要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實際問題。我們如何才能寫得一篇優質的演講稿呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
抗洪演講稿篇一
高中演講稿大全，少壯不努力，老大徒傷悲，下面是小編帶來的高中演講稿，歡迎閱讀!
尊敬的各位領導，各位評委，老師，親愛的同學們：
大家下午好，今天我演講的題目是《甘于奉獻，點燃烈火青春》。
歲月的長河淌過浸透血淚和屈辱的近代史，終于匯入了21世紀的洪流。
看著五星紅旗冉冉升起，眼前一片欣欣向榮，我想起了母親，想起了那位養育了我們整整90年的母親，我期待著，期待著七月一日的到來，衷心為母親獻上一曲頌歌。
1921年7月1日，中國共產黨的誕生，仿如一道曙光劃破夜空，在東方閃爍。
中國革命史從此翻開了嶄新的一頁。
“彈指一揮間”90年過去了，舊中國的千瘡百孔，民不聊生已成為歷史，取而代之的是生機勃勃、一片繁榮昌盛的景象。
回顧黨走過九十周年歷史，我們今天之所以能取得這樣的偉大成就，正是緣于一代代，一批批優秀共產黨員為了人民的利益，國家的富強，勵精圖治，不怕犧牲，艱苦卓絕，無私奉獻。
“為什么我眼里常含淚水，因為我對著土地愛得深沉”在這片充滿愛的土地上，留下了多少共產黨人的血水，正是因為他們的奉獻，才讓這土地變得更加堅強。
“面對山河破碎，國將不國的現實”，多少愛國志士或大聲疾呼以期“上下一心，開創中華”，或表示“一息尚存、猶思報國”。
忘不了革命烈士夏明翰面對敵人的屠刀，用熱血譜寫了一曲英雄之歌;忘不了碉堡機槍噴吐的火舌，人民的兒子董存瑞，毅然拉響了導火索;忘不了鍘刀的底座已被鮮血染紅，黨的女兒劉胡蘭“生得偉大，死得光榮”。
無數的共產黨員，用血肉之軀，把我們多難的祖國拖出了地獄，送上了幸福的大道。
無數革命先烈用拳拳赤子之心，抹去祖國母親凄苦的眼淚，換來她幸福的笑容。
一九四九年十月一日那個偉大的時刻，毛主席在天安門城樓向全世界莊嚴宣告：“中華人民共和國成立了”——從此中國有了新的前進方向。
滄海桑田，神州巨變，曾記否，紅旗漫舞亮神洲，光彩普照;人民歡欣樂中華，喜笑顏開。
雷鋒精神飛度玉門關，鑄就時代歷史;鐵人氣質傳揚北大荒，恩澤社會國家。
“鞍鋼”奔騰鐵水流，沐浴火紅的年代;“一汽”高歌紅旗曲，孕育美好的春天。
聯合國前升起鮮紅的五星紅旗，和平共處添異彩;世界各地留下共產黨人的身影，求同存異譜寫新的篇章。
這一切成就凝聚著無數中華兒女辛勤的汗水和努力，更帶給祖國母親無比的驕傲和自豪。
前幾天是紀念汶川地震三周年的日子，在汶川特大地地震抗震救災和恢復重建先進事跡報告會上，來自災區基層、援建省市、解放軍和武警部隊的代表，以他們的親身經歷，向人們再現了抗震救災和恢復重建過程中一幅幅波瀾壯闊，可歌可泣的感人畫面。
在救援人群中我看到了一批特殊的人群，他們正值青春年華，他們在這次地震中的名字，是遇難者，是救援者，是志愿者;他們的職業，是軍人，是學生，是教師，是醫生和護士，或者沒有職業，或者有，但我們不知道。
也正是他們將自己的愛心的`全部奉獻給了災區，將他們熾熱的青春無私的奉獻給了黨，奉獻給了偉大的祖國。
他們就是我們熟知的80后、90后。
今天，我們回顧歷史，不僅是緬懷黨的光輝業績，更重要的是著眼新世紀，作為新世紀的青年，我們要肩負起黨和祖國人民的重托，重塑這東方巨龍的雄姿。
我們所肩負的歷史重任，這是何等偉大、何等光榮、何等艱巨啊!青年朋友們，作為21世紀中國的主人，我們是否感覺到建設祖國的重任已責無旁貸地落到我們這一代人的肩上?既然是這樣，我們還有什么時間去猶豫，去浪費?我們是成長中的一代，我們是改革中的一代，我們是開創未來的一代，新世紀祖國的建設，離不開黨的領導，也離不開青年一代的創造和奮斗!努力吧!新世紀的寵兒，把我們的青春，把我們的生命，把我們的一切都奉獻給黨，奉獻給我們最親愛的母親!用我們的切實行動，燃燒烈火的青春!
