地震是由地下斷層運動引起的，它會造成地面震動、土壤液化、地面塌陷等災害。接下來，我們將分享一些地震總結的案例，希望對大家有所啟發。

科普宣傳地震防震減災（熱門16篇）篇一

地震是一種突如其來的自然災害，無法預知也無法避免，但是我們可以通過加強自身的防震意識來降低災害的發生程度。在這段時間，我從生活中的點滴中悟出了一些關于地震防震減災的心得體會。

第一段：了解防震知識。

地震發生前應了解一些防震知識，提高自身的防震意識。如何正確的躲避地震，如何疏散人群，如何正確的使用建筑物中的安全措施等等。這些都是我們需要了解的。媒體演習、日常防震drill、群眾自救小技巧手冊都是一些很好的了解防震知識的方式與工具。

第二段：抓緊時間，大力推進地震特別救援體系建設。

面對地震災害，特別救援體系是保障生命安全的重要保障。在地震中，一旦有人被困，如果能有盡可能快的救援方案減少傷亡是至關重要的。而如今，國家也在大力促進地震特別救援體系建設，從技術資料、人員素質、救援手段等多個方面著手推進，使得救援能夠更加快速與精準的響應。

第三段：個人行動。

地震的來臨時可能是無情的，但是我們可以通過預先采取行動來減輕傷害。比如說安裝地震探測器，加強家庭應急預案，形成陸地震安全逃生通道，購買防護裝備等等。在地震來臨時，如果我們做好充分準備，及時做出正確的反應與自救行動，那么我們有可能減少災害損失。

第四段：大力推進社區防震減災體系建設。

社區是地震災害后緊急轉移人員的集散地，也是抗震減災的第一線。社區防震減災體系，就是在社區建立完備的地震防災體系，提高群眾的防震意識，對群眾進行災害預警、應急預案制定和應急物資儲備等多個方面進行預先規劃與傾力推進，實現在災害發生時的迅速組織、迅速落實，迅速投入自救與互救行動。

第五段：加入地震科研、防震教育與宣傳的行列。

地震科研、防震教育與宣傳是讓人民了解防震知識與科學理念，引導人民積極參與地震防災救援活動的有效手段。在此過程中，吸收了更多的意見與建議來完善提升社區防震減災體系建設工作，并引導群眾充分了解防災知識，掌握應急技能，提升自身抗震能力。

總而言之，在日常、專業、科研、宣傳、應急救援各方面，我們都要加大力度、切實推動地震防震減災體系建設與防震教育宣傳，讓我們一起為未來地震災害時展現出更高的應對能力與抗災能力。

科普宣傳地震防震減災（熱門16篇）篇二

為了進一步普及防震減災科學知識、增強防震避震意識、提高應急避險能力，以期實現“教育一個學生，影響一個家庭，帶動一個社會”的目標，特結合學校實際制訂2012-2013學年防震減災工作計劃。

一、工作目標。

1、把防震減災宣傳作為一項長期任務，列入學校工作計劃，始終作為學校的一件大事來抓，為創建平安和諧新校園打下扎實的基礎。

2、加強與祥云縣地震局的合作，建立興趣小組，培養一批防震減災學生，并能在防震減災知識中掌握扎實的知識和技能。

3、進一步完善校園網站，多制作地震多媒體課件，初步實現資源共享。

4、努力培養防震減災科普小講解員,培養他們的講解水平和能力。

三、具體計劃。

1、繼續利用校園廣播系統、宣傳欄、黑板報、主題班會等宣傳防震減災知識，并結合學生實際對最新地震及災情等予以及時介紹。

2、大力完善學校網站，加大宣傳力度，進一步發揮網絡優勢，積極宣傳防震減災知識，及時公布最新地震消息及學校科普動態，增加課件制作方面的研究。

3、以點帶面，開設防震減災科普知識第二課堂，利用電視、校園廣播、圖書、宣傳欄和互聯網等傳媒手段，開展多種形式的防震減災科普知識活動，進行地震應急避險、自救互救模擬演習，將防震減災科普工作落實到實處。

4、每學期召開一次防震減災主題班會，出版一期防震減災科普知識板報，舉行一次自救互救演練，組織一次防震減災知識講座，觀看一次防震減災科普教育圖片或影片。

5、每學期舉辦防震減災知識競賽、知識講座、模擬演練等不同形式的教育活動，普及同學的防震減災科普知識。

6、邀請地震局專家來我校作地震科普知識科普講座。

四、內容豐富，形式多樣。

開展防震減災科普宣傳教育活動的內容要豐富，形式要多樣。學校與學生課外興趣小組活動結合起來，主要活動結合云南近年來地震多發生在春夏季節，選擇在下學期有關重要紀念日進行，如5月12日汶川大地震紀念日。開展防震減災科普知識競賽，要充分利用報紙、電視、廣播和互聯網等形式開展防震減災科普宣傳教育活動。

五、積極探索，善于總結。

學校要積極探索防震減災科普宣傳教育行之有效的方式方法和措施，及時發現和解決工作中的困難和問題，并善于總結經驗。開展防震減災科普宣傳教育活動一年后，對優秀學員、班級進行表揚獎勵。推廣其經驗，促進學校防震減災科普宣傳教育工作的全面展開。

祥云縣祥城鎮銀冠希望小學。

2012年9月。

科普宣傳地震防震減災（熱門16篇）篇三

地震作為一種自然災害，每年都會給世界帶來巨大的損失。尤其是我國南北兩地，地震頻繁，民眾的生命財產受到了很大的威脅。為了預防地震帶來的破壞，我們需要時刻關注地震防震減災知識，通過實踐和學習，總結出一些行之有效的方法和心得，以減輕地震造成的影響。在這篇文章中，我將分享我個人在地震防震減災方面的心得體會。

第二段：增強危機意識和預防能力。

地震是不可預測的自然事件，雖然我們無法完全預測何時何地會發生地震，但是我們可以提高危機意識，預先做好應對準備。首先，我們需要認真學習地震防震減災知識，掌握躲避、逃生、自救和互救等基本技能。其次，我們需要對住所進行安全評估，檢查建筑結構、水電設備和燃氣管道等，確保自然災害來臨時我們有足夠的應對措施。

第三段：珍愛生命，確保安全。

在地震來臨時，生命安全最為重要。我們要時刻保持鎮靜，不要驚慌失措。根據地震現場情況，選擇就近的安全地帶，規避危險地區，找到最近的避難場所進行疏散。在逃生路線中需要注意的是不要使用電梯，而是采用樓梯進行逃生。同時，在遭遇地震時，我們要保持自身的平衡，并尋找到堅固的物體，避免因跌倒而造成更大的傷害。

第四段：積極參與社會救援。

地震來臨時，雖然個人的物資和經驗儲備很重要，但社區和家庭的團結同樣不能被忽視。我們應該積極參與社會救援工作，利用自己的專業和力量去幫助受災地區的人們，提供必要的幫助，分享自己的經驗和技能。一方有難，八方支援，讓我們共同打造一個團結、有愛心的社區。

