總結(jié)寫作無(wú)論是圍繞觀點(diǎn)選擇事例，都應(yīng)做到事例和觀點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合，從理論和實(shí)踐的結(jié)合上說(shuō)明經(jīng)驗(yàn)，這是寫好工作總結(jié)的基本功。你會(huì)寫教師工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)?lái)教師工作總結(jié)，希望大家喜歡!

一、師德師風(fēng)

關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。

關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好朋友。在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí)，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開心的笑臉。

二、教學(xué)工作

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。生，我非常認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把它完成好。新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對(duì)教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。

三、本學(xué)科工作

1、數(shù)學(xué)教學(xué)生活化。把握數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，導(dǎo)入生活化，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;教學(xué)語(yǔ)言生活化，讓學(xué)生易學(xué)易懂，讓學(xué)生感受到生活離不開數(shù)學(xué)，生活中處處有數(shù)學(xué)。

2、積極開展小組互助的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，共同努力，共同進(jìn)步。通過(guò)積極鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生。在練習(xí)課時(shí)，讓學(xué)生自己出題目，在組內(nèi)交換做，交換改。通過(guò)出題，做題，改題，鞏固了學(xué)習(xí)的知學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，不是知識(shí)的容器。

3、教師傳授知識(shí)、技能，只有充分發(fā)揮學(xué)生積極性，引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，才能變成學(xué)生自己的財(cái)富。教師要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，要善于激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，要讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，要讓學(xué)生有進(jìn)行深入細(xì)致思考的機(jī)會(huì)、自我體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，由要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛(ài)學(xué)”。科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。

四、教科研工作

在學(xué)習(xí)中，我深入剖析自身的不足，正視弱點(diǎn)，以積極的心態(tài)對(duì)待。傾心學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間讀書不止，進(jìn)行長(zhǎng)期的有效的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)，做個(gè)學(xué)習(xí)型教師。用心思考，凡事多思多想，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失，找出成長(zhǎng)的方向，做個(gè)反思型教師。專心寫作，不斷提升教科研水平，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中實(shí)踐，做個(gè)科研型教師。

五、班主任工作

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。對(duì)于這一點(diǎn)，我正在努力中，做好班級(jí)衛(wèi)生工作是搞好班級(jí)各項(xiàng)工作的前提，如果班級(jí)衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生搞不好，就會(huì)直接影響孩子的健康。在教室衛(wèi)生方面要求學(xué)生堅(jiān)持做到每天兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域，我班堅(jiān)持做到了隨時(shí)有垃圾及時(shí)進(jìn)行清理的工作。

班主任工作中，要想把班級(jí)管理得井然有序，讓學(xué)生緊緊凝聚在班集體的.力量中，需要作為班主任的我不斷開啟思維，努力探索，掌握更多、更先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法，爭(zhēng)取在不久的將來(lái)能使我在班級(jí)管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取邁上一個(gè)更高的臺(tái)階。

我深深感到只要堅(jiān)持不懈腳踏實(shí)地的努力，就一定會(huì)取得好成績(jī)。

一、級(jí)部工作

對(duì)于級(jí)部里的工作，我站在自己所處的位置上衡量過(guò)：我需要認(rèn)真干，給老師們帶好頭，做出榜樣，盡最大的努力幫助他們。我常想，我不能給老師們帶來(lái)任何利益和好處，所以我絕不能再給老師們添堵。我相信正面引導(dǎo)、疏導(dǎo)的力量肯定比說(shuō)教、抱怨更有力。

我雖然干的很認(rèn)真很賣力，但我僅僅是處在撥一撥轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的層面上，我還沒(méi)有創(chuàng)造性地去開展工作。雖然我有較深的教育情懷，可為了顧全大局，我也不得不收斂自己。我不知道這樣做對(duì)不對(duì)，但我清楚，一旦我放開手腳，肯定會(huì)刺痛到一些人。