我的演講完畢，謝謝大家!
微笑是每一個人最富有魅力的肢體語言。
它代表著愉悅,善意，友好，接受等一切積極樂觀的精神。
它是一門極具魅力的人生哲學。
生活付于了我們太多太多崎嶇與坎坷，我們有時候甚至于不知道自己的位置和在生活中所扮演的角色。
我們迷惘，困惑，徘徊，孤獨，無助，不知所措;這種低落的情緒很容易使我們從這個極端走向另一個極端!
于是,悲劇便產生了!
我們每日生活在這鋼筋混凝土編織的灰色網絡里,早已迷失了自己。
只是，我們沒有勇氣去發現和承認罷了。
其實，我們脆弱得不堪一擊，因為我們缺乏面對生活的勇氣，更缺乏面對自己的勇氣。
朋友們，其實，如果你每天醒來在鏡子面前微微一笑，你就會發現我們每天早晨醒來后一切都已經是新的了。
太陽是新的，空氣是新的，花草是新的，樹木是新的，就連每個人的面孔都是新的。
如果你再學會對這一天中每一樣新的事物微微一笑的話，那你就會發現原來生活并不是我們所認為的那樣糟糕。
因為，在你用微笑面對人生好與不好，壞與不壞，對與不對的時候，這一切也都在用微笑回應著你!
青春勵志演講稿：奮斗吧，大學
各位老師，同學:
歲月如梭，一轉眼我已經大三了，沒有了大一初到的欣喜與迷茫，沒有了大一處事的青澀與緊張，多出了淡定，多出了從容。
青春的大學里，我們都在努力奮斗著，多彩的舞臺上，我們都在奮力的拼搏著。
我，來自一個偏遠的山村，也許是因為生在貧苦長在貧苦，所以我更能體會到父母的艱辛與不易，更能理解到付出時太陽下的汗水，收獲時果實面前的笑容。
我的名字就寄予了父母的期望，他們希望我長大后能扎上飛翔的翅膀，翔騁在屬于自己的海洋。
確實，困難磨礪人生，上天對每個人都是公平的。
他給我苦難的同時又給了我解決苦難的力量。
在一此次的跌倒中我學會了樂觀，學會了自信，鍛造出堅韌的意志，不拔的信念，而一直支持著我的是一份責任，我不只是我自己，我還是父母的兒子。
所以，我必須努力! 一年前，抹下悔恨的淚，撫平高考的痛，踏上北上的列車，我來到這里，來到這么一個大家庭。
我當時告訴自己，當命運折斷希望的風帆，不能絕望，彼岸還在!當命運凋零了美麗的花瓣，不要沉淪，綠葉還在。
沒有一個季節能把青春阻擋!這里是我人生的一個轉折，又一個起點，在這里我更加懂的得了集體的榮譽，團度的協作。
付出了很多，也學會了很多。
有酸、有甜、有苦、有澀。
老師們，同學們，朋友們，彩虹總在風雨后，秋實總在春花后，含淚播種的人一定會含笑收獲，在未來風雨兼程的路上，走過荒蕪，走過闌珊，走在青春里，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，我不去想身后會不會襲來寒風雨冷，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影!
我的演講結束，謝謝!
