當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得感悟，通過(guò)寫(xiě)心得感悟，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么我們寫(xiě)心得感悟要注意的內(nèi)容有什么呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得感悟范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

成長(zhǎng)感悟類篇一

時(shí)間的腳步不會(huì)停留，我也漸漸成長(zhǎng)著。我發(fā)現(xiàn)媽媽錯(cuò)了，成長(zhǎng)啊，并不止這些。成長(zhǎng)著，長(zhǎng)高著，責(zé)任也芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。我被成長(zhǎng)這個(gè)奇怪的東西改變。

我不再是那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就大哭大鬧的小女孩兒了。我有了自己的理智，學(xué)會(huì)了克制自己的情緒，喜不笑悲不哭，不再會(huì)面對(duì)貓和老鼠的幼稚舉動(dòng)笑得人仰馬翻，不會(huì)面對(duì)無(wú)足輕重的指責(zé)潸然淚下，這都是成長(zhǎng)吧，成長(zhǎng)使我懂得理智比感情更重要。

我不再是那個(gè)口直心快的小頑童了。我學(xué)會(huì)了見(jiàn)招拆招，學(xué)會(huì)了“油嘴滑舌”。我不會(huì)再面對(duì)他人表示強(qiáng)烈的不滿，給自己樹(shù)個(gè)敵，不會(huì)再用刀子般的話語(yǔ)傷害他人。我學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言“討好”別人，學(xué)會(huì)了為自己找一個(gè)朋友。

我不再是惹了禍就裝無(wú)辜的小淘氣了。我學(xué)會(huì)了承擔(dān)起自己的責(zé)任，學(xué)會(huì)了保護(hù)他人。我不會(huì)再闖了禍就躲起來(lái)，把其他人推出去做人肉盾牌，自己做出人畜無(wú)害的表情裝單純。我用自己的力量，承擔(dān)自己的責(zé)任，收拾自己的“爛攤子”。隨著身高的增長(zhǎng)，我肩上的責(zé)任，也在不知不覺(jué)中加重。

“咔！”一個(gè)瞬間被定格在相機(jī)中，那是我對(duì)成長(zhǎng)感慨萬(wàn)千的的時(shí)刻。我打字的速度已經(jīng)是小時(shí)候的十多倍，較之兒時(shí)的稚氣語(yǔ)言，現(xiàn)在的文章，算是上等了吧？這就是我成長(zhǎng)的印痕，成長(zhǎng)的結(jié)果。

昨天縱然使人留戀，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，今天不該回憶，要把目光放到明天。在我的生活中，昨天、今天、明天是無(wú)法忘記的，但在非常時(shí)間，要試著忘記昨天，奔向明天。

我懷揣過(guò)去式，經(jīng)過(guò)現(xiàn)在式，飛向未來(lái)式。

成長(zhǎng)感悟類篇二

作為一名教育工作者，教學(xué)干部是學(xué)校管理中的重要角色之一。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了教學(xué)干部的責(zé)任與使命，也感受到了其中的苦樂(lè)與收獲。

首先，作為教學(xué)干部應(yīng)該具備良好的師德師風(fēng)。教學(xué)干部是學(xué)校中與教師打交道最為緊密的管理人員，他們應(yīng)該為教師們樹(shù)立起榜樣。作為一名合格的教學(xué)干部，必須嚴(yán)格遵守教師職業(yè)操守，尊重教師權(quán)威，關(guān)心教師工作與生活。同時(shí)，還要注重自己的言行舉止，始終保持良好的形象，讓教師們對(duì)自己有敬意，有信任。

其次，教學(xué)干部需要具備扎實(shí)的教育教學(xué)能力。教學(xué)干部要不斷提升自己的專業(yè)水平，理論與實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)新教學(xué)方法，注重教學(xué)過(guò)程中的細(xì)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。只有這樣，才能讓教師們信服地聽(tīng)從自己的管理，才能切實(shí)提高學(xué)校教育教學(xué)工作水平。

