總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那么,我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。
化學(xué)老師年度工作總結(jié)篇一
本學(xué)期,我堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本語(yǔ)文知識(shí)和技能,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
一、加強(qiáng)識(shí)字教學(xué)
教學(xué)大綱要求一年級(jí)下學(xué)期要“學(xué)會(huì)250個(gè)生字,認(rèn)識(shí)550個(gè)生字。要求學(xué)會(huì)的字,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思,大部分詞語(yǔ)能在口頭或書(shū)面語(yǔ)言中運(yùn)用;要求認(rèn)識(shí)的字,做到離開(kāi)注音、離開(kāi)語(yǔ)言環(huán)境也能準(zhǔn)確認(rèn)讀。”可見(jiàn)識(shí)字在一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性。所以在這個(gè)學(xué)期中,我加強(qiáng)了識(shí)字教學(xué)。
1、鼓勵(lì)學(xué)生交流合作識(shí)字。
每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)方式不一樣,有的習(xí)慣在閱讀中學(xué)習(xí),有的習(xí)慣在書(shū)寫(xiě)中學(xué)習(xí),所以我采用多種方式加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作,使孩子們互動(dòng)起來(lái),將自我好的識(shí)字方法介紹給其他學(xué)生。這樣就等于不斷注入新的源泉,學(xué)生識(shí)字方法多了,學(xué)起生字來(lái)也就不費(fèi)力氣,尤其對(duì)于那些學(xué)習(xí)困難的孩子來(lái)說(shuō),大大提高了效率,增加了識(shí)字量。
2、加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo),不但要寫(xiě)對(duì),更要寫(xiě)好。
有了一個(gè)學(xué)期的寫(xiě)字基礎(chǔ),很多學(xué)生對(duì)于書(shū)寫(xiě)已能基本掌握,這個(gè)學(xué)期,我對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字要求提高。在學(xué)習(xí)中,我們總是一齊觀(guān)察生字在田字格中的位置,一齊分析生字的筆畫(huà)穿插和結(jié)構(gòu),力求每個(gè)生字不但要寫(xiě)對(duì),更要寫(xiě)好。很多學(xué)生有明顯的提高,雖然只是一年級(jí),但寫(xiě)起字來(lái)有模有樣,很是工整。
3、加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固,防止回生。
艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)告訴我們,人的遺忘速度總是先快后慢。所以對(duì)剛學(xué)過(guò)去的生字要及時(shí)復(fù)習(xí),利用一些詞語(yǔ)來(lái)復(fù)習(xí)生字,也能夠利用生活中常見(jiàn)的標(biāo)志牌、商店名稱(chēng)等來(lái)識(shí)記生字、復(fù)習(xí)生字。
二、注重朗讀指導(dǎo)。
小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語(yǔ)境描述的美妙,語(yǔ)言運(yùn)用的深邃,見(jiàn)解闡述的獨(dú)到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要資料。
一年級(jí)孩子異常需要多去讀,在朗讀中體會(huì)。我們?cè)诶首x課文時(shí),選擇了很多種形式,如教師范讀、小組合作讀、個(gè)別讀、分主角讀、表演讀等,學(xué)生很感興趣。在一層層深入的朗讀過(guò)程中,我們一齊體會(huì)到了語(yǔ)言文字的美,語(yǔ)句的美?;镜膯?wèn)句,學(xué)生也能根據(jù)不一樣意思用不一樣的語(yǔ)氣讀出來(lái)。
三、注重課內(nèi)外結(jié)合
美國(guó)的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,能生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練趣味、有力、有效的結(jié)合,取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益。”在課程改革實(shí)踐中,我們已把語(yǔ)文教學(xué)引入了廣闊的天地,讓學(xué)生閱讀課外書(shū)《童話(huà)故事》等,經(jīng)過(guò)這些收集與閱讀,為學(xué)生積累奠定基礎(chǔ)。
本學(xué)期,我雖然盡心盡力地去陪著孩子一齊學(xué)習(xí)、一齊成長(zhǎng),也取得了必須的成績(jī),但也有不盡人意的地方。在今后的工作,我將繼續(xù)努力工作,把教育教學(xué)視為事業(yè)去做,和我的學(xué)生一齊遨游廣闊的語(yǔ)文天地。
化學(xué)老師年度工作總結(jié)篇二
1、建立和諧的師生關(guān)系,激發(fā)興趣,讓學(xué)生喜歡你和你的學(xué)科 學(xué)生剛接觸化學(xué)時(shí),對(duì)化學(xué)都很有興趣,尤其對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)更感到有意思。但當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)化學(xué)需要記憶的知識(shí)瑣碎,尤其學(xué)到微觀(guān)概念時(shí),常會(huì)感到抽象難懂、枯燥乏味,往往會(huì)把化學(xué)視為“洪水猛獸”,認(rèn)為化學(xué)是一門(mén)難學(xué)的學(xué)科,對(duì)化學(xué)逐漸失去興趣。 這時(shí)就需要教師做好“引路”作用?!耙贰本褪且诖蠓较蚨嘟o學(xué)生指明方向,多做鼓勵(lì)工作,從諸多方面關(guān)心學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生正確的發(fā)展方向,讓學(xué)生感受到你的對(duì)他的關(guān)系和愛(ài)護(hù),讓學(xué)生有內(nèi)動(dòng)力。
