總結的選材不能求全貪多、主次不分，要根據實際情況和總結的目的，把那些既能顯示本單位、本地區特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。什么樣的總結才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

配電房巡視檢查制度 配電工作總結篇一

我是xxx，來自動力中心，供電運維隊?，F任xxx35kv變電站站長?，F在我將自己近一年來的工作向大家作一次匯報，請大家指正。

在工作中，我本著“公生明，廉生威”的人生信條，在辦事時，做到公正、公平、合理，以服眾人。我站人員在技術水平上，底子薄、技術弱。在實際工作中，我首先給大家講清設備工作原理、操作順序、注意事項。然后再為大家親身示范，讓大家多學多練，完全掌握。有時面對個別人的不理解、埋怨、甚至說風涼話我也不理會、不計較、不爭斗，而是用行動去證明自己，演繹道理，說服大家。

針對變電站實際工作中，操作少，而電氣知識又深奧難懂易忘的特點。我堅持每天利用業余時間認真研讀變電站運行規程、電氣安全規程。同時深入學習繼電保護、高電壓、高壓電氣設備檢修等知識，這使我更加成熟、穩健、睿智。面對變電站的實際運行方式，我還認真編制了，各種事故預案，并召集大家進行了實際演練。以使廣大員工在面對事故時，心有底，不慌張，能省任！

變電站的工作看試輕松，實則責任重大，來不得半點馬虎！2016年4月8日11時，我們正在準備午飯。突然聽到一段急促的報警聲!我迅速查看報警，為35kvc相接地，于是立即切換電源，然而故障并未消除。此時，我立即告訴自己不能慌張，應沉著冷靜，果斷決策。于是，我馬上到就地查看，然而此時，35kv配電室已經濃煙滾滾，火花四起！為保證安全，我匯報劉丕永副隊長后，立即聯系調度，斷開對側開關。然后在做必要的防護后冒險進入現場，確定為#1主變進線柜301開關c相爆燃接地。緊接著放電、開柜、滅火，隔離故障點后，并迅速恢復對南陽坡煤業、元寶灣煤業等的供電。最大限度地將故障影響降到了最低！此次故障的快速、正確、高效處理正是對我們平時學習、訓練的檢驗！無疑，在實際考驗前，我們是勝者！

春檢對于電氣設備，好比體驗對于我們個人。所以春檢的好壞，無疑對變電站是至關重要的！今年春檢我早動手，先謀劃。認真復習兩票措施、反復核對檢修方案、備足備品備件！春檢期間，我高度負責，全天監督。要求所有被試設備做到試驗不全面、不合格不得接票，衛生不清潔不整潔不得結票！對去年以來的帶病設備，如#1主變的底部滲油、#1磁控電抗器套管滲油等要求參檢單位徹底處理，不留隱患。另外，還特別要求參檢單位加強了對開關、母線的螺栓的緊固工作。力爭對所有設備做到萬無一失！

回顧過去近一年的工作！在廣大領導的正確領導下，在各位同事的細心幫助下，以及自己的勤奮努力下確實取得了一定的成績，但我仍感到自己有些許不足。在以后的工作中，請大家給予監督和建議。在今后的一年中，我會與各位同事一起共同努力，勤奮工作，努力提高專業素質和各種工作技能，為中心和公司的發展做出新的更大的貢獻！

配電房巡視檢查制度 配電工作總結篇二

巡查工作開展情況匯報

【篇一：巡查工作總結】

工業園區分局企業日常巡查工作總結為認真履行我局對企業的監管職責，貫徹落實好相關法律法規，督促企業落實主體責任，強化安全生產意識，確保企業產品質量，今年來，我局把對企業的日常巡查作為一項重要工作抓好落實，結合我局工作實際，加強領導，嚴密組織，確保巡查質量，順利完成年初制訂的目標任務。

（一）制訂計劃，狠抓落實。在全面掌握企業基本情況的基礎上，劃分企業風險等級，根據相關法規，制訂年度巡查計劃，結合平時日常工作，統籌安排時間，提高工作效率，確保巡查工作質量。根據巡查的情況，對部分條件較差的企業加大巡查力度，并根據季節性產品的特殊性制定專項巡查計劃。

