在教師心得體會中，我們可以回顧自己的教學過程，發現問題并進行改進。深入思考教育教學的內涵和要義是教師的責任和使命，下面是一篇關于教育的心得體會范文，給大家參考。

教師的實訓心得體會（熱門15篇）篇一

三天的實訓過程，讓我收獲滿滿。作為一名教師，我對于自己的專業能力和教學方法有了更深入的認識和理解，并且學到了很多實用的教學技巧。在實訓中，我參與了多個實際操作的環節，對于課堂管理、教學設計等方面進行了深入的探索和實踐。通過這種實踐參與的方式，讓我在實訓中不僅僅是被動地接受知識，更是能夠積極地主動參與其中，從而提高了自己的教育教學能力。

二、實訓中的互動交流，也是一種收獲。

在實訓中，我和其他老師進行了很多的互動交流。我們互相分享自己的教學經驗和心得體會，互相提供幫助和支持。通過這種互動交流，我不僅從其他老師那里學習到了很多寶貴的教學經驗和教學方法，更加堅定了我作為一名教師的責任感和使命感。同時，這種互動交流也讓我認識到了班級合作與團隊精神的重要性，只有通過與他人的合作和交流，我們才能夠共同進步，提升自己的教育教學能力。

三、實訓中的挑戰促進了個人的成長。

在實訓中，我也面臨了一些挑戰。可能是因為我在教學設計和課堂管理方面的能力還不夠成熟，我在實際操作中遇到了很多問題和困難。但是，正是這些挑戰讓我真正地認識到了自己的不足之處，并且努力改進。通過和導師的互動交流和指導，我逐漸克服了這些困難，從而提高了自己的教學能力和自信心。在挑戰中，我不僅積累了更多的經驗，也培養了自己解決問題和面對困難的能力。

四、實訓帶來了實際教學的啟示。

在實訓中，我深刻地體會到了實際教學的重要性。通過教師的示范和實際操作，我更加直觀地感受到了教學過程中的各種細節和要素。我明白了教師在課堂上的表現力和掌控力的重要性，以及合理設計課堂活動和教學資源的重要性。通過實訓，我明確了自己未來作為一名教師需要掌握的核心能力和方法，也更加深入地認識到了自己未來工作中需要不斷努力和進步的方向。

五、實訓后的反思與規劃。

通過三天的實訓，我深感自己在教育教學方面的不足之處。在實訓后，我對自己的教學方法進行了深入的反思，并制定了明確的規劃和目標。我決心不斷學習和提升自己的教育教學技能和方法，通過進修和研究，不斷拓寬自己的知識面和教學視野，以更好地適應和應對未來的教學工作。同時，我也要加強和導師、同事們的交流與合作，通過互相學習和借鑒，共同進步和提升教育教學質量。

總之，三天的實訓讓我受益匪淺。通過實際參與和互動交流，我不僅提高了自己的教學能力和自信心，也對實際教學有了更深入的認識和理解。通過實訓的挑戰和反思，我也明確了自己未來的教學目標和發展方向。我相信，只要我繼續努力學習和不斷提升自己，我一定能夠成為一名優秀的教師，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。

