演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在社會發展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發增多。優質的演講稿該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
演講稿寫作教學課件篇一
演講稿也稱演說詞，是在大會上或某些公開場合發表和宣揚的文稿。演講稿的質量直接決定了演講的效果。同議論文一樣，演講稿也具備論點鮮明、邏輯性強等特點，但絕不是一般的議論文。演講稿一般具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，能夠把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，讓他們能夠信服并且在個人的感情和思考上產生共鳴，具有較強的感染力。
首先要圍繞主題篩選材料。主題是演講稿的思想觀點，是演講的宗旨所在。其次，材料的選擇還要考慮到聽眾的情況。聽眾的政治素質、社會地位、文化教養，以及心理需求等，都對演講有制約作用。
(二)精心安排好開頭、主體和結尾。不同類型、不同內容的演講稿，其結構方式也各不相同，但結構的基本形態都是由開頭、主體、結尾三部分構成。
(三)結尾要干脆利落，簡潔有力。演講稿的結尾，是主體內容發展的必然結果。結尾或歸納、或升華、或希望、或號召，方式很多。好的結尾應收攏全篇，卒章顯志，干脆利落，簡潔有力，切忌畫蛇添足，節外生枝。
第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現實的針對性。
第二、可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為 輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。
第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。
第四、整體性。演講稿并不能獨立地完成演講任務，它只是演講的一個文字依據，是整個演講活動的一個組成部分。
第五、口語性?？谡Z性是演講稿區別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。
第六、臨場性。演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。
演講稿寫作教學課件篇二
尊敬的各位領導、親愛的同事們：
大家好!
豐富多彩的20**已經過去，我們又迎來了富有挑戰的2013。我又一次走上競聘的講臺。首先，感謝公司領導為我提供這個展示自我的機會。我是來自b店的xxx，在新的一年里，我要以鍛煉為本，學會成長;以修進為本，學會求知;以進德為本，學會做人;以適應為本，學會生存，在業務技能上精益求精，在業績成效上更進一步。我競聘的崗位是n店店長一職。
我是10年加入美銳大藥房，在報曉新村學習收銀工作，在明店長的細心指導下，和同事們的幫助下，我很快的適應了這份工作，過了一個月的時間，我被調到了平橋北區分店。除收銀工作之外，通過魏店長的精心指導，我從那里學會了做報表，對自采產品的進銷存流程熟知，向老員工學習銷售技巧及業務知識，不斷的積累相關經驗，以及應急事物的處理。認真完成店長安排的任何事情，貫徹執行公司下達的各項管理制度。在這近兩年的時間里，通過店長的用心指導，我迅速掌握收銀流程，嚴格按照公司要求，達到賬目清晰有條有理。工作中，店長用它歷年來的經驗指導著我，使我學到了很多知識，她的嚴格要求，讓我對工作有了更進一步的發展。
下面是我個人對新店周圍商圈做以分析：n分店接近平橋最大的亞興購物廣場，對面是n菜市場入口，人流量較大，平橋區最大的縣醫院，以及平橋區幼兒園、大別山商場、平橋區一小這些都是人流量比較多的地方，我們要很好的利用好周圍的資源，加上美銳的品牌效應，拉攏顧客，提高店內客流量。平橋一部、二部、五部和大別山大藥房在周邊比較有影響力，因為價格低已經讓顧客對他們有了很好的口碑，n分店首先就要打造價格低的形象，深入人心。我認為此次競聘n店是對我成長路上的一次更高的挑戰，如果這次能夠順利競聘成功，我將從以下幾個方面工作做起，盡快進入角色，履行自己的崗位職責。
二、 價高退差。讓顧客知道我們的藥品價格最實惠。只要對手和我們藥店藥品一樣的產品，我們要做到比他們的價格更加優惠。
三、 加強會員管理，初期要做好會員卡的辦理和宣傳工作，落實公司要求的給予會員的優惠政策，對每一個辦理會員卡的顧客都要告知可享受的優惠以及更加優越的服務待遇，而不是簡單辦理，要把會員管理工作做到細致，會員對于穩定客流和提高銷售起到至關重要的'作用，所以我們必須認真做好此項工作，維系老顧客，開發新顧客，為公司爭取更多忠實顧客。
四、 免費服務要做到實處。我們要堅持每周做一次免費測量血糖,每天在店里免費測量血壓，免費供應茶水，免費送貨上門服務。
五、 人員管理，對于公司的規章制度要堅決按公司要求執行，認真落實好各項行政管理工作。加強員工對專業知識以及服務意識的學習，除公司組織的培訓外，對于店內引進的新品也要組織大家對新品的賣點和關聯銷售進行分享。對于銷售過程的銷售技巧也相互學習，每個人都有各自不同的銷售技巧，學習之后將更加有利于門店銷售業績的提升。
一,堅持以人為本,樹立一切以病人為中心的服務理念,恪盡職守,熱情服務,作為一名普通的醫藥服務人員,我要牢記服務社會,解除百姓疾苦的義務和責任,用鐘愛這一崗位的滿腔熱忱,懷著一顆待病人如親人的熱心,將自己的學有所長回報社會,無私奉獻!
