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一分鐘演講稿 激烈的運動會(優秀10篇)

時間:2025-05-18 作者:筆舞

演講是練習普通話的好機會,特別要注意字正腔圓,斷句、斷詞要準確,還要注意整篇講來有抑有揚,要有快有慢,有張有弛。演講的直觀性使其與聽眾直接交流,極易感染和打動聽眾。以下是我幫大家整理的最新演講稿模板范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

一分鐘演講稿篇一

我校一年一度的校運會在4月下旬拉開了帷幕,4月29日一早,我們便迫不及待地來到了操場,為運動員們加油助威,觀看精彩的運動會。

隨著時間的慢慢流逝,五年級組迎來了第一場比賽——女子100米預賽。我們班女生中的“飛毛腿”王文靜代表我們班參加了比賽。只見她自信滿滿地站在起跑線上,做著最后的準備動作。“砰——!”槍響了,她就像離弦的箭,又像一匹脫韁的野馬,飛一般的沖了出去,最終取得了第二名的好成績,進入了決賽。

女生組的第二場比賽是400米決賽,代表我們班的是邱宇星。開始跑了,只見她快步向前沖去,甩開了所有的對手,遙遙領先。可能是一開始跑的太快了,漸漸地她便體力不支,步伐也漸漸地慢了下來,最終敗給了那些不大可能超過她的人。

雖然最后我們班的成績不是很好,但是,我們看到了運動員們最美麗的一面,他們為了班級的榮譽,努力發揮,很多運動員都受了一點點的輕傷。他們努力奔跑的時候,努力為班級爭光的時候,就是他們最美麗的時候!他們在我們的心中,永遠都是最棒的,他們永遠是我們心中、我們班的英雄!

一分鐘演講稿篇二

周三早上,天氣晴朗無云。我們學校一年一度的秋季運動會在大家的期待下正式開幕了。

我看到操場上的頭在顫抖,運動員們的眼睛閃著自信的.光芒,掌聲如潮,震耳欲聾,一個接一個的大喊大叫,氣氛活躍而緊張,整個校園沸騰起來。

我參加的第一個項目是立定跳遠。當我來到比賽場地時,我像往常一樣自然地張開雙腳和肩膀一樣寬,膝蓋半彎,身體重心向前移動,雙臂前后擺動,雙腳快速有力地向前跳躍,我利用擺臂的幫助讓身體盡可能地向前向上翱翔。最后,我在第二跳以175厘米的絕對優勢獲得了年級第一名!這也讓我明白,如果我努力,我一定會得到回報!

然后是50米短跑。隨著裁判發令槍的聲音,隊員們像箭一樣沖了出去。當我看到兩名選手超過我時,我也很緊張。這時,我聽到同學們為我喊的聲音,“錢安琪,快點!錢安琪,來吧!”我立刻充滿力量,盡力趕上他,眼睛盯著終點線,最后我在8.62秒內獲得了小組第一名和年級第二名。

燦爛的陽光灑在我們每個人身上,幸福在我們心中蕩漾。通過這次運動會,我感覺到集體是多么強大,集體關懷是多么溫暖!

我愛我的班級,我愛我親愛的同學!

一分鐘演講稿篇三

在一個不同尋常的早上,同學們都精神十足,原來今天是我們一年一度的冬運會。

歐陽老師早早地帶著我們到大操場候場,還千叮嚀萬囑咐,一定不要強迫自己,做出自己最好的一面就行了。

首先是踢毽子比賽。我們啦啦隊扯著嗓子喊:“五丁班,加油,五丁班,最棒!......”比賽的結果讓我們很高興,女孩子上100個的有4人,男孩子有2人。

接下來,是最受關注的項目:集體長繩。許多同學、老師都圍著我們,送給我們鼓勵和祝福。到我們了,我的心都跳到了嗓子眼,歐陽老師似乎看透了我們的心思,說:“不要緊張,放松一點,沒關系的。”比賽開始了,我們齊心協力,生怕出一點差錯。我們個個目不轉睛地盯著長繩,連大氣都不敢出。比賽結束了,我們跳了295個,我們比丙班少了6個,許多同學都哭了。

下午,又是一個集體項目:接力跑。我們個個滿懷信心。上了賽場,我們都拼了全力往終點跑。我一看旁邊,咦,乙班怎么沒把手繞過杠子?難道他們......這次又是丙班贏了,終于,我忍不住哭了起來。

這次冬運會讓我知道了:世界上不是任何事情都是公平的!

