體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經驗，規劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

制作冰墩墩心得體會篇一

現在多采用多媒體教學，在這樣特殊的教學模式下，很多時候，我們老師都礙于自己的課件做得不好，而出錢請別人為我們制作。其實自己掌握一些要點，再加上自己對知識的分析和理解，我想，做ppt還是比較容易的。而且，現在企業、大專院校里搞學術交流、工作匯報等基本上都用幻燈片，即ppt但如果做得不好，可就不好了。

我上學時就畢業答辯時用過ppt，沒什么經驗，也不知道ppt有多重要，反正把自己的文字內容全復制上去。工作后，經常做ppt，多數是幫領導做，還有自己培訓時需要。其中不乏很多失敗的教訓，感覺ppt還是很重要的。所以，閑暇時總結以下幾點體會，與大家分享一下，拋磚引玉。

忌全文從word中粘貼至powerpoint里面來，然后答辯時照著幻燈片念，讓幻燈片成為演講的全部。這樣評委會很煩， 我們念得慢，他們讀得比我們念的進度還快些。

最好是提綱式，一個ppt里，把幾個主要的問題和問題的主線、關鍵點放映出來就行。這樣可以自由發揮，形成臺上臺下的互動，也好控制時間。試想，全部照著念，萬一時間沒把握好，你就不好控制了。提綱式就不一樣，可以多講，也可以少講。實在是怕一緊張忘記了怎么講，可以打印一份講稿放在旁邊，講稿結構與幻燈片一致，這樣確保不失就行。

例如之前做培訓講師，ppt中列出主要的流程，但是針對不同的人員，我可以在內容上進行縮減，只是針對涉及他工作的部分詳細講 心得：ppt只是思路的表現，重點在于演講人自己的表述，而不在ppt中要描述的內容。切忌幻燈片中存在大量的說明文字。

如果對顏色的搭配不內行的話，冷暖、明暗對比度強些就行。忌幻燈片背景色和文字的顏色相近，對比不強。

比較好的用法有：

（1）深色背景搭配淺色字，如深藍背景配白色、黃色字等；

（2）淺色背景搭配深色字，如淺黃、淡緊背景加黑色字、深紅字

（3）ppt中用色時要有針對性，對觀眾的喜好要把握好。譬如說，自己做報告或者答辯時，如果是評委5個人有4個是老專家，你最好不好太前衛。一般的大眾場合，要以大多數人的喜好標準來著色，不要以個人愛好為中心。不要認為很炫，花里胡哨的就是好的選擇。

圖形和圖表直觀，如對比兩種方案的優劣時，用表格能十分有效地達到目的。

再如方案論證和系統功能模塊設計時，用示意圖，可以很好地說明問題。

用圖形和圖表時，輔以適當的動畫，效果會更好。如比較兩個方案時，區別在何處，你單擊鼠標，出現一個橫線或圓，指出不同之處，這樣示意明白，形象生動。

凡事適度即可，切忌太多動畫，或太多圖像，并且顏色搭配不協調，這樣會給人感覺很花哨。

如果想在ppt里嵌入動畫，也是可以完成的。例如：動畫已下載到本地，在powerpoint中選擇“插入——對象——由文件創建”然后選擇你要添加的動畫就可以了。注意：在選擇動畫形式的素材時，要注意結合小學生的特點，選擇一些生動活潑的資料，這樣才能夠達到吸引孩子的注意力，培養他們學習興趣的目的。動畫可以參考這樣的形式，例如：新版小學英語三年級上冊英語演示動畫。

系統默認的模板有些比較經典，但大家都用就沒有新意。可以從ftp上，互聯網上下載其它的模板，保存在powerpoint的安裝目錄就 還有就是自己利用ppt中的母板功能，設置一個自己喜歡的格式，之后導入的每張ppt就會采用一種樣式。比如要在幻燈片上插入一個“金太陽”的logo 。可以在ppt中選擇“視圖——幻燈片母板”進入母板的編輯狀態，在合適的位置嵌入“金太陽”的logo圖片就可以了。然后點擊保存。這樣每張新建的ppt中就會帶有這個logo，而免去你每張都要插入的麻煩了。

