演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結尾加強說明論點或得出結論，結束演講。那么演講稿怎么寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的優秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以真情為寫演講稿篇一
我從來沒有想過，我會成為一名審計人。
但是，當我走進審計這個大家庭的時候，我感到非常榮幸和自豪。因為我知道，這是一個重要的崗位，這是一個神圣的使命，這是一個崇高的職業。我更知道，我將和大家一起，擔負經濟警察的重要責任。
審計機關的建立只有25年，在歷史的長河中，這是一個非常短暫的時間。但是，在這短短的25年里，審計對社會和經濟發展所起的作用是巨大的，審計在人民群眾中的形象越來越好，在社會上的地位越來越高。特別是近幾年來，“審計風暴這幾個字可以說是如雷貫耳。李金華審計長給我們樹立了一個鐵腕審計的光輝典范。審計成了各級領導不可缺少的左膀右臂，成了人民群眾寄以重托的真心信賴。
我來到這個大家庭的時間雖然不長，但是，我聽到了、我看到了、許許多多的感人的審計故事，我常常被這些故事所感染，所感動。
有一位從事審計工作多年的同志對我說，在他的手上，送進牢房的人不下十個。對于這些人來講，他有得罪，但是，對于審計事業來說，他是盡職盡責，他問心無愧。曾經，他面臨著報復；曾經，他可能會受到打擊，可(來源：好范文 http:///）他依然勇往直前，無怨無悔。如果再碰到這樣的情況，他說他還會這樣去做。豪言壯語，擲地有聲。
有一位母親重病癱瘓在床，她多么希望、多么需要她的女兒來照料她。可是，女兒正在縣外擔負一項重要的任務，她匆匆忙忙趕回來，只在母親的床前呆了幾天，就忍心離開了。女兒多么不愿意離開母親的病床，母親也是多么希望女兒能夠陪她一起與病魔抗爭。可是，女兒知道，她有更重要的事情要做，她更能惦量得出，國事、家事哪個份量重。于是，她擦干眼角的淚水，毫不猶豫的返回了工作崗位。她，就是我們的一位審計干部。
有一位被審單位的負責同志跟我講過這樣一件事。有一次，審計組對他進行離任審計時，查到了他一些問題，并要進行處罰。他拿著禮品幾次到審計組負責同志的家里去，想說說情，可是，這位同志根本就不接待他。他又找到這位同志的親戚出面，這位同志還是不買帳。于是，他只好接受處理。
象這樣的故事，還有很多很多。他們不因為有危險而臨陣脫逃，不因為有困難而止步不前，不因為一己私利而放棄原則。也許，有人會說，我們審計人太鐵面無私了，太無情無義了，太傻太傻了。但是，這種鐵面無私，就是我們審計人的忠誠，這種無情無義，就是我們審計人的大愛，這種傻氣，就是我們審計人的品德。這是對黨的事業的忠誠，對人民群眾的熱愛，對職業道德的操守。在我們審計人心中，永遠都有一種正義感，責任感，永遠都會有我們自己的行為準則。
今年，紋川地震巨大的自然災難降臨時，我看到了我們審計人善良的一面，充滿情感的一面。當我們從電視報紙上看到紋川地震那慘不忍睹的畫面，看到災區群眾失去親人的撕心裂肺的悲痛，看到解放軍及其它救援人員那不顧一切搶救受災群眾的感人場面時，我們好多人不禁流下了傷心的淚，感動的淚。當黨和政府號召我們為災區群眾捐款獻物時，我們審計人一個個慷慨解囊。一次，二次，三次。領導干部也好，普通職工也好，黨員也好，非黨員也好，支部一聲號召，絕無例外。
今年六月，審計長劉家義在全國審計局長培訓班上說，通過今年的紋川地震，我們應該重新認識我們基層的審計干部。他所說的是肺腑之言。因為，他是在災區耳聞目睹了我們基層的審計干部是如何在參加抗震救災的工作之后，發出來的深深感嘆。
無論是在生死相博的危急關頭，還是在風平浪靜的平常時刻，我們審計人都閃現出了耀眼的光輝。這里，有許許多多值得我們去肯定，去學習，去崇拜的先進人物，有許許多多值得我們去謳歌，去贊美，去頌楊的感人故事。
一個人最珍貴的是品質，最高尚的是情操，最難得的是正義和對國家對事業的忠誠，這些，我們審計人都無不具有，那種精神，那種力量在我們審計人的身上永遠不會枯竭。很多的時候，我們審計人是默默無聞的，沒有驚天動地的悲壯，沒有刀光劍影的驚險，但是，我們是平凡而偉大的，我們都應該為自己是審計人而感到驕傲，感到自豪。
