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2023年單片機(jī)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)300字精選

時(shí)間:2025-06-05 作者:儲(chǔ)xy

在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來(lái)了解一下吧。

單片機(jī)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇一

1.單片機(jī)原理及應(yīng)用課程設(shè)計(jì)共16個(gè)學(xué)時(shí),安排在第13-16周進(jìn)行,具體日期為:2013年11月25日-2013年12月16日。要求學(xué)生充分利用單片機(jī)原理及應(yīng)用的上課時(shí)間自主進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。

二.課程設(shè)計(jì)題目說(shuō)明

1.單片機(jī)原理及應(yīng)用課程設(shè)計(jì)的題目可以使用教師提供的題目(在課程公共郵箱中),也可以自己選定題目。

2.自己選定的題目可以借鑒原來(lái)進(jìn)行競(jìng)賽的項(xiàng)目進(jìn)行,但是杜絕照搬,不要把原來(lái)做的東西直接拿過(guò)來(lái)演示,需要進(jìn)行改進(jìn),并說(shuō)明哪些東西是改進(jìn)后的功能,對(duì)于合作研究的項(xiàng)目,要說(shuō)明哪些部分是自己完成的。

3.在設(shè)計(jì)過(guò)程中,建議使用mcs-51匯編語(yǔ)言進(jìn)行編程,但是也可以使用c51進(jìn)行程序設(shè)計(jì)。

4.得優(yōu)的同學(xué)可以酌情予以報(bào)銷50元器件費(fèi)用(但是所作的電路要留存在學(xué)院。學(xué)生拿發(fā)票給授課教師,統(tǒng)一報(bào)銷后由課代表統(tǒng)一發(fā)放。)

? 成績(jī)等級(jí)

? 良:90分

? 中:80分

? 其他:酌情給分

? 成績(jī)?cè)u(píng)定:

? 其他:可以再實(shí)驗(yàn)平臺(tái)上完成設(shè)計(jì)的硬件電路連接,并實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)演示效果,由助教評(píng)定成績(jī)。

? 答辯時(shí)間

? 答辯地點(diǎn)

? 爭(zhēng)優(yōu)答辯:9教西507。授課教師檢查后給分。

? 其他:9教南413實(shí)驗(yàn)室。助教檢查后給分。

單片機(jī)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇二

以下題目任選其一,1-2人一組,自由組合,組內(nèi)各人必須有明確的分工,原則上同一組最多一個(gè)同學(xué)得優(yōu)。

可使用任何單片機(jī)或arm,1-4要求自己設(shè)計(jì)全部硬件和焊接電路板,5-10題可用現(xiàn)成的單片機(jī)開發(fā)板,5-6題亦可用proteus仿真。自擬題的根據(jù)題目難度由指導(dǎo)老師決定能否用現(xiàn)成的單片機(jī)開發(fā)板。

一、pc機(jī)看門狗(每班最多6人選此題,難度系數(shù):低)

功能:當(dāng)pc機(jī)死機(jī)時(shí)能自動(dòng)使其重新啟動(dòng)。

硬件:可使用串口或usb與pc機(jī)通訊。

軟件:pc機(jī)上軟件編程可選用任何一種面向?qū)ο箝_發(fā)軟件,如vc,delphi等。

實(shí)現(xiàn)原理:pc機(jī)正常時(shí),每隔一段時(shí)間通過(guò)串口向單片機(jī)發(fā)送一些固定的數(shù)據(jù),單片機(jī)如果收到此數(shù)據(jù),說(shuō)明pc機(jī)正常,如果超時(shí)未收到,則控制pc機(jī)重新啟動(dòng)。

二、電子琴設(shè)計(jì)(每班最多6人選此題,難度系數(shù):中)

擴(kuò)展功能:在彩屏lcd上顯示電子屏琴圖片,用觸摸屏控制發(fā)音,就像真正彈電子琴一樣。

三、自行車測(cè)速儀(難度系數(shù):中偏高)

基本功能:能實(shí)時(shí)顯示自行車的行駛速度

附加功能:實(shí)時(shí)時(shí)鐘,行駛里程累計(jì)

