演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內容而變化站位。一般說來，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個話筒，以增加音量和效果。那么演講稿怎么寫才恰當呢？以下我給大家整理了一些優質的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。
農家書屋演講稿篇一
劉小芳是一位農村殘疾女孩，今年十九歲，五年前不幸因摔傷右腿，經醫治后，右下肢截肢了，致殘為肢體殘疾人，才剛剛讀初中一年級，被迫輟學回家，與殘疾相伴，與父母相伴，與艱苦的生活相伴。她性格溫柔，美麗可愛，聰明能干，勤奮好學，有夢想有追求。通過她長期的努力學習，頑強拚搏，永持銳氣，堅持夢想，已經自學完成了初中階段的全部課程。雖然她失去了進校園繼續學習的機會，失去了上大學深造的機會，但她是一位女強人，殘疾人中的姣姣者，被評為我們地區遠近聞名的自學成才標兵，被評為我們地區的優秀殘疾人，被評為我們地區的優秀殘疾人自強模范，被評為我們地區的勞動模范。由于她從小喜愛寫日記，愛好文學，喜愛閱讀，經常練筆，長期筆耕不輟，五年多來，經過她辛勤的耕耘，已經創作出了三百多篇（首）散文、詩歌、小說等體裁的文學作品，成為了我們地區著名的殘疾人農民作家，實現了她人生最美麗的夢想！
劉小芳面對這些令人羨慕，令人稱贊，引為自豪的多項榮譽，沒有在已取得的可喜成績面前停止前進的步伐，她卻感到了自己肩上的擔子加重了，多了一份擔當，多了一份責任！
小芳想，自己雖然經過艱苦的努力之后自學成才了，成為了一名殘疾人農民作家，能夠舞文弄墨，靠文學創作掙得稿費，自強自立，也算是圓了自己美好的文學夢。但這只是她個人的夢想和收獲，要是能為村民們做點有益的事情，自己籌資辦一個圖書室，為村民們服務，既可以豐富村民們的文化生活，自己也可以通過收費閱讀和借書租書來增加個人收入，又能增長村民們的科學文化知識，滿足村民們的文化和知識需求，走科學致富之路，從而也可帶動村民們熱愛讀書，熱愛知識，熱愛科學，那該多么美好！
小芳有了這個好想法，當即與父母商量，父母都非常支持！小芳得到了父母的大力支持，心里高興極了，像吃了蜜一樣，多么快樂啊，徹夜難眠。小芳想，要是能夠得到村支兩委領導的有力支持，那該更好！
小芳比平常提前起床，吃過早飯后，拄著拐杖，與父母一起，到村委會辦公室去。不一會兒，小芳一家三人，便來到了村委會辦公室，村支書和村主任很熱情地接待了小芳他們。小芳把自己想籌資創辦一個圖書室的想法告訴了村領導，楊書記和張主任當即表態支持，兩位村領導當即提出了一個更為合理的想法，準備向上級匯報，聘用小芳為村農家書屋的管理員，因為村農家書屋現在由村委會臨時管理，還沒有正式招聘管理員。
小芳聽后，心情更加振奮，臉上掛滿了幸福的笑容，這下自己才算是真正地找到了更為稱心如意的工作，殘疾人也能就業上崗了，可以為村民們做有益的事情了，能夠為家鄉父老服務了，這真是錦上添花、稱心如意！
小芳立刻同意了兩位村領導的建議和想法，當即表態，今后在村支兩委的共同領導下，踏實工作，認真盡責，熱心服務，為豐富村民們的文化生活和精神生活，愿意奉獻出自己的聰明才智，奉獻出自己美麗的青春年華！
小芳父母非常欣慰，女兒如今身體致殘了找到了很滿意的工作，也算是了卻了父母心中最大的心愿，減輕了父母的經濟負擔，同時，女兒有了穩定的工作，也能增加家庭的經濟收入，也為女兒今后的婚姻大事帶來很好的作用，真是太高興不過的美事兒了。