教師的實訓心得體會（熱門15篇）篇二

緊湊，也來自于對課程的敬畏。

我自認為是一個對所講課程充滿信心的人，每次上課都胸有成竹，但是這一次莫名的有些不安。不安來自內心的不確定，更來自于其他老師的優秀。

__老師作為年輕的教師代表，在臺上的談笑風生，運用自如，讓人心生欣慰與感嘆：真是后生可畏呀！人之所以要不斷地進步，真得是后浪所推之緣故。

__老師的語言之優美，可以說達到了“登峰造極”，讓我可望而不可及。人之所以要不斷地進步，真得是一山更比一山高之緣由，也讓我深深地體會到語言錘煉的重要性。

__校長備課的充分，講課的厚度也讓我由衷地佩服。一節課需要查閱多少資料，經過多少次修改，費盡多少心思，經歷多少個不眠之夜，才能如此完美地呈現在孩子面前，這就是匠人精神的最好體現吧！

一個人要想站得高，看得遠，必須要有扎實的基本功，超人的意志力，不怕吃苦的精神，而這些能力和精神地培養只有一條路：學習。除此之外，別無選擇。

我要成為、也應該成為一個熱愛學習的人，熱愛讀書的人，熱愛生活的人，唯有熱愛才會執著，唯有執著，才能堅持。

教師的實訓心得體會（熱門15篇）篇三

第一段：介紹實訓背景和目的（150字）。

籃球作為一項熱門的體育項目，在學校教育中起著重要作用，對學生的身體素質和團隊合作能力培養具有重要意義。為了提升籃球教師的教學能力和專業素養，本文將介紹一次籃球教師實訓的心得體會。本次實訓旨在幫助籃球教師更好地理解籃球教學的要點和方法，提高他們的技術水平和教學效果，為學校的籃球教育質量做出積極貢獻。

第二段：突出實訓收獲和體會（250字）。

這次實訓我學到了很多寶貴的經驗和知識。首先，我更加深入地了解了籃球技術的要點和訓練方法。在實際操作中，我學會了使用正確的姿勢和技術動作進行傳球、投籃和運球等基本動作。這為我今后的教學提供了很好的基礎，讓我能夠指導學生正確地掌握這些基本技能。

其次，我受益于實訓班的集體合作和交流。在課程中，我們不僅有機會與其他教師共同參與訓練，還可以互相交流經驗和技巧。這種合作和交流的機會讓我受益匪淺，讓我能夠從其他教師的經驗中汲取營養，提高自己的教學水平。

第三段：強調實訓中的挑戰和應對方法（250字）。

盡管實訓收獲頗豐，但也面臨一些挑戰。首先，實訓中的訓練強度較高，需要我們有較強的體能和耐力。在剛開始的時候，我感到有些吃力，但我堅持不懈地進行鍛煉和訓練，逐漸適應了這種高強度的訓練。

其次，實訓中的教學案例和講解需要我們有足夠的理論知識和實踐經驗。這對于我來說是一個挑戰，因為我在理論知識和實踐經驗方面還有待提高。然而，通過積極的學習和實踐，我逐漸克服了這個挑戰，提升了自己的教學水平。

第四段：總結實訓的意義和價值（250字）。

這次籃球教師實訓對我來說意義重大。首先，它讓我更加深入地了解了籃球技術和教學方法，提高了我的教學水平。其次，通過和其他教師的交流，我拓寬了自己的視野，學習到了更多的教學經驗和技巧。最重要的是，這次實訓讓我深刻體會到了籃球教育的重要性和意義，激發了我更加熱愛和努力投身于籃球教育事業的激情。

第五段：展望未來的發展方向（300字）。

在今后的工作中，我將繼續努力提高自己的籃球教學水平。首先，我會進一步加強自己的體能和技術水平，通過不斷的鍛煉和訓練，提升自己的籃球實力。其次，我會繼續學習和研究籃球教學的新理念和新方法，不斷豐富自己的教學技巧和教學內容。

同時，我也會通過多種途徑增加自己的實踐經驗，不斷總結和改進自己的教學方法。我希望通過不懈的努力，能夠成為一名優秀的籃球教師，為學生的身心健康和素質教育做出更大貢獻。

總之，籃球教師實訓不僅是一次鍛煉和學習的機會，更是一次思考和成長的過程。通過這次實訓，我不僅提高了籃球教學的能力和水平，也深刻理解了籃球教育的重要性和價值。我相信，只要不斷努力學習和實踐，我一定能夠成為一名優秀的籃球教師，并為學生的未來發展貢獻力量。

教師的實訓心得體會（熱門15篇）篇四

參展實訓是教育教學領域中很重要的一環，它為學生提供了很好的展示自己所學內容的機會，同時也是教師教學成果展示的一個窗口。在這一過程中，教師不僅要能夠給學生提供指導、幫助和支持，還要幫助學生了解各種參展事務，并做好心理準備。在我們帶領學生參加展覽實訓的過程中，我積累了很多有價值的心得體會。

第二段：為學生提供必要的培訓。

展覽實訓的成功，要從學生的培訓開始。在這一過程中，我們需要關注學生的能力、興趣和特長，然后制訂相應的計劃。同時，我們還需要了解學生的精神狀態，幫助他們跨越困難和挑戰，并鼓勵他們考慮和建立更高的目標。