1、體積要做到盡量小

2小時(shí)

4、最好能直接用單車輪子的旋轉(zhuǎn)為電池充電(選做)。

四、計(jì)算器設(shè)計(jì)

算器的功能,鍵盤符號(hào)定義如下:

6、“c”表示退格,即刪除鍵,按一次刪除鍵刪掉顯示的最后一個(gè)數(shù)字。

12+34,在鍵盤上按下相應(yīng)鍵后,lcd的第一行顯示“12+34”,按下“=”號(hào)后,lcd的第二行顯示“=46”。

后顯示運(yùn)算結(jié)果。

9、其他功能參考普通計(jì)算器。

計(jì)算結(jié)果,重新開始下一次新的計(jì)算過(guò)程。

能:直接在lcd上顯示一個(gè)計(jì)算器,用觸摸屏操作。

12、必須考慮不正常輸入的情況,答辯時(shí)會(huì)測(cè)試是否能處理各種不正常輸入。

1、計(jì)算器的輸入不使用單片機(jī)板上的鍵盤,而是用pc機(jī)的鍵盤輸入,pc機(jī)將銨鍵通過(guò)串口發(fā)給單片機(jī),并在單片機(jī)的lcd上顯示。

2、在lcd上開光標(biāo)顯示并閃爍,可將光標(biāo)退回去修改輸入的計(jì)算式,通過(guò)pc機(jī)的左右箭頭鍵將光標(biāo)移到要修改的位置,再按下數(shù)字或操作符號(hào)可替換光標(biāo)所在位置的字符。

3、按退格鍵刪除光標(biāo)前面一個(gè)位置的字符,按del鍵刪除光標(biāo)所在位置的字符。

3、任何時(shí)候按“=”鍵開始計(jì)算結(jié)果,按了“=”之后還可以將光標(biāo)退回到計(jì)算式上修改計(jì)算式。再按“=”則重新計(jì)算新的結(jié)果。

此題可用現(xiàn)成的單片機(jī)開發(fā)板,亦可用proteus仿真。

六、單片機(jī)用普通io口實(shí)現(xiàn)串口通信(每班最多6人選此題,難度系數(shù):中)

在理解單片機(jī)異步串口通信的基礎(chǔ)上,不使用單片機(jī)的串口模塊,用普通的io口實(shí)現(xiàn)與pc機(jī)的串口通信的功能,要求實(shí)現(xiàn)的基本參數(shù):波特率1200、數(shù)據(jù)位8位、無(wú)奇偶校驗(yàn)、停止位1位。

其他功能:有關(guān)參數(shù)能方便地修改。

此題主要鍛煉編程能力,所以可以用proteus仿真或現(xiàn)成的單片機(jī)開發(fā)板做。

七、基于三軸加速度傳感器的新型鼠標(biāo)(難度系數(shù):高)

利用三軸加速度傳感器實(shí)現(xiàn)鼠標(biāo)的四個(gè)方向的移動(dòng)光標(biāo)的功能。有兩種方案可以選擇:一種是設(shè)計(jì)一種usb接口連接電腦,只要按usb鼠標(biāo)的協(xié)議收發(fā)數(shù)據(jù),則pc機(jī)上不需另外做驅(qū)動(dòng);第二種方案是用串口連接電腦,但pc機(jī)上需要設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)程序,可以采用api函數(shù)的控制鼠標(biāo)移動(dòng),可參考下面網(wǎng)址或百度搜索相關(guān)資料。

注:此題可用現(xiàn)成的單片機(jī)開發(fā)板,另加上自己的三軸加速度傳感器來(lái)做,即傳感器模塊的硬件需要自己設(shè)計(jì),單片機(jī)部分可用現(xiàn)成的開發(fā)板。

八、智能學(xué)習(xí)型紅外遙控器(難度系數(shù):中偏高)

可學(xué)習(xí)其他遙控器的按鍵功能,替換原遙控器各按鍵的遙控功能。

功能參考淘寶上產(chǎn)品:

