在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

向上吧少年主持串詞篇一

大家下午好！今天，我說(shuō)課的主題是祖國(guó)奮進(jìn)我成長(zhǎng)——“做有責(zé)任感的人

一、背景分析：

我班學(xué)生大部分都是來(lái)津務(wù)工子女，家長(zhǎng)文化素質(zhì)不高，在日常生活中不能對(duì)孩子進(jìn)行有效的愛(ài)國(guó)主義和做事有始有終，明禮誠(chéng)信的榜樣示范。在我們班學(xué)生中不少是獨(dú)生子女，年齡偏小，在家由于父母的溺愛(ài)，他們?nèi)涡浴⒁宰晕覟橹行模辉趯W(xué)校則表現(xiàn)為：做事缺乏責(zé)任心，對(duì)他人、集體漠不關(guān)心。讓他們知道我們之所以有今天幸福的生活是因?yàn)殚L(zhǎng)輩們充滿(mǎn)了對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)集體、對(duì)他人的責(zé)任心，努力工作、不斷學(xué)習(xí)得來(lái)的。通過(guò)視頻欣賞祖國(guó)發(fā)展的變化，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)責(zé)任感的正確認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生思想道德品質(zhì)的健康成長(zhǎng)。

二、設(shè)計(jì)理念：

從實(shí)際出發(fā)，從小事入手，以一種孩子們?nèi)菀捉邮艿姆绞?，?rùn)物細(xì)無(wú)聲的通過(guò)多個(gè)實(shí)例，引導(dǎo)孩子們理解責(zé)任的含義。加之現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，在家由于父母的溺愛(ài)，他們?nèi)涡?、以自我為中心；在學(xué)校則表現(xiàn)為：做事缺乏責(zé)任心，對(duì)他人、集體漠不關(guān)心。因此，欲通過(guò)主題班會(huì)的責(zé)任教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)責(zé)任感的正確認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。

三、教育目標(biāo)：

1、通過(guò)了解祖國(guó)奮進(jìn)的偉大成就，感受責(zé)任心的重要

2、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)。

3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感受責(zé)任心的重要性，增強(qiáng)其責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)集體負(fù)責(zé)。

四、前期準(zhǔn)備：

1、搜集有關(guān)責(zé)任的故事

2、一名主持人，準(zhǔn)備組織活動(dòng)

3、動(dòng)員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言準(zhǔn)備

4、搜集各行各業(yè)祖國(guó)的'變化圖片、制作演示文稿

五、活動(dòng)形式：

合作表演、討論交流、視頻欣賞

六、活動(dòng)過(guò)程：

分為兩個(gè)板塊

第一板塊：通過(guò)了解祖國(guó)奮進(jìn)的偉大成就，感受責(zé)任心的重要

（一）認(rèn)識(shí)責(zé)任。

通過(guò)觀看祖國(guó)變化的圖片，了解祖國(guó)之所以有今天偉大的成就是因?yàn)橛胸?zé)任心的中國(guó)人凝聚在一起的愛(ài)國(guó)力量，是每個(gè)有責(zé)任心的人在自己的崗位上盡心盡力，出色的完成自己的任務(wù)。

活動(dòng)一：學(xué)生觀看表現(xiàn)祖國(guó)各行各業(yè)奮進(jìn)的演示文稿。

活動(dòng)二：觀看建國(guó)六十周年國(guó)慶閱兵儀式的片斷。

活動(dòng)三：學(xué)生代表二人交流：感受到的祖國(guó)的變化。

活動(dòng)四：學(xué)生交流：自己的感受。

（二）理解責(zé)任的含義，認(rèn)識(shí)不負(fù)責(zé)任的危害

活動(dòng)一：知道責(zé)任的含義：責(zé)任：就是分內(nèi)應(yīng)做的事情。也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。認(rèn)真負(fù)責(zé)也是愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)。責(zé)任感就是自覺(jué)地把分內(nèi)的事做好的心情。

活動(dòng)二：通過(guò)觀看我國(guó)航天領(lǐng)域的偉大成就，體驗(yàn)宇航員奮力拼搏，促進(jìn)航天技術(shù)飛速發(fā)展的成功喜悅。

活動(dòng)三：通過(guò)故事《一個(gè)小數(shù)點(diǎn)釀成的悲劇》領(lǐng)悟出責(zé)任心的重要。了解不負(fù)責(zé)任的危害。

活動(dòng)四：學(xué)生講出自己身邊不負(fù)責(zé)任的事例。

活動(dòng)五：學(xué)生分享自己收獲和感受。

第二板塊：通過(guò)小品的形式，呈現(xiàn)出我們身邊同學(xué)“小明”身上發(fā)生的不負(fù)責(zé)任的事。引導(dǎo)學(xué)生反思應(yīng)該怎樣做？并通過(guò)測(cè)試給自己的責(zé)任心定位。樹(shù)立榜樣，制定自己的行為計(jì)劃。

（一）創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生思考、探究、領(lǐng)悟、分享小品中蘊(yùn)含的責(zé)任心

活動(dòng)一：觀看小品“小明的故事”。

活動(dòng)二：分享：感受小明不負(fù)責(zé)任的行為給班集體或家庭帶來(lái)的危害，通過(guò)分享個(gè)人感受并幫助小明提出解決的辦法，提高學(xué)生分辨是非的能力。