第三段：注重展示效果。

在參加展示實訓的過程中，展示效果很重要。我們需要幫助學生制作有吸引力的展品、墻報、剪貼簿等，以吸引觀眾的眼球，并讓他們更好地了解學生所學的內容。同時，我們也需要關注展示的細節，讓學生注意不同的展示環節，并提高他們的參展實踐水平。

第四段：學習與交流。

在參加展示實訓的過程中，學生也需要加強學習和交流。我們需要幫助學生建立團隊、合作和交流技巧，讓他們互相學習并向其他團隊中的學生學習。同時，我們還需要幫助他們學習如何更好地表達自己的想法和創意，以便在展覽會上獲得更好的成果。

第五段：總結和展望。

通過參加展示實訓，我們不僅幫助了學生展示自己的學習成果，同時也通過不斷的實踐讓他們學習了很多有用的技能和技巧。同時，這也是教師們展示自己教學成果的良好契機。我們相信，通過教師和學生的共同努力，將來的參展實訓會更加完善，取得更多的成就。

教師的實訓心得體會（熱門15篇）篇五

在20xx年11月26日，我院舉辦了首屆教學技能大賽，這也是我第一次參加教學比賽。整個比賽過程大致分為備課、試講、正式授課和課后反思四個部分。

首先我確定了自己的講課內容。在與指導老師溝通后，我選擇了“離合詞”這一語法點，隨后我開始備課、撰寫教案和制作ppt。之前在《課堂教學與實踐》這門課上，我有試講“離合詞”語法點的經驗，所以在相關知識點條目的選取時比較胸有成竹，確定了“離合詞”的五個用法。

然后我開始在指導老師和一些同學面前試講，在試講過程中發現很多細節需要修改，比如課堂導入有些生硬、講授各條用法的順序可以稍作調整等。我根據他們的意見、建議及自己的講課風格又進行了多次修改。

比賽前的午休時間，我的指導老師對我進行了最后的指導，主要是對我進行疏導，讓我不要過分緊張。根據比賽當天的抽簽順序，我是第三個授課的”小教師”，這時我的緊張情緒最高，在臺下又進行了一遍默練，然后上臺授課。試講結束后，我坐在臺下觀摩其他同學的授課過程，汲取他們的經驗和長處，認真思考在今后的課堂教學中需要提高的方面。我一邊觀摩一邊記下筆記，期待賽后與我的指導老師溝通，進行教學反思。

比賽結束后，我與講臺下聽課的留學生和本科生交流講課情況，請他們給出意見和建議；指導老師也在比賽結束后對我的講課表現進行了評價，并詳細指出了我的優點和不足，為我的教學反思提供了重要指導。

十分感謝本次教學比賽過程中幫助過我的所有老師和同學，他們的聆聽和指導讓我有了很大的提高，本次教學比賽也為我今后的教學實踐打下了堅實基礎。希望以后能有更多機會進行教學實踐，在實踐中獲得成長！

教師的實訓心得體會（熱門15篇）篇六

作為一名大連實訓教師，我有幸參與了多個實訓項目，每一次實踐都讓我深受啟發和成長。在與學生們一起探索、創新的過程中，我積累了許多寶貴的經驗和體會。下面，我將從五個方面來分享我在大連實訓中的心得體會。

首先，大連實訓讓我更注重學生的主導學習。在傳統的教學模式中，老師通常是知識的傳遞者，學生則是被動接受者。但在實訓中，學生們扮演著更加積極的角色，他們需要根據自己的興趣和研究方向，自主選擇項目，并進行團隊合作。我發現，學生們在這個過程中更加投入，學習的效果也更加顯著。他們開始主動思考問題，積極尋找解決方案，增強了自主學習的能力。

其次，大連實訓讓我更注重培養學生的實踐能力。實訓項目通常是以解決實際問題為目標，學生們需要通過實際操作、實地考察等方式來獲取知識和經驗。在這個過程中，學生不僅能夠將理論知識運用到實際中，還能鍛煉解決問題的能力和團隊協作的能力。實踐教學讓學生們更了解自己的不足，促使他們積極尋找不足并加以改進，提高了他們的綜合素質。

再次，大連實訓讓我更注重培養學生的創新意識。實訓項目通常需要學生提出新穎的想法，進行創新設計。在我進行實訓過程中，我提倡學生們勇于嘗試新的思路和方法，并鼓勵他們提出自己的創意。通過與學生們的互動，我發現他們的創新能力比想象中更強，有些學生甚至能提出一些非常有價值的創新點子。實訓讓學生們意識到創新對于解決問題的重要性，培養了他們的創新意識和創新能力。