一位美國老人在他70歲時寫下了一段關于青春的文章。
他說，青春并不只屬于青年，青春屬于每一個人，青春屬于每個人的任何時期。
只要你對人生永遠懷有夢想，只要你對自然、宇宙、社會永遠懷有好奇心―那么，不管你是白發蒼蒼，還是體弱多病;不管你是身陷圖圈，還是重擔累累……誰都無法剝奪你的青春之心，誰都無法扼制你生命中煥發出奪目的光彩。
這位老人關于青春的獨到見解成為許多成功的企業家的座右銘，鼓舞著他們不斷開拓進取，取得一個又一個成功。
齊白石老人也正是這段話的寫照。
也許你未必有如齊白石老人的天才和機遇，但是倘若你磋蹌歲月、枉自磋嘆，那么你就無緣證明你有某方面的才華，也無法使你的生命煥發出內在的活力與光彩了。
有這樣一個普通的故事，他根本不通音律，也從未受過有關音樂的訓練。
而立之年，他卻開始羨慕起琴與弦發出的美妙音響了。
就這樣，由于好奇心的驅使，他用笨拙的手在業余時間學起了大提琴。
剛開始音調乏味的練習使他心灰意冷，他覺得他根本沒有享受到音樂的美妙，卻只有嘔啞嘈雜的噪音。
直到有一天就在喧鬧的公共汽車上，他腦子里的音樂忽然活起來了，如串串珠現，似山間小溪奔流而出―他急不可耐地回到家，拿起大提琴，終于在他的手上他親手拉出和諧順暢、優美動聽的音樂。
啊!那是怎樣一個迷人的境界啊!他說，當他和他的兒子一起參加演奏時，他的老相識們吃驚地瞪著眼睛說：我從來不知道你還會這一手呀!
抗洪演講稿篇二
汽車在長江大堤上又行駛了約1公里便停下來，趙傳宇勇救落水老人的事跡就發生在附近。長江大堤十分寬闊，離地面約10米高，被救老人張多平家住沙市區解放路荊江亭社區，離長江大堤不足百米。
聽說救命恩人趙傳宇家鄉的記者前來采訪，張多平老人在兒子黃輝明的陪伴下一起趕到長江大堤。“感謝你們南陽人!如果沒有小趙，我早就沒命了。”張多平熱情地握住記者的手，連聲稱贊南陽人的勇敢和善良。
力氣用盡時幸而抓到救命鐵棒
周順智大媽當時和張多平老人一起在江邊洗衣服，她回憶說，張多平老人落水后沒幾秒鐘就被波浪卷走數米遠，她急忙大呼“救人”。這時，一位學生模樣的年輕人從百米外向出事地點飛奔。
“這100米并不平坦。”周順智大媽告訴記者，為了保護長江大堤，岸邊堆滿了大小不一的巖石，稍有不慎踩進石縫里，就可能造成骨折。但是為了救人，趙傳宇迅速跑過來，連衣袋里的手機也沒來得及掏出，便躍入冰冷的江水中。
趙傳宇游到張多平老人身旁時，棉衣已經浸透了水，沉甸甸地往下墜。他使出全身的力氣才和老人一起靠近岸邊。
出事地點是一個水文觀測點，記者看到，江邊的巖石上有一根鐵棒橫著伸入長江約兩米，趙傳宇心有余悸地說：“在我幾乎沒有力氣、游不動的時候，我抓到了鐵棒，否則我和老奶奶都會被江水卷走。”“盡管趙傳宇跳入江中救人，但我仍很擔心，萬一兩個人都上不了岸，豈不白送了一條人命。”周順智談起救人的經過仍很后怕。
救人不留名悄然離去
在眾人的幫助下，張多平老人終于得救了，而趙傳宇卻成了“落湯雞”，站在寒風中瑟瑟發抖。趙傳宇掏出手機打算與醫院及老人家屬聯系時，發現手機已被水浸泡，無法使用。
周圍群眾問他叫什么名字，趙傳宇笑而不言。附近居民要給趙傳宇拿干凈衣服換上，但他生怕麻煩別人，婉言謝絕，默默走回5公里之外的校園。
