范本的寫作水平往往能夠很好地體現出作者的語言表達能力和思維深度。小編精選了一些寫作范文，希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。

小學生學作文的秘訣（專業13篇）篇一

樹林里住著熊媽媽一家人。熊媽媽有三個孩子，老大叫聽話，老實本分；老二叫機靈，很自動腦筋；老三是個女孩，叫美美，長得十分漂亮。一天，熊媽媽把三個孩子叫到跟前，給了他們每人100元錢，叫他們獨自到外面去生活，看誰能過上富足的生活。

一年以后，熊媽媽重新見到了三個孩子，得知他們過著不同的.生活。

老大聽話拿錢采購了一些生活用品，做起了小本買賣。他的貨價廉物美，人又敦厚老實，從不欺騙顧客，有口皆碑。從一開始在馬路邊擺地攤，到經營起自己的小雜貨鋪，最后發展成大型連鎖超市，成了大老板。

老二機靈考慮一番，邊打工邊完成學業。他找了一份家教，一邊掙錢一邊學習，晚上更是挑燈夜讀。他既勤奮又聰明，半年的時間內就攻克了許多數學難題，被稱為動物界的“華羅庚”。他還見縫插針，加強英語學習，獲得了動物界最高學府――動物哈佛大學的博士學位，被聘為年輕教授。

老三美美用錢精心打扮自己后來到電視臺，先是代言廣告，白天工作，晚上在簡陋的出租房內練聲、背臺詞。經過不懈的努力，她終于擁有一副清亮婉轉的歌喉。美美的表現引起了導演的注意，出演了多部電視劇，其中有的還獲得了動物界影視奧斯卡獎！成了紅透半邊天的動物界電影明星，被媒體喻為“動物王國演藝圈的超級黑馬”。

熊媽媽聽了他們的故事，感慨萬千地問：“孩子們，你們從中悟出了什么道理呢？”三只小熊異口同聲地說：“只要勤奮努力，堅持不懈，就一定能取得成功。”

小學生學作文的秘訣（專業13篇）篇二

新的學期又開始了，第一天走進校園，每個人的臉上都洋溢著幸福和快樂。每個人的心中都充滿了憧憬我希望。馬上就要見到老師幾同學們了，我心里既激動又興奮。來到學校，我驚奇地發現校園里的每個角落都打掃得干干凈凈，表的草，綠的葉，各色鮮艷的花形成了美麗、和諧的校園。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴響了，我們迅速地坐在位子上，等待著老師的到來。我們的班主任雷老師一蹦一跳地走進教室，雷老師的臉上露出了喜悅。她的眉毛彎彎的，像個月牙兒，嘴巴微微揚起，甜甜的笑了一個。雷老師清了清嗓子，掃視了全班同學一眼，又看看講臺上的作業，心想：今天的作業有進步，要是天天都這樣，那就好了。

在這個學期，我希望自己可以從老師身上學到更多的知識，每一科的成績都很優異，做一名品學兼優的學生。

開學第一天的感受真得很深刻，也很令人高興。

不知不覺，寒假生活揮揮而過，新的一個學期又降臨了。

一個個感想又油然而生，因為這是小學生活的最后一學期了，如果學習再松懈，我們六年來的成果會是什么?但我們這學期會遇到怎樣的困難呢，學習會變得多緊張呢?這真讓我擔憂啊!

但我們只要有信心.有恒心，努力點，奮斗，敢于提問，也許成績會步步高升。

“功夫不負有心人。”“一分耕耘一分收獲。”幾年來，學的名言名句，浮現在我的腦海里，它們一直鼓勵著我，一直激勵著我，是我的學習“一路順風”。

“只要有恒心，鐵棒磨成繡花針。”這句話常常在我氣餒的時候又鼓起我的信心。

能度過這么多坎坎坑坑，不僅僅是這些名言名句鼓勵著我，激勵著我，還因為在我們尊的`老師的舵手的指揮操縱下，我們才能戰勝困難，避過困難，就讓我們在這個學期里，讓名句繼續鼓勵著我們，讓老師繼續教育我們，一起到達成功的彼岸!

