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2023年退休教師個人感言(通用7篇)

時間:2025-05-03 作者:薇兒

無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。

退休教師個人感言篇一

寫工作總結要有一說一,有二說二,老老實實,認真負責。不能行敷衍了事,吹噓自己、捏造事實,弄虛作假。下面是應屆畢業生本站小編為大家帶來的教師個人工作總結,歡迎閱讀!

一學期的時光就這樣過去了,回顧一學期的工作,想說的真是太多太多。人民教師這一職業是非常辛苦的,不僅擔負著教學工作,更擔負著管理全班同學的重擔。

本人能積極參加政治學習,關心國家大事,擁護以xx為核心的黨中央的正確領導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態度端正,鉆研業務,勤奮刻苦;工作認真負責,關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。

1、備課

開學初,積極參加教研室組織的教研活動,在師校教研員的指導下進行集體備課,仔細聽,認真記,領會精神實質。然后根據要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。

為了上好一節課,我上網查資料,集中別人的優點確定自己的教學思路,常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,我積極查找課件,制作課件,準備、制作教具。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣,有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,注意對學困生進行面對面的輔導,課后及時做課后記,找出不足。

我記得一開始的教學中我很注意把自己的教學與趣味相結合。在我讀書的年代,那些政治老師老是拿著課本來給我們讀課本,然后把重點劃了,就讓學生看書。那時候我是很不滿的,老師怎么可以這樣講課的呢,好悶!所以,在我的課堂里,我總會為學生找一些有趣的事例或故事來講述比較深刻的道理。學生理解起來也容易,而且趣味性濃,他們也樂于聽。我感覺還是很開心的,雖然我在課前找資料的工作比較苦。

上課久了,發覺僅僅靠一些動聽的小故事是難以抓住學生的心的。新課程改革有個要求是由學生進行探究性的活動,讓他們在情感體驗中獲取知識。而我,是在聽了幾位優秀老師的講課才真正的體會到這一點的。在她們的課堂里,我更多的感受到的是:政治的課堂應注重學生的活動和實踐感受,而不應沿襲舊教法“滿堂灌”。教師在教學過程中應與學生積極互動、共同發展,要處理好傳授知識與培養能力的關系,注重培養學生的獨立性和自主性,引導學生質疑、調查、探究,在實踐中學習,促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習。教師應尊重學生的人格,關注個別差異,滿足不同學生的學習需要,創設能引導學生主動參與的教育環境,激發學生的學習積極性,培養學生掌握和運用知識的態度和能力,使每個學生都能得到充分的發展。

在這里我要談談以前所聽的一堂很有收獲的政治課。那次講課的其實就是一位和我一樣的青年教師。在她的.課堂中,我找到了自己的差距。那位年輕的老師能在課堂中結合了教材內容,讓學生演小品,通過小品與他們分享小品中所反映的心理特點;讓學生把課后找到的資料與其他同學共享,使學生掌握了一種獨立學習的習慣;讓學習活躍的發言,發表自己的看法和感受,啟發了同學的思想與學習的主動性。在他們的課堂了我們看到更多的是學生在發揮,而不是老師的一味講述。老師在這個課堂中起到的只是一個引導和啟發的作用,由此學生的積極性、創造性和主動性都得到了很好的鍛煉。我講述的課堂雖然也正在與新課程改革靠攏,但是我做的還不是很好。在一些學生不活躍,主動性不強的班級里,我還是“灌”的跡象比較多。其實針對這些不活躍的學生而言,我們老師更應該想盡辦法去啟發他們的思維,使他們由不活躍變為活躍。而且我們的課堂還不善于用小品去吸引和感染學生,因為長期以來的“灌”教學也培養了學生的懶惰性,學生們都懶于去為課堂做準備,無論是找資料還是讓他們課后準備一下小品。這一節課讓我發覺了,學生的積極性靠的提高的還是老師的培養。你不去培養他們是不會主動的積極的。怕去培養的老師不是一個好老師。

1、給十五分鐘學生自習本框題,每組學生在閱讀后提出2個問題,并在第一環節的競賽中提問另外三組的同學。其中一個問題為指定一組的同學回答,另外一個問題指定該組的一個同學回答?;卮鸪鰡栴}加10分,回答不出來扣10分。(在這里設立“指定某個同學回答”主要是考慮到有的同學依賴心理重,想著自己組別的同學努力,自己就不用看書了。有指定回答的環節那就可以使每個同學都參與到競賽中。)