回到學校后，趙傳宇一直將救人的事兒埋在心里。趙傳宇所在的1031班班長盧振華也是偶然問到他的手機是如何壞的，才知道趙傳宇在長江中救了一位老人。
張多平老人的家屬經過近兩個月的不懈尋找，終于通過盧振華找到了這位救人不愿留姓名的英雄。
抗洪演講稿篇三
大家好！
首先，請允許我代表全體學生向我們全校的老師表示深深的敬意，向全體同學表示親切的問候！
同學們，在父母的殷殷期盼下，在親朋好友的聲聲叮嚀中，我們進入了學習的圣殿――石竹學校。她是一所令人向往的學校，有整潔的校園，有一流的服務設施，有良好的校風校紀，有銳意進取的師資隊伍。在全體教師的努力下，一屆又一屆的莘莘學子在這里騰飛。今天，我們為進入石竹學校而驕傲！同時，我們也感到了身上背負的重擔。石竹學校的延續和發揚光大是我們的責任，也是實現我們價值的體現。我們將用飛揚的青春、跳動的熱情來續寫石竹學校的歷史，用求知的艱辛和拼搏的快樂來填充我們生命的顏色！
上學期的軍訓中，我們已學到了解放軍戰士的鐵的紀律和頑強的意志，體會到了軍隊生活的團結、緊張、嚴肅、活潑，因此我們要把這嚴格的紀律、高昂的斗志連同不怕苦不怕難的長征精神投入到學習中去，艱苦奮斗，遇到難題決不放過，碰到困難決不低頭，開拓知識面，爭當排頭兵。我們更要嚴格遵守學校的日常行為規范，自覺約束自己的行為，使一日常規中的各項要求逐漸變為自覺的行動；同時也要遵守社會秩序，培養高尚的社會公德，向全社會展示石竹學校學生良好的風采。
“自信人生二百年，會當水擊三千里。”走進石竹，我們敢于踏平坎坷，一路高歌；堅信風雨之后，彩虹依舊。困難并不可怕，因為有著親切友善的師長幫我們渡過難關；迷茫也不畏懼，因為有著并肩攜手的同學為彼此指明方向。
老師們，同學們，
走進了石竹學校，我們腳步鏗鏘，信心百倍。
走進了石竹學校，我們志在四方，實現自己的夢想。
走進了石竹學校，我們敢去掀起千層浪，踏平萬仞山，摘取一個又一個勝利的果實。
老師們，同學們，
我們一定不要辜負大家的期盼，一定要為自己爭氣，為家鄉的父老鄉親爭光，為石竹學校增光添采。接下來的日日夜夜，讓我們牢記師友的熱切期盼，以石竹學校優秀學生為榜樣，高揚自己的夢想之帆，昂首闊步，充實自己，升華自己，實現自己美好的愿望！
老師們，同學們，
我們好夢必圓；愿石竹學校這棵參天大樹根深葉茂，笑傲藍天，愿畢業時我們的笑容鮮花一樣芬芳，如陽光一樣燦爛！
同學們，讓我們共同努力吧！
謝謝大家。
抗洪演講稿篇四
每個中國人都有自己的中國夢，古人如此，今人亦然，吾亦如此。
面對統治者的多次邀請，莊子拒絕了，他說："吾將曳尾于途"，他有他小國寡民、追求逍遙的理想，這是他的中國夢。面對六個強硬的對手，嬴政并沒有退縮，因為他要橫掃六國，他要建立一個統一的中央集權的國家，這是他的中國夢，最終他實現了自己的中國夢。
當玄武門事變后，他說："吾登基后，一定要還萬民一個政治清明、世態平和的盛世，一定要使朝政充斥著虛心納諫的風氣。"他就是唐太宗，他的這段話代表了他的中國夢，最終也實現了。他開創了貞觀之治的盛世圖景，他的功績被寫進了《貞觀政要》和被譽為"二十四史之一"的 舊唐書與新唐書中。
