為確保事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的方案嗎？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
醫院拔河比賽策劃方案 拔河比賽活動方案篇一
增強大學生體育鍛煉的意識，增強大學生文化體育素質，構建人文理念的大學校園，豐富大學生的校園生活，促進同學之間的友好相處，使得校園氣氛更加活躍，加強各班同學間的交流。通過拔河比賽發揚團隊精神，增加組織凝聚力，為廣大同學搭建一個相互交流學習的平臺，使同學們體會到有組織有紀律的集體力量。
公平、公正、公開、友誼第一、比賽第二。
待定 西操場
1、為了加大拔河比賽在各班的影響力度，賽前進行宣傳。
2、比賽項目：淘汰賽、半決賽和決賽等三個賽程
主辦：計算機科學與技術系體育部
大一各班
兩個口哨、兩根粗繩、兩個令旗。
1、參賽隊伍：以班為單位，共１0支參賽隊伍，每只參賽隊伍男子7人，女子7人，總人數14人。
2、每場比賽前10分鐘，參賽隊伍將出場名單交給主裁。
3、比賽順序：淘汰賽、半決賽，決賽
1、比賽分組及比賽首場的站位選擇由各隊領隊抽簽決定。
2、采用三局兩勝積分制，累計積分最高為總冠軍。
3、賽前10分鐘點名檢錄，三次點名不到的代表隊視為自動棄權。
4、參賽人員不得冒名頂替，啦啦隊員不準上場幫忙，一經發現取消該隊所有成績及參賽資格。
5、必須聽從裁判員的裁判及工作人員的指揮，遵守比賽紀律。
6、在比賽過程中，參賽選手不得借助比賽規定以外的物體以至達到獲勝的作弊和為，如一經發現將做出該隊該局比賽自動認輸處理。
8、獲勝隊伍完成一輪比賽后不得離開比賽現場，必須在比賽現場旁邊等候工作人員做出下一輪的比賽安排。
9、比賽以裁判第一次吹哨為號發令表示比賽正式開始，當裁判吹第二次哨時表示比賽已有勝負，該局比賽結束。當完成第一局比賽時，雙方交換比賽場地，進行第二局的比賽。
1.尊重比賽，尊重裁判，尊重對手，賽出水平，賽出風格。
2.比賽前由負責人解讀比賽項目細則并進行適當的演示，讓參賽人員更加清楚各項比賽流程和規則。
3.保持場地的衛生，保持現場的衛生。
醫院拔河比賽策劃方案 拔河比賽活動方案篇二
國際勞動節的意義在于勞動者通過斗爭，用頑強、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的.追求，是人類文明民主的歷史性進步，是五一勞動節的精髓所在。我系以“積極、向上、團結、奮進、運動、健康”為目標，秉著宣揚勤勞團結奉獻的精神，開展機電系年級拔河對抗賽，以此促進全系各年級的相互交流，向全校展現機電系各年級、各專業自力更生、勇于拼搏的精神面貌。
團結奮進，積極向上，健康活力。
機電系09、xx、xx級全體學生
20xx年5月4日南區室外籃球場旁
1、主辦及承辦方與五?一期間做好宣傳，并于5月3日前做好其他各項籌備工作。
2、五一假期期間各年級做好動員工作，積極宣傳。
總流程約一個半小時：
1、工作人員安排到場，組織各年級參賽隊員整隊集合。
2、比賽按組并列進行開始。
3、16：20――17：20
4、宣布比賽結果，并進行頒獎儀式。
