在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態，報告具有成文事后性的特點。優秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編給大家帶來的報告的范文模板，希望能夠幫到你喲!

開題報告ppt篇一

做開題報告ppt的時候一定要注意邏輯性和層次性，另外盡量避免大段文字，能用圖和表表示自己的想法最好，如果實在需要文字表述，可以將文字分成不同的小段落，每一段落一個主題思想，這樣最好。

關于開題報告ppt的格式有一定的要求的。這里我給大家一個大綱，大家把自己做的ppt，按照下面的提綱重新做一下。

首先ppt首頁：論文題目，開題人，開題日期等信息。

第二頁ppt：是目錄，就是ppt的主要內容，比如一、研究意義，二、研究方法等等內容。 下面就是你的開題報告的主要內容。一般可以按照項目申請書的邏輯順序來編排。

二、 研究進展（或者研究現狀）：就是文獻綜述，總結歸納與畢業論文內容相關的一些研究成果，其他人在研究什么，他們的研究結果怎樣，有什么優缺點，關于這方面的研究還有那些不足的地方。進展部分的內容一定要緊扣選題意義。

三、 研究內容：這部分主要是說明你需要做那些研究，才能闡明你的選題意義，或者是要達到你研究的目的需要做那些工作。注意這部分和下面的研究方案不同。比如陳洪友是比較不同人工林凋落物的分解特征，他的研究內容就可以這樣寫，一、不同人工林凋落物歸還量的差異；二、不同人工林凋落物分解速率的差異；三、不同人公路凋落物理化特征的差異。

四、 研究目標：這部分比較困難，一般會要求針對每一個研究內容寫一個研究目標。你們可以寫一個總的研究目標就可以了。內容主要是通過以上研究要揭示什么現象，闡明什么原理，得出什么結論等。

五、 研究方案：這部分是比較重要的內容，根據第三部分來寫。其實就是需要做什么實驗，實驗的具體步驟有哪些。這部分能有技術路線最好。這是我做的一個技術路線，你們可做參考。

六、 論文時間安排：

[1] 作者姓名（一般標明前三位作者即可），年份（文章發表的時間），論文題目，雜志名稱，卷號，頁碼。

開題報告ppt篇二

(一) 研究動態

erp是enterprise resource planning (企業資源計劃)簡稱，是上個世紀90年代美國一家it公司根據當時計算機信息、it技術發展及企業對供應鏈管理的需求，預測在今后信息時代企業管理信息系統的發展趨勢和即將發生變革，而提出了這個概念。erp是由美國gartner group咨詢公司首先提出的,作為當今國際上一個 最先進的企業管理模式,它在體現當今世界最先進的企業管理理論的同時,也提供了企業信息化集成的最佳解決方案.它把企業的物流、資金流、信息流統一起來進行管理，以求最大限度地利用企業現有資源，實現企業經濟效益的最大化。

企業再造(re-engineering)也譯為“公司再造”、“再造工程”( reengineering)。它是1993年開始在美國出現的關于企業經營管理方式的一種新的理論和方法。

1、 國外研究動態

(1) 信息化的概念可以追溯到20世紀60年代，日本社會學家梅悼忠大(tadaoumesao)發表一篇《論信息產業》，從此信息社會在企業中的應用就重要起來，20世紀90年代初，美國著名的咨詢公司gartner group inc.在總結mrpⅱ的基礎上用一系列功能指標來界定erp，核心思想是幫助企業體制創新。這樣由于對信息的控制和應用,erp在中小企業中被廣泛開發和使用。

(2) 20xx年，美國生產與庫存管理協會(american production and inwentory conrol society)對erp開始定義。

①mrp (物料需求計劃)50年代提出了mrp，是應用于訂貨管理和庫存控制的階段。

②閉環mrp 這個階段mrp成為了一個實時的集物流和信息流的計劃系統和工具，而不再僅僅是一個簡單的訂貨系統，這是企業運營管理的重大發展。

③mrpⅱ(制造資源計劃)從制造資源考慮到企業整體經營狀況和效益，能夠在周密的計劃下有效且合理的利用各種制造資源、控制資源占用、縮短生產周期、降低成本，但是它局限于企業的內部物流、資金和信息流的管理，沒有考慮企業的外圍環節。

