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醫(yī)生轉正的自我鑒定 醫(yī)生轉正自我鑒定300字篇一
時間長了,發(fā)現(xiàn)辦公室和我原來的想象不太一樣,這里的工作很細、很雜、很廣。有時是很清閑,沒有什么事情做;有時又很忙,忙到手腳不夠用;有時會被批評,所幸不是很嚴厲。
下面說說讓我映象較深的幾件事情:
1. 愕然
辦公室的一項重要職責是把關進出三樓大門的人員,大門的密碼只有領導和幾個職員知道。其余醫(yī)院員工和外來人員都要按門鈴的,李主任跟我說,“每個進門的外來人員都要問清楚他們的來由以及身份,不能讓他們直接就走進領導的辦公室。”
可是,有時一打開門,人家都不理你,就徑直奔向教授的房間了。只能愕然地站在那里觀望,幸運的是,他們確實都是教授的熟人或朋友,教授也有和他們約見。有些是養(yǎng)生房的顧客,你開門給他們后,他們也是徑直走去養(yǎng)生房,都不搭理你,又是愕然,不過,見多幾次后,他們會友好地和我打招呼了。
2. 茫然
接電話也是工作之一,除了醫(yī)院的內線還有外面的人員打來的電話。接內線的時候,只知道是哪個科室,不知道是哪個人,只能分辨出幾個較為熟悉的
人。接外線的時候,會碰到一些探聽醫(yī)院負面消息的人,那種被追問的感覺真是棘手,這個時候,只好把電話交給主任。接電話的茫然,現(xiàn)在少很多了,大概是時間久了,自然就知道如何解決問題了。
3. 理解
以前給同事開門后,看到有的同事是面無表情或很冷漠;接電話也是這樣,一個個都直來直往,有點命令的口氣;去庫房拿東西了,拿錯了,還會給責怪,可是,我確實沒有見過他們要的東西,拿的時候,難免會拿錯。這些都會讓我心情不好,當然也不會持續(xù)很久,自己可以化解。時間久了,漸漸就可以理解了,也不會因此二心情不好了,畢竟,在醫(yī)院嘛,大家都很忙,哪里還有時間在那里寒暄。
4. 批評
面試那天,曹院長和我說過,被領導批評的時候,不要想不開或心情不好,要知道,領導的批評是對事不對人。那個時候,我覺得自己不會被批評的。呵呵,待了兩個月,還真給批評了幾次,不過都不是很嚴厲的批評,只是覺得有一點點怕。有錯就要改,人要學會吸取教訓,被批評是因為自己不夠細心和謹慎,在以后的工作中,要懂得變通和更加認真。
5. 招聘
醫(yī)院一直在廣招人才,主要是在智聯(lián)上發(fā)部了各種職業(yè)的招聘信息,每天我都要瀏覽簡歷,尋找適合的人選過來面試。這個工作也很有趣,因為看著一份份不同風格的簡歷,給一個個不一樣的人打電話和發(fā)郵件,等著他們在面試的那天出現(xiàn)。接電話,聽到過最多的問題是關于待遇的,那個真的是大多數(shù)應聘者想要知道的,可是,醫(yī)院屬于待遇面議,我也不能給他們一個答復。
6. 新鮮
工作的第一天,一切都是新奇和新鮮的,只要是新的東西,都會記錄和學習,只有這樣才可以進入到一個新的環(huán)境。不少同學說,工作久了就厭倦了,很高興自己沒有這種情緒。因為在醫(yī)院里面,時不時會接觸到一些以前沒有機會碰到的物品、事件或人物等。
兩個月,真的很快,開始工作的第一天,覺得很開心也很新奇;工作之后,偶爾會有不愉快的時候,但是新鮮感還是有的;希望以后這種新奇感可以一直持續(xù)下去,只有這樣,工作的時候才不會厭倦和疲憊。在工作中,漸漸發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,覺得應該要不斷地糾正和學習,這樣,才不會被工作淘汰。
接下來的日子里,我會繼續(xù)努力和認真地對待工作,為醫(yī)院貢獻自己的微薄之力。
