人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教育研討發(fā)言材料篇一
隨著社會的發(fā)展和進步，青少年的思想和心理也在發(fā)生著變化。由于他們主觀上對事物的認知還存在著片面性和模糊性．再加上外界環(huán)境影響，容易形成錯誤的人生觀和價值觀或做出一些過激的事情，造成不可挽回的損失。但是他們有對心理咨詢存在誤解，認為只有心理有病的人才去找心理老師或咨詢師，這對于他們的健康發(fā)展極為不利，因此，讓學生正確認識自己的心理狀況并正確看待心理咨詢十分必要。
1、讓學生明白什么是心理健康并正確認識自己的心理健康狀況
2、澄清學生對于心理咨詢的誤解
3、是學生愿意主動找老師進行心理輔導
1課時
1、使他們明白心理健康的標準
2、讓他們明白各類心理問題
3、讓同學們從內(nèi)心愿意接納心理咨詢
1、首先向?qū)W生澄清“心理”指的是什么
心理健康的標準：
（1）智力正常
（2）情緒健康
（3）意志健全
（4）行為協(xié)調(diào)
（5）人際關系適應
（6）反應適度
（7）心理特點符合年齡特征
3、通過測心理壓力的小游戲，引導學生討論心理問題，給學生講解什么是心理問題，心理問題的類型有哪些，并讓他們正確認識心理咨詢是什么，從心里愿意去找心理咨詢師做咨詢或找心理老師作輔導。
心理問題是是正常心理活動中的局部異常狀態(tài)，不存在心理狀態(tài)的病理性變化，具有明顯的偶發(fā)性和和暫時性，常與一定的情境相聯(lián)系，由一定的情景誘發(fā)，脫離該情景，個體的心理活動則完全正常。
心理問題包括三個類型，發(fā)展性心理問題，適應性心理問題，障礙性心理問題。
作業(yè)：請同學們寫出自己最近的心理困擾以及對此課的期望。
教育研討發(fā)言材料篇二
1、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
2、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
3、有問題或疑問時，是否馬上問人了，以求得正解。人非圣賢，孰能無惑？惑不從師。其為惑也，終不解矣。
4、誠實是做人的第一美德。
5、能夠管住自己是你將來成功的保障。
6、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。
7、拿出男子漢的勇氣，闖過來。
8、品德比分數(shù)更重要。
9、做事時，要想一下自己是否在敬業(yè)、認真。
10、懂得尊重自己的人，也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內(nèi)。
教育研討發(fā)言材料篇三
那天下午，我們的語文老師說要組織同學們演一場課本劇，以課文《犟龜》為范本，進行改編，給同學們一周的時間準備。聽完這個消息，同學們個個自告奮勇，選擇了自己喜歡的角色。由于人數(shù)太多，老師只好先指定一些同學扮演不同角色，然后鼓勵其他同學可以選擇自己喜歡的一種動物，可以是課本上沒有出現(xiàn)的，進行準備，說會爭取讓更多的同學參與表演。