注:此題可用現(xiàn)成的單片機(jī)開發(fā)板,如果開發(fā)板上沒有紅外的收和發(fā)模塊,則需另加上紅外的收發(fā)模塊。

對(duì)物聯(lián)網(wǎng)感興趣的同學(xué),可做這個(gè)題目,以后再加上zigbee模塊就成為物聯(lián)網(wǎng)家居里面的一個(gè)應(yīng)用。

九、zigbee無(wú)線臺(tái)燈設(shè)計(jì)

利用cc2530單片機(jī)無(wú)線收發(fā)數(shù)據(jù),實(shí)現(xiàn)對(duì)臺(tái)燈的控制。

cc2530單片機(jī)模塊由webee提供,單片機(jī)板上有1個(gè)按鍵,按1次開臺(tái)燈,快速按2次則關(guān)臺(tái)燈。控制臺(tái)燈需要另加繼電器,這些控制電路需要自己設(shè)計(jì)。

對(duì)物聯(lián)網(wǎng)家居感興趣的同學(xué),可做這個(gè)題目。cc2530就是一個(gè)增強(qiáng)型的51單片機(jī),學(xué)習(xí)起來(lái)并不復(fù)雜。

十、電梯模型(難度系數(shù):高)

設(shè)計(jì)一個(gè)五層樓的電梯模型,每層樓的電梯口2個(gè)指示燈(指明電梯運(yùn)行方向是上或下),2個(gè)按鍵(上、下);電梯廂內(nèi)7個(gè)燈及7個(gè)按鍵(1-5目標(biāo)樓層選擇各一個(gè),開關(guān)門各一個(gè))。可用現(xiàn)成的單片機(jī)開發(fā)板,其他模塊自做。

十一、自擬題

鼓勵(lì)大家自擬題目,但需指導(dǎo)老師的同意。歡迎大家選擇智能家居和物聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的題目。

格式:

答疑方式及時(shí)間:qq答疑(全天候)、現(xiàn)場(chǎng)答疑(先預(yù)約)

答辯時(shí)間:初定第10周四下午和周五全天,答辯時(shí)必須帶上打印好的課程設(shè)計(jì)報(bào)告。題目難度大的可以推遲答辯,具體時(shí)間再商定。

答疑及答辯地點(diǎn):工一407

注意事項(xiàng):每個(gè)組答辯完后硬件暫時(shí)保留在實(shí)驗(yàn)室,待全部同學(xué)答辯完后再發(fā)還給大家,所以要求在自己的硬件上貼上標(biāo)簽,標(biāo)簽上寫明組內(nèi)各成員的班級(jí)、學(xué)號(hào)和姓名,注意標(biāo)簽貼牢一些,不要輕易就掉了。

課程設(shè)計(jì)報(bào)告:詳細(xì)記錄課程設(shè)計(jì)過(guò)程中碰到的難點(diǎn)和問(wèn)題、問(wèn)題的解決過(guò)程及解決方法,心得體會(huì)。上交的打印稿不需附程序源碼,但需有程序框圖及軟件的操作說(shuō)明。報(bào)告要有操作界面的截圖,特別是自已做的硬件,要有整體的照片。

班長(zhǎng)收集全班同學(xué)的程序源碼及課程設(shè)計(jì)報(bào)告電子文檔壓縮打包上交。

答辯注意事項(xiàng):除了書本上已有的例子,絕不允許抄襲其他同學(xué)的程序,先做好的同學(xué)先答辯,答辯時(shí)如果發(fā)現(xiàn)某段程序與已答辯的同學(xué)雷同,則答辯不能通過(guò)。

允許參考,但不允許抄襲,參考是指先看懂別人的程序,然后自己編程,而不是照抄(復(fù)制)別人的某段程序,也不是在別人的程序基礎(chǔ)做修改,所有的代碼一定要自己寫。

單片機(jī)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇三

基本功能:設(shè)置0-7號(hào)按鍵控制播放不同的音樂

選題三 8×8點(diǎn)陣式led顯示系統(tǒng)