此外，大連實訓讓我更注重學生的綜合素質培養。在實訓中，學生們需要面對各種挑戰和困難，需要進行團隊合作和項目管理。這些活動既檢驗了學生的學科知識，又考察了他們的組織協調能力、溝通能力和解決問題的能力。通過實訓，學生們逐漸形成了主動學習、團隊合作、溝通能力等素質，這些素質對于他們未來的發展十分重要。

最后，大連實訓讓我更加關注學生的職業規劃。實訓項目通常與工作崗位緊密相關，學生們在實踐中能提前接觸到真實的工作環境和任務。實訓不僅讓學生們更加明確自己的專業興趣和優勢，也幫助他們了解行業要求和就業前景。通過與企業合作，我鼓勵學生們參加一些實習機會，親身體驗職場，為將來的就業做好準備。

大連實訓中，我積累了豐富的教學經驗，更深刻地認識到了學生的重要性。實訓讓學生更加主動積極地參與學習，培養了他們的實踐能力、創新意識和綜合素質。同時，實訓也加強了我與學生的互動和交流，讓我對教育的本質有了更深入的思考。我相信，通過實訓的持續探索和實踐，我們能夠更好地為學生提供貼近實際、有針對性的教育，幫助他們更好地適應社會發展的需求。

教師的實訓心得體會（熱門15篇）篇七

實訓是指學生在校期間將所學的理論知識與實際操作相結合，通過模擬真實工作環境進行實際操作和練習的一種教學方法。大連實訓心得體會教師在實訓過程中發揮著重要的作用，他們不僅需要具備扎實的專業知識，更需要有耐心、有創意地引導學生探索和實踐。本文將從具體案例出發，探討大連實訓心得體會教師在實訓中的作用和經驗。

第一段：寬容與耐心是培養學生實踐能力的基礎。

大連某高校的計算機專業實訓中心任課教師李老師以其寬容與耐心的教學方式廣受師生好評。他在實訓開始前就面面俱到地準備好實驗材料，并提前預演整個實訓過程，為學生提供了一份清晰明了的實習指南。然而，在實訓開始后，他常常因為學生操作失誤而重復操持，從而確保了每個學生都能理解并掌握操作方法。李老師認為，寬容和耐心是培養學生實踐能力的基礎，只有秉持這種態度，才能讓學生在實訓中充分發揮想象力和創造力。

第二段：激發學生的實踐動力需要有趣的實訓案例。

大連某建筑學院的實訓課堂上，任課教師王老師經常通過有趣的案例調動學生的學習積極性。例如，她設計了一個關于建筑設計的角逐活動，讓學生以小組形式設計一個新穎有趣的建筑物，并進行實際模型制作。通過這種方式，學生們不僅可以在實踐中發現問題和解決問題的能力，還可以培養團隊合作的精神。王老師認為，在實訓過程中，激發學生的實踐動力至關重要，只有通過有趣的案例來吸引學生的注意，才能讓他們在實踐中獲得更多的收獲。

第三段：及時的反饋和指導是提高學生實踐能力的關鍵。

大連某理工大學的實訓中心教師劉老師在實訓過程中注重給予學生及時的反饋和指導。他經常與學生一對一地溝通，了解他們在實訓中的問題和困惑，并給出切實可行的建議和解決方案。劉老師認為，及時的反饋和指導是提高學生實踐能力的關鍵，只有在實訓中有效地引導學生，他們才能更好地理解和掌握所學的知識和技能。

第四段：開拓學生的思維空間是培養創新能力的必由之路。

大連某高職院校的實訓教師張老師在實訓中注重開拓學生的思維空間，培養學生的創新能力。他經常給學生提出一些看似簡單但又稍有難度的問題，鼓勵他們通過實踐和嘗試去解決。在這個過程中，學生們除了發散思維，還能培養自主學習的能力。張老師認為，開拓學生的思維空間是培養創新能力的必由之路，只有讓學生在實訓中經歷多種情境，他們才能真正理解和運用所學的知識。