演課本劇，自讀書以來頭一次聽見，同學們感到新奇、有趣，參與熱情非常高。這不，課余時間還有人在背著自己的臺詞，有的還會模仿動物的不同動作和表情，使得我們的課余十分鐘不時的爆發(fā)出一陣陣歡笑聲。盼望著，盼望著，終于盼來了表演的那一天。記得那天，蔡老師把我們分成八組，圍成一圈，表演的同學在中間。隨著一陣熱烈的掌聲后，演出開始了。只見兩只異常巨大的“鴿子”扇動著兩只翅膀說道：“獅王二十八世要舉行婚禮……”說完便“飛”回座位上了。這時，從觀眾里鉆出了一只小“烏龜”，他蹲在地上，雙手觸腳尖，埋著頭，顯出一副沉思的樣子。接著，他抬起頭，說道：“我決定要去了”。于是，他開始“走”了，但他那笨重的而又難看的姿態(tài)，總是不時地引起觀眾一陣陣哄堂大笑。小“烏龜”一路行進，路上分別遇到了蜘蛛、蝸牛、壁虎、烏鴉……表演中，雖然有個別同學忘了臺詞，有的動作不夠逼真，表情不夠形象，但是從同學們的一舉一動，都可以看出，他們是非常投入的，表演是很受歡迎的，你聽，掌聲又響起來了。
那天最精彩的，還是那場續(xù)集呢……
這只小烏龜還在繼續(xù)地“走”著，忽然，蹦出了一只小白兔，小白兔建議小烏龜不要去參加獅王的婚禮，并提議要與小烏龜再進行一次賽跑。接著就在我們的一陣又一陣的叫喊聲中，“新龜兔賽跑”開始了，最終機靈的小烏龜又一次戰(zhàn)勝了小兔子。之后，他又重復了那句臺詞“我的決定是不可改變的”，又繼續(xù)往前走。可半途中，又鉆出了一只大象，雄壯的“象叔叔”說道：“可憐的小烏龜呀，你要到那里啊，要不要我用鼻子送你一程呢？”機靈的小烏龜回答說：“不，那樣我會被摔死的。”說完，小烏龜又繼續(xù)往前走了。路途中又被一只“從天而降”的老鷹攔住了，好心的鷹阿姨也說要直接送小烏龜，但由于小烏龜多疑，害怕老鷹另有計謀，便拒絕了老鷹的好意……到了后來，劇中的小烏龜?shù)搅硕纯冢⒓恿霜{王二十九世的婚禮。表演結(jié)束后，蔡老師對表演的每一位同學都進行了表揚，并按照“分票獎勵制度”給每個表演者獎勵不同的分值，其中獎勵最多的要數(shù)“小烏龜”的表演者（大家公認的），他共得到8。5分的獎勵。當然，蔡老師也給每一位表演者提出中肯的建議，同學們都很樂意的接受了。
這堂語文課生動、有趣，我們在參與課堂的過程中，學到了知識，感受到了歡樂。進入初中后，實行新課改以來，很多同學都感受到，現(xiàn)在的語文與以前不一樣，我們愛上這樣的語文課，它實在讓我們著迷，讓我們難忘。
教育研討發(fā)言材料篇四
我院08級本科數(shù)學與應用數(shù)學(師范)專業(yè)現(xiàn)有學生131人，他們經(jīng)三年半的校內(nèi)學習，已經(jīng)掌握了較扎實的專業(yè)知識。為培養(yǎng)和鍛煉他們從事教育教學等工作的實際能力，根據(jù)教學計劃，定于20xx年10月25日至20xx年11月26日分別到湞江區(qū)韶關市第十中學、武江區(qū)韶關市第九中學、武江區(qū)龍歸中學、南雄市帽子峰學校、南雄市百順中學、南雄市水口中學、南雄市南畝中學、翁源縣江尾中學、翁源縣南浦中學、翁源縣礤下中學、翁源縣壩仔第二中學、翁源縣六里中學、乳源縣大橋中學、乳源縣一六中學、乳源縣侯公渡中學、新豐縣黃礤中學、新豐縣遙田中學、始興縣羅壩中學、始興縣沈所中學、始興縣馬市中學、始興縣城郊中學等有關中(小)學進行教育實習，為確保實習工作順利進行，特制定本計劃供有關各方參照施行。
一、教育實習目的任務
1. 讓實習生具體了解中學的教育方針、任務和當前教育教學改革的動態(tài)，學習實習學校的教育工作經(jīng)驗和了解教育管理工作。
2. 使實習生得到中學數(shù)學教學和班主任工作的實際鍛煉，培養(yǎng)他們具備從事中學數(shù)學教學和班主任工作的能力。
3. 鞏固和加深實習生對所學專業(yè)知識的理解，提高他們綜合運用知識的能力。
