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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)視頻推薦（實用18篇）篇一

近年來，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，中小學(xué)德育工作也在逐漸轉(zhuǎn)向多樣化的形式，視頻成為一種較為有效的手段。最近，我觀看了一系列中小學(xué)德育視頻，從中獲得了許多啟示和體會。以下是我的心得體會。

首先，德育視頻能夠生動形象地展示道德原則和價值觀。在我觀看的德育視頻中，通過精心設(shè)計的情節(jié)、角色形象和場景設(shè)置，很好地演繹了各種道德故事。這些視頻中的故事情節(jié)往往與學(xué)生的實際生活緊密相關(guān)，能夠引起他們的共鳴和興趣。例如，在一段視頻中，一個小學(xué)生遇到了欺凌，他勇敢地站出來為被欺負的同學(xué)說話，這展示了友愛、正義和勇敢等道德品質(zhì)。通過這樣的身臨其境的故事情節(jié)，學(xué)生們可以更加直觀地理解和接受道德原則，進而樹立正確的價值觀。

其次，德育視頻能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)觀察力和思考力。視頻中的德育故事通常設(shè)置了一些細節(jié)和線索，需要學(xué)生進行觀察和分析。在觀看這些視頻時，我常常會發(fā)現(xiàn)一些細微的變化或者人物的微表情，這些都是視頻中的暗示和提示，需要我仔細去觀察和思考。通過這樣的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)自己的觀察力和思考力得到了提高。這些能力對于培養(yǎng)學(xué)生的判斷力和分析能力非常重要，也有助于他們在現(xiàn)實生活中更好地面對各種復(fù)雜的情況和問題。

再次，德育視頻有助于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和人際關(guān)系觀。現(xiàn)代社會中，年輕人往往面臨著各種誘惑和挑戰(zhàn)，他們可能受到一些不正確的人生觀或者人際關(guān)系觀的影響。而德育視頻通過生動的故事情節(jié)和角色塑造，能夠引導(dǎo)學(xué)生正確理解人生的真諦和人際關(guān)系的重要性。在一個視頻中，主人公通過自己的努力和堅持最終實現(xiàn)了自己的夢想，這展示了努力和堅持的價值。在另一個視頻中，一個學(xué)生和同學(xué)們發(fā)生了爭執(zhí)，但通過溝通和理解最終解決了問題，這展示了方法和理性解決問題的重要性。這些德育視頻中的故事情節(jié)和人物塑造都能夠幫助學(xué)生建立正確的人生觀和人際關(guān)系觀。

最后，德育視頻能夠促進學(xué)生的審美情趣和情感培養(yǎng)。德育視頻中的畫面、音樂以及角色的表演都能夠給學(xué)生帶來美的享受和情感共鳴。在觀看這些視頻時，我常常會為主人公的勇氣而感動，為他們的友誼而感動，這讓我對生活充滿了希望和感悟。通過欣賞這些精心制作的視頻作品，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的審美情趣，提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)。同時，這些視頻中所傳遞的正能量也能夠激發(fā)學(xué)生的情感，讓他們更加熱愛生活，積極面對困難。

綜上所述，中小學(xué)德育視頻是一種有效的德育手段，通過生動形象地展示道德原則和價值觀，幫助學(xué)生培養(yǎng)觀察力和思考力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和人際關(guān)系觀，促進學(xué)生的審美情趣和情感培養(yǎng)。我相信，隨著德育視頻的不斷推廣和應(yīng)用，將有更多的學(xué)生受益于其中，成長為有道德修養(yǎng)和正確價值觀的人。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)視頻推薦（實用18篇）篇二

1、為了大家可以過一個沒有負擔(dān)的快樂暑假，我們可以讓老師少布置一點作業(yè)。多些玩的時間，少些做作業(yè)的時間，這樣暑假就會真正成為我們“快樂的天堂”，而不是“作業(yè)的地獄”。

2、暑假就是好，一覺睡到自然醒，不怕遲到睡懶覺;暑假就是妙，數(shù)理化學(xué)丟一邊，不用擔(dān)心累壞腦;暑假要平安，危險地方不要去，防暑防雷安全好。愿你過個健康快樂輕松愉快的暑假!

3、暑假到，“暑”你運氣好，福利彩票中頭獎;“暑”你成績好，科科奪得狀元獎;“暑”你壓力小，門門不報班免補課，“暑”你快樂濃，平安幸福你追我跑;祝你過一個輕輕松松的暑假!

4、暑假到，“暑”你運氣好，福利彩票中頭獎;“暑”你成績好，科科奪得狀元獎;“暑”你壓力小，門門不報班免補課，“暑”你快樂濃，平安幸福你追我跑;祝你過一個輕輕松松的暑假!

5、一樣的“日子”，兩種的“心情”：散發(fā)了“祝福”，肆虐了“歡樂”，舞動了“自由”，熘炒了“煩惱”，啟動了“笑聲”，巴結(jié)了“神仙”：就讓暑假停留得更久些吧!祝福假期愉快!

6、刪一刪忙碌的煩惱，招一招輕松的逍遙;扔一扔緊張的壓力，喚一喚自由的美麗;丟一丟學(xué)習(xí)的枯燥，抱一抱如意的微笑;刨一刨暑假的精彩，送一送祝福的愉快。祝你放松心情，暑假快樂!

7、假期生活早安排，邀朋結(jié)友去實踐。不怕工作多艱辛，不怕環(huán)境有多難。不為工資有幾多，只為開闊眼界寬。親身經(jīng)歷到社會，體味父母工作艱。知識實踐相結(jié)合，增長見識和才干。愿你假期過得充實，快樂!

8、暑假生活，多姿多彩。祝大家過一個愉快，充實，有意義的暑假!

9、暑假是令人期待，令人向往的，每次快到暑假，同學(xué)們總是心不在焉，開著小差數(shù)著時間，期待著暑假的來臨，我也不例外，因為暑假是快樂的，自由的。

10、暑假是每個孩子最快樂的日子，我是一個快要踏入初中的學(xué)生，這個假期對于我來說格外地輕松愉快。

11、太陽西下，夜幕降臨，偶爾傳來知了的叫聲。我們一家來到熱鬧的廣場上，我穿著旱冰鞋，小心翼翼地往前滑，因為我的技術(shù)不精，所以摔跤成了我的家常便飯。回到家中，時間不早了，我一頭栽在床上，睡了。

12、刪一刪忙碌的煩惱，招一招輕松的逍遙;扔一扔緊張的壓力，喚一喚自由的美麗;丟一丟學(xué)習(xí)的枯燥，抱一抱如意的微笑;刨一刨暑假的精彩，送一送祝福的愉快。祝你放松心情，暑假快樂!

13、本短信成份：快樂，平安，健康，好運。功效：心想事成，萬事如意。服法：瀏覽次/天，保質(zhì)期：永遠。價格：一毛。請在炎炎夏日服用“祝福丸”，請伴我的情誼服下，從此幸福一輩子!

14、漫長暑假到了，心如小鳥飛了。學(xué)習(xí)壓力放下，心情愉快多了。課堂煩惱沒了，游戲時間到了。作業(yè)做得少了，運動鍛煉多了。校園枯燥沒了，生活美好多了。愿你憂愁煩惱消，生活樂無邊!

15、暑期將至，為回報廣大莘莘學(xué)子對蒙牛雪糕的支持，自放假之日起，凡手機號碼前兩位是的用戶，都可以到街頭蒙牛專柜領(lǐng)取蒙牛老冰棍一箱，領(lǐng)取時，請帶好安全頭盔，以防售貨員木棍敲打。

16、化一杯涼茶，清爽你心房;化一陣清風(fēng)，吹散你抑郁;化一場細雨，給你消熱驅(qū)暑;暑假到了，給心情放個暑假，放松放松;給身體放個暑假，休息休息;給自己放個暑假，運動運動，暑假快樂喲!

17、暑假到了，緊繃的神經(jīng)放松了，忙碌的姿態(tài)該扔了，自由重歸現(xiàn)實中了，大睡的日子不是夢了，猛吃的想法要成功了，愚昧的豬腦變靈動了，傻笑著沉浸短信中了，哈哈，祝你暑假愉快，天天開心!