制作冰墩墩心得體會篇二

冰墩墩是夏天里很受歡迎的冰品之一，制作冰墩墩不僅簡單易學，而且制作出的冰墩墩味道非常好，是一種健康、美味的夏日冰品。下面，我將談一下學習制作冰墩墩的心得體會。

第一段：制作冰墩墩前的準備工作

在制作冰墩墩前，我們需要準備好所需要的工具和材料：制冰壺、糖漿、水果、冰塊等。首先將水果洗凈、去皮切塊，準備好糖漿，先將水果和糖漿放進制冰壺中，加入足夠的冰塊和清水，開始制作冰墩墩。

第二段：冰墩墩的制作過程

在制作冰墩墩的過程中，要按照一定的步驟進行，以保證制出的冰墩墩味道口感都是相當不錯的。首先，我們要注意糖漿的甜度，如果甜度過高，會影響口感，也會產生不舒服的感覺。加入水果，適量的水果會使冰墩墩的口感更加鮮美，但過多的水果也會影響口感。最后，加入冰塊和清水，調整好味道即可開始制作。

第三段：冰墩墩的創意

制作冰墩墩不僅限于常規的口味和材料，還可以通過創意的方式增加冰墩墩的趣味性。可以將不同種類的水果混合在一起，調配出不同的口感和口味的冰墩墩，也可以嘗試著加入芝士、可可粉等材料，制作屬于自己的冰墩墩。

第四段：冰墩墩的健康

制作冰墩墩過程中，我們可以避免使用過多的糖漿和冰塊，以達到更健康的效果。同時，可以使用自然食材，如水果等，不但營養價值高，同時也可以提高冰墩墩的口感。而且制作冰墩墩時，不需要使用任何化學添加劑，較為健康。

第五段：冰墩墩的寓意

制作冰墩墩，不僅是一種創意，也是一種寓意。冰墩墩的透明色彩，寓意著清明、清新、透明、善良的品質，這也是我們所向往的生活態度。而冰墩墩的軟滑口感，則是我們所追求的平和、圓滿的生活狀態。

總之，學習制作冰墩墩，并不是一件難事。通過制作冰墩墩，我們不僅可以品嘗到美味的冰品，更可以享受到制作它所帶來的樂趣和寓意。讓我們在炎炎夏日里，品味冰墩墩的美妙與愉悅。

制作冰墩墩心得體會篇三

經過三周的興成長學習，讓我對制作ppt有了新的認識，以前做ppt很多時候回在網上借用，很多自己想做的都發揮不出來，通過這次的學習，自己學會很多新的技能和技巧。

課堂展示、工作總結等不少地方都離不開ppt。好的ppt不僅能讓學生眼前一亮，還能為你的內容加分！從策劃、設計到文字、邏輯，我簡單總結了幾個ppt制作注意要點。

1.文字，不是用來讀的。ppt的本質在于可視化，可視化的3個好處是便于理解、放松身心、容易記憶。

2.20分鐘是關注的極限，課堂上時間都是極為寶貴的，學生不會化大量時間去閱讀所有課本內容，也不會喜歡聽老師的長篇大論。濃縮的才是精品，演示的核心內容是觀點！把觀眾容易困惑的地方和你認為重要的地方作一些說明，不用擔心你的演示過短，如果你的演示足夠精彩，會給觀眾留下期待和回味。

3.清晰，比什么都重要，ppt有個致命弱點——觀眾容易迷失思路。ppt不是電影，其邏輯結構是抽象的，難以把握；ppt是一頁頁翻下去的，前面內容只能靠記憶。解決的方法有2個：事先給每位觀眾發一份演說剛要；給你的ppt建立清晰的導航系統。

4.沒有設計，形象減分。ppt，特別是對外ppt，是形象識別系統的重要組成部分。設計，正成為ppt的核心技能之一，也是ppt水準高低的基本標準。內容的好壞難以評價，但形式的優劣卻顯而易見。喜歡又信任的方案自然是觀眾的首選。

5.動畫效果，提升ppt表現力。動畫，讓ppt變得更生動，表現效果提升。片頭動畫：精美/創意片頭，給觀眾帶來震撼。邏輯動畫：先后/主次順序，幫觀眾理清線索。強調動畫：放大、縮小、變色，實現強調效果。片尾動畫：演示結束+呼應開頭+強化記憶。情景動畫：把故事情節、過程表現得栩栩如生。

6.圖表，是ppt的筋脈。演示的基本內容是數據，圖表必不可少。powerpoint軟件就像為圖表而生，強大的繪圖功能加上清晰的操作界面，簡單的操作模式，讓人能輕而易舉的掌握。如果你的ppt還在受大段文字的困擾，還在為邏輯混亂而發愁，那就趕快學習ppt圖表吧。