審計是一片尉藍的天空，是一塊圣潔的土地，我愿意和各位審計人一起，讓這片天空變得更加美麗，讓這塊土地結下累累碩果，讓審計的明天更加美好。
以真情為寫演講稿篇二
人間處處有真情，它如空氣般存在在我們身邊，即虛無縹緲，又是人不可缺少的。
——題記
魔方是一種益智類的玩具，我一接觸就愛不釋手。小小的魔方，竟有著大大的玄機。為了探索魔方的世界，魔方就成了我形影不離的好伙伴。
那是一個周末，云淡風輕。我擱下了作業，坐在椅子上，邊套用公式邊轉。媽媽走進房，看我漫不經心地玩，作業也是擱在一邊，頓時火冒三丈。媽媽的話就像連環炮——“怎么不寫作業，就知道玩！”我反駁道：“魔方是一種益智的玩具！”媽媽見我“死鴨子嘴硬”，又接著說道：“益智？益智不只是靠魔方練出來的，你還要寫作業！把魔方給我保管，等放假再還你！”此時的我覺得媽媽的每一句話都是那么刺耳，我心一橫，將魔方扔了個支離破碎，隨后跑出了門外。
走在路上，原本碧綠的楊柳好像枯黃了，原本婉轉的鳥啼仿佛顯得刺耳。一切都是那么不稱心如意！知道我看見一個可憐的小男孩與雙手殘廢的母親在要飯——小男孩和他媽媽的頭發雜亂得像野草，臉上泛著青光，眼窩深陷，衣服也破舊不堪。即便是這樣，這對在旁人眼里是寒酸的母子倆，可卻你說我笑，不計較每天要了多少錢，只要簡簡單單的快樂。看看他們，再看看自己，眼淚奪眶而出。從褲袋中掏出僅有的五元錢給他們，孩子與母親都對我笑瞇瞇的。
回到家，媽媽沒有再對我發脾氣，而是撫摸著我的頭，親切地說道：“天色不早了，快去寫作業吧！”“對不起，媽媽，我不該不寫作業的，不該與你頂嘴，亂發脾氣的。”我懇切地說道。媽媽很欣慰，對我笑了。
我奮筆疾書，終于將山般沉重的作業完成了。當我將作業放回書包的時候，我又哭了，可卻是笑著哭——書包里放著的是被我扔碎之前的魔方，是媽媽將碎片一格一格復原的。
向窗外望去，小徑旁的楊柳恢復了原來的生機勃勃，蒼翠欲滴；鳥叫也重新婉轉動聽；而我和媽媽，也重歸于好，我也更加懂事了。
在我的心靈深處，有一架鋼琴。而你，我的媽媽，每時每刻都用黑白的琴鍵彈出真情的音符，再將音符譜成一曲動聽的真情旋律，時時縈繞在我的耳畔，溫暖我的心靈。
以真情為寫演講稿篇三
大家好！
從懂事到現在，我一直沒有給自己的爸爸媽媽認真地說一句：“爸爸媽媽，我愛你們！”總感覺自己都這么大了，懂事了，說那些話太矯情。當看到“父恩比山高，母恩比海深。”這句話的時候，心里被震動了！
從小爸爸媽媽就為了能夠讓我過上好的生活，能夠上好的學校，能在同學面前不自卑，他們在我讀小學的時候就背井離鄉，到廣州去打工。
隨著自己的漸漸懂事，我要求的東西也越來越多，雖然家庭條件慢慢變好，父母也守在家中，爸爸做一些生意，媽媽在家為我們做飯。只要每天中午一放學回到家里總是會聞到飯菜香噴噴的味道。每當零花錢用完的時候，只要開口想爸爸要錢，爸爸總是會從包里掏出幾百塊錢給我。
有時候，我想在爸爸媽媽生日的時候對他們說一聲：“生日快樂！我愛你！”但是總以為成熟的自己又覺得這會不會太矯情，自己都這么大了，說出小時候說的話會不好意思。可是我忘記了，兒女無論多大，在父母眼中，都是孩子！感恩父母本來就是理所應當，不存在什么矯揉造作和虛偽，因為愛是公平的，相互的！
以真情為寫演講稿篇四
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!今天我們班演講的題目是——《感恩老師，傳遞真情》。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我們感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，讓我們孤獨的心靈找到了回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有美麗的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰場!