18、暑假到了好開心，重拾快樂的童心，玩玩樂樂要順心，朋友聚聚很舒心，外出游玩要經(jīng)心，每日計劃需細心，生活作息要用心，日常飲食要精心，平平安安才安心。暑假到了，愿你平安快樂每一天。

19、天氣太熱啦!都買不到生雞蛋了!昨天買了個涼席，一睡變成電熱毯了!汽車不用點火自己著了!剛在路上遇到個陌生人，相視一笑，熟了!桌子太燙了，麻將剛碼好，居然糊了!提醒您再熱也要好心情!

20、不見面，我非常，那美好的點點滴滴;不見面，我異樣留戀，留戀那難忘的時時刻刻;不見面，我特別渴望;我渴望那自由的風(fēng)風(fēng)火火;暑假我愛你，我想你，我盼你，祝暑假瘋玩?zhèn)€夠，快快樂樂度每一天!

21、上帝每年都會給你兩次大偷懶的機會，一次是冬天，一次是夏天。冬天時你答對了上帝的暗語，這次上帝特委托我對你進行提問：請問這次可以偷懶的“暗語”是?恭喜你!答對了，暗語是：祝暑假快樂!

22、暑假來，學(xué)習(xí)的疲憊躲起來，輕松的日子好自在;暑假來，愉快的歌聲唱起來，自由的心情多歡快;暑假來，開心的笑聲揚起來，幽默詼諧好對白!愿你放下學(xué)習(xí)的壓力，喜迎暑假的到來，歡聲笑語樂開懷!

23、沒有了課堂的昏昏欲睡，有的是枕著太陽的呼呼大睡;沒有了老師的啰嗦嘮叨，有的是盡情玩樂的酣暢淋漓;沒有了作業(yè)考試的愁眉苦臉，有的是朋友相聚的笑臉盈盈。暑假到了，給自己一份快樂的回憶吧。

24、夏日炎炎催斜陽，開窗納風(fēng)取微涼;林間小飲閑適趣，惹得花開一脈香;蜻蜓玉立似思量，金蟬撥弦空彈唱;問候無聲勝有聲，愿君暑假享清涼。假日快樂!

25、我在暑假樂園請客，為大家準備了：紅燒祝福，水煮團圓，油炸快樂糕，真誠溫馨湯，十分開心果，溫暖幸福酒。敬請光臨啊!

26、暑假到，短信送你心歡笑：清晨笑一笑，憂傷全忘掉;中午笑一笑，渾身皆舒暢;夜晚笑一笑，美美睡一覺。祝你暑假歡暢!

28、暑假來到，早晨不用來起早，急急忙忙學(xué)校跑;天天不必太操勞，試卷完成了多少;睡個懶覺那叫好，品品美味那叫妙，祝你暑假心情好，清清爽爽樂逍遙!

29、暑假來到心花怒放，放松壓力歡歌笑語。田野鄉(xiāng)村採花追蝶，田園地頭捉蛙戲蟲。鄉(xiāng)間小路奔跑撒野，小溪水塘徜徉沐浴。愿你暑假：瘋玩傻笑，歡歌狂舞。

30、暑假到來真高興，起居玩耍無人令。邀上同學(xué)到農(nóng)村，挖刨野菜采菇蘑。幫助農(nóng)家收耕栽，品嘗農(nóng)園美佳肴。喂豬放羊騎毛驢，其樂無窮美開心。祝暑假愜意!

31、放下書包，拋開煩惱。加減乘除，暫時忘掉。詩詞歌賦，全不知道。六十個日夜，快樂分分秒秒，我的童年我做主。快樂暑假，我來報道!

32、蘇身心，拋光壓力;讓心情愉悅，歡樂開懷，驅(qū)散煩憂;讓假期愜意，日子逍遙，開心無限;讓問候報到，錦上添花，愿君開懷：暑假快樂!

33、周末送祝福，快樂沸騰一百度，煩惱憂愁來讓路，笑容高漲勝酷暑，熱情洋溢擋不住，清涼為你來服務(wù)，如意守護你幸福。周末快樂!

34、考試測驗都過去，陳煙舊事不復(fù)回。天街小雨潤如酥，好運連連不勝數(shù)。牧童遙指幸福村，深情友誼我最真。只掛云帆濟滄海，今天給你送關(guān)懷，祝這個暑假開心快樂!

35、老師宣布放假的那一刻，教室里沸騰了，大家馬上都開始收拾起自己的寒假作業(yè)，想著終于能夠暫時松口氣了，每個人的臉上都洋溢著快樂的笑容。

36、快樂暑假，早已來到;煩惱壓力，拋之腦后;收拾心情，放松身體;調(diào)節(jié)身心，齊頭并進;努力拼搏，新的學(xué)期。暑假送你“暑”不盡的祝福：愿你幸福如意!

37、這個短信有五個目的：一繼續(xù)巴結(jié)關(guān)系，二看你手機丟沒丟，三提醒你我的存在，四說明我很在乎你，五聽說周末你請客，我一定到場!

38、暑假來到真高興，輕松愉悅好心情。一路奔簸前蒞臨，驚擾燕子不歡迎。摘花捉鳥抓蝴蝶，田間地頭玩蜻蜓。祝你玩的愜意。

39、放下書包，拋開煩惱。加減乘除，暫時忘掉。詩詞歌賦，全不知道。六十個日夜，快樂分分秒秒，我的童年我做主。快樂暑假，我來報道!

40、暑假一到人歡笑，投入自然最開懷，溪水潺潺譜歡樂，鳥兒歡唱幸福曲，林間山路散散步，一抹愜意入心懷，暑假，愿你歡享美好時光，幸福無限!

41、常面對重壓，表示工作不差!長洗洗涮刷，表示有個溫暖的家!常逛街喝茶，表示有錢可花!暑假常被請客吃飯，表示很有身價!

42、踏山谷空名，聆聽清泉，尋找清靜的環(huán)境;約三五知己，談天說地，擁抱清爽的心情;喝一罐涼茶，透徹心靈，品味清涼的感覺;讀一季祝福，快樂入懷，享受清閑的愉悅。暑假里，愿你煩惱清零，笑對每一個清晨!

43、最為歡樂是假期，暑假漫長心歡喜。晚睡早起生活要規(guī)律，久看電視電腦要休息，空調(diào)房間勤通風(fēng)換氣，室外游玩要防曬，游泳有人陪同去，安全快樂是第一。少吃冷飲多喝水，切記好友常聯(lián)系。愿你暑假愉快!

44、暑假一來到，八戒窮叨叨。一戒睡覺不規(guī)律，二戒飲食不注意，三戒防暑不到位，四戒壓力不去除，五戒憂郁不happy，六戒安全沒意識，七戒煩躁發(fā)脾氣，八戒不回我信息。嘿嘿，暑假到了，八戒的話要聽哦。

45、太陽西下，夜幕降臨，偶爾傳來知了的叫聲。我們一家來到熱鬧的廣場上，我穿著旱冰鞋，小心翼翼地往前滑，因為我的技術(shù)不精，所以摔跤成了我的家常便飯。回到家中，時間不早了，我一頭栽在床上，睡了。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)視頻推薦（實用18篇）篇三

1、假不在長，兩月就行;玩不在多，快樂就成。斯是暑假，惟你高興，無催促之亂耳，無作業(yè)之勞形，可以睡懶覺玩通宵，往來有朋友，談笑無禁忌。孔子曰：暑假快樂!

2、暑假一到心歡喜，開開心心去郊游，海水激起千層浪，點點快樂落沙灘，乘上小船把水戲，片片幸福泛漣漪，暑假到，愿愜意潛入你心里，盡覽歡樂!

3、暑假到了，緊繃的神經(jīng)放松了，忙碌的姿態(tài)該扔了，自由重歸現(xiàn)實中了，大睡的日子不是夢了，猛吃的想法要成功了，愚昧的豬腦變靈動了，傻笑著沉浸短信中了，哈哈，祝你暑假愉快，天天開心!