謝謝!
1.藥店店長演講稿
2.藥店班長演講稿
3.藥店員工的演講稿
4.藥店店長競聘演講稿
5.藥店員工演講稿
6.應聘藥店店長演講稿
7.藥店班長競選演講稿
8.藥店新員工演講稿
演講稿寫作教學課件篇三
寫好競聘演講稿就要對競聘崗位的理解與認識要準確、全面。今天本站小編給大家分享一些競聘演講稿的寫作知識，希望對大家有所幫助。
如競聘某學院圖書館館長這個崗位時，僅僅理解為圖書館長的職責是完成圖書館日常管理工作是不夠的，還應當上升一個高度，即圖書館是學院提高教師、學生綜合素質的陣地，是學院精神文明建設的主戰場。對崗位的認識有高度，今后的工作思路才能抓得更準，更到位。
競聘者要多關注和研究新形勢，新動態，新情況，新問題，得出新結論。對大家一直以來理解的某崗位職責提出自己新的思想觀點，也可以運用不同思維方式，從不同角度出發，提出自己對崗位的認識與見解，令聽者耳目一新。
如競聘某學院院長這個崗位時，一方面要準確認識院長的崗位職責，是學院發展和建設的帶頭人，是教學與管理的負責人等等。有的人在競聘時還提到做好學院黨務管理工作等，這樣不可以，因為黨務工作應當是黨委書記的職責，如果對崗位職責認識不準確，可能會引起誤會，導致工作開展時的困難。另一方面，要全面認識院長的崗位職責，不僅僅是管理者、領頭雁，更重要的是服務者，為學院職工帶來更多的效益，創設更優良的工作環境，營造更和諧的工作氛圍等。認識全面到位，工作才能全面到位。
應當了解的是對競聘崗位的理解與認識是一個人綜合素質、綜合能力的體現，是一個人多年工作經歷、經驗、體驗的總結，并非一日之功。另外，對競聘崗位的理解與認識雖然是寫好競聘演講稿的中心、核心內容，卻不一定要把它完全寫到稿子中，而是要使你對崗位的認識在競聘演講稿中得到全面、準確的體現。
(1)數據。
數據，是指在演說中運用統計部門公布的數據，以增強表達效果，強化可信度。其實，在市場經濟建設的過程中，數據已成為各級領導者說明問題、論述問題時的重要內容，在工作中的地位越來越重要。
(2)比擬。
比擬是擬人和擬物的合稱，或寄情于物，或托物言志，引起聽眾的共鳴和深思。比擬具有深刻、形象和幽默詼諧的特點，可以增強語言的表現力和感染力，也能增強語言的抒情色彩和喜劇效果，把精彩的論述與模形擬象的描繪融為一體，既能給人理性上的啟迪，又能給人以藝術上的美感。
(3)對比。
所謂對比，就是把兩種不同事物或一事物的兩個不同方面放在一起進行比較。演講中恰當地運用對比手法，能使形象突出，能較全面地表現演講者的觀點，深刻揭示事物的本質特征。常用的如正義與邪惡，英勇與懦怯，偉大與渺小等等。
(4)引用。
引用，就是演講時引用某些原始資料、典型的原話或成語、典故、格言等，以增強說服力和演講的動人色彩。
(5)排比。
用三個或三個以上的意思密切相關、結構相似、語氣連貫的句子排列起來就叫排比。這里需指出，排比和對偶是有區別的，使用時應注意區分。對偶句限定為兩個句子，排比可由三個或三個以上的詞組或句子構成。對偶句要求上下句字數、結構均相同，而排比句只要求大體相同。對偶句可以表達相關或相反的意思。排比句不能表示相反的意思。另外，運用排比應注意兩點：一是不要生拉硬湊，表達的內容中有并列的部分才能運用。只從形式考慮，有意鋪排，則顯得累贅，反而影響表達。二是排比句的分句或詞組之間都有一定的邏輯順序，不能顛倒和錯亂。
演講稿寫作教學課件篇四
你們好！
為了積極響應工區全員競聘上崗的精神，我特參加此次競聘活動。首先我對自己做一個簡單的介紹：我叫xxx，今年xx歲，高中文化，具有變電運行技師職稱。20xx年進入電力企業工作，在變電運行工區使趙變電站從事變電運行工作xx年，xxxx年轉到運行工區從事管理工作至今。在這近三十年的工作中沒有出現過任何差錯。在單位受到了領導和大家的一致好評。
今天我參加競聘維護班班長一職，我認為我有以下幾點優勢：