4. 全面考查實習生的思想品德、知識水平和業(yè)務能力;檢驗我院的教學質(zhì)量，為今后改進教育教學工作提供反饋信息。
二、教育實習要求
1. 教學方面
(1)虛心向科任老師學習，了解學生知識水平和年齡特點，在科任老師的指導下，認真?zhèn)湔n、預講、進行課堂教學的實踐。
(2)認真批改實習班級實習科目的作業(yè)，從學生作業(yè)和與學生接觸中發(fā)現(xiàn)教與學的薄弱環(huán)節(jié)，及時輔導，查漏補缺。
(3)實習生必須參加本小組預教、聽課及課后評議活動，評議時要積極發(fā)言，互教互學，共同提高。
2. 班主任工作方面
(1) 虛心向原班主任學習。在原班主任指導下制定班主任工作計劃，做好班級管理工作，完成值周班主任工作任務。
(2)為人師表，講究師德，了解、愛護教育對象，做好思想教育工作。在原班主任指導下，組織學生開展有益的活動。
(3)在原班主任的帶領和指導下學習“家訪”等教育調(diào)查工作。
(4)對學習較困難的學生，要耐心細致、循循善誘，激發(fā)他們的學習興趣，提高他們的學習效率。
3.其他方面
(1)嚴格遵守我校的《實習生守則》和實習學校的規(guī)章制度。尊重實習學校的領導、老師和學生，并虛心向他們學習。服從本學院帶隊老師的指導。
(2)實習生必須在每次課前做好準備，并請原科任老師指導預教，虛心聽取意見，及時改進教學。教案經(jīng)原科任老師審批同意后才能上課。
(3)實習生要寫實習日記，積累有關資料，為寫實習報告積累素材。
(4)實習實行公開承諾，實習前實習生簽訂集中(分散)實習承諾書，實習中嚴格履行承諾事項，強化責任意識、安全意識和守紀意識。
(5)分散實習的同學應自覺與學院保持聯(lián)系，下到實習單位當天和實習結(jié)束離開實習單位時都應通過電話或短信向班主任報平安，實習期間向班主任報告一次實習情況。班主任搞好登記，并將匯總情況及時上交學院辦公室。
三、教育實習組織領導
1.數(shù)學與信息科學學院實習工作領導小組
組長：簡國明 副組長：宋 杰
由實習工作領導小組負責安排、協(xié)調(diào)各實習點的有關工作。
2.各實習學校由該校領導、教導處、總務處、數(shù)學科組、年級組及有關老師等組成實習學校實習工作領導小組，具體領導該校的實習工作。
3.各實習隊在帶隊老師的指導下，成立由實習隊長任組長的實習工作小組(3~5人組成)，具體負責本實習點各方面的工作。
四、實習分組
1.韶關市市區(qū)片區(qū)(12人，其中男生5人，女生7人)
帶隊老師： 簡國明、鄭 華
(每校第一位的同學為隊長)
湞江區(qū)韶關市第十中學：陳 丹 陳其軍 陳 輝 黃 妃
武江區(qū)韶關市第九中學：何金蘭 朱麗娟 徐歡柏
武江區(qū)龍歸中學： 官曉鎣 黃婉瑜 李炳華
武江區(qū)武江中學：莊振賢 謝秀平
2. 韶關市縣城片區(qū)(40人，其中男生31人，女生9人)
帶隊老師：官運和、李善佳
(每校第一位的同學為隊長)
南雄市帽子峰學校：江 荃
南雄市百順中學：李榮耀 彭德炎
南雄市水口中學：所 湘 黃敏達
南雄市南畝中學：朱錦標 巫樂慶
翁源縣江尾中學：胡志財 邱楚鴻
翁源縣南浦中學：胡樂婷 李 婷
翁源縣礤下中學：賀偉高 梁偉健
翁源縣壩仔第二中學：沈志容 梁麗君
翁源縣六里中學：鄧小芳 周文龍
乳源縣大橋中學：溫鴻姝 張廣應
乳源縣一六中學：朱固樂 鄧過房
乳源縣侯公渡中學：鄭家利 梁錦健