二、班級(jí)工作

級(jí)部里的很多工作我做不了主，但我的班級(jí)我做主。所以在班主任工作上，我頗下了一番工夫。比方說(shuō)，午休的大部分時(shí)間我都盯在教室里，實(shí)在困里，就在教室的桌子上趴一趴;我建立了談心交流機(jī)制，除去在交心本上和同學(xué)們交流溝通之外，我又充分利與一些課余時(shí)間和學(xué)生們交流。可別小看這種交流，正是在這每一次的交流中，我為學(xué)生解除了一些思想包袱，為他們的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)鼓勁加油。

三、教學(xué)工作

這學(xué)期之所以是最忙碌的一學(xué)期，關(guān)鍵是忙在教學(xué)上。我上兩個(gè)班的語(yǔ)文課，每班8節(jié)課，共計(jì)16課時(shí)，外加班會(huì)和掃除，一共18課時(shí)。課多、事多、能力又一般，你說(shuō)能不手忙腳亂?正因如此，正兒八經(jīng)備課上課的時(shí)候不多。大多時(shí)候都是逮著課本就去上課。這樣一來(lái)，教學(xué)成績(jī)肯定會(huì)受到影響。

總起來(lái)說(shuō)，這學(xué)期有收獲更有不足。總結(jié)一下，吸取經(jīng)驗(yàn)，接受教訓(xùn)，以備下學(xué)期再戰(zhàn)!

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了，我擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班的化學(xué)教師。對(duì)于剛走出大學(xué)校園，走上工作崗位的我，學(xué)校即安排我從事畢業(yè)班教學(xué)工作是對(duì)我的信任與考驗(yàn)。

一、為人師表，寬容待人。

在工作中，我努力做到為人師表，寬容待人。嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的工作行為。對(duì)學(xué)生做到：平等待人，寬容待人，用真誠(chéng)真心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，同時(shí)又不失嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo);對(duì)同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對(duì)自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

二、重視課堂教學(xué)效果，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、以學(xué)生實(shí)際情況為出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶?/p>

(1)認(rèn)真貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。

(2)把握學(xué)生原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)，如他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣以及學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施，幫助學(xué)生全面掌握新知識(shí)。

(3)創(chuàng)新教法。認(rèn)真分析教與學(xué)之間可能的矛盾，找出存在的問(wèn)題，研究教學(xué)方法。注重課堂互動(dòng)效果，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2、認(rèn)真上好每節(jié)課，營(yíng)造積極濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、做好課后輔導(dǎo)工作，加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度。現(xiàn)在初三的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，個(gè)別學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)，抄襲作業(yè)時(shí)有發(fā)生，針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，從友善開始，從贊美著手，理解和尊重每一個(gè)學(xué)生，動(dòng)之以情，曉之以理，循循善誘，讓“學(xué)習(xí)為我，我為學(xué)習(xí)”深入學(xué)生心田，變被動(dòng)為主動(dòng)，變厭倦為喜愛(ài)，以學(xué)為樂(lè)，以學(xué)為榮，以學(xué)為享。

4、虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平。利用休息時(shí)間，虛心去聽其他老師的課，相互學(xué)習(xí)、研討。向他人學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處。

三、試題研究，關(guān)注中考，重視基礎(chǔ)教學(xué)，能力的培養(yǎng)。

1、開發(fā)和發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用

2、精講精練，努力提高教學(xué)效率

3、盡力做好單元復(fù)習(xí)工作

四、不足與反思。

由于太過(guò)高估學(xué)生的接受能力，使得后期的教學(xué)進(jìn)度較慢。與學(xué)生的接觸時(shí)間不夠多，與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對(duì)較少。今后的教學(xué)中，要多和學(xué)生接觸溝通，學(xué)習(xí)站在他們的水平思考，對(duì)學(xué)生充滿信心和信任，相信通過(guò)師生的共同努力，能取得較好的成績(jī);本學(xué)期的教學(xué)只是告一段落，今后的教學(xué)中我將不斷的探索和進(jìn)取，一如既往，繼續(xù)為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