7.沒有策劃就沒有精品。好的ppt是策劃出來的。不同的演示目的，不同的演示風格，不同的受眾對象，不同的使用環境，決定了不同的ppt結構、色彩、節奏、動畫效果等，介于觀眾、領導、演示者等多重標準的審視。一個好的ppt作品基本對以上要求的準確把握。

8.為ppt添加聲音元素。缺乏聲音素材，缺乏聲音感覺，缺乏聲音編輯技術等。pp早已不再限于課堂教學、匯報演示、企宣、婚慶等場景，聲音是不可或缺的元素，是增強畫面沖擊力的絕佳武器。

轉化h5，傳播更快捷。h5課件擁有跨平臺傳播、交互等多方面的優勢。ppt轉化為h5課件，可以實現快捷傳播與分享。h5的制作平臺操作并不難，但如果有一個能夠將你的ppt直接轉化成h5的方法，你會更驚喜。速課網實現了3分鐘內將ppt轉化為h5，并且保留ppt原有效果，在課件中同步錄入聲音，不但增加課件畫面沖擊力，還幫助學習者快速理清思路。ppt轉化h5，其快速便捷的傳播優勢符合了現代信息化教學的新模式。

學習ppt是有好處的，學會了，可以自己獨立完成制作課件、會議總結演示文稿等等，而現實工作中很常用到。所以我會更加珍惜這次的學習機會，還要更好的學習制作ppt。

制作冰墩墩心得體會篇四

通過這種短時間內的視頻教學，能有效地觀察自己上課時的過程，包括上課時的表現，對于自己的教學展示有著較為清晰的認識，能通過自己看到自己上課時的語言，姿勢，動作形態，課堂講授等獲得較大的自我認識，在與同學老師的`評論交流中獲得較大的提升。但在畢業后的工作中，卻接觸較少，對其的作用效果也漸漸淡忘了。然而隨著信息與通迅技術快速發展，在教育領域，“微課”將革新傳統的教學與教研方式，突破教師傳統的聽評課模式。教師的電子備課、課堂教學和課后反思的資源應用將更具有針對性和實效性，基于微課資源的區域網絡教研與網絡教學將被廣泛應用，并成為教師專業成長的重要途徑之一。

1.“微課”不同于常態教學研究活動。

“微課”可以在辦公室或其他場所進行，它觀察、研究對象主要是教師的教，對學生的狀態只能作出猜測。活動的目標主要在于幫助教師改進教學方案，培訓教學技能等。

2.“微課”的規模小、時間短、參與性強。

教師在學科組內參加活動。每人上“課”、被評的時間控制在5分鐘左右，聽“課”者由其他參加者(同組教師和專業人員)組成。在活動的過程中，每一位教師不僅登臺上“課”，展示自己對某堂課的準備情況，同時又可作為學生向同事、向專業人員學習，并參與對教學效果的自評與他評，不斷反思、修改自己的課前備課，總結經驗，提升能力。

3.“微課”的反饋及時、客觀、針對性強

由于在較短的時間內集中開展“無生上課”活動，參加者能及時聽到他人對自己教學行為的評價，獲得反饋信息。較之常態的聽課、評課活動，“現炒現賣”，具有即時性。由于是課前的組內“預演”，人人參與，互相學習，互相幫助，共同提高，在一定程度上減輕了教師的心理壓力，不會擔心教學的“失敗”，不會顧慮評價的“得罪人”，較之常態的評課就會更加客觀。我切切實實的感受到：微課雖然是無生上課，但上課的老師心中必須有學生，只有這樣才能真正展示出老師的教學技巧和老師的教學素養。“微課”主要是圍繞課堂教學中某個學科知識點(重點、難點、疑點)進行的教學。因此“微課”的教學目標相對單一、教學內容更加精簡，教學主題更加突出，教學目標更加明確。微課其實是老師與學生在心靈上交流、互動的教學模式。只有心中有生才能上好微型，從而達到提高自身教學技能的目的。微型課和說課的區別很明顯。說課是說自己的教學設想及設想的各個自變量。

說課中的教學過程也是處于設想狀態并未進行真正的實踐檢驗;而微型課是課堂教學過程的再現，也是一個沒有學生實際參與的檢驗過程，由評委老師來判斷上課老師的教學過程是否能達到預期的教學效果。