新豐縣黃礤中學：黃春桃 鄧藝俊 薛 君 鄭家能
新豐縣遙田中學：黃選偉 邱治強 李觀進 范 偉 謝玉權 陳世金
始興縣羅壩中學：李 淼 陳運龍
始興縣沈所中學：楊建才 黃冠雄
始興縣馬市中學：林麗艷
始興縣城郊中學：李良杰 葉志豪
23.韶關、清遠地區(qū)(分散實習)
巡視、指導老師：孫宇鋒、羅仕樂 盛維林
實習學校待定。
24.廣州市、深圳、珠海、中山地區(qū)(分散實習)
巡視、指導老師：盧成鋼、劉厚森 、
實習學校待定。
25.其它地區(qū)(分散實習)
巡視、指導老師：宋 杰、王兆順
實習學校待定。
五、各階段工作具體安排
1. 準備階段(9月28日—10月25日)
做好實習前的各項準備工作，參加集中實習的同學務必于10月24日上午回校報到，按要求作好相關準備，10月25日早上8：00集中乘車下到實習學校。分散實習的同學應在同一天下到各自聯(lián)系的實習學校。
2.見習階段(10月25日—11月5日)
(1)請實習學校領導和有關教師介紹實習學校情況、教學計劃、規(guī)章制度、教改教研活動情況、學生情況，先進教師和先進班主任事跡(經(jīng)驗介紹)、學校管理工作等。
(2)實習生與實習班學生見面。
(3)聽科任老師的課，了解學生情況和知識水平。
(4)請原班主任介紹班的情況，認識和了解學生，在原班主任指導下擬定班主任工作計劃。
(5)各小組進行備課、預教等活動。
3.試教階段(11月6日—11月20日)
(1)各小組按教學計劃上課，認真聽課、記錄，課后進行教學評議。實習生應主動征求、虛心接受指導老師的意見，使自己的教育教學能力盡快提高。
(2)精心批改實習班級學生的數(shù)學作業(yè)，并做好輔導工作。
(3)積極深入實習班級，關心幫助學生，在原班主任指導下，以值周班主任為主組織班會和其他活動。
(4)進行家訪等教育、調(diào)查工作。
4、總結(jié)階段(11月21日—11月26日)
(1)實習后期，在做好有關工作的同時，認真寫好實習個人鑒定、小組鑒定，原科任老師、原班主任對實習生的鑒定，并由實習學校初步評定成績(實習評分采用百分制)，然后由實習學校交實習帶隊老師;自主聯(lián)系實習同學的鑒定表由實習學校簽署意見并蓋章后密封自帶或郵寄到韶關學院數(shù)學與信息科學學院辦公室陳偉華老師收。
(2)整理實習資料，按要求格式完成實習報告的撰寫并打印。
(3)返校時間為11月26日。
六、對實習學校的請求
1.請實習學校于10月25日至10月26日向?qū)嵙晭熒榻B本校情況、教學計劃、規(guī)章制度、教改教研活動情況、學生情況、先進教師和先進班主任事跡，學校管理工作等。
2.請原班主任，科任老師言傳身教地帶好實習生，指導他們預教、試教及做好實習班主任等工作;支持他們進行一些有益的嘗試及調(diào)查研究等活動;實事求是地給實習生評定成績、寫出評語。
七、實習返校后同學需要交的材料
1.實習鑒定表;2.實習教案;3.實習工作手冊;4.班主任工作計劃;5.實習報告。交材料的時間為：11月27日~11月30日。
八、相關工作
1.分散實習的同學，在征得家長同意并聯(lián)系好實習接受單位后，請于20xx年10月20日前，將填寫好的分散實習申報表(須有家長同意意見和實習接受單位意見并加蓋公章)寄數(shù)信學院辦公室陳偉華老師收。
2.返校時間為11月26日。學院實習領導小組根據(jù)實習生提交的材料，綜合實習生的實際表現(xiàn)，評定實習生最終的實習成績。應自覺避免因逾期未上交實習相關材料影響畢業(yè)實習成績的按期評定和上報，導致不能按期辦理畢業(yè)相關手續(xù)的情況發(fā)生。