（二）突出重點，注重實效。在巡查前，巡查人員根據企業信息登記表，先了解企業的行政許可證書、標準、計量、特種設備、產品質量、人員情況等相關內容，做到心里有底，克服工作的盲目性。巡查工作中，根據企業類別，確定檢查重點，認真填寫《企業巡查記錄表》。結合實際情況，適時進行相關的法律法規的宣傳，與企業負責人座談，幫助企業分析困境，尋找出路，深受企業歡迎。

（三）嚴密組織，規范行為。落實日常巡查責任制，確保每次開展巡查由2人或2人以上參加，并主動向被檢查單位出示有效證件。嚴格工作紀律，做到客觀公正，實事求是。

（四）強化整改，確保質量。對巡查中發現的問題及時督促整改，明確責任，跟蹤問效，做到問題不整改不放過，整改不徹底不放過。

通過開展日常巡查工作，不斷規范企業生產行為，提高企業健康發展水平。

2013年11月28日

【篇二：巡查情況匯報(醫院)】

郟縣人民醫院巡查工作情況匯報

縣衛計委:

一、反腐倡廉建設

（一）反腐倡廉建設總體情況

實踐活動，不斷提高反腐倡廉和領導科學發展的水平。通過學習，我院領導班子及黨員干部樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀和利益觀，政治理論水平不斷提高，黨性修養不斷增強，拒腐防變能力不斷筑實。

（二）健全完善決策機制

在抓好黨風廉政學習的同時，積極建立健全醫院及黨總支各項議事規則和制度。一是建立健全“三重一大”事項集體討論決定制度，做到醫院人事、財務會議紀要公示。二是建立健全決策權、執行權、監督權相關制度，開展了領導干部廉政勤政活動，領導干部公開承諾，自覺接受群眾監督，人事、采購由集體討論研究完成；三是堅持和完善黨內民主生活會制度，認真貫徹執行黨的民主集中制原則，堅決制止和克服在重大問題、重大事項上個人說了算、搞“一言堂”的情況和議而不決、決而不行、內耗嚴重等軟弱渙散現象；四是拓寬監督渠道。在加強黨內監督、行政監督、法律監督的同時，充分發揮^v^、社會團體、人民群眾和新聞輿論監督，形成監督合力。

（三）治理商業賄賂情況

堅決抵制收受禮金、禮品、宴請等。為了加強管理，明確責任，醫院負責人與相關重點科室工作人員簽訂了責任書。為了避免商業賄賂現象在我院發生，明確規定醫院領導及相關科室負責人及臨床科室的醫務人員不能與藥商及生產廠家直接接觸，更不能進行私下交易。醫院各種藥品、器械、試劑及一次性耗材的采購應在藥事管理小組統一領導下進行。大型醫療設備的采購以及規定額度的基建項目嚴格參加統一招標。醫院還重點檢查了財務科、藥劑科等涉及收入支出的部門，有無違反國家財經法規和其他有關規定、侵占、截留、隱匿各種應交收入或以虛列支出、資金返還等方式轉移資金、私存私放、不將資金納入醫院預算統一管理、不將收支列入醫院會計賬內統一核算的行為。檢查結果顯示，各科室均嚴格按照醫院財務管理制度，科室收支公開透明，所有科室未發現私設小金庫的違規行為。

配電房巡視檢查制度 配電工作總結篇三

在安全管理上，我們一直堅持貫徹車間“先安全后生產，不安全不生產”的方針，始終將安全工作放在第一位，認真全面落實公司、車間的安全生產責任制，并在工作中加大了監督檢查力度；積極推進《hse安全管理規定》，認真學習車間修訂的維修車間《安全培訓檔案》、《應急預案》，使每位員工更加認識到安全生產的重要性。

班組上半年共組織安全活動10次，看視頻、講課件，積極參與車間級安全活動，使班組成員學到了更多的安全知識，使每一個人時時刻刻想安全，每分每秒重安全。車間每月還組織一次安全改進會，記錄了日常工作中一些安全隱患，和改進措施，同事還體現了我們工作中的亮點，同時我們實施了安全自糾自查制度，不定期的進行全面的安全自糾自查，發現不安全因素立即整改，并匯總至安全隱患臺賬，時刻使安全這根弦時刻緊繃；通過這一系列的活動和管理，提高了班組成員的安全生產意識和安全技術水平。