2、各組提問十五分鐘。

3、每組選派一個同學朗誦85頁“欣賞自己”、“名言”最佳者,其所在組加10分。

4、老師提問:4個問題屬于搶答,4個問題屬于指定回答。

5、心理測試內容。

6、各組派代表上講臺小結本框題的內容,你在本框題中學習了哪些知識。要求簡潔明了,概括得最好的得10分。

這樣的一節以競賽的形式來展開的上課,很容易激發學生的主動學習與積極參與的熱情。學生都是踴躍的回答為自己的小組爭光。而因為有指定回答的環節,那些平時不愛回答,害怕發言的同學也參與到課堂上來,這樣真正的使每位學生都得到了身心的鍛煉。我感觸比較深的是,有一些膽子很小的同學站起來了,臉紅了半天、戰抖了好一會終于在小組的鼓勵與幫助下完成了回答,在這里我看到的不僅僅是團結與合作,還看到了一些同學戰勝怯懦的第一次。然而,任何一種講課的形式都不會是完美的,但至少我嘗試了,我也就知道其中的利與弊了,我相信在我的努力下,在新課程標準的指導下我會不斷的改進教學方法的。

退休教師個人感言篇二

19xx年是我一生中最有意義的一年。在這一年的6月,我光榮地加入了中國共產黨。平時的生活中,我都會提醒自己是個共產黨員,嚴格要求自己,幫助他人,為人民服務。雖然我現在退休了,但是黨時刻在我的心中。但是我還是會做我該做的事,衷心為人民服務。

上班的那些年,我的工作崗位先后幾次發生變動,但每次變動我都沒有任何怨言。因為在我看來,工作是黨給的,黨需要我干啥我就干啥。19xx年,我被調到中原油田工作。當時射孔測井這項工作由于接觸放射性物質損害身體,大家都不愿意干。我主動請纓,挑起了重任。當時單位在野外施工沒有廁所,很不方便,我就趁晚上大家睡覺的時候用泥巴壘起簡易廁所,供大伙兒使用。后來我又從事過基建監督工作,這可是個“肥差”,當時很多人都羨慕我。可“肥”不“肥”對我來說,并沒有任何意義。包工頭送來的禮品和現金,都讓我婉言謝絕了。對施工要求,我始終是一絲不茍。在我的嚴格把關下,包工頭再也不敢偷工減料了,施工質量也有了保證。后來我離開了這個“肥差”,但心里卻沒有絲毫遺憾。我也當過檔案室主任,這可以說得上是一個“清”得不能再“清”的工作了,可我不但沒有為此放松工作,還經常利用晚上和周末加班,整理有關歸檔資料,并且從來沒為自己多報過一分加班費。在我任職期間,我相繼整理出數萬字的檔案資料,后來我們檔案室還被勘探局評為一類檔案室。

19xx年4月,我光榮退休了。但我并不打算就這么回家去享清閑,我覺得人雖然退休了,但還應該有新的追求,我還年輕,精力還很充沛,完全可以利用退休后的大量時間做一些力所能及的事情。前腳退休,后腳我就到了離退休辦公室,向退休站領導坦誠表示:“我是一名共產黨員,人雖離崗了,但不能離黨,我愿意繼續為黨做一些力所能及的工作?!焙髞斫M織上安排我擔任離退休第二黨支部書記、區片長,兼任我們小區13號樓樓棟長。這一來我可以說是如魚得水,自己的特長和優勢又有了發揮的機會。平日里,我積極組織離退休職工、黨員參加政治學習、義務值勤、義務奉獻和文體健身活動。離退休老同志有哪些要求,站領導要求我們注意抓哪些工作等,我都一一掛在心上。我很喜歡書法,但在職時一直沒時間練,這回退了休,有了大量的時間能認真鉆研,我特別高興。從此我們小區的宣傳欄、黑板報和春聯,幾乎由我一人“承包”了。每逢重大節日慶典,我都踴躍參加,并帶頭擂鼓。退休了,我活得反倒越來越滋潤了。以前忙著上班,沒功夫培養自己的愛好,現在是一邊服務社會一邊享受生活,日子過得一天比一天好。