2、備課方面精講精練,努力提高課堂效率 認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用什么樣的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的規(guī)劃,認(rèn)真寫(xiě)好每一句要講的話(huà)。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。 備課時(shí)精心設(shè)計(jì)一些針對(duì)性較強(qiáng)的問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生分析研究這些問(wèn)題,讓他們動(dòng)手練習(xí)或口頭表達(dá)練習(xí)以達(dá)到掌握知識(shí)舉一反三的目的。 初中化學(xué)需記憶的知識(shí)是比較多、比較繁雜,時(shí)間又十分緊張,因此我從第一節(jié)課時(shí)就將化學(xué)的特點(diǎn)告訴學(xué)生,提醒他們注意巧記的一些方法。教學(xué)中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句順口溜,幫助學(xué)生快速理解記憶。例如:實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣,操作步驟簡(jiǎn)記為7個(gè)字,“查裝(茶莊)定點(diǎn)收離熄(利息)”。
3、課后及時(shí)做好課堂總結(jié) 每節(jié)課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)反思,并認(rèn)真搜集每節(jié)課各種教輔書(shū)中考核的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集,課上有時(shí)間給學(xué)生提提問(wèn)題,選擇典型例題進(jìn)行講解、一題多變或多題一解,使學(xué)生善于從不同的角度與方向去分析思考問(wèn)題,以提高自己分析思維和解答問(wèn)題的能力,同時(shí)傳授給學(xué)生一些應(yīng)試技巧,提醒學(xué)生學(xué)法-----“念”和“練”,這是鞏固知識(shí)的必經(jīng)途徑。 4、不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,積極聽(tīng)課學(xué)習(xí) 為了增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化和生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出,我積極參與聽(tīng)課,教師間相互聽(tīng)課、聽(tīng)完課后能虛心向師父請(qǐng)教學(xué)習(xí)教學(xué)方法,收獲頗豐。新教師之間討論困惑,相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,以求達(dá)到更好的課堂效果。
二、幾點(diǎn)反思:
1、要重視學(xué)生獲取知識(shí)的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng) 要提高學(xué)生的能力,就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí),都不能“重結(jié)論,輕過(guò)程,重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問(wèn)題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過(guò)程,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。化學(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)探究?jī)?nèi)容,對(duì)初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向,以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容,以周?chē)h(huán)境為參照對(duì)象,讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng),主動(dòng)學(xué)習(xí),逐步形成科學(xué)探究能力。
2、密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,抓好知識(shí)的應(yīng)用 中考試題涉及環(huán)保、食品安全等社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容,從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行考查。這類(lèi)試題的考查力度近年來(lái)逐步加強(qiáng)。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)的限制,減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力,讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外知識(shí),了解與化學(xué)相關(guān)的時(shí)事熱點(diǎn),盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì),用化學(xué)視角去觀(guān)察問(wèn)題和分析問(wèn)題,學(xué)以致用。
3、提高自身素養(yǎng)方面選擇了做教師,就選擇了終身學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作之余,我們也要坐下來(lái)靜靜的思考和學(xué)習(xí),思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,思考學(xué)生的成長(zhǎng)問(wèn)題,學(xué)習(xí)新課程理念,品味著工作中的苦與樂(lè),抒寫(xiě)下每一天的感受,用心去體驗(yàn)生活與工作,感悟著其中的快樂(lè)。 每一學(xué)年的結(jié)束,其實(shí)也就是新一學(xué)年的起點(diǎn),在這期間,我要認(rèn)真思考自己怎樣才能更有藝術(shù)地去教育學(xué)生,去提高自己的人生價(jià)值——不止為了孩子們的那雙清澈的眼睛,也為了自己的那熱愛(ài)教學(xué)的跳動(dòng)的心。
化學(xué)老師年度工作總結(jié)篇三
一名優(yōu)秀的教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論,針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,改進(jìn)教法,工作落實(shí)到位,真心實(shí)意地關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,拓展學(xué)生思維。以下《關(guān)于語(yǔ)文個(gè)人教學(xué)年終工作總結(jié)》由本站教學(xué)工作總結(jié)頻道為您提供,希望對(duì)您寫(xiě)工作總結(jié)有所幫助!