第五段：教師要與時俱進，不斷提高專業知識和教學水平。

在大連的各個高校實訓中心，教師們都意識到要與時俱進，不斷提高自己的專業知識和教學水平。他們經常參加各種培訓和學習活動，不斷更新自己的知識儲備，并引導學生學習最新的技術和方法。他們深知，只有保持教學的前沿性和創新性，才能更好地指導和幫助學生在實訓中取得更大的進步。

總結：大連實訓心得體會教師在實踐中發揮著重要的作用，他們通過寬容與耐心的教學方式、有趣的實訓案例、及時的反饋和指導、開拓學生的思維空間以及不斷提升自己的專業知識和教學水平，引導學生在實踐中不斷探索和提高自己的實踐能力和創新能力。這些經驗對于培養學生的實踐思維和創新意識具有重要的借鑒意義。

教師的實訓心得體會（熱門15篇）篇八

來應縣三中已經過去了三個多月了，時間過得真快，我們的實訓即將接近尾聲。在這一個學期的實訓過程中我經歷了很多，也收獲了很多。從剛開始的陌生變得熟悉，我現在講課已經比剛開始實訓時要進步的很多。剛開始代課老師的悉心指導給了我很大的幫助。剛來到學校，我有些不適應，當了二十年的學生一下子轉換成了教師，這個角色的轉變對于我來說也是一大考驗。學校在這一點對我們很是照顧，每個實訓老師都有一位經驗豐富的代課老師對我們的課程進行指導，在這一點上我們都很感謝學校。這里對我印象最深的還是這里的天氣，九月份來了之后，這里已經基本上氣溫在零度左右了。在炎熱的臨汾待慣了之后，還有些不適應應縣的天氣。學校的住宿與吃飯都很好，校長和主任都很關心我們，感謝學校的關心。

音樂能給人帶來快樂和動力的。在實訓的這幾個月里，與學生們的相處非常的開心，雖然在課堂中會出現一些小鬧劇。但我認為，初中的孩子正是由不成熟走向成熟的階段，這個階段的孩子多少會有自己的個性，從他們身上也讓我學到了書本上學不到的東西。為我以后真正成為教師這份職業有了一個很好的經驗。同學們能在音樂課上大膽的`表現自己，唱出他們心中的歌。

我非常感謝學校能給我這一次實訓的機會，我非常的珍惜它。這次機會是我們從學生的角色轉變成為教師這個職業最好的機會。這是我人生的一次轉變，也是對我在大學期間知識掌握測驗最好的方法，相信可以給自己交一份滿意的答卷。在剩下的實訓的日子里我會積極努力完成教學，虛心向代課老師請教，盡自己的努力完成好課程。

教師的實訓心得體會（熱門15篇）篇九

實訓作為一種重要的教學手段，在現代教育中起著舉足輕重的作用。在實訓過程中，教師擔負著引導學生、培養學生實踐能力的重要任務。作為實訓的主持者和指導者，教師面臨著許多挑戰和困難，但也獲得了許多寶貴的經驗和體會。下面將圍繞“現代實訓心得體會教師”這一主題，從教師的角度進行探討，以期對實訓教學的改進提供一些思路和啟示。

【第一段：師生合作，共同探索】。

在現代實訓中，教師不再是傳統的知識傳授者，而是成為和學生共同探索的伙伴。通過與學生緊密合作，教師可以更好地了解學生的需求和興趣，為他們提供更有針對性的實踐機會和指導方法。同時，教師也能從學生身上學到很多，拓寬自己的視野和思路。例如，我曾經在一次實訓中與學生合作開展社區服務活動。通過這次活動，我發現學生們擅長社交溝通和組織協調，這讓我對他們的潛力有了更深刻的認識。因此，與學生的緊密合作使得我們能夠共同成長，并取得更好的實訓效果。

【第二段：個性化指導，因材施教】。

實訓中的學生群體通常具有不同的興趣、特長和學習需求。作為教師，應該根據學生的個體差異，進行個性化的指導和輔導。在實訓中，我經常會根據學生的實際情況制定個別的學習計劃，根據不同學生的能力和興趣分配不同的任務。例如，我在一次實訓中發現一個學生對編程非常感興趣，我鼓勵他在項目中嘗試一些編碼的部分，并給予他更多的支持和指導。結果，他在項目中的表現非常出色，證明了因材施教的重要性。因此，個性化指導能夠充分發揮學生的優勢，提高他們的參與度和學習效果。