4、暑假到來嘴角翹，不知不覺笑聲髙。快樂鉆進心坎里，輕輕松松壓力少。心情愜意美景繞，開開心心每一秒。朋友問候總圍繞，幸福生活不會跑。祝暑假快樂!

5、暑假高溫給力，莫要過度嬉戲，預(yù)防中暑傷身，一定注意休息。常食蔬菜水果，生活有序第一，早晚適當鍛煉，保持快樂心氣。祝你暑假快樂，每天笑笑嘻嘻。

6、暑假一到樂開懷，回鄉(xiāng)探友最悠閑，林間小路走一遭，片片安逸入心懷，百鳥唱響歡樂曲，一抹笑意上臉旁，暑假，愿你歡樂不斷，快樂無限!

7、暑假到，開心的潮水包裹你，愜意的浪花親吻你，自在的微風(fēng)吹拂你，逍遙的時光爽歪你，愉快的暑假恭候你，質(zhì)樸的心靈問候你：愿你暑假開心哦!

8、暑假到，快樂的時光來報到。睡覺可到太陽高，心無旁騖睡眠好。籃球乒乓任你挑，運動場上汗水拋。讀書寫字也快樂，美好光陰要握牢。閑時可把朋友邀，野外美景走一遭。祝你暑假樂逍遙!

9、緊張考試已結(jié)束，又一階段畫句號，迎來暑假人歡喜，快樂放松心飛翔，回到美麗小山村，兒時伙伴情義長，摸魚游泳打水仗，野花處處芬芳香，山杏山桃遍山野，篝火野味共品嘗。祝你暑假開心!

10、暑假到來喜非常，一心回到小山鄉(xiāng)。空氣新鮮呼吸爽，鳥鳴聲聲耳畔響。小河流水嘩啦啦，清澈見底心歡暢。摸魚游泳打水仗，山野鮮花多芬芳。開開心心每一天，暑假快樂無極限!

11、這個暑假，讓快樂充盈著臉頰;這個暑假，讓心情泛濫著甜蜜的浪花;這個暑假，休閑伴在身邊，清爽時刻在線;這個暑假，溫馨的祝福最為耀眼;祝你快樂暑假，無憂無煩!

12、把臂膀給予飛雀就歡快了;把心拋給大海就遼闊了;把目光留給蒼穹就深遠了;把祝福發(fā)給你就開心了，祝周末愉快!

13、暑假來到心飛翔，回到美麗小山鄉(xiāng)跋山登峰朋友多，爬樹摸魚打水仗摘朵野花芬芳香，采來野菜清涼拌燃起篝火野味燒，同享美味共聚餐祝你玩的開心!

14、暑假夏令營活動開始了，這是同學(xué)們最開心的時候。所有的壓力釋放一空，無須顧慮盡情暢玩。小河湖泊小橋流水森林綠地，鮮花野兔小鳥蝴蝶，目不暇接眼花。同學(xué)們：一起合影將這自然美景定格留念。祝同學(xué)：暑假愜意開懷心花怒放。

15、暑假到來真快樂，睡眠充足人精神。大好時光不辜負，讀書寫字也發(fā)奮。作業(yè)完成心舒暢，呼朋喚友球場進。大汗淋漓體康泰，快快樂樂每一天。祝暑假逍遙!

16、知了叫，暑假到，屬于我們的天地終于來到!卸載沉重的書包，刪除早起的鬧鈴，清空復(fù)雜的頭腦，盡情享受屬于我們的美好時光，祝大家快樂一暑假!

17、暑假到，背書包，三五成群往家跑。看電視，玩電腦，升級打怪任逍遙。做作業(yè)，快又好，活動手腕活動腦。做家務(wù)，勤又好，媽媽夸你是個好寶寶。暑假快樂哦!

18、暑假轉(zhuǎn)眼就來到，憂愁煩惱都趕跑，快樂開心來冒泡，幸福已然發(fā)了酵，散發(fā)活力沒管教，和自然親密擁抱，和小鳥比賽奔跑，發(fā)發(fā)短信朋友邀，愿您暑假樂逍遙!

19、炎炎夏日想起你，長長假期沒有你;發(fā)條短信逗逗你，告訴你我掛念你。暑假來臨心歡喜，不用學(xué)習(xí)多愜意。愿你無憂心歡喜，快樂相聚更隨意!

20、暑假到歡歌笑，大海邊盡情跳。攀崖頂捉小鳥，乘東風(fēng)沖浪滔。撿海貝浪花眺，手拉手起舞蹈。沙灘上高情調(diào)，吃野餐歌聲嘹。祝老同學(xué)：暑假游開心笑。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)視頻推薦（實用18篇）篇四

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)視頻推薦（實用18篇）篇五

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)視頻推薦（實用18篇）篇六

1、暑假到，心情好，生物鐘，別顛倒，早睡早起不熬夜，堅持鍛煉身體好，興趣多，益智慧，休息之余充充電，修身養(yǎng)性不錯過，講文明，提素養(yǎng)，語言行為有分寸，社會和諧樹楷模。祝學(xué)子們暑假開心快樂!

2、暑假來臨熱難當，勞逸結(jié)合多調(diào)養(yǎng);睡眠充足精神旺，適當午休應(yīng)無恙;防暑防曬要謹記，出門趨陰納微涼;油膩食品要少沾，飲食清淡又營養(yǎng);空調(diào)溫差莫太大，冰鎮(zhèn)冷飲傷腸胃;心態(tài)平和自然涼，祝你快樂又安康!

3、不見面，我非常思念，思念那美好的點點滴滴;不見面，我異樣留戀，留戀那難忘的時時刻刻;不見面，我特別渴望;我渴望那自由的風(fēng)風(fēng)火火;暑假我愛你，我想你，我盼你，祝暑假瘋玩?zhèn)€夠，快快樂樂度每一天!

4、愉快的暑假即將過去，嶄新的學(xué)期就要來臨，發(fā)條短信送給你三心二意。三心：自信心上進心恒心;二意：情意得意;讓我們共同扮靚新的學(xué)期!暑假來，學(xué)習(xí)的疲憊躲起來，輕松的日子好自在;暑假來，愉快的歌聲唱起來，自由的心情多歡快;暑假來，開心的笑聲揚起來，幽默詼諧好對白!愿你放下學(xué)習(xí)的壓力，喜迎暑假的到來，歡聲笑語樂開懷!

5、暑假即將到，學(xué)生開心笑，學(xué)習(xí)壓力暫時拋，收拾心情放松身體;調(diào)節(jié)心情開開心心。暑假送你“暑”不盡的祝福：愿你幸福如意，暑假擁有快樂心情!

6、暑假已來到，游戲少不了。莫要貪玩耍，安全要記牢。夏季天炎熱，防暑要做好。少在河邊走，失足不得了。假期應(yīng)放松，書籍莫忘了。偶爾溫功課，才能學(xué)習(xí)好。愿你暑假快樂過，開開心心齊歡笑!

7、暑假來了，“暑”你最快樂，無煩無惱無憂愁;“暑”你最幸福，無法無天無約束;“暑”你最甜蜜，無酸無苦無忙活!愿你暑假輕松快活，清涼度過!

8、"放下背上包袱，卸下身上疲憊，掃除一切煩惱，放松你的心情，振奮你的精神，綻放一下奕彩,俺的問候,請莫忘記;愿你暑假健康快樂"。

9、越過漢字累積的高山，淌過數(shù)字交匯的河流，踏過英文字母搭建的木橋，終于盼到了你，暑假的蹤跡，越來越近，祝你暑假開開心心過!

10、夏季來到雨水多了，天氣熱了，學(xué)生放暑假了，游泳消暑是一個好方法，請你注意安全;洗日光浴，補充維生素，看我發(fā)給你的短信可以避免中暑，轉(zhuǎn)發(fā)我的短信準能考上夢寐以求的大學(xué)，請你趕快轉(zhuǎn)發(fā)吧。

11、我在暑假樂園請客，為大家準備了：紅燒祝福，水煮團圓，油炸快樂糕，真誠溫馨湯，十分開心果，溫暖幸福酒。敬請光臨啊!