教育研討發(fā)言材料篇五
女兒進入高一以后，學校進行“生涯規(guī)劃”項目的實驗，目的是培養(yǎng)學生對人生的規(guī)劃能力，明確學習的目的性，從而產(chǎn)生學習的動力，同時也是受益終身的。這個項目在中國臺灣、新加坡等地區(qū)取得較好的效果，還有國內(nèi)不少中學名校如上海建平中學、杭州學軍中學、合肥八中等學校在實踐中產(chǎn)生了積極的影響。這幾天，女兒全班對學校進行的這個項目不斷吐槽，表示不滿，覺得浪費時間，與其花費時間規(guī)劃，還不如抓緊時間學習。我一邊聽一遍思考，明明是個好項目，為什么大家這么抵觸?主要還是師生們還沒有真正弄清楚做這個項目的目的和意義。
有這樣一段話，如果你想造一艘船，先不要雇人去收集木頭，也不要給他們分配任何任務，而是去激發(fā)他們對海洋的渴望。
現(xiàn)實中，我們有不少人顯示出對工作的高度責任，卻事與愿違，關鍵還在沒有找到著力點而已。
教育研討發(fā)言材料篇六
31、 “長風破浪會有時”,中華民族偉大復興的夢想一定能實現(xiàn)!
32、 做好雙擁工作，發(fā)展生產(chǎn)力，提高戰(zhàn)斗力，增強軍民凝聚力!
33、 中國人的“中國夢”是與各國共贏之夢，是維護世界和平之夢。
34、 國防和軍隊現(xiàn)代化建設，既是民族復興的重要內(nèi)容，又是實現(xiàn)民族復興的基本保障。
35、 統(tǒng)籌好經(jīng)濟建設與國防建設，在新的歷史起點上實現(xiàn)富國與強軍的統(tǒng)一。
36、 向全國人民解放軍的將士致敬!
37、 擁軍愛民擁政愛民向中國人民解放軍學習致敬!
38、 國防責任重，祖國在心中!
39、 深入開展雙擁工作，增強軍政軍民團結(jié)!
40、 向出席全軍英雄模范代表大會的代表，致以熱烈的祝賀!
41、 黨政軍民齊努力，再鑄雙擁新輝煌!
42、 改革開放不忘國防，生活富裕更重擁軍!
43、 人民解放軍是威武之師文明之師和平之師。
44、 向為中國革命建設改革事業(yè)作出重大貢獻的軍隊離退休老同志，表示誠摯的問候!
45、 鞏固發(fā)展，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)我市雙擁工作新局面!
46、 提升雙擁層次，融洽軍民關系!
47、 慶祝中國人民解放軍建軍90周年。
48、 慶祝中國人民解放軍建軍節(jié)!
49、 國防人人有責，雙擁處處有情!
50、 國防和軍隊現(xiàn)代化建設，既是民族復興的重要內(nèi)容，又是實現(xiàn)民族復興的基本保障。
51、 統(tǒng)籌好經(jīng)濟建設與國防建設，在新的歷史起點上實現(xiàn)富國與強軍的統(tǒng)一。
52、 用強國夢強軍夢凝聚精神力量，用忠誠與能力成就偉大夢想。
53、 “兵心橫槊天下行”。國家之夢，反映軍人之夢;軍人之夢，融為國家之夢。
54、 能打仗打勝仗的能力是成就夢想的最好支點。
55、 一個偉大的民族，總是和一支強大的軍隊聯(lián)系在一起。能打仗打勝仗，是強軍之要。
56、 強國強軍，百年一脈：實干興邦，實干興軍。
57、 一個汗水凝聚的中國，一定是美麗的中國;一個甘于犧牲奉獻的軍隊，一定是強大的軍隊。
58、 國無防不立，民無防不安!
59、 加強國防教育，共筑鋼鐵長城!
60、 提升雙擁層次，融洽軍民關系!
