在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一款游戲篇一
在我心中最有趣的一個(gè)游戲就是“老鷹捉小雞”。
“老鷹捉小雞”的游戲過程是：選一個(gè)人當(dāng)“老鷹”、“母雞”，剩下的當(dāng)“小雞”。開始游戲時(shí)“老鷹”去捉“小雞”必須捉最后一只“小雞”。“母雞”得掩護(hù)“小雞”們讓“小雞”不受到傷害。
第一只“小雞”抓住“母雞”，后面的“小雞”則抓住前面一個(gè)“小雞”有一點(diǎn)要注意你的手不能松開，如果一松開你就要和你后面的“小雞”一起當(dāng)“老鷹”的午餐了。不能再進(jìn)行游戲了。
還有一種情況是：“老鷹”，捉住了最后一個(gè)“小雞”那么那只“小雞”就得當(dāng)“老鷹”，原來的“老鷹”就得當(dāng)“母雞”了。我把過程都說完了，來聽一聽我是怎么玩的吧！
我被選上當(dāng)“母雞”，李心怡當(dāng)“老鷹”。其余當(dāng)“小雞”。哇；“老鷹”開始進(jìn)攻了。我首先給“老鷹”來了個(gè)假動(dòng)作，我往左邊護(hù)。“老鷹”中計(jì)了，沒有捉到“小雞”，“老鷹”沒有生氣，只是告訴自己想得太簡單了，加油！
我看“老鷹”這么有信心，我的心里開始打鼓了，萬一我的“小雞”們被吃掉怎么辦？“老鷹”看我在想些什么，還那么入神，就小心翼翼地跑到最后一個(gè)“小雞”那兒，剛準(zhǔn)備去抓，我正好回頭看見，啊！不好我馬上帶著“小雞”們逃跑才免于此難，要不然剩我下我一個(gè)多孤獨(dú)呀！最終“老鷹”被我弄得沒有精神了，太好了，我們沒有被“老鷹”吃掉。
“老鷹捉小雞”這個(gè)游戲給我們帶來了無盡的快樂！
一款游戲篇二
今天早上起床，我往床頭一看，咦，我的手機(jī)不見了。我記得昨天晚上我明明放在床頭柜上的。
我想了想，一定是媽媽藏起來了。因?yàn)樵谏蠈W(xué)期間，媽媽不允許我玩手機(jī)游戲，那樣會(huì)分散注意力，也會(huì)影響視力。
這時(shí)，我看見媽媽掛在架子上的包，我趕緊把包取下來，拉開拉鏈，把包里的東西往外倒。唉！除了化妝品、錢包和鑰匙，連手機(jī)的影兒都沒見著。
我來到樓下，往客廳跑了過去，拿開沙發(fā)靠墊，仔仔細(xì)細(xì)地翻找了一次，就連沙發(fā)底下和任何一處小縫細(xì)也不放過。找了一圈，還是一無所獲。
這時(shí)爸爸回來了，我拿起爸爸的手機(jī)一打，發(fā)現(xiàn)樓上有音樂聲，那正是我手機(jī)的鈴聲，原來被媽媽藏在我的書架上，難怪我找不到。
經(jīng)過這次找手機(jī)后，我向媽媽保證只有星期日可以玩半個(gè)小時(shí)的手機(jī)。我知道媽媽把手機(jī)收起來，也是為了我保護(hù)我的視力，同時(shí)我也知道玩手機(jī)游戲害處多，會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)。手機(jī)對人體有電磁輻射，所以平時(shí)除了打電話，我們小學(xué)生還是少用手機(jī)為好。
一款游戲篇三
在一間書房里，有一臺(tái)古老的電話，一部手機(jī)和一臺(tái)謙虛的電腦。
一開始，手機(jī)與電話、電腦互幫互助。主人要跟遠(yuǎn)方的親人發(fā)微信聊天，手機(jī)立即來幫助，主人要做軟件，電腦馬上來幫忙。