基本功能:能夠顯示點(diǎn)陣漢字

選題四 電子計(jì)算器

基本功能:能夠進(jìn)行加減乘除運(yùn)算,并顯示運(yùn)算結(jié)果

選題五 數(shù)字溫度計(jì)

基本功能:能夠?qū)崟r(shí)顯示環(huán)境溫度

選題六 lcd液晶顯示系統(tǒng)

基本功能:能夠顯示英文字符

選題七 電子秒表

基本功能:能夠?qū)崿F(xiàn)秒表計(jì)時(shí),并顯示計(jì)時(shí)值,能夠清零,重新計(jì)時(shí)

選題八 電子萬(wàn)年歷

基本功能:能夠輸入初始年月日,并能夠顯示當(dāng)前日期

選題九 智能交通燈

基本功能:模擬十字交通路口的紅綠黃三種燈的閃亮情況,控制交通

選題十 電子密碼鎖

基本功能:當(dāng)搖搖棒搖動(dòng)時(shí),能夠顯示不同變換效果圖

提示:可以選用振動(dòng)開關(guān)

選題十二 多功能數(shù)字電子鐘

基本功能:能夠預(yù)置初始時(shí)間,并能夠?qū)崟r(shí)顯示當(dāng)前時(shí)間

每組選題人數(shù)不超過(guò)5人。

論文寫作分以下幾個(gè)部分

一、選題的意義

二、主要功能

三、設(shè)計(jì)方案

四、硬件電路

五、軟件設(shè)計(jì)

六、總結(jié)

自制封面:包含課程設(shè)計(jì)題目、學(xué)號(hào)、姓名、班級(jí)等內(nèi)容

單片機(jī)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇四

通過(guò)課程設(shè)計(jì)使學(xué)生深入理解單片機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理。掌握單片機(jī)系統(tǒng)常用接口的設(shè)計(jì)及擴(kuò)展方法。掌握匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)和程序調(diào)試的技巧。學(xué)會(huì)單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā),培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。為學(xué)生將來(lái)在機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化及其他領(lǐng)域應(yīng)用單片機(jī)技術(shù)打下良好基礎(chǔ)。

二、設(shè)計(jì)任務(wù)及要求

1.硬件設(shè)計(jì):根據(jù)所選題目要求,完成基于單片機(jī)的完整硬件接口電路設(shè)計(jì)。

2.程序設(shè)計(jì):根據(jù)需要畫出程序流程圖,設(shè)計(jì)出全部匯編程序并給出程序設(shè)計(jì)說(shuō)明和程序注釋。

(1)報(bào)告內(nèi)容的一般安排

? 目錄(1頁(yè))

? 前言(1頁(yè)):說(shuō)明所選題目的、當(dāng)今應(yīng)用說(shuō)明、對(duì)課題的理解,及要解決的問(wèn)題和課題的意義。

? 總體方案設(shè)計(jì)(3~4頁(yè)):通過(guò)列舉和分析若干可行技術(shù)方案、原理,從中選定可行最優(yōu)設(shè)計(jì)方案,給出組成原理(框圖)及技術(shù)路線。

? 硬件設(shè)計(jì)(4~8頁(yè)):元器件選擇與必要的介紹;單片機(jī)硬件系統(tǒng)及外圍接口電路的設(shè)計(jì),原理說(shuō)明。系統(tǒng)總電路圖可占完整一頁(yè)。

? 軟件設(shè)計(jì)(6~10頁(yè)):設(shè)計(jì)各功能子程序、中斷服務(wù)程序,及主程序,程序中應(yīng)有必要的注釋。對(duì)于復(fù)雜程序結(jié)構(gòu)可先繪制程序流程圖。

? 設(shè)計(jì)小結(jié)(1頁(yè)):對(duì)設(shè)計(jì)中所存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行分析和總結(jié),提出建議、解決的方法和對(duì)這次設(shè)計(jì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)、收獲和提高。

? 參考文獻(xiàn)(1頁(yè))