明天就要返程了，預示著為期一個星期的培訓即將結束，真是收獲頗多，滿載而歸!再次感謝師大為我們提供了這么好的平臺。

制作冰墩墩心得體會篇五

手工冰墩墩是一種以珍珠奶茶和水果為主要原料的甜品。如今，手工冰墩墩已經成為了很多人的最愛，不僅因為它美味可口，還因為制作冰墩墩的過程本身充滿了樂趣和創造力。作為一個非常受歡迎的甜品，學會制作手工冰墩墩不僅可以幫助你提升廚藝水平和調味技巧，還可以讓你有更多的機會和家人朋友共度美好時光。

第二段：手工冰墩墩制作的材料及工具

要制作好手工冰墩墩，你需要準備以下材料和工具：珍珠、奶茶粉、水果、糖漿等等。此外還需要一些制作冰墩墩的工具，像是制作珍珠的鍋子、榨汁器、杯子、吸管等等。制作手工冰墩墩需要一定的技巧和時間，但只要按照正確的步驟操作，你可以很快制作出美味可口的手工冰墩墩。

第三段：制作手工冰墩墩的步驟

制作手工冰墩墩的步驟比較繁瑣，但是只要經過多次練習，你就能夠掌握并熟練操作。首先，制作珍珠。將珍珠倒入鍋中，用中火煮至珍珠變透明，再關火燜20分鐘左右，最后加入糖漿拌勻即可。其次，制作奶茶和水果汁。將奶茶粉和糖漿倒入杯中，加入適量的水攪拌均勻即可，同樣地，將水果放入榨汁器中，榨成汁。最后，將珍珠、水果汁和奶茶混合在杯子中，再插上吸管，一個手工冰墩墩就完成了！

第四段：手工冰墩墩的制作技巧

要制作好手工冰墩墩，需要掌握以下幾點制作技巧。首先，珍珠不能過熟或者過生，否則會影響口感。其次，奶茶的濃度必須適中，否則對冰墩墩的整體口感會有很大的影響。最后，水果汁必須新鮮，如果水果汁變質了，那么制作出來的手工冰墩墩就會失去美味。

第五段：手工冰墩墩帶來的意義

手工冰墩墩不僅是一種美食，更是一種創造與分享的樂趣。在制作手工冰墩墩的過程中，你可以嘗試不同的做法和口味，體驗到制作美食的樂趣。在享用手工冰墩墩的過程中，你也可以分享你的美食，與朋友家人共度美好時光。手工冰墩墩既是一種美食，也是一種生活方式，它會讓你的生活更加豐富多彩。

制作冰墩墩心得體會篇六

今天是周末，原本計劃到爺爺奶奶那里和弟弟玩，順便吃一頓晚飯，但由于放學后我要做數學作業，花了很長時間，完成時已經很晚了，錯過了去爺爺奶奶那吃晚飯的時間，于是媽媽問我：“今天只能在外面吃了，你想吃點什么呢?”頓時我的心里便冒出一個吃烤魚的念頭，媽媽也同意了，于是今天的晚餐就定為吃烤魚了。

在夜市有很多家賣烤魚的小店，最后我們選中了一家最大的店鋪。還沒有進門，就人聲鼎沸，每桌都坐滿了食客。我們選了一個靠墻的位置坐下，就有一位服務員阿姨拿著一張菜單向我們走來，剛剛放到桌上，我就迫不及待的點了一盤蒜香烤魚，媽媽順便也點了一些牛肉和金針菇，豐盛極了!

不一會兒服務員阿姨就把一盤滋啦滋啦還冒著熱氣的烤魚端了上來，這香味就像一條條歡跳的小魚，不禁的往我鼻子里鉆，聞起來香氣撲鼻。細看在烤魚上有白色的藕粒、黃色的土豆、紫色的洋蔥、綠色的芹菜，上面還有星星點點的芝麻粒布滿了整條烤魚。

烤魚一上桌，我就拿起筷子撥開外層的蔬菜夾起一塊魚肉，未曾細想著就往嘴里送，哎呀，好燙!我的舌頭差點就變成了烤舌頭，但又舍不得吐掉，趕忙拿起手邊的檸檬水猛灌了幾口。媽媽看見我這樣，說我就像一只偷魚吃的小貓，還告訴我心急吃不了熱豆腐。唉，原來心急也吃不了熱烤魚啊!