第五段：總結。

地震防震減災是一項細致周到的工作，需要我們在平時就開始積極預防和準備，從而在地震來臨時快速做出恰當的反應。關注地震防震減災知識，增強危機意識和預防能力，珍愛生命，確保安全，積極參與社會救援等一系列措施，都將有助于提高我們應對地震的能力和效果。希望我們大家都能夠關注地震防震減災工作，為自己的生命財產保護和社會的穩定和諧做出貢獻。

科普宣傳地震防震減災（熱門16篇）篇四

防震減災事業是一項特殊的社會公益事業，關系人民生命財產安全，關系經濟發展和社會穩定。認真做好防震減災工作是一項功在當代、利澤千秋的大事。防震減災科普宣傳教育是防震減災工作的一項重要基礎性工作，是全社會的共同責任。認真開展防震減災宣傳活動，不斷提高全民防震減災意識,是防震減災工作的一項永恒主題。

我國的防震減災工作的目的在于普及地震科學知識，破除封建迷信，宣傳國家的地震工作方針。在現行的初中地理教科書中，有相當篇幅講述了有關地震災害的知識，學生在書本中學習較多的是地震災害的成因、地震的分布等知識，對于如何在地震災害來臨時及時應變，減少人員和財物的傷亡和損傷，學生所知甚少。而在社會上更鮮有人了解防震減災知識，有相當一部分人不但對防災減災知識所知甚少，甚至存在誤區，所以在宣傳地震科學知識，增強群眾意識這一工作領域中，學校的教育與宣傳也將起到相當重要的作用。

在2008，我校地理教研組仍然緊跟縣地震局的領導和指導，從事防震減災科普宣傳活動。我校地理教研組的各位教師在緊張的教育教學工作中，不遺余力地進行地震科普宣傳，既豐富了學生的地震科學知識，又增強了學生的防震減災意識，同時，我們還教育學生擴大宣傳范圍，力求使更多的社會人員具備基本的抗震減災和應急救助能力，以求更有效地減輕地震災害造成的損失，保護人民的生命安全，確保社會安定。

2008年即將結束，為了更好地開展防震減災科普宣傳工作，普及地震科學知識，現將本防震減災科普宣傳工作總結如下：

一、本，我校地理教師繼續利用地理課的課程安排，加強地震科學知識的普及，同時積極配合縣地震局發放各種宣傳材料多達600（包括自印材料）余份，涵蓋了全校師生，急時地將有關防震減災的最新資料及國內外最新地震動態通報給全體師生。

二、利用地理課和自習課的時間、有組織帶領學生觀看了四部有關防災減災方面的錄像以及vcd，有美國的災難片、洛杉磯大地震、颶風等，并組織學生觀看了最新出產的連續劇《唐山大地震》的部分劇集，讓學生真切地受到了教育。

三、本我們針對縣地震局布置的有關活動，有組織有計劃地對學生進行了防震減災知識的精心培訓，并繼續和信息技術老師合作，在全校范圍內組織學生參加了手抄報的制作比賽。

四、在上半年的三月份及下半年的九月份我校地理組配合校德育處的宣傳活動，各布置了一期櫥窗展覽，內容以地理知識為主，覆蓋面較廣，其目的不僅在于宣傳防震減災科普知識，還向全體師生介紹更多的有關地理方面的各種科技知識。

過去的幾年，我校地理組克服人手少、資金不足的困難，在緊張的工作中，積極參與防震減災科普宣傳活動，也取得了一定的成績，今后，我們將與地震局相關工作人員加強聯系，爭取取得更多的資料，開展更豐富的活動，使防震減災工作能發揮更大的作用。

科普宣傳地震防震減災（熱門16篇）篇五

為深入貫徹黨的十八大精神，實施《中華人民共和國防震減災法》、《中華人民共和國科學技術普及法》和《國家地震科學技術發展綱要（2007-2020年）》，增強全社會地震災害綜合防御能力，不斷提高全民防震減災科學素質，最大限度減輕地震災害損失，更好地服務和保障經濟社會發展，現就進一步加強我縣防震減災科學普及工作，特制定我縣防震減災科普宣傳實施方案。

一、指導思想。

以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，以弘揚防震減災文化、提高社會公眾防災意識和防震減災能力為宗旨，深入落實科學發展觀，按照“強化基層，打牢基礎”的總體工作思路，發揚“愛崗敬業”精神，做好社會動員，扎實推進防震減災宣傳教育工作，注重宣傳教育實效，滿足社會公眾對防震減災信息的需求，提高我縣社會和諧發展、科學發展的地震保障能力。

二、宣傳內容。

圍繞復雜而嚴峻的震情形勢，宣傳防震減災工作的重要性、艱巨性和長期性，宣傳黨和國家有關防震減災的方針、決策部署和工作措施。

宣傳《中華人民共和國防震減災法》、《地震安全性評價管理條例》、《甘肅省防震減災條例》、《甘肅省地震安全性評價管理條例》等法律法規，《**地震安全性評價管理規定》和《***地震應急預案》有關內容。

重點宣傳地震科普知識和技術方法，地震宏觀異常現象在地震預測中的重要作用，地震監測設施和地震觀測環境保護的重要性、技術要求，避險與疏散常識、自救互救知識等。

（四）地震災害防御知識。

堅持主動宣傳、正面引導的原則，宣傳城鄉建設工程抗震設防作用和意義，農村民居防震保安工作減災實效，普及抗震設防、地震安全性評價、活動斷層探測、地震小區劃、地震地質災害防范等知識。

（五）地震應急演練知識。

圍繞增強地震應急救援能力，宣傳地震應急救援在減輕地震災害損失和人員傷亡中的重要作用，組織開展人員疏散、自救互救、醫療急救、宣傳防止次生災害、衛生防疫、心理疏導等知識，切實提高地震應急避險能力。

三、主要任務。

（一）繼續推進防震減災科普宣傳教育進學校。今年我們要以地震科普示范學校為骨干，會同科協、科技、教體等部門，重點組織我縣*****和*****兩所中小學校開展以地震科普講座、播放地震科普宣傳片、贈送防震減災科普書籍、地震科普知識征文比賽、制作手抄報(宣傳欄)等活動為主要內容的防震減災科普知識進校園專項活動，并組織全校師生開展以避震、疏散、自救互救為主要內容的防震避震應急演練。同時根據對兩所防震減災知識宣傳及演練總結制作出我縣學校防震減災應急科普知識宣傳光盤，發放我縣各中小學，進而不斷豐富在校師生的防震減災知識。并按照省科協、省地震局、省科技廳、省教育廳聯合制定的《甘肅省防震減災科普示范學校認定管理辦法》，加大防震關減災科普示范學校的創建力度，年內計劃創建3所縣級科普示范學校，力爭將****創建成省級防震減災科普示范學校。