(2)設(shè)計(jì)報(bào)告書寫要求

以班級(jí)為單位購(gòu)買徐師大標(biāo)準(zhǔn)的課程設(shè)計(jì)報(bào)告本,人手一冊(cè)。課程設(shè)計(jì)報(bào)告本應(yīng)雙面書寫,每頁(yè)的文字部分不得少于16行、每行不少于22字。若整頁(yè)為匯編語(yǔ)言程序,則該頁(yè)不得少于20行。

設(shè)計(jì)說(shuō)明書中插圖總數(shù)不宜超過(guò)10個(gè),插圖可包括元器件圖、單片機(jī)系統(tǒng)硬件電路圖、程序流程圖等,插圖大小及所占篇幅根據(jù)線條密度定,線條不能太稀疏。插圖上下之外部不得留有超過(guò)一行文字高度的空白行。每個(gè)插圖要有圖號(hào)及圖名,圖號(hào)按順序標(biāo)注即可,例如“圖1××溫度傳感器引腳圖”。

設(shè)計(jì)內(nèi)容凡為網(wǎng)上下載、抄襲、復(fù)印、相互之間雷同者,課程設(shè)計(jì)成績(jī)?yōu)椴患案瘛?/p>

三、設(shè)計(jì)安排和成績(jī)分配

第1天:上午在指定教室安排具體設(shè)計(jì)要求,整體指導(dǎo)。下午進(jìn)行方案設(shè)計(jì)。

第2-4天:進(jìn)行方案設(shè)計(jì)和硬件電路及接口設(shè)計(jì)。

第5-8天:進(jìn)行軟件設(shè)計(jì),繪制程序流程圖。

第9天:編寫控制程序,整改設(shè)計(jì)內(nèi)容,撰寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告。

第10天:上午繼續(xù)撰寫設(shè)計(jì)報(bào)告,準(zhǔn)備答辯;下午交課程設(shè)計(jì)材料、答辯。

(二)設(shè)計(jì)成績(jī)分配:

1.課程設(shè)計(jì)報(bào)告占50%,其中:

程序設(shè)計(jì)占25%(包括程序設(shè)計(jì)說(shuō)明、程序框圖、程序行注釋等)。

2.課程設(shè)計(jì)考勤占20%(兩次點(diǎn)名不到,取消答辯資格)。

3.答辯回答問(wèn)題占30%。

次道路綠、黃、紅燈亮的時(shí)間分別為20秒、5秒(閃爍)、65秒;

(2)主、次道路時(shí)間指示采用倒計(jì)時(shí),分別用2位數(shù)碼管顯示。

2.低頻信號(hào)發(fā)生器的設(shè)計(jì)

用單片機(jī)、da轉(zhuǎn)換器等器件實(shí)現(xiàn)三角波、鋸齒波、方波、正弦波等周期信號(hào)。輸出信號(hào)頻率及波形的選擇可由旋轉(zhuǎn)波段開關(guān)設(shè)定。輸出信號(hào)頻率可設(shè)定為50hz、100hz、200hz、500hz、1khz等。

學(xué)生:陳則言、戴瑞、董中辰、杜凱、杜雙雙

3. 電子密碼鎖設(shè)計(jì)

由單片機(jī)及其他電子器件構(gòu)成密碼鎖的控制電路,當(dāng)輸入正確的密碼時(shí),由單片機(jī)輸出信號(hào)以啟動(dòng)開鎖機(jī)構(gòu)動(dòng)作,并且用紅、綠led指示關(guān)鎖、開鎖狀態(tài)。

設(shè)計(jì)要求:開鎖鍵盤為8個(gè)按鍵,其鍵名分別為a、b、c、d、e、f、g、開鎖。密碼鎖控制器中預(yù)存儲(chǔ)一個(gè)6位字符密鑰代碼,當(dāng)從開鎖鍵盤輸入密碼與存儲(chǔ)密鑰代碼相同時(shí),按下開鎖鍵即可啟動(dòng)開鎖控制電路,并且綠燈亮、紅燈滅表示開鎖狀態(tài)。