醫(yī)生轉正的自我鑒定 醫(yī)生轉正自我鑒定300字篇二
在試用期間,尊敬領導,團結同事,遵紀守法,嚴格遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度,認真履行自己職責,做到了不遲到、不早退、不曠工,對病人細心(講解)照顧,和藹可親,努力將理論知識結合實踐經驗,在此過程中我還不斷總結學習方法和臨床經驗,努力培養(yǎng)自己獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力,培養(yǎng)了全心全意為人民服務的崇高思想和醫(yī)生必須具備的職業(yè)素養(yǎng),經過工作實踐我熟練掌握常見病、多發(fā)病人的診治;特別于呼吸道疾病診治,實踐經驗讓我對自己未來的工作充滿了信心。誠摯請求醫(yī)院領導和各位同事們給我提出寶貴的批評及建議,糾正存在的錯誤,幫助我成為一個合格的醫(yī)務工作者和社會主義建設者的接班人。在此期間,讓我的思想逐漸成熟,在今后的日子里,我將繼續(xù)努力學習,不斷改善自己的不足,吸收更多的專業(yè)知識,提高自己的業(yè)務水平和應變能力。
較好地完成了各科室的學習任務,未發(fā)生任何醫(yī)療差錯和醫(yī)療事故。十個月的工作實踐過程中我踴躍參加了醫(yī)院及各科室組織的政治活動努力使自己思想道德更好。學校教授的理論知識和在醫(yī)院工作的實踐經驗讓我對自己未來的工作充滿了信心,更堅定了我成為一個救死扶傷的好醫(yī)生志愿。誠摯請求醫(yī)院領導和各位同事們給我提出寶貴的批評建議,糾正存在的錯誤,幫助我成為一個合格的醫(yī)務工作者和社會主義建設者和接班人。
在此期間,讓我的思想逐漸成熟,在今后的日子里,我將繼續(xù)努力學習,不斷改善自己的不足,吸收更多的專業(yè)知識,提高自己的業(yè)務水平和應變能力。
眾所周知,社會是不斷變化和發(fā)展的。在將近一年的工作過程中,我樂于參于,重在社會,吸收了諸多老師的精華,同時也發(fā)現(xiàn)了自己還有很多的缺點和不足,要適應社會的發(fā)展得不斷提高思想認識,完善自己,改正缺點。作為一名醫(yī)學專業(yè)的學生,所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重,要學會學習,學會創(chuàng)新,學會適應社會的發(fā)展要求。
我能堅定不移地堅持四項基本原則,熱愛祖國、熱愛黨和人民,堅決擁護社會主義制度。同時我不斷提高自己的綜合素質與能力,認真學習,團結同時,積極參加各種活動,使我的實踐能力和社會交往能力都有了極大的提高,獲得同事們的認可。對一些常見病、多發(fā)病的特點、診斷、鑒別及治療原則等更為重視,為以后的臨床實踐打下了堅實的基礎。在此過程中我還不斷總結學習方法和臨床經驗,努力培養(yǎng)自己的獨立思考,獨立解決問題,獨立工作的能力,也培養(yǎng)了我全心全意為人民服務的崇高思想和醫(yī)務工作者必須具備的職業(yè)道德。
我始終堅信一句話“一根火柴再亮,也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點燃一堆火柴,則會熊熊燃燒”。我將把我的一身獻給神圣的醫(yī)學事業(yè)在未來的崗位上實現(xiàn)我的人生價值及社會價值。我希望用我亮麗的青春,去點燃周圍每個人的激情,感召激勵著同事們一起為我們的事業(yè)奉獻、進取、立功、建業(yè)。
醫(yī)生轉正的自我鑒定 醫(yī)生轉正自我鑒定300字篇三