【第三段：跨學科融合，促進綜合能力】。

現代實訓強調跨學科的融合，通過連接不同學科的知識和技能，培養學生的綜合能力。作為教師，需要有足夠的知識儲備和綜合思維能力，才能幫助學生理解和應用不同學科的知識。在實訓中，我經常與其他學科的教師合作，共同設計和組織跨學科的實訓活動。通過這種模式，學生可以學習到更多的知識和技能，促進他們的綜合能力的發展。例如，在一次實訓中，我們設計了一個模擬企業的項目，學生需要不僅需要應用自己所學的專業知識，還需要了解商務運作、市場營銷等相關知識。這樣的綜合性實訓活動使得學生能夠更好地應對復雜的現實問題。

【第四段：啟發式教學，培養創新思維】。

實訓中的教學方法也需要不斷創新和改進。啟發式教學是一種能夠激發學生思維和培養創新能力的有效方法。在實訓中，我經常嘗試利用問題引導、案例討論等啟發式的教學方法，激發學生的思考和創造力。例如，在一次實訓中，我給學生提出了一個開放性的設計問題，他們需要通過自主學習和探索，找到解決問題的辦法。這種啟發式的教學方法讓學生更加主動參與和思考，培養了他們的創新思維能力。因此，創新的教學方法有助于提高學生的學習興趣和實際能力。

【總結】。

通過以上對“現代實訓心得體會教師”這一主題的探討，可以看出現代實訓中的教師扮演著重要的角色。他們需要與學生緊密合作，因材施教；需要跨學科融合，促進學生的綜合能力發展；需要創新教學方法，培養學生的創新思維。隨著實訓教學的不斷發展，教師也需要不斷地改進和提高自己的教育教學水平，為學生提供更好的實踐機會和指導方法。相信只有通過教師的不懈努力和創新實踐，才能使現代實訓教育真正發揮出應有的作用。

教師的實訓心得體會（熱門15篇）篇十

時間過得真快，一轉眼間三周的實訓時間就過了。在這段時間里，我學到了很多在學校了學不到的東西，也認識到了自己很多的不足，感覺收益非淺，以下是我在實訓期間對工作的總結以及一些自己的心得體會。

初為人師，對于我而言卻是件極具挑戰性、頗具誘惑力的事情實訓期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到作為一位人民教師的'崇高和艱辛。作為一名剛剛接觸專業知識的大學生來說，如果在學習專業課之前直接就接觸深奧的專業知識是不科學的，為此，學校帶領我們進行了這次實訓活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識，為今后專業課的學習打下堅實的基礎。實踐是大學生活的第二課堂，是知識常新和發展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。

一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和發展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力，為自己事業的成功打下良好的基礎。虛心求教認真吸取他人優點在實訓期間，除了教學實訓和班主任工作，我在認真地寫實訓日志，對每節課都要反思。得與失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯錯誤。在反省自的同時，也要向他人學習。我多去參加學校的教研活動，不放過每一次到講課比賽現場聽課，并做好聽課記錄。親臨片區賽的現場，從那里我學到了許多有價值的東西。虛心聽取別人的意見和批評。從他人身上學到了不少的能力，如不同的教學風格，都是我值得學習的，在接下來的日子里繼續總結繼續更好的實訓。

教師的實訓心得體會（熱門15篇）篇十一

在這個星期里我遇到了頂崗實訓以來我認為的第一個挫折——與家長的矛盾。

我一直都覺得學校的老師、家里的家長是統一戰線的，不說別的就教育而言，我們都有統一的目標，讓孩子能健康快樂的成長學習。我的父母也是這樣表現的，每次見到老師都要表達一下他們對學校的信任，并且給予更多的權力，還告誡我們要尊重老師、愛戴老師！但在這個星期里我看到了不一樣的家長，這些家長我能體諒他們，可卻在心目中反省著！

作為一個實訓老師，我相信勤奮是一個共同點。我們是教師的預備役，但我們沒有經驗這是一個致命點，我們只能努力、勤奮的去向老教師學習，拼命地汲取著教學的知識，更何況我們還抱著一腔熱血準備在這個我們即將踏進的工作領域發光發熱。我們每個人都在努力著。當班主任是一個意外，但我并沒有因這是個意外而敷衍塞責，我努力的學習怎樣當一個合格而優秀的班主任，可是這是一個過程，我不可能一下子就變成一個優秀的班主任，但家長卻并不理解，他們僅僅就因為我沒有經驗就對我抱有否定，也是每一個家長都是愛護自己的孩子他們的心情是可以理解的，父母只有一個孩子，而老師卻有一個班的孩子，他們都希望擁有最好的老師教他們的孩子，父母都想給孩子最好的。這就要老師去平衡好與家長的關系，這是一個問題，是難題也是機會，一個鍛煉我的機會。