同時(shí)，教學(xué)干部還需要善于與人交往、協(xié)調(diào)與溝通。在日常工作中，往往會(huì)遇到各種問(wèn)題，此時(shí)教學(xué)干部需要保持冷靜、沉穩(wěn)，先情緒中斷，與相關(guān)人員進(jìn)行有效溝通。在溝通過(guò)程中，要感同身受，虛心聽(tīng)取各方意見(jiàn)，掌握相關(guān)信息，維護(hù)團(tuán)隊(duì)的利益和形象，達(dá)到協(xié)調(diào)、化解矛盾的效果。

最后，作為教學(xué)干部，還需要具備高度的責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神。在學(xué)校教育教學(xué)管理中，教學(xué)干部肩負(fù)著責(zé)任重大的使命，工作中可能會(huì)出現(xiàn)各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，此時(shí)教學(xué)干部必須勇于承擔(dān)，勇往直前，或許會(huì)有困難，但我們不能輕言放棄，只有把責(zé)任和擔(dān)當(dāng)貫穿于平凡的一日中，方能展示出自己的職業(yè)素養(yǎng)和工作價(jià)值。

總之，教學(xué)干部是學(xué)校管理中不可或缺的力量，只有不斷提升自身素質(zhì)，才能更好地完成自己的職責(zé)使命。希望廣大教學(xué)干部共勉，不斷完善自己，推動(dòng)學(xué)校教育工作邁上新的輝煌。

成長(zhǎng)感悟類篇三

童年，總是向往著那春天，向往不需要睜眼就能擁進(jìn)柳絮的懷抱，向往不需要睜眼就能重復(fù)微風(fēng)的愛(ài)撫。在童年玉葉秋影一般的包裹中，在時(shí)間金風(fēng)紫煙一般的流線中，在閉著眼的生活中，我們靜靜的，靜靜地走到了十五歲。十五歲的我們，坐著，生活著。

但是，那惺忪如同柔曄一般的十五歲，伴著一個(gè)花季，攜著一個(gè)青春，款款飄落到我們身旁，用自身的意蘊(yùn)告訴我們，十五歲了，我們應(yīng)該睜開(kāi)眼睛。

太陽(yáng)

隨著時(shí)間的沙漏默默地倒轉(zhuǎn)第十五次，我們的生命迎來(lái)了怒放的季節(jié)。自己飄搖的心靈就如同花間那壺清酒，等待我們的年齡去醞釀。時(shí)間的冗長(zhǎng)，只體現(xiàn)在沉重的當(dāng)下，而當(dāng)我們回過(guò)頭去，卻總是在回味那短暫流過(guò)的輕柔。此時(shí)此刻，我們的身影已能在樹(shù)旁遮下一片陰，就再也無(wú)法躲藏在那幾身小了幾號(hào)的童裝里。我們別無(wú)選擇。

睜開(kāi)眼睛，用目光上上下下的審視自己。抬起頭，讓燃燒著活力的瞳仁沐浴陽(yáng)光，讓陽(yáng)光通過(guò)眼睛為我們鍍上堅(jiān)強(qiáng)的顏色，為我們將來(lái)的“眾芳搖落獨(dú)暄妍”而傲然揮毫。

月亮

青春就如同一炬古卜萊仙火，永無(wú)熄滅之時(shí)，熾熱的同時(shí)，難免有些許燙傷。每個(gè)人都會(huì)有自己至親至愛(ài)的家人朋友，他們或許閱世無(wú)數(shù)，劃數(shù)著星光燦爛的流年，或許和我們一起，閉著眼走過(guò)童年里蔚然的藍(lán)天。面對(duì)我們祝福過(guò)、祈禱過(guò)無(wú)數(shù)次的他們，我們別無(wú)選擇。

睜開(kāi)眼睛，推己及人些，用福音般的誠(chéng)意珍藏每一段幸福的回憶。親情、友愛(ài)，蜜一般浸潤(rùn)在我們心間，猶如那釅釅的月華，滴滴落入“一弦一柱思華年”的心觴。