學(xué)生:顧澤敏、郭穎佳、姜秋軼、李夢(mèng)、劉虎成4. 實(shí)用電子秤

應(yīng)用單片機(jī)及相關(guān)課程知識(shí)完成本設(shè)計(jì)。選擇適用的力傳感器或電阻應(yīng)變片、ad轉(zhuǎn)換器,設(shè)計(jì)基于單片機(jī)的電子秤控制系統(tǒng),該稱最大稱重量為99.9kg,重量誤差不大于±0.1kg。

學(xué)生:劉歡歡、劉為川、劉曉鶴、劉鑄劍、欒洋

5.自動(dòng)流水線工件計(jì)數(shù)器設(shè)計(jì)

應(yīng)用單片機(jī)和傳感器技術(shù)完成本設(shè)計(jì)。工件在自動(dòng)線皮帶機(jī)上單方向傳送,當(dāng)工件通過(guò)檢測(cè)區(qū)時(shí),由光敏傳感器檢測(cè)到工件并進(jìn)行計(jì)數(shù),計(jì)數(shù)值通過(guò)5位數(shù)碼管顯示器即刻器顯示,計(jì)數(shù)范圍為0~10000。當(dāng)傳送帶上每通過(guò)100個(gè)工件,即計(jì)數(shù)值為100的整數(shù)倍時(shí),訊響器響鈴1秒;當(dāng)計(jì)數(shù)值達(dá)到10000時(shí),計(jì)數(shù)值清零并啟動(dòng)訊響器長(zhǎng)鳴5秒。

學(xué)生:馬旭晨、喬樂樂、史神怡、宋昂、蘇威

6.多功能數(shù)字電子鐘

應(yīng)用單片機(jī)及數(shù)碼管等器件設(shè)計(jì)一電子鐘。電子鐘有六位數(shù)碼管顯示,具有顯示時(shí)、分、秒的功能,能借助鍵盤設(shè)置時(shí)間及報(bào)警時(shí)間等信息。報(bào)警時(shí),蜂鳴器先鳴響5秒,然后停2秒,如果無(wú)人干預(yù),蜂鳴器鳴響1分鐘后停止。

學(xué)生:王璞、王旭、王有為、王志明、武寧

7.出租車計(jì)價(jià)器

設(shè)計(jì)一個(gè)出租車自動(dòng)計(jì)費(fèi)器,計(jì)費(fèi)包括起步價(jià)、行車?yán)锍逃?jì)費(fèi)二部分,系統(tǒng)能顯示總金額,計(jì)價(jià)范圍0-999.9元,精確到0.1元。起步價(jià)為5.0元,3km之內(nèi)起步價(jià)計(jì)費(fèi),超過(guò)3km,增加2.1元(即1km增加2.1元)。

學(xué)生:徐加太、葉晨、葉心宇、俞榮山、張燦燦

8.轉(zhuǎn)速測(cè)量?jī)x設(shè)計(jì)

應(yīng)用單片機(jī)和傳感器技術(shù)完成本設(shè)計(jì)。在旋轉(zhuǎn)輸出軸飛輪盤上安裝霍爾傳感器或光電元件,轉(zhuǎn)軸每轉(zhuǎn)一圈傳感器可發(fā)出一個(gè)脈沖,由單片機(jī)及外圍相關(guān)器件組成的電路對(duì)該脈沖信號(hào)計(jì)數(shù),并為之編制單片機(jī)控制程序,用數(shù)碼管輸出所測(cè)轉(zhuǎn)速。

學(xué)生:張國(guó)翔、張海洋、張輝、張冉、張賽

9.車速測(cè)量?jī)x設(shè)計(jì)