今天，我們學校舉行了開學典禮。我很高興，成為了二年級的小學生。走進教室，出操鈴聲響了，我們踏著有力整齊的步伐直到操場。

值周教師用嘹亮的聲音向我們介紹一年級小朋友和八位新教師，我心里沾沾自喜，幸好我們的俞老師、謝老師沒有換。

走進寬敞又明亮的教室，我們看了海貝貝電視臺，其中一個片斷，同學們跟著王老師渡過了愉快的三年，要上初中了，同學們很舍不得王老師，眼睛里流出了感動的眼淚。

我們的俞老師和謝老師就像王老師一樣，愛護著我們，關心著我們。我希望在新的學期里為班級增添光彩。

小學生學作文的秘訣（專業13篇）篇三

告別了愉快的暑假生活，嶄新的一個學期又開始了。同學們都準備好了嗎？昨天，我們正式站在了起跑線上。因為昨天，學校舉行了20xx~上學期開學儀式。在開學式上，校長和老師公布了上學期獲得榮譽的同學、班級，大家都很開心。

在這次開學式中，我們見證了很多同學共同努力的結果，而且開學式過后，我們每個人也都升了一個年段了，而且我們的校園里又增添了許多一年級小朋友的面孔，希望在今后的學習生活中，我們全校同學都能互相幫助，共同學習，共同成長，成為品學兼優的好學生！

小學生學作文的秘訣（專業13篇）篇四

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘響了，我一骨碌邊從床上爬了起來。看看窗外明媚的陽光，如今，我已經不再是一年級充滿稚氣的小孩子，不再是只會坐在草地上玩過家家的小女孩了。我是一個五年級的學生！在這個新的學期里，我要更加發奮自強。想到這里，我快速穿好衣服，洗漱完畢去上學。

走在路上，春風徐徐，輕輕吹拂著我額邊的頭發，心里無比激動！側望著身旁婀娜多姿的柳樹，似乎也有了點綠的新意。柳尖那嫩嫩的綠，似乎在告訴我；生機勃勃的春天來了！洋溢著溫馨的春味。路邊院子里那紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競相開放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡地邊歌邊舞。

不知不覺就到了學校，大家正在熱火朝天的談論著寒假的新鮮事兒！要知道我們這一小撮可是平日里笑得最火爆的。我跟在朋友后面嘰嘰喳喳說個不停，氣氛異常熱鬧。

突然，熱鬧的跟菜市場一樣的立刻教室安靜了下來，我朝后門瞥了一眼，如我所料，老師來了。老師在強調了幾項新紀律后一如既往，“上課”！

新的學期，新的開始，在這里祝大家學有所成，快快樂樂！

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小學生學作文的秘訣（專業13篇）篇五

堅持不懈是通往成功的璀璨階梯，因為堅持不懈，鐵杵磨成針;因為堅持不懈，曾是擺渡工的林肯成為美國總統;因為堅持不懈，司馬光終于成為一位學識淵博的，寫出《資治通鑒》的大文豪。如果半途而廢，即使離成功只差半步，也會失敗。我們做事一定要堅持不懈。

寒假，我讀了一篇文章《磨杵成針》，主要講的是：小時候的李白養成了好玩的習慣，往往讀了一會兒書，就出門玩去了。一天，李白玩著玩著，途中遇見了一位老婆婆，正在磨一根鐵棒。李白很奇怪，詢問后才得知老婆婆要磨杵為針。李白很驚奇，問：“這么粗的鐵棒能磨成針?”老婆婆說：“我不停地磨下去，怎么不行呢?”李白聽了后幡然醒悟，發奮讀書，后來成了大詩人。《磨杵成針》的故事告訴我們：成功的秘訣不在于一蹴而就，而在于你是否能夠持之以恒。

難道不是嗎?王羲之練字，把一池水洗黑了，三十年的努力與堅持不懈，讓他成為了書法家。班固曾說過繩鋸木斷，水滴穿石。這都是堅持不懈的最好的證明。

世間最難的事就是堅持，做一天兩天可以，做一年兩年就難了，因為人都有惰性。要做到堅持，就需要我們用頑強的意志克服懶惰，這樣才能達到目的。回想以前打球的經歷，第一次我打得很差，老師鼓勵我，讓我堅持每天用心練球。我天天回家練球，現在球技進步很大。我知道，我還需堅持。