12、我拜托幸運打你一棒子，說我很想你;讓快樂給你一棍子，說我總念你;再命財神揍你一錘子，說我想見你;暑假了，記得請客喲!

13、暑假放假須知：要開心，不能被煩惱影響;要快樂，不能被憂傷打擾;要幸福，不能被霉運嚇到;最重要的是請客吃飯不能把我忘!

14、日子不怕平淡，幸福不怕平凡，夢想不怕遙遠，希望不怕渺茫，朋友不怕距離，祝福不怕頻繁，快樂暑假，請客吃飯不怕麻煩。

15、時間：暑期。地點：你選。參加人：朋友。主題：談?wù)勑摹Ｄ康模汗步ê椭C友情。形式：喝喝酒，吃吃飯。希望你能大駕光臨。

16、暑假到，祝福到：愿你這個夏日“暑”氣全消，與清涼相伴，與幸福曖昧，與悠閑戀愛，讓你這個暑假有“暑”不清的幸福燦爛!

17、此短信有五個目的：一繼續(xù)巴結(jié)關(guān)系;二看你手機丟沒;三提醒你我的存在;四說明我很在乎你;五聽說暑假聚會你請客，我一定到。

18、炎炎夏日迎來暑假，用快樂的心情送走考試的忙碌，讓幸福好運鋪滿生活的角落，讓歡喜雀躍溢滿心懷，讓你快樂舒暢逍遙自在!

19、幸福不怕平淡，即使時光如電;友情不怕時間，即使思念如線。發(fā)送這條短信，一是聯(lián)絡(luò)感情，二是你還欠我頓飯，暑假啥時請啊!

20、暑假到來心歡喜，歡呼跳躍心神怡。山間美景去駐足，鳥鳴聲聲情依依。小橋流水人家美，如在畫圖仙境迷。二三好友并肩行，深情厚誼永不離。祝暑假快樂逍遙!

21、暑假不請自來，生活別樣精彩。渲染云彩的裳，悠閑一路滿載;解開心中的結(jié)，快樂就會盛開;撐起綠蔭小傘，不怕太陽直曬。風(fēng)扇轉(zhuǎn)得挺歡，吹跑悶熱不快。邁開輕松步伐，走出自我風(fēng)采。還有我的問候，愿你喜笑顏開!

22、暑假了，快樂的日子“暑”于你，愜意的時光“暑”于你，自在的生活“暑”于你，逍遙的人生“暑”于你，舒爽的身心“暑”于你，愿快樂幸福時時“暑”于你!

23、暑假了，開心的風(fēng)暴席卷你，心花怒放;輕松的臂膀擁抱你，舒爽連連;愜意的浪花親吻你，逍遙無限;溫馨的問候拜見你，情誼綿綿。愿你暑假開懷，自在爽歪歪!

24、不要把煩惱留下，影響假日的歡樂;不要把壓力記住，影響假日的如意;不要把緊張延續(xù)，影響假日的愜意。又到暑假，愿你放松心情，享受幸福甜蜜!

25、放暑假心情暢，緩壓力輕松玩。到濕地去湖畔，打水仗捉迷藏。闖蘆蕩撿鳥蛋，攪渾水摸魚蝦。點篝火烤魚串，朋友樂齊聲唱。同學(xué)悅共起舞，祝大家興致歡。

26、暑假快樂要做到，辜負假期情難了。朋友相邀各地跑，領(lǐng)略祖國風(fēng)景好。海邊拾貝樂淘淘，山中鳥鳴耳畔叫，草原之上馬兒跑，民族風(fēng)情身邊繞。愿你珍惜好時光，快快樂樂樂逍遙!

27、暑假氣溫高，多喝綠豆湯，防暑作用妙，朋友多聯(lián)系，心情自然棒，外出游玩時，安全放第一，送上我祝福，暑假快樂伴，幸福時時繞，愿你樂開懷，每天爽歪歪。

28、放假了腰也不痛了，背也不酸了，視力也恢復(fù)正常，頸錐也不突出了。

29、我放暑假遼!還有一個開心的事就是暑假作業(yè)快寫完啦!

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)視頻推薦（實用18篇）篇七

隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，視頻已經(jīng)成為了人們生活中不可或缺的一部分。小學(xué)生作為互聯(lián)網(wǎng)時代的新一代，自然也不例外。他們在閑暇時間里喜歡看各種各樣的視頻，融入其中，尋找樂趣。然而，小學(xué)看視頻并非只是娛樂，更能從中獲得啟發(fā)和收獲。在我看來，小學(xué)看視頻可以提高情商、擴展知識面、激發(fā)創(chuàng)造力、培養(yǎng)愛好、增強語言表達能力等方面起到積極的作用。

小學(xué)生的情商較低，經(jīng)常會因為一些小事變得容易生氣和沮喪。喜劇類的視頻可以給他們帶來歡笑和快樂，不僅能改善他們的情緒，還能培養(yǎng)他們的幽默感。而動畫片中的人物形象也能讓小學(xué)生在感性層面上得到情商的提高。比如，動畫片中總會有主角經(jīng)驗一系列的波折和挫折，通過觀看這些情節(jié)，小學(xué)生能夠從中學(xué)會控制自己的情緒和處理問題的能力。

小學(xué)生正處于求知欲旺盛的年紀，通過視頻可以擴展他們的知識面。小學(xué)看科普類的視頻，可以激發(fā)他們對科學(xué)的興趣，讓他們對自然界的奧秘有更多的了解。比如，科普類視頻中可以展示各種各樣的動物和植物，以及它們的生存環(huán)境和習(xí)性。小學(xué)生通過觀看這些視頻，既能夠開拓視野，又能夠培養(yǎng)他們的觀察力和邏輯思維能力。

視頻中的故事情節(jié)可以激發(fā)小學(xué)生的創(chuàng)造力。比如，小學(xué)生通過看一些想象力豐富的科幻片，能夠開拓他們的思維，使他們對奇幻世界充滿好奇。還有一些有趣的動畫片，會帶領(lǐng)小學(xué)生進入不同的想象空間，讓他們通過角色的表演和情節(jié)的展開，激發(fā)自己的創(chuàng)造力。這樣，小學(xué)生不僅能夠在觀看視頻中獲得樂趣，還能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和想象力。

小學(xué)階段是培養(yǎng)愛好的關(guān)鍵時期，視頻可以成為孩子們感興趣的內(nèi)容。我們可以通過視頻來培養(yǎng)小學(xué)生的興趣愛好，多觀看與自己專業(yè)興趣相關(guān)的視頻，比如，對音樂感興趣的小學(xué)生可以觀看音樂會的視頻；對繪畫感興趣的小學(xué)生可以看繪畫大師的創(chuàng)作過程的視頻。通過觀看這些視頻，小學(xué)生既能夠提高自己的興趣，還能夠為自己的未來發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。

小學(xué)看視頻也能夠提高他們的語言表達能力。通過觀看一些優(yōu)秀的視頻劇本，小學(xué)生能夠接觸到豐富的詞匯和表達方式，從而拓寬自己的詞匯量和語言能力。同時，小學(xué)生還可以模仿視頻中的表演，提高自己的表達能力和語感。這對于他們的語文學(xué)習(xí)和口語表達能力的提高都有著積極的作用。

綜上所述，小學(xué)看視頻不僅僅是娛樂，更是一種寓教于樂的方式。它可以提高小學(xué)生情商、擴展知識面、激發(fā)創(chuàng)造力、培養(yǎng)愛好、增強語言表達能力等。當然，作為家長和老師，我們也應(yīng)該引導(dǎo)小學(xué)生合理看視頻，選取對他們有益的內(nèi)容，并與他們一起討論、分享，使之真正成為他們成長中的一部分。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)視頻推薦（實用18篇）篇八

