心得體會是對所經歷的事物的理解和領悟的一種表達方式，是對自身成長和發展的一種反思和總結。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

河流環境心得體會及感悟篇一

河流是大自然的血脈，給人類帶來豐富的水資源和美麗的景色。然而，由于人類的不負責任行為，許多河流遭受垃圾污染，破壞了河流的生態平衡。為了改變這種狀況，我參加了一次清潔河流的活動。在這次活動中，我深深地感受到了清潔河流的重要性，并從中汲取了許多心得體會。

第二段：參與感受

在清潔河流的活動中，我親身參與到清理垃圾的過程中。一開始，我覺得只有一小部分垃圾，應該很容易清理。然而，當我走近河岸時，我才真正意識到垃圾的多和復雜。塑料袋、破碎的瓶子、食品包裝盒等各種垃圾無處不在。看到這些垃圾，我感到十分的憤怒和心痛。這些垃圾的存在破壞了河流的美麗，也威脅到了生物的生存。參與清潔活動的這一刻，我決心要為河流的清潔努力。

第三段：團隊合作

除了參與清理垃圾，我還意識到團隊合作的重要性。這次活動有數十人參與，我們分成小組進行清理。每個小組負責一段河岸的清理工作，大家緊密合作，互相配合。有的人專門負責撿拾垃圾，有的人則負責分類和垃圾裝袋。大家各司其職，共同努力，使清理工作事半功倍。通過這次活動，我深刻認識到，只有團隊合作，才能使清潔工作更加高效。

第四段：環保意識

隨著清潔活動的進行，我不僅體會到了清理河流的重要性，也加深了對環保的理解。我們每撿拾一件垃圾，就為河流凈化了一份。而這些垃圾如果不及時清理，就會進入河水中，對魚類和其他生物造成威脅，并最終污染我們的安全飲水資源。通過親身參與活動，我逐漸明白，保護環境不僅僅是丟垃圾之前的事情，更是我們每個人的責任和義務。

第五段：回顧與展望

通過這次清潔河流的活動，我不僅了解了河流的重要性，也從中獲得了許多心得體會。首先，我認識到每個人都可以為河流的清潔盡一份力量。只要每個人每天減少一次使用塑料袋，減少一次隨地丟棄垃圾，就能減少河流污染。其次，我明白到團隊合作的重要性，只有大家齊心協力，才能達到更好的效果。最后，我認識到保護環境不僅僅是一次性的行為，而是要長期堅持下去。希望通過我們的努力，未來的河流可以恢復它們原本的美麗和純凈。

總結：通過參與清潔河流的活動，我認識到了河流清潔的重要性，并從中得到了一些重要的感悟。我們每個人都應該為清潔河流盡一份責任，保護環境，讓河流重新恢復它們原本的美麗。同時，這次活動也讓我明白了團隊合作的重要性，只有大家共同努力，才能實現更好的結果。希望通過我們的努力，未來的河流可以變得更加美麗和宜居。

河流環境心得體會及感悟篇二

暑假期間，我閱讀了由著名作家曹文軒所寫的書籍《大王書》。

這本書我早就聽同學們說過，聽看過的同學說，這本書寫的很好，既生動又具體，是讀者身臨其境。我禁不住這迷人的誘惑，便去書店買了一本，拿回家欣賞。

這本書主要寫的是出逃自地獄的熄剝奪了人間的光明、聲音、語言、靈魂……分別裝進四個魔袋。熄將四只魔袋放置與王宮邊緣的四座大山的頂峰。這四座山，分別名為：金、銀、銅、鐵。金山由黃狗把守，銀山由白狗把守，銅山由紅狗把守，鐵山由黑狗把守。熄害怕人類智慧而美麗的文字遲早會讓人們覺醒，所以，熄決定焚燒所有文字。