首先,本人在政 治上積極要求進(jìn)步,擁護(hù)共 產(chǎn) 黨的領(lǐng)導(dǎo)。自覺(jué)參加學(xué)校的各項(xiàng)政 治學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧 小 平理論和xx大文件,以主人翁的責(zé)任感和義務(wù)感對(duì)待工作和學(xué)習(xí)。遵守社會(huì)公德,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不斷提高自己的思想品德修養(yǎng)。
四年的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí),為從事語(yǔ)文教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。在十幾年的教學(xué)工作中,我積極加強(qiáng)個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)修,努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。
93年9月-95年七月?lián)瘟嗣佬g(shù)職高班的語(yǔ)文課教學(xué)工作和班主任工作。在教學(xué)中針對(duì)他們底子薄,文化課基礎(chǔ)差的特點(diǎn),注重基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練,采取多種方法提高孩子學(xué)習(xí)興趣。積極做學(xué)生的思想工作,穩(wěn)定學(xué)生情緒,幫助學(xué)生克服畏難、膽怯、急躁的情緒,鼓勵(lì)學(xué)生勇于參與,知難而進(jìn)。在95年的高考中,全班十人有七人被藝術(shù)院校錄取,剩余三人也于96年的高考被錄取。
95年9月-98年7月任初一至初三的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作.初一時(shí)首先抓了中小學(xué)的銜接工作.主動(dòng)和小學(xué)老師聯(lián)系,了解學(xué)生小學(xué)的思想品德和學(xué)習(xí)情況,積極尋找孩子們身上的閃光點(diǎn),反復(fù)組織孩子們學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,經(jīng)常找孩子們談話(huà),做有心人,不放過(guò)孩子們的微小變化,好的予于及時(shí)肯定,不好的予于堅(jiān)決制止,初步形成了禮貌待人,團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班風(fēng),第一學(xué)期就甩掉了“慢班”的帽子,形成了兩個(gè)班齊頭并進(jìn)的局面。初二時(shí)重點(diǎn)抓學(xué)生的集體主義觀(guān)念,注重學(xué)生思想品德的形成,經(jīng)常進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。在校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上總分獲初中組冠軍,在冬季籃球賽中男女也分獲冠軍,逐步形成了積極向上的班級(jí)風(fēng)貌。在班級(jí)管理中引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,鼓勵(lì)孩子們比學(xué)習(xí)比進(jìn)步,形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。主題班會(huì)《祖國(guó)在我心中》調(diào)動(dòng)多種娛樂(lè)形式,朗誦愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌,唱熱愛(ài)祖國(guó)歌曲,回顧祖國(guó)的悠久歷史,拼祖國(guó)地圖。小品、相聲、舞蹈同登一臺(tái),獨(dú)唱、合唱各領(lǐng)風(fēng)騷,把祖國(guó)和個(gè)人聯(lián)系起來(lái),激發(fā)孩子們的愛(ài)國(guó)心,獲學(xué)校班會(huì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。我所帶的班級(jí)也獲96年度路局優(yōu)秀班集體。初三年級(jí)面臨中考,首先解決傳授新課與復(fù)習(xí)舊知的矛盾,合理分配時(shí)間,向45分鐘要質(zhì)量。同時(shí)要穩(wěn)定學(xué)生情緒,盡量避免兩極分化,其次抓好課本與復(fù)習(xí)資料的關(guān)系。密切聯(lián)系各科老師,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況。再次不能放松學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,抓小抓碎,健全學(xué)生的心理素質(zhì)。特別是第二學(xué)期,既要給學(xué)生壓力,讓他們保持旺盛的學(xué)習(xí)狀態(tài),但又不能壓力太大,以至失去奮斗的信心和勇氣。經(jīng)常找孩子們談話(huà),指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,了解各方面的情況。班級(jí)學(xué)風(fēng)比較濃,在全路物理通訊賽中,我班有三人分獲一二等獎(jiǎng),給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來(lái)了良好的促進(jìn)作用。同時(shí)也不放松班級(jí)的常規(guī)管理,嚴(yán)格要求學(xué)生,第二學(xué)期班級(jí)兩次獲五星級(jí)班集體的稱(chēng)號(hào),在畢業(yè)班中較為少見(jiàn)。初三中考也取得了較好的成績(jī)。升學(xué)率名列分局第一。升入高中的同學(xué)有著良好的語(yǔ)文素質(zhì),今年全國(guó)華人杯少年組作文競(jìng)賽,我班的張丹、孫媛分獲全國(guó)一等獎(jiǎng),楊強(qiáng)同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)。
多年來(lái)我積極主動(dòng)參加學(xué)校的教研活動(dòng)。95年-96年度推行目標(biāo)教學(xué)的過(guò)程中,積極參與,勇于登臺(tái)亮相,一學(xué)期便上了七堂語(yǔ)文公開(kāi)課,虛心聽(tīng)取老師和同志的意見(jiàn),積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并寫(xiě)了有關(guān)論文,獲學(xué)校優(yōu)秀論文獎(jiǎng),并在首屆論文發(fā)布會(huì)上第一個(gè)登臺(tái)亮相,總結(jié)了自己工作的得失。論文《欲窮千里目,更上一層樓--談?wù)Z文的目標(biāo)教學(xué)》獲全國(guó)語(yǔ)文報(bào)第三屆論文大賽優(yōu)秀獎(jiǎng),并收入了《中國(guó)當(dāng)代優(yōu)秀教師優(yōu)秀論文大系·語(yǔ)文卷》一書(shū)。