（二）測(cè)一測(cè)你的責(zé)任感

活動(dòng)一：

情景測(cè)試：在事先沒(méi)有一點(diǎn)暗示的情況下，讓學(xué)生進(jìn)入情境。

情景一：老師在地下扔幾張廢紙，觀察進(jìn)來(lái)的同學(xué)有沒(méi)有主動(dòng)撿紙的。

活動(dòng)二、通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)，為自己的責(zé)任心定位。

（三）怎樣才能做一個(gè)有責(zé)任心的人：向身邊的榜樣學(xué)習(xí)

活動(dòng)一：通過(guò)分享我們身邊對(duì)待工作、學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任的事例，樹(shù)立榜樣。

活動(dòng)二：通過(guò)小組討論交流：“對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)班級(jí)我應(yīng)該樣做”？制定行為計(jì)劃。

活動(dòng)三：匯報(bào)交流：活動(dòng)“我想說(shuō)”各組代表匯報(bào)行為計(jì)劃。

（六）班主任講話(huà)

責(zé)任是一個(gè)人最重要的品質(zhì)，是一個(gè)人立足社會(huì)的基礎(chǔ)。只有具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，才有可能或得最大的成功。通過(guò)這節(jié)班會(huì)老師看到你們長(zhǎng)大了，看到你們愛(ài)祖國(guó)的決心，看到你們立志要做個(gè)有責(zé)任感之心的人。孩子們，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。今日之責(zé)任，不在他人，而全在你們少年。

七）結(jié)束

主持人宣布：“祖國(guó)奮進(jìn)我成長(zhǎng)-------做有責(zé)任感的人”主題班會(huì)到此結(jié)束。

七、活動(dòng)延伸：

為了能更好的把班會(huì)的目的落實(shí)到學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)中，課下繼續(xù)我們的活動(dòng)。

（一）自己當(dāng)一天家。想一想媽媽是怎樣做的，學(xué)著媽媽的樣子，把力所能及的家務(wù)事做好。認(rèn)真做完后，請(qǐng)媽媽或爸爸檢查一下，看看自己的責(zé)任心如何。

（二）在班里承擔(dān)一定的工作，一周后征求一下同學(xué)和老師的意見(jiàn)。

在光榮欄里。

本節(jié)課的設(shè)計(jì)，我始終在努力貫徹這樣的指導(dǎo)思想：整個(gè)教學(xué)思路以認(rèn)知發(fā)展為主線，情意發(fā)展為內(nèi)容，交流互動(dòng)為呈現(xiàn)形式，盡量運(yùn)用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)、體驗(yàn)情感、發(fā)展能力。

以上就是我本次班會(huì)課的初步構(gòu)思，有許多不成熟的地方，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正。謝謝！

向上吧少年主持串詞篇二

剛剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小學(xué)生，怎樣讓他們認(rèn)知是非對(duì)錯(cuò)，知道什么是優(yōu)點(diǎn)，哪些是不足，懂得團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互監(jiān)督、幫助，取得共同進(jìn)步，已成為一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題，為了幫助每一個(gè)學(xué)生，提高班級(jí)成績(jī)，我決定召開(kāi)《說(shuō)優(yōu)點(diǎn)、講不足、手拉手、同進(jìn)步》的主題班會(huì)。

目的：

全員參與，班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生都參與本次班會(huì)，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

通過(guò)進(jìn)行自評(píng)、他評(píng)，使學(xué)生對(duì)是非對(duì)錯(cuò)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)有了一定的深度，明確互幫互助的重要性，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的，將“共同進(jìn)步”作為自己學(xué)生階段的重要目標(biāo)。

班會(huì)準(zhǔn)備：

1、全班動(dòng)員，告知此次班會(huì)活動(dòng)主題，在全班征集相關(guān)的故事、文字及圖片材料。

2、聯(lián)系自己生活實(shí)際，查找自身不足。

基本步驟：

導(dǎo)入：由歌曲《三個(gè)和尚》導(dǎo)入（也可由學(xué)生講述）

1、討論：通過(guò)這首歌曲，你讀懂了什么道理？

2、回憶一下：（感受集體的榮譽(yù)感）

當(dāng)我們班取得進(jìn)步時(shí)，你是什么樣的心情？

當(dāng)我們班的節(jié)目得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定時(shí)，你是什么心情？為什么？

3、想象一下：（面對(duì)現(xiàn)實(shí)，拋出問(wèn)題）

當(dāng)我們班被評(píng)為“差勁班”時(shí)，你會(huì)有什么樣的心情？

4、討論：（探究方法，提高班級(jí)責(zé)任感）

你認(rèn)為老師、班委對(duì)班級(jí)要求嚴(yán)格是對(duì)還是錯(cuò)？是好還是壞？

你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣永遠(yuǎn)擺脫“差勁班”的陰影？

你認(rèn)為我們本學(xué)期的目標(biāo)應(yīng)該是什么？

5、審視自我：（自評(píng)，發(fā)現(xiàn)不足，尋找進(jìn)步方向）

你有哪些需要改進(jìn)的地方？你希望和什么樣的同學(xué)結(jié)成朋友？（重點(diǎn)放在學(xué)困生）

6、游戲《找朋友》：

把需要幫助的學(xué)生名字貼在黑板上，讓愿意幫助別人，有能力幫助別人的同學(xué)去尋找自己的伙伴。以此結(jié)成幫扶對(duì)子，促進(jìn)共同進(jìn)步。