在焚書大會上，突然從書山中間飛出了一本書。它可不是一本普通的書，它是書中之書，是書中之王—大王書!它飛到了放羊娃茫—的手中。

在刀光劍影的漫長黑夜里，茫帶領著他的軍隊和百姓與熄的百萬軍隊及巫師團展開了殊死的較量。雖然茫知道他的隊伍靠數量根本打不過熄的軍隊，但是，是大王書給了他智慧，是將軍柯給了他力量，是瑤給了他自信，是他的羊群讓他有了愛心。他在自己的努力和別人的幫助下，終于成為了一個帥氣、自信、陽光、勇敢的王。

我最喜歡的是最后一篇。里面寫的是茫要帶領軍隊攻克金山(由黃狗把守)。軍隊剛來時，大家充滿了信心，暗下決心一定要讓人們得到光明!可是，面對這黃狗的一場惡戰過后，異想不到的事情發生了。那只黃狗好象中了魔法似的，對著士兵一通亂咬。而且每一口都命中要害，一口就能讓人斃命。茫的第一小隊幾乎全軍覆沒!整個金山成了一個血的海洋。

作者調動非凡的想象，描繪了一個風煙瑟瑟、撲朔迷離的陌生世界，演義出千軍萬馬攻城、追擊、迎戰的宏大場面，令我讀后受益非淺!

河流環境心得體會及感悟篇三

金風送爽稻谷黃，教師培訓心底亮。20xx年9月15日，我，一個臨近退休的鄉村教師，繼20xx年初中語文“送教下鄉”學科培訓完成兩年以后，于今年我又一次有幸參加了“國培計劃”（20xx年）雙峰縣送教下鄉通識研修培訓活動。雖然上次國培使我心靈震撼，得到很多啟迪，但是我認為這次研修培訓是本人近三年以來參加的規模最宏大，組織最嚴密，計劃最全面，主講課題最接地氣的一次研修培訓活動。

本次活動在雙峰縣會務中心第一會議室隆重舉行，參加成員有來自全縣教學一線的老中青骨干教師450余人，再加上組織領導、主講教師、工作人員總共達500人。參培人員之眾，規模可謂空前。

嚴密的組織，科學的計劃亦是本次活動特色之一。活動由縣教師進修學校牽頭，縣教育局督辦。從發放學員的《研修手冊》里可以清楚看到“培訓寄語”、“項目實施方案”、“送教下鄉培訓名額分配表”、“培訓通知”、“培訓管理團隊”、“學員花名冊”、“評課稿”、“參培小結”、“研課磨課工具單”、“成果展示單”、“個人總結”等實施步驟。此次縣教師進修學校站在非常睿智的高度將全縣基礎教育的初中英語、化學、體育，小學科學、音樂，幼兒教育等短板學科教師組織起來學習培訓，這樣會使廣大鄉村教師的課堂教學能力、教育教學能力得到很大程度的提升。

其次，我感覺到本次通識培訓的兩位來自教學一線的主講者，同時也是特優教師，他們的傳授與講解非常接地氣。

株洲市二中物理老師黃國雄老師獨具匠心，從零距離與學員互動直觀演示鐵環穿越封閉鐵鏈的實驗入手，在引起全體學員極大興趣的前提之下，號召全體學員向書本學習、向生活學習、向學生學習、向同行學習。他還圖文并茂、深入淺出的講授了“菜壇子漏氣檢驗”、“拔火罐健體”、“浮力定律的實踐探究”、“曹沖稱象的發散思考”、“豎雞蛋游戲帶來的思考”等物理現象，系統科學地總結出：物理來源于生活又反過來為生活服務。