在目標(biāo)教學(xué)中,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論,針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,改進(jìn)教法。改變了以往重教而不重學(xué)的情況,在教學(xué)中注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。如在《宋定伯捉鬼》的目標(biāo)教學(xué)公開(kāi)課中,讓學(xué)生參演課本劇,歸納出古漢語(yǔ)一些常有對(duì)話(huà)句型,同時(shí)擴(kuò)展知識(shí)內(nèi)容,引入《姜三莽捉鬼》一文說(shuō)明鬼是不存在的。在《失敗是個(gè)未知數(shù)》教學(xué)中引入《流浪科學(xué)家楊槐》的故事來(lái)印證課本上的道理,既開(kāi)闊了學(xué)生的視野,又激起了孩子們面對(duì)困難的信心和勇氣。
化學(xué)老師年度工作總結(jié)篇四
高三年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)
在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各職能部門(mén)直接指導(dǎo)下,我校全體高三師生牢固樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),突出重點(diǎn),講求效益,協(xié)同作戰(zhàn),不懈追求,教學(xué)與管理均穩(wěn)中有進(jìn)。
一、順人心。
高三開(kāi)學(xué)之初,由于教師工資的問(wèn)題,曾經(jīng)一度出現(xiàn)消極怠工的現(xiàn)象,問(wèn)題出現(xiàn)后,校長(zhǎng)室及年級(jí)組高度重視,首先做通班主任的工作,得到了班主任的理解,讓班主任穩(wěn)定老師及學(xué)生情緒;其次由校長(zhǎng)室牽頭專(zhuān)門(mén)開(kāi)了教師座談會(huì),做了深入細(xì)致的工作,老師們從思想上也都認(rèn)識(shí)到了學(xué)校的難處,教學(xué)秩序很快得以恢復(fù)。由于學(xué)校及年級(jí)組的努力,基本避免了老師情緒問(wèn)題給教學(xué)帶來(lái)的影響。 高三學(xué)期末收繳學(xué)費(fèi)之前,有個(gè)別學(xué)生對(duì)我校收費(fèi)存在疑問(wèn),并且出現(xiàn)了一些過(guò)激的行為,有個(gè)別學(xué)生寫(xiě)匿名信給校長(zhǎng)室及年級(jí)組,還有個(gè)別學(xué)生在學(xué)校的一些角落張貼標(biāo)語(yǔ),造成了一定程度的不良影響,煽動(dòng)了學(xué)生的不良情緒。面對(duì)這種突發(fā)情況,校長(zhǎng)室及年級(jí)組沒(méi)有坐等,而是一方面立馬找到后勤,派后勤人員在校園堅(jiān)守尋找張貼標(biāo)語(yǔ)的學(xué)生,另一方面立即召開(kāi)班主任會(huì)議,研究對(duì)策,讓班主任在班級(jí)向?qū)W生再次做解釋工作,很快事件得以平息,高三學(xué)費(fèi)最后也順利收繳了學(xué)費(fèi)。成績(jī)的取得背后可以說(shuō)離不開(kāi)校長(zhǎng)室及年級(jí)組的付出,以及高三各位班主任的積極配合與支持。
二、鼓士氣。
首先,開(kāi)學(xué)至今,高三年級(jí)開(kāi)了期中考試分析會(huì),又開(kāi)了一檢動(dòng)員會(huì),通過(guò)大會(huì)的形式來(lái)給學(xué)生分析原因,鼓舞士氣。其次,高三年級(jí)認(rèn)真搞好高考專(zhuān)題宣傳,定期介紹高考單招信息、名校動(dòng)態(tài),以此激起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情; 第三,班級(jí)內(nèi)部通過(guò)每周主題班會(huì)、學(xué)生目標(biāo)書(shū)、高考倒計(jì)時(shí)等形式,強(qiáng)化高三競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);第四,要求班主任老師在指導(dǎo)學(xué)生時(shí),要以鼓勵(lì)為主,讓學(xué)生樹(shù)立信心,看到自己的長(zhǎng)處,讓學(xué)生愛(ài)上自己的學(xué)習(xí)。
三、抓常規(guī)。
自開(kāi)學(xué)之初,在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,在年級(jí)工委的積極努力和各位班主任的積極配合下,年級(jí)常規(guī)工作常抓不懈,不敢有任何的怠慢。
首先,由王元軍校長(zhǎng)牽頭,制定了班主任、授課老師及學(xué)生常規(guī)管理細(xì)則,并制定了班主任一日常規(guī)值班表。
其次,落實(shí)對(duì)班主任、授課老師及學(xué)生的常規(guī)檢查。
對(duì)班主任的常規(guī)檢查,包括早到位檢查,晚班會(huì)課檢查,中午午休值班班主任檢查,晚送走讀生值班班主任檢查,晚就寢值班班主任檢查等。最后,檢查完以后有記錄,并有適當(dāng)表?yè)P(yáng)與適當(dāng)處罰。
對(duì)授課老師的檢查,其一是落實(shí)簽到制度,其二是檢查老師自習(xí)到班情況及上課情況,對(duì)于缺席的有記錄有通報(bào)有處罰。
對(duì)學(xué)生的檢查,包括早5:40對(duì)學(xué)生到班檢查,中午12:30對(duì)學(xué)生午休情況檢查,下午第八節(jié)課對(duì)學(xué)生提前外出洗澡的檢查,晚班會(huì)學(xué)生到班的檢查,及早晚學(xué)生衛(wèi)生打掃情況的檢查。
四、抓備課。
高三年級(jí)我們大力倡導(dǎo)組內(nèi)合作,強(qiáng)力推行教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)共享制。首先,要求牢牢抓住集體備課這一基礎(chǔ)環(huán)節(jié),將備課組的集體智慧與教師個(gè)人的刻苦鉆研有機(jī)地結(jié)合,通過(guò)示范課、研究課、組內(nèi)互聽(tīng)課等形式,引導(dǎo)高三教師取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高;其次,依托學(xué)?,F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備,要求每一位老師做到教學(xué)資源信息化、公開(kāi)化;再次,要求每個(gè)備課組在集體備課的基礎(chǔ)上,統(tǒng)一印發(fā)講義,統(tǒng)一講授內(nèi)容。
五、嚴(yán)落實(shí)。
本學(xué)期,高三年級(jí)制定了班主任及授課老師考核細(xì)則,學(xué)生管理若干規(guī)定。規(guī)定制定以后,擺在高三工委面前的是如何各個(gè)落實(shí)。但在王校長(zhǎng)的親自布置下,高三各項(xiàng)工作不僅有條不紊的開(kāi)展,而且各項(xiàng)工作都能夠落到實(shí)處,讓高三師生都體會(huì)到了高三年級(jí)是一個(gè)有組織有紀(jì)律,能夠嚴(yán)要求重落實(shí)的一個(gè)年級(jí)。
六、保重點(diǎn)。
作業(yè),找重點(diǎn)班授課老師及學(xué)生代表座談。
第三,在課程安排上,每一大周重點(diǎn)班加補(bǔ)一天的課程。
第四,每次大型考試成績(jī)分析過(guò)程中,有針對(duì)性的重點(diǎn)分析重點(diǎn)班的成績(jī)。并且把優(yōu)秀學(xué)生的弱科分配到每一位授課老師,讓授課老師對(duì)該生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)。 第五,為了迎接音樂(lè)、美術(shù)省統(tǒng)考,年級(jí)對(duì)三個(gè)美術(shù)班課程做出了全面調(diào)整,讓文化課程做出大量讓步,以此全面沖刺專(zhuān)業(yè)課。