④(現階段)erp在制造，分銷，財務在需求上增加了對企業管理的功能。支持企業投資和資本運作管理，電子商務和各種網絡辦公的應用。管理思想上實現了從過去傳統的職能管理模式下的局部優化到了過程管理下的整體優化的轉變，提高了公司決策能力和決策質量。

2、國內研究動態

(1) 目前，隨著經濟全球化，erp已成為成為眾多企業的選擇。《財富》雜志前1000多位強企業中的80%以上的企業也已經開始使用erp，我國企業最早的erp應用可追溯到1981年，當時沈陽第一機床廠從德國工程師協會引進了第一套mrp第二代軟件(erp的前身)，當前真正大量的擴展應用始于1997年以后，并且應用范圍也從制造業擴展到第二、第三產業。

(2) 計世咨詢(ccw research)研究表明：20xx年上半年，erp已占據中國管理軟件市場的52.4%，超過一般的份額，這表明，經過20多年的發展，erp已取代財務軟件，成為中國管理軟件市場的主力軍。

(二) 選題的依據和意義

(一)研究的基本內容

1.1 本文研究的意義

1.2 本文研究的內容和方法

2、erp相關理論

2.1 erp的概念、發展

2.2 erp的管理思想

3、企業實施erp所取得成果分析

3.1 中國企業運用erp的狀況分析

3.2 海爾公司應用erp案例分析

(二)解決的主要問題

1、erp在企業的應用存在的問題及分析

2、企業應如何在現行市場下使用erp

本課題先閱讀大量的文獻、通過網上瀏覽、圖書查詢等方法來收集相關資料然后進行撰寫。

研究進度：

[1] 柯平.信息管理概論.北京：科學出版社.20xx.

[2] 黃梯云.管理信息系統.高等教育出版社.20xx-2

[4] 楊錫懷等.企業戰略管理.高等教育出版設.20xx.

[5] 余世維.企業變革與文化.北大出版色.20xx.

[7] 朱江.企業資源計劃.廣東經濟出版社.20xx-.

[9] 高鴻業.西方經濟學.中國人民大學出版社.20xx.

開題報告ppt篇三

(一)研究目的與意義

1、研究目的

近年來,隨著城市建設的加快,流動人口大量增多。隨著人口流動所帶來的許多社會問題，尤其是流動人口子女受教育問題顯得尤為突出。本文在研究了眾多學者關于流動人口子女受教育權益法律保障的文獻的基礎上，首先對流動人口及受教育權的相關概念作了界定，并分析了我國流動人口子女受教育現狀，得出完善受教育權益保障迫在眉睫。其次，分析了我國在流動人口子女受教育權益法律保障的建設成就及法律保障存在的漏洞或不足。再次，根據問題結合原因并借鑒國外經驗對我國流動人口子女受教育權益法律保障提出建議。

2、研究意義

我國的流動人口是 20 世紀 80 年代中葉出現的，是在改革開放的國家政策背景下產生的一種特有現象。流動人口尤其是流動民工群體是我國經濟、社會轉型時期必然出現的特殊群體，也是我國現代化過程中必然要面對的一個問題。本文主要從我國流動人口子女受教育權益保障現狀分析出發，探究目前造成流動人口子女受教育權益缺損的原因，有利于明確我國當前面臨的保障困境，探討解決流動人口子女受教育權益問題的對策，促進受教育權益問題的解決。有助于保障流動人口子女受教育權益，實現教育和社會的公平，并對維護我國社會的安定團結及推動城市建設和發展起到一定作用。

(二)國內外研究動態

1、國內研究動態

1.入學條件遭受不公正對待。許多地區的流動人口子女入學需要很多證明才能申請就讀公辦學校。雖然國家已經取消借讀費，但是還有很多公辦學校巧立名目征收類似于借讀費的歧視性費用。