我擔(dān)任高二137班主任、歷史教研組長(zhǎng)和三個(gè)高二班(兩文一理)歷史學(xué)科教學(xué)。本著“提高每一位學(xué)生，滿意每一位家長(zhǎng)”的思想，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，狠抓學(xué)生的課堂紀(jì)律與日常行為規(guī)范，走訪學(xué)生家庭，與學(xué)生談心，在班級(jí)里開展各種形式的教育活動(dòng)，與任課教師一起商討班級(jí)管理與提高教學(xué)質(zhì)量的辦法。作為教研組長(zhǎng)，積極組織各種教研活動(dòng)，培養(yǎng)青年教師。

一、教學(xué)方面：

1、深入鉆研教材，備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，擬定教學(xué)方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實(shí)用性的教案，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。

2、努力改變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生互動(dòng)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。同時(shí)，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

3、精心設(shè)計(jì)練習(xí)，認(rèn)真批改作業(yè)。力求每一次練習(xí)都有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

4、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)好的學(xué)生注重他們?cè)诟顚哟紊系膶W(xué)習(xí)和探究;對(duì)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)困難的學(xué)生，從基礎(chǔ)知識(shí)方面著手對(duì)其進(jìn)行再一次針對(duì)性的教育教學(xué)，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步。

5、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤，能夠比較真實(shí)地從教法的選擇、教師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問(wèn)題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

6、積極參加教研活動(dòng)，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發(fā)言，在教學(xué)目標(biāo)，教材處理，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見與建議。

二、教研方面：

一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入鉆研，寫下讀書筆記和心得體會(huì)數(shù)萬(wàn)字，積極參加各種教科研活動(dòng)，制定教研計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、研討、反思，積極上好匯報(bào)課、公開課，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料，積極投身學(xué)校申報(bào)的省級(jí)課題的研究工作之中。力求用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好教學(xué)科研，提高研究能力和水平，更好地為自己的教育教學(xué)服務(wù)。在培養(yǎng)青年教師，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)方面不遺余力，與易宗堂老師師徒結(jié)對(duì)，互幫互學(xué)，定期研討和進(jìn)行總結(jié)。

三、班主任工作方面：

1、注重做好學(xué)生的思想政治和道德教育。

2、努力做好新課改，促成學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。

3、搞好班級(jí)衛(wèi)生，樹良好形象。

4、抓好小組合作學(xué)習(xí)，分組競(jìng)爭(zhēng)，給個(gè)人加減分，期末總評(píng)。

5、積極開展各類班級(jí)文化娛樂(lè)活動(dòng)，活躍班級(jí)氣氛，融洽師生感情。

6、與科任老師密切配合，共同探討教育學(xué)生的方法，同時(shí)積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。

四、存在的問(wèn)題：

2、教學(xué)理論還比較缺乏，還須進(jìn)一步努力學(xué)習(xí);

3、課堂教學(xué)中如何充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用?教師在課堂中如何處理好放與收的關(guān)系?如何處理好個(gè)性發(fā)展與全面提高的關(guān)系?如何做到既尊重學(xué)生又達(dá)到數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化的目的?都是我在教學(xué)過(guò)程中正在進(jìn)一步思考但還沒(méi)有完全解決好的一些難題。

五、今后努力的方向：

1、樹立先進(jìn)、正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)地進(jìn)行知識(shí)的更新和“充電”，自覺(jué)拓寬知識(shí)領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實(shí)用的知識(shí)和技能傳授給學(xué)生。同時(shí)主動(dòng)掌握、使用和開發(fā)以計(jì)算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識(shí)和技能，為使用校園網(wǎng)，發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ)。除了學(xué)習(xí)常規(guī)的教育理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，還要努力涉足一些特殊學(xué)生的輔導(dǎo)的知識(shí)，比如如何引導(dǎo)精神抑郁癥的學(xué)生走向正常等。

3、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究，爭(zhēng)取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。努力將新課程理念落實(shí)到課堂上，以“導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)合作”為目標(biāo)，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子。

4、善于學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)筆。每學(xué)期學(xué)習(xí)三本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會(huì)，平時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期至少撰寫兩篇比較有價(jià)值的教育教學(xué)論文，在寫作中不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。

