演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

巾幗展風采的演講稿如何寫篇一

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好!我今天演講的題目是《用愛點亮心靈之燈》。

人們常說教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業;是春蠶，有著吐絲釀蜜的心腸;是蠟燭，散發著舍己照人的光和熱!相信在座的各位對這些詞匯也是耳熟能詳。試問這些美名身后的靈魂又是什么呢?我覺得，那就是對學生的無私的愛。教師的愛，是用自己的汗水辛勤勞作，不斷澆灌一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛;教師的愛，是"吃的是草，擠的是血"的無私的愛;教師的愛，是"有教無類、精心施教"的神圣的愛。

踏入教育旅程的四年來，我一直本著讓好學生會學，讓中等生學會，讓學困生能學，讓全體學生樂學的想法，在教育教學的工作崗位上忙碌著、嘗試著、摸索著。"為學生一生奠基、為民族未來負責"的教育理念時刻為我指明著方向，激勵我奮力前行。

清晨，當黎明的曙光照亮教室，看著孩子們在為自己的收獲而爭先恐后在講臺上展示時，我靜候在講臺旁欣賞著他們，那是天底下最亮麗的風景。黃昏，迎著最后一抹夕陽，我們共同的嬉戲、釋放壓力，體味著快樂。燈光下，看著孩子那娟秀的筆跡，在我嚴格要求中逐漸成熟起來時，我感到欣慰。這便是我人生的追求和快樂所在。然而，教書育人的道路并非一帆風順，是充滿荊棘和坎坷的。班里淘氣任性、不求上進、學習成績一落千丈甚至自暴自棄的學生時而有之，令我不知所措。但身為人師的這份責任告訴我：永遠不要放棄每一個學生!

有這樣一位特殊的男孩，他很聰明但是也特別的調皮、愛動。他平時上課能跟上思路的時候特別少。每天的他總是在閑話、閑事、閑思中悠哉的度過。因為一點小事就與同學大打出手、情緒不好就趴桌子睡覺。更為嚴重的是，有一次因為考試沒達標被老師訓斥了幾句，干脆上課就不聽講，玩起了打火機，一不留神把同學的長發點著了。此類課上惡作劇的例子時有發生。這樣一位聰明的學生在慢慢的掉隊;逐漸的、不由自主的走入叛逆行列，我該怎么辦呢?整整一個學期，不知道給家長打了多少次電話，不知道有多少次家長都無奈地搖起了頭。我也在想，："我盡力了，連父母都沒有辦法了，我又能怎么樣呢?"就在他同父母來和我最后道別的那一刻，突然一個聲音在我耳邊響起： "留住他、一個也不能少!"瞬間的決策之后，我向他張開了雙臂，同時一個更有力的臂膀也擁住了我。

改變決定是瞬間的，但是堅持決定要做好自己卻是長遠的，是需要用意志去與現實抗爭的。以后的日子里我分期為他制定不同的目標，并充分發揮他的特長，讓其閃光點發光。他熱愛音樂，就讓他擔任文藝委員。并且還擔任班級的生活委員。班級的大小事宜，如黑板擦壞了、哪位同學的桌椅壞了，他就成了修理工。他蛻變的心路歷程為大家樹立了榜樣。多少次表彰會上，一直有他的身影。一年下來，無數個促膝長談的畫面都令彼此難忘。最終他如愿的進入優等生的行列。

每一朵花都有盛開的理由，每一棵草都有泛綠的時候。用愛去寬容，用心去呵護，賦予他們應有的怒放的生命。他的故事使我更加堅信：野百合也有自己的春天。

從教幾年中，無數個這樣由關心之情引發的故事時刻心間流淌，無數個來自學生的關心的祝福令我淚眼朦朧，幸福滿滿。我奉獻著、快樂著、享受著;看到學生們一張張如花的笑顏，打開學生親手為我制作的賀卡，節日里聽到那來自四面八方的問候，我感動著、幸福著。

每一天，有那么多渴求知識的眼睛等著我去潤澤;每一天，有那么多孩子們的進步、成長、收獲支持著我前進。愛無價，情永恒，為了教育的最高境界，為了學生的發展、我愿用心中的愛去點亮學生心靈的燈光，讓他們飛得更高更遠!