新形勢之下，教師如何維護學生的合法權益，如何懲戒學生的不良行為，如何處理校園欺凌侵權事件，如何使懲罰權不逾越法律底線這些問題成為了學校、教師尤其是班主任教育教學管理工作中的棘手問題。然而湖南第一師范大學、省內資深師資培訓師李婷老師親自走入地廳座列為學員們語重心長地做出了“學生權益保護暨教師依法執教的技巧”等熱點的分享，并通過枚舉一系列校園實例，對教育教學實踐工作中的體罰、變相體罰、教育性懲戒進行了準確的界定。這樣使學員們更加明確了如何加強未成年人保護與教師合法權益的保護。名師的講座讓學員們真是受益匪淺。

雙峰縣教育局、雙峰縣教師進修學校高度重視師訓工作，“送教下鄉”活動為補齊學科短板、為推進雙峰教育迅猛發展提供了強大的動力，我堅信，雙峰教育的腳步定會走得越來越穩，越來越堅實！

河流環境心得體會及感悟篇四

引言段：

河流是大自然賦予我們的寶貴財富，它不僅給予我們生活和發展的可能性，同時也展示出其美麗的一面。而攝影則是捕捉這美麗瞬間的工具之一。近日，我嘗試著拍攝了一些河流的風景照片，并從中獲得了許多心得和體會。通過這次的拍攝經歷，我更深刻地認識到河流的獨特之處，也收獲了一些攝影技巧和藝術的感悟。

發展段1：河流的魅力

河流作為大地上的動脈，在我們的生活中扮演著重要的角色。通過拍攝河流，我深刻體會到它的魅力所在。清澈的流水，從遠山流淌而下，時而悠閑、時而湍急。河水與周邊的自然景觀相互輝映，構成了一幅絢麗多彩的畫卷。在拍攝過程中，我時常能感受到河流的生命力，它仿佛有著自己的呼吸和速度。通過攝像機的鏡頭，我捕捉到了這些獨特的瞬間，讓我更加欣賞到河流的美麗。

發展段2：攝影技巧的運用

在拍攝河流的過程中，我也探索并運用了一些攝影技巧，以突出河流的美麗和獨特。例如，使用慢門速度拍攝河流，可以讓水的流動效果更加平滑，形成水絲般的效果。此外，選擇合適的角度和構圖也非常重要。我在一些彎曲處或者是河流前面的景點拍攝，以突出水流的動感和美麗。同時，運用前景、中景和遠景的組合，我在照片中形成了層次感，使畫面更加豐富和生動。這些技巧的靈活運用，讓我在拍攝河流時得以更好地表現和傳達出我所感受到的美。

發展段3：河流與人文的結合

作為人類的家園，河流不僅有著自然的美麗，也承載著豐富多樣的人文意義。通過河流拍攝，我愈發感受到人與自然的和諧共生。我注意到，河流旁的人們在日常生活中的活動，如洗衣、垂釣、嬉水等，都構成了與河流的動態互動。這讓我深刻意識到，河流與人文的結合是我們共同生活的一部分，也是我在拍攝中所要表達的內容。在進行河流拍攝時，我注重將人文元素與河流美景相結合，打造出更具情感和故事性的照片。

總結段：河流拍攝的感悟

通過這次河流拍攝的經驗，我不僅增強了對河流美麗的認識，還從中獲得了一定的攝影技巧和藝術的感悟。河流不僅是自然賦予我們的寶貴財富，也是我們與自然相融的紐帶。在河流的拍攝中，我們需要用心去感悟，并將這種感悟通過攝影的方式傳遞給觀者。河流是生命的源泉，也是藝術的靈感，讓我們一起用鏡頭記錄下這些美麗的瞬間，共同感悟河流的魅力。

河流環境心得體會及感悟篇五

盡你的能力，影響身邊的孩子，先喚醒沉睡在他們身上的自尊自重自愛，才可能讓他們的心觸摸到“陽光”“感恩”“寬容”等等美好的詞兒，而只有他們懷揣這些詞兒了，才會萌發出對自己對生活蓬勃的熱愛!