星空

十五年里，我們就如同剛剛破殼而出的小鳥(niǎo)，雙眼被僝僽蒙上迷茫的翳。釅然如一種澄澈的蛋清，絲絲入扣的纏綿在水靈的周身。這是一種保護(hù)，將我們與滿城風(fēng)雨的生活隔絕。但是，十五歲是個(gè)界限，它熟稔的告訴我們，去過(guò)的地方都屬于昨天，哪怕那里的山再青，水再秀，風(fēng)再溫柔。太多的流連便成了羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來(lái)。

我知道有人說(shuō)過(guò)：生活讓我知道日子就像洋蔥，只要自己一片一片剝開(kāi)，就總會(huì)有一片讓你感動(dòng)到淚流滿面。是啊！人生有了一遍遍重復(fù)的堅(jiān)持，有了那時(shí)光刀刻下的歷歷滄桑線條，有了洞諳世事后勝利的眼神，何以不淚流滿面呢？十五歲的我們面對(duì)那浩瀚星河般的生活，心生的不只是敬意而已吧。睜開(kāi)眼睛，讓生活的星空倒映在含著淚花的眼里，不管那幾縷血絲，讓那深邃的眼底掛上一抹不落的燦爛。

年華易東逝，土欲掩風(fēng)流。十五歲了，我們應(yīng)該睜開(kāi)眼睛……

成長(zhǎng)感悟類篇四

人生充滿了許多嘗試，許多嘗試的背后是收獲，是喜悅，然而更多的是感悟。在嘗試中，發(fā)現(xiàn)了能力，發(fā)現(xiàn)了內(nèi)在的潛質(zhì)，人性得到了升華，心靈得到了凈化。

自從上了初中開(kāi)始，我第一次嘗試在運(yùn)動(dòng)會(huì)上報(bào)名參賽，小學(xué)的時(shí)候，我不知道操場(chǎng)一圈是什么概念，我從不參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，我也從來(lái)沒(méi)有知道過(guò)第一名的喜悅感。正是由于初中的第一次嘗試，我開(kāi)始變得愛(ài)上了體育。

第一次報(bào)名參賽，是400米，對(duì)我而言，不多。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，當(dāng)老師喊出“初一女子400米運(yùn)動(dòng)員請(qǐng)到檢錄處檢錄”。那一刻，我的心提到了嗓子眼上，緊張地每一根神經(jīng)都在扭動(dòng)。號(hào)碼布掛在胸前，仿佛就是我的“旗牌號(hào)”。上場(chǎng)了，在賽道上，槍一響，運(yùn)動(dòng)員都沖了起來(lái)，我也不例外。一個(gè)很小很小的數(shù)字400，我覺(jué)得太遠(yuǎn)了，距離逐漸拉大，越拉越遠(yuǎn)。我不想放棄，我也不想讓我無(wú)緣這次比賽，我拼足了勁兒向前沖，卻總覺(jué)得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)······終點(diǎn)到了，我卻無(wú)緣前六名。總算跑下來(lái)了，第一次的嘗試讓我知道了最基礎(chǔ)的一圈是什么概念。

轉(zhuǎn)眼間，又是一年運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我又嘗試著報(bào)了400，這一次跑下來(lái)，我沒(méi)有比第一次跑的累，反而輕松了許多，雖然成績(jī)是倒一，但我也心滿意足。

在運(yùn)動(dòng)中，千萬(wàn)不要小看某一種運(yùn)動(dòng)，古人說(shuō)過(guò)“站在這山看那山高，永遠(yuǎn)看不到最美的夕陽(yáng)”。我想，也是這樣，一次次嘗試跑400，卻讓我愛(ài)上了跑步，愛(ài)上了賽道。