七、促轉(zhuǎn)優(yōu)。
本學(xué)期初,在高三摸底考試以后,年級(jí)就確定了高考目標(biāo)生。為了確保這部分目標(biāo)生成績(jī)穩(wěn)步上升,首先制定了高考獎(jiǎng)罰措施,其次要求各授課老師對(duì)班級(jí)中的目標(biāo)生進(jìn)行特殊照顧,多提問(wèn),多督促,多檢查,第三要求班主任老師定期找班級(jí)中的目標(biāo)生談話(huà),進(jìn)行適時(shí)的鼓勵(lì),再次把目標(biāo)生的弱科包干到每位授課老師,要求授課老師對(duì)于所負(fù)責(zé)的學(xué)生要進(jìn)行定期輔導(dǎo)。
八、其他。
在高度重視文化課的同時(shí),我們也十分重視音體美專(zhuān)業(yè)高考隊(duì)伍的管理,明確規(guī)定了專(zhuān)業(yè)課的要求,實(shí)行專(zhuān)業(yè)、文化一體化管理,將過(guò)程考核與結(jié)果考核緊密結(jié)合起來(lái),使美術(shù)生在專(zhuān)業(yè)、文化兩個(gè)方面齊頭并進(jìn)。在剛剛過(guò)去的美術(shù)省統(tǒng)考中,全年級(jí)154名美術(shù)生,只有一人未能過(guò)合格線(xiàn),合格率達(dá)到99.36%,有115人達(dá)到了180分以上,有51人達(dá)到了200分以上,尤其是劉立偉同學(xué)美術(shù)專(zhuān)業(yè)課總分228分,位列全省前茅。
工作成績(jī)的取得是大家共同努力的結(jié)果,我們還有很多做得不夠的地方,如,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,有混天了日思想,學(xué)生自我約束能力不強(qiáng),大錯(cuò)誤不犯小錯(cuò)誤不斷,反復(fù)強(qiáng)調(diào)的事情還是經(jīng)常犯過(guò),今后,在學(xué)生管理上我們要常規(guī)事情長(zhǎng)抓不懈,抓出規(guī)范形成習(xí)慣;重點(diǎn)問(wèn)題重點(diǎn)抓,抓出效果提高成績(jī);下學(xué)期的工作會(huì)更緊、更多、更重要,如:二檢、三檢、高考體檢、高考英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試等等,我們一定會(huì)認(rèn)真、細(xì)心的做好每一項(xiàng)工作,為文華中學(xué)的發(fā)展和輝煌做出我們最大的努力。
高三年級(jí)組
20xx年1月24日
化學(xué)老師年度工作總結(jié)篇五
一、重視基本概念的教學(xué)化學(xué)
基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的,在教學(xué)中,我既注意了概念的科學(xué)性,又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此,要特別注意循循善誘,由淺入深的原則。
二、加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)
元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來(lái)表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ),是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點(diǎn)工具。在教學(xué)中,我讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng),學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ),結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)實(shí)驗(yàn)。這樣有利于學(xué)生的記憶,又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語(yǔ)涵義的理解。還應(yīng)注意對(duì)化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)行分散教學(xué),通過(guò)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí),使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。
三、重視元素化合物知識(shí)的教學(xué)
元素化合物知識(shí)對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識(shí),在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)直觀(guān)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué),讓學(xué)生多接觸實(shí)物,多做這些實(shí)驗(yàn),以增加感性知識(shí)。要采取各種方式,幫助他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識(shí)。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素知識(shí)以后,教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用途等之間的關(guān)系,并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和基本原理對(duì)元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。
四、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識(shí)和技能,培養(yǎng)觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。本人教學(xué)中,課前準(zhǔn)備十分周密,演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分明顯,效果良好,使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作,給學(xué)生示范,并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的感性知識(shí)上升到抽象的思維。
根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件,我把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn),或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn),或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn)。同時(shí)鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn),以進(jìn)一步激勵(lì)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神。