小學(xué)英語學(xué)習(xí)是很多家長和孩子們非常關(guān)心的問題，而在當今數(shù)字化的時代，學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不再單一了。其中，小學(xué)英語視頻是一種很好的學(xué)習(xí)方式。在這篇文章中，我將分享我對小學(xué)英語視頻學(xué)習(xí)的心得和體會。我的文章將分為以下五個部分：

小學(xué)英語視頻學(xué)習(xí)，首先它方便：視頻內(nèi)容可以在任何時間、任何地點隨時觀看，這使得學(xué)習(xí)時間更加靈活。其次，視頻豐富多彩：不僅可以看到標準英語的朗讀、發(fā)音，還可以了解到英語國度的風(fēng)土人情和習(xí)慣等，同時也能了解到最新的英語課程，為自己學(xué)習(xí)英語打下良好的基礎(chǔ)。

在觀看小學(xué)英語視頻的同時，還需掌握正確的學(xué)習(xí)方法。首先是選擇適合自己的視頻，如有趣、豐富，內(nèi)容對應(yīng)自己的年級學(xué)習(xí)的，我們需要有選擇性的去觀看。其次，觀看視頻時，我們需要做好筆記，重點詞匯、短語和句型應(yīng)該被記錄下來，方便日后復(fù)習(xí)。

小學(xué)英語視頻學(xué)習(xí)的效果非常顯著。通過觀看視頻，我們不僅能夠降低語言障礙，增加英語聽力口語的實踐能力，更能夠激發(fā)興趣、提高學(xué)習(xí)熱情，潛移默化中提高小學(xué)生的英語能力和英語思維能力。

學(xué)習(xí)英語視頻是一個不錯的學(xué)習(xí)方式，但使用不當會產(chǎn)生負面影響，學(xué)習(xí)進程也會受到一定的影響。因此，正確使用小學(xué)英語視頻是至關(guān)重要的。建議在觀看視頻時，需要注意控制觀看時間，避免過度沉迷，導(dǎo)致心理上的壓力和負面情緒。同時，還有需要注意的是要結(jié)合英語書籍和練習(xí)，加深對英語知識的理解和應(yīng)用。

第五部分：結(jié)語。

小學(xué)英語視頻學(xué)習(xí)是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式，不僅能夠在學(xué)習(xí)英語上取得良好的進展，還能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。通過掌握正確使用小學(xué)英語視頻的方法，我們會享受更優(yōu)秀的學(xué)習(xí)效果，最終達到精通英語的目標！

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)視頻推薦（實用18篇）篇九

在當今數(shù)字化時代，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，視頻已成為人們獲取信息、分享經(jīng)驗、學(xué)習(xí)知識的重要手段。在小學(xué)教育領(lǐng)域，利用視頻進行教學(xué)已成為一種越來越流行的趨勢。而本文將從自己的實踐中，結(jié)合教學(xué)理論，闡述使用視頻在小學(xué)教育中的心得體會。

視頻給學(xué)生帶來了跨越時空的視聽體驗，通過視頻，學(xué)生可以在課堂之外了解更多的知識和信息，而這些信息的呈現(xiàn)方式生動有趣，容易吸引學(xué)生的注意力。同時，視頻也可以讓學(xué)生更好地理解知識點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這些優(yōu)點使得視頻在小學(xué)教育中廣受好評。

第三段：教學(xué)設(shè)計中使用視頻的要點。

在教學(xué)中應(yīng)合理運用視頻，以達到更好的效果。首先在教學(xué)前應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點和學(xué)科性質(zhì)選擇合適的視頻。其次在教學(xué)中，教師應(yīng)通過提問引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，提高學(xué)生的思維能力和判斷力。最后，在視頻教學(xué)后，教師應(yīng)根據(jù)視頻內(nèi)容，提出問題引導(dǎo)學(xué)生回顧，并聯(lián)系實際生活，鞏固所學(xué)知識。

第四段：案例分析。

我曾在小學(xué)語文教學(xué)中運用視頻教學(xué)方法，針對六年級學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文，我選擇了口技演員楊洪基的相關(guān)視頻，通過視頻向?qū)W生展示了大量生動、形象的誦讀。這樣不僅讓學(xué)生體驗到了美妙的藝術(shù)享受，而且能夠直觀感受到古詩文的格律、韻律以及作品的意義，達到了事半功倍的教學(xué)效果。

第五段：結(jié)語。

綜上所述，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，我體會到在小學(xué)教育中使用視頻的重要性。視頻教學(xué)能夠讓學(xué)生在真實場景中獲得更深刻的印象，也讓學(xué)生享受到了不一樣的學(xué)習(xí)樂趣和體驗。雖然視頻教學(xué)在教學(xué)設(shè)計和控制難度上存在一些技術(shù)問題，教師們在合理運用并及時調(diào)整教學(xué)策略的基礎(chǔ)上，將以新的教育方式開啟全新的教育時代。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)視頻推薦（實用18篇）篇十

在當代社會中，音樂已經(jīng)成為了人們生活中不可或缺的一部分。作為小學(xué)生，我們也開始學(xué)習(xí)音樂，感受著音樂帶給我們的快樂與美好。最近，我看了一些小學(xué)音樂視頻，深深感受到了音樂的魅力，讓我對音樂有了更深的體會和認識。

第二段：聲音的創(chuàng)造。

音樂視頻中，我看到了很多種不同的樂器。其中，我最喜歡的是鋼琴和小提琴。鋼琴的聲音雄渾有力，給人以力量和自信；而小提琴的聲音則柔美動聽，給人以溫暖和舒適。每當我聽到這些樂器的聲音，我會想象自己在彈琴或拉琴，感受到音樂帶給我的愉悅和滿足。音樂可以通過不同的方式傳達情感，讓人們更好地表達自己的內(nèi)心世界。

第三段：音樂的表達。

在音樂視頻中，我看到了很多小學(xué)生在演奏樂器或唱歌。他們會根據(jù)歌曲的節(jié)奏和情感表達出不同的感覺，讓人們能夠更好地理解和感受到音樂。我非常羨慕他們可以用音樂來表達自己的內(nèi)心世界，讓人們能夠更深入地了解他們的情感和想法。通過音樂的表達，我們可以更好地與他人溝通和交流，讓世界變得更加美好。

第四段：音樂的欣賞。

除了表達，音樂還能夠帶給人們愉悅和享受。在音樂視頻中，我看到了很多小朋友跳舞、歡笑、盡情享受音樂帶來的樂趣。他們用自己的身體語言來感受和表達音樂，讓人們能夠更加深入地欣賞音樂的美。音樂的欣賞不僅僅是聽，還有看、有感受，讓人們感受到了音樂的獨特魅力。

第五段：音樂的力量。

通過觀看小學(xué)音樂視頻，我深深感受到了音樂的力量。音樂可以讓人們感受到快樂、帶給人們力量和勇氣。在音樂的陪伴下，我可以更好地面對困難和挑戰(zhàn)，勇往直前。音樂的力量能夠激發(fā)人們內(nèi)在的潛力，讓人們變得更加自信和堅定。我希望自己能夠在音樂的世界中繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長，感受音樂的力量，讓自己變得更加美好。

總結(jié)：

通過觀看小學(xué)音樂視頻，我更加深入地了解和認識了音樂。音樂不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種生活方式。我希望自己可以繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂，感受音樂帶給我的快樂和美好。音樂是我的朋友，我相信它會一直陪伴著我，讓我的生活變得更加精彩。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)視頻推薦（實用18篇）篇十一

教師如何在基本知識的傳授下，實現(xiàn)學(xué)生基本技能的有效訓(xùn)練和扎實提升，并實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)能動性和效能型的有效提升，已經(jīng)成為教學(xué)工作者所面臨和需要緊迫解決的重要課題和任務(wù)。新實施的高中課程改革發(fā)展綱要中，對學(xué)生解答問題、探究實踐、自主合作、創(chuàng)新思維等方面能力提出了具體而又明確的要求。廣大高中數(shù)學(xué)教師也圍繞課改內(nèi)容和要求進行了深入地嘗試和認真地探索，提出了許多具有獨到見解和實踐意義的教學(xué)措施和心得體會。