行百里者半九十，要完成最后百分之十的工程，要花費更多的精力，因為更需要堅持。李白的經歷讓我明白：成功的秘訣在于堅持不懈。

小學生學作文的秘訣（專業13篇）篇六

再過不久就開學了，我們又要投入到那緊張的學習狀態，又要踏上新的學習旅程。不知不覺一個暑假過去了，在暑假里我收獲得還真不少。但是輕松愉快的暑假即將結束，緊張繁忙的學習即將到來。

我已經讀完五年級，再過不久就要進入六年級的新生活。說真的，我覺得壓力好大。家里的壓力是媽媽，我就快要讀六年級了，媽媽也開始為我緊張起來。怕我考不上好的學校。還說什么考不上就不要讀了，害得我也擔心自己考不上。萬一沒考上，媽媽真的不讓我讀了，怎么辦？怎么辦？學校的壓力是老師。我們就要沖刺了，老師就開始對我們嚴禁看管，一有時間就做作業。成績稍微差一點就對我們說教。這些壓力壓得我喘不過氣來。雖然他們這樣做是為我們好，但是應該讓我們有個輕松愉快的學習心態，而不是施加壓力。

總之，我覺得對于我們的學習不要施加太多的壓力，有時往往會得到負面效果．而且，新學期就要到了。我希望我們在新學期里能夠學到更多的知識，考到更好的成績！

你喜歡開學嗎？我不太喜歡!

時光飛逝，暑假一眨眼就過去了。快開學了，我又高興又有些失落的感覺，高興的是馬上可以見到離別已久的同學，可以跟同學們在操場上追逐、玩耍，還可以上自已喜歡的課程，聽到老師上課時那動聽的聲音。失落的原因是不能看太久的電視，不能玩太久的電腦，不能自由自在的支配時間，玩的時間會大大減少。

我總覺得開心的事一年如一日，而不開心的事一日如一年。咳，誰叫我要長大……。

過完這個暑假，我們就是全校的大哥哥大姐姐了！這讓我感到即期待又高興，又感到帶有點哀傷！

升上五年級好像才只是幾個月前的事情，但是轉眼間，我即將要升上六年級了。

注冊那天，我真的是超不幸的，我的同桌竟然換成鐘韶斌！這樣也就算了，居然還來了個馮君宏，我真的快崩潰了，你看，左邊是鐘港源，右邊是鐘韶斌，后面是禤橋。

不過這樣也好，他們惹我講話，我就偏不理他們，我就認真聽課，這樣可以促使我認真學習，過了一段時間，他們因該就會不惹我了吧！

不過升上六年級后，就不像低年級時一樣輕松了，因為課程壓力越來越重，也要為將來的初中預作準備，當然這樣子就能吸收更多的知識，不過還是會有點緊張。

無論如何，我都得好好的把握小學生涯中最后一段時光，好好珍惜和老師、同學相處的緣分，為自己的六年級生活演奏出一串美妙的旋律。

放假時雖然被爸爸媽媽罵是少不了的;又有數不勝數的課外班;還有琳瑯滿目的作業……可好處也不少：第一，可以拿這個魔鬼似訓練來“威脅”他們，呵呵，好處還不少哦;第二，每天早上可以睡到日出三竿才醒;第三，每天都可以玩各式各樣的游戲;第四，可以隨時去爬山、下海、游泳、滑冰……總的來說比在學校一會兒提心吊膽地參加考試，一會兒又聽著老師唱著“催眠曲”，一會兒絞盡腦汁做各種各樣的難題要好得多。

有時我會樂觀地想：過一天就離寒假近一天。可又一想再過一天暑假就少一天。現在我都不敢看日歷，不想聽今天是星期幾，不敢回答別人我什么時候開學。以前我總是盼望著周末的到來，可是現在我想讓時間停止它匆匆的腳步，永遠不要開學。