化學(xué)老師年度工作總結(jié)篇六
本學(xué)年主要負(fù)責(zé)高三教學(xué)管理工作,這一屆高三是特殊的一屆,尤其是對(duì)于滎陽(yáng)二高來(lái)講更具有特別重要的意義。原因有三:第一,本屆學(xué)生是老教材的最后一屆,接下來(lái)的就是新課改高考,本屆學(xué)生退無(wú)可退,只能是全力以赴,背水一戰(zhàn);第二,市委、市政府對(duì)滎陽(yáng)二高高度關(guān)注,寄以厚望,滎陽(yáng)二高的教育質(zhì)量尤其是高三的高考成績(jī)的好壞意義重大;第三,從20__年到20__年,滎陽(yáng)二高的高考成績(jī)逐年攀升,今年能否續(xù)寫(xiě)輝煌,再一次實(shí)現(xiàn)大的跨越,在此一舉。因此,開(kāi)學(xué)伊始,在胡校長(zhǎng)的親自指導(dǎo)下,我們就從學(xué)年規(guī)劃、師資配備、教學(xué)管理等各個(gè)方面投入大量精力,充分考慮,精心謀劃,確保萬(wàn)無(wú)一失。
一、學(xué)年規(guī)劃:
制定了“高端突破,壯大力量,注重特長(zhǎng),全面發(fā)展”的發(fā)展思路?!案叨送黄啤笔侵冈谔貎?yōu)生培養(yǎng)方面加大力度,爭(zhēng)取培養(yǎng)出全國(guó)知名重點(diǎn)院校的學(xué)生;“壯大力量”是指20__年高考本科上線(xiàn)人數(shù)要在20__年的基礎(chǔ)上再度實(shí)現(xiàn)大幅攀升,爭(zhēng)取超過(guò)900人甚至達(dá)到1000人;“注重特長(zhǎng)”是指對(duì)于底子薄弱的學(xué)生鼓勵(lì)走特長(zhǎng)生之路,通過(guò)體育、音樂(lè)、美術(shù)、編導(dǎo)、節(jié)目主持等專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn),幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)其人生夢(mèng)想;通過(guò)三個(gè)方向上的努力奮斗,力爭(zhēng)在20__年高考中再一次創(chuàng)造輝煌。
二、師資配備:
組建一支實(shí)力強(qiáng)大的師資隊(duì)伍,這些教師具有極強(qiáng)的敬業(yè)精神和深厚的專(zhuān)業(yè)功底,有很多是常年奮斗在高三一線(xiàn)的優(yōu)秀教師。理科班由陳玉東、楊諍亞兩位主任具體負(fù)責(zé),文科班由丁軍偉、王立新兩位主任具體負(fù)責(zé)。
三、教學(xué)管理:
把握好備課、講課、考試、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)五大關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
備課方面,要做到一備學(xué)生,二備教材。備學(xué)生,要明確學(xué)生的原有知識(shí)水平和能力水平,要明確學(xué)生對(duì)教材、對(duì)題型的掌握程度和熟練程度,從而增強(qiáng)備課內(nèi)容的針對(duì)性,做到有的放矢;備教材,要明確高考導(dǎo)向和要求,對(duì)于所講知識(shí),在明確高考考到什么程度,都考哪些題型?從而增強(qiáng)備課的科學(xué)性,做到高效備考,事半功倍;在具體做法上要做到兩點(diǎn):一是堅(jiān)持集體教研,充分運(yùn)用集體智慧;二是堅(jiān)持學(xué)案教學(xué),在充分教研的基礎(chǔ)上形成學(xué)案,學(xué)案上要有明確的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)過(guò)程,課堂反饋等環(huán)節(jié),一節(jié)一學(xué)案,一節(jié)一批改,穩(wěn)扎穩(wěn)打。
講課方面,要充分發(fā)揮教師的導(dǎo)向作用,在備好學(xué)案的基礎(chǔ)上把每一節(jié)課都變成在教師主導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過(guò)程,教師主講那些學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中有疑問(wèn)的問(wèn)題,主講易混點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn),從而做到高效課堂。
考試方面,正確理解和充分發(fā)揮考試的功能,要真正明確考試的功能不僅僅在于檢測(cè)學(xué)生對(duì)所講知識(shí)的掌握程度,更在于如何通過(guò)考試充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。要順利達(dá)成這一目標(biāo),就務(wù)必做到“講、練、考”相統(tǒng)一,不盲目拔高,不存心刁難,要通過(guò)考試激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和熱情,通過(guò)考試收獲學(xué)習(xí)的成功和尊嚴(yán)。在這一總體原則的指導(dǎo)下,認(rèn)真處理好考前、考中、考后三個(gè)環(huán)節(jié),考前認(rèn)真準(zhǔn)備、充分動(dòng)員;考中一絲不茍、嚴(yán)肅考風(fēng);考后全面評(píng)價(jià)、深刻反思。要讓考試成為學(xué)生學(xué)習(xí)的一種助推器,推動(dòng)學(xué)生充滿(mǎn)愉悅地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。
輔導(dǎo)方面,要做到三個(gè)“結(jié)合”:尖子生輔導(dǎo)與踩線(xiàn)生輔導(dǎo)相結(jié)合、集中輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合、平時(shí)輔導(dǎo)與考前輔導(dǎo)相結(jié)合。要做到“五定”:定教師、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定學(xué)生、定內(nèi)容。把輔導(dǎo)作為課堂的有效延伸,充分解決學(xué)生的困惑和疑難。
評(píng)價(jià)方面,要建立科學(xué)完善的評(píng)價(jià)體系,實(shí)行以平均分為主要依據(jù)的三級(jí)評(píng)價(jià)制度。通過(guò)評(píng)價(jià),激發(fā)師生積極性,激發(fā)各科教師形成合力,增加有效上線(xiàn)人數(shù),從而推動(dòng)年級(jí)整體實(shí)力的增強(qiáng)。
通過(guò)上述措施的推行,我們年級(jí)的教學(xué)工作在本學(xué)年中實(shí)現(xiàn)了逐步推進(jìn),大幅提升。在鄭州市舉行的三次質(zhì)量測(cè)試中文化類(lèi)考生本科上線(xiàn)人數(shù)分別為:473人、593人、703人(不含藝術(shù)類(lèi)考生),尖子生方面也有重大突破,文科考生在三次質(zhì)測(cè)中在全市名列前茅。目前,20__年高考業(yè)已結(jié)束,相信通過(guò)辛勤努力,我們?cè)诟呖贾型瑯幽苋〉酶觾?yōu)異的成績(jī)。
化學(xué)老師年度工作總結(jié)篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家中午好!