這次可得小心了，我先用筷子夾起魚肉放進碗里，還呼呼的吹著氣，冷冷了一些后，我才把它夾入口中，那濃郁的香味終于和我等待很久的舌頭碰面了。中途，我把蔬菜放到各種物體混合的湯汁中，我才不管膩不膩呢，反正好吃才重要!

在我們把這條烤魚吃到底朝天的時候，外面下起了淅淅瀝瀝的'小雨，媽媽擔心雨越下越大便帶著我離開了烤魚店，在臨走前，我還依依不舍地看了看被我們吃的一干二凈的盤子，就算和它告別了，直到現在烤魚的美味還在我鼻尖縈繞，久久不能忘懷。

制作冰墩墩心得體會篇七

春天來了，萬物復蘇，小草從土地里探出了腦袋，小花也綻放出燦爛的笑容，一切都在慢慢地長大。在疫情期間，通過在家自主學習，增加了我與家人相處的時間，我體會到了爸媽對我無微不至的關懷和對我飲食起居的精心照顧，我也想為家人做一件力所能及的事情，證明我也長大了。做些什么好呢？我突然靈光一現，在暖暖的春日午后，家人們懶洋洋地曬著太陽，如果可以吃到甘甜的水果，那一定是一件幸福的事吧！那我就為家人做一份果盤吧！

說干就干，我起身就向冰箱走去，打開冰箱我驚呆了，我這位從未踏入廚房的“小公主”，殊不知冰箱竟被媽媽收拾得整整齊齊，各種瓜果蔬菜井井有條地擺放在冰箱里，像一位位等待著首長檢閱的士兵一樣。思索了片刻后，我挑選了草莓、蘋果、橙子。它們像一個個小精靈一樣，等待著被清水沐浴，洗滌它們身上的凡塵。

到了激動人心的操作時刻，我小心翼翼地拿起了刀。把橙子以中間為中心，切成八份，用小刀把皮、肉分開，并且在底部留上一點點，以免分散。將草莓對半切開，在底部稍微斜切一點點，目的是為了好擺盤。然后，將蘋果一分為四，再分四為八。

接下來是我最期待的擺盤環節，我為家人精心挑選了一個心形盤子，把草莓圍在盤子邊緣，然后間隔著擺上蘋果，最后將切好的橙子放在果盤正中間。一份簡單而又充滿儀式感的果盤完成了。

我將這份親手制作的愛心果盤，端到家人面前，爸爸媽媽迫不及待地要品嘗。透過一縷縷暖暖的陽光，我看到了父母臉上洋溢著幸福的笑容，媽媽摸著我的頭欣慰地對我說：“我們的乖女兒長大了。”聽到這些我的眼眶濕潤了。

父母總是不辭辛苦地照顧著我們，我們理所當然地享受著一切，殊不知父母也在慢慢變老，有時我們一句簡單的問候，一份暖心的行動都是對他們無私付出的回報，我要在這里對您們說一聲“您辛苦了！我長大了，從今換我來照顧你們。”

制作冰墩墩心得體會篇八

手工冰墩墩是一種受歡迎的甜點，它有著柔軟綿密的口感和豐富的味道，而制作時不僅可以讓我們放松心情，同時也可以享受到美食帶來的幸福感。本文將探討如何制作手工冰墩墩，并分享制作手工冰墩墩的心得體會。

第一段：準備材料

制作手工冰墩墩的第一步是準備材料。我們需要成分包括：淀粉，雞蛋，砂糖，牛奶，巧克力（可選），水，香草提取物和色素（可選）。將這些材料按照要求準備好，確保沒有燒焦或過老的材料，否則制作過程會受到嚴重影響。

第二段：烹制材料

將淀粉、雞蛋和砂糖混合在一起，攪拌均勻，并加入牛奶和巧克力。然后把混合物加入水中，攪拌均勻，直到混合物變成稠狀。然后將混合物倒入鍋中，加熱到每半分鐘可以冒出氣泡并攪拌。

