演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在社會發展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。
月底查課演講稿篇一
大家早上好!我是來自高一三班的唐菁菁,我是來自高一三班的黃億梅.
今天我們演講的主題是‘學會感恩’.
那么,我們應該怎樣感恩呢?
朋友,其實感恩很簡單——
吃飯時,"一粥一飯,當思來之不易";穿衣時,"半絲半縷,恒念物力維艱".幸福時,感恩朋友;快樂時,感恩痛苦;堅強時,感恩淚水;成功時,感恩失敗,即使生命臨終依然感謝上蒼賜予生命!
鳥有反哺之義,羊有跪乳之恩,人更應有感恩之情.讓我們來學會感恩,以行動感恩.讓感恩之心長伴,讓世界更 美好!
月底查課演講稿篇二
大家好。伴隨著冬日里的皚皚瑞雪，時光的車輪又留下了一道深深的印痕，20xx年春節如約而至。在這辭舊迎新之際，我們歡聚一堂，共話成功與喜悅。臺歷翻去最后一頁，回首時光年輪上又一度春秋寒暑，我們不禁感慨萬千。這一年，我們公司象一顆種子，種進了市場浪潮的土壤！這一年，我們北科人齊心協力，并肩作戰，在穩住陣地的同時繼續發展壯大！
我們非常欣慰地看到，在過去的20xx年，北科一如既往地保持了良好勢頭，多方面工作取得了長足的進展，即將來臨的20xx年將是xx發展史上的一個新的里程碑。我們有理由相信，在所有強有力的支持下，通過北科人的不斷努力，北科將進一步做大、做強，躍上一個新的臺階。我們確信，xx的發展將為大家提供一個更好更寬闊的事業平臺，對每一個人來說，這意味著機會，更意味著挑戰，我們必須戒驕戒躁，精益求精，不斷提高，希望大家在一個比以往任何時候都更強大的事業平臺上一展抱負，充分發揮才干，實現職業理想和個人價值！
在這里，我們首先要說聲“感謝”。感謝北科公司用博大的胸懷接納了我們，為我們提供了一個充分發揮才智，展示自我的舞臺；感謝xx公司各級領導一直以來對我們的關心和培養，是你們讓我們更加成熟；感謝各位同事，是你們的鼓勵和幫助，使我們更快地融入了xx這個大家庭，并在其中茁壯成長。
過去的一年，沈陽中心全體員工在各自崗位上兢兢業業，辛勤耕耘，使公司的各項工作得以順利完成，為公司品牌的樹立打下了堅實的基礎。
月底查課演講稿篇三
老師們、同學們：
早上好!
一是習慣成自然型：這些同學平時不夠努力，每逢考試又希望拿個好成績，以免考砸了被禁網絡;考差了不能看電視;考爛了會被家長、老師批評，因此他們就“另辟蹊徑”，平時努力研究作弊技巧，單元測試中積極實踐，積累經驗，到大型考試時習慣性地眼睛瞄一下，小紙條傳幾張，角角落落寫一些，手機短信收幾個等等，他們的創造能力在這方面得到了極大發揮。
二是自信心不足型：這些同學本來成績并不差，但總感覺復習不到位，準備不充分，做題沒把握，考試成績差了名次會下降，等等，所以一到考試(心慌意亂，情不自禁。
三是心理不平衡型：這些同學本來是不作弊，甚至痛恨、鄙視作弊的，但是看到有些同學享受到了作弊的勝利果實而且逍遙法外，他們心里就不平衡了，“我通過青燈黃卷、懸梁刺股的苦功夫才取得一點好成績，而他們居然不費吹灰之力即可得到，叫我如何咽得下這口氣?我也作弊!”。
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。
演講稿特點
主要區別
演講和表演、作文有很大的區別。
見的一種社會活動。
主要特點
第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的`演講內容。
第二、可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應修改與調整。
第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。
首先，要根據聽眾的文化層次、工作性質、生存環境、品位修養、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態語的運用進行設計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時間、空間、現場氛圍等因素，以強化演講的現場效果。
第五、口語性
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節詞換成雙音節詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
第六、臨場性
演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內容及時作出反應：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現的種種問題，以及應付各種情況的對策。總之，演講稿要具有彈性，要體現出必要的控場技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標準，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據翔實、確鑿，論證合理、嚴密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們為“生而平等”而奮斗。
第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統戴高樂在二戰期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調侃為材料，一般常出現在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。
月底查課演講稿篇四
早上好!很榮幸能夠代表我們一(10)班在這里演講。
同學們，有一個人，她永遠占據著你心底最柔軟的地方，她愿意用自己的一生去愛你;有一種愛，它讓你肆意索取和享用，卻不要你任何回報。這一個人，叫”母親”，這一種愛，叫”母愛”!今天，我國旗下講話的題目是《溫馨五月天，感恩母親節》。
同學們知道五月的第二個星期日，也就是我們下次雙休返校的那一天，5月13日是什么日子嗎?是母親節!