1、活動以年級為單位，各年級按專業組成3個隊伍，每個隊伍20人（不少于2名女生），分別為機械隊、車輛隊、工業隊（xx級專升本與xx級機械隊為同一隊伍），各年級間采取同專業循環賽（如：xx機械vsxx機械、xx機械vs09機械、xx機械vs09機械），每個隊伍比賽兩場。
2、活動以積分制進行評比，勝方得1分，負方不得分。各年級按累計總分列出名次。
3、每組比賽后，間隔xx分鐘隊員休息恢復體力與工作人員準備。
4、比賽當天，各參賽隊員自覺聽從裁判安排，遵守活動秩序。
醫院拔河比賽策劃方案 拔河比賽活動方案篇三
20xx年4月11日（周四）下午
學校操場
1、參賽隊伍：三年級至六年級各班
1、每班參加人數男生（15人）、女生(8人)，共計23人
2、比賽前，裁判員清點各班的參賽人數，參加隊員服從裁判員管理。
3、各組在聽到裁判員的哨音后方可比賽，非參賽隊員不能幫忙，如發現弄虛作假，取消比賽資格。
4、各班必須準時參加不準無故缺席，遲到5分鐘作棄權處理。
5、三四年級班先進行抽簽，如抽到1班和2班，則1班和2班、3班和4班先進行三局2勝制比賽，獲勝者和獲勝者比，失敗者和失敗者進行三局兩勝制比賽，最后決出一二三名。
五六年級，三個班先進行抽簽定位，如抽出1班2班，則1
班2班先進行三局兩勝制比賽，若一班輸，在由1班和3班進行三局兩勝制比賽，獲勝者最后與2班進行三局兩勝制決賽，最后決出一二三名。
即比賽共分為三輪，為公平起見，每輪比賽五六年級各比賽一場。如果各班參賽選手在比賽時出現體力不支的，可要求換替補人員。
最后由教職工進行拔河,比賽一樓二樓辦公室對三樓辦公室進行三局兩勝制比賽。
組長：xxx
副組長：xxx
裁判：xxx
記錄：xxx
xx學校
20xx年xx月x日
醫院拔河比賽策劃方案 拔河比賽活動方案篇四
為了全面實施素質教育，豐富學生的課余生活，培養學生集體主義精神，樹立和發展學生頑強、堅毅的`意志品質，同時提高他們的力量素質，啟發學生服從指揮，統一行動的行為習慣，培養學生堅持到底，爭取勝利的意志品質。學校決定舉行春季學生拔河比賽。
20xx年7月5日
xx小學操場
1―6年級
1、比賽方法：一二年級、三四年級、五六年級兩組之間進行比賽。
2、參賽要求：
一二年級男女各6人，四六年級男女各6人，三五年級男生6人，每個班級嚴格按照要求選取優秀選手，強調好比賽規則和比賽注意事項，做好比賽前的安全教育工作，確保比賽的安全。
3、評分辦法：
每場比賽采取3局2勝制。
4、評獎辦法：
各組取優勝團體獎一名。
1、從高年級到低年級依次進行。
2、先抽簽，再選場地，再開展比賽。
1、不得多人、少人。或借用其它年級學生，若出現取消比賽資格。
2、若出現相持時間過長，則該局作平局，休息后再戰此局。
醫院拔河比賽策劃方案 拔河比賽活動方案篇五
：為了更進一步團結同學們的合作精神，努力創建文明和諧校園，增強學生體育鍛煉的意識，以組織比賽的形式為平時缺乏體育鍛煉的大學生們創造運動機會，提供展現集體風采的舞臺，通過拔河比賽發揚團隊精神，增強凝聚力，以提高我系學生合作和堅韌不拔的精神。
創建文明校園，增進同學之間的交流，集體榮譽感及凝聚力。
：經管系學生會
院籃球場
1、以班級為單位組成各參賽隊伍。
2、每班至少報一隊，每隊共10人，男生7人，女生3人，各班體育委員為隊長。（特殊班級可借助外援）