首先，我在變電站擔任過xx職務，在工區擔任過xx職務。在多年的工作實踐中，我具有了一定的組織、管理、協調和公文寫作能力，通過自學，掌握了一般性的計算機應用知識，對待工作認真、細致、沉著，熟知變電的工作流程，無論理論知識方面還是實踐工作方面都具有一定的基礎。掌握全工區生產工作流程，熟悉大修工程、預（核）算的編制和審查程序，熟悉和掌握工程“三措”的編制和審批，并具有各種工程的可研、初（施）設計的審查能力。其次，在工作中我顧全大局、識大體，能團結他人。最重要的是我熱愛我的工作，對我的工作充滿無限的熱情。
如果各位領導能給我一次鍛煉的機會，我將在此工作崗位上做到以下幾點：
1、認真遵守工區的各項規章制度，嚴格要求自己，以身作則，處處起帶頭作用。
2、在工區的領導下，積極配合工區領導的工作，以公平、公正、嚴明的方式管理好本班人員，爭創無違章和安全優勝班組。
3、認真組織貫徹執行安全生產的各項規章制度，合理分工、安排工作任務，并監督、檢查完成，高質量的完成好上級交給的一切工作任務。
4、根據上級要求，結合工作實際編制本班組的工作計劃和總結，并組織實施安全教育培訓計劃。
5、在工區的領導下堅持以“安全第一、預防為主”的方針全面負責本班安全工作，帶領全班人員認真做好維護工作。
6、落實全班人員的崗位職責，嚴格執行標準化作業程序，使本班各項工作走向標準化、規范化。
7、組織進行變電站季節性工作計劃的制定和方案落實、總結上報工作；進行年度大修、反措計劃的制定、落實和督辦。
8、組織進行可靠性、同業對標工作的分析和督辦。盡職盡責，做好本班各項工作，完成工區和上級部門交辦的其它工作。
以上是我競聘維護班班長的目標，如果領導給我機會，我定盡心盡力做好每件事，不辜負領導的厚望。
我的演講到此結束，謝謝大家！
演講稿寫作教學課件篇五
演講稿是講給別人聽的，所以，在寫演講稿之前，首先就要了解聽眾，要知道他們的思想，習慣，文化程序，職業等情況，最重要的是要知道他們感興趣的是什么。這里給大家分享一些關于演講稿寫作的方法，方便大家學習了解。
1.演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態度、希望和要求。
掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。
2.一篇演講稿要有一個集中、鮮明的主題。
無中心、無主次、雜亂無章的演講是沒有人愿聽的。
一篇演講稿只能有一個中心，全篇內容都必須緊緊圍繞著這個中心去鋪陳，這樣才能使聽眾得到深刻的印象。
3.好的演講稿，應該既有熱情的鼓動，又有冷靜的分析，要把抒情和說理有機地結合起來，做到動之以情，曉之以理。
4.演講稿的語言要求做到準確、精練、生動形象、通俗易懂，不能講假話、大話、空話，也不能講過于抽象的話。
一、一四二深呼吸法。
很多朋友都知道緊張時可以用深呼吸，但很多朋友都會說深呼吸沒什么用，其實深呼吸是有用的，只不過我們很多人都沒有用好深呼吸這個技巧，或者說不知道做深呼吸，結果導致越呼吸越緊張。給大 家提供一種簡單的深呼吸方法：一四二深呼吸法。
“一四二”講是的時間，吸氣用一個單位的時間，屏氣用四個單位的時間，吐氣再用兩個單位的時間，這個深呼吸方式，就叫一四二深呼吸法，一般一個單位時間為一秒鐘。用這種方式，一般都能很好 的克服我們的緊張。
二、轉移注意力法。
進行口腔運動，放松面部肌肉。可以進行搓、搓臉、合口左右撅唇、轉唇、雙唇打響、彈唇、左右頂腮、轉舌、張嘴打嘟、做鬼臉等等一系列口腔運動，來轉移自己的注意來，從而來突破自己的緊張感 。
三、不寫發言稿，寫提綱。
很多朋友會密密麻麻把完整的一篇演講向寫下來，然后再去背，到開始要演講時，就會開始緊張，怕自己會忘稿，越是緊張就越會忘，越是忘記就越緊張。所以無憂演講系統不建議大家寫完整的發言稿 ，而是寫提綱。把自己要講的`幾個要點寫在一張小紙條上，然后想想每一點自己大概要講些什么，就可以了。這樣不會忘稿，因為根本就沒有發言稿，也不會不知道自己要講什么。
一次成功的演講不僅可以清楚地表達你的觀點，還可以良好地塑造個人形象。一場成功的演講也能突出你的個人魅力，下面小編整理了做好一場演講的方法，供你閱讀參考。