一分鐘演講稿篇四

這周周六,我們一家子出去打羽毛球,我和老爸的羽毛球賽顯得格外激烈。

我首先發球,發給老爸一個“友誼球”,沒想到老爸一下給我了個“扣球”。打得我措手不及。我輸了一個球!看著老爸得意的表情,我想:“哼,老虎不發威當我是病貓呀!看來要給你點顏色瞧瞧了!”我邊想邊揮動球拍,又發了一個球,這次老爸給我了個“吊球”,我把球拍輕輕一挑,球又“吊”了過去,老爸自然不會失去這一分,又挑了過來,我一看,啊哈!老爸你的破綻出來了!誰叫你一直站在網前呢?那就吃我一個遠球把!我用盡全力,向飛在半空中的羽毛球狠狠地拍了下去,羽毛球如同一發出膛的子彈,帶著極大的力量從老爸耳邊急速飛過。我贏了一個球!這下子我得意地看著老爸,心里想:這下子我贏了吧!可老爸并不氣餒,打算卷土重來。他先發給我一個高球,我想:“此時不扣,更待何時?”邊猛的扣了下去,老爸沉著的一挑,球又飛了回來。我哪能放過這一大好時機,用盡全身力氣有是一扣。老爸若無其事地又一挑,球又飛回來了,“好你個老爸,能接住我兩個‘扣殺’看你第三個接不接的著!”我邊想,邊用盡力氣有時一扣。哪知老板有打了回來。這下子,我可再沒什么力氣再扣球了。只能與老爸展示打伙兒普通球。沒想到老爸一反“守備形態“,變成了”攻擊形態“。發出的球忽而左忽而右,忽而前,忽熱后,折騰的我滿場亂跑,跑得都快沒力了。就在這時,老爸狠狠的一扣,球像一支離弦之箭,從我身邊飛過。老爸贏了一球!

中場休息是,我不禁發出由衷的感嘆:“啊!姜還是老的辣!”

一分鐘演講稿篇五

籃球比賽馬上開始了,我們班的小張、小楊、孫強、小趙和劉華來到了現場。

比賽正式開始了。起初全場肅靜,只聽“嘟”的一聲哨聲,籃球落地,啦啦隊此起彼伏的加油聲響徹賽場。

瞧,我方已擺好陣容:小張在場地的左下角扎好馬步,那眼神,那腿,就好像要把敵人吃掉似的;孫強只是一個眼神,就好像要把敵人逼得連連后退;小趙在左上角,死死地盯著籃球;劉華身為隊長,正在細細地觀察對方的一舉一動;小楊,打得最好了,不費吹灰之力,就可以連進幾球。

我們隊打響了上半場。小楊先發制人,抱球以迅雷不及掩耳之勢向籃球框沖去,對方隨即跟了上來。小楊跑到他面前,停住了腳,先是幾個運球,然后迅速向右一閃飛快地投球,但球被對方接住了。小張看到馬上跑回去,先用了一招“三十六連刺”,想“刺”中球并抱回來,但都“刺”空了。這時,隊長劉華突然上前,把球從對方懷中搶走,等對方回過神來時,劉華已經一個三大步跳籃,球進了!

單絲不成線,只要團結一致,同心同德,任何強大的敵人,任何困難的環境,都會向我們投降。

一分鐘演講稿篇六

又到了令人期待的拔河比賽,不知道這一次是哪一般獲得勝利,所以大家只能坐著等待。

早上,我們做完打掃工作之后,就先回去教室,老師再把我們帶下去做暖身運動。

做完之后,我們就先排好拔河隊形,當裁判說:“起繩!”我就用力的把拔河繩舉起來,當裁判說:“預備!”我就發出“喝”的聲音,當槍聲發出的時候,我們就使出全身的力氣的往后拔,我也一直喊著:“往后拔,往后拔”!,最后我們拔贏了,有些人在沾沾自喜,不過還有一場,當裁判說:“起繩!”這次我就輕輕的把拔河繩舉起來,當裁判說:“預備!”我就擺個兇猛的姿勢,當槍聲發出的時候,我們就使出剩下的力氣用力的往后拔,我也一直喊著:“往后拔,往后拔”!,最后我們二比零 獲得勝利,大家都忍不住歡呼了起來。