兩位村領導挺滿意，這下也為村農家書屋找到了更為合適的管理員了，小芳年輕有為，有事業心，精力充沛，踏實肯干，而且小芳又是優秀殘疾人，又是文學創作骨干，獲得了許多榮譽，應該給予大力扶持！這樣做，為小芳今后的文學創作創造了一個很理想的環境，多出好作品，為本村爭得更多的榮譽；小芳是自強模范，可以激勵更多的有志青年；小芳是自學成才者，可以激發更多的村民熱愛讀書、熱愛知識、熱愛科學、熱愛文化，從而帶動村民們走上科技致富之路。
三日后，小芳正式到村委會辦公室農家書屋上班了，圓夢農家書屋了！別提多高興了！小芳重新整理了農家書屋的各個書架，分類管理圖書，開設了養殖業專柜、種植業專柜、農業基礎專柜、農家供求專柜、致富專家專柜、致富寶典專柜、農家實用書專柜、農家百事通專柜、常見疾病的防治專柜、現代農業基礎知識專柜、文學作品專柜、報刊雜志專柜。養殖業專柜包括：曽醫、畜牧、家禽、養殖、飼料、水產、漁業、動物保護、寵物、生物等方面的圖書；種植業專柜包括：種植、農作物、蔬菜、果樹、肥料、植物保護、園藝、種子等方面的圖書；農業基礎專柜包括：農業標準、農業經濟、農業百科、政策法規、農產品加工等方面的圖書。小芳把農家書屋打扮得新穎別致、清晰簡潔，并親自書寫了村農家書屋圖書閱覽規則和借閱圖書規則，張貼在了村農家書屋的醒目處，讓村民們前來閱覽圖書或者借閱圖書，了解情況，明確道理，可以根據自己的愛好和興趣，找到需要的圖書，可以節省村民們查找資料和閱讀圖書的寶貴時間。
小芳感覺自己親手設計擺設的村農家書屋非常滿意，村支兩委領導看了都非常滿意，一致要求小芳好好工作，有什么建議和要求盡管給他們講，有什么困難和想法盡管給他們提，共同把村農家書屋管理好，努力打造鄉村特色文化，為村民們多做一些有益的'事情！
笫二天，小芳按時到村農家書屋上班了。前來看書看報的村民們很多，座無虛席，他們端座在椅子上，聚精會神地閱覽著圖書，秩序井然，真正把這里當作自己的精神家園，快樂地分享著文字的營養，吸取著知識的養料，充實著心靈，愉悅著體魄，擴展著視野，好處多多，受用無窮！村民們渴求知識，勤奮好學，力求上進，樂于思考等諸多方面的需求，在這里開始播下了種子，只需日后的辛勤澆灌與培植，相信一定能結出豐碩的果實。
小芳此時此景，看在眼里，樂在臉上，喜在心頭，再一次應證了自己當初的選擇是正確的，再一次證實了擁有夢想是必須的，再一次展示了自己圓夢村農家書屋的美好向往，再一次展現了殘疾人身殘而志不殘的堅強信念，再一次體現了領導干部們對農村文化建設的高度重視，再一次體現了村民們對知識的熱愛、對科學的渴求、對文化的崇拜！
小芳在盡責盡力管理好村農家書屋的同時，她的文學創作又邁向了新的臺階，通過她自身的勤奮學習、刻苦鉆研、認真創作，到目前為止，已經在全國多家報刊雜志及網絡媒體上發表了四百多篇（首）文學作品，在全國多家單位舉辦的文學創作大賽中獲獎二十余次，同時入編國內十幾種大型文集。
殘疾女孩劉小芳雖然身體殘疾，離開了校園，與上大學失之交臂，但她的青春與健康人一樣燦爛美麗，她的人生依然壯觀秀美，她的生命依然昂揚澎湃，她的夢想依然壯美輝煌！
圓夢農家書屋，夯實文學夢想，展示亮麗青春，謳歌人生精彩，綻放生命魅力，抒寫健康經典，已經凝聚成一種強大的生命力，在殘疾女孩劉小芳的工作與生活中，得到了最燦爛的體現！
有了領導干部們的大力支持，有了村民們的熱心幫助，小芳管理的村農家書屋，將會更加溫馨與甜蜜，前景將會更加美好！
農家書屋演講稿篇二
3、制定了良好的農家書屋開放運行監督機制：鎮文化站有專人負責農家書屋日常開放運行監督工作，每月定期和不定期開展監督檢查工作至少一次，并將督查結果納入村(社區)年終文化工作考核。
