在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
先成為自己的英雄大鵬篇一
2月5日上午9時許，__市梅苑學(xué)校劉老師小小(化名)媽媽的求助電話。原來，小小父母都是醫(yī)務(wù)工作者，在“抗疫”一線連續(xù)“作戰(zhàn)”多日，無法照顧孩子。
了解情況后，梅苑學(xué)校的老師們爭相把孩子接到家中照顧。“孩子交給我們，直到疫情結(jié)束，你們放心去戰(zhàn)斗!”小學(xué)部德育主任__鄭重承諾。
據(jù)介紹，小小父親是發(fā)熱門診醫(yī)生，連日來奮戰(zhàn)在“抗疫”最前線，早已和孩子隔離。媽媽是婦產(chǎn)科護(hù)士，5日也被緊急抽調(diào)到一線照顧新冠肺炎確診病人。接到任務(wù)后，小小媽媽第一時間撥通了班主任劉老師的電話。
“家長在困難的時候，第一時間想到學(xué)校、想到老師，愿意把自己的孩子托付給老師，這是對老師莫大的信任!”劉老師說，事關(guān)重大，她一邊安慰家長，一邊向?qū)W校德育主任__匯報(bào)，并著手為小小騰位置、接小小同住。
劉老師沒想到，__聯(lián)系家長后，直接將小小接到了自己家。“湯主任家已經(jīng)有兩個孩子了，大女兒6歲、小兒子才3歲，本來照顧孩子的負(fù)擔(dān)就很重，怎么能再增加他的擔(dān)子?”劉老師反復(fù)勸說__，自己去照顧孩子，但被湯主任拒絕。“兩個孩子是帶，三個孩子也是帶。孩子們還可以一起玩呢，而且小小家離我們家才500米，比去你那里方便得多!”__回答。
先成為自己的英雄大鵬篇二
熟是英雄，我不敢輕易回答，我怕這剛強(qiáng)的字眼因有形的語言降低了氣節(jié)。
熟是英雄？
蘇軾說：“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”
羅貫中說：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”
賈島說：“十年磨一劍，霜刃未曾試。”
英雄似乎總是悲哀的。
轅門射楫救玄德，他朝命喪！
斬黃巾，占呂布！
英雄身上承擔(dān)太多的國愁家恨，荊柯的一去不復(fù)反；陸游的中原北望；岳飛的十二倒金牌。
江水流，流不盡，激揚(yáng)大義滔天浪；俠客行，動天地，蹋死不顧泣鬼仙；贈美顯，勵后人，華夏兒女英雄淚。
我不做時世的英雄，我沒有呂布的勇，關(guān)公的智。所以我選擇渺小，但道義我心存，丈夫之義，冬雷夏雪，海枯石爛，今亦如斯。做自己的英雄。
千古江山，英雄無倪孫仲謀禰！
先成為自己的英雄大鵬篇三
從前有個牧人，養(yǎng)了一群羊、一群驢、一群牛，和一匹黑馬，那是為了參加來年的賽馬比賽。
黑馬很有信心地說：“沒問題，誰都跑不贏我！”
黑馬跟那一群羊比，所有的羊都被拋在了后頭；黑馬跟那一群驢比，那一群驢也被拋在了后頭；黑馬跟那一群牛比，牛同樣被拋在了后頭。黑馬的勁頭更足了，每天奔來跑去的，那一群羊，那一群驢，那一群牛都為它喝彩。黑馬聽到喝彩，表現(xiàn)得越好，跑得越來越快，四條腿能飛似的。當(dāng)然，黑馬也贏得了更響亮的喝彩聲。
著自己跑不過白馬，于是，被白馬拋出老遠(yuǎn)。
通過這次比賽，黑馬放棄了所有的努力。
賽馬的日期快要到了，共有20匹馬參加比賽。
黑馬看了看，發(fā)現(xiàn)白馬沒有來。除了它是黑馬外，其余的都是黃馬。黃馬的顏色跟那一群牛差不多，黑馬就不把黃馬放在眼里了，以前的自信回來了。黑馬覺得自己渾身都是勁，它要把黃馬甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的！
比賽的槍聲響了，黑馬像箭一樣沖過去。在歡呼聲中，黑馬跑到了終點(diǎn)，拿了第一名。
牧人抱著黑馬的脖子，使勁地親吻它。黑馬問牧人怎么沒讓白馬來，牧人告訴黑馬白馬就在其中，白馬只跑了16名。
黑馬很驚奇，問：“我怎么沒看到？”
先成為自己的英雄大鵬篇四
世上的人各有各的夢想，就連我也不例外。有的想飛上藍(lán)天、有的想成為一名科學(xué)家、還有的想成為一位航天員……而我的夢想?yún)s與眾不同，一起來猜猜看吧。
其實(shí)，我長大想要做一名為環(huán)境問題而做出貢獻(xiàn)的人。