7、小結(jié)：一個(gè)班集體就像齒輪，每一名同學(xué)就是一個(gè)環(huán)，一環(huán)扣一環(huán)；只有彼此推動(dòng)，才能正常、順利運(yùn)行。

向上吧少年主持串詞篇三

1、通過(guò)讀新聞、講解身邊事例等方式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

2、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

二、課前準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)交通事故的新聞；

2、選好主題班會(huì)課的主持人并進(jìn)行簡(jiǎn)單的培訓(xùn)；

3、收集全面的交通事故統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)；

4、常見(jiàn)的交通安全標(biāo)識(shí)。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）主持人闡述班會(huì)主題，強(qiáng)調(diào)主題班會(huì)的內(nèi)容

1、班委分發(fā)關(guān)于學(xué)生交通安全的調(diào)查問(wèn)卷；

3、由統(tǒng)計(jì)結(jié)果與案例作對(duì)比，說(shuō)明交通安全的重要性、隨意性，提醒同學(xué)注意交通安全，熟悉交通規(guī)則、珍惜生命。

4、面對(duì)嚴(yán)峻的交通頻發(fā)的形勢(shì)，課堂討論收集

（二）學(xué)生看《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》摘要，深化主題：

中華人民共和國(guó)道路交通安全法（摘錄）

第三十五條 機(jī)動(dòng)車(chē)、非機(jī)動(dòng)車(chē)實(shí)行右側(cè)通行。

第三十六條根據(jù)道路條件和通行需要，道路劃分為機(jī)動(dòng)車(chē)道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道和人行道的，機(jī)動(dòng)車(chē)、非機(jī)動(dòng)車(chē)、行人實(shí)行分道通行。沒(méi)有劃分機(jī)動(dòng)車(chē)道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道和人行道的，機(jī)動(dòng)車(chē)在道路中間通行，非機(jī)動(dòng)車(chē)和行人在道路兩側(cè)通行。

第三十七條道路劃設(shè)專(zhuān)用車(chē)道的，在專(zhuān)用車(chē)道內(nèi)，只準(zhǔn)許規(guī)定的車(chē)輛通行，其他車(chē)輛不得進(jìn)入專(zhuān)用車(chē)道內(nèi)行駛。

第三十八條車(chē)輛、行人應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)通行；遇有交通警察現(xiàn)場(chǎng)指揮時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照交通警察的指揮通行；在沒(méi)有交通信號(hào)的道路上，應(yīng)當(dāng)在確保安全、暢通的原則下通行。

第三十九條公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)根據(jù)道路和交通流量的具體情況，可以對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)、非機(jī)動(dòng)車(chē)、行人采取疏導(dǎo)、限制通行、禁止通行等措施。遇有大型群眾性活動(dòng)、大范圍施工等情況，需要采取限制交通的措施，或者作出與公眾的道路交通活動(dòng)直接有關(guān)的決定，應(yīng)當(dāng)提前向社會(huì)公告。

第四十條遇有自然災(zāi)害、惡劣氣象條件或者重大交通事故等嚴(yán)重影響交通安全的情形，采取其他措施難以保證交通安全時(shí)，公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)可以實(shí)行交通管制。

第四節(jié) 行人和乘車(chē)人通行規(guī)定

第六十一條 行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道的靠路邊行走。

第六十二條行人通過(guò)路口或者橫過(guò)道路，應(yīng)當(dāng)走人行橫道或者過(guò)街設(shè)施；通過(guò)有交通信號(hào)燈的人行橫道，應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)燈指示通行；通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)燈、人行橫道的路口，或者在沒(méi)有過(guò)街設(shè)施的路段橫過(guò)道路，應(yīng)當(dāng)在確認(rèn)安全后通過(guò)。

第六十三條行人不得跨越、倚坐道路隔離設(shè)施，不得扒車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)或者實(shí)施妨礙道路交通安全的其他行為。

第六十四條學(xué)齡前兒童以及不能辨認(rèn)或者不能控制自己行為的精神疾病患者、智力障礙者在道路上通行，應(yīng)當(dāng)由其監(jiān)護(hù)人、監(jiān)護(hù)人委托的人或者對(duì)其負(fù)有管理、保護(hù)職責(zé)的人帶領(lǐng)。

盲人在道路上通行，應(yīng)當(dāng)使用盲杖或者采取其他導(dǎo)盲手段，車(chē)輛應(yīng)當(dāng)避讓盲人。

第六十五條行人通過(guò)鐵路道口時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)或者管理人員的指揮通行；沒(méi)有交通信號(hào)和管理人員的，應(yīng)當(dāng)在確認(rèn)無(wú)火車(chē)駛臨后，迅速通過(guò)。