第三段：冷卻和攪拌

制作完畢的混合物需要冷卻和攪拌。將其放在冰箱中冷卻，然后用電動攪拌器或手動攪拌器振動混合物，使其變得柔軟綿密的口感。

第四段：加入調味料

在冷卻和攪拌混合物之后，可以加入一些香草提取物和色素。將提取物和色素加入混合物中，用攪拌器攪拌至均勻。

第五段：做出一顆完美的手工冰墩墩

最后，用手模具將混合物模具成一個小球形狀，加入糖粉或巧克力碎片等點綴，并將冰墩墩放在冰箱中冷藏，以防止它變軟。在幾個小時后，就有了一顆完美的手工冰墩墩。

在制作手工冰墩墩的過程中，我們必須小心對待每個步驟，并確保按照要求制作。這些步驟需要多次嘗試，我們可以根據個人口味進行調整，制作出更加令人滿意的手工冰墩墩。制作完成后，親自品嘗，讓自己享受制作手工甜點帶來的滿足感和幸福感。

制作冰墩墩心得體會篇九

冰墩墩，是一款非常受歡迎的手工制作玩具。它可愛的外形和獨特的制作過程，吸引了許多人的關注與喜愛。近日，我也加入了手工制作冰墩墩的行列，并獲得了一些寶貴的心得體會。

第二段：選擇材料

要制作一只冰墩墩，首先需要選擇合適的材料。我選擇了柔軟的毛線、豐富的填充物和五顏六色的紐扣等。在選擇毛線時，我喜歡選擇顏色鮮艷的，使冰墩墩更具活力和可愛。填充物的選擇十分重要，它能決定冰墩墩的柔軟度和手感。最后，選擇不同形狀和顏色的紐扣來裝飾冰墩墩的臉部，增加其個性化。

第三段：制作過程

制作冰墩墩的過程也非常有趣。首先，我需要編織一個圓形的底座，作為冰墩墩的基礎。接著，按照比例劃分頭部、身體、腳等各部分的位置。然后，逐漸把填充物填充進去，注意要均勻分布，以使整體呈現出飽滿的效果。最后，在頭部添加紐扣，勾勒出冰墩墩可愛的表情。整個過程需要十分耐心和細致，但是看著一個個如此美好的雕塑逐漸成形，心中的滿足感和成就感溢于言表。

第四段：心得體會

制作冰墩墩的經歷給了我很多心得體會。首先，手工制作需要耐心和細致，其中的每一步都需要精確和專注。是否能堅持到底往往能決定最終的效果。其次，手工制作是一個艱辛的過程，但也是一個享受的過程。每一次完成都會帶來滿滿的成就感，使我更加熱愛手工制作。最后，手工制作不僅可以培養我對細節的關注力和動手能力，還能放松心情，獲得內心的平靜。

第五段：結尾

通過制作冰墩墩，我深深感受到了手工制作的魅力和樂趣。它不僅僅是一種消遣方式，更是一種表達自己創造力和情感的方式。每一個手工作品都是獨一無二的，帶有作者的心血和情感，因而具有一種珍貴的意義。我相信，只要我們保持對手工制作的熱愛和執著，就能造就更多美好的作品，讓我們的生活更加豐富多彩。

制作冰墩墩心得體會篇十

今天的陶藝實踐活動已經結束了。通過這次活動，我在理論和實踐方面都開始有了一些初步的了解。

理論方面，技法和創造力都非常重要。

這一次陶藝制作的操作都是圍繞技法的。所以我想總結下在技法方面我個人認為比較重點的幾點。

預想中的效果或者說沒有手感，就開始失去興趣，失去耐心。這是在以后的操作中最需要注意的一點。

充分地了解泥巴的特性和規律，只有這樣才能讓手跟泥巴融為一體，才能做出好的東西。

我非常喜歡這次的陶藝綜合實踐活動，因為它讓我學到了許多課本上學不到的知識，而這些知識都是很重要的。處處留心皆學問！

制作冰墩墩心得體會篇十一

第一段：引言（字數：200）

手工制作冰墩墩是一項有趣的活動，讓人們感受到制作美食的樂趣，并能在享受美食的同時發揮自己的創造力。在這個快節奏的社會中，手工制作冰墩墩給我們的生活增添了一份樂趣和放松。我最近動手制作了一些冰墩墩，這是我第一次嘗試這項活動，下面我將分享一些我在制作過程中獲得的心得體會。

第二段：準備工作（字數：200）

在開始制作冰墩墩之前，我們需要準備一些工具和材料。首先是冰墩墩的模具，可以選擇不同形狀和尺寸的模具，增加各種創意。然后需要準備各種水果、酸奶和巧克力等食材。此外，還需要一些小工具，如勺子、刀、叉等。在準備工作中，我注意到選擇新鮮并且色彩鮮艷的水果，可以增加冰墩墩的口感和美感。

