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教育顧問的會議記錄主題（精選21篇）篇一

主持人:劉金杉。

與會對象:鎮黨委、人大、政府領導成員;常太中學、常太中心校長;鎮宣教辦干部。

一、鎮黨委委員、副鎮長林珍龍通報學校安全檢查情況，提出整改意見:。

(一)閑置校舍安全必須重視;。

(二)常太中學門口線路老化以及道路視野受擋，存在安全隱患;。

(三)學生交通安全存在隱患。

三、林錦隆校長介紹常太中心小學工作情況，及提出請求解決的問題:。

(一)學校師生飲水困難;。

(二)常太中心小學與常太村村民發生矛盾，請求黨委、政府出面解決;。

(三)寄宿制學校建設任務重，資金壓力大;。

四、卓星華校長介紹常太中學工作情況，及提出請求解決的問題:。

(一)生源流失嚴重，請求中心小學和鎮支持;。

(二)安全隱患整改資金壓力大，請求資金扶持。

五、鎮長陳萍強調講話:。

(一)教育督導工作壓力很大，需要兩個單位很好協助;。

教育顧問的會議記錄主題（精選21篇）篇二

教育培訓會議記錄表會議時間會議地點會議室記錄人教育培訓會議主要事項管理體系第三方審核后提出不符合項整改教育培訓會議主要內容:教育培訓會由管理者代表主持，就管理體系第三方審核后提出的有顧客滿意度調查總匯、分析記錄等問題對有關部門和人員集中進行教育培訓。

1、組織學習iso9001標準第9.1.2條款及內容，重點理解標準對《與顧客有關的過程控制程序》等的具體要求。

2、進一步要求各部門有關人員應嚴格執行有關管理程序和規定，在今后的工作中必須按要求正確對各顧客滿意度調查結果評價、總匯、分析進行規范建立并保持，在。

總結。

分析中必須符合程序和標準要求。

3、嚴格強調各部門必須針對上述要求加強日常規范管理與監督，加大崗位考核和規范執行的力度，必要時結合有關經濟懲獎制度進行經濟責任考核。

4、特別要求各部門有關人員必須針對本次不符合項提出的問題，本作舉一反三和引以為戒的態度，對本崗位工作中的同類似問題切實加以整改，同時防微杜漸，杜絕今后再發生同類似問題。

與會人員簽到。

教育顧問的會議記錄主題（精選21篇）篇三

教育實習是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現，是培養適應21世紀需要的合格教師的重要環節。

今年我校2019級共有2450位師范生，混編學校共128所，參加混編有1853人，占全年級76%。實習隊伍實行分片原則，實習時間為下學期第三周到第十一周(即9月11日到11月5日)共八周。

會議主講張老師特別提醒：

教務處張老師說現在華南師大的畢業生，后勁較足，學科知識扎實，但班主任工作薄弱，板書薄弱，老師的基本素質還比較欠缺，講課很多時候比不上廣大、湛師的畢業生，希望我們利用暑假和實習期間加強這方面的鍛煉。