第六十六條乘車(chē)人不得攜帶易燃易爆等危險(xiǎn)物品，不得向車(chē)外拋灑物品，不得有影響駕駛?cè)税踩{駛的行為。

根據(jù)南昌市政府發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)摩托車(chē)管理的通告》，至今年6月1日起，南昌市最后一批擁有行駛證的摩托車(chē)到了強(qiáng)制報(bào)廢期，這也意味著，南昌市將全面“無(wú)摩”。包括燃油助力車(chē)、超標(biāo)電動(dòng)車(chē)也一并取締。

4、主持人：看了中華人民共和國(guó)道路交通安全法的內(nèi)容有什么感想呢？（學(xué)生發(fā)言）

四、小結(jié)：

1、提高交通安全意識(shí)：不管是校內(nèi)還是校外，發(fā)生交通事故最主要的原因是思想麻痹、安全意識(shí)淡薄。作為一名在校大學(xué)生遵守交通法規(guī)是最起碼的要求。若沒(méi)有交通安全意識(shí)很容易帶來(lái)生命之憂(yōu)。

2、自覺(jué)遵守交通法規(guī)：除提高交通安全意識(shí)、掌握基本的交通安全常識(shí)外，還必須自覺(jué)遵守交通法規(guī)，才能保證安全。以下三點(diǎn)是大家必須掌握并要在日常生活中嚴(yán)格遵守的。

（1）在道路上行走，應(yīng)走人行道，無(wú)人行道時(shí)靠右邊行走。走路時(shí)要集中精力，“眼觀六路，耳聽(tīng)八方”；不與機(jī)動(dòng)車(chē)搶道，不突然橫穿馬路、翻越護(hù)攔，過(guò)街走人行橫道；不闖紅燈，不進(jìn)入標(biāo)有“禁止行人通行”、“危險(xiǎn)”等標(biāo)志的地方。

（2）乘坐交通工具。乘坐市內(nèi)公共交通等車(chē)停穩(wěn)后，依次上車(chē)，不擠不搶。車(chē)輛行駛中不得把身體伸出窗外；乘坐長(zhǎng)途客車(chē)、中巴車(chē)時(shí)不能貪圖便宜，乘坐車(chē)況不好的車(chē)，不要乘坐“黑巴”、“摩的”，因?yàn)檫@些車(chē)輛安全沒(méi)有保障。乘坐火車(chē)、輪船、飛機(jī)時(shí)必須遵守車(chē)站、碼頭和機(jī)場(chǎng)的各項(xiàng)安全管理規(guī)定。

（3）騎自行車(chē)回家要雙手握住把手，慢速前進(jìn)，過(guò)馬路要下車(chē)推過(guò)去，要遵循靠右行駛的原則，同時(shí)不要讓別人搭座，珍愛(ài)生命。

生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

五、交通安全順口溜

交通安全知識(shí)平安出行第一條，交通安全要記牢；路口要看信號(hào)燈，紅燈停止綠燈行；過(guò)街要走斑馬線，或走天橋地下道；走路要走人行道，騎車(chē)不進(jìn)汽車(chē)道；公路來(lái)往車(chē)輛多，追逐打鬧會(huì)闖禍；隔離護(hù)欄不翻爬，發(fā)生事故受傷害；候車(chē)要在站臺(tái)上，文明乘車(chē)講禮貌；黑車(chē)貨車(chē)不能上，人身安全沒(méi)保障；乘車(chē)系好安全帶，頭手不伸車(chē)窗外；站得穩(wěn)步坐得好，緊急剎車(chē)危險(xiǎn)少；為了行車(chē)保安全，不與司機(jī)閑話(huà)聊；每天上學(xué)和離校，平平安安很重要；交通法規(guī)是個(gè)寶，同學(xué)都要遵守好。

六、全班同學(xué)共唱《祝你平安》，在歌聲中結(jié)課。

向上吧少年主持串詞篇四

1、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得做事要有計(jì)劃，要努力，就一定能成功。

2、提出新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化常規(guī)管理教育。

3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

一、主持詞：新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的目標(biāo)，新的要求。新的學(xué)期意味著我們開(kāi)始求知生涯中的又一個(gè)里程碑。新的學(xué)期希望同學(xué)們能?chē)?yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，養(yǎng)成講文明，懂禮貌，守紀(jì)律，講衛(wèi)生的的良好習(xí)慣，做一個(gè)有道德的人。希望每一個(gè)同學(xué)以新的姿態(tài)，新的要求，朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn)!

同學(xué)們，一個(gè)新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎?

二、全班交流：

內(nèi)制定計(jì)劃。

三、學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)三字歌》

班長(zhǎng)宣讀《小學(xué)生一日常規(guī)三字歌》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范教育、遵紀(jì)守法

教育，要求每一名同學(xué)在新學(xué)期爭(zhēng)當(dāng)“星級(jí)少年”，爭(zhēng)當(dāng)文明高雅，樂(lè)學(xué)善思的好少年。