為適應公司發展要求，提高員工的綜合能力素質及技術水平，保障各裝置平穩、安全可靠的正常運行。班組每月組織技術培訓一次，課后討論講解，能夠操作的手把手的傳授，有效避免了應付考試、死記硬背；有效督促員工根據情況現場親手操作；上半年共培養出二檔員工7人，三檔員工1人；培養出聯合石化三檔員工8人。再者，日常工作中遇到的問題及時在班組內討論并形成案例分析，每月由車間組織一次案例分析會，實現了整個電工工種對疑難雜癥的共享和探討，在月考中也有體現。經過這一系列措施的實施，全員技術水平得到了進一步的提高。為提高電氣工作者的安全操作水平，公司特邀油田供電公司的兩名老師對我們進行了培訓。雖然只有兩天時間，可對我們的幫助很大，指出了我們硬件及軟件方面的不足，我們的標準離規范還有不小的差距，明白差距在哪里接下來就要向著縮小差距的方向努力。

根據公司生產的需要，確保電氣設備運行安全，嚴格認真執行公司、車間相關制度，加大巡檢力度；針對施工隊伍的進入，每日作為重點項目檢查，確保第一時間發現隱患，及時匯報、解決，將事故消滅在萌芽狀態，避免事故的發生或蔓延擴大，保證生產正常運行。5月25日班組員工孟祥剛在巡檢時，發現北區開關站東側挖掘機違章動土作業，嚴重危及開關站電源進線電纜，于是上前制止，杜絕了一次重大事故的發生，班組對此提出表揚。

20xx年檢修于7月1日；所以一些工作可以提前進行，能提前干的工作提前干，截至目前，動力、常壓、催化備用電機保養完成，共計保養電機53臺，更換軸承5個，檢修過程中老員工承擔監護責任，確保作業安全，同時也是新員工學習技能操作的機會。

針對后勤宿舍電源無漏電保護器情況，班組制訂了改造方案，提計劃、報物料，對宿舍老式配電箱予以更換；共計更換配電箱12個，穿線200米，處理漏電宿舍6間，敷設槽盒30米，現已保證每個宿舍電源都通過漏電保護器。

針對招待所房間內衛生間壁燈安全隱患，更換新防霧壁燈6個，為熱水器安裝專用配電箱一個，敷設電纜60米，更換漏電保護器6個。

原油老渣油泵房拆除，回收電纜150米，泵房外老配電柜拆除，組裝新配電柜移至公路北側，原老地磅電話線路改變線路，確保新地磅、北門電話正常使用。

通過一系列工作，充分展現了班組員工的勞動成果，和員工們團隊思想、任勞任怨的精神，我們也將這一精神繼續延伸下去。

1、20xx年上半年新項目主要工作為安裝配電柜，敷設高低壓電纜，我班組跟進人原緊盯現場，為促進施工進度爭取早日開工，配合配電柜廠家敷設高壓配電柜控制纜、網線，另外又抽掉了兩人，共計4人予以配合，連續一星期，大大促進了施工進度。

2、為確保新裝置一次性開車成功，首先結合項目部做好新項目電氣設備資料匯總，對各配電室設備做好統計，掌握了部分設備資料，制訂了各裝置開工方案，跟蹤計劃，確保裝置順利開工。

配電房巡視檢查制度 配電工作總結篇四

20xx年x月x日我們班全體同學在老師和趙老師的帶領下來到*第八大水泥廠—牡丹江北方水泥有限公司進行為期三周的生產實習。此次實習為三年的理論知識提供一個能動手實踐的基地，實踐是檢驗真理的唯一標準，在實踐中，我們運用專業課知識解決實際問題，鞏固和提高知識含量，掌握水泥的生產過程，掌握各種生產設備的工作原理及作用，對本專業有了更深的了解。