一、思想品德方面

我自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠(chéng)和善,努力樹立良好的師德形象。熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生。平時(shí)積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真搞好教學(xué)、教研活動(dòng)。

二、教育教學(xué)方面

關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;總之本學(xué)期認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

積極學(xué)習(xí)生物理論知識(shí)，參加網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)，嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極參加教研活動(dòng)，對(duì)學(xué)校實(shí)施的教學(xué)模式進(jìn)行交流探討，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果。

四、今后努力的方向

1、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

2、在教學(xué)上下功夫，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化教研工作，抓實(shí)教研工作，組織好生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

下面是小編給大家分享的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)，希望對(duì)你有幫助。

本人于xx年7月正式參加工作，當(dāng)時(shí)我被分配至原xxxx市xxx局xx室從事xx工作。工作伊始，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里學(xué)到的專業(yè)知識(shí)同實(shí)際工作有很大的不同和差距，為了盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)工作的要求，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，努力提高自己的崗位技能，在短短的半年內(nèi)，我通過(guò)自己的努力及同事的幫助，能比較熟練地進(jìn)行較復(fù)雜的xxxx等日常事務(wù)工作。

在政治上，我對(duì)自己嚴(yán)格要求，積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)，自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論，尤其注重對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治理論修養(yǎng)，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，思想上行動(dòng)上同黨中央保持一致。具有較強(qiáng)的大局意識(shí)和組織觀念，工作上以事業(yè)為重，不計(jì)個(gè)人得失，在新的崗位上擺正位置，把xxxx的事業(yè)、把廣大人民群眾的利益放在首位，努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，工作中吃苦耐勞，積極主動(dòng)，作風(fēng)踏實(shí)，不推諉扯皮，講求效率。工作中注意調(diào)查研究，勤于思考，工作思路清晰，能把科研管理的一般理論同科研工作實(shí)際相結(jié)合，積極為本系統(tǒng)制訂符合實(shí)際的科研發(fā)展目標(biāo)和科研發(fā)展措施獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在大是大非和原則面前做到毫不含糊，在xxx事業(yè)發(fā)展與改革中較好地發(fā)揮了一個(gè)干部應(yīng)有的表率作用。

在實(shí)際工作中，努力學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法去分析、研究、解決問(wèn)題，有一定的組織協(xié)調(diào)能力和科學(xué)決策水平。注意學(xué)習(xí)現(xiàn)代科研管理知識(shí)，較好地掌握了人文社科科研管理的一般規(guī)律。作為一名兼職的xxx管理工作者，能協(xié)助部門負(fù)責(zé)人做好職工的思想政治工作，為部門工作的有效開展提供了保障。在工作中既充分相信、放手使用分管的科級(jí)干部，又注意對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)，較好地發(fā)揮了他們的作用。

從參加工作以來(lái)，努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識(shí)和專業(yè)技能，重視不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，并根據(jù)xxx管理工作的實(shí)際需要，通過(guò)業(yè)余時(shí)間以不同形式學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)技術(shù)能力和水平。通過(guò)多年的努力，本人的專業(yè)技術(shù)和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。參加工作以來(lái)，多次被評(píng)為“全市xxx管理工作先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。

為了更好地適應(yīng)當(dāng)前的土地管理工作，在努力做好本職工作的同時(shí)。我十分注重繼續(xù)再教育學(xué)習(xí)，多次參加各級(jí)部門組織的技術(shù)培訓(xùn)， xx年6月，我參加了xxxx市首期高級(jí)秘書職業(yè)培訓(xùn)，并取得高級(jí)秘書專業(yè)資格證書。參加工作以來(lái)，我積極承擔(dān)xxx管理的各項(xiàng)工作任務(wù)，能夠做到兢兢業(yè)業(yè)，圓滿完成組織交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，從不為自己的私事影響正常工作，能夠積極的參加機(jī)關(guān)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，由于工作出色，多次受到局領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