巾幗展風采的演講稿如何寫篇二

尊敬的各位領導，評委：

大家好！我今天演講的主題是：《巾幗展風采，崗位立新功》。

金秋送爽，丹桂飄香，又是一個收獲的季節。彩旗飄揚，歌聲嘹亮，共和國“十二五”的宏偉藍圖在展現！我是巾幗文明崗上的一名普通的醫務工作者，我很自豪！我們與男同胞并肩耕耘，盡展才華。作為女性，千百年來，我們的努力和奮斗注定要成為人類歷史舞臺的濃墨重彩。當梁紅玉用驚天震鼓擊退百萬敵軍；當江雪琴面對屠刀從容就義；當中國女排贏來五連冠，拼搏精神轉化成一個民族前進的動力；人們不再懷疑，偉大的女性已經為我們的民族撐起了一片湛藍的天空。

當今社會，飛速發展。當今中國，舉世矚目。在各行各業都有女性忙碌的身影。我們在工作中實現了自身的價值。五年來，我們醫院巾幗文明崗上得職工攜手走過，點點滴滴，感慨萬千。在與死神的搏斗中，看到患者那渴望生存的眼神，一種強烈的責任感和使命感在我們的心中彌漫；人工胰島素問世，介入手術應用于臨床，我們感受到了前進的動力；微創手術廣泛開展，患者痛苦小，恢復快，我們享受到了成功的喜悅；當血源緊缺，我們伸出自己的手臂時，感受到了奉獻的快樂！我們的工作很辛苦，不論是深夜還是黎明，不管是嚴冬還是酷暑，都曾留下我們的身影。電話鈴就是我們戰斗的號角，時間就是生命。帶著一份熾熱的愛心，穿梭在沒有硝煙的戰場。有多少艱辛我們悄悄隱藏，有多少委屈我們默默吞咽。許多時候，我們無法面對愛人埋怨的眼神，無法回答孩子的質問！每個人都有自己的“小家”，但“舍小家，顧大家”這是我們巾幗文明崗上每一個成員的風采！

我們不斷學習新理論，新技術，優質服務更加深化。崗位學習，崗位練兵未蔚然成風。我們用高超的醫術解除了病人的痛苦，我們用真誠的微笑撫慰了患者的心靈。有的病人康復出院，為我們送來了錦旗。上面寫著“妙手回春，醫德高尚”，“關愛病人，溫暖如家”。是啊，她們的理解和信任就是對我們工作的最大支持，她們的平安和健康就是我們對工作的最高追求！

我們選擇了醫生這個職業，無怨無悔！醫學科學飛速發展，不斷學習，開拓創新，我們重任在肩！疾病無情，我們用真情去面對每一位患者；大愛無言，我們用奉獻去恪守那個神圣的誓言。巾幗展風采，崗位立新功。我們繼往開來，讓高尚的醫德醫風在我們身上傳承發揚；我們精益求精，讓醫療衛生事業在我們的奉獻中發展壯大！我們的心為祖國而跳動，讓祖國在我們的拼搏中更加美好！

我的演講完畢，謝謝大家！

巾幗展風采的演講稿如何寫篇三

大家好！我今天演講的題目是"上善若水，大愛無痕"。

我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。

然而，我是一名教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學生，我愛我的事業，我執著著我的追求。

我國古代偉大的哲學家、思想家老子，曾經說過："上善若水，水善利萬物而不爭。"我們教師是"真、善、美"的倡導者、傳播者、踐行者，無私無畏，無欲無求，從不言棄。

是呀，"上善若水"，我們教師就是"善利萬物"的水。當其為雨露，則潤物而無聲；當其為云霞，則遮天以蔽日；當其為池塘，則包容萬物；當其為瀑流，則一瀉千里；當其為河海，則滾滾而成濤。八年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。八年的辛勤耕耘，八年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業。