牡丹江北方水泥有限公司位于黑龍江省東南部的牡丹江市郊，占地面積萬*方米。始建于1938年，是一家有著70多年水泥生產歷史的大型企業，其前身是*第八水泥廠、牡丹江水泥集團。20xx年12月被*建材北方水泥集團收購，是黑龍江省內最大的水泥生產基地之一，是*建材北方水泥集團骨干企業之一。20xx年，公司發展迅速，成為牡丹江市納稅大戶企業，曾連續多年被授予黑龍江省質量效益型標兵企業，全國產品質量百強企業、全國質量效益型企業。

水泥廠實*結

這次實習我們主要參觀燒成一車間、制成一車間和化驗室。班級同學分成三組，每組在一個車間實習一周。我們是第一組，實習的第一天我們就來到了燒成車間，在高師傅的帶領下了解了水泥生產的整個工藝流程。同一般水泥一樣，干法生產硅酸鹽水泥的主要原料為石灰原料和粘土質原料，有時還要根據燃料品質和水泥品種，摻加校正原料以補充某些成分的不足，還可以利用工業廢渣作為水泥的原料或混合材料進行生產。

生產水泥的第一步一定是原料的破碎及預均化

水泥生產過程中，大部分原料要進行破碎，如石灰石、黏土、鐵礦石及煤等。石灰石是生產水泥用量最大的原料，開采后的粒度較大，硬度較高，因此石灰石是生產水泥用量最大的原料，開采后的粒度較大，硬度較高，因此石灰石的破碎在水泥廠的物料破碎中占有比較重要的地位。 破碎過程要比粉磨過程經濟而方便，合理選用破碎設備和和粉磨設備非常重要。在物料進入粉磨設備之前，盡可能將大塊物料破碎至細小、均勻的粒度，以減輕粉磨設備的負荷，提高黂機的產量。物料破碎后，可減少在運輸和貯存過程中不同粒度物料的分離現象，有得于制得成分均勻的生料，提高配料的準確性。

預均化技術就是在原料的存、取過程中，運用科學的堆取料技術，實現原料的初步均化，使原料堆場同時具備貯存與均化的功能。 原料預均化的基本原理就是在物料堆放時，由堆料機把進來的原料連續地按一定的方式堆成盡可能多的相互*行、上下重疊和相同厚度的料層。取料時，在垂直于料層的方向，盡可能同時切取所有料層，依次切取，直到取完，即“*鋪直取”。 新型干法水泥生產過程中，穩定入窖生料成分是穩定熟料燒成熱工制度的前提，生料均化系統起著穩定入窖生料成分的最后一道把關作用。均化原理：采用空氣攪拌，重力作用，產生“漏斗效應”，使生料粉在向下卸落時，盡量切割多層料面，充分混合。利用不同的流化空氣，使庫內*行料面發生大小不同的流化膨脹作用，有的區域卸料，有的區域流化，從而使庫內料面產生傾斜，進行徑向混合均化。

其次是預熱分解（如圖4）。把生料的預熱和部分分解由預熱器來完成，代替回轉窯部分功能，達到縮短回窯長度，同時使窯內以堆積狀態進行氣料換熱過程，移到預熱器內在懸浮狀態下進行，使生料能夠同窯內排出的熾熱氣體充分混合，增大了氣料接觸面積，傳熱速度快，熱交換效率高，達到提高窯系統生產效率、降低熟料燒成熱耗的目的。預熱器的主要功能是充分利用回轉窯和分解爐排出的廢氣余熱加熱生料，使生料預熱及部分碳酸鹽分解。為了最大限度提高氣固間的換熱效率，實現整個煅燒系統的優質、高產、低消耗，必需具備氣固分散均勻、換熱迅速和高效分離三個功能。

（1）物料分散

上隨氣流運動，同時被分散。

（2）氣固分離

當氣流攜帶料粉進入旋風筒后，被迫在旋風筒筒體與內筒（排氣管）之間的環狀空間內做旋轉流動，并且一邊旋轉一邊向下運動，由筒體到錐體，一直可以延伸到錐體的端部，然后轉而向上旋轉上升，由排氣管排出。