初二了，老師說(shuō)要競(jìng)選團(tuán)支部書(shū)記。我嘗試著報(bào)了名。那天的競(jìng)選，當(dāng)著全年級(jí)人的面，我腿不住的發(fā)抖。從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多人在臺(tái)下，太緊張了。我在那天的表現(xiàn)是最好的。但是，結(jié)果一出來(lái)，我落選了，我并沒(méi)有因落選而失望，這一次的競(jìng)選，練就了我的勇氣，全年級(jí)人的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)。在嘗試中，我又一次地得到了鍛煉，得到了提高，得到了升華。

在嘗試中成長(zhǎng)，經(jīng)歷過(guò)，也曾失敗過(guò)，但不曾后悔，每一次提高，標(biāo)志著又進(jìn)入了另一階段，這一階段在成長(zhǎng)，在感悟，人生只有一步一個(gè)腳印，才會(huì)有無(wú)憾的付出無(wú)愧的收獲。長(zhǎng)大之后，才知道嘗試是多么美好，才懂得嘗試所帶來(lái)的不同心得。

成長(zhǎng)感悟類篇五

作為一名高中生，我深深地體會(huì)到教育對(duì)于一個(gè)人的重要性。在學(xué)校里，教學(xué)干部是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要角色。近些年來(lái)，我深入思考和總結(jié)了自己的教學(xué)干部成長(zhǎng)感悟。

首先，教學(xué)干部要有良好的敬業(yè)精神。教師是追求真理的人，只有全心全意地投入到教育事業(yè)中，才能夠真正做到教書(shū)育人。無(wú)論是在教學(xué)過(guò)程中還是在備課的時(shí)候，教學(xué)干部都必須要講究時(shí)間效益，反復(fù)琢磨怎樣讓學(xué)生更好的吸收知識(shí)。只有教學(xué)干部真正熱愛(ài)教育事業(yè)，才會(huì)有耐心和熱情地引導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生進(jìn)步。

其次，教學(xué)干部要有嚴(yán)格的自我要求。教學(xué)干部的言行和行為是學(xué)生模仿的樣本，為了讓學(xué)生成為好的人，教學(xué)干部必須要做好自己。教學(xué)干部在生活中的任何細(xì)節(jié)都要注意自己的形象，語(yǔ)言要文明禮貌、涵養(yǎng)、風(fēng)度要大方自信，這樣才能夠贏得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴。

最后，教學(xué)干部要不斷地培養(yǎng)和提升自己的專業(yè)技能。教學(xué)方法和教學(xué)理念在不斷變化，教學(xué)干部需要時(shí)刻關(guān)注新的教學(xué)模式和學(xué)科知識(shí)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的教學(xué)能力。教學(xué)干部也要善于通過(guò)教師交流、教育研究等方式不斷加強(qiáng)提升自己的專業(yè)水平。

總之，教學(xué)干部的成長(zhǎng)感悟需要人們不斷地去理解、去體悟，去鑒別，去推敲，去實(shí)踐。只有不斷地學(xué)習(xí)、提升自己，才能夠更好地服務(wù)于學(xué)生，帶領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。相信在不斷地努力下，我們的教學(xué)干部會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀，培養(yǎng)出越來(lái)越多的優(yōu)秀學(xué)生，為教育事業(yè)的發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。

成長(zhǎng)感悟類篇六

盼望著，盼望著，“國(guó)培”的腳步近了！

像一陣春風(fēng)，吹拂了中西部教育的天地！

像一陣春雨，滋潤(rùn)著貴州萬(wàn)千教師的心田！

“國(guó)培”終于來(lái)到我們身邊！

我們歡呼，欣喜，奔走相告！

乘著“國(guó)培”春風(fēng)，響應(yīng)“國(guó)培”號(hào)召，xx年12月27日，踏著“國(guó)培”腳步，本人由南向北飛渡長(zhǎng)江，參加了xx“國(guó)培計(jì)劃”貴州省小學(xué)英語(yǔ)骨干教師西南大學(xué)高級(jí)研修班學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽(tīng)專家的講座，和學(xué)員們面對(duì)面的交流，短短十天的時(shí)間可謂彈指即過(guò)，但我收獲頗豐，不是說(shuō)我學(xué)到了好多知識(shí)，而是覺(jué)得我們教師的理念要趕快更新，才能跟上時(shí)代教育的步伐。