1、出勤：不曠課、不遲到、樂(lè)上學(xué)、爭(zhēng)全勤。

2、進(jìn)校：穿戴齊、儀容好、有禮貌、守秩序。

3、晨檢：課室凈、環(huán)境潔、勤灑掃、愛(ài)清潔、常洗澡、勤刷牙、習(xí)慣好。

4、早讀：交作業(yè)、快又好、齊早讀、精神好。

5、早操：“廣播操要做好，煉身體爭(zhēng)達(dá)標(biāo)”。

6、課前：鈴聲響，快進(jìn)室，上課時(shí)，用品齊，齊伏案，要靜休，問(wèn)好后，端坐好。

7、課堂常規(guī)：坐姿正、專(zhuān)心聽(tīng)、要發(fā)言、不亂動(dòng)、勤動(dòng)腦，多思索、敢提問(wèn)、敢創(chuàng)新。

8、作業(yè)：做作業(yè)、寫(xiě)工整、按時(shí)完、卷面凈;遇困難、多想想，不依賴(lài)、不抄襲;有錯(cuò)誤，自覺(jué)改，小主人，爭(zhēng)取做。

9、課間活動(dòng)：上下樓、請(qǐng)靠右，通道口，要慢走，不追逐，不打鬧，有益活動(dòng)多開(kāi)展，安全二字記心頭。

筆尖一寸，胸離課桌一拳)。

11、衛(wèi)生掃除：放學(xué)時(shí)，掃課室、做值日、要積極。

12、放學(xué)：放學(xué)后，速排隊(duì)。過(guò)馬路，走橫道，不逗留，快回家。

13、晚間：個(gè)人事，應(yīng)自理，家務(wù)活，要學(xué)做，衣和物，放整齊，學(xué)做飯，會(huì)洗衣，常預(yù)習(xí)，勤溫習(xí)，作業(yè)事，當(dāng)天做，看電視，要適當(dāng)，常閱讀，書(shū)和報(bào)，睡得早，起得早，愛(ài)鍛煉，身體好。

四、制訂本學(xué)期“新學(xué)期、新目標(biāo)”學(xué)期計(jì)劃表。

新學(xué)期、新目標(biāo) 學(xué)期計(jì)劃表

班級(jí)： 姓名：

五、班主任總結(jié)講話(huà)：

迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。人生有許多的“戰(zhàn)場(chǎng)”需要我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)，我會(huì)堅(jiān)持到底，雖然我知道在航行的路途中會(huì)有風(fēng)浪，雷雨需要面對(duì)，但是只要想到 “風(fēng)雨過(guò)后，便是彩虹”，就有前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們，現(xiàn)在就開(kāi)始為理想奮斗吧!

向上吧少年主持串詞篇五

1、通過(guò)班會(huì)課中的看多媒體錄像、欣賞照片、知識(shí)競(jìng)賽等，讓學(xué)生對(duì)學(xué)校辦學(xué)歷程、辦學(xué)理念、師資力量、發(fā)展前景等有全面的了解；讓學(xué)生知道?；?、校訓(xùn)、校風(fēng)等一系列校園文化。

2、通過(guò)演講、詩(shī)朗誦、各類(lèi)發(fā)言、小組討論、采訪等形式激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的熱情，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好文化、學(xué)會(huì)健體學(xué)會(huì)做事學(xué)會(huì)做人，將來(lái)報(bào)效母校的決心，以自身的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，以母校為榮，為學(xué)校增光添采。

3、情感培養(yǎng)方面：使學(xué)生深刻了解尊師的內(nèi)涵，把對(duì)老師的尊敬化為奮發(fā)向上學(xué)習(xí)的動(dòng)力，做一名遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生；成為學(xué)校的小主人和忠實(shí)的守護(hù)者。

如何用實(shí)際行動(dòng)更好的為母校愛(ài)自己的學(xué)校，珍惜學(xué)校的一草一木等；

七、三班全體學(xué)生

采訪 、唱誦、訪談、表演、制作。

1、多媒體播放視頻《課間十分鐘》

2、提前邀請(qǐng)各任科老師；3、準(zhǔn)備鮮花若干束；

4、準(zhǔn)備制作感恩母校卡的材料，如卡紙、彩筆、剪刀等

一、導(dǎo)入多媒體視頻播放《我愛(ài)你——母校》：

主持人宣布《我愛(ài)我的學(xué)校》主題班會(huì)開(kāi)始。

甲：海陽(yáng)市行村一中，這里是探求新知的樂(lè)園；

乙：在這里寄托著我們的夢(mèng)想和信念，這里是我們共同的美好的家園！ 齊：海陽(yáng)市行村一中初二(3)班主題班會(huì)《我愛(ài)我的學(xué)校》現(xiàn)在開(kāi)始！

二、我們學(xué)校的歷程

甲：誰(shuí)不愛(ài)自己的母親，誰(shuí)不愛(ài)自己的家庭？

乙：誰(shuí)不曾是莘莘學(xué)子，誰(shuí)又能忘記母校的恩情？

甲：學(xué)校是我們成才的園地，我們就像愛(ài)護(hù)家一樣愛(ài)護(hù)她！

乙：同學(xué)們想不想知道，我們學(xué)校的誕生過(guò)程呢？

(播放有關(guān)學(xué)校建設(shè)與發(fā)展片斷。)

甲：學(xué)校因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)，有了生機(jī)活力；

乙：我們因?yàn)閾碛羞@樣的學(xué)校將意氣風(fēng)發(fā)！

甲：下面請(qǐng)欣賞一組照片。

乙：這是同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的生活中拍攝和積累的??