（二）繼續推進防震減災科普宣傳教育進社區、進農村。特別要結合地震安全示范示范社區、農村民居地震安全示范工程的建設，今年要重點組織****社區和南****災后重建集中按置點開展以地震科普講座、播放地震科普宣傳片、贈送防震減災科普讀物、制作地震科普宣傳欄、開展農村民居抗震安全工程培訓和組織防震減災應急演練為主要內容的防震減災科普宣傳教育進社區、進農村、進家庭活動，以豐富多彩的形式，做好防震減災科普教育活動。通過此項活動開展，進一步提高廣大民眾震后應對與處置決策能力，提高各類人員搶險救災、防震避險、自救互救、心理救治等基本技能，提高農村工匠地震安全農居建造技能。

（三）繼續推進防震減災科普宣傳教育進醫院。為進一步做好防震減災工作，確保大災面前迅速開展救治工作，要聯合衛生局、縣科協在****開展一次送防震減災科普知識進醫院，提高醫院應急救援能力為主要內容的防震減災應急演練專項活動。分別就地震中四肢骨折、頭皮外傷、心臟驟停等傷員的救治進行模擬演練，并邀請相關專家現場進行點評。并開展防震減災應急疏散演練，整個演練過程為當發生地震時病區醫務人員如何進行應急處置，如何組織疏散患者和群眾順利從安全通道到達安全區域，醫院應急醫療隊迅速到現場對傷員進行救治。通過演練全面檢驗醫院的應急指揮通信、應急救援隊伍、應急避難場所、應急疏散預案、社會公眾應急避險技能，全面提高我縣衛生應急隊員對地震中各種傷員的處置能力。

四、保障措施。

（一）加強組織領導，抓好任務落實。

正確認識我縣是國務院確定的全國重點監視防御區的基本震情，把防震減災科普宣傳建設納入的總體計劃。加強領導，明確任務，落實責任。建立健全科協、地震、科技、衛生、教體、鄉鎮等單位之間防震減災科普協作機制，成立由縣科協主席任組長，縣地震局局長任副組長的防震減災科普宣傳工作領導小組，加強組織協調和檢查指導。

（二）完善工作細則，制定專項方案。要認真貫徹實施《中華人民共和國防震減災法》、《中華人民共和國科學技術普及法》，在全社會營造依法推進防震減災科普的良好氛圍。加強防震減災科普工作的五個具體單位在此項活動中的責任、權利和義務，研究制定開展專項防震減災科普工作方案、推進我縣防震減災科普工作。

（三）突出重點任務，注重宣傳實效。宣傳要面向基層，面向群眾，針對不同宣傳群體，要有不同的側重點和宣傳方式，要集中力量，廣泛利用各種輿論宣傳工具開展宣傳活動，充分利用廣播電視、報刊、互聯網等新聞媒體，多渠道、多層次、多角度地宣傳公眾關注的防震減災知識。并要避免造成地震謠言，注重社會穩定。同時開展宣傳活動時邀請縣委、人大、政府、政協分管領導以及防震減災領導小組成員單位負責同志蒞臨指導，進一步提高宣傳教育活動的層次和影響力。

科普宣傳地震防震減災（熱門16篇）篇六

寒假里的`一天，我去參觀了"防震減災"的科普展，收獲了許多科學知識，同時也知道了不少地震時自救的方法。

走進科技館，一塊塊圖文并茂的展牌映入我的眼簾：上面講述著一個個小百科、小故事，有地球的形成結構，有唐山大地震、汶川大地震、玉樹大地震的形成和遭地震侵蝕后與地震來臨前的樣子對比，并通過一個個小實驗、小游戲、小問答來增進我們對防震減災意識的增強。

好好的地球，為什么會發生地震呢?我在展覽中了解道：原來地球內部物質不停運動，會產生一股作用于巖層的巨大力量，當這股力量累積到一定程度時，會使巖層彎曲和變形，一旦承受不了這種變化的時候，巖層就會發生急劇的和錯動，釋放出巨大能量，產生劇烈振動，這就是地震。

如果發生地震時你在室外，那就要趕快找一塊開闊的場地蹲下或趴下，不要亂走，要避開人多的地方、高大的建筑物，懸掛物。

一條小小的逃生意識，就可以挽救一條生命!由此可見，發生地震時，逃生意識是如此得重要，同時也是必不可少的。

科普宣傳地震防震減災（熱門16篇）篇七

地震是世界上最具有破壞力的自然災害之一，它時常給人類帶來巨大的傷害，無數的人失去了生命和財產，對社會經濟的發展也造成了不良影響。在這樣的背景下，如何建立有效的防震減災體系，盡量減少地震災害給我們帶來的傷害和損失，是一個值得重視和考慮的問題。在經歷過幾次地震后，我個人意識到了地震防震減災的重要性，并且有了一些心得體會。

第一段：及時逃生、避難是減少傷害的關鍵。

在地震發生的時候，最重要的是保護自己的生命安全。而這一點最基本的要求就是要做好逃生、避難的準備。在地震發生的瞬間，我們要及時采取措施，迅速轉移至安全地點。盡快躲到堆積的物品底下，或許這能保護我們不受到大型建筑物的傷害。在地震之后，我們需要時刻關注災區救援動向，并及時提供援助，為災民提供生活和心理上的支持。

第二段：建立地震預警意識和災后生活備忘。

地震的發生是很難預測的，但現代科技已經有了相應的地震預警技術，讓我們在地震發生前幾秒或幾十秒有預警，為我們提供了更多的時間來進行逃生和避難。因此，建立地震預警意識是極其必要的。并且要做好，地震災后的應急處理工作，比如準備尋求幫助的聯系方式、保持治安等。建立災后生活備忘是在平常情況下我們可以做的準備工作。比如備齊應急物品，儲備足夠的水和食品，在緊急時刻能夠迅速及時的應對災害。

第三段：加強公共場合的防震范圍。

在公共場合，如不正確的地震救護工作將對生命造成更大的威脅。因此，應該建立一些基本的防震措施，如對公共建筑物及其所在地的精心規劃，選購應急防災設備，宣傳震前、震中和震后的應急處理措施等等。這不僅能提高公眾的自我保護能力，也能加強整個社會的應急響應和災難管理處理能力。

第四段：建立地震科普，提高民眾的防震減災認識。

地震作為一種嚴重的自然災害，它經常給人們帶來傷害和損失。對于很多人來說，地震是一個陌生而又恐怖的事情。因此，我們需要進行一些科普教育工作，來提高居民對于地震的認識，增加他們的防護意識。這包括提供更多的科學知識，強調地震預防主題，培養人們的消防意識，讓人們明白防震的重要性，從而為做好地震防震減災工作提供更多的支持和幫助。