今天很高興能代表交通工程學(xué)院學(xué)生會(huì)主席部在此作20__年學(xué)生會(huì)工作總結(jié)。
20__年即將過(guò)去,回顧學(xué)生會(huì)在20__年的工作歷程,我們感觸良多,既有自豪之處也有遺憾之事。我相信真理總是在實(shí)踐總結(jié)中整理發(fā)現(xiàn)的,進(jìn)步總是在反思改進(jìn)中產(chǎn)生的。在此總結(jié)交通工程學(xué)院學(xué)生會(huì)20__年度工作,謹(jǐn)希望總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找出方法,促進(jìn)交通工程學(xué)院學(xué)生會(huì)更好的發(fā)展。
回顧一年的工作歷程,交通工程學(xué)院學(xué)生會(huì)認(rèn)真執(zhí)行我院關(guān)于創(chuàng)建省級(jí)示范高校的要求,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下,學(xué)生會(huì)做出了種.種精品活動(dòng),各項(xiàng)活動(dòng)中涌現(xiàn)了大量的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
在學(xué)生會(huì)工作的這一年中,我們共組織策劃了以下幾項(xiàng)重要的活動(dòng):
一、20__年三月份學(xué)生會(huì)女生部為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院精神文明建設(shè),豐富女大學(xué)生的校園生活,促進(jìn)交流,提高個(gè)人素質(zhì),活躍校園文化生活,全面培養(yǎng)女大學(xué)生的綜合素質(zhì),充分展示我院女大學(xué)生的個(gè)人風(fēng)采,特配合校學(xué)生會(huì)舉辦了“青春花樣女生,繽紛示范校園”第四屆女生節(jié)。
關(guān)愛(ài)自己的身體,讓健康、自信的微笑常掛女生臉上,塑造屬于自己獨(dú)特的美。
(1)20__年大學(xué)生籃球聯(lián)賽與首屆大學(xué)生廣播體操比賽。
(2)新生籃球賽,籃球賽的開(kāi)展豐富了大學(xué)新生在校的課余生活,提高同學(xué)們的身體素質(zhì),強(qiáng)健體魄。通過(guò)體育活動(dòng)加強(qiáng)了全院師生之間的交流。
(3)健美操比賽,推動(dòng)了健美操運(yùn)動(dòng)在校園內(nèi)的普及,充分發(fā)揮健美操運(yùn)動(dòng)在全民健身中的作用和活躍校園文化生活,本屆健美操大賽又一次在全院范圍內(nèi)掀起了健身熱潮,而且本次賽事從音樂(lè)和形式格調(diào)上都有新的特點(diǎn),從而更加體現(xiàn)了我院學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
三、為了加強(qiáng)學(xué)院文化精神文明建設(shè),活躍校園文化氛圍、創(chuàng)建文明、高雅、向上的校園文化生活,展現(xiàn)現(xiàn)代大學(xué)的精神面貌,挖掘和激勵(lì)熱愛(ài)音樂(lè)的藝術(shù)人才,培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)祖國(guó)的愛(ài)國(guó)情操,全面促進(jìn)校園文化的發(fā)展,特舉辦五月紅歌會(huì)活動(dòng)。
此次紅歌會(huì)培養(yǎng)了同學(xué)們學(xué)藝術(shù)、愛(ài)藝術(shù)、展才華的意識(shí),真正起到陶冶學(xué)生情操,啟迪學(xué)生智慧,培養(yǎng)高雅情趣的功能,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,另外不同程度地增強(qiáng)了學(xué)生的集體意識(shí)、自信心,同時(shí)也極大地增強(qiáng)了全院師生的凝聚力、向心力以及同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情懷。
四、為了弘揚(yáng)科學(xué)精神,普及科學(xué)知識(shí),我院以“實(shí)踐、創(chuàng)新、活力”
為指導(dǎo)思想,舉辦了第一屆學(xué)術(shù)科技文化節(jié),對(duì)進(jìn)一步豐富校園文化生活有十分重要的意義。本屆文化節(jié)內(nèi)容豐富多彩,形式靈活多樣。在各項(xiàng)活動(dòng)中,優(yōu)秀活動(dòng)層出不窮。
此次活動(dòng)全面推進(jìn)了大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃、活躍校園文化氛圍,激發(fā)大學(xué)生崇尚科技學(xué)術(shù),勇于迎接挑戰(zhàn)的精神,引導(dǎo)青年學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),服務(wù)青年學(xué)生成長(zhǎng)成材。改善學(xué)生風(fēng)貌,提高科學(xué)文化素質(zhì),培養(yǎng)大學(xué)生的獨(dú)立創(chuàng)新意識(shí),構(gòu)建良好的校園學(xué)習(xí)氛圍。
五、20__年9月份工作,迎新招新活動(dòng),新學(xué)期開(kāi)始,學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部經(jīng)過(guò)初試、復(fù)試和為期一個(gè)月的干部考核的層層篩選之后,在20__年10月確立了學(xué)生會(huì)正式成員,為學(xué)生會(huì)注入了新鮮的血液,更為學(xué)生會(huì)的發(fā)展奠定了雄厚的人才基礎(chǔ)。