自參加工作以來(lái)，本人積極參與本系統(tǒng)的《xxxx市xxx管理“十五”計(jì)劃》的編纂工作，先后在《黑龍江環(huán)境通報(bào)》《中國(guó)國(guó)土資源報(bào)》《安徽日?qǐng)?bào)》《安徽土地》《xxxx報(bào)》等多家報(bào)刊雜志上發(fā)表專業(yè)論文、信息稿件20余篇次，其中《xxxx現(xiàn)狀及其對(duì)策》論文已被收錄于大型文獻(xiàn)《發(fā)展之路文集》，并榮獲論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，為做好xxx管理的宣傳工作發(fā)揮了積極作用。

xx管理工作的力作、亮點(diǎn)不多，開拓創(chuàng)新不夠，在科研上投入不夠，科研管理的決策能力和水平有待提高，重大成果較少等。在今后的工作中，我一定更加努力學(xué)習(xí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)努力探索xx保護(hù)工作的基本規(guī)律，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，勤奮工作，成為一名合格的xxx管理專業(yè)技術(shù)人員。

擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國(guó)，熱愛(ài)人民，遵守憲法和法律，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有高尚的師德修養(yǎng)和良好的職業(yè)道德，牢固樹立愛(ài)和責(zé)任意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，生活簡(jiǎn)樸，品質(zhì)優(yōu)良，積極向上，虛心學(xué)習(xí)，為人師表，教書育人;團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù);身心健康;主動(dòng)指導(dǎo)帶動(dòng)培養(yǎng)青年教師過(guò)關(guān)，逐步成為學(xué)科帶頭人和骨干教師;采取各種措施積極有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，教書育人成果比較突出。

任現(xiàn)職以來(lái)，20xx年度考核為優(yōu)秀，其他年度均為合格以上;20xx年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任;20xx年5月我所擔(dān)任的班級(jí)被評(píng)為20xx——20xx學(xué)年縣級(jí)先進(jìn)班集體，本人也被評(píng)為本年度縣級(jí)先進(jìn)德育工作者。20xx年6月，歷時(shí)五年，我主持并完成了河北省教育科學(xué)規(guī)劃20xx年度資助重點(diǎn)課題《學(xué)科教學(xué)德育滲透管理研究》，期間20xx和20xx年度學(xué)校分別被評(píng)為邢臺(tái)市平安和諧校園，在調(diào)查和研究過(guò)程中，為學(xué)校學(xué)科德育滲透管理研究和運(yùn)用提供了很好的考核評(píng)價(jià)方法體系，為學(xué)校提高德育工作效率做出了積極努力，也為其他學(xué)校提供了借鑒。

任職以來(lái)，我在做好本職工作的同時(shí)，積極參加各種繼續(xù)教育，業(yè)務(wù)能力，理論水平得到很大提高。我潛心鉆研青少年的有關(guān)教育心理理論，苦練基本功;為更好地適應(yīng)工作對(duì)象，訂閱了大量的相關(guān)書籍資料，撰寫了大量讀書筆記，從各種媒體網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)、吸納別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。為的是更好地服務(wù)于教育教學(xué)，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)。參加了各級(jí)各種培訓(xùn)活動(dòng)：20xx年6月學(xué)習(xí)并取得了河北省中小學(xué)教師綜合教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)合格證書;20xx年10月河北省教育科學(xué)“”規(guī)劃20xx年度課題研修班骨干教師培訓(xùn);參加學(xué)習(xí)并取得了20xx年——20xx年河北省中小學(xué)幼兒園教師全員遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)合格證書; 20xx年7月主持完成了《小組合作學(xué)習(xí)在初中思品課上的探索》校本研修任務(wù)，并撰寫了完整的校本研修總結(jié)報(bào)告;積極參加外出學(xué)習(xí)和聽課活動(dòng)，在學(xué)校的統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排下，先后到杜郎口中學(xué)、邢臺(tái)一中、威縣人才中學(xué)、邢臺(tái)二中、衡水中學(xué)、石家莊43中等學(xué)校進(jìn)行聽課交流、考察學(xué)習(xí)。取了長(zhǎng)補(bǔ)了短，增長(zhǎng)了見識(shí)，學(xué)到先進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)理念，促進(jìn)了專業(yè)成長(zhǎng)，提高了課堂效益。