公路上為限制轎車車速,設(shè)置了專用測(cè)速裝置。該測(cè)速裝置的工作原理是:在公路檢測(cè)區(qū)沿車道方向相距1米(也可由設(shè)計(jì)者自行選取)各設(shè)置一套光電傳感器,光電傳感器可由發(fā)光二極管及光敏元件組成,發(fā)光二極管和光敏元件分別置于車道左右兩側(cè)。當(dāng)車道中間無(wú)車輛或其他障礙物時(shí),光敏元件能夠接收到發(fā)光二極管發(fā)出的光;當(dāng)轎車駛?cè)霗z測(cè)區(qū),遮斷了光路,光敏元件則接受不到光。第一道傳感器用于控制計(jì)時(shí)開始,第二道傳感器用于控制計(jì)時(shí)停止,根據(jù)計(jì)時(shí)時(shí)間長(zhǎng)短和兩道傳感器間距便可計(jì)算出車速。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)該控制系統(tǒng)。

學(xué)生:張子華、趙方偉、趙煜星、周大喜、縱瑞博

10. 簡(jiǎn)易計(jì)算器設(shè)計(jì)(備選)

用所學(xué)單片機(jī)設(shè)計(jì)一簡(jiǎn)易計(jì)算器,計(jì)算器鍵盤為4×4,鍵名分別為0、1、2、??、9和“加”、“減”、“乘”、“除”、“=”、“清零”共16個(gè)鍵。計(jì)算器能夠?qū)蓚€(gè)數(shù)字進(jìn)行加、減、乘、除運(yùn)算。操作過(guò)程:首先輸入操作數(shù)1,再按下運(yùn)算類型鍵(即加、減、乘、除鍵),然后輸入操作數(shù)2,最后按下“=”鍵運(yùn)算結(jié)果通過(guò)數(shù)碼管顯示。要求鍵盤輸入的操作數(shù)能立即顯示在數(shù)碼管上,如果輸入的操作數(shù)不正確,按下“清零”則重新開始本次運(yùn)算所需的所有操作。操作數(shù)取值范圍為兩字節(jié)數(shù)無(wú)符號(hào)整數(shù)(即0~65535),減法運(yùn)算結(jié)果若為負(fù)數(shù)則顯示結(jié)果應(yīng)有負(fù)號(hào);加法和乘法運(yùn)算時(shí),如結(jié)果過(guò)大,超過(guò)了65535,則數(shù)碼管顯示fffff,除法運(yùn)算僅顯示商,忽略余數(shù)。

單片機(jī)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇五

電子鐘已成為人們?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚奈锲罚瑥V泛用于個(gè)人、家庭以及車站、影院、辦公室等公共場(chǎng)所,給人們的生活、學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)了極大的方便。隨著電子技術(shù)的發(fā)展,人們已不再滿足于鐘表原先最簡(jiǎn)單的報(bào)時(shí),希望出現(xiàn)一些新的功能,諸如日歷的顯示、鬧鐘的非接觸式止鬧、秒表功能、重要日期倒計(jì)時(shí)顯示等,以帶來(lái)更大的方便,而所有這些,又都是以數(shù)字化的電子時(shí)鐘為基礎(chǔ)的。因此,研究數(shù)字電子鐘及其擴(kuò)展應(yīng)用,有著非常現(xiàn)實(shí)的意義和實(shí)用價(jià)值。

(1)時(shí)、分、秒的設(shè)置及顯示;(2)畫出程序框圖;(3)調(diào)試與分析。用proteus仿真。

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中北大學(xué)單片機(jī)原理及接口技術(shù)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書

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{

case 0x01:if(hhh24)hhh++;

else hour=23;break;

中北大學(xué)單片機(jī)原理及接口技術(shù)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書

} } //定時(shí)器0中斷函數(shù)

} } }

}

單片機(jī)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇六

基于at89s51單片機(jī)的密碼鎖設(shè)計(jì),具體功能如下:(1)總共可以設(shè)置8位密碼,每位密碼值范圍為1~8。(2)用戶可自行設(shè)定和修改密碼。(3)按每個(gè)密碼時(shí)都有聲音提示。