二、陣地打造成果顯著
永安鎮農家書屋通過新村建設、基層綜合性服務中心建設、黨群服務活動中心建設等項目，根據群眾讀書看報需求，將農家書屋打造一新，添置了書架、書桌椅和新書，如鳳凰村、雙壩村等;在新農村小區，還新建書屋，如雙壩村幸福美麗新村龍騰家園小區圖書室，大大提升書屋閱讀環境和服務功能。
三、讀書活動豐富多彩
1、以鎮文化站、圖書分館等陣地為引領，開展大型讀書活動3次。
2、新書上架好書推薦活動，好書進機關、進村(社區)、進學校活動。
3、讀書分享會——美文朗讀比賽。
4、購買了新書4000余冊，向群眾贈送了優秀圖書400冊，參加朗讀比賽活動達120余人，在全鎮掀起了一股全民閱讀風，帶動了各村(社區)農家書屋讀書活動的開展。
四、完成了農家書屋新書增補工作
今年，全鎮農家書屋新增圖書1400余冊，經過各管理員的辛勤工作，現已完成了增補圖書的編目上架工作，并向群眾推薦。
1、按照農家書屋免費開放要求做好農家書屋的免費開放工作;
2、落實農家書屋圖書增補資金，做好增補圖書選購工作;
農家書屋演講稿篇三
1、建設情況。我鄉現有農家書屋點5個，分別是xx村山塘背小組、xx村青山背小組、xx中心小學、xx初中、xx村龍下小組。其中，20xx年新建點2個，即xx初中和xx村龍下小組兩個點。5個點位置不一，xx中心小學和xx初中兩個點就在學校所在處，xx村青山背小組和xx村龍下小組兩個點在村委會，xx村山塘背小組點在山塘背群眾家中。
2、管理情況。一是人員落實情況：我鄉5個農家書屋點都有專職管理人員，其中xx村山塘背小組和xx村青山背小組管理人員為殘疾人，xx中心小學和xx初中管理人員為老師。二是工作落實情況。幾個點都嚴格落實圖書借閱、管理的相關制度，并且嚴格控制并盡量減少圖書管理過程中出現的被盜、遺失、受潮等情況。此外，還盡可能多的為群眾提供借閱的方便。中心小學和xx初中除了雙休日外，其余時間都是借閱時間；其他三個村級點都實行ab崗制度，其中xx村山塘背小組點實行鄉干部與管理人員輪流管理結合，xx村青山背小組和xx龍下小組點實行村干部與管理人員輪流管理結合，這樣確保了所在書屋有人管理，最大限度地保證了書屋的開放時間。
1、建設方面：一是速度慢。部分村沒能充分認識農家書屋作用，加之場地、資金限制，農家書屋建設積極性不高。目前為止，全鄉還有三個村沒有建設農家書屋點。二是場地還有待改良。建成的點中有些點空間小，閱讀室設備差，防火、防水等專業設施偏少。三是投入偏低。鄉村兩級財力緊張，用在農家書屋上的資金偏少。四是單純的書籍配送遠不能滿足所有對象的閱讀需求，最新的信息無法從書籍獲得。
2、管理方面：一是管理人員素質參差不齊，很多管理人員管理水平僅限于圖書的整齊擺放及衛生的打掃，部分管理人員因以往沒有從事過圖書管理方面的培訓，對圖書報刊等分類整理的方法有待提高，圖書管理的科學性有待提高。二是開展活動數量少，由于平時所服務對象是留在家中的中老年人，加之經費所限，我鄉幾個點較少甚至沒有開展過征文、讀書比賽等活動。
1、建設方面：積極引導村一級建設農家書屋，爭取兩年內達到村村都有農家書屋；積極籌措、爭取資金完善現有農家書屋，把現有農家書屋的硬件完善好，為群眾提供一個更優的借閱環境。
2、管理方面：加強學習，通過“走出去”與“請進來”的方式加大對農家書屋管理人員的培訓；籌措資金并積極開展各種讀書、征文活動，通過活動提高群眾閱讀的興趣。