“國(guó)培”似長(zhǎng)江大橋，連接你我他，溝通黔渝情，在“素質(zhì)教育”和“應(yīng)試教育”之間架起了溝通橋梁，使得阻擋在二者之間的天塹不再可怕，真乃：一橋飛架南北，天塹變通途。

回首“國(guó)培”，我真的在“成長(zhǎng)”！

“國(guó)培”，實(shí)現(xiàn)了中西部地區(qū)教師，特別是鄉(xiāng)村教師與城市教師的交流、互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了“優(yōu)質(zhì)資源”的共享，實(shí)現(xiàn)了與教育專家、導(dǎo)師和同行們的交流。

“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，從走上講臺(tái)那一刻，我就立志“做一名合格的人民教師”，至今二十多年，我依然恪守這人生信條。“教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者、是學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者、是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的促進(jìn)者”。教師想要給學(xué)生“一碗水”，自己首先必須有“一桶水”。因此，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的理念，積極投身于“國(guó)培’，努力提升自己的教育教學(xué)水平，這事迫在眉睫！參加國(guó)培前，面對(duì)新課改，我曾經(jīng)也有過(guò)許多迷茫困惑，許多誤解冷漠， 許多自以為是。如， 既然教育還要用考試選拔人，那還有什么必要施行“素質(zhì)教育”；自古以來(lái)，教師的工作就是“傳道、授業(yè)、解惑”，如果以學(xué)生為“主體”，“教是為了不教”，那還需要教師干什么？允許學(xué)生“個(gè)性化學(xué)習(xí)”，那老師還需要“教參”干什么；.用“課本教”和“教課本”到底有什么區(qū)別……. 在研修班中，我的疑惑和誤解漸漸被解開(kāi)，猶如撥開(kāi)云霧見(jiàn)天日。

通過(guò)10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深刻地反思了自己的教育教學(xué)行為，深深地意識(shí)到自己專業(yè)教學(xué)“差慢費(fèi)”的原因：未注重“以生為本”，課堂上用老師的全程講授代替學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，未留給學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題的空間，提問(wèn)只注重教材的內(nèi)容而沒(méi)有注意到學(xué)生的實(shí)際情況，這樣學(xué)生成了為聽(tīng)講而在教室里的被動(dòng)學(xué)習(xí)，而失去我想學(xué)習(xí)我要學(xué)習(xí)的激情。我認(rèn)真聆聽(tīng)教育專家、導(dǎo)師的講座，積極參與同伴討論，我充分意識(shí)到：教師在教學(xué)過(guò)程中，一定要堅(jiān)持“一個(gè)為本，兩個(gè)一切”：“一切以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，堅(jiān)持“依標(biāo)施教”；堅(jiān)持因材施教。教學(xué)中一定要“注重創(chuàng)新，著力授法，全面評(píng)價(jià)學(xué)生 。 專家教授們的新理念新視野就像一扇窗，讓我看到更廣闊的天地，而不再是“井底之蛙”。

總之這次國(guó)培我不僅收獲了專家教授們的精髓，提升了自己的業(yè)務(wù)水平，而且，今后將會(huì)使我的專業(yè)教學(xué)世界更豐富多彩，讓我在專業(yè)修養(yǎng)上也得到提升，更曾加我在今后將工作做得更好的信心。

國(guó)培促我成長(zhǎng)！我在國(guó)培中成長(zhǎng)。

謝謝“國(guó)培”！

成長(zhǎng)感悟類篇七

我始終認(rèn)為，教學(xué)干部是一個(gè)極為重要而且必要的職業(yè)。作為一名高中生，我也有幸接觸到了許多較為優(yōu)秀的教學(xué)干部，他們帶給我的影響深刻。因此，在此，我想分享一些自己的教學(xué)干部成長(zhǎng)感悟心得體會(huì)。