清晨，當黎明的曙光射進教室，我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送學生們安然的離去，充實一天就這樣流逝。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。

"大音希聲，大愛無痕"，莊子在《逍遙游》中曾這樣寫道。教師的愛，就是這種春風化雨、潤物無聲、無私奉獻、不求給與回報的"大愛"。教師的愛，是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛；教師的愛，更是一次次經歷匯聚成心路把愛傳遞下去。剛參加工作時在古龍崗一村小_——江湖小學。村中有一條大河足有100 多米寬，離學校1 公里左右，平時河水清澈見底，魚蝦成群。河面上有橋，如今卻被夏天的洪水沖得支離破碎。學校大部分學生都住在河對岸，如果過橋回家就會增加2 公里的路程。在夏秋兩季，除了漲水大家會繞道危橋外，其余時間大家都直接趟水過河。十月份的一天早晨為了孩子的安全我早早的在河邊等他們了。河面上還沒搭建木橋，河水沿著對岸急促地腳步聲流，顯得更深了。這時，河對岸出現了一個小小的身影，我遠遠的看著她，知道她是二年級的小海燕。她也看到了我，舉著小手一邊向我打招呼，一邊捋著褲腳準備從淺處過河。只見她腳下一滑，"啊"的一聲就栽倒在水里。孩子哪受得了10 月早晨冰涼的河水？我來不及細想，就往她落水的地方奔去。由于河水太急，我一邊向下跑，一邊大聲呼喊著鐘海燕的名字："鐘海燕！鐘海燕……"她在水里不停的掙扎，喝了一口又一口水，我真恨不得一把把她從水中抱起，可是心中越急，腿腳就越沒力。沙子的松軟使我幾次差點踩空摔倒，跌跌撞撞中終于追上了鐘海燕，我不顧一切的撲了上去，一把抓住她用力一拉，把她抱在懷里，她被嚇得在我懷里瑟瑟發抖。我安排了一位高年級的學生"站崗"后，把渾身濕漉漉的鐘海燕送回了家。

從那天之后，每天，我牽著學生的手走出校門，背著小同學過河，讓低年級的孩子一個牽一個拉著我的衣角過簡易的木橋，成了江湖村特有的風景。我的愛在全村傳染著，很多在岸邊干活的村民每每看到這情景，也會主動放下手里的活，把孩子一個挨一個地接送他們過河。是老師的責任心，讓我如此勇敢，義無反顧。是老師的無悔付出贏得了大家的尊重。

那些年的經歷告訴我：上善若水，大愛無痕！路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布，我都一如既往，絕不退縮。因為，我深愛教師這個平凡而又神圣的職業。雖然有時工作的道路并非一帆風順，班里淘氣韌性、不求上進、學習成績一落千丈自暴自棄的學生時常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。我愿意用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！

耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們發起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我會永守心中這盞希望之燈；樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！

巾幗展風采的演講稿如何寫篇四

尊敬的各位領導、同志們：

大家好！我演講的題目是——《建功新農村，巾幗展風采》。 大家都知道，婦女能抵半邊天，巾幗不讓須眉，越來越多的女性成為各項工作的骨干，發揮著女性特有的聰明才智，在工作一線上奮勇當先，銳意進取！

作為一名村官，在這個生機盎然的鄉村，面對充滿挑戰和希望的農村工作，扎根農村，服務村民成為我的信念，青春展風采，建功新農村成為我的追求。從入村工作之初的迷茫，到現在融入農村工作后的淡定，更加堅定了我“扎根農村，服務村民”的信念。在工作中，我充分發揮自身優勢，做好檔案整理工作，并帶領廣大婦女努力學習科學知識與種植技術，在我鎮“一個中心，三個重點”的方針引導下，為廣大婦女施展才華、發揮作用，創造有利的環境，提供廣闊的舞臺。