師生情，是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師；遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，讓我渾身都能感受到濃濃的親情!
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事，它表現在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩；用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。尊敬的老師，親愛的同學們，明天就是一年一度的教師節了，請允許我們代表全體同學向辛勤奉獻的老師們道一聲最真誠的感謝：老師，您辛苦了！
感恩老師，您給我前進的動力；
感恩老師，您給我飛翔的翅膀；
感恩老師，您給我指明人生的方向；
感恩老師，您給我放眼世界的慧眼.......
鮮花可以枯萎，滄海可以變成桑田。但我們感恩的心永遠不會變，讓我們勤奮學習，從一點一滴做起，感恩我的老師!
我們的演講到此結束，謝謝大家!
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!我是四(3)班的xx，今天，我為大家演講的題目是：《歌頌傳統美德，擁有感恩情懷!》。
當春雨落在種子上，種子回報著新芽!當陽光灑在田野上，田野回報著碧綠，當愛沐浴著我們，我們回報著感恩的情懷! 當我們呱呱墜地的時候，便享受著媽媽甘甜的乳汁; 當我們蹣跚學步的時候，便感受著父親那雙大手的溫暖;當從我們邁入校園的第一天起，便暢游在老師賦予我們的知識的海洋中。我們成長的每一步都離不開親人、老師，朋友的關心和幫助。 感恩就會懂得愛，懂得愛才會回報愛!在上學的路上,我們感受著環境帶給我們的清新與美好;當我們看到一片紙屑時，撿起來放入垃圾箱，我們感恩環衛工人的辛苦;在公共汽車上給老人讓座，我們感恩尊老愛幼的文明;教師節送給老師一張自制的賀卡，我們感恩老師的辛勤培養;為爸爸媽媽做一次飯，盡管色不美、味不香，但爸爸媽媽的臉上卻綻放著笑容，我們感恩著父母的養育之恩。
感恩父母‘是父母給了我們生命;感恩老師，是老師給了我們知識;感恩同學，是同學給了我們友誼;感恩大自然，是大自然給了我們陽光雨露;感恩祖國，是祖國給了我們幸福的生活!
讓我們感恩的太多太多，只有知恩、感恩才能讓我們感覺到愛，才能讓我們少些抱怨，多些滿足。感恩是學會做人的支點，感恩之心是一種美好的情感，是對世間所有人與事，給予自己的幫助表示感激、銘記在心，感恩是我們民族的優良傳統，是做一個正直的人所應具有的起碼品德。
我的演講完畢，謝謝大家!
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的'心理，增強演講者的自信心。
主要區別
演講和表演、作文有很大的區別。
見的一種社會活動。
主要特點
第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內容。
第二、可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應修改與調整。
第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。
首先，要根據聽眾的文化層次、工作性質、生存環境、品位修養、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態語的運用進行設計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時間、空間、現場氛圍等因素，以強化演講的現場效果。
第五、口語性
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節詞換成雙音節詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
第六、臨場性
演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內容及時作出反應：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現的種種問題，以及應付各種情況的對策。總之，演講稿要具有彈性，要體現出必要的控場技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標準，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據翔實、確鑿，論證合理、嚴密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們為“生而平等”而奮斗。
第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統戴高樂在二戰期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調侃為材料，一般常出現在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。
以真情為寫演講稿篇五
上午好!我今天演講的題目是《真情讓我一生守候》!
中國歷來是一個重情重義的國度：它會在親情的廣度中膜拜，在愛情的純度中沉醉，在友情的深度中思考。可以想象，真情，在這個人情濃郁的地域中是何等的重要。真情是什么 真情，應該是一種可以使我們淚流滿面的力量!