我找到了那個孩子：“班主任傷害了你，你恨她?”沒有。他回答得很干脆。沒有無緣無故的恨或惡，總得事出有因吧?我追問，“跟老師有點小矛盾?”沒事干，好玩。他一副敢作敢當的凜然，將我的心又狠狠地砸了一個坑，比聽同事轉述時更厲害。

我努力使自己平復下來，繼續跟他溝通。“你那樣對待老師的手套，看起來是手套，其實傷害的是老師的感情……如果你一進教室，發現自己的書包公然被同學們踢來踢去，甚至踩得臟兮兮，你會怎么樣?你可能會很傷心甚至很憤怒，就像踢你自己一樣。”他低下了頭，用腳在地上劃拉著。我繼續說，“你的書包跟老師的手套從根本上講是一樣的……因為你的那個舉動，老師批評你甚至打你倆耳光，都是正常的，那就叫‘自取其辱’，——你不尊重別人，自然得不到對方的尊重……”

后來事情發展得有點狗血，家長死死抓住“打了孩子一巴掌”這一點大鬧，并要求處分老師。不難想象，那孩子被我苦口婆心說得低下去的頭又會高昂起來。

我知道，我無力改變社會的種種畸形，無法影響有些孩子身后的家庭，只能拼力來喚醒孩子自身沉睡著的美好。我也知道自己沒有金剛鉆，卻還是見瓷器活就想試試。我堅信，沒有孩子生來就是破罐子，也一定還有些孩子在危機四伏的原生家庭里很小心地保護著自己的潔凈與良善，等著自己有能力了盡快逃離。

“老師”這個身份很沉重，教書育人不能只劃定在自己所帶的班級里。盡你的能力，影響身邊的孩子，先喚醒沉睡在他們身上的自尊自重自愛，才可能讓他們的心觸摸到“陽光”“感恩”“寬容”等等美好的詞兒，而只有他們懷揣這些詞兒了，才會萌發出對自己對生活蓬勃的熱愛!

河流環境心得體會及感悟篇六

段1：引言（150字）

河流是自然界的壯麗景觀之一，能夠給人帶來無限的想象力和美感。我曾經有幸拍攝過河流的照片，并從中獲得了一些感悟和體會。本文將圍繞著河流拍攝的經歷，介紹我對河流美景的贊嘆、攝影技巧的探索以及其中蘊含的哲學意義。

段2：感嘆河流之美（250字）

當我站在河邊，目睹這一片流淌的水面，我不禁為大自然的神奇而贊嘆不已。河流像一條生命之脈，奔流不息，無論風雨與否，它總是源源不斷地將清澈的水送往大海。拍攝河流畫面時，我學會了欣賞自然之美。從不同的角度拍攝，陽光、云朵、樹木或是河岸的倒影，都能給照片帶來不同的韻味和感覺。我嘗試不同的光線、季節和天氣，記錄下河流的不同面貌，每一張照片都成為了我與自然的聯結。

段3：探索攝影技巧（250字）

河流的攝影需要細致入微的觀察和敏銳的捕捉能力。水的流動、巖石的質感、植被的顏色都是我們要捕捉的元素。為了拍攝具有動感的照片，我使用了快門優先模式，設置較快的快門速度，凍結了水面上的波紋。此外，我還學會了使用濾鏡，如偏振鏡和漸變灰鏡，以突出河流的層次感和色彩對比。通過不斷的嘗試和實踐，我逐漸提高了自己的拍攝技巧，拍攝出了更富有創意和感染力的河流圖像。

段4：河流的哲學意義（300字）

河流的流動給人以哲思，讓我們反思生命的價值和流動的本質。河流無時無刻地流淌，代表著時間的推移和生命的無常。每一條河流都有一個起點和一個終點，就像人的生命一樣，短暫而寶貴。河流不斷改變形狀，沖刷著河床，教會我們面對困境時應變的智慧和勇氣。河流承載著過去的回憶，也傳遞著未來的希望，讓我們明白人生的意義在于不斷前行，追求成長和完善。