通過臨床的見習,我們才真正懂得了什么是“望、聞、問、切”,知道了如何“理、法、方、藥”。盡管只是膚淺的認識,但畢竟是入門了。現(xiàn)在,一個不太復雜病情的病人來到我們面前,我們不再手足無措,懂得從哪里著手,診斷處方。
首先,中醫(yī)被人們認為最神奇也最考驗醫(yī)生技術的就是把脈了。通過臨床的見習,我們跟隨老師認識了幾種常見的脈象,把抽象的理論現(xiàn)實化。并且我們還懂得了要把我們得出的脈象與病證相結合,分析各種脈象出現(xiàn)的原因,考慮藥物的應用。當然,我們都只是粗劣的認識這些基本的幾種。很多脈象根本就無法感受出來,比如濡脈,今后我們一定要加強這發(fā)面的體驗。
藥量的運用是一大學問,我們挨了不少批評,主要就在于不善于從病情分析,考慮整個藥方的藥量,病有多重,得用多大的量;寒熱虛實,方該便溫還是清,或補或消。還有我們甚至不知道很多藥物的性狀,把質輕的藥開得很大量,把質重的藥量開得很小量,惹了很多笑話。通過見習,我們掌握了不少藥量的運用方法,也懂得了要深入了解藥物還要進入藥方,真正的認識到藥物的性質。
而且見習期間,同學們大都捧著方劑和中藥書在開方,實際上這是一個復習的過程。我們鞏固了方藥知識,加深了對其的理解,這是很一大收獲。所以我覺得以后的見習中,更應該及時復習運用到的知識,真正的吃透這些知識。
我們早就知道了同一病人不同的醫(yī)生可以開出不同卻同樣有效的方,但通過見習,我們才真正體會到這句話的精湛。
就拿王老師和周老師來說,同是我們中醫(yī)系德高望重的老師,醫(yī)術和療效是肯定的。面對同樣的舌苔厚膩,脾虛濕困,周老師可能認為不用生熟地黨參健脾,濕就會源源不斷的化生;而王老師則可能認為滋補會助長濕邪,而且濕太重根本無法補。因此,我覺得我們應該認真揣摩,形成一套自己的見解。另一方面,我們可以發(fā)現(xiàn)老師大多有自己擅長的領域,比如吳老師對脾胃系疾病很有一套辦法,周老師在婦科疾病是專家,王老師對腫瘤的治療有較多認識,朱老師擅長運用經方。我們可以根據(jù)不同的老師,有側重的學習,了解各領域的用藥偏重,掌握不同病癥的用藥方法。
在針灸科的見習,我們最大的收獲可能在于每個人都學會了進針,拔火罐的技術更是熟練。在這期間,我們從驚嘆老師的手法到自己學會針灸,滿意的看著病人身上一個個拔火罐后的痕跡,這是個巨大的進步。現(xiàn)在我們都敢于給自己同學甚至病人進行一些比較安全穴位的針灸,基本上掌握了常用穴的尋找方法和進針方法。學會了對不少疾病的針灸治療的取穴方法。這里有很多知識是書本上無法學到的。
還有一個很重要的收獲應該是我們知道了嚴謹?shù)闹匾浴a樉氖怯袆?chuàng)性的治療方法,我們要嚴謹,以防止漏針和或按壓不充分而流血,這后果是難于想象的。
并且我們學會了要與病人交朋友。很多病人對針灸帶有一種恐懼感,甚至可能導致暈針,在針灸時適當?shù)呐c病人交談可以放松他們的情緒,有利提高療效。也可以更好地了解病人的情況,告訴他們恢復健康應該做到或避免的東西。
現(xiàn)在想來,實際上我們沒有把握很多學習的時刻,比如起針,我們都做到厭煩了,就像拔草似的把針給一根根的拔起來,沒想到這是認識穴位的很好時機,我們可以認真辨認穴位的取法,進針的方向。
還有一點我覺得我們見習管理不夠完善,比如很多同學沒去,老師也不會發(fā)現(xiàn)或者發(fā)現(xiàn)了也不會管,自由度很大。這樣會導致一些同學懶散起來。還有我們輪到跟隨比較年輕的老師時,他們病人往往比較少,同學們就無所事事地在那閑聊一下午。因為人多,也沒辦法在那里自習。這樣的話,我覺得老師可以準備一些他們以前的病例,也可以讓我們掌握更多的知識,不至于虛度光陰。