對于這次考驗我采取溝通的方式，跟家長溝通讓家長了解孩子的情況，也了解我的努力，看到老師的付出讓他們了解我跟他們有一樣的目標，并且為之努力著；勤交流，多溝通，多學習有經驗的老師。

雖然我覺得這次處理的還很稚嫩，但我會努力讓自己變得更合格，更優秀！

優秀老師這條路任重而道遠，吾將上下而求索！

教師的實訓心得體會（熱門15篇）篇十二

懵懂的我，在懵懂的歲月里踏上了實訓的道路。是的，在那個班級里，我遇上了那一群調皮可愛的小家伙們。“老師，你是新來的嗎？”“老師，你是教什么的？”“老師，你是教哪個班的？”“老師，你是教什么科目的？”——————滔滔不絕，連綿不斷，這就是我們的第一次見面。沒有什么的寒暄、沒有什么的客套，就這么的自然而然，也許教育就是這么的使人與人之間的距離在縮短吧！水到而能渠成。

孩子們的親切，讓我倍感安心，之前的焦慮、憂愁不覺間減少了些許。沒上過講堂的人也許都不會懂得，那些妙語橫生、生動幽默的課堂是小老師們經過多少次試講、演練而沉淀出來的！也不會懂得那些強裝鎮定，其實內心膽怯、害怕的'要死的小老師們彷徨。所以，我特別的感激這次學校給我的一個實訓的機會，讓我有了展示自己專長的機會，有了展現自己能力的舞臺。

可學習的東西實在太多了，而我們實訓的時間卻又太少了。我感謝我的指導老師，感謝我的帶隊老師，感謝校長，感謝學校，感謝所有幫我的人。因為你們讓我在實訓的道路上越走越遠，更感謝那幫可愛的孩子們，讓我的實訓道路上充滿了歡聲與笑語。

教師的實訓心得體會（熱門15篇）篇十三

作為一名實訓老師，我覺得首先要記住的是實訓是一項工作，自己不再只是個學生了。雖然說教育實訓是一門教學經驗的學習課程，但是實訓生應該記住，實訓也是一項工作。作為實訓生，其實和其它教師一樣都要承擔一定的責任。實訓過程一定要以教師的要求來嚴格要求自己，決不容許松懈對待。其實，從某種意義上來說，實訓生處于非常不一般的境地，在教學上既是新手，又是老師，還是指導老師和帶隊老師的學生，這種情況，實訓生必須盡可能地服從實訓學校的要求。

除此之外，見習期間，要多觀察，多了解情況。

除了課堂教學，還應盡可能了解實訓學校的日常工作，了解越多越好。比如：學校的校風，工作程序，教學要求，規章制度等等。特別要求了解實訓班上每個學生的個性、習慣，對于上述情況越是熟悉，實訓工作就會進行得越好。尤其要觀察班上學生對教師的要求和任課教師與班主任對班上每個學生的期望，特別要注意教師是如何處理班集體和學生個人的`一些問題。

根據一些經驗理論認為，一位新的教師至少要兩年之后才能成為勝任教學的教師。后隨著教學時間的推移，逐步積累經驗，最終才會成為較熟練的有經驗的教師。因此，要成為一名真正的合格的專業教師需要相當長的教學實踐活動。而應更應該努力完善教學技巧和教學方法，言行必須符合實訓學校的標準和習慣。

實訓生要使自己和實訓學校保持良好的關系，必須盡力使自己的言行滿足實訓學校的規章制度。還要建立起健康良好的師生關系，師生之間互相尊重是建立良好的師生關系的最好基礎。