同樣具有中國夢的，還有孫中山先生，他的中國夢一直在發生著改變。廣州起義前，他一直篤信變法可以救亡圖存的信條。但廣州起義的失敗打醒了他，這次失敗提醒他——變法救國、君主立憲在中國行不通，于是在1894年11月24日，他在檀香山建立了興中會;在1905年8月，他在東京成立了中國同盟會。在1911年辛亥革命后被推舉為中華民國臨時大總統。由于受到帝國主義、封建主義的強大壓力與革命黨本身的渙散無力，孫中山被迫在清帝退位后，于1912年2月13日辭去臨時大總統職務，讓位于袁世凱，4月1日正式解職。但不久后，袁世凱的復辟與他發起的"二次革命"和幾次"護國運動"、"護法運動"的失敗使他再度驚醒這次他迷茫了。但很快，五四運動使他看到了曙光，把他以前的三民主義發展為新三民主義，他這次提出來："我要明確的反帝，我們要實行聯俄、聯共、扶助農工三大政策，使中國盡快擺脫半殖民地半封建的泥潭。"他最后的夢想雖然失敗了，但他從始至終都是一個革命者，一直在堅持著實現自己的中國夢。
曾經在九二南巡中說過一句發自肺腑的話："我是中國人民的兒女，我深深愛著我腳下的這片土地。"我也有我的中國夢，我時常看到、黃巖島等中國與其他國家產生爭端的例子，我的中國夢就是：努力學習，在有生之年，爭取為國家的某個領域奉獻出自己的一份力量，使中國走向國家統一、繁榮富強、國民具有高度環保意識的世界強國。"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。"作為一名高中生，我要走的路還有很遠。
抗洪演講稿篇五
大家好!
有人說過，理想是指路的明燈，它會為我們照亮人生的方向;沒有理想，就沒有一個完整的人生。
我也有一個理想——我想當一名作家。在我的心目中，作家是十分偉大的。他們為了讀者寫出了一篇篇精彩的文章，來傳播知識，讓讀者分享他們的人生感悟。中華漢字是中國的驕傲，而如何非同常人地編織這些方塊字卻像天上的星辰一樣遙不可及。而作家們具備了駕馭漢字、鞭策漢字的能力。他們能夠編織出激情而有魅力的文字，美化生活、感化大眾。我們周圍精彩絕倫的文章書籍，都是出自各位作家之手。
小時候，我看《幼兒畫報》，兒童作家們富有童趣、想象力的筆觸深深感染了我，那時我以為是書中的主人公——那條小袋鼠寫出來的文章，自然感到心潮澎湃;長大一些了，我讀注音版的《魯濱遜漂流記》，也知道那是作家寫的，卻依然幼稚地以為作家真的經歷過二十幾年的孤島生存;三四年級了，我知道了那叫第一人稱寫法，我還知道那是虛構的，是小說。但我還是對那幾乎讓人感到身臨其境的文字動心不已;到現在，我已經看完《明朝那些事兒》、《病榻雜記》、《格列弗游記》等數不清的文學作品。我明白了怎么首尾呼應，怎么倒敘，什么是小說的“意識流寫法”，我深深感受到了寫作的樂趣與魅力。
作家也是一個悠然的職業。作家只需在家中動動腦子，搖搖筆桿，敲敲鍵盤，就可以讓稿費飛一般地郵過來。作家的生活隨心所欲，他們不需要和上班族一樣朝九晚五地工作，他們可以按自己喜歡的方法制定自己的工作計劃，多么令人憧憬、向往的職業。
憑借著對文字深深的癡迷，我逐漸愛上了寫作。從三年級開始，我就想要寫出跟作家們一樣富有激情與生命的文字。因此我也在不斷努力著，我比同學們寫更多的作文，看更多的書，參加比賽來磨練自己，每個學期都出一本作文集。要想當一名好作家，要善于發現生活中的“真善美”，不斷挖掘生活的閃光點，才能寫出更加豐滿、更加完美、富有激情的文章。
謝謝大家，我的演講完畢!