如果我的身份是他，我會立刻密封自中國所有的排放污染氣體和排放污水的化工廠切斷污染源，再利用日光燈加熱燒出煤炭，制造熱空氣；污水用低溫消毒后，再用機(jī)器把污水中的有毒物質(zhì)提取出來，再提高它的所含的礦物質(zhì)和維生素。這樣，人們使用水和呼吸空氣就更踏實(shí)了。
如果我的身份是他，我會禁止一切砍伐樹木和地下水提取過度，讓他們植樹造林和把之前提取的地下水用清水再還回去，這樣可以減少塌方和地震的不必要的自然災(zāi)害減輕災(zāi)難的發(fā)生率。
以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，干上這份工作，為中國造福這就是我的夢想。
先成為自己的英雄大鵬篇五
每個人的獨(dú)門心法其實(shí)也沒那么高深，只是他們深知其中的益處，一次次試用一次次正向反饋的累積，讓這些心法逐漸有了自己的個性，自己也因此而變得不同。那么如何高效的學(xué)習(xí)，成為一名學(xué)霸，接下來本站小編將給大家分享學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法，希望對大家有所幫助!
1
不能復(fù)習(xí)這一科時還操心另一科
不能復(fù)習(xí)這一科時還操心另一科，比如，復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時還惦記著自己作文太差，那只會兩邊不討好。
晚上最好十點(diǎn)睡覺，這樣中午就可以復(fù)習(xí)，有問題下午直接問老師。晚自習(xí)三個小時，剛好夠做一套120分鐘的模擬卷，再花個四五十分鐘分析錯題，鞏固對應(yīng)的知識點(diǎn)。把一套題真正吃透，比熬夜“刷辛苦值”更有收獲。
——陳淙靚(被北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院錄取)
2
知識點(diǎn)最好第一次弄懂
知識點(diǎn)最好第一次弄懂，第一次沒懂后面花了兩倍甚至更多的時間才能弄懂。
——石循磊(被清華大學(xué)物理系錄取)
3
要注重分類做筆記，用黑筆記基礎(chǔ)，紅筆記重點(diǎn)
要注重分類做筆記，用黑筆記基礎(chǔ)，紅筆記重點(diǎn)。平常做題時總結(jié)歸納寫在筆記本上，一些體會用跟自己對話的形式寫在旁邊。
——吳逸夫(被北京大學(xué)地球與空間科學(xué)學(xué)院錄取)
4
高中前兩年與高三學(xué)法有區(qū)別
高一、高二是打基礎(chǔ)，得關(guān)注教材本身，做好課本上每一道例題、習(xí)題，不必過多關(guān)注教輔材料。譬如歷史書上多次提到京劇名角譚叫天(譚鑫培)，不妨翻翻課本，看他出現(xiàn)了多少次，可以串起多少事，這在文綜命題中是可以作為線索的。
另外還有兩個規(guī)矩可以堅(jiān)持做：一是堅(jiān)持用答題卡，加強(qiáng)考試的氣氛，也避免對答案時自己糾結(jié)。二是找出自己錯題的規(guī)律，每次做完模擬試卷，統(tǒng)計(jì)各大知識點(diǎn)的錯題率，積累多次考試數(shù)據(jù)，自己畫成折線圖，做大數(shù)據(jù)分析，尋找規(guī)律。
——黃戰(zhàn)(被清華大學(xué)社會科學(xué)實(shí)驗(yàn)班錄取)
5
錯題集
有些人喜歡把錯題更正在試卷上，其實(shí)，錯題集更便于保管、翻閱。每當(dāng)大考來臨，就看錯題集好了。
——李博揚(yáng)(被清華大學(xué)數(shù)學(xué)系錄取)
6
有問題及時問
在聽課時，我會仔細(xì)按照老師的步驟、思路、問題進(jìn)行思考，將模凌兩可的地方記下來，然后及時舉手提問，不要擔(dān)心自己的問題簡單或幼稚。
——成挺(被北京大學(xué)化學(xué)與分子工程學(xué)院錄取)
7
有關(guān)數(shù)學(xué)與英語的學(xué)習(xí)方法
數(shù)學(xué)壓軸大題的第二問我沒有做出來，但這并沒有影響接下來的考試中我的發(fā)揮。我要保證的，不是做出難題，而是做到容易題不丟分，難題多得分。最后，我數(shù)學(xué)只有壓軸題扣了分。