(4)若鍵入的8位開鎖密碼不完全正確,則報(bào)警5s已提醒他人注意。

(5)開鎖密碼連續(xù)錯(cuò)3次要報(bào)警1分鐘,報(bào)警期間輸入密碼無(wú)效,以防竊賊多次試探密碼。

(6)鍵入的8位開鎖密碼完全正確才能開鎖,開鎖時(shí)要有1s的提示音。(7)電磁鎖的電磁線圈每次充電5s,然后恢復(fù)初態(tài)。

2.1 設(shè)計(jì)思路

按照系統(tǒng)設(shè)計(jì)的要求和功能,將系統(tǒng)分為主控模塊;按鍵掃描模塊;蜂鳴器;電源電路;復(fù)位電路晶振電路;驅(qū)動(dòng)電路幾個(gè)模塊,系統(tǒng)組成框圖如圖1-1所示。主控模塊采用at89s51單片機(jī)。

電源電路復(fù)位電路主控模塊晶振電路at89s51按鍵掃描模塊驅(qū)動(dòng)器蜂鳴器 圖1-1 基于at89s51單片機(jī)的密碼鎖組成框圖 鎮(zhèn)江高等專科學(xué)校課程設(shè)計(jì)2.2 硬件圖及說(shuō)明(硬件圖見圖1-2,)

注:89s51是一個(gè)低功耗,高性能cmos 8位單片機(jī),片內(nèi)含4k bytes isp(in-system programmable)的可反復(fù)擦寫1000次的flash只讀程序存儲(chǔ)器,器件采用atmel公司的高密度、非易失性存儲(chǔ)技術(shù)制造,兼容標(biāo)準(zhǔn)mcs-51指令系統(tǒng)及80c51引腳結(jié)構(gòu),芯片內(nèi)集成了通用8位中央處理器和isp flash存儲(chǔ)單元,功能強(qiáng)大的微型計(jì)算機(jī)的at89s51可為許多嵌入式控制應(yīng)用系統(tǒng)提供高性價(jià)比的解決方案。

? r3:存放允許的錯(cuò)碼次數(shù)3與實(shí)際錯(cuò)碼次數(shù)的差值。? r4~ r7:延時(shí)用。? 00h:錯(cuò)碼標(biāo)志位。

3.3 程序清單(注釋)

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通過(guò)此次課程設(shè)計(jì),使我更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)單片機(jī)方面的知識(shí),在設(shè)計(jì)過(guò)程中雖然遇到了一些問(wèn)題,但經(jīng)過(guò)一次又一次的思考,一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在,也暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。實(shí)踐出真知,通過(guò)親自動(dòng)手制作,使我們掌握的知識(shí)不再是紙上談兵。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,也對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的進(jìn)行了考察,讓我們?cè)诤献髌饋?lái)更加默契,在成功后一起體會(huì)喜悅的心情。果然是團(tuán)結(jié)就是力量,只有互相之間默契融洽的配合才能換來(lái)最終完美的結(jié)果。

參考文獻(xiàn):(另起一頁(yè))

【1】楊居義。單片機(jī)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)。北京:北京大學(xué)出版社,2009。

【2】王效華,張?jiān)伱贰纹瑱C(jī)原理與應(yīng)用。北京:北京交通大學(xué)出版社,2007。【3】楊光義,馬寧,靳光明等。單片機(jī)原理與工程應(yīng)用。北京:清華大學(xué)出版社,2009。

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體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下是小編
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?接下來(lái)我就給
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過(guò)寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?以下是小編幫大家整理的心得體
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉?/div>
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
當(dāng)看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開拓了不少吧,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文,希
當(dāng)品味完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇讀后感了。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后
讀后感,就是看了一部影片,連續(xù)劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。那么你會(huì)寫讀后感嗎?知道讀后感怎么寫才比較好嗎?接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下是
很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫一些讀后感,這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。讀后感書寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢?
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯?/div>
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是小編為大
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?接下來(lái)小編就給大家介紹一
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
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鄉(xiāng)村干部必須牢固樹立以人為本,為廣大群眾謀利思想觀念。防止決策不當(dāng)損害群眾的利益,而引發(fā)不穩(wěn)定的因素。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜治宣傳工作計(jì)劃的內(nèi)容
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。寫反思
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。小學(xué)反思作文100
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是我為大家
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
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