現代意義上的母親節起源于美國，由安娜·查爾維斯發起，她終身未婚，一直陪伴在她母親身邊。1920xx年母親去世時，查爾維斯悲痛欲絕。兩年后，她和她的朋友開始寫信給有影響的部長、商人和議員來尋求支持，以便讓母親節成為一個法定的節日。查爾維斯認為子女經常忽視了對母親的情感，她希望母親節能夠讓人多想想母親為家庭付出的一切。第一個母親節于1920xx年5月10日在西弗吉尼亞州和賓夕法尼亞州舉行，在這次節日里，康乃馨被選中為獻給母親的花,并以此流傳下來。1920xx年，美國國會通過了一份議案，將每年5月的第二個星期日作為法定的母親節。母親節從此流傳開來!
中國有句古語:百善孝為先。意思是說，孝敬父母是各種美德的首位。一個人如果對給予他生命的父母都不知道孝敬，就很難想象他會熱愛祖國和人民。
一代清官包公因為父母年邁不愿意隨他前往他鄉，便馬上辭去官職，回家照顧父母。他的孝順受到了滿朝官吏的交口稱頌。
漢時的黃香，家境困難，10歲時失去母親，父親多病。悶熱的夏天，他在睡前用扇子趕走蚊子，扇涼父親睡覺的床和枕頭，以便讓父親早一點安睡;寒冷的冬夜，他先鉆進冰冷的被窩，用自己的身體暖熱被窩后才讓父親睡下。
感謝母親，也許你的一句“我愛你”。媽媽溫暖心底;你的一個擁抱，媽媽溫馨倍至;當你細心為媽媽翻好衣領時，媽媽倍感幸福;當你把你的小房間收拾得井井有條時，媽媽笑意盎然;當你將一張張獎狀證書拿回家時，媽媽激動萬分!
從今天起，從今年的母親節起，學會愛我們的媽媽吧，放在嘴上，寫進作文里，落實到我們的行動中，更要融入到你我的血液里。因為我們的生命都是母親給的，我們的血液里永遠流淌著母愛，揮之不去。
我的演講完畢，謝謝大家。
月底查課演講稿篇五
老師們、同學們，大家早上好!
仰頭月正圓，西風突寒栗，假托古人省自身，立定前途三四年。
也許，我們無法否認學習的苦，但甘守學習的苦才能享受學習的甜。投入學習，于一方純凈的天空下，探尋文化、探索思想、探討社會，讓心身沐浴于書香，讓靈魂接受知識的洗禮。于苦寂之中生發領悟，于領悟之中生發喜悅，于喜悅之中咀嚼唇齒間的甜美芬芳。這正是學習的享受，至善至美的享受。
有一位某縣文科狀元在接受采訪時說過這樣一句樸素的話：家里窮，從鄉下來到縣城，為的就是讀書，不論什么時候，對我而言有書讀就是最快樂的事情。長期的寂寞、勞累和苦讀換取了巨大的回報，在攀登和追尋中找到靈感，獲得自我超越，這就是最大的享受，因為那是一種輕拂心靈的快樂，一種欣慰的快樂，一種充實的快樂。這就是身為學子的我們應該作出的心靈的選擇。當你遇到問題時,你能享受開發大腦的契機;當你遇到挫折時.你能享受堅固毅力的體驗;當你成功時,你能抱著收獲會心一笑;當你失敗時,你也能享受那一塊絆腳石帶給你的苦盡甘來.這樣看來我們在鄞中的每一天都在享受，盡情地享受。
我們應該感謝父母，送我們到這美麗的新中校園來享受學習。
我們應該感謝老師，不斷地為我們提供享受學習的機會。
享受學習，我們就會發現，學習的每一天都踏實而快樂;
享受學習，我們就會發現，生活的每一天都充實而滿足
同學們,不要再抱怨緊張的學習中沒有快樂,抬起頭,整好裝,學習中同樣有別樣的快樂,它就在你的身旁,就在你年輕、機智而充滿希望的心中。