首先，我認(rèn)為教學(xué)干部的職責(zé)之一便是“肩負(fù)教育責(zé)任，須為學(xué)生著想”。我曾遇到過(guò)一位很尊敬的教學(xué)干部，他有一句話一直銘刻在我的心里：“不要把學(xué)生當(dāng)成肉體的輸入和輸出設(shè)備，要把學(xué)生當(dāng)成人來(lái)對(duì)待，用心去理解和關(guān)懷他們。”這位教學(xué)干部每次講課總是特別細(xì)心，講得非常清晰，可以把新知識(shí)理解得非常透徹，講得明白易懂。同時(shí)，他也會(huì)與學(xué)生交流和溝通，關(guān)心同學(xué)們的成長(zhǎng)情況，甚至?xí)?jīng)常約學(xué)生談話或者請(qǐng)學(xué)生吃飯聊天。這些做法都展現(xiàn)了他的責(zé)任心和關(guān)愛(ài)心。

其次，我認(rèn)為優(yōu)秀的教學(xué)干部需要具備科學(xué)而嚴(yán)密的教學(xué)能力。在我接受過(guò)的教學(xué)干部當(dāng)中，有一位著相當(dāng)大的印象讓我印象深刻。他教授的科目是生物，而一些同事們卻認(rèn)為生物是一門(mén)無(wú)趣又難以理解的科目。但是，這位教學(xué)干部用一把生動(dòng)的筆，把復(fù)雜的生物術(shù)語(yǔ)和生物概念解除了老師口中被束縛的樣子。他最重要的方法是將老師講的知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，結(jié)合實(shí)驗(yàn)、活動(dòng)和提高課外生活等方式進(jìn)行生物的講解。這種教學(xué)方式不僅引起了同學(xué)們的興趣，而且使他們?cè)谡n堂上近乎全神貫注，從而極大地提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果。

最后，我認(rèn)為，教學(xué)干部的個(gè)性與能力同樣重要。因?yàn)橹挥性谡d人不倦、認(rèn)真踏實(shí)的人前，學(xué)習(xí)才是令人愉悅的體驗(yàn)。而當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，如果能夠看到老師閑暇時(shí)的個(gè)性和才能，那么對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣或非常有益的。

教育是世上最美好的工作，在教育過(guò)程中，優(yōu)秀的教學(xué)干部們可以起到舉足輕重的作用。是的，優(yōu)秀的教學(xué)干部不僅僅需要素質(zhì)、技能、能力和個(gè)人魅力，而且更需要滿懷愛(ài)和信念，一股正能量賦在身上并直接投向有需要的人的心靈。我希望在未來(lái)學(xué)習(xí)中，能夠結(jié)合自己的性格和積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，踏實(shí)地成長(zhǎng)，將優(yōu)秀的品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大。

成長(zhǎng)感悟類篇八

作為一個(gè)正在成長(zhǎng)的青少年，法制對(duì)我的成長(zhǎng)與發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在我所度過(guò)的這段日子里，我通過(guò)親身經(jīng)歷加深了對(duì)法制的理解，明白了遵紀(jì)守法的重要性。法律是我們社會(huì)的根本保障，它不僅指引著我們的行為，而且也是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的助力。在此，我將分享我的心得體會(huì)以及所感悟。

第二段：遵紀(jì)守法的重要性

作為公民，我們應(yīng)該遵守憲法法律以及社會(huì)公德，這是我們對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)和對(duì)我們自己的負(fù)責(zé)。只有遵紀(jì)守法，才能創(chuàng)造一個(gè)安全，和諧的社會(huì)環(huán)境，并且維護(hù)我們的人身和財(cái)產(chǎn)安全。同時(shí)，法律也是一種對(duì)我們行為的正確引導(dǎo)，它告訴我們哪些事情是應(yīng)該去做的，而哪些是不應(yīng)該去做的，為我們指明了正確的方向，引領(lǐng)著我們走向更好的未來(lái)。

