演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì)，特別要注意字正腔圓，斷句、斷詞要準(zhǔn)確，還要注意整篇講來有抑有揚(yáng)，要有快有慢，有張有弛。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
演講稿寫作格式篇一
在鄉(xiāng)下小憩的幾天里，他什么也沒有想，明天又要回城了。此刻；他卻奇怪想起了果樹林里那顆唯一懸掛技頭的艷紅蘋果。
這是前幾天回家后的一個(gè)夕照時(shí)分，他獨(dú)自一人漫步時(shí)無意中從樹葉空隙中看見那個(gè)紅彤彤的蘋果。當(dāng)時(shí)，他在樹下踟蹉許久，伸手摘取枝干高；攀爬枝丫又太細(xì)。
天漸漸暗了下來，他突然頓感一分戀舍不巳。乃至以后幾天里他總要有意或無意的想起這個(gè)蘋果來。
學(xué)會(huì)欣賞；贊譽(yù)你心中的那個(gè)“蘋果“，不必處心疾慮擔(dān)心它會(huì)不會(huì)腐爛。更不要貪婪那種誘人的色潤(rùn)，因?yàn)槲覀兛傆袇捑氲哪且惶?
演講稿寫作格式篇二
春天，小熊笨笨和小狐貍奇奇都忙得不可開交，他們正在自己的田里栽蘋果樹呢!
轉(zhuǎn)眼間秋天來臨。笨笨田里的蘋果樹已長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)小燈籠似的蘋果，路人見了口水直流三尺長(zhǎng)。而奇奇好吃懶惰，他種的蘋果樹樹葉凋零，一個(gè)蘋果也沒長(zhǎng)出來。奇奇看著笨笨的蘋果，垂涎欲滴，于是他就對(duì)笨笨說：好笨笨，給我一個(gè)蘋果吃吧!
想吃吧?笨笨摸了摸鼻子說，那就自己好好種唄!
奇奇很生氣，想了一個(gè)壞主意。他一溜煙地跑到一家小商店，買了近百個(gè)氣球，把一個(gè)個(gè)吹得像西瓜那樣大。然后在夜深人靜時(shí)掛在了一棵棵蘋果樹上。
翌日，奇奇到笨笨家報(bào)信，好笨笨，好笨笨，我的蘋果樹也長(zhǎng)出蘋果來了。
啊?笨笨百思不得其解，哪有長(zhǎng)得這么快的蘋果啊?你就別開玩笑了。
不相信?你自個(gè)兒去瞧瞧不就得了!
奇奇搖了搖頭。
五斤呢?
不換!
十斤總ok了吧!笨笨大聲地說。
no!
那那就三十斤吧，笨笨心疼地說，再再不換，我只好走了。
別走!奇奇把笨笨叫住了，看在我們朋友的份上就換吧!
笨笨費(fèi)了九牛二虎之力才把三十斤蘋果拎到奇奇的田里。奇奇小心翼翼地摘下一個(gè)紅色大氣球，遞給笨笨。笨笨擋不住大蘋果的誘惑，一口咬去，不料蘋果爆炸了，笨笨的嘴快要炸成三瓣嘴了。
哈哈哈奇奇笑得前俯后仰。
就在這時(shí)，一群鳥兒聽到爆炸聲尋聲而來，知道奇奇欺人太甚，便把所有的氣球都啄破，還去啄奇奇的頭，邊啄邊說：奇奇壞奇奇壞奇奇只好抱著頭灰溜溜地跑了。
奇奇很后悔，懶惰、狡猾最終是不會(huì)有好結(jié)果的。
演講稿寫作格式篇三
在一棵蘋果樹上，長(zhǎng)滿了許許多多的蘋果。它們每天都在快樂無憂地成長(zhǎng)。
一天，它們的鄰居——年邁的松樹爺爺給它們講了一個(gè)故事，內(nèi)容大概是說，當(dāng)蘋果長(zhǎng)大后，就可以離開家園，去外面的世界闖蕩。松樹爺爺還說，外面的世界里有各種好玩的東西：汽車、輪船……一個(gè)剛剛出生的小蘋果心動(dòng)了，它想，如果，我能去到外面玩一玩，那該多好呀！
青蘋果等呀等，把臉都憋紅了，慢慢地，長(zhǎng)得十分強(qiáng)壯，皮膚也成了可愛的粉紅色。那個(gè)離開家園出外闖蕩的想法一只牽絆著它，它的心里有一個(gè)愿望：快點(diǎn)長(zhǎng)大，可以去外面的世界玩。眼看著周圍的小伙伴都已經(jīng)離開家園了，他心里很是著急。
終于有一天，樹上的其它蘋果都離開了，樹上空蕩蕩的，但仍然可以看見那只大紅蘋果孤單的身影。大紅蘋果再也忍不住了，奮力地掙脫樹枝的束縛。經(jīng)過好一番掙扎后，終于逃離了蘋果樹。大紅蘋果舒了一口氣，終身一躍，心中充滿了喜悅。
突然，一個(gè)黑影出現(xiàn)在蘋果樹下。大紅蘋果尖叫一聲，隨即就暈倒了。蘋果樹下的那個(gè)人靈機(jī)一動(dòng)——蘋果為什么不往上掉，而是往下掉？根據(jù)這一疑問，他發(fā)現(xiàn)了萬有引力。這個(gè)人便是大名鼎鼎的科學(xué)家牛頓。