段5：結語（250字）

河流是拍攝的絕佳素材，也是我們對自然的感悟和體會的載體。通過拍攝河流，我培養了對自然之美的敏感和賞析能力，提高了攝影技巧，并思考了生命和時間的本質。我相信，只要我們用心去觀察和體驗，每個人都能從河流的拍攝中，獲得屬于自己的感悟和啟迪。河流的美麗和哲學意義將永遠陪伴著我們，引領我們在攝影中探索和成長。

河流環境心得體會及感悟篇七

當我們步入校園時，就知道自己要面臨許許多多的人與事。我們就像一個剛睜開眼看到這個新世界的嬰孩，對即將到來的環境感到新奇。如果未來提到大學生涯，我第一時間就會想到我的軍訓生活。在這段時間里，我學會了更加規律的過好每一天，我可以見到初升的太陽，看它害羞的躲在云里，再慢慢的探出頭來;我可以體驗下訓飛奔食堂搶飯的匆忙，吃的飯比平時還要多，心里默默希望食堂阿姨的手不要抖;我還可以收獲令我這輩子最難忘的最珍貴的回憶。軍訓剛開始時，其實心里是有點抗拒的，想到高中軍訓的苦，現在更是要訓練半個月，頓時情緒下沉。但過了幾天后，心里對這次訓練有了不同的看法。軍訓開始后，我也不再晚睡，甚至還比平時睡得香。訓練第一天，我同室友匆匆忙忙的起床，不是忘了帶水杯就是忘了拿帽子，好不慌亂。到了訓練場，我們與教官的第一次見面，教官很年輕，很有朝氣，看著挺面善的，可過了一會我就知道我想錯了，對我們根本不友善好吧。他首先教我們站軍姿，可隊伍里老有人不聽話亂動，隨后他就讓我們知道了什么是一個團體，只要有一個人亂動，他就讓我們蹲20分鐘，這20分鐘可真是煎熬啊。蹲的時候看著一旁坐在臺階陰涼處的老師與學長學姐們，心里可真不是滋味。還有那些平時看來很基本的動作，現在看起來是那么的難，一會腿沒抬高，一會手沒抬平，這些動作都變得陌生了，練的時間長了，我甚至覺得身體已經不是自己的了。訓練時，教官是嚴厲的，但休息時他又會給我們講有趣的故事，真是讓我們“又愛又恨”。

在這些日子里，我們學會了一些軍歌，突然發現軍歌也那么的有味道。同時我們自己也學到了許多，我們懂得了如何管好自己，調整好自己的作息，如何更加規律的過好自己的生活。我也學會了堅持到底，學會團結協作，學會嚴謹對待。我想，這就是軍訓的寶貴之處吧。這段珍貴的回憶我將放在心里，永遠不會忘懷!

軍訓一晃而過，回望這四十多天的淚與笑，我不禁心生萬千感慨。入學前，我曾聽說“軍訓是真的很苦很累，但同時也會成為你警校生活里最值得珍惜的回憶。”我在半信半疑中展開了軍訓。

軍訓中最讓人頭疼的莫過于內務整理，事無巨細甚至可以說是嚴苛的衛生標準，讓我不得不痛改往日的邋遢懶惰，開始認真對待內務的一點一滴。從不厭其煩地壓被子到耐心地捋被褶兒、修被角，看著一床普普通通的被子，出落成方方正正的模樣，好像呵護多日的花朵終于綻放，令人莞爾。我慢慢喜歡上了這看似乏味的事情，因為它在用無言的方式，展現著一名預備警官應有的素養與風采。

從炎炎夏日的九月到秋風漸起的十月，軍訓的苦與累已接近尾聲。在這期間，從未接受過嚴格訓練的我不止一次在繁重的訓練中打過退堂鼓，好在，我挺了下來。而如今，我們已經能夠踢著整齊帥氣的正步，氣勢磅礴地走過主席臺，充分證明著，淚水和汗水最終澆灌出了勝利的花朵。

