演講稿具有宣傳，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
演講稿明確目標(biāo)和計(jì)劃篇一
早上好！
隨著高考的結(jié)束，學(xué)期已接近尾聲。從本周起，我們將進(jìn)入期末的復(fù)習(xí)迎考階段。本月x~x日，高一年級(jí)將完成語(yǔ)、數(shù)、外及兩門選修課的考試，其中，高一年級(jí)的同學(xué)將參加語(yǔ)、數(shù)、外的全市統(tǒng)一考試、兩門選修課是學(xué)校自主命題；30日參加化、生、政、地四門學(xué)校自主命題考試。x~x日三天，高二年級(jí)進(jìn)行語(yǔ)、數(shù)、外及兩門選修的考試，其中語(yǔ)、數(shù)、外三門是與兄弟學(xué)校的聯(lián)考。期末的復(fù)習(xí)、迎考工作是當(dāng)前學(xué)校的中心工作及重點(diǎn)工作，兩個(gè)年級(jí)都做了精心安排，高一年級(jí)、高二年級(jí)的復(fù)習(xí)迎考工作已在各位老師的精心安排下緊張、有序的進(jìn)行著。
對(duì)期末考試每一位同學(xué)都有一份緊張、期待。緊張，來(lái)源于父母殷切的希望，來(lái)源于老師諄諄的教誨，也來(lái)源于我們面對(duì)考試的那份壓力。有了這份必要的緊張，我們的思維會(huì)更敏捷,我們的表現(xiàn)會(huì)更出色。期待，是因?yàn)榈搅蓑?yàn)證自我的時(shí)刻，憑著這種積極的心態(tài)，我們就能夠做得更加認(rèn)真，準(zhǔn)備得更加充分。
美國(guó)耶魯大學(xué)進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查研究表明：你處理任何事情有無(wú)具體目標(biāo)，直接影響你的效率。我希望大家要盡快確定自己的期末考試目標(biāo)，要想取得滿意的期末考試成績(jī)，就不妨把目標(biāo)定高一點(diǎn)。目標(biāo)高遠(yuǎn)了，我們才能有壓力，有動(dòng)力，才能在最后幾天的復(fù)習(xí)中珍惜時(shí)間，端正態(tài)度，提高效率。當(dāng)然，目標(biāo)也要量身定制，要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和自身的特點(diǎn)，既不盲目樂(lè)觀，也不妄自菲薄。如果我們的目標(biāo)已經(jīng)明確，那么心動(dòng)不如行動(dòng)，我們必須付出艱辛的勞動(dòng)和辛勤的汗水，將全部精力、時(shí)間用到學(xué)習(xí)上。
復(fù)習(xí)要用好“吉祥三寶”課本、筆記以及錯(cuò)題集。
用好筆記，筆記是課堂內(nèi)容的精粹。復(fù)習(xí)筆記時(shí)，要重點(diǎn)看書本知識(shí)點(diǎn)的延伸部分，建議大家換一種顏色的筆，在看筆記的同時(shí)，隨時(shí)補(bǔ)充內(nèi)容，遇到讀不懂的地方，立刻回歸課本并做注解。
用好錯(cuò)題集，錯(cuò)題集伴隨著整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，其內(nèi)容包括平時(shí)作業(yè)本上的錯(cuò)題、試卷上的錯(cuò)題以及正確的解答方法。歸納錯(cuò)題集時(shí)，很容易發(fā)現(xiàn)自己的不足，可有針對(duì)性地補(bǔ)缺。對(duì)自己經(jīng)常錯(cuò)的問(wèn)題應(yīng)列一個(gè)清單，每天看一遍。考前認(rèn)真梳理每一類問(wèn)題的解題流程及書寫規(guī)范。
考試時(shí)要緊張但不能過(guò)于緊張，保持適度的興奮。要沉著冷靜，應(yīng)臨場(chǎng)不亂，不犯低級(jí)錯(cuò)誤，切忌看錯(cuò)、寫錯(cuò)。認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難。要細(xì)心謹(jǐn)慎、認(rèn)真思考。做到基礎(chǔ)題拿滿分，中檔題不失分，難題注意分步得分。并要把握好時(shí)間，注意解題的節(jié)奏，工整、規(guī)范作答，最大限度地向卷面要分?jǐn)?shù)。考后，我們應(yīng)暫時(shí)不對(duì)答案，考完一門，放下一門，集中精力復(fù)習(xí)下一門，等全部學(xué)科考完后再靜下心與老師、同學(xué)共同分析試卷，總結(jié)得失。
最后：祝同學(xué)們考試取得令人滿意的成績(jī)！祝老師們期末工作圓滿順利！
演講稿明確目標(biāo)和計(jì)劃篇二
我們出生時(shí)，都會(huì)帶有一顆有目標(biāo)的種子。或許我就是把那個(gè)帶有目標(biāo)的種子遺棄在某個(gè)角落的孩子。
目標(biāo)對(duì)我來(lái)說(shuō)，施加不了任何壓力。就算有再大的誘惑出此刻我面前，我也不會(huì)正眼看它。能得到，我只會(huì)微微的揚(yáng)起嘴角。不能得到，我也不會(huì)所以而墮落。
有那么一次，讓我有了一次重大的轉(zhuǎn)折。我突然為了達(dá)不到目標(biāo)而悲痛，整整哭了一個(gè)晚上。那時(shí)我第一次真正為了目標(biāo)奮斗起來(lái)了。
那一次的英語(yǔ)考試。身為課代表的我竟然差點(diǎn)掉入了不及格海里，對(duì)我打擊莫大。讓教師和同學(xué)對(duì)我另眼相看了一番。讓教師難過(guò)了，讓同學(xué)認(rèn)為我是差學(xué)生了。在我心里深深地刺了一刀。回到家中，我蜷縮在被窩了，痛痛快快的哭了一場(chǎng)。媽媽跑進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不能怪什么。你上完課后回到家中不背單詞，不看書，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，能學(xué)好，那我就是天才了！不要灰心，努力吧！”想了想。對(duì)啊。不能怪什么，都是自我的錯(cuò)。
為了讓教師不對(duì)我的信心消滅，我決心做出我之前不會(huì)做的事——制定目標(biāo)。下個(gè)單元的成績(jī)要到達(dá)110分。
最終成績(jī)單發(fā)下來(lái)，我又沮喪了。我真的好沒用。“為什么努力了，卻沒有到達(dá)目標(biāo)，沒有一點(diǎn)提高？我是不是笨蛋？”我趴在媽媽懷里哭訴道。“傻孩子，你也有提高啊，不是嗎？每一天回到家中能背單詞，看書，雖然沒有到達(dá)目標(biāo)，至少你努力過(guò)！”媽媽拍著我的頭給我耐心說(shuō)道。
雖然沒有到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)，可是我嘗到了努力的滋味，雖然路途中很酸澀，可是快到達(dá)彼岸時(shí)，心中會(huì)得到一種在成功邊緣的喜悅感。那種感覺，前所未有。是時(shí)候把目標(biāo)的種子尋找回來(lái)了，讓它在自我的心靈里健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。
演講稿明確目標(biāo)和計(jì)劃篇三
你們好!