家庭文明是社會文明的縮影，它反映著整個社會文明的程度。家庭文明建設是社會主義精神文明建設的組成部分。##村以好兒媳命名的“翠芹大街”，樹立了農村婦女敬老愛老的好榜樣，傳播了敬老愛老的新風尚，使爭創“文明新風戶”和“五好家庭戶”深入人心，展現了新時代女性的風采。

我鎮按照“科學規劃、合理建設”的原則，因地制宜地引導各村進行自來水改造。##村原有自來水管道因老化原因，跑、冒、滴、漏現象嚴重，給村民正常用水造成了不便。在鎮領導小組的指導下，我村啟動了自來水改造工程，對村內原有自來水管道進行統一更換。施工過程中我時常同施工組拼裝零件，一坐就是半天。目前，整個工程已接近尾聲，投入使用后全村群眾將用上了清澈、甘甜的自來水，徹底解決困擾群眾多年的生活用水不便問題。

村民們一件件生產、生活中的問題不斷得到解決，我也發揮了自身作用，用知識和智慧贏得了群眾的歡迎和信賴。我相信，把“建功新農村”作為自己的無悔的青春選擇，必能在農村這片熱土上務實重干，多出成績。

最后祝女同胞們節日快樂，謝謝大家！

巾幗展風采的演講稿如何寫篇五

尊敬的各位領導，各位評委：

大家好!今天我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》。

一位偉大的詩人曾經說過："花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的。讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。"我選擇了教師這個職業，也就選擇了葉的事業。

尋覓諸多教育前輩的足跡，他們都因心中有愛而一路花香——有張開雙臂為學生擋住死神的英雄教師譚千秋;有奮不顧身，救學生于危難的最美教師張麗莉;有坐在輪椅上仍懷揣著教育夢想的吳永良……他們是教師的楷模，是我學習的榜樣。

就在那年，我培養了一班熱愛勞動，積極進取，成績突出的學生。離開原校到實驗小學學習時，很多學生來送我。一位留守兒童用手抹著眼淚對我說："老師，我聽您話，以后再也不吃零食了，您像姐姐一樣關心照顧我，我不讓您走。"一位經常逃學的男孩子拿著紙飛機遞給我："老師，是您讓我喜歡讀書，學會拖地，我忘不了您。老師，我真想跟著您去縣城讀書。""老師!老師!老師……"車開動了，望著為我揮手的師生，我激動萬分。是呀，只要你全心付出，就會收獲滿心的歡喜和無盡的感動!

東風夜放花千樹。老師的愛如同春風，讓生命的花朵綻放的更美。每天看著孩子們天真快樂的笑臉，聽著他們的歡聲笑語，我有一種被幸福包圍的喜悅和舒心。雖然，肩上的擔子越來越重，但我對教學的熱情依然如故;雖然，從教之路的磨難越來越多，但我對教育事業的熱愛忠貞不渝!愛是最美的語言，我要用愛撥動最美的琴弦，用情譜寫最動人的樂章。我愿深深把根扎在教育沃土，守住一方凈土，安于三尺講臺，帶著陽光般燦爛的笑容踏上崗位，用辛勤的耕耘，播種期待，播種真情，播種靈感，播種希望!用愛托起明天的太陽!