（3）預分解

預分解技術的出現是水泥煅燒工藝的一次技術飛躍。它是在預熱器和回轉窯之間增設分解爐和利用窯尾上升煙道，設燃料噴入裝置，使燃料燃燒的放熱過程與生料的碳酸鹽分解的吸熱過程，在分解爐內以懸浮態或流化態下迅速進行，使入窯生料的分解率提高到90%以上。將原來在回轉窯內進行的碳酸鹽分解任務，移到分解爐內進行；燃料大部分從分解爐內加入，少部分由窯頭加入，減輕了窯內煅燒帶的熱負荷，延長了襯料壽命，有利于生產大型化；由于燃料與生料混合均勻，燃料燃燒熱及時傳遞給物料，使燃燒、換熱及碳酸鹽分解過程得到優化。因而具有優質、高效、低耗等一系列優良性能及特點。

生料在旋風預熱器中完成預熱和預分解后，下一道工序是進入回轉窯中進行熟料的燒成。

圖1工作中的回轉窯 圖2 郭師傅在給我們講解水泥的原材料在回轉窯中碳酸鹽進一步的迅速分解并發生一系列的固相反應，生成水泥熟料中的礦物。隨著物料溫度升高近時礦物會變成液相，溶解于液相中的 和 進行反應生成大量 （熟料）。熟料燒成后，溫度開始降低。最后由水泥熟料冷卻機將回轉窯卸出的高溫熟料冷卻到下游輸送、貯存庫和水泥磨所能承受的溫度，同時回收高溫熟料的顯熱，提高系統的熱效率和熟料質量。

最后是水泥粉磨，也是耗電最多的工序。其主要功能在于將水泥熟料（及膠凝劑、性能調節材料等）粉磨至適宜的粒度（以細度、比表面積等表示），形成一定的顆粒級配，增大其水化面積，加速水化速度，滿足水泥漿體凝結、硬化要求。

水泥的燃料主要為煙煤，混合煤和無煙煤。其中無煙煤具有揮發率低，燃點高，燃燒速度慢，價格便宜，發熱量高的優點，但其細度要求較高，約為4900孔/cm2余量為3~5%。

中控室是水泥廠實現自動化生產的最主要控制部門，是生產指揮、質量控制的核心部門。該廠中控室包括六個全程監控畫面和五個崗位的人員控制崗位。在人員控制崗位，技術人員可通過調節已經劃分好的四個模塊來進行控制。

化驗室是檢驗出廠水泥各方面性能合格與否的一個職能部門，它又可劃分為物理化驗室和化學化驗室。物理化驗室主要用來制模，測抗折、抗壓、細度等物理性能的。

生料在加熱過程中，依次發生干燥、粘土礦物脫水、碳酸鹽分解、固相反應、熟料燒結及熟料冷卻結晶等重要的物理化學反應。這些反應過程的反應溫度、反應速度及反應產 物不僅受原料的化學成分和礦物組成的影響，還受反應時的物理因素諸如生料粒徑、均化程度、氣固相接觸程度等的影響。

然后就是水泥的包裝，包裝分為袋裝和散裝。

通過實習使學生學習和了解水泥從原材料到成品生產的全過程以及生產組織管理等知識，培養學生樹立理論聯系實際的工作作風，以及生產現場中將科學的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實。在生產勞動、生產技術教育和查詢閱讀現場資料中，使我們理論聯系實際，深入了解硅酸鹽工廠的工藝流程、技術指標、生產設備及技術操作、產品質量、生產成本、勞動生產率等有關管理生產和技術情況。發現存在的問題，提出自己的見解；以培養和提高我們的獨立分析問題和解決問題的能力。 在牡丹江北方水泥廠實習20多天的時間里，對我來講是一個理論與實際相結合的過程,在每個車間師傅的帶領下?技術負責人的指導之下,以及自已的努力積極參與工作,讓自己對生產的藝及技術要求有了更加深入的了解與掌握?而且對整個無機非金屬材料工程的各個方面也有了深刻的理解和認識,并且鞏固了書本上的知識,將理論運用到實際中去,從實際施工中豐富自已的理論知識?整個實習的過程時間雖短,但讓自己知道了如何當一名好的技術員?整個實習的過程也讓自己發現了自己理論知識上的不足,也讓自己為以后的學習充滿了動力。

配電房巡視檢查制度 配電工作總結篇五

總體上看，教師們備課態度較認真，教案詳盡，課時數量充足；大多數教師能根據所任學科教材及所教班級實際，有針對性地進行二次備課。每課時根據學生實際定好教學目標，確定教學重、難點，教學過程較清晰。教學反思及時、詳細、深入，能根據實際情況有感而發。