作為一名中共黨員，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，率先垂范。

任現(xiàn)職以來(lái)，在學(xué)生思想政治教育方面積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，有突出的專長(zhǎng)。我所教班級(jí)，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，作為班主任，一直堅(jiān)持“育人德為首”原則，以本班作為實(shí)驗(yàn)班，把自己主持的省級(jí)德育課題有機(jī)地運(yùn)用到本班級(jí)的管理中，成人、成才并舉。嚴(yán)于律己，厚愛(ài)、尊重學(xué)生，用自己真誠(chéng)無(wú)私感染學(xué)生。在工作中，用豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)到的管理方法管理班級(jí)，形成了優(yōu)秀的班級(jí)團(tuán)隊(duì)，并取得了歌詠比賽、征文比賽、感動(dòng)四中人物、優(yōu)秀班集體、先進(jìn)班集體等多項(xiàng)榮譽(yù)，得到了學(xué)校和老師高度評(píng)價(jià)。

特別注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和創(chuàng)新、實(shí)踐能力，擅于用“跟蹤管理法”培優(yōu)輔差，取得了突出的成績(jī)，常規(guī)考核和學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前位。榮獲20xx年度優(yōu)秀班級(jí)，本人被評(píng)為優(yōu)秀班主任;榮獲20xx年度、20xx年度榮獲統(tǒng)測(cè)成績(jī)二等獎(jiǎng);榮獲20xx——20xx學(xué)年縣級(jí)先進(jìn)班集體，本人也被評(píng)為本年度縣級(jí)先進(jìn)德育工作者。5名同學(xué)被評(píng)為縣級(jí)三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部，3名同學(xué)被評(píng)為“感動(dòng)四中”人物。

(一)業(yè)務(wù)上精益求精，做學(xué)科的帶頭人

作為一級(jí)教師，經(jīng)常運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)。熟悉并掌握了本學(xué)科各階段的教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)要求，能勝任各階段的教育教學(xué)工作，達(dá)到并完成了教學(xué)工作量360個(gè)課時(shí)以上。在教學(xué)過(guò)程中，認(rèn)真?zhèn)湔n、專心講課、精心批閱、耐心輔導(dǎo)、細(xì)心考核;積極參加教科研活動(dòng)和校本研修;經(jīng)常聽課調(diào)研、跟蹤培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、專業(yè)咨詢，發(fā)揮了教師的“組織者、促進(jìn)者、研究者”的作用，在與教師的交流和研討中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，形成自己的一套“跟蹤教學(xué)法”，促進(jìn)課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，及時(shí)總結(jié)并交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。任現(xiàn)職以來(lái)，獨(dú)著并發(fā)表論文5篇，其中3篇獲獎(jiǎng);主持并完成了省級(jí)資助重點(diǎn)課題一項(xiàng)、市級(jí)立項(xiàng)課題一項(xiàng)、校本研修一項(xiàng);學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)得到良好發(fā)展，違紀(jì)行為明顯減少;教學(xué)成績(jī)一直站在全縣第一平臺(tái)并有所提高。

(二)發(fā)揮一級(jí)教師的業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)，培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師取得了顯著成績(jī)。

作為一級(jí)教師，我把教學(xué)中心放在學(xué)科組、放在教師中、放在課堂上，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的傳幫帶作用。培養(yǎng)指導(dǎo)二三級(jí)青年教師取得了顯著成績(jī)。指導(dǎo)青年教師劉春初三政治過(guò)關(guān)課、公開課等，該教師榮獲內(nèi)丘縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)，成為骨干教師;指導(dǎo)青年教師李娟初二政治課過(guò)關(guān)課、示范課、觀摩課，該教師榮獲邢臺(tái)市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)，成為骨干教師。充分發(fā)揮了一級(jí)教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，對(duì)學(xué)科組、年級(jí)組、教研組以及中青年教師產(chǎn)生了深刻影響，對(duì)本學(xué)科、外學(xué)科以及對(duì)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，增了磚添了瓦。