第五段：社會參與，建立共同防范體系。

地震防震減災需要整個社會的參與，建立共同防范體系。政府、公共機構、學校、企業、市民社團等各個方面都應該加強對于防震減災的支持和幫助。比如政府能夠制定完善的防震減災規劃，加強基礎設施建設，分散城市建設，提高整座城市的防震能力。學校也應該加強對學生的防震科普，提供培訓，增強應急響應能力。企業則可以制定相關規章制度，建立完備的應急處理機制，分發應急物品等等。通過共同的努力，相信我們一定可以打造居住環境更加安全，具備更好的防震減災能力的社會。

科普宣傳地震防震減災（熱門16篇）篇八

根據市委市政府關于開展市第二十三屆科普宣傳周工作調度會議的部署，我局認真制定科普宣傳周活動方案，從以下幾個方面開展系列宣傳活動，現將活動情況總結如下：

1、在全市重點工業企業及重點消防單位集中開展一輪次的防災應急援演練活動。我局借助第三個全國“防災減災日”和“5.12”汶川地震三周年紀念活動，協調市安委會下發了《關于集中開展防災應急演練活動的通知》(見圖1)。

要求相關單位在5月8日至5月25日期間，分為準備、演練和總結三個階段，對各單位的防災及安全生產應急救援預案進行制定和完善，精心籌劃演練計劃，認真組織實施并進行評價和總結，對于成功的方面形成制度加以固定，并對不符合實際情況、操作性不強的預案內容及時進行補充和修改。

此項活動的總結信息正在收集中。

2、在全市中小學校中開展地震應急疏散演練活動。為了緬懷逝去的同胞，培養師生突發地震時的逃生技能。5月12日前后(各校自由安排時間)，全市各中小學校紛紛動員廣大師生參與開展地震應急、逃生疏散演練活動。在演練中，隨著警報拉響，學生們迅速做出反應，頭上頂著書本、書包等物進行應急避震，然后迅速安全有序地從教室撤離到操場，班主任老師清點人數后向分管安全校長匯報，確保“一個都不能少”。

在演練結束后，各校還進行了細致全面的總結，并表示這種演練活動在以后的日子里還將經常舉行，以確保在災難來臨時，學校、師生能快速、高效、有序地做出反應，從而最大限度地保護全校師生的生命安全。

5月15日至21日，市舉辦了2013年全國科技活動周暨市第23屆科普宣傳周活動。為配合此次活動，市地震局預先制定科普宣傳周活動方案，編寫活動項目表，并積極參加科普周系列宣傳活動。

一是參與“創新促進發展，科普惠及民生”為主題的科普活動周啟動儀式和防震減災科普宣傳咨詢活動。16日上午，在新店鎮舉行的科普活動周啟動儀式上，作為聯辦單位之一的市地震局向新店鎮政府捐贈價值1000元的防震減災科普讀物。在之后舉行的科普宣傳咨詢活動中，市地震局圍繞本次活動主題，根據鄉鎮實際，通過展出《農村民居抗震知識》系列圖，發放防震減災科普宣傳畫冊、宣傳單和現場咨詢的形式，舉行了防震減災科普宣傳咨詢活動。活動中，共發放各類地震應急畫冊、宣傳單3000余份。

二是參與“建創新型城市、做文明市民”為主題的大型廣場科普宣傳咨詢活動。17日，根據活動安排，市地震局參加了以“建創新型城市、做文明市民”為主題的大型廣場科普宣傳咨詢活動。活動中，以展出宣傳圖板、向過往群眾發放宣傳圖書、宣傳資料和現場咨詢的形式，宣傳防震減災科普知識，解答群眾所關心的有關地震方面的問題。

通過積極參與科普周的宣傳活動，防震減災科普知識在城區和部分鄉鎮得到了一定程度的普及，宣傳對提高廣大群眾的防震減災意識發揮了積極的作用。

科普宣傳地震防震減災（熱門16篇）篇九

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

早上搖一搖，精神百倍;晚上搖一搖，通宵不睡，這就是地震的震懾，今天就是生命，是惟一你能確知的生命。以下是為大家整理的防震減災對地震的感悟心得體會范文2021資料。希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀。

一場大地震降臨，昔日的美好校園，成了今天的廢墟;昔日朗朗的書聲，成了今天難言的悲泣;昔日活潑的童真，成了今天瓦礫下的陰魂。這難言的悲慘讓我的生命經受了一次洗禮，心靈受到了震撼，再一次認識到了教師的偉大。

就在地震發生的剎那間：綿陽市漢旺鎮小學的吳忠仁老師一邊高吼“同學們快跑!”一邊死死撐住已經變形的門框，催促同學們從身邊沖出;德陽市東汽中學譚千秋老師，張開雙臂趴在桌子上，護住桌下的4個孩子;汶川映秀鎮小學張米亞老師跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟住。

當前隱藏內容免費查看兩個學生;還有綿陽平武縣南壩小學杜正香老師，臥到在瓦礫中，頭朝著門的方向，雙手各拉著一個孩子，胸還護著3個幼小的生命——這些普普通通、默默無聞的教師，在生死關頭以自己的行動成就了不朽的永恒，用自己的生命譜寫了一曲“愛”的詩篇。他們讓我再一次讀懂了“人民教師”這四個字的博大與崇高，他們可歌可泣的更事跡是我們永遠學習的榜樣!

教師—人類靈魂的工程師。他們不僅僅擁有教書育人的無私奉獻精神，在生死的緊要關頭，他們更能義無反顧的獻出自己的生命。災難面前，他們首先想到的是學生，毫不猶豫地把生的希望留給學生，把死的危險置之度外。災難是可怕的、失去生命也是可怕的，但留住了希望，一切便不再可怕了。我們可愛可敬的老師們正是用他們的愛和責任為學生筑起了一道堅不可摧的生命長城，也向世人展示了為人師表的精神風貌和崇高的師德光輝。

作為同行，我們要弘揚災區人民教師忠于職守、不怕犧牲、無私忘我的革命精神，學習他們熱愛祖國、熱愛人民、忠誠黨的教育事業的崇高思想，關愛學生、忠于職守的敬業精神，臨危不懼、舍生忘死、無私奉獻的高尚師德。我們應以四川災區英雄教師群體為榜樣，更加積極進取，忠于職守，立足崗位，無私奉獻，用自己的實際行動，祭奠那些逝去的英靈，以更加勤奮的工作，為我校教育事業的和諧發展做出積極的貢獻!