(幻燈出示，配《讓我們蕩起雙槳》音樂(lè)，照片有說(shuō)明文字，自動(dòng)播放。)

展示照片由三部分組成：

2、優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)：老師的圖片、宣傳資料、上課場(chǎng)景??

甲：真是不看不知道，一看真奇妙，我們學(xué)校的驕人之處確實(shí)不勝枚舉。

乙：看來(lái)，我們對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)還是太少，沒(méi)關(guān)系，我們還有一次機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)學(xué)校。下面進(jìn)行“愛(ài)我知我母?！敝R(shí)搶答比賽。

三、知我學(xué)校，說(shuō)我學(xué)校

(主持人宣布比賽規(guī)則，學(xué)生分四組，以小組為單位，兩主持人輪流讀題，共十題，大屏幕出示)。

甲：經(jīng)過(guò)剛才的緊張角逐，4組雄踞榜首，恭喜他們！

乙：有請(qǐng)。。。同學(xué)給這組的組員發(fā)紀(jì)念品。

甲：一所學(xué)校剛剛創(chuàng)辦，就贏得眾多家長(zhǎng)的信賴(lài)，十分不容易！ 乙：今天，我們十分有幸地請(qǐng)到了我班家長(zhǎng)代表，有請(qǐng)陳佩瑤同學(xué)的家長(zhǎng)講講他當(dāng)時(shí)送孩子到我們學(xué)校的原因。

(家長(zhǎng)代表發(fā)言)

甲：其實(shí)，一個(gè)學(xué)校好不好，我們同學(xué)最有發(fā)言權(quán)。

乙：下面我們有請(qǐng)男、女生代表說(shuō)說(shuō)他心目中的行村一中。

四、愛(ài)學(xué)校，首先愛(ài)母校的老師。

甲：今天我們要借此機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的熱愛(ài)之情，崇敬之情和感激之情。

乙：同學(xué)們，以往都是我們坐著，老師站著，他們把45分鐘站成了十幾年甚至幾十年，他們?cè)谙嗤牡胤剿妥吡艘慌瞬牛棚w了一群群白鴿，而留下的總是自己，今天我們應(yīng)該讓老師歇一歇，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。

全體同學(xué)：對(duì)，請(qǐng)老師歇著，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福！請(qǐng)讓我們?yōu)槲覀冏鹁吹睦蠋煫I(xiàn)花。（各組派代表為老師獻(xiàn)花）

主持人甲：請(qǐng)欣賞《我愛(ài)你——母校》詩(shī)朗誦

生1： 生2：

生1綠綠的河水是魚(yú)兒的家。廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家。

合：可愛(ài)的行村一中學(xué)校是我們共同的家。

生2： 這個(gè)家由你，由我，由我們大家共同組成。

生1：這個(gè)家靠你靠我靠我們大家共同裝扮。

生2：只有人人都有一顆愛(ài)心，才能使家更幸福美滿(mǎn)。

生1：只有生活在愛(ài)的世界里，才能使自己塊塊長(zhǎng)大

生2你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助記心里

合：“愛(ài)”帶來(lái)家的和睦，“愛(ài)”帶來(lái)家的幸福，“愛(ài)”會(huì)使每

（乙）一小是培育我們成長(zhǎng)的沃土

（甲）如雨露陽(yáng)光，呼醒我童年的夢(mèng)想

（乙）如春風(fēng)化雨，給我無(wú)窮的知識(shí)和力量

（合）我們?nèi)绱禾斓幕ǘ?，點(diǎn)綴著美麗的校園

（乙）今天我以學(xué)校為榮

（甲）明天學(xué)校為我喝彩

（合）是學(xué)校哺育了我們

（全班合）我們都是學(xué)校的小主人

五、愛(ài)我學(xué)校，看我行動(dòng)

(學(xué)生自由發(fā)言，分別夸夸身邊的愛(ài)校典型。)

甲：我們有請(qǐng)民意代表同學(xué)宣布我班“十佳愛(ài)校標(biāo)兵”名單，并給他們頒發(fā)獎(jiǎng)品(伴奏曲：校歌)。

乙：我是《今日新聞》的記者，現(xiàn)在請(qǐng)你們談?wù)劯惺?每人說(shuō)一句話(huà)的感受。)

甲：有請(qǐng)十佳愛(ài)校標(biāo)兵集體詩(shī)朗誦《我自豪，我是行村一中的學(xué)生》。

(組織小組討論：“我們?cè)摓閷W(xué)校做些什么？”并自由發(fā)言。) 乙：有請(qǐng)班長(zhǎng)宣讀《愛(ài)我學(xué)校，從我做起》倡議書(shū)。

甲：自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，我們義不容辭。

乙：以自身行動(dòng)為學(xué)校增光添采，我們責(zé)無(wú)旁貸。

甲：今天，我們?cè)谶@里祝愿母校早日騰飛。

乙：明天，母校必將以我們?yōu)闃s。

六、學(xué)校的明天更加美好

全班唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

（乙）美好的春天里，看看天，

（甲）看看樹(shù)，看看草。

（乙）看看身邊美好的一切，

（甲）讓緊繃的心得到休息，

（合）讓我們的活力綻放在這一片綠草藍(lán)天。

乙：您要的是我們的勤奮和求知；您要的是我們的進(jìn)步和成才。 合：我愛(ài)你，我的母校！

甲：現(xiàn)在我們一起宣誓！

全體同學(xué)：我們宣誓！為了民族，為了祖國(guó)強(qiáng)盛，我們要自律自尊、自信自強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索、一起走向光輝燦爛的明天！