有一天，在一個(gè)夜黑風(fēng)高的晚上，知了唱起了歌，所有的人都進(jìn)入了甜美的夢中，手機(jī)一邊“吃飯”一邊想：我好像比電腦有用呀!不行，我得讓主人多用用我。
這話被電話媽媽聽見了，電話媽媽溫和地說：“只有你好好地充滿電，主人才能多用用你。你要多向電腦學(xué)習(xí)。”電腦聽見電話媽媽在夸她，便害羞地走過來：“其實(shí)我也有許多不足，不能打電話，不易攜帶，不……”“我明白啦，每個(gè)人都有不足，但只要我們團(tuán)結(jié)合作，力量就會(huì)非常大!”手機(jī)說，好似哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸。
從此，他們不僅互幫互助，還一起照顧年邁的電話媽媽。
一款游戲篇四
2099年的最新款?手機(jī)已經(jīng)上市了了，名字叫作“鉆石t250”。快來看看吧！這是一部特殊的手機(jī)！
除了上面兩點(diǎn)之外，“鉆石t250”的好處就是可以充當(dāng)代步工具，淘汰掉電動(dòng)車和自行車。當(dāng)你要去上學(xué)或者去上班時(shí)，你可以拿出手機(jī)，雙擊“home”鍵，手機(jī)前后就會(huì)自動(dòng)加長，而加長的雙端底部就會(huì)出現(xiàn)車輪子。你可以根據(jù)腳踩的重力方向來調(diào)整手機(jī)前進(jìn)的方向。這才是真正的一機(jī)多?用啊！
聽完我的介紹后，你有沒有心動(dòng)？如果有，請撥打110—541—880，我們會(huì)通過時(shí)間蟲洞將“鉆石t250”送到你身邊。
一款游戲篇五
最近，老師說許多同學(xué)因?yàn)槭謾C(jī)而學(xué)習(xí)注意力不集中，媽媽一收到消息，回家就把我的手機(jī)沒收了。
“‘奇跡暖暖’又出新裝了！”“對呀，對呀，老漂亮了！”女同學(xué)們一次又一次聊起手機(jī)，我每一次都認(rèn)為他們是故意講給我聽的一樣，捂著耳朵不聽。
“滴水穿石，話語穿心”，我心中的“隔音墻”慢慢地沒了，心中又有一絲絲去偷看手機(jī)的欲望。
趁著老媽炒菜的一段時(shí)間，我又有那種“壞”打算，可又想會(huì)不會(huì)被罵，可萬一成功了呢？不管了，見到我的寶貝手機(jī)最重要。
我躡手躡腳的向書房走去，心中暗暗祈禱：不要發(fā)現(xiàn)我，就當(dāng)沒看見我！終于走到了書房，我兩只手握牢了門把手，小心翼翼的往外拉，拉開了一條細(xì)縫，我抽出一只手，扶著書柜玻璃一下一下地推開。
書全倒了，我的手機(jī)“白日夢”當(dāng)然也泡湯了！
一款游戲篇六
“叮鈴鈴”，下課鈴響了。我的心也早已不在課堂上了，早就飛到了外面。我手在課桌里緊握“面包”做了“一級(jí)戰(zhàn)備”，只等老師讓我們下課，可老師好像偏偏跟我做對似的就是不讓我們下課。外面別人玩耍嬉戲的笑聲不斷回響在我的耳邊。
“下課吧。”老師的口令終于發(fā)了出來，我抓起面包像一支離弦的箭沖出教室來到久違的戰(zhàn)場——自由活動(dòng)場地。
幾位對手早已經(jīng)在那兒等我了。只見姬榮科手中拿了幾個(gè)大面包，可他怎么也不用。無奈我只能用激將法激他。于是，我?guī)е靶Φ囊馕秾λf：“拿個(gè)兒大的不敢用，留著生兒子啊？”他并沒有說話。我見這一計(jì)不行便又生一計(jì)。我讓袁增光用一個(gè)大的和他決戰(zhàn)，這樣姬榮科自然也會(huì)用大的了。呵呵，這叫放長線釣大魚。果然，姬榮科為了贏大的就用上了自己的大的。