作為教師，我要向他們學習，落實到自己平時的教育教學工作中：

1.認真學習為人之道，為師之德。要當好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質，在育人中不斷凈化自己的靈魂。

2.堅持業務學習，愛崗敬業，以高度熱情和責任感做好本職工作。認真閱讀各種教育教學刊物，學習教育學、心理學的理論，認真學習新課程標準，領會新的教學理念和學習別人的先進經驗，做好筆記，運用新的教學理念及科學方法觀去指導自己的教學工作。

3.作為一名教育工作者，既然選擇了當教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧。在浮躁的環境里，我要靜下心來教書，潛下心來育人，甘于奉獻。

在以后的工作中，我一定會在上級部門的正確領導下，在學校領導和同事的關心和幫助下，勤勤懇懇，兢兢業業;我要在教師這個平凡的崗位上不斷學習，不斷探索，盡心盡力做好自己的本職工作。

地震災害是全世界造成經濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災害之一。在目前地震預報不能解決人員傷亡問題下，我們要加強對地震預防知識的學習，以利于掌握正確的避震和自救、互救方法。

地震是由于地球內部物質不停的運動，會產生一股作用于巖層巨大的力，當這股力累積倒一定程度時，巖層會變形、彎曲。一旦承受不了這種變化時，巖層會發生急劇的破裂、錯動，釋放出巨大能量，纏身強烈的震動，這就是地震。

地震分為兩大類，一類是天然地震，另一類是人工地震。其中天然地震包括：火山地震、陷渦地震等。

當地震發生時，房屋倒塌后所形成的室內三角空間，往往是人們幸存的安全地點。特別是在樓房內的人，選擇廚房、衛生間等空間矮小的房間、不易倒塌的空間、墻角或桌子等堅固家具易形成三角空間的地方避震。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，都要用坐墊等物保護好頭部。千萬不要盲目跳樓和使用電梯。

戶外的場合遭遇地震時，要避開高大建筑物等危險之處，護住頭，迅速跑到空曠場地蹲下。當大地劇烈搖晃，使人站立不穩的時候，人們都會有扶靠、抓住什么身邊的建筑物。但是你完全想錯了，這些看上去結結實實、安安全全的東西，實際上卻是很危險的。務必不要靠近水泥預制板墻、門柱等躲避。在繁華街、樓區，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。因此，要注意用手或厚毛巾等物保護好頭部。

地震發生后，人們可能面對各種困難。但是，要逃生，必須克服恐懼心理，用正確的方法自救求生。這對于減輕地震災害，免遭不該有的損失。如果不能自行脫險，一定要沉住氣，保護自己不受新的傷害，如果暫時無法脫險，要想辦法維持生命，尋找食物和水，保存體力，耐心等待，并設法與外界聯系，不能可大聲哭喊，勉強行動。這樣反而傷害自己。應該盡量閉目養神，時間就是生命。被救后要積極參與震后救人工作，迅速壯大救援隊伍，讓更多的人獲救。在發生大地震時，人們心理上容易產生動搖為防止混亂，每個人依據正確的信息，冷靜地采取行動，極為重要。

同學們，地震發生時，只要能按正確的方法去做，就不會有危險的。有時，地震并不像你所想象得那么可怕，真正房倒屋塌的災難性地震還是少數。只要沉著、冷靜地靜觀災變，就有可能躲避這次地震。

5月12日珍愛生命防患未然——參觀防震減災科普展心得體會。

自從1976年唐山大地震后，人們就做了各種各樣的防備地震的儀器。但是災難還是接二連三地發生了：2008年汶川大地震、2010年青海玉樹大地震，許許多多的生命被死神奪走，一切慘痛的教訓告訴我們，防震減災刻不容緩。為了在地震時保護好自已的生命，我們學校組織參觀了高埔崗街道綜合文化站的防震減災科普室，通過這一次參觀學習，我更加懂得了生命的珍貴，對于地震災害我們要防患于未然。以下是我的參觀心得。

地震災害是全世界造成經濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災害之一。在目前地震預報不能解決人員傷亡問題下，我們來到這里加強對地震預防知識的學習，以利于掌握正確的避震和自救、互救方法。

通過文化站的老師講解，我知道了地震是由于地球內部物質不停的運動而產生的一股作用于巖層巨大的力，當這股力累積倒一定程度時，巖層會變形、彎曲。一旦承受不了這種變化時，巖層會發生急劇的破裂、錯動，釋放出巨大能量，纏身強烈的震動，這就是地震。原來地震分為兩大類，一類是天然地震，另一類是人工地震。其中天然地震又包括：火山地震、陷渦地震等。

當地震發生時，房屋倒塌后往往是形成三角空間，這是我們幸存的安全地點。如果是在樓房內，我們可以選擇廚房、衛生間等空間矮小的房間、不易倒塌的空間、墻角或桌子等堅固家具易形成三角空間的地方避震。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，都要用坐墊等物保護好頭部。千萬不要盲目跳樓和使用電梯。

如果是在戶外的場合遭遇地震，則要避開高大建筑物等危險之處，護住頭，迅速跑到空曠場地蹲下。當大地劇烈搖晃，站立不穩的時候，務必不要靠近水泥預制板墻、門柱等躲避。在繁華街、樓區，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。因此，要注意用手或厚毛巾等物保護好頭部。

科普宣傳地震防震減災（熱門16篇）篇十

剛從會場那沉重的氣氛中回來，高跟鞋的疲憊，但卻阻止不了我震動的心來續寫這點心情......

沒有隆重的出場，我一身素凈地站在臺上用有些緊張的語言拉開了序幕。接下來為地震中死去的同胞們默哀3分鐘，莊重、沉痛的3分鐘濾去了同學們剛來會場時活躍的氣氛。然后是播放剪輯的紀錄片，我原以為大家只會震驚于里面血淋淋的場景，沒想到在這樣一個氛圍中，卻有另一種心情去面對它。這段片子我看了5遍了，但這一遍卻是感觸最深的、心靈震撼最強烈的。淚水在我的眼眶里打著轉，還有些同學忍不住哭了......那些在新聞里看不到的畫面，現在正展現在我們的眼前。我們都是有心人，我們都是有情人。

看完了紀錄片，我壓抑著沉重的心情回到了臺上，沒想到聲音還是哽咽了......我強轉回來讓大家進入下一個環節——談感受講故事。大家的故事不怎么樣，但感受卻很真實，很質樸。同學們講了地震中感動人心的事跡，宣揚母愛，宣揚堅強的意志，讓我們要懂得感恩社會，感恩于父母。黎主席也一轉往日很man的狀態，泣不成聲地講訴著地震后，看著那些失去親人的同胞們讓她更真切地感受到了親情在生命中非比尋常的重要性。其實我們每個人心里都有很多的感受，但身為藝術生的我們卻大都拙于語言的表達，雖然言語零零散散，但情意卻真真切切。遺憾的是由于時間關系大家的發言還沒盡興就不得不結束了，最后我們十指相扣放在胸前邊祈禱邊祝福唱起了那首《感恩的心》結束了活動......

地震離我們遠去了，但它造成的災害卻深深地印在了人們的心里，就如佚名寫的：

我們永遠記得這個日子。

汶川大地震。

房屋倒了。

親人沒了。

家園瞬間成了廢墟。

到處是驚恐的呼喊：

爸爸媽媽——，孩子——。

你們在哪里呀？

一年過去了。

疼痛不再是身體的傷。

是心靈的傷。

流淚不一定全是悲傷。

也有感動。

我們不哭。

我們流過了太多的淚。

我們經歷了天大的傷。

我想說地震不僅給我們帶來了災難，也讓全地球的人看到了我們炎黃子孫的團結精神。我們要將愛傳遞，用感恩的心生活，懷著感恩的心報答社會，報答生我們養我們的父母。珍愛生命，珍惜身邊的人!