作為樓棟長,我經常帶頭清掃樓道衛生,幫助物業人員打掃小區衛生。鄰居趙彥景夫婦工作較忙,顧不上照看孩子,我就和老伴兒一起當上了免費保姆,負責接送孩子上下學,給孩子做飯,輔導孩子功課。誰家的玻璃碎了,門鎖壞了,下水道堵了,只要我知道了,一定會去幫忙。逢年過節,我更是忙得不亦樂乎。xx年春節前,在退休站的支持下,我拿出一些錢買來紙和墨,連夜為小區百余戶困難戶、離退休職工和鄰居趕寫了春聯。xx年春,我得知附近趙農民劉保祿由于身患殘疾,不能動彈,花錢也找不到人理發的消息后,就自帶工具到他家去給他理發。由于劉保祿不能起床,我只能跪在床頭,花了兩個多小時給他理了發。劉保祿和村委會的人都很感動,堅持要付錢給我,但被我謝絕了。在我看來,共產黨員就應該幫助有困難的人,我不缺錢,為了錢我也不會來。從那以后,每隔兩個月,我都會為劉保祿理一次發,風雨無阻,連續4年從未間斷。

助人為樂,咱不圖回報;不義之財,咱更是一點不能沾。我曾經兩次在晨練途中撿到了存折,共計存款21萬余元。每次我都毫不猶豫地交給了銀行有關部門,請他們與失主聯系。每當銀行的同志追問我姓名時,我都邊走邊擺手說:“我是共產黨員,這是我應該做的。”當然不是每個人都有機會撿到存折,也不一定非得拾金不昧才是做好事,但只要心存善念,哪怕去讓個座位給需要的人,也是共產黨員應該做的。古人說得好:“勿以善小而不為?!边@些小小的善事不僅能提高自己,也可以影響別人,更可以讓你的生活過得更有樂趣。

這一生,最幸福的是加入了共產黨,在與其他黨友們一起執行黨的宗旨“為人民服務”,我就會感到很快樂,得到了別人的認可,是我一生中最開心的事。

退休教師個人感言篇三

一、注重政治思想學習,不斷提高個人的政治素養。

我堅持四項基本原則,熱愛教育事業,具有高度的事業心和職責感,盡職盡責,學而不厭,誨人不倦,科學育人。我愛生如子,團結協作,服從組織安排,潛心培育21世紀的新型人才。

二、組織紀律嚴謹,顧全大局。

在工作上我服從組織的工作安排。我擔任六年假(_)班的語文教學工作。從開學初我就不辭勞苦地組織一些基礎落后或學習懶散的后進生,開展針對性的輔導與溝通。時常是兩三小時一向在課室里忙,嗓子不停地在運作,一口水還顧不上喝。即使是女兒生病住院期間,我也協調好工作與照顧孩子,做到不耽誤學生一節課程。經過不斷的幫扶與激勵,之前一些成績出現紅燈的學生,如小婷、小斌、小維、小君、小浩、小波等均取得不同程度的突破。

三、兢兢業業,教書育人。

教學教育的主體是孩子,我總認為嚴慈有度,贊揚總比批評好。因此在辛勤培育的同時,我常會以最飽滿的激情熱愛、贊賞我的學生,讓他們在榮譽沖擊中持續用心情緒,同時到達自我教育。如經過不斷嘗試改善,我推行了切實有效的小組競爭互助模式,與個人常規加分升級制度,推行以來,效果顯著。

如針對學生寫字馬虎、出錯率高的問題,我冠以“大小書法家”的頭銜,標記在學生的作業本封面上,這個做法能夠說取得了革命性的突破,此刻全班學生基本上都克服了馬虎粗心的毛病。又如在寫作方面,我冠以“大小作家”頭銜,并安排作品欣賞交流時間;還常常擠出時間,與學生筆交心,了解他們所想所憂,激勵他們用筆抒心;經過一段時間的培訓,學生的寫作勁頭越來越足了;從之前艱澀的三言兩語到此刻精彩的洋洋灑灑。我另外利用“官銜制”,讓我的學生在管理其他同學或班級事務的同時到達自我約制,自我教育等。經過了苦心的耕耘,反復的試驗,本班已逐步構成了自理自律潛力較強、學習風氣較濃的班風。

在其他方面,我兼任科研組長工作,盡職盡責地協助科組長開展了各種教研工作。其中我級組的羅老師本學期參加了與兄弟學校的交流活動,獲得好評。另外我也代表了學校參加了區的演講比賽。