而在實習期間要保持謙虛向指導老師求教、尊重別人的態度。

1、團隊建設第一步：組隊。

隊員見面、認識;。

選出臨時隊長;。

民主選出正副隊長;。

以實習片區為單位將實習隊伍信息反饋回教務處。

2、建立溝通平臺，加強交流。

建立qq群，公共郵箱;。

申請并建立博客;。

經常瀏覽實習網站，關注上面發布的最新實習信息。

3、收集資料，做好出發前的充分準備。

實習網站下載教育實習工作手冊;。

實習計劃。

實習成績評定評優;。

4、發揮團隊作用。

制定實習隊計劃(包括實習目標、實習前的技能訓練、實習隊之間的溝通交流、實習的安排等)。

制定嚴格合理的隊規(安全、紀律、請假制度方面)。

會議主講張老師特別提醒：

小細節能使隊伍更團結;各隊伍需要盡快制定實習隊計劃。

1、做好不怕苦，不怕累、不怕吃虧、不怕磨難的思想準備。

生活上(吃、穿、住、行)。

工作上(教學、班主任工作、綜合實踐、主題班會等)。

人際交往上(與隊長、隊員、實習學校領導、指導教師之間溝通)。

2、教育教學技能準備。

學習并吃透新課標，了解新課標理念、目標和實現背景;。

組織師范技能訓練(教育見習、微格教學、三筆字等)。

會議主講張老師特別提醒：

我們要注意轉變理念，真正的課堂不是模擬課堂，是需要用心對待關注學生，充分相信依靠學生，注重與學生交流，多設想課堂突發狀況及解決措施，在學生的實際基礎上展開教學。

3、實習學校聯系。

將混合編隊計劃、實習計劃、隊員名單及相關資料寄給實習學校;。

通過各種渠道了解實習學校相關信息，為實習工作做好準備;。

踩點，在一般情況下，下學期開學初隊長與分片區實習負責人一起踩點。

1、一份電子教案;(最好每一節課都先準備好教案)。

2、一個課件;。

3、一個班會課教案;。

4、一份第二課堂方案;。

5、一份個人實習計劃。

上交學院的材料：教育實習鑒定表。具體要求如下：

2.實習結束前，實習隊長統一收齊教育實習鑒定表，由實習隊長寫。

評語。

及帶隊教師簽名后，交由實習學校相關負責人給予評語并給出教育實習成績和班主任工作成績(建議實習結束一周前給中學，給予實習學校充足時間以評定成績)。以上工作完成后，教育實習鑒定表交回學院年級級長或學習委員，由年級負責人收齊后交學院負責老師，作為評定實習成績的參考依據，后存進學生檔案)。

3、實習積極分子名單(要求密封帶回，加蓋學校公章);。

4、實習隊總結文字稿及電子版;。

日記。

本。

注：每個實習隊派一名隊員到本部行政樓的教師教育科領取相關資料。

1、注意言行舉止方面，樹立并維護好華師的形象;。

2、遵守實習學校的。

規章制度。

3、注意人身、財產的安全;。

4、未經允許，不允許組織實習學校的學生外出活動;。

5、找到合適的人，在合適的時間，用合適的方式聯系實習學;。

6、合理利用假期時間。

優秀實習生經驗之談。

主題：如何讓指導教師信任你——數科院林佳佳。

聽課階段。

1、在上課之前要先備課;。

2、聽課需要耳目腦手并用;。

3、聽課防止單一(即要聽其他老師的課、其他科目的課);。

4、聽課后不能一走了之(課后要跟老師交流、學習);。

5、聽課之后要自我反思。

上課階段。

1、善于協商;。

2、充分備課;。

3、試講(自己先獨自講);。

4、再試講(隊友聽課);。

5、上課過程(微笑、調節好課堂氣氛);。

6、反思(這是經驗積累的過程，很重要)。

評課階段。

1、虛心;。

2、聆聽;。

3、自我反省(寫好總結、修改教案)。

四個善于——。

善于利用網上資源。

善于利用去年的博客。

善于利用身邊資源。

善于問問為什么。

目標：要讓實習老師、實習學生、實習隊伍喜歡自己。

主題：如何做好班主任工作——政行學院蔡曉葵。

1、與原班主任之間(如何處理好關系)。

比較棘手班主任兩種類型：

(1)全面放手型;。

(2)全面防守型。

2、與學生之間(如何處理好關系)。

對學生的情況了如指掌(注意不要讓學生對你了如指掌);。

做每一件事從學生角度出發;。

做一個能教好書的班主任。

2角色定位。

在班主任指導老師面前謙虛而不卑微;。

在學生面前要有師道尊嚴。

注意適可而止(不要在實習結束后學生離不開我們實習老師)。

教育顧問的會議記錄主題（精選21篇）篇四

會議主持：

會議主題：學習安全標志。

參加人員：全體人員。

內容摘要：

安全標志是由安全色，幾何圖形和圖形符號構成，用以表達特定的安全信息。使用安全標志的目的是提醒人們注意不安全的因素，防止事故的發生，起到保障安全的的作用。當然，安全標志本身不能消除任何危險，也不能取代預防事故的相應設施。