科普宣傳地震防震減災（熱門16篇）篇十一

大地無情，萬民罹難傾血淚;人間有愛，舉國同心抗天災。5月12日，當8.0級大地震襲擊汶川時，不僅釋放出了地球內部的巨大能量，同樣見證了中華民族不屈不撓的偉大精神和人類深處那些超越生死的潛能。那位用身體為自己的嬰兒架設生命綠洲的母親，那則留給幸存孩子的短信，孕育了一個又一個看似不可能的奇跡;雙臂護住四位學生的譚千秋，用生命詮釋“摘下我的翅膀，送給你飛翔”的偉大，大地震也許可以瓦解固若金湯的銅墻鐵壁，卻絕對無法撼動師魂鑄就的長城;戰死救災前線的小戰士武文斌，山崩地裂之時，綠色的迷彩撐起了生命的希望，他樹起了旗幟，自己卻悄然倒下，在災難的黑色背景下，他26歲的青春，卻豎起了一座“最可愛的人”的永恒豐碑……這一個個可歌可泣的動人故事，明證了人性的至善，沒有被廢墟深埋地底，沒有讓恐懼淹沒它的光彩，在可怕的天災面前，它像廣袤的黑夜里的一顆明星，指引了無數人前行。

逝者已逝，長歌當哭。汶川地震不僅讓我們為人性深深感動，同樣讓我們意識到，具備一定的防震知識的重要性。災難往往是沒有預兆的，因此，我們平時就要提高防震意識，積極參加學校、社會各界舉辦的抗震減災科普活動;面對真正地震來襲時，要保持高度冷靜，選擇合適的避震空間，有秩序地按照地震演習時預定的路線撤退，把災難的損失降到最低。

“莫道今年春將盡，明年春色倍還人”。群芳休歇的五月，八年后的今天，大地震留給我們無盡的哀思，但與此同時，也給了我們關于生命最好的詮釋。愿逝者安息，愿生者堅強!

科普宣傳地震防震減災（熱門16篇）篇十二

5月12日，一場里氏8.0級的特大地震在中國汶川發生。這場突如其來的災難最終造成了69227名同胞遇難，374643人受傷，17923人失蹤……這是新中國成立以來破壞性最強、波及范圍最廣、毀滅性最大的一次地震災害，地震發生后，高樓大廈、學校、醫院等許多公眾場所瞬間不復存在，一時間汶川告急、都江堰告急……四川各地面臨著毀滅性的打擊!曾經的美好家園，頃刻間毀于一旦！

地震后的北川老縣城。

災難無情人有情，一方有難八方支援，地震的發生牽動著全國人民的心，許多人紛紛伸出援助之手，幫助災區人民重振信心，重建家園!

中國人民解放軍奔赴前線。

在地震發生后的三天時間里，來自全軍20余個兵種的十余萬官兵，深入到了受災嚴重的58個鄉鎮。莊重的國旗和那一抹抹“橄欖綠”在災區劃出了一道美麗的“風景線”，是他們用自己的身軀撐起了災區的一片天空!

還記得4999米高空，由15人組成的空降小隊那壯麗的一跳嗎?這一跳，創造了中國傘兵跳傘高度的新紀錄;這一跳，沒有地面引導、沒有地面標識、也沒有氣象資料;這一跳，終于讓淪為信息孤島的茂縣，再一次同外界恢復了聯系!

十二年前的那場地震，對他們來說是義無反顧，用一句簡單的話來說就是，世界沒有末日，求求你們讓我再救一個，這是一名在救援中默默奉獻的武警官兵的真實心聲。

為了災區的群眾，他們不敢懈怠，就算滿手傷痕也顧不上那么多，心中只有一個念頭，以最快的時間趕往災區，解救出更多受災的群眾。這就是中國人民解放軍，他們為了人民群眾的利益，可以犧牲自己的一切，甚至寶貴的生命。

這就是中國軍人，最可愛的人!若災難再次來襲，中國軍人一定會是第一時間沖到您身邊的人，他們永遠是中國人民最堅強的后盾!

觀看汶川大地震緬懷視頻。

我們在班長的帶領下，觀看了汶川大地震12周年的緬懷視頻，催人淚下的情景再現在我們眼前。

站在歷史的經緯度上，驀然回首，汶川地震已經過去了。我們緬懷因為天災而犧牲的同胞們，更需要銘記那些為了搶救人民群眾生命安全而犧牲的烈士們，他們的犧牲是值得的，他們的精神是讓人敬佩的!

同學的感懷。

我們共同的悼念不是為了要重新揭開愈合的傷口，而是為了不斷提醒我們：遙憶悲傷，珍重當下，“愿所有逝去的同胞安息，他們并沒有離去，只是換了個地方，活在我們的心里，以后的每一個春夏秋冬，家國永念”。

災難讓人痛心，但是它摧毀不了我們堅定的信念。它讓我們明白生活的美好，鼓勵我們積極向上。如今家園已經重建，但是我們永遠不會忘記那一天，希望汶川地震中的活下來的人們生活永遠幸福，也希望地震中犧牲的人們能夠安息。

今年的新冠肺炎中，我們依然團結一心，眾志成城，在抗擊疫情中取得巨大成就。在此，我們希望世界各地還在受疫情影響的國家早日戰勝病魔，過上美好生活。

科普宣傳地震防震減災（熱門16篇）篇十三

1、5月8日下午，市地震局和市應急管理局聯合在麻家梁煤礦開展主題宣傳活動。工作人員深入洗煤廠對工作在一線的礦工進行地震科普知識的宣傳，共發放《防震減災科普知識讀本》、宣傳折頁、折扇等宣傳資料200多份，并在現場接受咨詢，受到了礦工的熱烈歡迎。

2、5月9日上午市地震局走進朔城區北旺莊街道辦事處李家河村、照十八莊村和朔城區4.8廟會水鄉灣分會場，開展防震減災科普知識“進農村”、“進家庭”的主題宣傳活動，共發放宣傳資料500多份。

3、5月9日上午，在xx市第四小學開展主題為“強化安全意識，提高避險能力”的地震應急疏散演練活動，全校2800余名師生參加，市地震局、市教育局、團市委、xx市消防救援支隊等單位參加。市地震局李恒瑞局長在總結講話中指出，防與不防大不一樣，練與不練大不一樣，震前的知識技能宣傳教育，比震后救援安置重建更經濟、更人道、更科學。演練結束后，市地震局進行了贈書儀式。同時參加活動的全體人員還在“珍愛生命、科學避險、防震減災、利國利民”的條幅上鄭重簽名。