教育研討發(fā)言材料篇七
1、以其昭昭，使人昭昭。
2、做人是做學問的前提。
3、把學生看作自己的兒女。
4、不為時尚所惑，不為積習所蔽，不為浮名所累。
5、不求聞達，但得心安。
6、.真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。
7、水至清則無魚，人至察則無徒。
8、生活中，做個正直的人;工作中，做個踏實的人。
9、為學生的一切，一切為學生。
10、文能換骨余無法，學到尋源自不疑。
11、嚴以律己，寬以待人。
12、天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠。
13、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
14、笑到最后才笑得最燦爛。
15、教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
16、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
17、文以載道”，教師之道就是：傳道、授業(yè)、解惑。子曰："學而不厭，誨人不倦"，教師在向?qū)W生傳授知識的時候，應該時刻牢記這一教訓，要認真?zhèn)湔n，精心上課，耐心面對每一位學生。
18、獨物之教風，以盡匹夫之責。
19、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
20、為人要正直，做事重責任。
教育研討發(fā)言材料篇八
1、通過見習，進一步領會黨的教育方針政策，樹立忠誠于人民教育事業(yè)的思想，熱愛教師工作。
2、通過見習，全面檢驗我系的教學質(zhì)量，肯定成績，發(fā)現(xiàn)問題，采取改進措施，為今后進一步提高教育實習打下基礎。
二、組織和領導
組 長：李志革
副組長：楊曉鵬
成 員：高曉妹、萬 隆、陳婧婷、周 愛、胡保亮
2、一個見習學校的見習生為一個見習隊，隊長由班主任擔任，
三、見習時間及要求
1、時間：一周(5月28日-6月1日)
2、見習階段
(1)聽取實習學校領導介紹學校的基本情況、班主任介紹班級工作經(jīng)驗、教研組介紹教學要求和經(jīng)驗，并觀摩一堂示范課。
(2)見習生隨班聽課，深入班級了解情況，并在原任課教師和班主任的指導下，熟悉當前小學教育和教學的情況及要求。
(3)在原班主任指導下盡快熟悉和掌握見習班級學生的基本情況。
四、見習內(nèi)容
1、主要班主任工作。
班主任見習工作，要在原班主任指導下進行，基本任務是：協(xié)助原班主任好班級工作。每個見習生爭取上班會課一次或主持組織一個班級活動，重點了解一、兩個學生的學習情況、思想特點、健康狀況、行為習慣和愛好等，有針對性地進行教育幫助。見習生要做好班主任的日常工作，如指導讀報和編黑板報、文體活動、少先隊和班委會工作、檢查學生紀律和學習情況、批改周記、進行家訪等。見習生要盡快認識全班學生及了解學生干部情況，制定班主任工作見習計劃，送原班主任審核之后執(zhí)行(班主任見習計劃執(zhí)行情況為見習成績考核內(nèi)容)。
五、成績評定
教學工作和班主任工作見習成績均分優(yōu)秀、良好、中等、及格、和不及格等五個等級。
成績班主任分別評定并寫出具體評語。
六、實習紀律
1、自覺服從見習學校的領導，模范遵守見習學校的規(guī)章制度和作息時間。
2、尊重雙方指導教師，虛心接受指導。對見習學校教職工有禮貌。
3、嚴格要求自己，言行舉止應成為小學生的表率。注意衣著整潔大方。
4、加強師德素質(zhì)培養(yǎng)，嚴禁體罰或變相體罰小學生的行為。
5、見習期間，一般不準請事假。由于特殊原因必須請事假時，兩天以上者須報主管系領導批準。請假超過見習時間三分之一以上者，作不參加教育見習論處。
6、其他需要共同遵守的制度，見習隊應根據(jù)情況另作具體規(guī)定。
七、有關幾項工作