教師的實訓心得體會（熱門15篇）篇十四

我們的實訓生活已經到了第6周，時間過得非常的快，不知不覺我們的第6周實訓已經結束了。此時我寫著自己的周記感想，心中不免有百感交集的感覺。

雖然我們上課的次數并不少，可是不管是哪一次上課，在上課之前都難免會有一點點的緊張。并且可以感覺到自己在教學過程中存在的缺陷，并且很強烈的感覺到自己在講授知識點的時候，可能在重點的地方，難點的地方，停留的時間還不夠多，還沒有很好的去考慮到學生的接受性，沒有很好的與學生去進行一個良好的互動和交流。可能大部分時間會停留在課堂上紀律的管理有時候會因為這些節奏的問題，而拖慢了講課的速度，以及講課的節奏。

這些都在影響我教學時的發揮，希望此時課堂上表現出來的不足，在今后的教學工作上能得到彌補。當老師確實是一項不容易的工作，他非常考驗人的管理能力和人的心態調整能力，以及你面對其他孩子時處理問題的方式。

想要成為一名優秀的教師，不僅要學識淵博，在語言表達手勢表達，身體動作表達方面，以及心理狀態和神態表現，都是需要很高的考究的。

總之一星期的實訓下來總是會有很多的經驗和感觸，會擁有很多的認識自己會有非常多的感慨。

確實在實訓的這些天中，我也在逐漸成長，在認識學習如何去成為一名老師，逐漸的成熟，每個人都會在時間潮流中不斷的認識到自我的問題，這只不過是時間的長短問題，待人真誠，時時為人著想，處處為人行事，將自己融入社會群體，為社會服務，這就是我們應該做的事情。

教師的實訓心得體會（熱門15篇）篇十五

在緊張又忙碌的日子里，我們終于迎來了xx大學指導老師的巡回聽課指導。

為了迎接師大指導老師的巡回聽課，同時表現自己在這實習半年的進步，我們每一個人都做了充足的準備。不止我們，就連南宮一小學校主管教學的校長，對于我們這次聽課也是無比重視，要求我們自己各自的指導老師對我們準備講授的課從備課、寫教案，講課，作業等方面做全程指導，所以在師大指導老師聽課之前，我們都給自己的指導老師講過一遍。

在師大指導老師聽課的時候，我聽取我自己的指導老師在我第一次講這節課時提的意見和建議，在原來的基礎上做了一些改變，讓學生自己從出示的圖片中說說自己發現的事物，這樣就真正的做到了在教學中培養學生的觀察能力和語言表達能力。

講完課后，師大指導老師對我的這堂課進行了點評，首先做的比較好的就是在語言方面，很有親和力，聲音很洪亮。當然也會有不足的地方，那就是盡管孩子比較小，但是在講課的過程中仍然要讓孩子們可以有和同桌之間相互交流的'機會，培養學生合作的意識。

除了我，老師還對其他實習老師的課進行了點評，我們的共性問題還有很多：板書。老師在上課前，每節課的板書都要提前設計好，既要美觀，又要突出重點。語言。因為我們面對的是小學生，在語言方面一定要童趣一點，親和一點，讓孩子們對自己所講內容提起興趣。姿勢語。作為一名教師，在上課中，姿勢一定要多樣還要有趣，吸引學生的注意力，認真聽講。ppt。我們在ppt的制作方面，有些粗糙，所以有待加強。通過老師對我們所有人的課的點評，我們需要學習進步的地方還有好多。

在這次的聽課中，我要向兩個人學習，一個是我們的實習生，xxx。因為聽課的所有老師都在夸獎楊靜霞的眼神很到位，和孩子們在一起很輕松。雖然我沒有聽到她的課，但是根據其他聽課老師的講述，我都可以體會到楊靜霞在上課時所用的眼神以及動作的有趣性是多么吸引孩子們，聽的我也非常想去親眼看看。另外一個就是我們學校的教學校長，x校長。這次師大老師巡回聽課是學校的x校長全程陪同的，在聽課與評課的過程中，x校長一直在記筆記。她從來沒有把自己當做是校長，而是把自己當作一名學生一樣一直在學習。

我就想到了自己，自己才是一個初入學校當老師的實習生，無論是在教學方面還是在班級管理方面都沒有其他優秀老師有經驗，x校長都可以做到時時的學習，我們又有什么理由不會好好學習，更何況有這么一個好的機會，我們更應該多向其他老師學習，聽聽其他老師的課，向其他老師學習如何有效的管理班集體。要不斷的在反思中，了解自己的不足之處，從而改進，不斷進步。