4、5月9日下午，市地震局走進市二中家屬院、雅卿苑小區和市九小開展“進社區”宣傳活動。經過多年進社區開展防震減災科普知識的宣傳活動，小區居民非常認可我們的宣傳活動，并主動為新居民進行介紹我們的宣傳資料，看到我們的宣傳工作已經滲透到老百姓的日常生活中，我們的工作人員也是深受鼓舞。

5、5月10日上午，市地震局走進市應急管理局開展“進機關”防震減災科普知識的宣傳活動，在發放了我們的宣傳資料之后，大家一致希望，兩家單位聯動起來，更深入的開展好“七進”活動。

6、5月11日上午，市局工作人員利用節假日時間走進火車站、汽車站、市圖書館等公共場所，針對不同的人群，開展了一次別開生面的防震減災科普知識的宣傳活動。火車站的工作人員說，活動搞的非常有意義，期待再一次的合作。市應急管理局工作人員與我們一道走進市圖書館開展宣傳活動。

科普宣傳地震防震減災（熱門16篇）篇十四

尊敬的各位老師、同學：

大家好。

今天是20_年5月12日，_年前的今天，也就是205月12日，注定要使我們用一生去銘記。

浩蕩宇宙，悠悠華夏。然而汶川地底的一次震動，震動了中國，震動了世界。無數的同胞轉瞬而逝，無數的房屋頃刻瓦礫。汶川成為了川之傷，成為了國之殤!_年過去了，我們希望逝者已達天國，更希望生者業已新生。回首看看這一年，給我們留下了深刻的記憶，眼淚可以重流，悲傷可以再述，震后這一年我們共同祭奠。

還記得在那段哀痛的日子里，全國人民心手相連，共度災難，一幅幅畫面讓我們感慨萬千，一個個身影讓我們肅然起敬，一份份感動讓我們記憶猶新。面對無數生命被掩埋在廢墟中，失去親人的人們對著廢墟呼喚。山悲水泣天垂淚，星暗云濃地含愁。汽笛為故去生靈而哀鳴，國旗為百姓而垂降。

然而，偉大的中國人并沒有因此而被_我們在挫折中奮斗，在逆境中淬煉，在悲痛中崛起，在廢墟上前行。懷著對生命的敬畏，全國人_起來，不分晝夜，無私奉獻，打響拯救生命的接力戰。無數的同胞被救出，神州大地上出現了一個又一個感人的圖畫。

然而，還是有很多同胞離我們遠去，他們走得毫無聲息，他們的離去更讓我們看到了生命的可貴。逝者已逝，生者更應承逝者之遺志，奮然而前行!所以偉大的中國人民抖去了滿身的塵土，揩干傷口的血跡，鼓足生活的勇氣和力量，踏上了恢復生產的艱辛征程。

經歷了悲痛、鎮定、堅強、抗爭之后，偉大的抗震救災精神讓中華民族更加團結，更加奮進，更加成熟。精神的力量讓我們一次次動容，一次次得到洗禮，讓我們看到了生命的可貴，讓我們看到了在和平環境下成長的年輕一代的責任感，讓我們看到了民族未來的希望。

在汶川地震一周年到來之際，讓我們焚起一柱心香，深深地為遇難同胞祈禱。讓我們銘記那些危難時刻挺身而出的平凡英雄，銘記那些共和國的忠誠衛士、白衣天使，銘記所有為抗震救災奉獻力量的人們。讓我們珍愛生命，承逝者之遺志，用愛筑起摧不垮的家園。

最后用一首柳煙碧的《滿江紅?汶川大地震感懷》結束我的演講：

生死邊緣，朝復暮、誰人言歇。

千里路，殘垣頹壁，救援激烈。

四海同悲憂蜀地，九州共震哀秦月。

但魂牽，眾志已成城，猶心切。

賢總理，絲已雪，韌百姓，心難滅。

看人間大愛，國魂無缺。

赤縣漸收民族淚，蒼生猶獻英雄血。

待他朝，重整舊亭臺，新樓闕。

科普宣傳地震防震減災（熱門16篇）篇十五

為進一步貫徹落實黨中央國務院關于做好防震減災工作的重要部署，依據《中華人民共和國防震減災法》、《中華人民共和國科學技術普及法》，大力普及地震知識，提高廣大師生的防震減災意識和自覺性，增強地震災害防御和自救互救能力，減少地震災害對師生造成的傷害，深入持久地開展防震減災科普教育宣傳活動，開闊全體師生及群眾的視野，擴大知識面，提高廣大師生的科學素養和人文素養。使學校防震減災科普活動規范化、制度化、有序化，特制訂防震減災科普教育活動方案。

一、活動主題:普及防震減災知識，提高自護自救能力。

二、活動對象:全體師生。

三、活動時間:2015年1月—12月。

四、指導思想。

堅持“以預防為主，防御與救助相結合”的防震減災工作方針，樹立正確的科學發展觀，扎實推進學校防震減災科普宣傳教育工作的開展。認真貫徹實施《科普法》、《防震減災法》和《中小學公共安全教育指導綱要》等有關法律法規，大力開展防震減災科普教育活動，學習防震減災科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神，堅持社會性、群眾性、經常性和公益性的原則，探索學校防震減災教育工作的新思路，增強全體師生和廣大市民防震減災意識和自覺性，提高地震災害防御和自救互救能力，達到“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的目的，不斷增強廣大師生防震減災公共安全意識，全面加強公民地震科學素質教育，使防震減災教育深入人心，得到高效、廣泛、持久地開展，進一步在校園內外形成講科學、愛科學、學科學、用科學的風尚。

五、工作目標。

1.成立防震減災科普工作領導小組，組建教研小組和興趣小組。2.開辟宣傳陣地，加大防震減災科普活動宣傳力度。3.認真抓好防震減災日常宣傳教育和“紀念日”宣傳教育活動。4.組織師生進行防震自救與互救及逃生演練。

六、主要工作。

（一）制定計劃，明確工作職責。

在全校廣泛宣傳動員，成立防震減災科普活動領導小組，明確職責，將防震減災科普活動納入學校的整體工作計劃中，形成防震減災工作長效機制。

（二）滲透學科，開展科普教研。

1.在教師中建立防震減災教研小組（組員不少于3位），負責收集防震減災常識資料，定期開展防震減災研討活動，分析地震自然征兆，介紹防震減災法律法規知識，了解防震減災事業發展狀況，總結地震災害預防措施，編寫《防震減災科普知識》校本教材，開設防震減災校本課程，讓學生了解并掌握日常生活中一些基本的自救自護知識和技術，學會保護自己，為自己的建康成長奠定基礎。