備課最好的教師有：鹿沖、趙靜、閆嫣、孟翠、劉丹、李恒、張娜、權凱麗、孫二凱、趙海瑞、姚紹霞、楊更慧、王進、錢偉杰、王瑤、耿月輝、孫建輝、葉麗莎、孫安琪、姚一凡、王超囡；比較好的有：寇婷婷、王曼曼、李為為、羅維婭、裴靜、滕楚、紀燕伍、詹藝、吳娜、王熙、劉曉瑞、張恩慧。

存在問題：個別教師的重難點把握不準；少數教師的教案二次備課不足，無針對性；教學反思有一定的量，但教學的反思停留在形式化，針對性不強，對以后的教學無多大的幫助。不能很好地起到反思調整改進的作用。

建議：

2、教學設計要體現個性，要根據班級學生的實際情況和教材的特點進行制定，不能照備課抄寫，學校提供的備課只能作參考，教學反思要寫得實在而有針對性，要有理論性的東西，不能只是找一些文章抄寫來代替反思。執教前必須將教案仔細閱讀，認真修改。

大部分教師上課精神飽滿，準備充分，課堂教學規范，課堂上能關注學生的聽講，能在課堂教學中時時注意面向全體學生，尤其關注差生的學習狀況與進步情況。注重指導學生的讀寫姿勢。上課讀寫姿勢較好的是中高年級。交接工作及時。

寫字課大部分語文老師都能認真指導學生寫，有的老師為了鼓勵學生還在寫字本上寫上鼓勵語或符號。

口風琴課大部分班級都很重視，都能認真、巡視、輔導。

存在問題：

1、部分新教師上課，不太關注學生的聽講及紀律。

2、部分教師不重視寫字課、口風琴課，自顧自批改作業或干其他事情。特別寫字課，每逢發現問題與部分教師交流時，總以寫完了、寫好了為借口，進行搪塞。寫字課上沒有寫好了、寫完了之說，練字練字，指導學生把字寫入體了，提筆就能寫出一手漂亮的字了為止。有些班級師生寫字課純屬應付，熬時間，半個學期來，學生的字進步不大。

3、平時上課與周六藝校課個別教師不能按周六課表上課，有隨意調動現象；興趣課藝體科上下課除葉麗莎有序組織外，其余教師學生組織太亂，一到上興趣課，學生亂竄且大聲喧嘩，影響和不好。

4、開學已過三個月，有些班級的個別學生至今沒口風琴或沒吸管或吸管壞了，總之不能正常使用，班主任沒有及時處理。

5、早開會前的這一段早讀，走讀班和混合班有點亂，特別一二年級，家長幫孩子送書包，再與班主任交流等，班主任不能組織學生早讀，學生不能安心讀書，有些亂。

1、希望班主任老師要切實利用好口風琴課和寫字課，要讓每一個學生都參與練習，任何老師不得再讓學生做作業或做其他事，且班主任不得批改作業或做其他業務，集中精力指導學生練字或吹口風琴。

2、希望新教師在課堂教學同時，不僅要注重知識傳授，也要注重培養學生學會聽講。多注重表揚、激勵，課堂評價語言要豐富，不要太單調。

3、不管大課小課，請所有教師交接要及時，及時到崗。

4、除晚自習、中午午自習、閱讀課可坐著輔導外，其余課無特殊情況的不得坐著上課。

1、優點：

（1）多數教師布置的作業量適度，批改及時，復批及時；

（2）學校規定教師批改的作業項目均有詳盡、規范的批改符號和等第。

（3）大部分老師注重學生作業本上激勵評語的運用。作業批改最認真、作業本管理最好的老師是：寇婷婷、馬文仲、鹿沖、閆嫣、張娜、權凱麗、孫二凱、趙海瑞、姚紹霞、薛敏、楊更慧、劉曉瑞、王進、耿月輝；比較好的老師有：王瑤、王曼曼、錢偉杰、李佳麗、李雪玲、武璐、高蘭蘭。