巾幗展風采的演講稿如何寫篇六

各位領導，各位同志：

大家好！我演講的題目是——《建功新農村，巾幗展風采》。

大家都知道，婦女能抵半邊天，巾幗不讓須眉，越來越多的女性成為各項工作的骨干，發揮著女性特有的聰明才智，在工作一線上奮勇當先，銳意進取！

作為一名村干部，在這個生機盎然的鄉村，面對充滿挑戰和希望的農村工作，扎根農村，服務村民成為我的信念，青春展風采，建功新農村成為我的追求。從入村工作之初的迷茫，到現在融入農村工作后的淡定，更加堅定了我“扎根農村，服務村民”的信念。在工作中，我充分發揮自身優勢，做好檔案整理工作，并帶領廣大婦女努力學習科學知識與種植技術，在我鎮“一個中心，三個重點”的方針引導下，為廣大婦女施展才華、發揮作用，創造有利的環境，提供廣闊的舞臺。

家庭文明是社會文明的縮影，它反映著整個社會文明的程度。家庭文明建設是社會主義精神文明建設的組成部分。xx村以好兒媳命名的“翠芹大街”，樹立了農村婦女敬老愛老的好榜樣，傳播了敬老愛老的新風尚，使爭創“文明新風戶”和“五好家庭戶”深入人心，展現了新時代女性的風采。

我鎮按照“科學規劃、合理建設”的原則，因地制宜地引導各村進行自來水改造。xx村原有自來水管道因老化原因，跑、冒、滴、漏現象嚴重，給村民正常用水造成了不便。在鎮領導小組的指導下，我村啟動了自來水改造工程，對村內原有自來水管道進行統一更換。施工過程中我時常同施工組拼裝零件，一坐就是半天。目前，整個工程已接近尾聲，投入使用后全村群眾將用上了清澈、甘甜的自來水，徹底解決困擾群眾多年的生活用水不便問題。

村民們一件件生產、生活中的問題不斷得到解決，我也發揮了自身作用，用知識和智慧贏得了群眾的歡迎和信賴。我相信，把“建功新農村”作為自己的無悔的青春選擇，必能在農村這片熱土上務實重干，多出成績。

最后祝女同胞們節日快樂，謝謝大家！

巾幗展風采的演講稿如何寫篇七

尊敬的各位領導，各位評委：

大家好！今天我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》。

一位偉大的詩人曾經說過："花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的。讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。"我選擇了教師這個職業，也就選擇了葉的事業。

尋覓諸多教育前輩的足跡，他們都因心中有愛而一路花香——有張開雙臂為學生擋住死神的英雄教師譚千秋；有奮不顧身，救學生于危難的最美教師張麗莉；有坐在輪椅上仍懷揣著教育夢想的吳永良……他們是教師的楷模，是我學習的榜樣。

就在那年，我培養了一班熱愛勞動，積極進取，成績突出的學生。離開原校到實驗小學學習時，很多學生來送我。一位留守兒童用手抹著眼淚對我說："老師，我聽您話，以后再也不吃零食了，您像姐姐一樣關心照顧我，我不讓您走。"一位經常逃學的男孩子拿著紙飛機遞給我："老師，是您讓我喜歡讀書，學會拖地，我忘不了您。老師，我真想跟著您去縣城讀書。""老師！老師！老師……"車開動了，望著為我揮手的師生，我激動萬分。是呀，只要你全心付出，就會收獲滿心的歡喜和無盡的感動！

東風夜放花千樹。老師的愛如同春風，讓生命的花朵綻放的更美。每天看著孩子們天真快樂的笑臉，聽著他們的歡聲笑語，我有一種被幸福包圍的喜悅和舒心。雖然，肩上的擔子越來越重，但我對教學的熱情依然如故；雖然，從教之路的磨難越來越多，但我對教育事業的熱愛忠貞不渝！愛是最美的語言，我要用愛撥動最美的琴弦，用情譜寫最動人的樂章。我愿深深把根扎在教育沃土，守住一方凈土，安于三尺講臺，帶著陽光般燦爛的笑容踏上崗位，用辛勤的耕耘，播種期待，播種真情，播種靈感，播種希望！用愛托起明天的太陽！

巾幗展風采的演講稿如何寫篇八

冰心曾說："愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫……"或許，我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人，但我一定可以成為那個富有愛心與責任的人！今天我演講的題目是《愛在左，責任在右》。