第三段：學(xué)會(huì)和尊重法律

尊重法律，既是一種態(tài)度，也是一種行動(dòng)。尊重法律，首先要學(xué)會(huì)它。我們應(yīng)該注重學(xué)習(xí)，了解法律的基礎(chǔ)知識(shí)，尤其是那些與我們生活息息相關(guān)的內(nèi)容。我們要知道什么是犯罪，什么是違法行為，知道怎么去維護(hù)自己的權(quán)益和利益，做到知法懂法。同時(shí)，我們應(yīng)該尊重法律。在自己的行為中保持良好的道德品質(zhì)和行為規(guī)范，不要違法亂紀(jì)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民，讓我們的行為合法合理。

第四段：法律教育的重要性

法律教育是非常重要的，它不是一朝一夕的事情，而是需要長(zhǎng)期積累的過(guò)程。我們應(yīng)該從年輕一點(diǎn)開(kāi)始就注重法律教育。通過(guò)學(xué)校，社區(qū)，家庭和其他渠道，不斷地加強(qiáng)和深化我們對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和了解，使我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中逐漸從內(nèi)心深處懂得尊重法律，理解法律，自覺(jué)遵守法律，抵制惡性行為，為社會(huì)和諧有序的發(fā)展出一份力。當(dāng)我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中成為了一個(gè)有法制觀念的好公民，這是對(duì)我們自身的一種最好的保護(hù)，同時(shí)也是對(duì)整個(gè)社會(huì)的極大貢獻(xiàn)。

第五段：結(jié)論

在法制的環(huán)境下，我們才能夠有一個(gè)安全穩(wěn)定的生活和良好的社會(huì)關(guān)系。我們必須努力學(xué)習(xí)法律，改進(jìn)自己的行為，加深和擴(kuò)大我們的法制意識(shí)。每一個(gè)公民都應(yīng)該以法律的規(guī)范為行為導(dǎo)向，尊重法律，遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)法制精神，培養(yǎng)素質(zhì)高的公民。這樣，我們才能夠建設(shè)一個(gè)更加和諧、美麗的社會(huì)，為我們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

成長(zhǎng)感悟類篇九

法制，是指政府機(jī)關(guān)依照制定的法律法規(guī)和規(guī)章制度，對(duì)社會(huì)中所有的人和事加以控制和管理。在我國(guó)，法制更是與中國(guó)特色社會(huì)主義相結(jié)合，為人民服務(wù)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。從小到大，法制教育一直在我的身邊，它不斷地助我成長(zhǎng)，讓我深刻地體會(huì)到了法制對(duì)我的影響和意義。下面我將分享我從法制教育中所得到的心得體會(huì)和感悟。

第一段：關(guān)于法律意識(shí)的培養(yǎng)

法律意識(shí)的培養(yǎng)，一直是法制教育的核心。從很小的時(shí)候，家長(zhǎng)就告訴我們什么事情可以做，什么事情不能做，什么是合法的，什么是不合法的。在學(xué)校，則會(huì)更加深入地講解法律知識(shí)，讓我們對(duì)法律有了更深入的認(rèn)識(shí)。法律就像一條線，貫穿我們的生活，指引我們向正確的方向前進(jìn)。在學(xué)校里，我們不但要學(xué)習(xí)課本知識(shí)，還要學(xué)會(huì)如何遵守法律規(guī)范和社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)，這為我們接下來(lái)的成長(zhǎng)道路打下了重要的基礎(chǔ)。

第二段：法律在我的成長(zhǎng)中的重要作用

法制教育讓我深刻地認(rèn)識(shí)到法律在我的成長(zhǎng)中的重要作用，它讓我懂得了遵紀(jì)守法的重要性。高中時(shí)，我們學(xué)校組織了一次參觀當(dāng)?shù)鼐值幕顒?dòng)，我發(fā)現(xiàn)警察除了維護(hù)治安之外，還有很多的任務(wù)，比如說(shuō)處理糾紛、為市民提供協(xié)助等等。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，法律不僅僅是一種規(guī)則，更是一種信仰，是人們共同維護(hù)公平、正義、安全社會(huì)的規(guī)范。只有通過(guò)法律的規(guī)管，人們才能更好地安全、健康的生活。