首先，選定合適的演講題目。不論是畢業致辭、出色代表講話、重大頒獎儀式還是心得體會分享都需要為自己的演講定一個題目。也許你的演講已經有一個主題甚至題目，你還是需要為自己制定一個題 目，這個題目也許不需要別人看到，但是你心里有了這個題目就會知道你演講的側重點在哪里。演講的時候就不至于跑題。
其次，準備一份演講稿。即使高明的演說家在準備演講之前也不可能是頭腦一片空白就上場，因此在演講之前要對自己需要講的內容進行整理和梳理。如果演講內容較長、準備時間充裕的話，可以準備 一份紙質演講稿，讓自己對演講的內容有直觀的概念。如果演講時間很短也來不及準備的話，就在心里打個腹稿，把自己要講的內容有幾點羅列出來，如果時間不夠或者忘記了就重點講哪幾點。這樣當 你在演講的時候也不至于因為頭腦空白而緊張，還能更加清晰的將你要表達的觀點闡述出來。
準備好紙質演講稿和腹稿之后，最好把要講的內容多熟悉幾遍。對演講稿的熟練可以避免不必要的口誤，同時還最好能做到脫稿，因為只有這樣才可以充分與臺下的觀眾進行情感上和眼神上的交流，演 講的效果會更好。試想一下一個人總是低著頭在念演講稿，那么臺下的人大部分也不會打起精神來。
再次，要克服你的緊張情緒。
我人生中面對最多觀眾的演講發生在大學畢業的時候，畢業晚會要求每個班派一名代表上臺演講。而我恰恰被選中了，接到通知以后我的緊張情緒就開始襲來。雖然只是短短幾句話，但是要面對的可是 兩千多名觀眾，萬一我說錯了?萬一我的聲音顫抖了?只要一想到這個我就更緊張了，為了克服緊張情緒我不停的給自己做心理建設。終于在上臺前我想到了一個方法，把臺下的觀眾都當做蘿卜。于是我 輕輕的呼吸了幾次，走上了舞臺，而事實上舞臺的燈光明亮，臺下卻是一片黑暗，在我看來他們的真的好像蘿卜一樣。想到這個我不由覺得好笑，輕輕吐一口氣，把準備好的畢業感言緩緩說了出來。讓 我自己也吃驚的是，我居然真的沒有說錯一個字。
從此以后，不管是走上小講臺還是大舞臺，無論是觀眾有十個人還是一百個人，我都會在上臺前輕輕吐一口氣，然后盡量放慢說話的語速講我準備好的內容。當然后來我已經不再把觀眾當蘿卜了，我也 微笑著和我的觀眾對視，從他們身上找尋肯定的目光，于是我就漸漸不那么緊張了。就像楊瀾在書里說的，無論是哪國政要也都是人啊，他們也都穿過紙尿褲啊，何必那么緊張。
演講稿寫作教學課件篇六
演講稿是人們在工作和社會生活中經常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達 主張、見解；也可以用來介紹自己的學習、工作情況和經驗……等等；演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。
演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況、文化程度、職業狀況如何；了解他們所關心和迫切需要解決的問題是什么，等等。否則，不看對象，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味，無動于衷，也就達不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。
演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。
演講稿還要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有鼓動性。因此，它要求在表達上注意感情色彩，把說理和抒情結合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所愛。當然這種深厚動人的感情不應是“擠”出來的，而要發自肺腑，就像泉水噴涌而出。
構成演講稿波瀾的要素很多，有內容，有安排，也有聽眾的心理特征和認識事物的規律。