七、制愛(ài)我學(xué)校愛(ài)心卡

放音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》，學(xué)生在音樂(lè)聲中制卡。

八、多媒體播放鋼琴曲，學(xué)生們發(fā)言，在學(xué)校的每一個(gè)角落都留下自己難忘的記錄，運(yùn)用一段話(huà)表達(dá)自己的感情。

并且指出自己在哪個(gè)方位留下了自己喜愛(ài)的花草樹(shù)木的記錄。有感情的朗讀自己的心聲——愛(ài)母校，將自己的愛(ài)心卡張貼在黑板上的學(xué)校平面圖上。

班主任小結(jié)班會(huì)：

同學(xué)們，這次主題班會(huì)開(kāi)得很成功。讓我們行動(dòng)起來(lái)從我做起，從我們每件小事做起，愛(ài)我們的母校、用我們的勤奮和求知；用我們的進(jìn)步和成才來(lái)回報(bào)母校。

九、在《明天會(huì)更好》歌聲中宣布主題班會(huì)結(jié)束。

向上吧少年主持串詞篇六

“珍愛(ài)生命，陽(yáng)光生活”

1210教室

11酒店管理b班全體同學(xué)

健康積極團(tuán)結(jié)和諧

1、結(jié)合自身實(shí)際，讓同學(xué)們對(duì)自己的思想認(rèn)知程度有一個(gè)比較好的認(rèn)識(shí)，形成珍愛(ài)生命的意識(shí)。

3、通過(guò)本次主題班會(huì)，使全班同學(xué)能夠更好的互動(dòng)，大家各抒己見(jiàn)，為形成一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍提供機(jī)會(huì)。

4、這次主題班會(huì)給了班級(jí)所有同學(xué)展示自我，鍛煉自身的機(jī)會(huì)，為以后參加活動(dòng)或者工作提供了一個(gè)比較好的實(shí)習(xí)平臺(tái)。5、豐富全班同學(xué)的生活，拓展全班同學(xué)的知識(shí)面，真正認(rèn)識(shí)到生命的重要性和珍愛(ài)生命的必要性。

1、同學(xué)們都希望班級(jí)能夠給自己一個(gè)平臺(tái)好好展現(xiàn)自己，讓其他同學(xué)對(duì)自己有一個(gè)更深的認(rèn)識(shí)，交到更多的知心朋友，以利于更好的搞好大學(xué)生活。

2、同學(xué)們對(duì)近期校友跳湖事件議論紛紛，所以可以通過(guò)這次主題班會(huì)讓同學(xué)們暢所欲言，讓輔導(dǎo)員老師和班委對(duì)本班同學(xué)的思想認(rèn)知程度有一個(gè)更具體化的認(rèn)識(shí)，以利于以后更好的開(kāi)展本班學(xué)生工作。

以ppt形式展示具體內(nèi)容

（三）班內(nèi)集體討論，通過(guò)綜合全班同學(xué)的意見(jiàn)最終得出大學(xué)生自尋短見(jiàn)的根本原因所在，主觀原因，客觀原因等！

只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義。

優(yōu)點(diǎn)：流程基本完成

缺點(diǎn)：

1、缺乏經(jīng)驗(yàn)，班會(huì)組織不到位

向上吧少年主持串詞篇七

高一（4）班教室

現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼--“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。因此 ，通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛(ài)心的良知，喚起他們對(duì)新學(xué)校、老師的熱愛(ài)之情，以此為契機(jī)，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)。

1、制作“感恩”邀請(qǐng)卡——邀請(qǐng)相關(guān)任課教師參加本次主題班會(huì)

3、落實(shí)并排練節(jié)目

4、布置教室

1、楊光、單秋月兩位同學(xué)致開(kāi)場(chǎng)白，引出此次主題班會(huì)的內(nèi)容

2、魏春凱同學(xué)講述感恩節(jié)的由來(lái)

3、石笑言等同學(xué)：歌曲——愛(ài)的奉獻(xiàn)

4、王宇同學(xué):感恩故事——我的那些“花兒”（林驍彬同學(xué)小提琴伴奏）

5、陸勇等同學(xué)：小品——二話(huà)西游

6、竇靜等舞蹈

7、表演唱：感恩的心

8、學(xué)生代表發(fā)言：老師，我想對(duì)您說(shuō)什么

9、老師代表發(fā)言：孩子，我想對(duì)您說(shuō)什么

10、班長(zhǎng)小結(jié)本次主題班會(huì)

11、主持人宣布本次主題班會(huì)結(jié)束

1、主題突出。每次活動(dòng)都應(yīng)有個(gè)突出的主題，并能結(jié)合學(xué)生實(shí)際，圍繞學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，展開(kāi)活動(dòng)。這次主題班會(huì)，選在教師節(jié)這一天，節(jié)目、活動(dòng)的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個(gè)主題，有著它特殊的意義。