時光的腳步匆匆，才掬起為師者如火的信念，便夢見校園中如花的笑靨。轉眼間在為人師的路上我已走過了十三個春秋冬夏。十三個春秋的風云流轉，滿含著我的真情送走了一屆又一屆學生，戀戀不舍中又與新生們系下了難解的師生情。十三年來，學生們一點一滴地變化著，成長著，而我也與他們一起，磕磕絆絆一路走來，邊學邊做，一同成長。
的確，教師工作的辛苦與疲憊或許沒有做過教師的人是難以理解的，我們不用去說什么備課上課批改作業等等等等，你只要這么去想一下：一個班級，六七十人，而每一個人都是一個世界，都是一本難讀的書，就這份溝通與管理就夠我們受的了。而且還要起早貪黑。——除了教師，有誰早上六點鐘就上班?又有誰晚上十點后才回家?在物欲橫流的社會現實面前，我們只能用廉價商品來裝點自己的美麗，我們也曾夢想擁有豪華轎車，堂皇居室，名牌時裝，我們也曾為購房拮據而苦惱，也曾為燈紅酒綠而不平。然而，當我們看到孩子們渴求知識的雙眸，當我們看到自己的真心付出換來學生們真情的回報，誰還能夠逃避，誰還能夠怨天尤人，醉心于自己的私欲 我深深地體會到，當我把微笑帶到課堂，學生就給了我更多的激情和靈感;當我用寬容對待他們的錯誤，他們就給了我更多的驚喜和期待;當我用親切的話語與他們交談，他們在學習上就有了更多的興趣和渴望;當我用對不起來彌補我的過錯，他們就投以我更多的信賴和敬意。多一分真情多一分愛，多一分寬容，多一分愉快，我知道了，我懂了，真情的付出，要以真心為基石，真實為向導，真誠為動力。
所以，真情是艱辛的，而正因此它也變得神圣。總有一種力量使我們淚流滿面，總有一種力量使我們激情澎湃，那就是真情。
是真情讓我一生守侯，守侯在這片貧瘠而富有的土地上，守候在這片不是城里卻勝似城里的月光下。
最后我就用《城里的月光》片段結束我今日的演講：城里的月光，把夢照亮。
謝謝大家，我的演講完畢
以真情為寫演講稿篇六
大家晚上好!
大學生活是多姿多彩的，但也需要我們去把握和深人體會。有人說：“平凡的大學生有著相同的平凡，而不平凡的大學卻有著各自的輝煌。”但，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸;可以的話，相信誰都想不平凡。那么，怎樣才能使自己的大學生活充實有意義，怎樣做主自己的大學生活呢?我隨便談談個人的幾點觀點。
首先是要確立目標和計劃，放遠目光。古人有“志當存高遠”，毛澤東也有“風物長宜放眼量”。沒有目標便沒有前進的努力方向，也毫無動力可言。計劃目標，又可分為近期和遠期。如近期我要看完多少本書，這一個月我要學懂什么知識，假期有什么實踐打算等等。遠期的如：爭取畢業前拿到自考文憑，人際關系網應該多大，實踐能力應有達到怎樣的程度等等。而且，目標的實現又是一個個小怒表實現的連貫過程。如一天記5個單詞，到考前便可記到很多。但，這需要堅持和毅力。
第一，是要放遠眼光，是指不被暫時的情緒和心情所拖所沉溺，要成就大事業，就必須大事抓緊，小事放松。如，不要被上網玩游戲等所帶來的滿足感所一直沉溺，孰不知，暫時滿足的背后的更大的空虛。相信大家都有這種體會。
第二是樹立就業危機感。我們總是在怪自己自己控力不強，沒有上進的動力。孰不知是自己的意識上沒有清醒。有人會說：“愛情是學習的動力”或“家境貧窮的學習的動力”等等。其實，從直接意義上來說，就業危機感才是也應該是我們上進的動力。我自己常想自己畢業以后究竟能干什么?又多從報紙雜志上看到目前就業形勢的異常嚴峻，所以心里很是后怕。有人說目前找工作：要么有關系，要么有文憑，要么有才能(技能)。而我們呢?文憑，只是大專;關系，相信在坐的.大部都沒有什么關系。所以，我們唯一的出路便是要有什么才能。而這，就要問問自己：你學到了什么，你掌握了什么?現在的問題不是我們不知道學什么，而是我們不想學。
第三，是要學知識與發展能力并舉。以前是重知識而輕能力，但現在不同了，恰相反，由于社會上影響，文憑要求的適當下降，所以現在的很多大學生紛紛跑出外面找兼職。如果他們是在不影響學習的前提下去的，那沒話說，反而應該提倡。但他們有些不是，為了一份端菜的服務生工作，不惜請假曠顆，晚自習也不上。我身邊就有這樣的現象。現在，出現了這樣一種錯位思潮，就是，在職的機關企業工作人員，紛紛利用業余時間”充電“，而在校的大學生們卻紛紛跑到社會兼職。我覺的應該糾正這種思潮，歸位。
此外，還有，就是，要多看看書和報紙雜志。了解最新社會動態，知曉國家大事，掌握第一時間的時政經濟新聞……是的，這不僅對我們以后找工作容易有幫助，而且對我們本身的工作也有幫助。廣告是一們綜合邊緣性學科，我們做為未來的廣告人，就應該博學，什么都應該了解一下，并且要有重點地突出模些領域學科!