一、完善新課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)。

1.創(chuàng)設(shè)氛圍，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。

新時代的教學(xué)模式與傳統(tǒng)的教學(xué)模式不同，在新課改實施過程中，凸顯學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位已經(jīng)成為教學(xué)改革的重點，這也是學(xué)生完成自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在教學(xué)過程中，老師應(yīng)不斷提高學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)的意識。在學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生認識到自己才是學(xué)習(xí)的主體，并主動參與到學(xué)習(xí)中來，只有這樣才能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。教學(xué)中，老師應(yīng)鼓勵學(xué)生進行一些主動地探索，讓他們積極提出自己的意見和想法，即使有錯誤，教師也應(yīng)找出錯誤中的合理成分，肯定他們的進步，同時積極保護學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，開發(fā)他們動腦的能力。

2.提供有效資源，鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)。

提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是資源，而提供合理的資源還能促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)。教學(xué)中，主要的教學(xué)資源就是教科書以及一系列的習(xí)題，這雖然可以提高學(xué)生對問題的理解能力，但應(yīng)用能力和實踐能力就相對低下了很多。實際上，每個學(xué)生的生活經(jīng)驗、實際背景等都有所差異，在教學(xué)內(nèi)容選擇和習(xí)題演練力面，都要根據(jù)實際情況合理制訂。

3.建立合理的評價機制。

現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)評價不僅要對教學(xué)結(jié)果進行評價，還應(yīng)對其教學(xué)過程進行評價。現(xiàn)代教學(xué)評價多種多樣，不同的學(xué)生有不同的特點，需要采取不同的評價手段和評價方法，所以要注意評價的多樣化和信息化。實踐中，評價的方法有很多，例如口頭評價、書面調(diào)查評價等，也能讓學(xué)生互相評價。及時做出教學(xué)評價，可以盡早發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的各種問題，少走彎路；而有時則需要延遲評價，主要是為讓學(xué)生找出思維上的漏洞和錯誤，進而使其提高認知能力。

二、體現(xiàn)全局意識，在整體發(fā)展上采用“新舉措”

在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，許多教師在教學(xué)中采用知識“灌輸”“一刀切”式教學(xué)方式進行知識的傳授，從而導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)“兩極分化”現(xiàn)象的產(chǎn)生。這種完全背離了因材施教原則的教學(xué)模式，嚴重損害了學(xué)生的自尊心和自信心，不利于學(xué)生的整體進步和發(fā)展。而新課程改革綱要中提出，教師要用全面的、發(fā)展的眼光“面向全體學(xué)生”“善待每一個學(xué)生”，將學(xué)生當作不斷進步和發(fā)展學(xué)習(xí)的主體，針對不同學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求，為他們提供學(xué)習(xí)成功的適當條件，努力營造寬松、和諧的良好氛圍，創(chuàng)設(shè)多樣化的學(xué)習(xí)情景，引導(dǎo)并幫助他們把潛在的能力變成現(xiàn)實的水平，讓全體學(xué)生在有效教學(xué)活動中都能得到學(xué)習(xí)效能的提高和個性的充分發(fā)展。

三、突出促進功能，在師生評價上實現(xiàn)“新突破”

教學(xué)評價是依據(jù)教學(xué)目標對教學(xué)過程及結(jié)果進行價值判斷并為教學(xué)決策服務(wù)的活動，是研究教師的教和學(xué)生的'學(xué)的價值的過程，具有診斷作用、激勵作用、調(diào)節(jié)作用、教學(xué)作用。這就要求教師在教學(xué)活動中，按照客觀性原則、整體性原則、指導(dǎo)性原則、科學(xué)性原則，對學(xué)生的學(xué)習(xí)程度進行診斷性評價，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進行形成性評價，對學(xué)生的階段性學(xué)習(xí)效能進行總結(jié)性評價，使學(xué)生在評價活動過程中學(xué)習(xí)方法得到有效改進，解題思維更加靈活，學(xué)習(xí)效能更加優(yōu)化。

四、數(shù)學(xué)作業(yè)的批改。

作業(yè)批改是師生、生生交流信息、反饋信息的重要途徑。教師既是布置作業(yè)的主體，也是批改作業(yè)的主體，應(yīng)該認真、及時、準確地批改學(xué)生作業(yè)；但一提起數(shù)學(xué)作業(yè)批改，多數(shù)教師都感到頭痛，作業(yè)天天有，教師天天改，耗時多，負擔(dān)重。（1）應(yīng)用一些可以縮短批改時間的方式，如抽批、查閱、集體訂正、小組輪批等，充分利用數(shù)學(xué)老師不上早自習(xí)的時間差，第一時間獲得作業(yè)信息，及時調(diào)整后續(xù)的教學(xué)。（2）課堂訂正，學(xué)生自批。對知識單一、思維量小、結(jié)論明確的習(xí)題，可以利用上課的前幾分鐘訂正，由教師給出正確答案，學(xué)生自批，通過舉手大體了解情況；也可以隨機收取幾本作業(yè)，利用投影儀公開批改，邊批邊評，學(xué)生邊聽邊批，有疑問時及時提出，教師及時解答，其優(yōu)點是反饋快，集體糾錯效率高。（3）作業(yè)評語要恰當，平時作業(yè)的批語要少，一方面受教師時間、精力的限制，另一方面是師生平時關(guān)注的重點應(yīng)該是數(shù)學(xué)本身，發(fā)現(xiàn)某個學(xué)生有獨特的想法，新穎的解法時，寫表示欣賞、贊美的批語，如“妙解”“高招”“難得”“有創(chuàng)意”“好”等寥寥數(shù)語，讓學(xué)生為自己的創(chuàng)造感到自豪，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)視頻推薦（實用18篇）篇十二

視頻家訪是近年來應(yīng)對疫情影響下學(xué)生學(xué)習(xí)的一種新型模式，它能夠有效地連接學(xué)校和家庭，減少師生面對面接觸，保護安全。我作為一名小學(xué)生，近期經(jīng)歷了一次視頻家訪，感觸頗深，于此分享我的心得與體會。

第二段：享受舒適的環(huán)境。

在家里面進行視頻家訪，我十分享受舒適的環(huán)境。家里的設(shè)施可以保證我感受到最佳的學(xué)習(xí)體驗，只需要在安靜干凈的房間內(nèi)坐上我的學(xué)習(xí)桌，就可以通過視頻技術(shù)安心地與老師交流。因此，我覺得在家里面學(xué)習(xí)更加輕松和愉快，也可以更好地控制自己的心態(tài)，使學(xué)習(xí)更為自由自在。

第三段：更加深入學(xué)習(xí)。

在視頻家訪中，我能夠更加深入地學(xué)習(xí)知識。因為沒有了上課中的其他因素和干擾，我能夠更好地聚焦學(xué)習(xí)，更加集中地聽老師講解。同時，我可以通過家中的電子設(shè)備快速地搜索資料，并可以在老師的指導(dǎo)下更有針對性地補充自己的知識。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅能夠加強自己的學(xué)習(xí)效果，更能夠按照自己的節(jié)奏和需求來進行學(xué)習(xí)規(guī)劃。

第四段：師生互動更充分。

通過視頻家訪，我感受到了師生互動更加充分。在老師的指導(dǎo)下，我能夠更好地在自己的路上繼續(xù)前行。因為視頻通話的特點，我可以實時地和老師溝通，解決學(xué)習(xí)中的問題，而且老師也可以毫不費力地將我的作業(yè)給予及時的反饋和指導(dǎo)。這樣的直接溝通不僅可以增進我的學(xué)習(xí)效果，更可以促進師生之間的情感溝通，使我們的關(guān)系更加密切。

第五段：總結(jié)。

總之，視頻家訪是一種非常適合疫情期間學(xué)生學(xué)習(xí)的模式。在學(xué)習(xí)過程中，我不僅可以在更加舒適、深入和互動的環(huán)境下進行學(xué)習(xí)，更可以適應(yīng)自己的節(jié)奏和需求進行規(guī)劃。重要的是，視頻家訪可以促進師生之間的交流和情感溝通，使我感受到了更為深刻的教育體驗。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，視頻家訪將會越來越成為主流的學(xué)習(xí)方式，為我們的學(xué)習(xí)和教育帶來更加豐富的新體驗。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)視頻推薦（實用18篇）篇十三

