作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么教案應該怎么制定才合適呢？下面是小編帶來的優秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園中班安全教案反思篇一

活動目標：

1、通過觀察花的結構和形態，能夠用砂紙畫出各種各樣結構形狀不一樣的花。

2、能感受美，表現美，體驗砂紙作畫的樂趣。

3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

4、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備：

教師：插花作品一盆、范畫。

幼兒：蠟筆、砂紙。

活動過程：

1、出示插花作品，激發幼兒欣賞興趣。

2、引導幼兒欣賞各種各樣的花朵。

重點引導：各種花的色彩、結構、形狀。

3、出示范畫，讓幼兒欣賞。

了解砂紙的作畫方法。（白紙光滑、涂上顏色鮮艷，砂紙底色深、粗糙、上面有小沙礫、對油畫棒的著色力較好。）

4、教師示范講解。

（1）我們來畫一瓶盛開的鮮花，先畫什么，再畫什么？（老師示范，先涂白色打底，再涂紅色、深藍、綠色等顏色。）

（2）第二朵花畫在哪里？

（3）第三朵花放在哪里？……

（4）還有什么沒有畫？應該怎樣畫？

5、交代要求，幼兒作畫，教師巡回指導。

6、展示幼兒繪畫作品，讓幼兒自由欣賞，并進行評價。

評價重點：能畫出各種各樣結構形狀不一樣的花。

教學反思：

隨著天氣的逐漸變暖，我們周圍的樹木開始發芽，花兒也逐漸開放，對于幼兒來說顏色鮮艷的花兒總是非常的吸引人的眼球，如何讓幼兒感受美，表現美，需要老師的積極有效的引導。這節課上我采用畫一瓶花的形式，主要引導小朋友觀察花的結構（花瓣、花蕊、花梗的形狀與色彩）與花的形態（花的高低、前后、大小），在此基礎上畫出美麗的鮮花并進行漸變色地涂色。而這次作畫的工具我選擇了蠟筆畫，雖然蠟筆是我們孩子平時一直在運用的工具，但是這個也是最基礎的繪畫技能。采用的紙張是砂畫紙，因為白顏色的紙對孩子來說接觸很多了，而這種砂畫紙我覺得用蠟筆畫的話效果會比較好，而且對用慣了白紙的孩子來說會是一個吸引。

一瓶花這對中班孩子來說會是一個挑戰，因為這次活動中又有合理布局，瓶子的擺放位置、花朵的.擺放，花的各種形態、花的涂色等等，雖然有一定難度，但是我們班孩子已經會畫各種形態的花，對漸變色也有一定的了解，這次活動的難點是對一瓶花的布局。在這其中我采用了教師的講解來突破，所以感覺還是不夠清晰，或許采用其他更好的辦法的話會幫助孩子理解。

這次活動中，在開始欣賞插花作品，引導孩子對花了的布局是關鍵，這樣更有效地幫助我為繪畫做鋪墊，但是由于心有點急，思路還不夠清楚一點，沒有起到鋪墊的作用。所以花瓶畫的不夠大，畫面不夠豐富。

幼兒園中班安全教案反思篇二

活動目標

1、學習使用交接棒進行接力跑，發展大步跑的技巧。

2、在游戲中初步培養團隊合作精神。

3、鍛煉幼兒手臂的'力量，訓練動作的協調和靈活。

4、培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

活動準備

1、接力棒

2、圓形跑道。

活動內容：

1、準備活動。

——教師喊口令，帶領幼兒做伸展、擴胸、下蹲、俯背、體轉、跳躍等運動。

2、基本活動

——引導幼兒認識接力棒，學習如何傳棒。

3、放松活動。

——在比賽中獲勝的小朋友發小紅花。

教學反思：

幼兒園中班安全教案反思篇三

體育是伴隨每個人成長的，而作為一名體育老師如何上好一節體育課是值得我學習和反思的。10月9號我很榮幸參加了區里的視導課，由研修員崔老師來到學校為我和劉超老師進行指導。從備課到上課，一個看似簡單內容，背后確是一次次修改打磨，辛勤的付出。備課時，身邊的老師都耐心的指導我，把自己的經驗傳授給我，尤其是我的師傅鄭甜老師不惜節假日加班幫助我整理和分析課的內容。再到上課，體育組老師們在場地上幫助我擺放器材，攝像。每一個準備的環節有條不紊，一節完整的課，需要把一切都想到，做好每一個細節。講課結束后，崔老師以及其他老師們對我的授課進行了點評，同時對課堂教學中的不足，提出了寶貴的建議，通過崔老師以及其他老師的建議，進行以下幾點反思：