我們一起看東方翻起魚肚白，一起等月亮慢慢爬上來，一起在歡歌笑語中度過一段段美好的時光。山警永遠嚴肅活潑，山警也永遠溫暖如家。時光不語，我們不散。

河流環境心得體會及感悟篇八

經歷了將近一周的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎！

艱辛知人生，實踐長才干

通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。

從群眾中來，到群眾中去

在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯系起來，才是大學生成長成才的正確之路。

這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培養鍛煉才干的好機會；提升我們的'修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發展貢獻一份自己的力量！

河流環境心得體會及感悟篇九

第二，我是一個非常重視串講的人，因為我知道專科中很多科我都是x著串講過的，而且分數都非常高，所以串講是必聽的，但是串講有時也不能全信，有些科就是光聽串講也過不去的，比如現代漢語這門，即使老師說的再多再好也只是一些基本題，而到大題上都要x自己的積累和能力。

第四，那么如何提高自己來和那些也同樣知道串講內容和自己站在同一起跑線的人來比賽呢?我一般是這樣做的，用mp3錄下串講內容，然后反復的聽，老師可能會有很重要的話被別人漏過但是我一個字也不放過，再有就是復習資料，我曾搞到過一些黃本，里面有好多題，但是大部分是全國考試的題我們可能用不上，但是有很多次考試里面的'單選和多選都有過一樣的時候，所以就拿這個來練習選擇，比別人多做一道題就多一分勝算，還有串講中提到的一些重要部分或是重要的例子，都反復看熟自己也想好一個差不多的例子準備著。最后就是猜題，這個很難，我考試前都習慣把這門考試前3年的試卷找來研究，看他出題的題路，而且自己來押題，自己來辨認今年的大題是什么，如果我是出題人該怎么出。

第五，還有個重要的細節，就是看分，比如古文史的考試，選擇40分，大題60分，那么我的復習方法是先保住大題不丟分，所有串講劃出的大題先背，其次是看選擇，在自己練習的基礎上將前3年試卷的選擇做好，即使今年不再考也到書上去找到答案，而且我還有標注的習慣，就是哪個知識點哪年考過我都會標在書上，這樣選擇重要的記住，不重要的一帶而過非常方便，背完串講里的所有點，就是自己來找題，我手上有很多大家發上來的慢班筆記，從里面找出自己認為是重點的地方看看或是背下來，有備無患。

總之就是一句話，就是大家知道的我要知道，大家不知道我也要知道，知己知彼，百戰百勝。

河流環境心得體會及感悟篇十

生命滾過一場泥石流之后，彩虹才會伴著陽光冉冉升起。

然而，現實總是殘酷的，因為在這美麗的天氣里迎來了我大學生活中軍訓…

而讓我期待的第二天軍訓也終于來了，今天我可以發誓說…老天爺真的在耍我們,因為今天烈日炎炎…不過開心的是今天沒有昨天那么累吧，或許是我自己的心理作用吧!因為今天是學習我最喜歡的武術,所以我覺得一點都不累也不辛苦，不過是那個可惡太陽，搞得我們個個都大汗淋淋、臉蛋紅彤彤的。不過我們個個都堅持一個信念：挺住~!堅持就是勝利~!!

是的,不經風雨，怎見彩虹呢?大學軍訓對我來時一輩子無法忘記的，大學軍訓是如此的苦，雖然我有了退縮的想法，但我還是堅持了下來，以后的人生道路上，我會懷念我這次大學的軍訓，想到今天的苦與收獲，一切艱難險阻都變得無所謂了。在這里，我們體會了很多快樂，體會了團結的歡樂，體會了奮進的快樂，感受到了集體的溫暖…..在這里，我們大笑歡呼，在這里，我們留下了我們最美好的回憶…..