這場激烈的拔河比賽,讓我學到了拔河是要齊心協力的取得勝利,希望下次的拔河比賽,能比這次更激烈。

一分鐘演講稿篇七

昨天我們迎來了一年一度的運動會,秋季運動會。這是田徑運動會。

有立定跳遠比賽,但沒有看見他們在那個地方比。真遺憾。

今天早上舉辦了一個簡短的開幕式,一個姐姐說﹕請允許我為大家介紹今天來的嘉賓是張部長、張副部長、劉洪主任(不知道是那個紅)楊樂老師和大隊輔導員朱老師。一個大姐姐為全體運動員宣誓了,白老師為全體裁判員宣了誓。張部長宣布田徑運動會正式開幕啦!

在跑步的時候(先說400再說100)史魯杭跑得很快很快,在第一圈的時候就是第一了,我在心里想史魯杭一定會堅持到底的!果然跑了那個小組的第1名,但是我們班易昀舒比史魯杭快。這些是女生。男生兩個弄得的都不好我就不說了。

。但在大家的努力下也得帶了光榮的第2名。盡到了齊心協力這4個字。

最后是4×100接力賽我們班跑的不錯那個棒子很單調但像一刻有意義的樹苗在大家的手里傳遞著。

我把廣播稿放那了?原來在我的兜里呀,我連忙送了過去。

激烈了的比賽過去了,大家都回了教室我們班在教室里看迪迦奧特曼我不想看就在座位上看書。

一分鐘演講稿篇八

今天是綠城足球隊和北京國安足球隊的比賽,我和爸爸還有他的朋友興致勃勃的來到黃龍體育中心。

球員們入場了,他們穿著綠色和白色的衣服,神氣十足的走上操場,觀眾席上響起一陣熱烈的掌聲。隨后比賽開始了,運動員們激烈的爭奪著球,看臺上一片震耳欲聾的響聲,體育場上空飄滿了紅色、黃色、綠色……的彩帶,。比賽在綠城球迷洪亮的歌聲中進行。上半場綠城進了一個球,是國安隊的球員犯規了,綠城隊的隊長馬晨罰球,很多隊員擋在球門前,像一面高高的人墻,看起來要踢不進去,沒想到他一腳把球踢飛了起來,像離弦之箭飛過去,越過球員。直沖球門,還沒等守門員反應過來,球就已經費勁球門了,臺下又是一陣排山倒海的掌聲。

中場休息了一下,下半場開始了,隊員們都筋疲力盡了,球迷唱起了另一首更洪亮的歌曲,為運動員打氣加油。隊員們齊心協力,馬晨再次把球踢進對方球門,在最后三分鐘里綠城隊員沒力氣了,被國安隊連進兩球,不過有一球犯規了,所以比分還是一比二。

激烈的比賽雖然結束了,但那一片片場景卻留在我的心里。綠城隊經過努力拼搏終于贏了比賽。北京國安隊雖然輸了,但他們堅持不懈,拼搏到底的精神讓我們佩服,值得我們學習。

我們家的足球賽開始了,地點是四樓小花園,誰得了冠軍,就能獲得300元的獎勵,每組只有一個人,先是舉行淘汰賽,經過抽簽。我先和我弟弟堂弟決斗。時間只有20分鐘。

我先搶到了球,把球踢到了球門面前,我用力一踢,球沒進,我弟弟把球帶到了我的球門那,我用力一踢,球飛了,我搶到了球,可我弟弟沖過來,從我旁邊劃了過去,把我的球搶了,我只好再回去守門,我弟弟用力一踢,我用手一擋,被我擋了下來,我開了個“小腳”球飛到了我弟弟那,我沖了過去,我弟弟往旁邊一跑,用力一踢,我想回去已經來不及了,球進了。

開始發球了,又被我搶到了球,我左拐一下右拐一下,我弟弟根本不知道我要干嘛,我弟弟來到了我的面前,我一踢,球從他下面鉆了過去,我進球了。

我弟弟終于搶到了發球,他直接射門,球竟然進了。時間只有最后的5分鐘了,我立刻搶到了發球,把球帶到了別人的球門,用力一射,沒進,球又飛了回來,我在一射,進了。

打平了,我想超過他,可時間不讓我超過他,只有1分鐘了,球又在我弟弟那里,我沖了上去,來了個鏟球,球飛了,我抓緊時間,用力一射,球沒進,時間只有15秒了,我再次搶到了球,一踢,進了。