第三段：參與社會(huì)實(shí)踐，切身感受法制的作用

參與社會(huì)實(shí)踐，是我們從小到大所接受的法制教育的延續(xù)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我們深入了解社會(huì)，了解法律在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性。在社會(huì)實(shí)踐中，我曾擔(dān)任過(guò)志愿者，與法律、人民的熱情接觸，也豐富了自己的人生經(jīng)歷。同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐也讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到了法制在社會(huì)中的重要性，法制環(huán)境越好，社會(huì)越安定和諧。法制教育提醒我們，一定要敬畏法律，遵守法律。

第四段：如何做好法制教育的學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)法制教育的過(guò)程中，我們要注重實(shí)踐，以實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)的深入理解。我們要在學(xué)習(xí)法律的基礎(chǔ)知識(shí)以外，積極了解社會(huì)問(wèn)題，并思考如何運(yùn)用法律知識(shí)去解決問(wèn)題，是否達(dá)到了應(yīng)有的規(guī)范。我們也要了解不同做法對(duì)后果的影響，學(xué)會(huì)權(quán)衡利弊，充分考慮自身利益及環(huán)境因素。

第五段：結(jié)語(yǔ)

總的來(lái)說(shuō)，法制教育是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素。在學(xué)習(xí)法制教育的過(guò)程中，我們要不斷提高自己的法律意識(shí)和法制觀念。更應(yīng)該通過(guò)實(shí)踐和思考，在學(xué)習(xí)中去了解社會(huì)中不同的情況和做法，通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題，提升自己的批判思維和決策能力。這不僅有益于我們個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，同時(shí)也可以為社會(huì)的穩(wěn)定和諧做出貢獻(xiàn)。

成長(zhǎng)感悟類篇十

地球生來(lái)就有一種引力，我們無(wú)法，也不愿意掙脫。因?yàn)橐坏┦ィ覀兌紝⑦^(guò)上“漂浮不定”的生活。

隨著時(shí)間的流逝，我們也漸漸地長(zhǎng)大。在這過(guò)程中，我們經(jīng)歷過(guò)許多，酸、甜、苦、辣，也從中吸取了不少的道理。一路成長(zhǎng)，一路有愛(ài)陪伴，我們安心而勇敢地望著漫漫長(zhǎng)路，總是一望無(wú)際，等著我們慢慢地走完，給我們留下了懸念。

在成長(zhǎng)的路上，我們即使在飛翔，無(wú)論飛得有多遠(yuǎn)，也總能找到回家的路，一個(gè)人中有經(jīng)過(guò)許多坎坷才能得到成功，就像《西游記》唐僧取經(jīng)，只有經(jīng)過(guò)八十一難才能成功取到經(jīng)。而我們也何嘗不是這樣，被前方道路上的挫折不斷折磨著，但是它并無(wú)惡意，而是希望我們?cè)酱煸接拢晕覀円谷幻鎸?duì)，用自己的本領(lǐng)戰(zhàn)勝它。

現(xiàn)在我們已經(jīng)步入了青春，有許多的事情我們都要把握好，才能克制強(qiáng)烈的好奇心，不被誘惑糾纏，不免誤入歧途。這也許是許多家人所擔(dān)心的，所以我們不能辜負(fù)他們對(duì)我們的期望，而是為他們爭(zhēng)光。沒(méi)有人在這條成長(zhǎng)的路上灑下眼淚，這其中也不乏代表憂傷和痛苦的眼淚。

在我們的成長(zhǎng)路上，我們?cè)@得許許多多感悟，不是我們一言兩語(yǔ)就能說(shuō)完，而是應(yīng)慢慢地去感受，去完成。

前途茫茫，人生永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，世界奇妙的道路也沒(méi)有盡頭。讓成長(zhǎng)與發(fā)現(xiàn)并進(jìn)，方能感受成長(zhǎng)之快樂(lè)，領(lǐng)悟人生之風(fēng)采！