第三段：制作過程（字數：300）

制作冰墩墩的過程非常簡單，但也需要一些技巧。首先，將模具洗凈并放入冰箱冷凍至模具完全冷卻。接下來，將水果切成適當的大小，并根據自己的口味選擇搭配的水果。然后將水果放入模具中，并用酸奶或巧克力填充。在填充的過程中，要注意適量填充，不要太滿或太少。最后，將模具放入冷凍室，等待幾個小時直到冰墩墩完全凝固。這個過程讓我體會到耐心和細致的重要性，而且需要充分發揮自己的創意和想象力。

第四段：成品展示（字數：300）

制作完成后，我迫不及待地取出模具，看到了我自己親手制作的冰墩墩。它們色彩鮮艷、造型獨特，讓我感到非常的自豪和滿足。我拍了照片并分享給朋友們，他們也都對我制作的冰墩墩贊不絕口。冰墩墩的味道清甜可口，水果的新鮮和酸奶的香濃完美結合，每一口都帶來了一份清涼和甜蜜。這個過程讓我更加了解了食物的制作過程和口味的搭配，也增加了我對食物的欣賞和品味。

第五段：心得體會（字數：200）

手工制作冰墩墩給我帶來了很多的收獲。首先，它讓我感受到了制作美食的樂趣，讓我對食物有了更深的理解和欣賞。其次，它增加了我與家人和朋友們的交流和互動，我們一起制作和分享冰墩墩，享受到了在一起制作美食的快樂。最后，它讓我發揮了自己的創造力和想象力，每一次制作都是一個新的嘗試和挑戰。手工制作冰墩墩是一項有趣而又創造力的活動，我將繼續嘗試和探索其中的樂趣和驚喜。

總結（字數：100）

通過手工制作冰墩墩，我不僅獲得了制作美食的樂趣，還增加了與家人和朋友們的交流和互動。我發現制作美食不僅可以滿足味覺的享受，也能為生活增添一份樂趣和創造力。我希望通過這篇文章能夠分享給更多人，讓更多人也能體驗到手工制作冰墩墩的樂趣和心得體會。

制作冰墩墩心得體會篇十二

手工制作是幼兒非常喜歡的一項活動，它有許多的形式，如：撕紙、折紙、剪紙、染紙、泥工、點畫、吹畫等。手工材料五花八門，一張紙、一塊布、一個盒子、一片樹葉，都可以信手拈來，隨意制作。手工制作是培養幼兒動手、動腦，啟發幼兒創造性思維的重要手段。在幼兒園手工制作活動中，我認為：指導幼兒手工制作最主要的任務就是培養幼兒的創造性——幼兒憑著自己的感受會大膽地、無拘無束地用一定的方式去表達出來。作為一名幼教工作者，一年多來，我對培養幼兒手工的創造能力進行了積極的探索和實踐，并取得了一定的成效。

這樣一個美麗的環境中，注意力一下子就被深深吸引，情不自禁地大叫起來：“哇！真好看！啊！真漂亮！”只見他們三個一堆、四個一伙地湊在那說：“要是我能做出這么好看的東西，該有多好！”“太神奇了，你們看看這些紙魚，就好象真的一樣，我太喜歡了！”“我還想用綠顏色的紙做小草呢？”……新鮮的活動環境，充分調動了幼兒的好奇心和積極性，大大提高了幼兒對手工活動的興趣。

（一）欣賞同伴的作品。

為幼兒創設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。幼兒之間的思想和情感是相通的，他們的手工作品最容易被小伙伴感受和理解。活動結束后，我經常把幼兒成功的有創造性的作品放在“巧巧手”的區角里，引導幼兒相互交流欣賞，并邀請其他組的幼兒去區角里參觀，激起幼兒間的相互啟發，形成積極向上，你追我趕，大膽創造的學習氛圍。利用幼兒間的平行學習，促進幼兒更大程度地發揮創造。