如果能掌握聽眾的心理特征和認識事物的規律，恰當地選擇材料，安排材料，也能使演講在聽眾心里激起波瀾。換句話說，演講稿要寫得有波瀾，要靠內容的有起有伏，有張有弛，有強調，有反復，有比較，有照應。
從內部結構來說，演講需要形成或創造現場的情緒氛圍，所講的內容應該較為集中，通常一篇演講稿“最多只能講兩三個問題，而且這兩三個問題還得很緊密地在邏輯上串連起來，以層層推演的方式，一環扣一環地展開。演講稿的結構分開頭、主體、結尾三個部分，其結構原則與一般文章的結構原則大致一樣。但是，由于演講是具有時間性和空間性的活動，因而演講稿的結構還具有其自身的特點， 尤其是它的開頭和結尾有特殊的要求。
演講稿的開頭，也叫開場白。它在演講稿的結構中處于顯要的地位，具有重要的作用。 瑞士作家溫克勒說：“開場白有二項任務：一是建立說者與聽者的同感；二是如字義所釋， 打開場面，引入正題?！焙玫难葜v稿，一開頭就應該用最簡潔的語言、最經濟的時間，把聽眾的注意力和興奮點吸引過來，這樣，才能達到出奇制勝的效果。
開場白的技術主要有：
（4）觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。 世界上許多著名的政治家、作家和國家領導人的演講都是這樣的。
演講稿的開頭有多種方法，通常用的主要有：
１．開門見山，提示主題。這種開頭是一開講，就進入正題，直接提示演講的中心。例如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位儀式上的講話》的開頭：“我為接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位感到榮幸。”運用這種方法，必須先明晰地把握演講的中心，把要向聽眾提示的論點擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來。
這是演講稿的主要部分。在行文的過程中，要處理好層次、節奏和銜接等幾個問題。
（1）層次
層次是演講稿思想內容的表現次序，它體現著演講者思路展開的步驟，也反映了演講者對客觀事物的認識過程。
怎樣才能使演講稿結構的層次清晰明了呢？根據聽眾以聽覺把握層次的特點，顯示演講稿結構層次的基本方法就是演講者在演講中反復設問，并根據設問來闡述自己的觀點，就能在結構上環環相扣，層層深入。此外，演講稿用過渡句，或用“首先”、“其次”、“然后”等語詞來區別層次，也是使層次清晰的有效方法。
（2）節奏
節奏，是指演講內容在結構安排上表現出的張弛起伏。演講稿結構的節奏，主要是通過演講內容的變換來實現的。演講內容的變換，是在一個主題思想所統領的內容中，適當地插入幽默、詩文、軼事等內容，以便聽眾的注意力既保持高度集中而又不因為高度集中而產生興奮性抑制。優秀的演說家幾乎沒有一個不長于使用這 種方法。演講稿結構的節奏既要鮮明，又要適度。平鋪直敘，呆板沉滯，固然會使聽眾緊張疲勞，而內容變換過于頻繁，也會造成聽眾注意力渙散。所以，插入的內容應該為實現演講意圖服務，而節奏的頻率也應該根據聽眾的心理特征來確定。
（3）銜接
銜接是指把演講中的各個內容層次聯結起來，使之具有渾然一體的整體感。由于演講的節奏需要適時地變換演講內容，因而也就容易使演講稿的結構顯得零散。銜接是對結構松緊、疏密的一種彌補，它使各個內容層次的變換更為巧妙和自然，使演講稿富于整體感，有助于演講主題的深入人心。演講稿結構銜接的方法主要是運用同兩段內容、兩個層次有聯系的過渡段或過渡句。
結束語是演講內容的自然收束。言簡意賅、余音繞梁的結尾能夠使聽眾精神振奮，并促使聽眾不斷地思考和回味；而松散疲沓、枯燥無味的結尾則只能使聽眾感到厭倦，并隨著事過境遷而被遺忘。怎樣才能給聽眾留下深刻的印象呢？美國作家約翰·沃爾夫說：“演講最好在聽眾興趣到高潮時果斷收束，未盡時嘎然而止?！毖葜v稿的結尾沒有固定的格式，或對演講全文要點進行簡明扼要的小結，或以號召性、 鼓動性的話收束，或以詩文名言以及幽默俏皮的話結尾。但一般原則是要給聽眾留下深刻的印象。