再過幾天就要開學了，我十分激動也很緊張。

過幾天就開學了，我又升高一個年級了。這樣我就是五年級的大哥哥了，但我始終忘不了那剛入學時選為少先隊員那光榮時刻。高升一個年級也長大了，更應欲窮千里目，更上一層樓。要做弟弟妹妹正確的好榜樣，做名優秀的少先隊員。

過幾天就要開學了，回憶這倆個月左右的暑假里有意義的'事，那太開心了。在象山坐游輪出海旅行，在影視城觀看拍電影，游覽拍西游記里花果山和水簾洞，真讓我大飽眼福。

在大連的老虎灘，那是我第二次記憶猶新的旅行，那巨大的白鯨，可愛的海獅和海象，帥氣的海豚所做的表演讓我無法想象它們能如此地出色。還看了4d電影《深海迷航》，好像自己就是海洋里的生物在探險，非常刺激。從大連去煙臺坐大游輪，我還去船艙參觀船長如何操作開船。走出船艙來到甲板上，四周云霧迷蒙，茫茫大海無邊無際。海風吹在身上頭發也被吹得根根豎起，張開雙臂感覺在空中飛翔。在煙臺、青島玩海玩沙，在涼快的海水和溫暖的沙灘間玩耍，快樂極了。

過幾天就開學了，我要好好準備迎接新的課程，希望自己能在新的學期中更上一次樓。

快開學了！我的心情有點緊張起來。我不過想起我們學校每個老師都那么仁慈，我也放心了。

我們的學校是整個富陽最好的學校！我因在這個學校上學而感到自豪。在別人面前也可以擺擺威風！可我不是亂說的。我的學習也很棒。在班里是前三名，而且在學校里還是值周生！你們應該不知道什么是值周生吧。值周生就是每個班選出來的代表比一比。選出幾個當值周生管理學校。不錯吧？不過我從來沒有驕傲過。我心想：在學校里，會有很多比我棒的學生。所以我要更加努力，和比我強的人比一比！我講故事也挺不錯。每年都是一等獎！老師可喜歡我了！說我為班級爭光，是件非常好的事情。老師讓我繼續加油，向頂峰爬去哦！加油！

對！我要為自己加油……。

光陰似箭，日月如梭。

轉眼間，就快要開學了。這消息聽了讓我又高興又郁悶。想著快要上學不用整天在家坐在電視機前就高興，但想著我的作文還沒寫好就郁悶了。

在過去的一個多月假期里，沉迷在電視機里，每天都有看不完的節目，在奧運期間就更不用說了，沒有一秒鐘我的眼睛不是朝著電視看的，完全沒有要看書寫字這條心。奧運短暫的十幾天落下帳幕了，沒有什么精彩的節目，這時，我才記得，我的作文還沒有寫過，這不遭殃了嗎？老師的罵，那是多么丟臉的事啊，還是日夜加工把它給趕完。

我曾經在知道初一期末考試時下過決心，面對初二的來臨，我一定要努力學習，（因為我在期末考試中，考得很不理想）所以開學對我來說，是面臨另一個挑戰了，很高興，我一定努力努力再努力，不能讓父母失望了。

朋友們，快開學了，你們的心情是如何的呢？跟我說說，我們交流交流彼此的心情。

時間在飛逝。很快，我這個三年級的小學生也將要踏上四年級的教室，說明我又邁進了一大步。

以前我很高興，因要升三年級而興奮。現在又要升四年級感覺到時間可真是那一瞬間就這樣飛快地過去了。我還記得小沈陽在小品“不差錢”里的一句話：眼睛一閉一睜，一年就過去了。我覺得，時間如一支在太空中穿梭的箭，是在這個世界速度最快的了。記得以前學過的課文《和時間賽跑》里說過，人雖然永遠跑過不時間，但是可以比原來快一步，有時還可以快幾步。我想：是呀，只要我珍惜這一分一秒放假的時間再短也會覺得很漫長的。

上了四年級后，我將會迎來怎樣的考驗？因為，上了四年級后，再過兩年就是六年級的畢業生了，考試必須要專注，要不然就會在這個地方跌倒的。況且，到了四年級任務會加重，一刻都不能放松，不是這樣做的話就會嚴重失敗。所以，我得必須努力學習，勇往前行，不要被困難給嚇倒。從現在開始，我的放松時間必須減少，為了以后，我必須作出犧牲！