只見他把面包向上凸起，然后用力打在了我們的大面包上。他的面包在空中劃過一個(gè)優(yōu)美的弧線，落了下來。我們的面包被他面包強(qiáng)大的沖擊力的作用下，彈跳在了空中，就像一位跳水運(yùn)動(dòng)員，在空中連翻了幾個(gè)跟頭，落在了地上，正面還是正面。“耶！沒打反，耶！”我方一片歡呼聲。
輪到袁增光了，只見他左腿向前邁開一步，右手拿緊面包，向上掄起猛地打了下來。“啪。”姬榮科的面包翻了翻面。“噢”！我們幾個(gè)又是一片歡呼。
姬榮科為了掙回老本就又用上一個(gè)大的，但他又沒有把我們的面包打翻。這次輪到我了，我把面包折出一個(gè)角，用力一沖，正好打在了他的面包底部，一下子就打翻了。
“叮鈴鈴。”上課了，我們又一窩蜂似的沖回教室，期待下一次的下課鈴聲響起。
一款游戲篇七
丁豆的爸爸為了能監(jiān)視丁豆，于是就派了一名“間諜”守在丁豆旁邊——一部預(yù)支好話費(fèi)了的手機(jī)。老爸讓丁豆一下課就打給他電話，匯報(bào)上課時(shí)老師講的內(nèi)容。
有了手機(jī)的人總想在沒有手機(jī)的人的面前炫耀炫耀，丁豆打電話給大頭：“喂，大頭，你在哪兒呢，我正在用自己的手機(jī)給你打電話。”“我在吃——”大頭的話還沒有說完，頂都覺得眼前一道白光閃過，滿嘴飯粒的大頭竟然出現(xiàn)在面前。
“我怎么在這兒？”大頭吃驚的快認(rèn)不出自己是誰了。
丁豆也呆住了：“難道這部手機(jī)能把接電話的人召喚到面前？”
丁豆又急忙打了給老爸一個(gè)電話：“爸爸，現(xiàn)在還沒有上課，我正在看書。”“好好——”爸爸嘴里好像有什么東西。沒等爸爸說完，“刷”的又是一道白光閃過。只見爸爸的褲子推到膝蓋上，正半蹲著。“咦，我好像在wc呀。”一見旁邊有那么多同學(xué)，羞的連忙提起褲子，連手紙都沒用，就指接向公司跑去。
“馬丁被綁架了。”一個(gè)消息突然掀起。
丁豆連忙跑到馬丁家，對警察叔叔說：“壞蛋馬上就要出現(xiàn)了，做好準(zhǔn)備。”丁豆撥通了壞蛋的手機(jī)，壞蛋剛剛接起就被警察抓住了。
丁豆也因此被評為英雄少年。
一款游戲篇八
每個(gè)游戲運(yùn)營者都在關(guān)心著留存這個(gè)核心數(shù)據(jù)，留存的好壞關(guān)系著游戲的品質(zhì)、游戲的可持續(xù)性收入等。好的用戶留存讓渠道更喜歡，也讓運(yùn)營者更有信心。怎么樣才能提高用戶留存?這是小編今天要講的要點(diǎn)。想了解更多相關(guān)資訊請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)。
影響次日留存的因素有很多，小編我列舉幾個(gè)主要的。
1.初次加載時(shí)間
初次加載越快越好，超過1分鐘的加載時(shí)間會(huì)讓你的游戲陷入困境。然而，減少時(shí)間所產(chǎn)生的效果似乎并非呈線性，從50秒縮短至40秒與從30秒縮短至20秒產(chǎn)生的效果不同。
2.首次間斷前的游戲時(shí)間
要使游戲?qū)ν婕耶a(chǎn)生足夠的吸引力，至少需要20分鐘的持續(xù)游戲時(shí)間。以30分鐘為目標(biāo)，隨后設(shè)置某個(gè)間隔，這樣玩家便只能在等待和付費(fèi)間做出選擇。指引玩家消費(fèi)，消費(fèi)即可留下用戶，好與留住等待消費(fèi)。
3.本地化