上述的只是一些本職工作側面,本人將會再接再厲,戒驕戒躁,本著工作宗旨,盡職盡責,不斷踏實求進。

退休教師個人感言篇四

組織建設到位。配合學工部抓好馬列輔導員工作,對各二級單位馬列輔導員進行了調整;按照教育部關工委的要求組建了五老報告團;對上年度五好關工委和關心下一代先進個人進行了表彰;協助組織部制定了關于聘請離退休老同志擔任特邀黨建組織員的實施辦法。

常規工作求精細。配合學工部完成了大學生思想政治教育自測自評工作;引導各二級學院將“誠信”教育同踐行社會主義核心價值體系相結合,開展了演講、講座、座談、征文等一系列活動?!罢\信為本”主題教育活動征文比賽共收到征文20xx余篇,經評審,共評選出一等獎10篇、二等獎20篇、三等獎30篇,其中5篇選送教育廳關工委參加比賽;演講比賽經過初賽、復賽、決賽三輪角逐,3名選手入選教育廳關工委組織的演講賽;做好了學生平安保險的宣傳與理賠工作。

特色活動有品牌。“關愛基金”共向老同志募得資金6萬余元,本學期共資助多位身患重病的學生患者2萬余元。

2.老年大學

開班多,反響好。根據辦學條件與學員要求,本學期共開設繪畫、舞蹈、聲樂、攝影、詩詞、書法、電腦、電子琴、京劇、母嬰保健、英語口語12個專業33個教學班,招收學員1245人(次),聘請授課教師60人。舉辦了三期健康講座。推出了一臺高質量的文藝匯演,展示教學成果。全學期教學秩序井然,沒有出現任何教學事故,且教學效果好,學員反映效果好。

3.老年文體協會

隊伍多,活動多。老年文體協會31個興趣團隊正常開展了日?;顒?,并組織了門球賽、攝影展、象棋、撲克牌等多項比賽,豐富了老同志的晚年生活。同時,還組隊參加了xx區的門球賽、省委老干部局組織的攝影采風活動等團隊活動。

務。具體工作匯報如下:

一、加強支部班子建設 抓好各項基礎工作

退休教師個人感言篇五

離退休員工是吉林油田建設的奠基者和采氣廠發展的功臣,關心照顧好離退休員工,是離退休辦公室必須做好的光榮和首要的任務。隨著我廠離退休員工的日趨高齡化,建立以人性化為核心的離退休管理服務體系,是20xx年離退休辦公室的努力方向和工作要點。

(一)指導思想

認真貫徹落實上級部門關于離退休工作的指示精神,按照廠領導對離退休管理工作的具體要求,以組織開展創先爭優活動、落實離退休員工的各項待遇、加強對離退休員工的管理、積極探索利用現有資源為離退休員工提供服務、加強部門作風建設為重點,全心全意做好離退休員工的各項服務性工作,努力構建以人性化服務為核心的離退休管理體系,將我廠20xx年的離退休管理工作做得更好、更扎實,為實現我廠321管理升級和123發展目標做出新的貢獻。

(二)工作目標

1、確保實現離退休員工隊伍的持續和諧穩定。

2、健全完善離退休員工管理系統。

3、積極發揮離退休員工在油田建設中的傳幫帶作用,弘揚“老有所為、以為促養、退而不休、樂于奉獻”的精神。

(三)具體措施

針對上級部門和廠領導關于離退休員工工作的指示以及離退休工作的特殊性、重要性,離退辦在20xx年重點開展以下三項工作,確保工作目標的順利完成。

1、提供優質服務,確保員工隊伍和諧穩定

(1)抓好日常服務穩定人心。確保離退休員工養老金、補助金的及時發放以及醫療費的定期報銷,并定期公布個人賬戶余額。對行動不便的老同志上門服務。組織進行困難戶排查工作,積極走訪,深入了解困難戶的生活情況,進行檔案式統計和問題銷項管理,通過與相關部門進行有效的協調溝通,為他們解決生活困難。

(2)抓好精神服務振奮人心。用黨和國家的路線、方針、政策統一思想。通過有重點的宣傳教育,使廣大離退休員工深刻認識黨的十八大報告中各項方針的重大意義,增強老同志晚年的安全感和歸屬感。用石油工業和吉林油田、采氣廠的發展形勢統一思想。在日常的教育過程中,學會運用石油工業的發展形勢激勵老同志,學會運用油田十二五發展藍圖以及采氣廠發展過程中的新舉措激勵老同志。

退休教師個人感言篇六

大家中午好!