（二）提供豐富多彩的手工材料。

材料是構思、設計得以物化的基礎，不同的物質材料具有不同的工藝性能和特征，分別適用于不同的造型要求。幼兒在手工制作活動時，我為他們提供了豐富的活動材料。

（三）手工游戲與繪畫相結合。

幼兒喜歡游戲，游戲幾乎和他們的所有活動緊密相連，手工制作能夠潛移默化地把教育寓于游戲之中，達到游戲和教育的雙重效果。

制作冰墩墩心得體會篇十三

手工冰墩墩，是一款鮮美清甜的夏日甜品，香濃冰涼，口感豐富。隨著天氣的轉熱，制作冰墩墩的人也越來越多了。不同于市場上成品的人造口感、高糖添加，自制的手工冰墩墩更加天然，健康，逐漸成為人們癡迷和熱愛的時尚。

第二段：準備材料

要想制作好手工冰墩墩，需要細心準備所需要的材料。晶瑩剔透的椰果，鮮橙色的芒果肉，香甜可口的草莓，這些是DIY冰墩墩的最好選擇。此外，還要準備冰淇淋，糖橘汁等甜品所必要的材料。在制作之前記得將食材清洗干凈，這樣才能確保冰墩墩更加衛生、健康。

第三段：制作過程

手工冰墩墩的制作過程非常簡單，首先準備好要用的材料，然后將水果切成小丁，芒果切成菱形切塊。然后選擇自己喜歡的碗或杯子，倒入之前調制好的甜品——糖橘汁。接著將冰淇淋裝填入杯中，也可以根據個人口味選擇不同的口味，然后把切好的水果均勻放上去。

第四段：注意事項

制作手工冰墩墩時需要注意一些事項。切水果的刀具必須干凈衛生，以免引發交叉污染。火候加熱至適宜就可以熬制出制作冰墩墩的甜品——糖橘汁。還有，制作的過程中要注意衛生，清洗各個材料之間的交叉消毒和避免外界雜質、細菌的污染。另外，在放置冰淇淋的時候也要稍加處理以防止溢流或者失去性狀。

第五段：總結

制作手工冰墩墩，不僅能滿足我們的甜品口感，同時也更加健康、衛生。在制作過程中，我們不僅能鍛煉我們的動手能力、培養我們的細節敏銳性和學習糖渣澄清技巧，更能深入了解食材之間的搭配和食材中的營養成分。總之，手工冰墩墩為我們帶來的不僅僅是美味和健康，也可以提高我們的烹飪技巧，切實地提高我們的生活品質。

制作冰墩墩心得體會篇十四

今天我們在綜合實踐課上搞了個活動，它的名字叫：“水果拼盤”。我們共分了12個組。

預備！開始！“叮鈴鈴”上課了，我們迫不及待地拿出水果和材料。把一次性桌布鋪上，每組的同學都認認真真的開始做自己的手工作品，有的同學在全神貫注的剝著橘子，切著蘋果，有的同學為“主刀”手做下手，有的同學張著嘴，看著水果口水都流出來了。

我們組先把一個又大又紅光的蘋果削成一個笑臉，用兩個小青提把它裝飾成眼睛，用一個小番茄一切二，拿半個放在笑臉上就成了它的嘴巴，鼻子用什么做呢？小組的同學嘰嘰喳喳的各抒己見，后來決定用香蕉做它的鼻子。看著盤子里的笑臉，我們總感覺缺了點什么。“給他帶個帽子吧”這時一個同學叫了出來。于是我們把西紅柿切成一片片的，把它拼成一個高腳帽。笑臉總算完工了。接著我們把多下來的蘋果，香蕉，獼猴桃，番茄切成一片片的把它來裝飾盤子的周圍，五顏六色可漂亮啦！最后我們再用梨子削成一豎條一豎條的，把它拼成了平安兩個大字，這是代表每個人都能平平安安，健康幸福的意思。我們組的拼盤在同學們的認真努力下完成了。馬老師看了我們組的作品，翹起大拇指說：“不錯，非常好！你們組完成的拼盤是全班最好的一個。”我們聽了都開心的笑了。

別組的水果拼盤也都做好了，它們有的像大白兔，有的像百合花，還有的像水晶球……形態各異，真好看！每個組都給自己的成品取了好聽的名字有：鳥語花香，黃金鳳凰，百花爭艷，秋高氣爽，水晶心，吉祥如意，健康平安，百花齊放，百花盛開，花好月圓，水果心連心。

最后老師說可以吃水果了，看著盤里美麗的拼盤還真舍不得吃！不過水果的美味還是征服了我，哈哈！

這次實踐課讓我體會到了，做這么一個小小的水果拼盤還真不容易呀！大人們干活肯定更不容易。