(三)注重方法，掌握學(xué)情，做到思想新、方法新、效率高

首先依據(jù)最早是由美國(guó)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家卡爾·霍夫蘭于1946年最先提出，并由德弗勒在1970年作了某些修正而形成的“個(gè)人差異論”來(lái)指導(dǎo)學(xué)生，研究學(xué)生。配合運(yùn)用調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、行動(dòng)研究法等對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)行長(zhǎng)期跟蹤指導(dǎo)和幫扶，依據(jù)個(gè)人差異論等理論，及時(shí)清楚學(xué)生的興趣、愛(ài)好、需要、價(jià)值觀、態(tài)度等，防止在受教育時(shí)遭到受教育者的回避和拒絕。教師要善于了解、利用來(lái)自學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、態(tài)度、立場(chǎng)等，并從尊重學(xué)生的角度來(lái)進(jìn)行傳播知識(shí)和技能活動(dòng)。這樣就能有效地提高受教育者的學(xué)識(shí)水平和綜合素質(zhì)的提高。

其次是依據(jù)構(gòu)建主義理論來(lái)指導(dǎo)學(xué)生，研究學(xué)生。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們都有對(duì)世界的知覺(jué)理解和思考的方式。也可以把它看作是心理活動(dòng)的框架或組織結(jié)構(gòu)。圖式是認(rèn)知結(jié)構(gòu)的起點(diǎn)和核心，或者說(shuō)是人類認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)。因此，圖式的形成和變化是認(rèn)知發(fā)展的實(shí)質(zhì)。這就要求教師要善于發(fā)現(xiàn)和研究學(xué)生的心理圖式，進(jìn)而根據(jù)已經(jīng)掌握的圖式特點(diǎn)和圖式結(jié)構(gòu)，及時(shí)進(jìn)行有效地教育教學(xué)，以期達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

在教學(xué)中結(jié)合“個(gè)人差異論”、依據(jù)構(gòu)建主義理論的基本原理，緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)教學(xué)的實(shí)際情況，認(rèn)真對(duì)照新課標(biāo)，踐行新理念，注重方法，掌握學(xué)情，做到思想新、方法新、效率高。20xx年10月榮獲20xx——20xx學(xué)年縣統(tǒng)測(cè)二等獎(jiǎng);20xx年9月榮獲20xx——20xx學(xué)年縣統(tǒng)測(cè)二等獎(jiǎng)、優(yōu)秀班主任;20xx年5月榮獲20xx——20xx學(xué)年縣先進(jìn)班集體和縣先進(jìn)德育工作者;5名同學(xué)被評(píng)為縣級(jí)三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部，3名同學(xué)被評(píng)為“感動(dòng)四中”人物。

(一)主持并完成了省級(jí)資助重點(diǎn)課題《學(xué)科教學(xué)德育滲透管理研究》

20xx年6月，歷時(shí)五年，主持并完成了河北省教育科學(xué)規(guī)劃20xx年度資助重點(diǎn)課題《學(xué)科教學(xué)德育滲透管理研究》的研究任務(wù)。評(píng)審組專家認(rèn)為，該課題結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，開展學(xué)科教學(xué)德育滲透管理研究，探究出了一套在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行德育滲透管理的考核與評(píng)價(jià)體系，發(fā)表了相關(guān)成果，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性，有一定的研究?jī)r(jià)值。本課題研究取得了較為明顯的過(guò)程效益，在五年的研究期間，20xx和20xx年度學(xué)校分別為邢臺(tái)市平安和諧校園;本課題對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)，學(xué)校德育管理和教育科研的發(fā)展等產(chǎn)生了積極影響，有一定的借鑒意義和應(yīng)用價(jià)值。