1、安全標志類型。

安全標志分為禁止標志，警告標志，指令標志和提示標志四大類型。

2、安全標志的含義。

禁止標志的含義是禁止人們不安全行為的圖形標志。其基本形式為帶斜杠的圓形框。圓環和斜杠為紅色，圖形符號為黑色。襯底為白色。

警告標志的含義是提醒人們對周圍環境引起注意，以避免可能發生危險的圖形標志。其基本形式是正三角形邊框。三角形邊框及圖形為黑色，襯底為黃色。

指令標志的含義是強制人們必須做出某種動作或采用防范做事的圖形標志。其基本形式是圓形邊框。圖形符號為白色，襯底為藍色。

提示標志的含義是向人們提供某種信息的圖形標志。其基本型式是正方形邊框。圖形符號為白色，襯底為綠色。

3、使用安全標志的相關規定。

安全標志在安全管理中的作用非常重要，作業場所或者有關設備，設施存在較大的.危險因素，員工可能不清楚，或者常常忽視，如果不采取一定的措施加以提醒，這看似不大的問題，也可能造成嚴重的后果。因此，在有較大的危險因素的生產經營場所或者有關設施，設備上，設置明顯的安全警示標志，以提醒，警告員工，使他們能時刻清醒認識所處環境的危險，提高注意力，加強自身安全保護，對于避免事故發生將起到積極的作用。

記錄者：xxx。

時間：20xx年xx月xx日。

教育顧問的會議記錄主題（精選21篇）篇五

8月24日，青光鎮衛計辦為進一步推進基層專干隊伍建設，提升專干能力素質，按照區委要求，舉辦青光鎮村級計生干部健康教育知識培訓活動。

此次活動，青光鎮衛計辦邀請青光鎮衛生服務中心醫生為各村計生專干講解健康教育相關知識，主要內容包括“減鹽、減油、減糖、健康體重”，“吸煙和二手煙、三手煙的危害”及急救相關知識，各村計生專干認真學習培訓內容，充分了解到飲食多鹽、多油、多糖、體重超標的危害性，吸煙的危害性。學習到了正確健康的.飲食生活方式及急救知識，保證了培訓能夠落到實處，切實有效。

培訓會后，計生干部就學習培訓內容做簡要交流，鎮衛計辦干部將下半年工作要求及日常工作中存在問題向村計生干部進行傳達，保證了各村計生專干能將學習到的健康教育內容用到實處。

教育顧問的會議記錄主題（精選21篇）篇六

美觀。沿街面的圍墻還必須設置“雙創”宣傳文化墻。施工現場應當明示工程名稱、施工單位名稱、工程負責人等內容的標志牌，所有管理、作業人員均亮證、亮牌施工作業。

2、施工現場作業場地全部硬化處理，要求堅實平整，干凈整潔，每天灑水至少兩次，保證無浮土。院內按照施工組織設計必須設置車輛沖洗臺，并配備沖洗設備，由專人負責。運輸車輛駛出工地前，必要時要沖洗清掃車體、車輪，嚴禁車輛帶泥、帶塵上路。洗車污水應排入泥漿沉淀池沉淀后，方可排入市政管網。