18歲，稚氣未脫的我踏上這三尺講臺，以滿腔的熱情開始了我的教學生涯。八年前的一天，我站在教研組的演講席上慷慨陳詞，慶幸"長大后我就成了你",八年后的今天，我依然在這里訴說著我的成長歷程，真是別有一番滋味在心頭。

20xx年至今，我走過了人生中平凡而又不平凡的十年。這十年，是我人生中最美好的一段時光。我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類靈魂的工程師，但我可以堅定地說："我無愧于我的學生，我無悔于我的選擇。"

我每天在做的只是平凡而又普通的事，沒有張麗莉那樣轟轟烈烈，也沒有譚千秋那樣可歌可泣。但我自認為擁有一顆像他們那樣熱愛學生的心。

還清晰地記得那個寒冷的冬夜。屋外狂風肆虐，寒氣逼人，身體不適的我早早入睡。忽然，一陣急促的敲門聲驚醒了我："老師，劉浩又病了。"這孩子患的是肋間軟骨炎，無法根治，只有隨著年齡的增長，自身抵抗力增強和心情舒暢才能減少發病的幾率。我已記不清陪他去過多少次醫院。

趕到寢室，看著劉浩全身顫抖，呼吸急促，我心急如焚，匆匆把他送往醫院。我坐在醫院的床邊，一只手緊緊握著他的手，另一只手輕輕拍打著他的后背，嘴里不停地給他講著故事……我真希望能多做點什么來緩解他的疼痛。

兩個小時以后，劉浩的呼吸慢慢變得均勻，顫抖的身體也逐漸恢復平靜。這時，他哽咽著對我說："李老師，您是我見過的最好的老師。真的！"這一剎那，我的心理五味雜陳，只感覺臉頰冰冷，心里卻溫暖如春。

愛是相互的。你付出的是愛，得到的也是愛。孩子們偷偷塞在口袋的糖果；悄悄放進抽屜的小禮物；節日里送來的祝福；在作文《我最喜歡的老師》里寫下我的故事；在同學錄"最崇敬的人"那一欄里寫下我的名字……這無一不是他們對我愛的回贈。

最讓我刻骨銘心的是20xx年那個夏天。孩子們要畢業了，我為他們舉辦了一個特別的聯歡會，既是慶祝他們即將畢業，也是我送給他們的最后一份禮物。整個聯歡會孩子們都很開心，溫馨的教室里鶯歌燕舞，熱鬧非凡。但在聯歡會要結束時，我微妙的感覺發現孩子們的情緒有點不對，就在這時，一個孩子"哇"的一聲哭了起來，這一聲就好像是導火索，緊接著班里56個孩子全哭了，這讓我有點措手不及。他們有的趴在桌子上泣不成聲，有的默默看著我，眼里蓄滿了淚水，還有的跑過來拽著我的手一邊哭一邊說："老師，我們不想畢業，我們不想離開您……"看著這揪心的一幕，聽著這動人的話語，我的心瞬間融化了，淚如泉涌。

第二天，早自習的鈴聲還未響起，孩子們就迫不及待的把我拉到教室，而教室里看到的一幕卻再一次震撼著我的心靈：講桌上擺滿了大大小小的禮物，黑板上畫著我的模樣，旁邊寫滿了孩子們真切的話語，每一句話之后都留下了不同的名字。孩子們告訴我，這是他們昨晚打著手電筒完成的，為了不驚擾我，他們連燈都不敢開呀……我再一次潸然淚下，心潮騰涌。

此時，有多少在座的老師和我一樣陷入了幸福的回憶？是啊，作為老師，學生是我們唯一可以炫耀的資本！純潔的學生之愛是我們甘于奉獻的最美動力。

愛是承擔，愛是責任。選擇了教師，就選擇了對孩子負責，對社會負責。不管沿途有多少風雨，我們都要堅守心中那份沉甸甸的責任。讓我們把這種責任轉化為力量，相信這種力量將激勵著我們彈奏出一曲又一曲愛的樂章！