英語的學(xué)習(xí)方法：一是重視書寫;二是熟悉高中最基本的語法;三是多背單詞、詞組、動詞搭配;四是多熟悉文章結(jié)構(gòu)、句子結(jié)構(gòu);五是把學(xué)過的高級單詞、詞組用到作文里，多寫作。做好這幾點(diǎn)，就可以事半功倍。
——任浪(被北京大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)院錄取)
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試試自己命題
準(zhǔn)備一個筆記本，每遇到一個知識點(diǎn)，就寫一道自己命的題目，過一兩天再去做這些題，自己命題自己做，很有意思的。
——謝豐羽(被北京大學(xué)化學(xué)與分子工程學(xué)院錄取)
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考前做一套不同地方的模擬試卷
在考試之前做一套不同地方的模擬試卷，做完后自己給自己評卷打分，這么做的好處是讓自己的思維更加活躍。
——黃佳旺(被北京大學(xué)地球與空間科學(xué)學(xué)院錄取)
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教材遠(yuǎn)比練習(xí)冊重要
教材遠(yuǎn)比練習(xí)冊重要。教材就是我們做題之前所要構(gòu)建的一個框架，先熟悉框架，然后不斷地練題，才能將自己學(xué)習(xí)的這座大廈構(gòu)建得更加完整。
——陳哲峰(被北京大學(xué)物理學(xué)院錄取)
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文科的學(xué)習(xí)方法就是要記得死，用得活
文科的學(xué)習(xí)方法就是要記得死，用得活。比如，一道政治題是“文化創(chuàng)新對培養(yǎng)人才的意義”。怎么答這道題呢?其實(shí)根據(jù)書上一句話，“這是文化具有生機(jī)的重要保證”。這就是破題，用書上答案的活用。
——黃北辰(被北京大學(xué)元培學(xué)院錄取)
12
笨辦法是有效的
笨辦法是有效的。比如，學(xué)習(xí)生物時，我會用本子抄教材，把四本教材抄了兩遍，可事后證明這種笨辦法非常有效。
——丁豪(被清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系錄取)
13
看似懂了不代表你真的懂了
看似懂了不代表你真的懂了，回到課本、弄懂吃透才能真正打牢基礎(chǔ)。基礎(chǔ)打牢后，關(guān)鍵不在多做題、做難題，可以嘗試“一題多解”、“多題一解”。
——李卓(被清華大學(xué)建筑系錄取)
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在課堂上，不會記很多筆記
在課堂上，不會記很多筆記，如果老師講的是知識點(diǎn)就記下來，如果講的是方法論，就不記。做題的時候要去類比，拿到一道題，首先要思考出題人想要考什么知識點(diǎn)。
——賀麒霖(保送北京大學(xué)化學(xué)與分子工程學(xué)院)
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一般只記最基本的原理和公式
一般只記最基本的原理和公式，不會去死記硬背，其他的公式都可以推出來。我曾經(jīng)花一整晚推出了“泰勒展開式”，這為我節(jié)省了時間，也更利于理解公式。
——李義周(被清華大學(xué)物理系錄取)
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多試試其他解法
有時，我發(fā)現(xiàn)某道題有比標(biāo)準(zhǔn)答案更好的解決方法，又聯(lián)想到前面幾道題似乎也可以用這種方法，我就會回頭再做一遍。如果解題思路可行，我就會尋找、總結(jié)出一種通用方法，然后寫下來。
——劉賢東(被清華大學(xué)能源與動力工程系錄取)
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每次考試前，都會花一整天的時間把教科書全看一遍