在學(xué)習(xí)中，家訪是一種非常重要的方式，它能夠反映出學(xué)生在家庭環(huán)境下的學(xué)習(xí)狀況、家庭教育和成長狀況。然而，在疫情的影響下，傳統(tǒng)的家訪形式已經(jīng)面臨諸多挑戰(zhàn)。為了更好地解決這一問題，學(xué)校采用了視頻家訪的方式，我也有幸參與了這次視頻家訪，下面我將分享一下我的經(jīng)歷和體會。

第二段：準備。

針對視頻家訪，提前準備是非常關(guān)鍵的。首先，我整理了自己的作業(yè)和學(xué)習(xí)筆記，準備向老師展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)情況。然后，我很認真地整理了房間并規(guī)劃好擺放的位置，為了讓老師能夠更好地了解自己的生活狀態(tài)和家庭環(huán)境。最后，我認真地準備了自己的外表，希望給老師留下好的印象。

第三段：過程。

視頻家訪的過程不像面對面的家訪那么緊張，但也需要我們認真對待。在視頻家訪的過程中，我向老師展示了自己的作業(yè)和學(xué)習(xí)筆記，并向老師介紹了自己的家庭環(huán)境、生活情況以及學(xué)習(xí)情況。同時，老師也對我提出了一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度方面的建議和思考，幫助我更好地提升自己的學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。

第四段：收獲。

通過這次視頻家訪，我收獲了很多。首先，我認識到自己還存在很多不足和需要改進的地方。其次，老師的建議和指導(dǎo)幫助我更清晰地認識到了學(xué)習(xí)的目標和方向。最重要的是，通過視頻家訪，我的家長也更清晰地了解了我的學(xué)習(xí)情況，并且也能夠更好地幫助我和老師一起提升我的學(xué)習(xí)能力。

第五段：總結(jié)。

總之，視頻家訪是一種非常好的家訪方式，不僅解決了疫情對傳統(tǒng)家訪帶來的影響，而且還有效地幫助老師和學(xué)生建立起更好的教育溝通平臺，使得學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)和成長。我也認為，這種方式可以延續(xù)下去，成為一種不可或缺的教育方式。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)視頻推薦（實用18篇）篇十四

為加強課堂教學(xué)，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù)制定本教學(xué)計劃。

一、教學(xué)目標：教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進行運算，逐步學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源與實踐又反過來作用于實踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實事求是的態(tài)度。頑強的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

二、在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)。

(1)認真?zhèn)湔n。認真研究教材及考綱，明確教學(xué)目標，抓住重點、難點，精心設(shè)計教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)。

(2)上好課：在備好課的基礎(chǔ)上，上好每一個45分鐘，提高45分鐘的效率，讓每一位同學(xué)都聽的懂，對部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進，以選用的例題的難易程度不同，使每個學(xué)生能“吃”飽、“吃”好。

(3)注重課后反思，及時的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗。

(4)批好每一次作業(yè)：作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何，學(xué)生對知識的掌握程度如何，認真批改作業(yè)，使教師能迅速掌握情況，對癥下藥。

(5)按時檢驗學(xué)習(xí)成果，做到單元測驗的有效、及時，測驗卷子的批改不過夜。考后對典型錯誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點評。

(6)及時指導(dǎo)、糾錯：爭取面批、面授，今天的任務(wù)不推托到明日，爭取一切時間，緊緊抓住初三階段的每分每秒。課后反饋。落實每一堂課后輔助，查漏補缺。精選適當?shù)木毩?xí)題、測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學(xué)生學(xué)有所獲。

(7)積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學(xué)水平。

(8)經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。

(9)以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。

(10)深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。

三、不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力及水平。

積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，看書、看報，參加新一輪的繼續(xù)教育培訓(xùn)，使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學(xué)更開拓，方法更靈活，手段更先進。

四、分層輔導(dǎo)，因材施教對本年級的學(xué)生實施分層輔導(dǎo)，利用優(yōu)勝劣汰的方法，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，保證升學(xué)率及優(yōu)良率，提高及格率。對部分差生實行義務(wù)補課，以提高成績。

五、嚴格按照教學(xué)進度，有序的進行教學(xué)工作。用心去做，從細節(jié)去做，盡自己追大的努力，發(fā)揮自己最大的能力去做好畢業(yè)班的教學(xué)工作。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)視頻推薦（實用18篇）篇十五

在現(xiàn)代社會，英語已成為交流的國際語言，在學(xué)習(xí)英語的過程中，視頻學(xué)習(xí)是一種非常有效的方法。近期，我通過觀看小學(xué)英語視頻學(xué)習(xí)英語，并在其間獲得了豐富的收獲和心得體會。

第二段：視頻的優(yōu)勢。

相較于傳統(tǒng)的教材學(xué)習(xí)，小學(xué)英語視頻具有許多優(yōu)勢。首先，視頻中的場景更加真實，學(xué)生能夠通過視頻中展示的場景和形象，更好地理解詞匯和語法。其次，視頻短小精悍，有利于培養(yǎng)學(xué)生的集中力和記憶力。最后，視頻學(xué)習(xí)還能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，通過逼真的畫面和情景，吸引學(xué)生的注意力，從而提高學(xué)習(xí)效果。

第三段：積極的體驗。

通過觀看小學(xué)英語視頻，我得到了許多積極的體驗。首先，視頻中的情景讓我感受到了英語的生活化。通過觀看視頻，我仿佛置身于真實場景中，與角色一同參與對話，更好地理解了英語的表達方式和文化背景。此外，視頻中的各種動畫和配樂也增加了學(xué)習(xí)的趣味性，讓我更加享受學(xué)習(xí)的過程。在觀看視頻的過程中，我還能夠通過跟讀和模仿視頻中的對話，提高口語表達和語感。這些積極的體驗激發(fā)了我學(xué)習(xí)英語的興趣和動力。

第四段：彌補的不足。

盡管小學(xué)英語視頻擁有許多優(yōu)勢，但也存在著一些不足之處。首先，視頻的內(nèi)容和難度有限。視頻適用于初級和中級的英語學(xué)習(xí)者，對于高級學(xué)習(xí)者來說，視頻的內(nèi)容和難度較為簡單。其次，由于視頻中的對話是事先錄制好的，學(xué)生無法和角色進行互動，無法及時糾正錯誤和提問。此外，視頻的學(xué)習(xí)仍然需要老師的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，視頻只是一種輔助學(xué)習(xí)的工具而不是主要的教學(xué)形式。

第五段：結(jié)論。

通過小學(xué)英語視頻的學(xué)習(xí)，我充分領(lǐng)略到了視頻的優(yōu)勢和積極體驗。雖然視頻也有一些不足之處，但只要結(jié)合傳統(tǒng)的教材和教學(xué)方式，將視頻作為一種輔助工具，我們?nèi)匀豢梢赃_到良好的學(xué)習(xí)效果。因此，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)英語的過程中，充分利用小學(xué)英語視頻，不斷提高自己的英語水平，豐富自己的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)視頻推薦（實用18篇）篇十六

疫情期間，家訪是一項比較困難的工作。為了保持學(xué)校與家長的溝通，我所在的學(xué)校開始使用視頻家訪的方式。在這種方式下，通過網(wǎng)絡(luò)平臺，老師和家長之間可以進行一對一的聯(lián)系。作為老師，我第一次使用視頻家訪的方式，有了許多的感受與體會。

在使用視頻家訪的過程中，我深深感受到了它的便捷性與效率。視頻家訪可以不受時間和空間的限制，家長可以隨時隨地的和我們交流。在過去，我們需要在家長單位或家中進行家訪，但現(xiàn)在不同了。通過視頻家訪，我們可以更方便的聯(lián)系家長，無論我們在學(xué)校還是在家中。