2.難以平等享有教育資源。我國基礎教育財政性經費投入嚴重不足及教育資源地區分布不均造成流動人口子女與優質教育無緣。

3.民工子女學校成為歧視源頭，并且遭遇義務教育根本價值強烈沖突。

4.由于流動人口的工作、居住的流動性使得子女學習過程不穩定從而導致教育質量下降。

李業春在《進城農民工子女受義務教育權法律保障機制研究》一文指出：

1.輟學和超齡上學現象嚴重。

2.多數流動人口子女只能就讀農民工子女簡易學校，學習條件特別簡陋。

3.流動人口子女易產生不健康心理狀態，影響對社會的認知，很難產生對社會的認同。

鹿文卿在《農民工隨遷子女受教育保障研究》一文認為受教育權有缺損體現在受教育待遇上的多個不平等。

1.教育經費不足，根據國務院規定流動人口子女教育經費的供給以流入地政府為主，流入地政府的財政直接影響到受教育權的實現。

2.教育及教學設施匱乏，多數農民工子弟學校辦學條件簡陋，師資力量缺乏并且存在安全隱患。

3.參加教育及教學活動的不平等，流動人口子女容易受到老師和同學的歧視而無法正常參加某些教學活動。

1.縣市等基層行政單位所承擔的教育財政壓力和行政責任與其政治經濟和法律地位不成比例，負擔沉重。

2.缺乏有限的行政監督行為和系統性的行政責任追究機制。教育行政責任人往往是基層縣市級的教育管理者，責任追究中裁量空間過寬。

鄔雪紅，姜國平在《論我國流動兒童受義務教育權的司法保護》中詳細分析了司法保護的諸多缺陷影響流動人口子女受教育權益問題的解決。

2.尚未建立憲法訴訟制度，有時只能通過民事訴訟的替代方式對受教育權予以保障。我國民事法律中沒有對受教育權予以明確規定，民法理論上也沒有關于受教育權的概念。

3.受教育權也很難通過行政訴訟救濟。 行政訴訟的受案范圍限于侵犯公民人身權和財產權的行政行為，侵犯公民受教育權的行政行為不屬于行政訴訟受案范圍，而且只有當行政主體的具體行政行為侵犯了特定相對人的受教育權時，行政相對人方可提起行政訴訟。

1我國對公民受教育權實現的程序性規定較少。

2. 法律體系存在內在矛盾并且與現實制度的不配套使受教育權利得不到實現。

3. 在教育法體系中,有關保障受教育權的部分比較單薄,對侵犯受教育權所負責任主體、法律責任、法律救濟途徑的規定還比較模糊。

顧倩在《論農民工子女受教育權的保障》中認為需要擴展法律保障范圍以及完善司法救濟制度。

1修改部分法規如《流動兒童少年就學暫行辦法》并制定一部切實保護農民工子女受教育權的《農民工子女受教育法》。

2.增加行政訴訟救濟途徑并確立民事訴訟賠償制度，當農民工子女平等受教育權受到除行政機關和公立學校以外的平等民事主體侵犯時,應當追究侵權者的民事責任，認為應該建立憲法訴訟保障制度。

李業春在《進城農民工子女受教育權法律保障機制研究》一文認為應該改革現行戶籍管理制度。制定《義務教育經費法》，保證教育經費的合理、足額的投入與使用。制定一部切實保護農民工子女受義務教育權的《農民工子女教育法》并完善《義務教育法》。

鹿文卿在《農民工隨遷子女受教育保障研究》一文提出可以可以采用公益訴訟的救濟方式，公民、社會團體及國家機關都可以作為原告，以“行政不作為”為訴因，以侵犯受教育權的主體為被告向法院提出訴訟請求。流動人口子女作為一個社會階層，屬于弱勢群體，當個人訴求利益遇到困難時，國家應當提供一種公益訴訟以實現他們的訴求，維護他們的權利。

陳思琦在《農民工子女受教育權探析》中提出應該加強教育法規的可操作性并且制定《教育經費法》規范教育財政投入。增加中央財政對教育經費的總體投入及對義務教育的投入，完善各種教育經費監督機制，明確違反教育經費法的法律責任。逐步擴大對行政訴訟法中作為保護范圍的“合法權益”的解釋"，放寬行政訴訟的受案范圍。