快要開學了，我的心可真是無比激動啊！

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小學生學作文的秘訣（專業13篇）篇七

金秋九月，是開學的大好時期。我來到了新的學校——xx學校。這里環境優美，有碧綠的草地、美麗的花朵、高大的教學樓、明亮的教室、清潔的食堂、可口的飯菜、舒適的寢室、寬廣的操場，特別是和藹的老師。

在“天華”這個溫暖的大家庭里，我感受到了溫馨，老師的關愛、同學的幫助，使我很快就適應了新的環境，在這樣優美的環境時，我一定要好好學習。

在我們四(3)班上，我擔任副班長這個職位，這是同學們和老師對我的信任，我決不辜負老師和同學的期望。

新的學期，新的開始，新的起點，新的目標。在這一學作文大全：有關開學感想作文。

同桌之間的三八線，同學們互傳的小紙條，下課時清脆的鈴聲，這些關乎青春校園永遠都是每個人心中最純真最美好的記憶。

時間，數著過的時候很漫長，回頭才發現已一去不復返。就讓這些開學感想的作文陪伴您一起回味那些，雖逝去卻永存心底的校園美好時光吧!

小學生學作文的秘訣（專業13篇）篇八

快開學了，我自己訂了一個“開學計劃”。這個計劃我會嚴格遵守的！是這樣的：

1、要早睡早起。保持充足的睡眠。睡覺前要看一些作文或其它之類的書。

2、放學回家要認真完成老師布置的各項作業，其它也可以在做一些復習題。老師準備講的課要提前復習。

3、上課認真聽講，完成課堂作業。下課開開心心的玩，放松一下心情。

4、上課不遲到，準時到教室。

只要勤奮努力，就會得到最后的成功！加油！

小學生學作文的秘訣（專業13篇）篇九

新學期，新的老師，新的面孔，連學校也是新的。這不，再過半年，我就要和陳老師、迮老師還有東五（1）班的47個同學一起轉到新建的東校區。

雖然開學才幾天，可有的同學已適應了新環境。我在班上才認識9個同學。每天，一種強烈的孤獨感環繞在我的身邊。我想，也許我永遠也適應不了新環境吧。

可事實總是相反的，看，才幾天，我已經能和所有的同學成為好朋友了，這里面，可少不了陳老師和迮老師的“多多相助”。

每天，陳老師的什么學生身份證啦，寫全班同學的名單啦，什么各位同學的家庭住址啦，等各種登記名單都是我寫的。雖然我樂意幫老師做事，成為老師的小幫手。但是，不得不說，這些事情還真讓我有一點兒忙不過來呢！

我總是把李冬陽和張瑞炎搞混。有一次，陳老師讓我把全班同學的默寫不合格的重寫。我“光榮”的接下這個任務。前面一切都順利的完成了，就是看到李冬陽這個名字，我竟然走到張瑞炎的面前說：“你好，你默寫的不合格，請重寫。”張瑞炎點了點頭。直到放學時，張瑞炎找我說：“你找錯人了，我是張瑞炎。”我驚訝的長大嘴巴。急忙道歉，然后找到李冬陽讓他默寫。

迮老師總是讓我們發同學的作業本，這樣，我們班的同學就彼此熟悉了。

新學期，讓我們一起成長、一起進步、一起加油吧！

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小學生學作文的秘訣（專業13篇）篇十

隨著互聯網的快速發展，網課已經成為了小學生們學習的一種常見方式。在家上網課雖然方便，但也有一定的挑戰。為了在網課中取得良好的學習效果，小學生們需要總結一些上網課的秘訣和體會。下面將從時間管理、注意力集中、積極參與、自律堅持和交流互動五個方面來談談小學生上網課的秘訣心得體會。

首先，時間管理是上網課的關鍵。小學生們在家上網課時，容易受到其他不相關事物的干擾，時間很容易被浪費掉。因此，小學生在上網課之前，要提前做好準備工作，并充分規劃好學習時間。在上課期間，要盡量避免使用手機或其他與學習無關的設備，確保自己的注意力集中在老師的講解中。