這段時間,我們學校舉行了一年一度的校園足球賽。比賽快開始了,我趕緊寫完《課堂作業本》,飛也似地沖向學校里新建的人工足球場。

最后,我們雖然輸了,但我覺得這場比賽很精彩。

星期五下午,我們足球興趣班的同學都非常想踢球賽,早早的都來到操場上等老師。我正在和我的朋友練習傳球的時候,老師來了。老師說:“你們把書包、飯兜、足球都拿上,大家到大樹底下做運動。”到了大樹底下,老師說:“你們先做頭部運動,然后再踢球賽。”我們做了一會兒頭部運動后,老師先選出隊長,又讓隊長安排好每個隊員踢什么位置,我踢的是前鋒,老師就讓我們開始踢球賽了。

我們隊先發球,很快對方就進了我們一球,然后我們隊長也進了對方一球。該對方的守門員用手發球了,他發的球向我飛來,球到我跟前的時候我用胸一頂,本來想把球停在自己面前,誰知道用的力氣太大,把球直接頂到了對方守門員手里了,哎,錯過了一次很好的射球機會。我們隊長在對方守門員往空中扔球的時候,往后退了一點,球就落到了他的腳下,他立刻射球,一下子就踢到對方的球門里了,我們2比1領先了。

又該對方的守門員發球,他把球往空中一扔,球還沒有落到地上,我們隊長二話不說直接用腳把球一踢,就進球了。正好下課,最后的結果是3比1,是我們隊贏了。

我們隊長真厲害,連續進了3個球,我們才贏了這場比賽。我要是跟他比,我絕對踢不過他,看來我還要繼續努力。

今天中午,我和呂旭龍等幾個朋友在樓前玩踢足球。

我和呂旭龍、思雨是一組,我們的對手是張同遠和兩個我不認識的人,開始,由他們來攻我們,有一個五年級的大哥哥一發球,球就飛了起來,我們沒有接到,他們得了一分,思雨讓我來踢,正好有一個人搶我的球,我只好用右腳發了球,球像烏龜一樣慢慢悠悠的滾了出去,讓對方輕而易舉的守住了,又該他們進攻了,這次大哥哥踢的球又飛了起來,思雨的腳本來有傷,這次球飛的很高,于是他用手打下來,然后下去休息了。思雨信任我,又讓我發球,我不想辜負他對我的信任,我往后退了幾步,猛地一踢,球就像一支箭一樣飛過去,把大哥哥的頭給打了,他下了場,我們得了一分,該張同遠發球了,結果被我抱住了,該呂旭龍了,他一踢球到了線那里就不動了,他一生氣就用手打了我的肚子一下,我肚子疼,就下來了,對手最后以六比一贏了我們。

這次我們失敗的原因是因為呂旭龍不團結,把我這個高手打傷了,我們隊少了一人,所以,我們失敗了。

一分鐘演講稿篇九

上學期星期四的一天下午,天氣格外晴朗,朵朵白云在空中悠閑地散步,午后的陽光那么燦爛溫暖。我們五年級學生在操場舉行了場激烈的拔河比賽。

比賽開始了。第一場比賽十分有懸念,是我們四班對五班,看著五班的同學一個個昂首挺胸,精神飽滿,我不由得為我們班的同學捏一把汗。裁判一聲令下,雙方的同學都卯足了勁,使出渾身力氣開始拉繩子。想不到五班的同學看著厲害,原來只是“紙老虎”,我們班不費吹灰之力,輕而易舉的贏得了勝利。我們班有了第一次的勝利后,越戰越勇,不負重望,在一次又一次的比賽屢戰屢勝,進入了決賽。而我們的對手一班在前面的比賽中也表現得十分優秀。