1、學生見習結(jié)束后均需提交一份用a4規(guī)格紙打印的見習總結(jié)(含調(diào)查報告、心得體會、論文)，字數(shù)1500-3000。各班要組織力量對學生的書面總結(jié)進行評閱，并作為畢業(yè)論文進行評分(評等)。
2、見習指導教師應積極加強調(diào)研，見習結(jié)束后，應提交相關書面報告和工作總結(jié)，并積極對學校、本系、本專業(yè)改善學生培養(yǎng)工作提出建議，為本系、本專業(yè)的課程設置和培養(yǎng)模式的完善提供第一手材料。
八、實習地點及班級：
1、南大附小： 大數(shù)學(1)班
2、上海路新村小學： 大數(shù)學(2)班
3、站前路小學： 大數(shù)學(3)班
教育研討發(fā)言材料篇九
甲方：(簡稱甲方)
乙方：(簡稱乙方)
為適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，根據(jù)《中華人民共和國民法典》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》等有關規(guī)定，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商，乙方自愿申請報讀新世紀教育集團下屬院校南充理工學校舉辦的五級中專專業(yè)學習。學制三年，三年合計交學費元(大寫元整)。畢業(yè)合格后由甲方根據(jù)乙方志愿和乙方自身條件負責推薦就業(yè)。
一、甲方職責
1、責督基地學校按國家頒布(或經(jīng)教委批準)的教學計劃對乙方進行教育培訓，除乙方自動棄學、傷病輟學、違紀停學以外，督促學校保證98%以上的學生合格畢業(yè)，并按四川省或重慶市教委規(guī)定發(fā)給全國通用的中專畢業(yè)證書。
2、甲方在乙方職業(yè)品德優(yōu)良、職業(yè)觀念正確、學歷及職業(yè)技能合格畢業(yè)、身體健康的前提下，提供三個以上用人單位供乙方選擇，直到乙方根據(jù)自身條件滿意就業(yè)為止。
3、除乙方自動放棄推薦或達不到崗位要求又拒絕甲方合理的推薦外，根據(jù)"雙向選擇，公平競爭"的推薦原則，凡合格畢業(yè)生在畢業(yè)后三個月內(nèi)確屬甲方原因未能成功推薦就業(yè)者，由甲方賠償其雙倍學費10800元(大寫壹萬零捌佰元整)。
4、乙方到用人單位之日起一年內(nèi)，若非乙方個人原因造成失業(yè)，甲方免費為其再推薦就業(yè)，乙方從就業(yè)之日起六年內(nèi)，憑《畢業(yè)生就業(yè)合同書》可享受甲方在全國各地辦事機構(gòu)的優(yōu)惠服務。
二、乙方職責
1、乙方在簽訂合同后，無論乙方因何種原因要求終止合同，甲方不退任何費用，乙方在學習期間，凡因違紀被開除或因自身原因退學者，甲方不退任何費用且本合則自行終止。乙方為取得畢業(yè)證書或自愿放棄就業(yè)(含在就業(yè)推薦期間自行聯(lián)系到用人單位)，甲方不予推薦，也不退任何費用。
2、乙方必須按照甲方的要求進行學習和訓練，并達到相應的考核標準和獲得畢業(yè)證書。若乙方品優(yōu)而學習成績和技能未達到合格，但仍要求推薦就業(yè)者，可申請由甲方根據(jù)乙方自身條件推薦就業(yè)。
3、乙方在接受甲方推薦過程中，本著"社會需要第一，個人志愿第二"的擇業(yè)原則，根據(jù)自身條件積極配合用人單位和學校工作。凡因乙方不能達到崗位需要、拒絕推薦或接受推薦后自行離職，概由乙方自行負責。
4、乙方就業(yè)必需的證件費、交通費、住宿費等相關費用由乙方自理
5、凡簽訂此就業(yè)合同且進行律師見證者，需繳納律師見證費100元(大寫壹佰元整)。
三、因執(zhí)行本合同所發(fā)生的或與本合同有關的一切爭議，雙方應通過友好協(xié)商解決;雙方協(xié)商不成，可將爭議提交當?shù)刂僭詸C構(gòu)或向當?shù)厝嗣穹ㄔ禾崞鹪V訟。
四、本合同自雙方簽字之日起生效。經(jīng)商定，乙方請家長作為其履行義務的擔保人。
五、本合同一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。
甲方：
乙方：