1、建設方面：一是在全市建設一批示范點，探索統一標準，形成樣板，以點帶面。二是增加對已有農家書屋書籍配送數量，同時應提高書籍配送的針對性，如學校的點就應多配送師生教學所需書籍，村一級的點就應多配送實用技術、時政方針等方面的書籍。三是增加對農家書屋投入，增配電子閱覽設備，最大限度滿足群眾需求。
2、管理方面：一是加大培訓力度，提高農家書屋管理人員的管理水平。二是實行統一標準對管理人員進行考核，可以按每月借閱數量或者開放日出勤情況或平時整理分類情況進行單一或綜合考核，爾后對考核人員按績效給予補貼。三是加大扶持力度。明確書屋所需資金來源，強化政府對農家書屋正常活動的扶持，保證農家書屋正常有序積極地開展各項讀書及征文活動。
農家書屋演講稿篇四
書籍，是打開知識寶庫的鑰匙，是醫治愚昧的良藥，是瞭望世界的窗口，是觀照歷史的鏡子，是傳承文明的紐帶，是社會進步的基石。
秋高氣爽，書屋飄香。跟著濃墨的香氣，我來到了我們的農家書屋。
書屋不過是一間30多平方米的房子，用劉禹錫的“斯是陋室，惟吾德馨”來形容再合適不過了，我仰步走進書屋，首先映在我腦子里的是四個書柜，打開書柜，墨香濃郁，沁人心脾。
開始時，隨手翻開一本書，心中會有種莫名的顫動。漸漸地，就會被書中的內容所吸引，好像是個美妙的世界，使你越陷越深，而越深，它就會越吸引你，就會越有樂趣。
“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。”書屋里的名著與經典，讓我了解了苦難的駱駝祥子，鋼鐵般的保爾柯察金，神奇的格列佛游記；書屋里的名著與經典，讓我與小仲馬一起看茶花女，和三毛一起穿越撒哈拉沙漠，陪黛玉一起葬花。書屋里的名著與經典，讓我熟知了四海之內皆兄弟的《水滸傳》，浪花淘盡英雄的《三國演義》……書屋里的名著與經典始終是那么的令我陶醉。
書屋好比是一座花園，文學就是其中的一片花圃，書就是其中一朵一朵的鮮花，都散發著濃郁的香氣。香氣彌漫在書屋里，卻陶醉在我的心里。
常來書屋看書的一位叔叔說：“農家書屋的確開得好，有關農業、健康的書都很實用，也讓咱們窮山溝的孩子可以讀上這么好的書。”還有一位大伯說：這叫“農家書屋書香濃”。
農家書屋書香濃，她像春風一樣拂開你的思緒，像夏陽一樣照進你的心井，像秋雨一樣纏綿你的心弦，像冬雪一樣滋潤你的心田。
每當捧起從書屋里借來的書，閱讀起來，都覺得津津有味。“理想的書是智慧的鑰匙。”書屋里的書香開啟了我心靈的窗戶。
每次走進農家書屋，總能感受到那一股濃濃的書香味，這是最令我陶醉的香味。
農家書屋演講稿篇五
從小媽媽就希望我和書交朋友，做個愛閱讀的人。她時常帶我逛書店，泡圖書館，給我買各種各樣的書籍。不知不覺中，我愛上了閱讀。一天不讀書仿佛生活缺了什么似的。
20xx年寒假，新冠肺炎疫情蔓延，人人居家不外出。生活里少了車水馬龍的嘈雜，少了閃爍迷人的霓虹燈，少了歡聲笑語的聚會，多了幾份寧靜和休閑。我每天在自家書屋中，和親密的.好伙伴--書籍在一起，享受閱讀帶來的樂趣。最讓我愛不釋手的是《父與子》，書中一幅幅簡單的圖畫記錄了這一對父子每天的生活趣事,他們的故事幽默風趣，令我忍俊不禁，給沉悶的疫情生活帶來了無窮快樂。
媽媽告訴我，現在國家不僅有重視經濟扶貧，還特別重視文化扶貧呢？xxx什么是文化扶貧呢？xxx我不解地問媽媽。xxx文化扶貧是從文化和精神層面上給予貧困地區以幫助，從而提高當地人民素質，盡快擺脫貧困。xxx我還是不太理解媽媽的話，媽媽說等疫情防控解除以后，帶著我去鄰近的鄉村走走，感受下文化扶貧。