今天這里,喜氣洋洋,情誼濃濃。我們懷著無限崇敬的心情,特意為即將光榮退休的徐叟貴老師、張歡娥老師、加師傅舉行退休歡送會。首先,我代表平江十一中全體師生向三位老前輩表示真誠的敬意和美好的祝福!同時、今天又是“三八”國際勞動婦女節,我代表平江十一中全體師生祝我校全體女教職工節日快樂!謝謝你們為平江十一中學的發展做出了令人驕傲的業績!謝謝你們不辭勞苦、無怨無悔奮戰在教育教學一線,用你們女性特有的愛心、細心、耐心哺育了一代又一代鐘洞學子!

今天的歡送會有以下幾項議程:一、請曾謝江老師對三位老前輩的工作經歷、業績作總結;二、請教師代表發言;三、歡迎三位老前輩發表感言并對學校工作提出寶貴意見。三位老前輩自投身教育事業,歷經時代變遷的風浪,緊跟教育發展的步伐,幾十年如一日,熱愛教育事業,傾全部心血教書育人;他們愛崗敬業,默默耕耘,不圖名利,不計得失;他們的事跡于平凡之處見偉大,于細微之中顯精神,特別是為我們平江十一中學的穩定和發展作出了重大的貢獻,譜寫了一曲蕩氣回腸的時代之歌,我們為他們感到高興和自豪。

默默無聞奉獻智慧,孜孜不倦耕耘心田。像春蠶吐盡心中的

愛,像紅燭燃放心中的情。在十一中工作的這些年里,我們大家都感覺到一些即將退休的老教師們,都是那樣和藹可親、忠厚誠實、踏實勤懇。盡管臨近退休,他們沒有倚老賣老,也從不得過且過,而是能夠主動服從學校工作的需要,能夠真心尊重學校的安排,能夠按質按量完成學校交與的任務。作為學校的一分子,他們嚴格做好學校的常規工作,以身作則,主動參加學校各項活動;作為一名老教師,他們與青年教師一道備課、上課、批改作業、輔導學生等樣樣不落,甚至做得更好。他們是我們大家學習的榜樣。如吳、鐘、姚、陳、黃、徐等。

夕陽無限好,晚霞別樣紅。在這里,我們的心情十分激動。不禁想起清代詩人龔自珍的詩:“落紅不是無情物,化作春泥更護花”。正是有許許多多像徐叟貴老師、張歡娥老師、加師傅這樣一大批老前輩們的辛勤奉獻,才奠定了我校蓬勃發展的雄厚基礎;正是他們的諄諄教誨,激勵著莘莘學子的健康成長;正是他們的含辛茹苦,造就了一批批棟梁之才;正是他們的愛崗敬業,深深地影響著我們年輕一代的教師。

年輕一輩多交流,給我們以更多的教誨,我們一定真誠的歡迎,因為,十一中是您永遠的家!

最后祝大家

闔家幸福,萬事如意!

退休教師個人感言篇七

一、求新思變,積極探索、改革教學

怎樣教好數學,一直以來不斷地在摸索,將新教育理念滲透到日常教育教學中,并試著嘗試生本的課堂。傳統的教學方法、教學方式、教學評價方法無疑不能適應課程改革的這一歷史潮流。逆水行舟不進則退,作為一名數學教師,我深知此道理,不能及時的轉變思想、改變自己的教學方法、方式,很快將會被時代淘汰。與時俱進,跟隨時代的步伐是個人職業發展的唯一出路。為了自身的成長與發展。本學期以來,本人在完成工作之余,多看書,用博客的形式記錄自己的成長足跡。新教育理念,升本的課堂,有效地把數學新課程標準的基本理念,設計思路,課程目標,內容標準與自己的實踐教學相結合。在教學實踐中積極摸索教學方法、創新教學手段。

二、認真備課,上好每一節課,并做好課后總結。

1. 上課就如行軍打仗,勝利與否,準備工作至關重要,為了充分發揮課堂的作用,真真把課堂教學落到實處,向四十分鐘要效益,在常規教學中,認真作好每一節課的課前準備(一是,備教材,了解每一節課的教學內容、教學目標、教學難點、重點。備課不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。