2、存在問題：

（1）少部分學生作業本保潔不好，紙頁不整齊，有破損。

（2）個別老師批改作業不夠認真、嚴謹。有錯批、漏批現象。有個別教師作業存在問題整改不及時。

（4）建議老師加強對學困生多采用面批形式。

基本上都達到了、規定的節數。在聽課記錄上，點評、總評評課很中肯，有自己的教學思考。能取人之長補己之短，或者提出自己的建設性意見。

近階段，因學校安排工作多，師徒相互聽課不積極。

讀書筆記、業務筆記最好的教師有：羅維婭、錢偉杰、夏慧穎、寇婷婷、張娜、王進、姚紹霞、耿月輝、王培、趙靜、閆嫣、權凱麗、王曼曼、李為為、樊敏、吳娜、姚一凡、袁慧穎、王超囡、劉丹、張恩慧、李恒、左曉露、武璐、徐欣、楊潔、王潔、薛敏、趙海瑞。

（一）試卷的基本情況：

1、試題來源

１～6年級的語數試卷和36年級的英語試卷由區教研室提供，12年級英語試卷由本校兩位英語骨干教師命題。

2、試卷特點

本次測試從試卷總體上看，具有以下幾項特點：

（1）適合新課標理念，難易程度適中，內容全面，注重能力培養，體現了知識綜合性。

（2）在考核學生的基礎知識、基本技能的同時，注重了對學生綜合能力的考查，充分體現了素質教育的目的。

（3）題目注重對學生雙向思維的考核，有利于學生思維的靈活性和創造性的發展。

（4）注意了分析問題和解決實際問題的能力的考查，使學生充分體會到學以致用的重要性。

（二）主要成績：

1、全校期中成績統計

（1）優點：

語文：基礎知識掌握好。大部分學生對生字、詞等基礎知識掌握較好，任課老師都相當重視基礎知識的教學，加強訓練、反復鞏固，常抓不懈，一一過關，使學生牢固掌握。本次考試中學生基礎知識的得分率相當高，如一年級課文背誦、生字詞；二年級看拼音寫詞語、連線題；三六年級生字詞、四字詞語等都十分較少；卷面干凈、整潔；書寫認真規范。

數學：一、二、三、六年級填空題和計算題的得分較高。從學生的填空題得分率高我們可以看出學生的記憶能力較強。由此可見，學生對記憶、計算等方面的基礎知識掌握的還是比較扎實的。

英語：基礎知識和基本知識點落實較到位。學生能理解簡單問題并作答，能辨析出不同類的單詞，正確寫出各類詞的正確形式，能運用簡單的日常用語進行情境交際，判斷、選擇、回答等題目，學生的得分都是較高的，可見基礎知識的教學，老師們都已經給以了較大的重視，加強了單詞的背記要求，一年級做卷能力進步。卷面反映出，85%以上的學生學習態度端正，學習習慣良好，答案書寫工整、認真、規范，卷面干凈，可見學生良好行為習慣的養成教育和學習基本功訓練效果顯著。

（2）存在問題:

“靈活開放，注重創新”是本次命題的原則之一。從學生的答卷上看，學生的思維受定勢的影響比較嚴重。如語文二年級的同音字、形近字不分；閱讀短文讀不懂，寫話大部分學生寫不成句；三、四年級標點符號不會使用，閱讀短文不會審題，作文內容語句不通、內容不豐富；五年級的修辭方法使用不靈活，字形選擇題掌握不好；概括能力不行；六年級課外知識的積累太少。數學四、五年級計算題失分嚴重，多錯在簡便計算上；英語學生對相似的單詞易搞混淆，學生在句意的理解與運用方面不夠靈活。

學生的基礎知識掌握比較扎實，但知識的靈活運用能力不夠好。學生綜合運用知識及分析、判斷的能力較差。這類題的得分率不夠高。如數學失分多的如四年級的填空題“找規律填數”，判斷題“鈍角比90度大”，英語名詞單復數不分，介詞、疑問代詞混淆，詞組的錯誤率高于單詞的錯誤率。很多學生對句子意思理解不準確，導致錯誤，一句話內詞組排序錯誤，說明學生的語感、理解力、在語境中運用語言的能力均較差。