而那只大紅蘋果，沒有看到外面的世界就成了發(fā)現(xiàn)萬有引力的功臣，也算是值得了。當(dāng)他醒來時(shí)，還糊里糊涂，不知道發(fā)生了生么事呢！
演講稿寫作格式篇四
今天，我要去爛蘋果樂園玩，我高興地一蹦三尺高。
一到樂園，首先映入眼簾的是巨大的摩天輪。這個(gè)摩天輪吸引我快速走進(jìn)爛蘋果樂園，我先看見“海底挖寶”四個(gè)大字，我興高采烈地跑過去看，原來沙灘里挖泡泡球，我仔細(xì)地挖著沙子，一下子就挖了四個(gè)，我想起上次去嘟嘟城的時(shí)候，只挖了三個(gè)。
然后，我來到了很特別的房子前，里面的東西都是斜著的，我試探著走了幾步，扶著墻小心翼翼的走出了斜屋。
接著我又去了泡泡球大戰(zhàn)，我先拿了四個(gè)籃子，再把泡泡放進(jìn)籃子里，然后提著籃子上了樓梯，把泡泡球放進(jìn)子彈孔，猛烈進(jìn)攻海盜。
這個(gè)游戲玩好了，進(jìn)入樂園最刺激的“升降機(jī)”，我坐上升降機(jī)，系好安全帶，升降機(jī)開始動(dòng)了，呼的一聲升到了最頂端，然后降下來，非常刺激。
我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)畫圖案的，我選了一個(gè)龍的圖案，畫在臉上，回到家我都舍不得擦掉。
爛蘋果樂園真是個(gè)好地方。
演講稿寫作格式篇五
我的家鄉(xiāng)在濰河的邊上，在河的對(duì)岸有成片的果園。一到秋天，果園里瓜果飄香，一片豐收的景象。
一走進(jìn)果園，就看到樹上碩果累累，把樹枝都?jí)簭澚搜９麍@里有紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，一串串瑪瑙似的山楂，看著就讓人垂涎欲滴。
我最喜歡的就是摘蘋果了，蘋果要在霜降以后才可以摘。蘋果為什么在霜降以后摘， 是有學(xué)問的，蘋果被霜打了以后，才清脆可口。到了收蘋果的時(shí)候，大人小孩都來幫忙，可熱鬧了。摘蘋果是有講究的，蘋果要一個(gè)一個(gè)地摘，不能搖晃，如果蘋果摔在地上有了疤痕就不好儲(chǔ)存了。
摘蘋果時(shí)小孩子也不閑著，大人們摘高處的，我們就在低一點(diǎn)的樹枝間摘，有時(shí)還要幫大人的忙，高一點(diǎn)的夠不著，就用鉤子鉤得低一點(diǎn)再摘。長(zhǎng)在樹梢的就用網(wǎng)兜套，我可喜歡這樣套蘋果了，不過套蘋果也是有技巧的，你把網(wǎng)兜口對(duì)準(zhǔn)蘋果，只要輕輕一拉，蘋果就乖乖落入你的兜里了。
我摘到一個(gè)大蘋果就吃了起來，姥爺看見了說：“這個(gè)不好吃。”我說：“為什么？”姥爺說:"要說好吃，還是長(zhǎng)枝的好吃，長(zhǎng)枝的要比短枝的清脆可口得多。”聽了老爺?shù)脑捨也胖捞O果還有這么多的學(xué)問。姥爺還說蘋果有好多種，它們的香味不同，口感也不一樣。不知不覺，一天的時(shí)間就過去了。
雖然摘蘋果是個(gè)很累人的活，但是當(dāng)我看見一筐筐紅彤彤的蘋果，豐收的果實(shí)堆得像小山似的,喜悅的表情呈現(xiàn)在每個(gè)人的臉上，我也覺得很開心。
演講稿寫作格式篇六
3、懂得遇到問題應(yīng)與同伴團(tuán)結(jié)合作、動(dòng)腦筋想辦法解決問題。
大背景圖、小動(dòng)物的活動(dòng)圖片等
（一）圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣
提問：圖片上有什么？什么樣的蘋果？你們想吃嗎？
(二)關(guān)鍵中斷，講述故事，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容
（三）討論交流，續(xù)編故事，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣
1、引導(dǎo)幼兒討論摘蘋果的辦法，并能較連貫地講述。
（四）游戲結(jié)束，引導(dǎo)幼兒感受問題解決后的快樂