六、學(xué)生會(huì)文藝部為加強(qiáng)“和諧、文明校園”的建設(shè),豐富全院師生的校園文化生活,促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè),承辦了由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)主辦的以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),爭(zhēng)做市級(jí)文明單位”為主線(xiàn)的迎新文藝匯演。
10月30日晚7點(diǎn),伴隨著喜慶的舞蹈《交誼舞》,由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)主辦的“動(dòng)感青春,綻放未來(lái)”20__年迎新文藝晚會(huì)在大學(xué)生活動(dòng)中心拉開(kāi)帷幕。
整臺(tái)晚會(huì)內(nèi)容豐富多樣,有美不勝收的舞蹈表演、有充滿(mǎn)流行氣息的歌曲、有讓人忍俊不禁的雙簧、還有神奇的魔術(shù),帶給全場(chǎng)觀(guān)眾美的享受。
晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng),學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師以及各二級(jí)學(xué)院學(xué)生會(huì)和分團(tuán)委負(fù)責(zé)人觀(guān)看了演出。此次迎新晚會(huì)旨在豐富我院師生課余文化生活,加強(qiáng)學(xué)院文化建設(shè)。
通過(guò)本臺(tái)晚會(huì)展示了交通工程學(xué)院學(xué)生特色才藝,愉悅了全院師生身
心,思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題使全院師生以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到20__年的教育教學(xué)中。
(1)、“安全伴我行”主題班會(huì);
(2)、“安全伴我行”主題演講;
(3)、“安全伴我行”主題征文;
以上活動(dòng)在學(xué)院的支持下、老師的指導(dǎo)下、以及全院學(xué)生的積極報(bào)名熱情參與下取得了“人人講安全,人人講文明”的佳績(jī)。
通過(guò)這一系列的活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)了同學(xué)們的安全教育,強(qiáng)化同學(xué)們的安全意識(shí),促使了同學(xué)們良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,為全院師生創(chuàng)造了一個(gè)安全和諧的育人環(huán)境。
八、學(xué)生會(huì)生活公寓部為了活躍校園文化,提高我院大學(xué)生的綜合素質(zhì),文化修養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)院文化建設(shè),拓展、豐富大學(xué)生公寓文化內(nèi)涵,提升公寓文化品位,營(yíng)造文明、健康的和諧校園。在20__年__月成功地舉辦第七屆公寓文化節(jié)。并且在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,敢于創(chuàng)新,一改往年院部隊(duì)里舉辦的模式,制定了一套新模式——責(zé)任承包制。將活動(dòng)安排給各班級(jí)。
本次的公寓文化節(jié),實(shí)現(xiàn)了加強(qiáng)學(xué)院文化建設(shè),提升公寓文化品味,豐富同學(xué)們的公寓文化生活,創(chuàng)建至真、至善、至美、至趣的大學(xué)公寓生活。同時(shí)加強(qiáng)宿舍的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),在娛樂(lè)中培養(yǎng)同學(xué)們的集體主義精神。
結(jié)束語(yǔ)
展望未來(lái),交通工程學(xué)院學(xué)生會(huì)主席部一定扎實(shí)工作,兢兢業(yè)業(yè),積極進(jìn)取,強(qiáng)化學(xué)生會(huì)內(nèi)部管理,推行學(xué)院“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”之風(fēng),遵循領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo),密切協(xié)調(diào)和有序組織各部門(mén)的工作,共同為學(xué)生會(huì)的發(fā)展而添磚加瓦。
2020__年度總結(jié)是主席部對(duì)交通工程學(xué)院學(xué)生會(huì)一年工作的回顧,主席部必當(dāng)盡心盡力,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),細(xì)數(shù)優(yōu)缺,以求在未來(lái)的工作更能得心應(yīng)手,我始終堅(jiān)信:“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知榮辱,以人為鏡,可以明得失?!睆氖湃サ臅r(shí)光拾得經(jīng)驗(yàn),相信我們來(lái)年的工作必能做得更快更好。
發(fā)言人:李松林
二〇__年十二月