每次考試前，都會花一整天的時間把教科書全看一遍，包括課本下角的注釋，對于最熟悉的生物教材，基本做到了每一句話都能記得大概在多少頁的什么位置。
——米博(被清華大學(xué)材料科學(xué)與工程系錄取)
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課堂效率是最重要的
課堂效率是最重要的。在課前就擺好草稿紙和筆，課上跟著老師一起劃，一起算，一起思考，這樣做可以消除課堂疲勞感，又提高自身課堂效率。
——喻佳(被北京大學(xué)物理學(xué)院錄取)
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凡遇到好題， 便會編號收集起來
凡遇到好題， 便會編號收集起來。除了題，還有適時遇到的“心靈雞湯”以及吸引我的前沿的知識。好題本幾乎每個學(xué)科都有，其中，僅物理一科就有7本。
——黎子凌(被北京大學(xué)物理學(xué)院錄取)
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不要忽視小考卷
不要忽視小考卷，我的很多分類靈感就是從小考卷中獲得的。整理好小考卷能提供最詳實(shí)的復(fù)習(xí)資源，沒有知識死角。每天下晚自習(xí)，花上一刻鐘做好明天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，是在保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量的前提下，做好查漏補(bǔ)缺。
——鄭涵天(被清華大學(xué)數(shù)學(xué)系錄取)
一、每天保證8小時睡眠。
晚上不要熬夜,定時就寢。中午小睡一會。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學(xué)習(xí)時要全神貫注。
玩的時候痛快玩,學(xué)的時候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀,不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余,一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時,一定要全身心地投入,手腦并用。學(xué)習(xí)的時侯盡量達(dá)到陶淵明的"雖處鬧市,而無車馬喧囂"的境界,只有手和腦與課本交流。
三、堅(jiān)持體育鍛煉。
四、學(xué)習(xí)要主動。
只有積極主動地學(xué)習(xí),才能感受到其中的樂趣,才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣,效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好,學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題,又羞于向人請教,結(jié)果是郁郁寡歡,心不在焉,從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時,唯一的方法是,向人請教,不懂的地方一定要弄懂,一點(diǎn)一滴地積累,才能進(jìn)步。如此,才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情,和別人融洽相處。
每天有個好心情,做事干凈利落,學(xué)習(xí)積極投入,效率自然高。另一方面,把個人和集體結(jié)合起來,和同學(xué)保持互助關(guān)系,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,也能提高學(xué)習(xí)效率。
六、注意整理。
學(xué)習(xí)過程中,把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時,一看便知在哪。而有的同學(xué)查閱某本書時,東找西翻,不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為,沒有條理的同學(xué)不會學(xué)得很好。