抗洪演講稿篇六
今天，縣委、縣政府舉行“6·20”抗洪搶險總結表彰大會，表彰“6·20”抗洪搶險中涌現出來的先進集體、先進個人，進一步弘揚抗洪精神，激發全縣干部群眾的熱情和斗志，推動我縣經濟社會加快發展。首先，我代表縣委、縣政府向受表彰的先進集體和先進個人，表示熱烈的祝賀!向曾經為抗洪搶險作出貢獻的廣大干部群眾、武警戰士、消防官兵和公安干警，以及所有參加抗洪搶險的同志們，表示崇高的敬意!向大力支持抗洪救災，積極為災區提供援助的各級、各部門和社會各界人士，表示衷心的感謝!
一、“6·20”抗洪救災斗爭的勝利，給我們留下了寶貴的精神財富
“6，20”洪災是我縣百年一遇特大洪災。6月20日上午8時到下午2時，------、------兩鎮的降雨量就接近200毫米，因為降雨量大而且集中，------、------兩鎮境內的小溪在短短6個小時內迅速暴漲，成為一片汪洋大海，險情接連不斷發生。------長安小學，在不到1個小時的時間旦，學校浸水l米多，周圍一片汪洋，幾百名師生被洪水圍困，情況十分危急;斬坑水庫有兩個人被洪水圍困，隨時都有被水淹沒的危險;------菜場幾百工人被洪水圍困;到了傍晚，禾坑水庫又出現險情，3000多人生命受到威脅;晚上7時，------工業園、------鎮等地又相繼出現嚴重險情……。在緊急關頭，面對突如其來的洪水災害，我縣各級領導迅速行動，靠前指揮，廣大黨員干部立即投身抗洪搶險斗爭，緊急轉移安置受災群眾，確保群眾生命安全，努力把災害損失降到最低限度，取得了抗洪搶險救災的階段性勝利。
在這場抗洪搶險斗爭中，各級領導、廣大黨員干部和廣大的武警戰士、公安干警、消防官兵英勇奮戰。那抗洪搶險的危急場面，構成了一個個催人淚下、感人肺腑的動人故事，譜寫了一曲曲催人奮進、不怕犧牲的壯麗凱歌，描繪了一幅幅光彩奪目、聲色并茂的絢麗畫卷，撰寫了一篇篇排除萬難、團結協作的不朽篇章。
在百年一遇的洪災面前，從各級領導到普通黨員，經受了一場嚴峻的考驗，對各級領導，是一次領導水平、組織能力和指揮能力的新提高;對廣大黨員干部，是一次黨性、思想、作風和群眾觀點的新錘煉;對廣大群眾，是一次靈魂的新洗禮。20日晚，------鎮因水災造成交通中斷，縣領導到達不了現場，鎮委鎮政府主動出擊，組織指揮調動，安全轉移群眾1107人，雖然倒塌房屋800多間，但沒有發生傷亡事故，充分體現了他們的指揮能力、組織能力和決策能力。其中有6位鎮干部自家的房屋全倒塌了，但他們一心撲在抗洪救災第一線，組織轉移受災群眾，充分展現了我們黨員干部舍小家顧大家的崇高品格。公路局的林國華同志，在巡路時發現------路雞公嶂路段60米路面嚴重塌方，此時，前面有一輛客車正朝該路段快速駛來，他向客車司機招手示意停車，但客車司機并沒有停車，依然快速前進，情況危急，林國華同志不顧個人安危，馬上跑到公路中間擋住客車，車被緊急攔停，車上乘客30多人幸免于難。林國華同志的表現，充分體現了我們共產黨員大無畏、不怕犧牲、舍己救人的精神。
在這場抗洪搶險斗爭中，廣大黨員領導干部特別是縣幾套班子領導成員，始終戰斗在最前沿，充分發揮了先鋒模范作用。如------、------、------、------、------、------等同志，在災情發生后，都能火速趕赴災區一線，直接參與搶險救災工作。出差在外或別的原因一時沒有趕赴災區現場的其他縣領導，都主動打電話了解災情。火林同志因水災造成公路塌方來不了------災區現場，主動打電話來說，隨時準備前往災區抗洪搶險。因掛點南嶺鎮的百良同志在外地學習，火林同志主動請纓，由他負責聯系南嶺，參加完23日下午的古竹抗洪救災工作現場會后，連夜趕到南嶺召開會議，研究部署抗洪救災工作，第二天又返回南嶺指揮搶險救災。這是對工作負責、對人民負責、對這次災情關注的一種積極表現，充分體現了一名黨的領導干部的極端負責的工作責任心和使命感。像這樣的先進典型還有很多，剛才葉縣長在講話中已作了很大篇幅的表揚，我就不再一一表揚。