第一，在講課過程中，我的語言色彩要有待提高，不管在這個環節到下一個環節中的過渡語，還是在課中的評價語言以及對學生的用語都需要不斷的磨練和改變。記得在交流會上，崔老師說過你面對的是一群孩子，你要用兒童的語言和孩子們打成一片，去融入到他們的世界，而不是用自己的成人的思想去帶動孩子們。

第二，布置場地環節，因為自己的疏忽，示范接力棒沒有準備好，當時的我內心緊張，但是更多的是對自己粗心的愧疚，多虧鄭老師的幫助，解決了我的燃眉之急，以后在布置場地上我要更加細心，不讓類似的事情發生。

第三，游戲中，因為是新授課的內容，我總是過多的去講解動作要領，讓他們在腦海里形成這個接力的概念，但是我卻忽略了對于孩子只有講解是不行的。

游戲剛進行得火熱，孩子們的興趣和情緒剛被帶動起來，我總是一聲哨打斷了這個環節讓學生們受到了局限性。今天聽完崔老師給予我的建議，我可以讓學生在玩中體會動作的概念，激發他們的`思考，我在給他們一些實質性的建議與講解，這樣不僅可以達到學習的效果，并且讓學生們能夠享受在玩中學的樂趣。經過今天的教研活動，讓我受益匪淺，并且讓我在教學經驗積累方面得到了很好的積淀，對今后上課的一些教學方法有了新的認識和想法。最后感謝崔老師對我提出寶貴的建議和指導，感謝默默無聞在背后支持我的老師們。

幼兒園中班安全教案反思篇四

游戲目標：

1、感受玩雨點游戲的樂趣。

2、學會聽指令，有序地跑和一個跟著一個走。

3、能用身體動作表現小雨點的樣子。

4、培養幼兒手眼協調的能力。

5、遵守游戲規則，掌握游戲的玩法。

游戲準備：

空場地、頭飾"小雨點"、板凳若干、小花

游戲過程：

一、我是"小雨點"。

給每位幼兒戴上"小雨點"的標記，讓幼兒自己隨便找一個位置跟著音樂做小雨點落下來的樣子。

二、玩法：教師扮演雨點媽媽，當老師說："下大雨啦!"時，全體幼兒在場地上四散跑，當老師說："雨下小啦!"幼兒便在場地上走，當老師說："小雨變成一條小河"幼兒立刻跑在教師面前一個拉著一個排成縱隊。幼兒做游戲數次。

規則：下大雨的時候是跑，下小雨的時候是走，違規的取消資格。

三、小雨點回家。

老師說："小雨點跑進花園里啦!"幼兒便回到自己的小板凳上坐好。

游戲視幼兒的興趣可多重復幾次。

幼兒園中班安全教案反思篇五

1、了解小雞的出生和過程

2、能記住故事情節，并嘗試角色表演故事

3、能簡單復述故事內容，并進行角色表演。

4、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。

1、課件ppt

2、雞媽媽貼畫小雞貼畫

一、談話活動，引入主題小朋友們，今天老師給你們帶來了一個謎語，你們想不想猜一猜（尖嘴巴，花毛衣；愛吃小蟲和小米，渾身上下毛茸茸；說起話來唧唧唧）。這只小雞尖尖的嘴巴，黑黑的眼睛，渾身毛茸茸的，是不是很可愛啊！

二、出示小雞圖片，激發幼兒的好奇心哎！小朋友們，你們知道小雞是怎么出生的嗎？（幼兒舉手回答）出示雞蛋，小雞是雞蛋孵化出來的。

1、小朋友們，這是最初的雞蛋，你們仔細的看，蛋殼里面是什么樣的？（引導幼兒大膽表述)