決賽就要開始,同學們和老師商量好對戰計劃后立刻進入了“看不見硝煙的戰場”。“噓!”隨著裁判哨子的響起,紅繩已在兩隊之間移來移去,但最終還是一班獲了勝。第二局同學們似乎知道:這一局輸了,取勝的希望就沒有了。所以一個個全力以赴,有的甚至手都磨破了皮!隨著一聲吶喊,我們獲勝了,和一班打成了平手,所以還有一場加時賽。加時賽一開始,同學們都使出了全身力氣,咬緊牙關,身子拼命向后仰,腳不停地往后退。啦啦隊和老師也為參賽的同學緊張,脹紅了臉拼命地喊:“加油!加油!”而一班仿佛知道遇上強敵,抓緊繩子不放松。看到此景,啦啦隊更是使勁兒,有的把聲音提高了好幾分貝,依舊喊著那句加油,有的默不作聲,仿佛在想:關鍵的一局啊!你們一定要加油!有的奮力的跺腳,好像對此時的戰況極其不滿。參賽的隊員知道這是一局定勝負,取勝的希望就在這兒,也更加努力。過了一會兒,我班同學費盡九牛二虎之力終于大獲全勝。雖然累得氣喘吁吁,但同學們仍然高興得手舞足蹈,樂得嘴都合不攏了,就連平時最不愛笑的胡老師,也露出了滿意的笑容。

此時,天仿佛更加藍,陽光仿佛更加燦爛,樹上的鳥兒哼唱著美妙的樂曲,它仿佛也在為今天這場激烈的拔河比賽歡呼呢!

一分鐘演講稿篇十

相信頑皮的孩子都玩過槍,并且用自己的槍與朋友們開過一次槍戰。而我就經歷過這樣一次有意義的“槍戰”。

那是一個沉悶的下午,我正漫步在夢鄉中,突然,一陣電話鈴聲把我從夢鄉中喚醒。這鈴聲是那么的急促,就在我把手伸向電話時,抬頭望了望天空,陽光在呼喚我,它躥到我的臥室,邀請我到外面玩。電話又響了起來,“叮鈴鈴”,這次變得更加急促了。拿到電話,我漫不經心地說:“喂,誰呀?”電話那邊響起了溫和的聲音:“小榮在嗎?”原來是小李,他請我到外面去玩,還讓我帶上我的槍,玩“打仗”的游戲。聽了這條消息,我馬不停蹄地趕到廣場。

踏入廣場,你會看到一群人,對,他們就是小李們,手里拿著各種各樣威武的槍,腰間系著子彈,活像帥氣的武將。我來到廣場時,他們已經在分隊了,要是再晚來一步,恐怕,就要被射成“馬蜂窩”了!

比賽開始了,我躲到樹的背后,突擊他們。外面正打得熱火朝天,而我的這里卻清靜無比,我終于忍不住了,抬起我的槍,瞄準小張的頭,正在我要按下扳機時,心頭一軟,想:“要是打傷了人該怎么辦?”忽然,我的頭一陣痛,隨著一聲“退出比賽”我才知道原來是小陳用他的槍打了我的頭。因此,小陳還獲得了“神槍手”的稱號。

看著沉浸在勝利喜悅中的小陳,我只好灰溜溜地離開了。

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要寫好演講稿,首先必須要了解聽眾對象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對性,能解決實際問題。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無從下手嗎?下面我給大家
演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿。演講的直觀性使其與聽眾直接交流,極易感染和打動聽眾。下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的演講
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
演講是練習普通話的好機會,特別要注意字正腔圓,斷句、斷詞要準確,還要注意整篇講來有抑有揚,要有快有慢,有張有弛。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優
演講稿具有宣傳,鼓動,教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點,主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產生共鳴。我們如何才能寫得一篇優質的演講
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演講中的抑揚頓挫,相當于音樂中的節奏,音樂需要節拍,演講也需要節拍,你應該讓你的演講充滿節奏感,節奏就是你口頭表達進度的度量。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無
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演講屬于現實活動范疇。它是演講家通過對社會現實的判斷和評價,直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現實活動。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我
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演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。在現在的社會生活中,用到演講稿的地方越來越多。那么你知道演講稿如何寫嗎?下面我幫大家找尋并整理了一些優秀
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場合越來越多。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無從下手嗎?以下是我幫大家整理的
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到
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演講稿要求內容充實,條理清楚,重點突出。在社會發展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給
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我們得到了一些心得體會以后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面是小編幫大家整理的優
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每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面我給大
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
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演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點,感染聽眾,然后在結尾加強說明論點或得出結論,
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演講作為人類一種社會實踐活動,它必須具備以下幾個條件:演講者、聽眾、溝通二者的媒介以及時間、環境。演講稿對于我們是非常有幫助的,可是應該怎么寫演講稿呢?接下來我
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演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點、態度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾
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