第一，以人為本，科學救災，是我們奪取勝利的根本。在災害面前，各級黨組織和廣大黨員干部堅持以人為本，“救災先救人”的原則，把人民群眾的生命安全放在首位，盡量減少和避免人員傷亡，時刻把災區群眾的安危冷暖放在心上，忠實地踐行了“------------”重要思想，凝聚人心，團結群眾，成功地經受住了一場自然災害的嚴峻考驗。在今后的發展道路上，我們還會遇到各種困難和風險，但只要堅持以人為本，牢固樹立和落實科學發展觀，就一定能夠從容應對，戰勝各種艱難險阻，奪取新的更大的勝利。
第二，堡壘堅強，組織有力，是我們奪取勝利的保證。這次抗洪救災斗爭，是對基層黨組織戰斗力、凝聚力和執政能力的一次最全面、最直接的檢驗，讓廣大群眾看到了黨的光輝形象，干部隊伍的整體形象，密切了黨群、干群關系。各級黨組織特別是村一級支部通過幾年的固本強基工程，在這次不可抗拒的自然災害面前，帶領群眾搶險救災，重建家園，發揮了堅強的戰斗堡壘作用。如------鎮方湖村有一戶農戶，因400多元放在房子里沒拿出來，想回家去拿，被該村村主任強行拉住，堅決不讓他返回屋里去取東西，結果不到兩分鐘，整幢房子全塌了，黃塘、古竹、------等鎮都有這樣的事例，都是村干部和黨員發揮了主心骨作用，減少了人員傷亡。實踐證明，我縣各級黨組織是經得起檢驗，名副其實、堅不可摧的戰斗堡壘。
第三，顧全大局，團結協作，是我們奪取勝利的關鍵。在這次抗洪救災過程中，全縣各級各部門顧全大局，發揚團結、協作的精神，積極行動，各司其職，各負其責，協調聯動，聚集起戰勝洪災的磅礴力量，出現了很多動人的鏡頭。如縣三防指揮部在調動有關單位的車輛過程中，有關單位都能積極主動提供車輛。又如------鎮良洞村，武警官兵舍生忘死保衛該村河堤和水庫，廣大群眾看到這樣的場面倍受感動，無論男女老少都主動上水庫進行排洪、泄洪，并很動情地對我們的干部、部隊官兵說：“你們先休息一下，讓我們自己來干”，在險情基本排除的時候，群眾又叫我們的干部和部隊官兵先走，剩下的他們自己接著干。當武警官兵離開之時，該村的群眾自發站在村頭，依依不舍送別武警官兵。在這次抗洪搶險斗爭中，團結協作的精神得到了充分發揚。因此，在加快經濟社會發展的過程中，不管什么時候、什么情況下都要發揚抗洪精神，做到團結一心，眾志成城，頑強拼搏，共同推進我縣經濟社會的快速發展。
回顧這次抗洪搶險斗爭，我有三點很深的體會：第一，只要真正為群眾著想，為民辦事，就會得到群眾的真心擁護。這次抗洪救災所反映出來的群眾情結，就是最好的證明。我相信，通過這次抗洪救災，將進一步密切干群關系，對我們今后的工作，特別是------開發區的征地拆遷，將起到有力的推動作用。第二，只要各級領導干部身先士卒，模范帶頭，就會形成一股堅無不摧的強大力量，就可以帶動群眾、組織群眾戰勝各種困難。第三，只要各級各部門顧全大局，同心協力，就沒有克服不了的困難和跨越不了的障礙。這次抗洪搶險能取得全面勝利，除了各級領導帶頭、組織、決策外，各有關部門高度重視，密切配合是關鍵，廣大黨員干部群眾顧全大局，同心協力是根本。