1、比賽時由于雙方都是最大拉力，所以拔完一場后不可立即松繩，以免造成對方隊員受傷，各體育委員謹記，轉告給各班隊員。
2、各班級需努力完成比賽，不可有縮水現象，參賽成員應提前5分鐘到比賽現場。
3、比賽要做到文明比賽，遵循友誼第一，比賽第二。
4、比賽時不得有冒名頂替，拉拉隊不可上場幫忙，一經發現立即取消比賽資格。
：采取三局兩勝制
1、把通知派發到體委處。
2、報名工作負責人。
3、選手通知聯系工作。
4、租籃球場場地
5、活動現場布置。
6、嘉賓負責
夏穎欣
1、主持人開場白，介紹出席會議的領導以及參加人員，并邀請黃曼麗輔導員做開幕詞（預計6-分鐘）
2、按班級抽取比賽順序，連號隊伍比賽（如：1、2隊比；3、4隊比…以此類推，由于有九個班級，9號隊伍先不比，分出四個優勝隊后四個隊伍重新抽取比賽順序，9號隊伍與此時的1號隊比賽，獲勝者與2號隊伍比賽；3、4號隊伍比賽，最后兩隊的獲勝者進行最后的決賽分出冠亞軍）
3、比賽結束后選出另2個獎項，最佳團隊獎，最佳風采獎.將此獎頒給最具團隊精神和最有活力的團隊。
2、預計經費：一等獎一名（獎狀一張，獎勵班級經費30元）、二等獎一名（獎狀一張，獎勵班級經費20元）、最佳團隊將和最佳風采獎各一名（獎狀一張）、總計70元。
3、現場布置：氣球，彩帶等等（50元）
醫院拔河比賽策劃方案 拔河比賽活動方案篇六
為加強教師間的交流，同時增強大家的集體榮譽感，提高教師們的身體素質，體現團結、奮進、健康的.精神風貌，工會特舉辦此次比賽活動。
x年9月10日15：30
中學比賽地點：運動場
中心小學比賽地點:餐廳前小操場
1、參賽隊伍：中學組：七年級教師代表隊，八年級教師代表隊，九年級教師代表隊，后勤、行政綜合代表隊等四支代表隊。小學組按低、中、高、綜合組四個隊。
2、按四支隊伍進行淘汰賽，賽前抽簽定位(1號對2號;3號對4號;勝者爭一、二名)，每場比賽均采用三局兩勝制，勝者進入復賽，輸者淘汰。
四、組織機構：
組長：顏x
副組長：譚x
成員：秦x
總裁判長：史x
副總裁判長：向x
記錄、資料整理：鄒x
場地、器材：中學：向x小學：向x
活動協助：秦x
1、每隊男、女教師參加人數不限，共計10人，不足人員由校委會調劑，每組聯系領導可以參加本組。
2、比賽前，裁判長清點各隊參賽人數，參賽隊員服從裁判管理。
3、各組在聽到裁判員的哨音后方可開始比賽，非參賽隊員不準幫忙，如發現弄虛作假，取消比賽資格。
4、各隊必須準時參賽不準無故缺席，遲到五分鐘做棄權處理。
5、比賽必須服從裁判員裁決。
1、比賽取第一名、第二名、最佳表現獎、精神文明獎。
2、第一名：羽毛球拍2副、羽毛球1桶;第二名：乒乓球拍2副，乒乓球1打;最佳表現獎、精神文明獎：大跳繩：1根、小跳繩1根。
3、給每位參賽隊員給予獎勵
拔河繩：1根;標志桶：2個
顏x、向x
中學組：
九年級代表隊：
隊長：顏x副隊長：向x
成員：魯x
八年級代表隊：
隊長：秦x副隊長：向x
成員：宋x
七年級代表隊：
隊長：譚x副隊長:秦x
成員：秦x
后勤綜合代表隊：
隊長：周x副隊長:雷x
成員：周x
小學組：另行安排
1、時間定于9月10日下午3:30舉行，學生由向凌云老師負責;教師由各隊隊長負責;各隊副隊長負責抽簽確定序號。
2、各隊確定好隊員后領取手套，運動鞋自己籌備。