(二)主持并完成了市級(jí)立項(xiàng)課題《普通高中教育互補(bǔ)式辦學(xué)模式的研究》

20xx年12月，歷時(shí)近兩年，主持并完成了邢臺(tái)市教育科學(xué)規(guī)劃20xx年度課題《普通高中教育互補(bǔ)式辦學(xué)模式的研究》的研究任務(wù)。評(píng)審組專家認(rèn)為，本課題探索出了普通高中教育互補(bǔ)式辦學(xué)新模式，解決了學(xué)生和社會(huì)對(duì)普通高中教育需求多樣化問(wèn)題的新途徑等，達(dá)到了預(yù)期的研究目標(biāo)、取得了研究的預(yù)期效果。本課題填補(bǔ)了邢臺(tái)市普通高中教育辦學(xué)模式上的一項(xiàng)空白。同時(shí)給同類學(xué)校提高了可供借鑒的辦學(xué)之路。此前本人獨(dú)著的有關(guān)互補(bǔ)式辦學(xué)論文《突出辦學(xué)體制創(chuàng)新精心打造優(yōu)質(zhì)農(nóng)村高中新形象》在河北省《中小學(xué)教育與管理》20xx年7月總第182期發(fā)表，產(chǎn)生了一定影響，此論文20xx年7月榮獲“河北省第十二屆優(yōu)秀教育科研、教學(xué)實(shí)驗(yàn)成果二等獎(jiǎng)。20xx年把本篇論文提升為市級(jí)立項(xiàng)課題并結(jié)題，本課題對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)，學(xué)校德育管理和教育科研的發(fā)展等產(chǎn)生了積極影響，有一定的借鑒意義和應(yīng)用價(jià)值。

(三)主持并完成了校本研修《小組合作學(xué)習(xí)在初中思品課上的探索》

220xx年7月，用一年多時(shí)間主持完成了《小組合作學(xué)習(xí)在初中思品課上的探索》校本研修任務(wù)，并撰寫了完整的校本研修總結(jié)報(bào)告。研究總結(jié)出了開展小組合作學(xué)習(xí)的多種有效性策略。對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)習(xí)慣及發(fā)展、教學(xué)素養(yǎng)及智慧、教學(xué)尺度及擴(kuò)展、教學(xué)調(diào)控及引導(dǎo)、教學(xué)主體及轉(zhuǎn)變、教學(xué)評(píng)價(jià)及方式與論文研究及影響等方面進(jìn)行了有益的探索，對(duì)提高課堂小組合作學(xué)習(xí)效果、推進(jìn)教學(xué)改革、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)、推進(jìn)素質(zhì)教育以及提高教育質(zhì)量起到了一定的作用。

1、在20xx年《中國(guó)教師報(bào)》“好校長(zhǎng)”大討論中，本人獨(dú)著的文章《好校長(zhǎng)是四維空間體》發(fā)表在20xx年5月27日《中國(guó)教師報(bào)》教育家周刊13版。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及同行高度評(píng)價(jià)，提升了同事們對(duì)教育科研的濃厚興趣和愛(ài)好，對(duì)教育教學(xué)有著很大的鼓勵(lì)和幫扶作用。

6、由于教育科研成績(jī)突出，20xx年6月，在組織和開展群眾性教育科研活動(dòng)中成績(jī)突出，被評(píng)為河北省教育學(xué)會(huì)20xx——20xx年度先進(jìn)個(gè)人;這是本年度內(nèi)丘縣唯一獲此殊榮的教師。

(一)要向先進(jìn)看齊，努力成為專家型、教育科研型教師。進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平、發(fā)揮好業(yè)務(wù)長(zhǎng)項(xiàng)，更好地為教師發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。

(二)要向新課改看齊，及時(shí)接受新鮮事物，向新理念要出路，向新教改要效益。集思廣益，精益求精，努力成為教學(xué)改革的促進(jìn)派和引領(lǐng)者，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多更優(yōu)質(zhì)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

綜合以上專業(yè)技術(shù)工作綜述，對(duì)照20xx年關(guān)于高級(jí)教師職稱評(píng)定的文件，從政治思想表現(xiàn)，學(xué)歷、資歷條件，計(jì)算機(jī)條件以及專業(yè)理論知識(shí)，專業(yè)技術(shù)工作能力條件，業(yè)績(jī)成果，論文論著條件等方面，本人已經(jīng)達(dá)到了申報(bào)高級(jí)教師應(yīng)具備的各項(xiàng)條件。懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家評(píng)委，審核批任。