在我們小時(shí)候，會(huì)編織出許許多多五顏六色的夢(mèng)想，而伴隨著我們漸漸長(zhǎng)大，這些夢(mèng)想慢慢地成為了我們奮斗、努力的目標(biāo)。我的夢(mèng)想，就是成為一名鋼琴家。
我大約五、六歲的時(shí)候，偶然在電視上看到了一位鋼琴名家的獨(dú)奏會(huì)，便深深地被那動(dòng)聽的音樂(lè)，舞動(dòng)的手指迷住了。那時(shí)心里就有了模模糊糊的夢(mèng)想：長(zhǎng)大我要當(dāng)一位鋼琴家!
果不其然，電子琴無(wú)休止的訓(xùn)練使我力不從心，我?guī)状蜗胍艞墸踔灵_始生那臺(tái)琴的氣了：它為什么這么難彈!但是我一想到這個(gè)夢(mèng)想，就不再生氣了，只是一次又一次地彈錯(cuò)再重來(lái)，彈錯(cuò)再重來(lái)……終于，我的努力有回報(bào)了，我的了電子琴團(tuán)體賽小學(xué)高年級(jí)組的二等獎(jiǎng)!我看著比賽錄像，心里樂(lè)滋滋的，因?yàn)槲腋杏X到了，我已經(jīng)在一步一步地接近這個(gè)夢(mèng)想了!
鋼琴家這個(gè)夢(mèng)想隨著我成長(zhǎng)一天一天地在實(shí)現(xiàn)，你們也有這樣美麗的夢(mèng)想吧?希望我們的夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)，為國(guó)家獻(xiàn)出一份力量，做國(guó)家棟梁之才!
祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步!
演講稿明確目標(biāo)和計(jì)劃篇四
大家好!
方向是掌風(fēng)的舵。船的航行需要舵的掌握，我們每個(gè)人，都好比是海上的一只船。在茫茫的大海中，沒有了方向就沒有了目標(biāo)，縱使你一日行萬(wàn)里，也終將一無(wú)所獲。把穩(wěn)手中掌風(fēng)的舵，你航行的方向在你手中。
方向是定位的釘。“定位”，這個(gè)擲地有聲的詞，已經(jīng)成為了時(shí)代的熱點(diǎn)。俗話說(shuō)：“好的開始是成功的一半。”即使你有驚天的魄力，即使你有無(wú)盡的勇氣，如果沒有給自己清楚地定位，就難以進(jìn)步。商家們靠“定位”，找到自己努力的方向;國(guó)家也是靠“定位”，在國(guó)際中找到自己的位置，尋找發(fā)展之道。“定位”定的是你的特點(diǎn)，你的方向，有了定位，便有了前進(jìn)的方向。握穩(wěn)手中的榔頭，你“釘”的方向在你手中。
方向是穿線的針。“左手有針，右手有線，針針線線做衣裳。”方向就好比穿線的針，沒有針，線不能縫，更不知道縫合的方向。想要有所作為的我們，不可少信心，不可少勇氣，不可少恒心，但最重要的，我們不能缺少一格正確的方向。方向這根針，看似雖小，易被忽略，卻始終貫穿著我們所做的一切。捏緊手中的針，你穿線的方向在你手中。
韌草的方向是對(duì)的，草原因它變得美麗;孤帆的方向是對(duì)的，它向自己的方向駛向成功的彼岸年，露珠的方向是對(duì)的，萬(wàn)事萬(wàn)物因它變得潤(rùn)澤!
走著，人生是一條河;跑著，人生是一陣風(fēng);飛著，人生是一片云。不論你做什么，首先把握好你人生的方向，然后朝著它不斷前進(jìn)!
演講稿明確目標(biāo)和計(jì)劃篇五
2、常問(wèn)路的人，不迷失方向。 ——芬蘭諺語(yǔ)
4、如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了。 ——西方諺語(yǔ)
6、我們占據(jù)的位置并不重要，重要的是我們要去的方向。 ——霍姆斯
8、樹的方向，由風(fēng)決定；人的方向，自己決定。 ——王大空