巾幗展風采的演講稿如何寫篇九

尊敬的各位老師，在坐的女同胞們：

大家晚上好！

一年一度三月八，今日又是三八節，歡聚一堂共慶這婦女解放，當家作主的好節日，共同探討巾幗從教，建功立業的話題，我和各位姐妹一樣，內心無比激動。作為一名普通婦女，國家給了我們很多的關懷，社會給予我們殷切的期待，竭盡所能獻身教育，這是我們無愧的選擇。

從20多歲站上講臺，到今天已是年屆中年，29年的從教歷程中，我親身經歷了教育工作的艱辛，也深切感受了艱苦付出后收獲的喜悅。是曾經一起工作的教育老前輩，以他們忠誠教育事業的精神激勵我知難而上；是神圣誘人的教育事業，拓展了我一位平凡婦女的人生境界。

至今難忘，初登講臺時孩子們那一雙雙明亮渴求的眼睛給我的感動；至今難忘，一次次師生心心相通，彼此攙扶跋涉于求知路上的快樂；至今難忘，一回回從校領導的手中接過獎品時的欣慰；至今更難忘，深夜伏案趕批完一份份試卷，看學生終于有了進步內心的那份甜蜜。

也許在許多外人的眼里，身為孩子王的我們太過的平凡，而身為四堵墻里打轉兒的女人更是平凡里還總冒著傻氣，單調的生活，不變的裝束，一味的只知認真，一味的只知賣力。但正是因為有了我們的堅守，孩子們人生的天空這才更加明媚，更別說從教的歷程自有樂趣無窮。

時光的腳步跨入信息化的新時代，這是一個人才競爭的社會，要求多出人才，快出人才，出好人才。教育要面向現代化、面向世界、面向未來，必須有高素質的教師為之奉獻。面對當前我縣教育系統推進“精細化管理質量提升年”活動的新形勢，我們更應堅定忠貞為師之心。

為了不辜負各方面期待，做一個真正有作為的知識女性。首先我們要有獻身教育、甘為人梯的崇高境界，真正熱愛教育事業，以教書育人為快樂。一個人只要能從自身所從事的事業中感到快樂，獲得精神上的滿足，才能更加熱愛自己的工作，甘為人梯堅守教育之志不動搖。

其次，要有熱愛學生、誨人不倦的崇高思想。如果教師對學生漠不關心，培養出的學生不合格，就是沒有盡到自己的職責。教師服務的對象是學生，身為教師如果不熱愛學生，不盡職盡責于自己的工作，哪怕有多大的志向也終將碌碌無為。身為女教師，更有責任以愛為師。

再次，要有嚴于律己、為人師表的工作態度。教育是塑造心靈的藝術，為人師表、率先垂范應是教師孜孜以求的品質。孔子說：“其身正，不合而行”“其身不正，雖合不從”。教師只有身體力行，嚴以律己，真誠處事，才能贏得學生的熱愛，同行的敬重，家長的信賴。

三月是四季中最美的季節，和風送春歸，大地萬象新，它正如人生的花季，承載著一切的美好，蘊含著無限的希望。得時令之便，我們婦女在這樣的時刻歡慶屬于自己的節日，這正昭示我們去珍惜還在手邊的時光，因為“一日難再晨，四季難再春”，惜時應從手邊做起。

愿我們以女性天生的愛美之心，去求真、求善、求我們工作的好景象，去求自我完善的好境界。愿我們能夠順應教書育人事業的需要，講究科學方法，追求有效結果，以熱情誠摯的努力，向教育行業里真正的“巾幗標兵”看齊。

再祝各位老師：新春快樂，教壇有成！祝各位女同胞：節日快樂，青春永駐！