如果你未將游戲本地化，離開游戲的玩家比例會(huì)相當(dāng)高。本地化并不是當(dāng)初的英譯漢，在本地化中還需要將翻譯套入游戲劇情，查看翻譯是否合理。
4.任務(wù)系統(tǒng)
在對基礎(chǔ)的操作做展示或者引導(dǎo)后，應(yīng)該直接將用戶引向有趣且充滿吸引力的任務(wù)系統(tǒng)。讓用戶知道接下來該干嘛。
5.游戲展示
游戲展示的重要性不比多說，在游戲展示的過程中我們要傳達(dá)游戲的趣味性和情感。你必須說服玩家，這款游戲很有價(jià)值而且比其他游戲更好玩。你可以使用語言、視頻、文字等形式進(jìn)行展示，但你需要權(quán)衡時(shí)間與內(nèi)容的關(guān)系，盡量短、快、全的展示和引導(dǎo)。
6.代入感
7.日常活動(dòng)
連續(xù)登錄送元寶，寶石….,也可以激勵(lì)用戶，據(jù)統(tǒng)計(jì)不到2%的提升，話說就算1%也是肉，至于送什么，怎么送策劃需要考慮下。
8.核心系統(tǒng)
有了前段部分的引導(dǎo)，最終指向核心玩法，核心玩法關(guān)系游戲命運(yùn)，讓玩家知道這個(gè)游戲最好玩的部分，最耐玩的部分在那里。
9.積分墻
這些用戶價(jià)值不高，但是總不能輕易浪費(fèi)。可以巧妙的設(shè)置任務(wù)要求，使得這部分“雇傭兵”可以每天登錄一下給你刷數(shù)據(jù)。
影響日留存率的因素顯然還有很多，但以上列舉出的是主要因素。
可視擴(kuò)展內(nèi)容是用戶剛開始就能看到但無法訪問的領(lǐng)域，這是促使玩家繼續(xù)體驗(yàn)的長期目標(biāo)和動(dòng)力。就像《秦時(shí)明月》在更新到1.09版本的時(shí)候出了“墨家棋藝”一樣，就像《魔域口袋》給出了“神界”但還未開放，就像大部分游戲都會(huì)做游戲副本一樣。
游戲關(guān)卡的設(shè)置，boss暴率，裝備掉落率的設(shè)置，抽獎(jiǎng)掉落率的設(shè)置等，都會(huì)影響游戲的可持續(xù)性，在游戲制作的時(shí)候是否考慮到大r和小r的差別，不單單要考慮大r的情感還需要考慮到小r的情緒，如果你喜歡做一個(gè)游戲就是為10個(gè)玩家能付給你100萬的大r服務(wù)的那倒無所謂。
社交時(shí)代，如果不將社交元素融入游戲，游戲?qū)⒉粫?huì)受玩家喜歡。好友數(shù)量會(huì)影響玩家留存率以及好友之間的互動(dòng)內(nèi)容。這里我就不詳述社交活動(dòng)。如果你能夠在游戲中融入玩家在現(xiàn)實(shí)生活中相互競爭的元素，那么留存率將會(huì)得到明顯提高。這里指的競爭元素是金錢、美貌、名氣、速度和相似性。如果你打算設(shè)計(jì)諸如此類的競爭內(nèi)容，那么同時(shí)要確保該元素在游戲下方的高分榜單中體現(xiàn)。不要以玩家的經(jīng)驗(yàn)值排列次序，相反應(yīng)根據(jù)上述元素。
這點(diǎn)有時(shí)容易忽略。玩家的游戲目標(biāo)是什么?玩家從游戲開始到體驗(yàn)2-3個(gè)月后是否對此了然于心?人家說一個(gè)好游戲，刨掉外邊的所有東西，只剩下核心玩法的時(shí)候，能否讓玩家玩2-3個(gè)月，這個(gè)依賴于核心玩法耐玩性，這個(gè)需要游戲設(shè)計(jì)適合就考慮游戲的世界觀，如果不能給玩家一個(gè)清晰的世界觀，并讓玩家進(jìn)入，30日留存將會(huì)慘目忍睹。