國慶長假的一天，我們來到一個邊遠僻靜鄉村，我發現在這小鄉村里居然有一間農家書屋。我跟媽媽走進書屋一看，哇！這間書屋可真寬敞，地板明亮干凈，寬大的書架上整齊地擺放各種各樣的書籍。更令我吃驚的是一個個農民讀者，他們穿著樸素，坐在書桌邊專心致志地看著書。墻上xxx讀書改變命運xxx的標語那么引人注目。鄉村的書屋雖然不豪華，卻顯得寧靜、幽雅、和諧。我從書架上選了一本《大偵探柯南，津津有味地看了起來。
我特別喜歡這里的書屋，它給鄉民們開啟了智慧的大門，給鄉村抹上了一縷新的文化氣息。這應該正是媽媽所說的文化扶貧吧！
但愿我們所有人都能從書籍中汲取力量，共同為實現我們偉大的民族復興夢而努力！
農家書屋演講稿篇六
書就像甘霖，哺育著我們這些幼苗；書就像大海，讓我們盡情地遨游；書就像一盞明燈，照亮我們燦爛的明天。我很喜歡讀書，每次都把買回來的書放在我的房間里。日積月累，我的房間也變成了一個小書屋。
那間小書屋不能說是富麗堂皇，但是也算得上是簡單樸素、墨香四溢。在那間小書屋里，我度過了許多與書為伴的快樂時光。
推開小書屋的大門，“嘎吱”的聲響，茫茫書海映入眼簾，木質的書架，書架旁邊擺著一張書桌，書桌上放著一盞臺燈和幾本我最喜歡的書，幾張椅子緊靠在書桌旁，幾縷陽光透過窗紗照在書上。
小書屋里經常會見到我的影子，我時而靠在書架上，時而趴在窗臺上，時而又躲在墻角里。書屋里很安靜，偶爾會傳來掛鐘鐘擺來回擺動發出的聲響。書屋里的書很多，幾乎什么類型都有。百科書可以幫助我懂得許多生活中的知識，科技書讓我感受到時代一直在進步，歷史書讓我知道了清朝興起至衰敗的過程。不過在這么多的書中，我最喜歡的還是童話書。每當我捧起童話書，我就立即被里面的故事情節所吸引，仿佛自己隨著故事里的情節飛進童話世界了。在童話世界里，沒有悲傷、沒有煩惱，只有人世間極少存在的美好。童話世界的美好就是我夢想的動力，是它讓我明白了什么叫善惡，什么叫堅強，什么叫奉獻，什么叫忍讓，我會一直朝著童話中的美好世界為夢想努力的。
記得一個周末，我沒事做就鉆進了小書房，鉆進小書房后，我隨手拿起《魯濱遜漂流記》這本名著就讀了起來。我越快越著迷，心都被這本書中的故事情節所牽動。我為魯賓遜不幸的遭遇而感到同情，又對魯賓遜堅持不懈的精神品質所產生了敬佩的感情。讀完這本書，讓我明白了：遇到困難要堅持不懈，要努力去克服困難，在做數學難題時也是如此。從那以后，每一次做到數學難題想退縮時，我都會想起魯賓遜堅持不懈的精神。之后，我一定會直到把難題打敗，我才肯罷休。就這樣，一道道數學難題成了我的手下敗將，我的數學成績也由此而蒸蒸日上。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！在我的`小書屋里，我用這句治學名言，激勵我攻克一個個學習上的難關；引領我在知識的天空自由的翱翔；陪伴我感悟人生，思考未來。感謝你，書屋，是你讓我開闊了視野，是你讓我增長了知識，是你給予了我慰藉，是你見證了我的成長。感謝你，我的書屋，我夢成長的地方。
農家書屋演講稿篇七
書籍是人類進步的階梯。說起書，我不禁想起了我們村的農家書屋，真是“書香氤氳惠民心，橘香四溢飄萬里”！
這間農家書屋是由以前的一所學校改建而成的，院子里種滿了橘樹，黃橙橙的蜜橘令人垂涎三尺。走進書屋，哇，里面布置得寬敞明亮，井井有條！桌椅擺放得整整齊齊，書柜里琳瑯滿目的書籍規規矩矩地排著隊，像在列隊歡迎我呢！淡淡的書香溢滿整個房間，仿佛書屋里開著花，散發著陣陣清香，我深深地醉了！
從那以后，我經常去農家書屋讀書，許多爺爺奶奶都很喜歡我，碰到不認識的字會過來問我，我成了他們的“小老師”，心里可高興了！
農家書屋給農村的爺爺奶奶、叔叔阿姨和小朋友們帶來了知識，帶來了歡樂，也讓我學到了很多知識。我真喜歡我們村的農家書屋！