第三段：視頻家訪具有的限制。

雖然視頻家訪非常便利，但是也存在著一些限制。首先，視頻家訪可能會因為網(wǎng)絡(luò)問題而出現(xiàn)卡頓等現(xiàn)象，這會影響交流的效果。其次，視頻家訪相對于實地家訪，我們無法直觀的觀察到家長與孩子之間的情況，了解到他們的說話和行為的背景，這對家庭教育和學(xué)校教學(xué)可能會造成一些影響。

第四段：如何更好的使用視頻家訪。

在我使用視頻家訪的過程中，我發(fā)現(xiàn)通過一些小的技巧，我們可以更好的和家長進行交流。首先，我們需要在家訪之前，提前測試網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性，保證在家訪時不會出現(xiàn)卡頓等問題。其次，我們需要與家長保持良好的溝通與互動，使得家長可以充分發(fā)言，暢所欲言。

第五段：結(jié)語。

視頻家訪的使用，使我們可以更好的了解家庭教育的情況，方便溝通和學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。然而，我們也需要注意視頻家訪的一些限制，以及需要注意如何更好地使用這種方式。對于我來說，視頻家訪是一項非常值得推廣的方式，尤其在當前的特殊時期，也為我們的工作帶來了很大的便利。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)視頻推薦（實用18篇）篇十七

第一段：

小學(xué)英語視頻是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式，它能夠讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍下學(xué)習(xí)英語。我最近在學(xué)校里有幸觀看了一堂小學(xué)英語視頻課，深受觸動。通過觀看視頻，我不僅學(xué)到了很多新的單詞和句子，還體會到了學(xué)習(xí)英語的樂趣。下面我將結(jié)合自己的觀感和體會，來談一談小學(xué)英語視頻的好處以及對我的影響。

第二段：

小學(xué)英語視頻課程的設(shè)置非常豐富多樣。視頻中的主人公們用生動有趣的方式進行英語學(xué)習(xí)，內(nèi)容緊密結(jié)合小學(xué)生日常生活，故事情節(jié)情節(jié)情節(jié)環(huán)環(huán)相扣。這樣的設(shè)計能夠吸引學(xué)生的注意力，讓他們更容易理解和記憶英語知識。同時，視頻中的配樂、聲音效果和可愛的動畫也給學(xué)習(xí)增添了趣味性，讓學(xué)生更加喜歡學(xué)習(xí)英語。

第三段：

小學(xué)英語視頻還提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。課程中的動畫與教材相配套，不僅有詞匯記憶動畫，還有句型和語法動畫，以及針對不同話題的學(xué)習(xí)視頻。這些資源精心設(shè)計，能夠幫助學(xué)生更好地掌握英語知識。此外，視頻中還有各種練習(xí)和測試，可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，檢驗自己的學(xué)習(xí)成果。

第四段：

小學(xué)英語視頻對我的學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了積極的影響。首先，通過觀看視頻，我提高了我的聽力能力。視頻對話中的語速適中，能夠幫助我更好地理解英語口語，同時也鍛煉了我的聽力。其次，視頻的情境設(shè)定和故事情節(jié)讓我更好地理解了英語的用法和表達。通過觀察角色的語言運用，我能夠更好地學(xué)習(xí)到實際的英語應(yīng)用場景。最后，通過視頻的學(xué)習(xí)，我鞏固了自己的單詞和句子記憶。視頻中的反復(fù)出現(xiàn)和運用幫助我更好地掌握了英語知識。

第五段：

總的來說，小學(xué)英語視頻是一種非常好的學(xué)習(xí)方式。它通過生動有趣的方式吸引學(xué)生的注意力，豐富多樣的學(xué)習(xí)資源能夠幫助學(xué)生更好地掌握英語知識。觀看小學(xué)英語視頻對于提高聽力能力、理解用法和鞏固記憶都有著積極的影響。我相信在以后的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)利用小學(xué)英語視頻來提高自己的英語水平。同時，我也希望學(xué)校能夠繼續(xù)擴大英語視頻學(xué)習(xí)資源，讓更多的學(xué)生受益。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)視頻推薦（實用18篇）篇十八

隨著科技的不斷進步，視頻已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的一部分。不僅成年人鐘愛觀看各種視頻，就連小學(xué)生們也對視頻產(chǎn)生了濃厚的興趣。然而，小學(xué)生觀看視頻不僅僅帶來了歡樂和娛樂，還存在著一些潛在的問題。在觀看視頻的過程中，小學(xué)生們需要明確合理的選擇并自我管理。下面將從興趣培養(yǎng)、價值觀塑造、身心健康、安全意識以及時間管理五個方面來討論小學(xué)生觀看視頻的體會。

首先，觀看視頻可以幫助小學(xué)生培養(yǎng)興趣。通過視頻，小學(xué)生可以接觸到各種各樣的內(nèi)容，從而發(fā)現(xiàn)并形成自己的興趣愛好。有些小學(xué)生對科學(xué)感興趣，他們可以觀看科學(xué)實驗視頻學(xué)習(xí)并掌握實驗的方法；有些小學(xué)生對音樂感興趣，他們可以通過觀看音樂視頻學(xué)習(xí)和模仿各種樂器的演奏技巧。觀看視頻能夠幫助小學(xué)生深入了解不同領(lǐng)域的知識，從而激發(fā)他們的求知欲望并擴展他們的眼界。

其次，小學(xué)生觀看視頻的過程中可以塑造積極向上的價值觀。視頻中會有各種各樣的情節(jié)和角色，有些是積極的，有些則是消極的。小學(xué)生在觀看視頻時，可以通過模仿其中的積極角色并學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，如誠實、友善、勇敢等，從而在價值觀方面得到鼓舞和啟發(fā)。同時，觀看視頻也可以讓小學(xué)生認識到一些不良行為的后果，引發(fā)他們對不良行為的警覺性，從而在日常生活中不再模仿這些不健康的行為。

再次，觀看視頻對小學(xué)生的身心健康有一定幫助。雖然視頻可以帶給他們快樂和娛樂，但是小學(xué)生們也應(yīng)該適度控制觀看時間。長時間的觀看視頻會使小學(xué)生過度沉迷，導(dǎo)致眼睛疲勞、注意力不集中、靜坐久了身體僵硬等問題。因此，建議家長在規(guī)定的時間內(nèi)幫助小學(xué)生控制觀看視頻的時間，并鼓勵他們積極參與其他體育活動或者戶外游戲，保持身體的健康與活力。

此外，觀看視頻還需要小學(xué)生具備安全意識。孩子們在尋找視頻時，不可避免地會接觸到一些不適合他們觀看的內(nèi)容，例如暴力、色情等。因此，小學(xué)生需要學(xué)會辨別正面、健康和有價值的視頻，避免不良的影響。家長在教育孩子時，應(yīng)該告訴他們保護自己的隱私信息、不要隨意說出家庭住址等重要信息，并幫助他們建立正確的上網(wǎng)行為和信息保護意識。

最后，小學(xué)生觀看視頻時需要合理安排時間，做好時間管理。視頻雖然有很多有益的方面，但如果沉迷其中，就會影響學(xué)習(xí)和其他重要的活動。小學(xué)生應(yīng)該具備自我控制的能力，制定一個合理的觀看時間表，避免在學(xué)習(xí)時間或其他重要時間上“貪玩”視頻。此外，也可以與家長商量，制定一些規(guī)則和約束，共同管理孩子的視頻觀看時間，確保他們的學(xué)習(xí)和生活平衡發(fā)展。

總結(jié)而言，小學(xué)生觀看視頻有很多正面的方面，可以培養(yǎng)興趣、塑造價值觀、促進身心健康、提高安全意識和培養(yǎng)良好的時間管理能力。然而，家長在指導(dǎo)孩子觀看視頻時也要正確引導(dǎo)，幫助他們區(qū)分好與壞、善與惡。只有做到合理選擇和管理，小學(xué)生才能真正從視頻中獲益，學(xué)到更多有用的知識，培養(yǎng)出積極健康的素質(zhì)。