好了，我今天的演講也到此為止了。最后，只上一句話：”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。“是的，送給我自己，也與大家共勉!
以真情為寫演講稿篇七
早上好!今天我演講的主題是《問候傳真情》。
我想大家一個問題，今天是11月21日，有誰知道今天是什么日子嗎?
是的，11月21日是“世界問候日”。1973年的11月21日，為促進埃及和以色列之間的和平，澳大利亞姆可馬克與米切爾兄弟兩人，自費印刷了大量有關問候的宣傳材料寄給世界各國政府首腦及世界知名人士，向他們闡述設立世界問候信的重要意義，于是第一個世界問候日誕生了。現在已有146個國家響應此項活動，“世界問候日”也成為了一個全世界祈禱和平的節日。聯合國還曾經發行過一套“世界問候日”郵票，希望人們借助信件傳遞友愛，給每個人都帶去一份好心情。
在我們的學生、生活中，有很多東西常常因為習以為常而被忽略，比如“問候”。問候雖小，效果卻大。不經意間的一句問候，折射出的是一片大世界，這片世界中充滿了關愛。
一天24個小時，問候的話語雖然簡短，卻句句溫暖。清晨，一句“早上好”讓人一天精神高漲;夜間，一句“晚安”讓人甜美入睡;學習繁忙時，一句“休息會兒”讓人心生暖意;工作浮躁時，一句“慢慢來”讓人重拾信心。瞧，只要簡短的一句話，帶給別人的關愛卻足以讓人擁有一整天的好心情。
三百六十行，問候的對象不同，表達方式自然也不同。“健康成長”是老師送給學生的祝福，“平安伴一生”是警察送給百姓的祝福，“早日恢復健康”是醫生送給病人的祝福……但那一顆顆祝福的心所傳達出來的關愛是永恒不變的。
問候其實很簡單，可以是一個微笑，一聲招呼。只要你嘴角一揚或是手揮一揮就可以了。哪怕是一位陌生人，只需主動揚起你的嘴角，就會使陌生的氣氛化成溫馨的'氧氣。因為簡單的問候，播撒的是燦爛的陽光和無限的關愛。所以，從現在開始，請不要吝嗇你的每一次問候，因為它們會給你身邊的人帶去意想不到的溫暖。現在，請面對你的同學和老師，送給他一個微笑，一份問候吧!
以真情為寫演講稿篇八
大家好！我是六一班的 我演講的題目是《感恩父母，點亮真情》。
同學們，我們生活在如花一般的世界里，也許沒有體會過故事中那生死間迸發的愛，可是，父母之愛卻同樣如涓涓細流，匯入我們的心田。早上，當我們匆忙從被窩中爬起，是誰為我們做好了可口的`早餐？大雨滂沱的大雨天，是誰撐著傘在校門口焦急的等待？當我們遇到困難，是誰能傾注所有一切來幫助？當我們受到委屈，是誰能耐心聽我們哭訴？當我們犯錯誤時，是誰能毫不猶豫地原諒？當我們取得成功，又是誰會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅？是父母，是我們那最平凡、最普通、而又最偉大的父母。
父母不僅給了我們生命，更是為我們的成長付出了心血和汗水，我常常聽到父母在背后談論，說我的身體健康是他們最大的心愿。
現在，我已經長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，因為有了父母才有了我，才使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微不至的關懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位高低、不管他們的相貌漂亮與否，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。一張親手制作的賀卡，一杯暖意濃濃的熱茶，一盆熱氣騰騰的洗腳水，一個燦爛甜美的微笑……都會讓父母感到幸福和安慰。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的感情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。讓我們用一個個細小的進步，一天天的長大懂事，一次次的優異成績來回報父母，因為父母永遠是我們的支柱，我們永遠是父母的牽掛。