2. 上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維, 增強上課技能,提高教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生自主學習,孩子們學得輕松,過得愉快。使學生成為學習的主人,學習成為他們的需求,學中有發現,學中有樂趣,學中有收獲。注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節課的質量。

3. 合理控制教學節奏,提高教學的有效性。如果說教學形式和教學方法的優選問題是優化教學過程的主要步驟,那么合理控制教學節奏,是教學效果優化的主要手段。馬卡連柯說:“教育需要的不是很長時間,而是如何利用很少時間。”因此,在課堂40分鐘的教學中,應注意選擇教學的最優速度,充分利用學生有意注意和無意注意,向主攻目標進取;有意注意和無意注意相互配合、相互轉換的規律,形成有張有弛變而有序的教學節奏。

4.作好小結、條理存貯、系統知識。學生在每節課中所掌握的知識是零散的,但數學學科因其嚴謹性,每個知識點、每個單元之間又緊密相連。怎樣才能讓學生把每節課所接受的零散知識,系統地、有條理地存貯的學生的腦海里?這要借助于知識小結,通過小結讓學生去理解各個知識點之間的區別及聯系。在本期的教學中,在教授每個知識點、每個單元后都抽出一定的時間讓學生去歸納、小結,以完善學生的知識結構。

三、以人為本、尊重差異、激發興趣

學生因其先天與后天因素及成長經歷的不同造成各個學生的接受能力、理解能力等各種素質也各盡不同。為此,在教學中,首先要了解各層次學生的知識基礎、接受能力、理解能力做到心中有數。再次,針對不同層次的學生采用不同的方法,因材施教?;A好的學生,鼓勵他們自學,培養他們的自學能力,提高教學要求,注重思維能力的培養。學困生,降低教學要求,教學中有意地激發他們的學生興趣,注重他們的學習習慣培養。

四、認真批改作業

作業要做到有布置有檢查;有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常從學生自己購買的教學輔助材料中去搜集資料,有時候上網去看同一時期別的老師的作業類型,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。對于后進生布置符合他們實際水平的題,作出不同的要求。對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透徹的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

五、積極推進素質教育,做好每一次的單元測驗與考后輔導工作。

本學期教學工作中,教學完每個單元,就立即反饋檢測,對學生知識掌握情況進行單元測驗,測驗后我認真做出成績單,對學生成績進行認真細致的分析,對成績好的學生進行表揚;對成績不理想的學生及時找出原因做相應的處理。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

六、狠抓學風、新評價,激勵促進學生全面發展。

我所教的這個班,我雖然不是班主任,但大部分同學對數學課很感興趣,學習勁頭也濃,后進生基礎太差,我了解原因,有些是不感興趣,連平時做作業都是找其他同學來抄的。開展誠信教育,并狠抓學風,在班級里提倡一種獨立、認真、求實的考風,嚴厲批評抄襲作業的行為。我給他們講一些有趣的數學故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學,我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學習目標,時時督促他們,幫助他們;一些學生基礎太差,抱著破罐子破摔的態度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學習方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多讀多練,多問幾個為什么。同時,一有進步,即使很小,我也及時地表揚他們。同時我激勵學生的學習熱情,促進學生全面發展的手段。特別對后進生的評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生數學學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握等,促進我班級形成嚴謹、扎實、高效、科學的良好班風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成 。經過一個學期,絕大部分的同學都養成了勤學苦練的習慣,形成了良好的學風。

七、家、校聯系

學生的教育問題,只是教師單方面的努力還是不夠了。這學期我比以前更重家訪,我會經常利用周末的時間去看他們家,從家長那了解他們在家的學習、生活狀況,對于出現的問題及時給予糾正,學校和家庭共同來教育學生。家長在家督促,通過一段時間,有的學生已經徹底得改掉了不做作業的習慣,養成到家先寫作業,認真檢查的好習慣。

當然,本學期的教學中還有很多不盡人意之處,如教學進度的把握還需加強,課堂調控能力也有待提高,學科科研能力有待加強等。在今后的教學工作中,我將奮力前行,不斷提高業務能力,提高自身的專業素養。

本次畢業考試數學成績不盡理想,總體來說考試題偏難,但也有很多的不足之處,如基礎知識掌握不夠牢固,理解題意一知半解,計算能力有待提高等。吃一塹長一智,今后的畢業班教學中我將繼續探索,找到適合我校學生特點的教學方法,提高孩子們的整體水平。

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