有的學科在同年級中差距較大（在接近5分或5分以上），如語文二（3）班與二（4）班相差5分，四（2）班與四（3）班相差接近5分；數學一（5）班與一（1）一（3）相差5分以上，二（3）與二（4）相差7分以上，五（3）與五（1）相差5分以上，六（3）與六（1）相差7分以上；英語一（5）與一（3）相差7分以上，二（5）與二（2）相差9分，四（3）比四（1）相差13分，五（3）比五（1）相差12分，六（3）與六（2）相差分。

一部分學生的英語學習習慣不好。例如：粗心大意，抄錯數、沒有看清題意就匆忙作答；還有一部分學生字母書寫不規范，大小寫錯誤，字跡潦草凌亂。甚至有一小部分學困生選擇題全部是亂選亂填，全卷得分極低。

（三）今后教學應采取的措施：

1、要繼續重視識字和積累、計算訓練和單詞、句型的默寫。本次考試中，這部分內容得分率最高，說明學生把握得最好。對此我們不能有所松懈，而是必須繼續加大重視和訓練程度，要鼓勵學生背誦、默寫、計算。

2、語文教學方面，

（1）要立足于課堂培養閱讀能力。閱讀部分歷來失分嚴重，本次考試也不例外。提高學生的閱讀能力必須立足課堂，立足課本，課堂教學時語文教師要引起足夠重視。精讀課的教學，要根據教材特點指點學習方法；略讀課的教學，要更放手，讓學生運用精讀課學到的方法自主學習。要培養學生的基本閱讀能力，一是整體把握課文思想內容的能力，二是體會重視詞句含義的能力，三是體會課文的表達方法，四是自己提問題自己回答問題的能力。

（2）習作教學要在文從字順上即“通順”上下功夫，面上的要求，絕大多數同學要達到的要求是“不少于400字的文從字順的作文”，“通順”，即要按一定的順序寫，圍繞一個意思寫，句子沒有明顯的毛病。重點要能表達自己的感受。

數學學方面，

（1）加強數學概念的教學。特別是要讓學生感悟、體驗，不斷完善，才能加深對概念的理解和靈活運用。

（2）課堂教學要引入生活化。數學教學應結合學生生活中實際問題和已有知識。從學生的生活經驗出發，使他們感到數學不再枯燥、抽象，數學就在他們身邊。

（3）、練習設計多樣化，要增加變式練習題。課堂練習是促進學生思維發展，培養學生創新意識的有效手段。作為教學內容的鞏固提高部分，練習的開放性應體現在多樣化上。

在以后的教學中應結合本次檢測試題的導向，以保護學生學英語的自信心，激發對英語的興趣為目的，采取多樣的教學手段，進行靈活多樣的鞏固練習，分散重點、難點，讓學生在輕松快樂的氛圍下學習英語，提高教學效率。

英語教學方面

（1）針對許多學生對于基礎知識掌握不牢，運用不足的問題，我們在教學中要狠抓基礎，培養能力，為學生打好扎實的語言基礎，特別是最基本的詞匯、習慣用語和常用句型，要反復訓練，做到舉一反三。同時加強對單詞、句型的檢查力度，在聽說領先的原則下還要強化讀寫訓練。

（2）教學過程中要注重培養提高學生的一些基本能力，如基本的閱讀理解能力、正確流利書寫的能力，還有加強對學生理解題意和答題技巧的訓練。要端正學生的學習態度，培養其良好的習慣，使其發揮應有的水平，取得更為優異的成績。

3、語數英學科要繼續做好部分學習有困難學生的提優輔差工作。同時通過加強同年級間的教研活動，以縮短班級間的差距。培養學生良好的學習習慣和學習態度。學生的差異客觀存在，如：學習水平、方式、思維等確實存在差距，特別是在數學的理解、審題、思維靈活性估算能力、表達能力等方面存在很大差距，數學教師要充分發揮差異資源的優勢，在班級里成立一對一“幫扶對子”。

我們要以這次檢測為契機，認真總結經驗，不斷調整教學管理的思路，查漏補缺，發揚成績，尋找問題，增添措施，完善教學管理制度，著力改進教學方法，提高教師的業務能力和綜合素質，使我校的教學質量有一個新的跨越。