2、形式多樣。在活動(dòng)過(guò)程中組織形式多樣，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，并圍繞主題進(jìn)行配樂(lè)朗誦、歌舞表演、小品表演、器樂(lè)表演、交流發(fā)言……寓教于樂(lè)，學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中得到心靈的震撼、精神的升華。

3、學(xué)生自主。主題班會(huì)的每個(gè)環(huán)節(jié)都能反映學(xué)生相當(dāng)?shù)闹黝}意識(shí)、自主能力和表現(xiàn)才能，學(xué)生是活動(dòng)的主人，主持、表演、展示等都放手讓學(xué)生自己去設(shè)計(jì)、去展現(xiàn)。而作為班主任，我只是在幕后默默得欣賞、及時(shí)地指點(diǎn)，將學(xué)生充分調(diào)動(dòng)并積極參與到策劃設(shè)計(jì)、自主主持、總結(jié)評(píng)價(jià)等活動(dòng)中，展現(xiàn)他們的才藝、挖掘?qū)W生的潛能。

4、多向互動(dòng)。此次班會(huì)課不僅體現(xiàn)出學(xué)生與學(xué)生的互動(dòng)、還有學(xué)生與老師之間的互動(dòng)，這不僅增強(qiáng)了師生之間的理解、也增強(qiáng)了師生之間的交流、更增進(jìn)了師生之間的情感。

向上吧少年主持串詞篇八

1、正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)。

2、樹(shù)立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。

1、班長(zhǎng)組織班委召開(kāi)會(huì)議，探討本次班會(huì)的主題及方案。

2、班會(huì)前的準(zhǔn)備小組分工，具體分為主持人組，后勤保障組，節(jié)目組，資料收集組，程序設(shè)計(jì)組和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)組，各小組的功能在會(huì)上有具體布置。

3、準(zhǔn)備動(dòng)畫(huà)片(蝸牛和黃鸝鳥(niǎo))及周杰倫的歌曲“蝸牛”。

第一環(huán)節(jié)，通過(guò)一個(gè)古老的埃及傳說(shuō)引入：有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達(dá)金塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種是蝸牛，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼，正是這看上去又笨又拙，有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金塔。在登頂過(guò)程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起得是同樣的作用。可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太重的“殼”一樣。以此提出問(wèn)題我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么?(明確是責(zé)任與壓力)

第二環(huán)節(jié)，在觀看動(dòng)畫(huà)(蝸牛與黃鸝鳥(niǎo))的過(guò)程中思考?xì)w納自己的答案。然后小組討論，請(qǐng)其中一位代表代表小組進(jìn)行發(fā)言。第三環(huán)節(jié)，班主任及助班總結(jié)發(fā)言：要背負(fù)厚重的殼前行，首先要有明確的目標(biāo)，其次要有積極的人生態(tài)度，還要有主動(dòng)在艱苦環(huán)境中鍛煉自己的意識(shí)。發(fā)言完后請(qǐng)同學(xué)們講一些關(guān)于本次主題的小故事，深化大家的理解。

選擇大海，就去乘風(fēng)破浪，

選擇藍(lán)天，就去展翅翱翔，

選擇大學(xué)，就去勇敢去闖

我們承諾，不做懦弱的退縮，不做無(wú)益的彷徨。

面對(duì)挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼，面對(duì)困難，我們勇往直前，面對(duì)挫折，我們絕不低頭，面對(duì)失敗，我們從頭再來(lái)。

敢于拼搏，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步，自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想，超越自我，用奮斗放飛希望，永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

努力!堅(jiān)持!拼搏!成功!

歌詞：尋找到底哪里有藍(lán)天

隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄

歷經(jīng)的傷都不感覺(jué)疼

我要一步一步往上爬

等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉

小小的天有大大的夢(mèng)想

重重的殼裹著著輕輕的仰望

我要一步一步往上爬

在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛

小小的天留過(guò)的淚和汗

總有一天我有屬于我的天

我要一步一步往上爬

在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛

任風(fēng)吹干留過(guò)的淚和汗

我要一步一步往上爬

等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉

小小的天有大大的夢(mèng)想

我有屬于我的天

任風(fēng)吹干留過(guò)的淚和汗

總有一天我有屬于我的天

向上吧少年主持串詞篇九

3.21世界睡眠日

20xx年3月15日

上金貝

甘雅愽

黃周惠

14級(jí)小教（2）班全體同學(xué)共41人

3.21乃為世界睡眠日，在此節(jié)日來(lái)臨之際，特地舉行此班會(huì)，為要呼吁同學(xué)們關(guān)注睡眠，珍惜生命，珍愛(ài)自己。

（1）班長(zhǎng)甘雅愽準(zhǔn)備主題班會(huì)內(nèi)容以及演講稿；

（2）班長(zhǎng)與班委一起商討班會(huì)具體事宜。

（1）班長(zhǎng)主持開(kāi)場(chǎng)白，班會(huì)開(kāi)始，并說(shuō)明本次班會(huì)的主題、目的；

（2）同學(xué)們圍繞這次主題展開(kāi)討論；

（3）派代表闡述討論結(jié)果；

（4）班長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)。

班委對(duì)主題班會(huì)的效果及內(nèi)容進(jìn)行討論。