2、在雞媽媽的孵化下，過了幾天，蛋殼里面發生了什么變化？（出示第二張圖片）

3、在雞媽媽的孵化下，又過了幾天，蛋殼里又發生了什么變化？

4、依次出示到第六張圖片。

三、幼兒完整欣賞故事（播放錄音）

1、小雞剛從蛋殼里出來是什么樣的`？

2、小雞睜開眼睛發現了什么？

3、我們來模仿一下小雞抖翅膀。

4、引導幼兒學說小雞和雞媽媽的對話。

四、鼓勵幼兒角色扮演（教師當雞媽媽，幼兒當小雞）

小朋友們，回到家后和爸爸媽媽一起看看自己小時候的照片，了解一下自己的成長足跡。

本次活動，來自生活。在活動中，我首先抓住幼兒喜歡小動物的特點，出示一只出殼不久的小雞和雞蛋來激發孩子們的好奇心，然后再以非常形象的圖片，通過引導孩子看、思、說，了解小雞出生的過程。再以圖文并茂的形式讓幼兒欣賞故事，學習語言。最后的游戲，讓幼兒在親身體驗中，進一步了解小雞出生的過程。在整個活動中，孩子們的思維、觀察、表達等各方面的能力都得到了鍛煉。

幼兒園中班安全教案反思篇六

活動目標：

1、嘗試用線條組合勾勒出瓶和花的外形，并用色彩進行裝飾。

2、培養幼兒的觀察能力和創作能力。

3、體驗活動帶來的快樂，感受寫生的樂趣。

4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備：

花瓶一只；黃色、橙色雛菊各2朵，插入花瓶中放在桌子上，；寫生板、紙、勾線筆、油畫棒人手一份；幼兒范例一幅；錄音機、磁帶民族音樂“趕花會”“春江花月夜”；場景布置：桌上鋪上深藍色的紗巾，四周都撒上皺紋紙成的花瓣和少量的香水。

活動過程：

1、幼兒隨著音樂“趕花會”走線，并做開花、照相的游戲。在圓圈中間的桌上放置一瓶花，引起幼兒的興趣。

2、請幼兒在線上坐好。談話：你看到了什么？

3、幼兒仔細觀察，引導他們說出花和花瓶的特征。

（2）告訴幼兒這種花有一個好聽的名字叫“雛菊”，并豐富詞匯“雛菊”。

（3）花插在哪里？花瓶是什么顏色的？花瓶是什么樣子的？（說出花瓶的脖子、肚子、底座）。

（4）請3.4位幼兒觸摸、感覺花瓶的質感，聞聞花的香味。（光滑、有花的清香味）

（5）幼兒書空練習摸花瓶的外形。

（6）中二班小朋友介紹自己是如何畫好“一瓶花”的。

4、幼兒嘗試寫生：一瓶花。

提出寫生要求：

（1）一定要把你看到的實物花瓶和花用筆在寫生板上畫下來。如果你看到的是正面的花，那你就要畫出正面的花，如果你看到的是花的'側面，那你就要畫出側面的畫。

（2）先畫花瓶，再畫花莖和花。提醒幼兒注意畫面的布置。

（3）畫好后要從上到下，按照花瓶和花的顏色來涂色。

幼兒操作：

幼兒自由發揮，自由創作，教師不參與任何意見，多支持、多鼓勵、夸獎幼兒。

5、作品展示。

幼兒相互欣賞同伴的作品，自由討論。

教師幫助幼兒小結一瓶花的外部特點和創作技巧。

6、教師小結。

教學反思：

在美術活動的過程中，我讓幼兒在充滿藝術又浪漫氣息的氛圍中寫生，這樣既可以激發幼兒的繪畫興趣，將有生命的物體在畫板上展示出來。又滿足了幼兒的好奇性和求知欲！我在幼兒繪畫的過程中給予支持、鼓勵、夸獎。最后我讓幼兒手舉自己的作品拍了集體照片，讓幼兒在繪畫中體驗成功的快樂！

這次寫生活動，幼兒的繪畫積極性高，都能自己大膽地創作，把看到的“一瓶花”在自己的小畫板上表現出來。但是，由于我們以前已經畫過正面和側面的花，我展示的中二班小朋友的作品也是兩朵花的，所以我們班的大多數幼兒只花了兩朵花——正面的、側面的花。有幾個幼兒畫了三朵花。但是，我班的朱世豪小朋友畫了四朵花，而且從他寫生的方位上看臨摹得非常像。這說明他觀察的非常仔細，能把自己所觀察到的有生命的物體在畫板上準確地表現出來。我認為孩子們的作品已經達到了我的教學目標，這次寫生活動獲得了成功！

今后，我在寫生教學活動中，重點是要教會幼兒學會觀察，因為幼兒只有真正學會了仔細觀察的本領，才能更好地把作品表現出來。