其次，注意力集中是取得良好學習效果的關鍵。上網課需要小學生們在家中完成，環境相對比較寬松，容易讓人產生放松的情緒。因此，小學生們需要找到一種適合自己的學習方式來提高自己的注意力。可以選擇一個相對安靜、沒有干擾的地方進行學習，可以配戴耳機聽老師的講解，或者使用紙筆記錄要點，幫助自己保持專注。

同時，積極參與是小學生上網課的重要體現。在家上網課可能會讓小學生們覺得有些孤立，缺乏面對面的互動。但是，積極參與課堂討論是非常重要的，可以讓自己更好地理解知識點，同時也能夠與同學們進行交流。小學生們可以主動發言，提出問題，參與課堂活動，積極與老師、同學互動，盡可能地參與到課堂中，提高學習效果。

另外，自律和堅持是取得上網課學習效果的關鍵。上網課雖然方便，但也需要良好的自律能力。小學生們需要養成每天按時上課的習慣，不要因為在家上課而產生懈怠情緒。同時，在課后要及時復習所學知識，鞏固記憶，幫助自己更好地理解和掌握知識點。只有保持良好的自律和堅持，才能取得理想的學習效果。

最后，交流和互動是小學生上網課的重要環節。盡管網課是線上進行的，但是小學生們也可以通過各種方式與老師和同學進行交流。可以利用課后時間與同學們組成學習小組，相互討論學習中遇到的問題，互相幫助、共同進步。同時，與老師進行交流也是非常重要的，可以通過課后問答環節或是向老師提問，幫助自己更好地理解課程內容。

綜上所述，小學生上網課秘訣心得體會主要包括時間管理、注意力集中、積極參與、自律堅持和交流互動五個方面。通過合理安排時間，提高注意力的集中度，積極參與課堂，保持良好的自律和堅持，以及與同學和老師進行交流與互動，小學生們就能夠在上網課中取得良好的學習效果，提升自己的學習能力。希望這些秘訣和體會對小學生們在網課學習中有所幫助。

小學生學作文的秘訣（專業13篇）篇十一

“習慣”是一個人在長時期里逐漸養成的一時不易改變的行為或傾向。良好習慣的形成，對成人來說，常通過有意的自我控制和努力，自覺地實現，對于兒童，由于其自覺性不強，自控意識和能力較低，要依靠外界力量，主要是通過教育培養方可達到目的。小學生數學學習習慣的培養主要體現在以下幾個方面：

學生課前預備鈴響作好上課準備，書本、文具放在指定位置，靜候老師來上課；上課時，坐得穩，靜心聽老師講課，聽同學發言，聽得入耳、入心，邊聽邊思考，這都是聽課習慣，應該從一年級開始培養，聽課的習慣不是學生一朝一夕就能形成，需要老師反復練習，及時提醒和評判。同時要不斷優化課堂教學過程，激發學生聽課的興趣和主動參與意識，以建立起良好的聽課習慣。

小學生因審題不嚴而導致錯誤的現象嚴重。特別是中低年級十分常見。因此，培養學生審題習慣與培養學生解題能力同樣重要。教師要從低年級起，通過實例，引導學生認識審題的重要性，增強審題意識。同時還要教給學生審題方法，建立解題的基本程序，如審題——列式——計算——驗算——作答等，把審題擺在解題過程的第一位。對于高年級學生則要求整體把握題意，逐詞析義，以求審題準確無誤。長期這樣堅持，可養成良好的審題習慣。

小學生在數學學習中，都熱心于作題目，一旦作完，便萬事大吉。至于正確與否，已無心顧及了，不愿回頭驗算。其實只要稍作驗算，就會發現自己的錯誤。因此培養學生驗算習慣對于學生學好數學十分重要。教師在教學中要把驗算作為解題過程的基本環節之一加以強調，讓學生知道驗算的意義和重要性，持之以恒地養成解題驗算習慣。

學生學了某一類習題的解答方法，學完一個課時的內容，學完一個單元乃至全冊，教師應指導學生進行總結，總結一類習題的解題規律及方法，總結一課時的主要內容。小學畢業階段還要指導學生對知識的“塊”和知識的“線”進行概括、總結等。這種習慣一經養成，有利于學生將知識系統化、結構化，使學生從整體上去掌握知識要領，形成數學能力。