2、國外研究動態

1944年英國政府頒布了《1944 年教育法案》，明令廢除學校教育中的雙軌制，確立人人享有最低限度的平等受教育福利權。20 世紀 60 年代以來，教育平等的立法理念得到進一步的重視。1967 年的《兒童和他們的小學》強調政府更加關注教育機會和社會協調，減少社會階層之間的屏障，通過國家干預，突破因社會經濟障礙而陷入貧困的兒童無法擺脫困境的惡性循環，對于那些處于“教育優先區”的貧困與處境不利兒童給予額外的教育資源。20世紀90年代以來，英國政府制定了一系列新的教育政策，推進教育民主化，確保不會有人因貧窮等問題而喪失接受包括高等教育在內的受教育權，20xx 年頒布的《兒童法案》，采用法律的形式保障兒童權利，包括衛生權利和平等受教育權等。

美國的“教育券”計劃。美國一些地處經濟發達地區、條件比較優越、歷史比較悠久、牌子比較響亮且又有政府保障的學校，反而不如一些私立學校和條件不利學校更具創新精神。為了實現公平競爭，在更深層次上實現學校均衡發展，在部分地區采取了諸如“自由擇?！焙汀敖逃钡戎贫龋褔业娜司逃涃M以“教育券”的形式發給學生家長，由他們自由選擇自己信任的學校，達到學校在競爭中的均衡。

美國的特許學校運行辦法。學校要和教育管理部門簽訂一個合同，學校要對學生承擔責任，公共管理部分就把本地的學生經費給該學校。根據特許學校法，民間也可以興辦，民間興辦的學?？梢詮膰耀@得公共經費。特許學校被認為是公辦學校，不得收取學費，也不得用任何理由拒絕一個在該學區的申請者。

二、主要研究內容、創新之處

(一)主要研究內容

隨著城市化的進程加快，流動人口子女受教育權益保障問題日益突出。本文主要研究流動人口子女受教育權益法律保障問題。首先通過分析眾多學者關于流動人口子女受教育權益法律保障制度建設的文獻的基礎上，對流動人口子女受教育權的相關概念作了界定，并分析了保障流動人口子女受教育權益的重大意義。其次，闡述了我國流動人口子女受教育權益保障的歷史進步及其如今面臨的困境，概括了我國近年來在法律在政策對解決流動人口子女受教育權益問題做出的努力，并通過調查得出目前存在的主要問題。再次，從法律保障、政策、學校、家庭和自身因素分別分析了流動人口子女受教育權益難實現的原因，進而就完善其憲法、民事、行政法律保障提出對策和設想。

(二)創新之處

研究內容的創新：當前,學術界對流動人口子女受教育權益保障制度從社會學、教育學等角度研究相對較多，從法律角度研究的比較少。而我國的流動人口子女受教育權的法律保障制度存在諸多不足。本文在研究內容上就從這一角度進行研究。

開題報告ppt篇四

1）承擔導師現有課題或子課題；

2）根據導師研究方向進行先期研究并設計實現；

3）根據單位、地區具體情況選擇論文題目。

2.1意義

概要簡述課題的理論研究價值或者應用領域

2.2依據

2）如果無理論研究，但有較大的工程工作量。

2）概括陳述課題的現狀；

3）如果為一般的應用系統開發，必須調研現有系統，并說明這些系統的特點及優缺點，指出本課題與這些系統的聯系與區別。

以精煉語言，明確和具體的列表說明課題主要研究內容，例如：

2）如果為硬件開發，則可能包括原理圖、加工工藝、板卡測試與調試等；

3）如果為理論研究，則可以包括理論關鍵點、算法、算法復雜度分析、算法仿真分析，擬解決的關鍵問題等。

描述完成課題所涉及的關鍵技術

1）在100字以內簡要描述課題的最終目標；

2）成果形式：如論文、研究報告、設計報告、原型系統、軟件系統等。

說明以一種什么樣的方案來完成研究內容，并說明完成的可行性。

2）說明這些條件是否具備，例如是否熟悉編程語言、數據庫等。

1）一般包括以下幾個步驟：

文獻閱讀和調研、方案論證、系統實現、實驗、撰寫論文；

2）說明在一年至一年半的時間內完成上述內容的時間段。