2.在學生中建立防震減災活動興趣小組，在各班選拔一部分具有地震知識基礎且對防震減災充滿興趣的學生，組建學校防震減災科普興趣小組。在“第二課堂”中開設防震減災科普課堂，開設校本課程，保證每周“第二課堂”活動時間讓學生參與防震減災活動興趣小組活動。通過小組活動，使學生學習地震知識，掌握地震監測與預報的相關技術，并擴大宣傳，學習制作防震模型，學習地震儀器的演示自主開展組內實踐體驗活動，引導學生在實踐體驗中感悟生命的脆弱，提高對珍愛生命、學會自我保護的重要性的認識。

3.發揮好課堂的主渠道作用，將防震減災知識納入教學計劃，并保證落實，取得效果。在教學活動中，以教師播放視頻素材，學生搜集資料、交流匯報、發表看法、模擬體驗等構成教學活動主線，充分發揮學生的主動性、積極性。每學期舉辦防震減災科普公開課（班隊主題）觀摩活動，在教學活動中“重過程、重體驗”，讓學生在活動中認知、形成自我保護意識、形成正確的安全防范、自救意識。

（三）突出主題，開辟宣傳陣地。

1.確定防震減災科普場所和宣傳櫥窗，張貼標語、宣傳畫和學生作品，更好地宣傳安全常識、防震常識、自救常識，用視覺效果加大宣傳廣度。

2.利用好校廣播站、國旗下講話等教育陣地，撰寫有關地震自救、防災減災方面的宣講稿件，利用大課間和升國旗儀式進行宣講，用聽覺效果加大宣傳深度。

3.利用班級板報、學習園地，讓學生自己搜集資料，自己學習常識，自己設計內容，在班級內部進行防震減災科普宣傳教育。

4.召開主題班會、主題隊會，介紹防震減災常識，組織同學參觀地震知識的影片或宣傳圖片，讓學生得到更深更廣的了解。

利用“3.1”《防震減災法》實施日、10月國際減災日、“7.28”唐山地震紀念日、“5.12”四川汶川地震紀念日等特殊時間開展全校性防震減災科普宣傳活動。

1.舉辦防震科普報告、講座。聘請有關專家講解防震減災科普知識，并進行座談，解答同學們提出的有關防震減災方面的疑難問題，使學生零距離了解相關知識，讓學生明白防震減災的重要意義和方法措施。

2.開展防震減災知識競賽、知識問答、讀書征文活動，并對活動中表現突出的同學或班級給予獎勵，這樣既增強學生防震減災的意識，又提高學生語言表達能力。

3.組織學生參觀地震科普展覽等，觀看防震減災科普知識方面的錄視頻資料，讓全體學生參與活動，使他們進一步受到防震減災知識教育。

4.通過節假日、寒暑假等，組織學生開展防震減災知識進社區、進鄉村、進家庭宣傳活動，培養學生對防震減災知識的興趣和向社會開展“二次宣傳”的能力，使他們在學習和傳播防震減災科學知識的過程中，進一步增強自身素質。

（五）多方爭取，購置學習資源。聯系縣教育局、縣科協等單位，爭取資金，為學校圖書室添置一批與防震減災相關的圖書、光盤等資料以供學生閱讀和觀看，并將學校圖書室分解進教室，建立班級圖書柜，方便學生借閱，進一步增長學生防震減災知識。

（六）制定預案，開展模擬演練。制定《地震緊急疏散預案》，5月、10月定期組織學生開展模擬演練，包括地震避險演練、緊急疏散演習、自救互救演練等，結合生命教育、安全教育，拓展知識，開展滅火、救護、搬運和包扎傷員等防震自救互救技能訓練，提高學生的自我救助能力，全面提高學生素質。也要不定期進行地震警示演練，提高學生的警惕反應和應急自救能力，提高教師的應急組織能力。

七、具體要求。

1.加強領導。學校加強對防震減災科普教育工作的領導，充分發揮教育管理網絡的作用，定期研討工作，同時支持和保證開展科普活動經費的需要，做到各項活動開展目的明確，時間確定，任務落實，有專人負責。

2.活動多樣。為使防震減災科普活動能深入持久地開展，學校將開展內容豐富多彩，形式靈活多樣的科普教育活動，結合新課程改革有機地進行學科滲透，加強宣傳教育，讓廣大師生從中不但受到教育而且提高實踐能力。

3.注重科學。用作宣傳的基本事實和基本數據應確鑿，基本原理應準確，基本概念應清楚。不得宣傳違反科學的內容。科普宣傳制品應以公開出版的為依據，宣傳內容應體現防震減災的工作特色。

4.形成機制。學校負責同志要高度重視防震減災科普教育活動，能及時解決防震減災科普工作中遇到的問題，并將防震減災科普工作納入單位工作考核范圍。

科普宣傳地震防震減災（熱門16篇）篇十六

你了解如何預防地震嗎？它像天空中的烏云，來得快，讓人猝不及防，但要堅信太陽一定會出來，災難也一定會過去。

當地震來臨，你應該學會做自己的“白細胞”，正確的保護自己。日復一日，年復一年，不知你是否還記得2008年的汶川大地震，它帶給了人民極大的災害和痛苦，不少人因此而告別人世，我們都不希望歷史重演，那么請記住以下幾點：

首先，我們應該保護好自己，學會像被捕捉的魚兒一樣隨機應變，往床下、桌下或房屋拐角處抱頭蹲下，然后保持冷靜，靜等余震，然后再移向寬闊的地區。

身為祖國的希望，就應該滿身光亮，帶著期望前行。

在人生最美好的階段，就應當擁有頑強拼搏，永不言棄的精神。如果地震時沒有能成功逃跑，被埋壓在廢墟中，黑暗的環境和搖晃的環境可能會使你焦慮、緊張，但你要相信工作人員正在路上，你應該做的只是減少體力消耗，等待救援，相信太陽的到來。

生活就像一場戲劇，每個人都扮演不同的角色，為自己的未來譜寫樂章。我希望你能堅守最初的夢想，從不放棄任何希望。校園是一個和平美滿的大家庭，因人群擁擠，有極大的可能出現踩踏事件，所以學生們因在教師指導下有秩序撤離，而且要注意躲避高大的物體，學會用雙手保護住頭部，泰戈爾說過：“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。”請你揚起你的船帆，抬起你的胸脯，同我一起建立美好家園。

只接受行動之后的成功，國家工作人員想方設法的提高工程抗震能力，救援人員一個個慌忙的身影，他們深知時間的寶貴，在危險地帶解救出了無數人民，又為國家貢獻了一顆心，讓人民的臉上再次洋溢著幸福的笑容。

青春，是放肆，是沉著，是冷靜，是思考，是與最好的自己相遇。你是祖國的花朵，是祖國的希望，努力，奮斗才因是你該做的事，學習就是你對國家最好的貢獻，這樣，你就已經向成功邁進了一大步。做有用的事，說勇敢的話，在保護好自己的前提下，熱心幫助他人，一同進步，一同前行。

預防地震，保護好自己，做世界的“白細胞”，做世界的英雄。作者：祁思繆。