凡事問一個“為什么”，這種習慣實質是一種刻苦鉆研、不斷進取的精神。巴爾扎克說：“打開一切科學大門的鑰匙都毫無疑義地是問號。”不懂就問，不要不懂裝懂。

小學生數學作業書寫規范化的'基本要求有二：格式正確，書寫美觀。就前者而言，不同類型的題目和練習有不同的書寫格式。如解應用題與一般的四則計算的書寫格式有區別；解方程與脫式計算書寫格式不同。至于書寫美觀，它與格式正確密切相關，前者作得好，它才有作好的可能。教師要用統一的書寫要求規范全體學生的作業，諸如字的大小、空行、題目的排列、錯題更正的形式、卷面的整潔度等，要求全班學生一致，不合要求的要重作。長期堅持這樣，學生才會重視書寫，養成書寫規范化的習慣。

總之，在小學數學教學中，運用各種手段培養學生聽課、讀書、驗算、總結、質疑、書寫規范等良好的學習習慣，優化學習過程，提高學習效率，為確保教學質量和促進學生思維的發展打下堅實的基礎。

小學生學作文的秘訣（專業13篇）篇十二

小學生學作文的秘訣（專業13篇）篇十三

閱讀對于小學生來說是非常重要的一項技能。通過閱讀，小學生可以開闊眼界，豐富知識，提高語言表達能力。然而，要想閱讀好并非易事，需要積累經驗和技巧。在這篇文章中，我將分享我的一些小秘訣和心得體會，希望能對其他的小學生們有所幫助。

【第一段】。

首先，挑選適合自己閱讀的書籍非常重要。對于小學生來說，最好選擇那些字數適中，內容生動有趣的書籍。這樣一來，既能保持閱讀的興趣，又能夠更好地理解和記住所讀內容。作為一個小學生，我經常選擇那些有關動物、奇幻故事或者歷史文化的書籍，因為這些主題對我來說是最吸引人的。

【第二段】。

其次，合理安排閱讀時間也是十分重要的。作為小學生，學習任務比較繁重，我們需要確保有足夠的時間來完成作業，并參加各種興趣班。因此，我們需要合理規劃閱讀時間，比如在課下、放學后或周末的空余時間里閱讀。每天堅持一定的閱讀時間，不僅可以提高我們的閱讀能力，還可以培養良好的閱讀習慣。

【第三段】。

在閱讀的過程中，我們應該做好筆記。做筆記可以幫助我們更好地理解所讀內容，并加深記憶。在我讀書的時候，我會用不同顏色的筆來記錄重點信息和感受，比如用紅色的筆圈出重要的事實和觀點，用綠色的筆記錄自己的想法和疑問。這樣做不僅方便了我復習和回顧，也使閱讀變得更加有趣和有意義。

【第四段】。

此外，多與他人分享閱讀體驗也是一個非常好的方法。我們可以和同學、老師或家人們討論我們所喜歡的書籍，分享自己的讀后感。通過交流，我們不僅可以擴展自己的閱讀圈子，還能夠從別人的觀點中獲取新的見解。我還經常參加學校的讀書分享會，與其他熱愛閱讀的小伙伴們一起共同成長，這給了我很大的鼓勵和動力。

【第五段】。

最后，我們要保持閱讀的興趣和熱情。閱讀是一種享受，我們應該從中獲取快樂和收獲。無論是欣賞一本好書引發的情感，還是由于閱讀而擴展的知識，都能夠讓我們對閱讀產生濃厚的興趣。當我們對閱讀感興趣時，我們會更加主動地去尋找好書，并享受其中帶來的樂趣。

【結尾】。

總之，小學生閱讀的小秘訣有很多，并不僅限于以上幾點。每個人也可以根據自己的情況適當調整和發展自己的閱讀方法。重要的是，我們要保持對閱讀的熱情和興趣，堅持不懈地閱讀下去。通過持之以恒地閱讀，相信我們每個小學生都能夠培養起良好的閱讀習慣，并成為優秀的讀者。