3、建筑材料按照施工總平面圖劃定的區域堆放，現場物料堆放整齊，黏土、砂石等散體材料必須擋墻、灑水、覆蓋等措施。水泥等材料必須在庫房內或密閉的容器內存放。

4、現場的施工、生活垃圾，必須分類設置垃圾臺集中存放，及時清運。裝卸垃圾時，嚴禁凌空拋灑或亂倒亂卸，樓層內清理施工垃圾，嚴禁高處隨意拋灑。

5、施工腳手架鋼管必須除銹刷漆，安全防護色明顯，外架密目網要干凈整潔，張拉牢靠，不得使用破損密目網。

6、工程施工在規定的時間內進行文明施工，建筑噪音控制在國家標準范圍以內；現場嚴荼焚燒垃圾、瀝青、油氈、油漆等容易產生有害煙塵和惡臭氣體的物質。

7、職工宿舍通風、采光、衛生、照明等符合有關規定，職工應單人單鋪，設施配套，人均建筑面積不小于2平方米；食堂應符合衛生標準，炊事員上崗必須持證，并每年定期檢查一次；食堂防蚊防、蠅、鼠、防塵、清洗、消毒、保潔等衛生設施齊全，夏季具有保鮮措施；廁所應用水沖廁所，并有專人負責打掃，保持清潔衛生，不孳生蠅蛆。

8、設置專人負責工地健康教育工作，要有計劃、有安排、有固定健康教育宣傳欄、定期更換內容、有宣傳資料和記錄。

9、落實除“四害”措施，配備相應器械、藥品等，并定期消殺，徹底清除施工場地區域內“四害”孳生、曬息場所。并要有相應的記錄。

教育顧問的會議記錄主題（精選21篇）篇七

電教室。

各班老師、各班學生教育內容：

青少年兒童正是長身體的大好時期，此階段對衣服的選擇，應適應其生長發育的年齡特點。

（1）衣服要寬松、柔軟。在購買或自做衣服時，要想到孩子生長發育的生理特點，服裝要寬松些，柔軟些。

（2）衣服要透氣、保暖。生長發育時期，身體不僅需要的熱量增多，而且也要散發出大量的熱量，此時的衣服需透氣性能好；但冬天又在注意衣服的保暖性，以防止柔嫩的皮膚發生凍傷。

（3）衣服要美觀、大方。少年兒童正在成長發育，性格多表現活潑、開朗，穿著應美觀、整齊、大方。

（4）要預防衣服導致的皮炎。新買回的衣服，一定要放在清水里浸泡、清洗，使殘留在衣服上的化學物質清除掉。平時衣服要常洗常曬，以保持清潔整齊及衣料的良好性能。

（1）合于青少年兒童的身份和年齡特征。青少年兒童的`穿著不在于質地昂貴、做工考究、式樣奇異，而在于能否顯示時代的風貌和少年兒童的活潑、健美的年齡、性格特點。因此，服裝以簡潔、明快的線條和豐富、和諧的色彩為宜，打扮則以樸實、大方為美。

（2）合于舒適、和諧的原則。穿著打扮不能只跟著“流行”轉，而忽略了自己的體型、腳型、膚色等具體情況。

（3）合于自然、健美的原則。青少年兒童動作靈敏、體型健美、皮膚光滑紅潤，是一生中最充滿朝氣的黃金時期，具有得天獨厚的自然美和健康美，一般元須多加打扮。

教育顧問的會議記錄主題（精選21篇）篇八

1、（觀看課件）“東東的牙齒怎樣了？”（變黑、有小洞）。

2、（出示畫面）“它是誰？在牙齒上干什么？”

3、檢查同伴的牙齒，看看有沒有蛀牙（在交流中教師進行簡單的統計）。

4、還看見了什么？（小結：原先東東的牙齒蛀掉了，我們把這顆牙齒叫做齲齒）。

5、蛀牙好不好？會帶來什么壞處？（請個別幼兒說說自己的感受）。

6、小結：一旦有了齲齒，吃東西的時候就會遇到許多麻煩，很難受。

二、我會刷牙——了解刷牙的.作用和方法。

1、刷牙的確是保護牙齒的好辦法，那你們是怎樣刷牙的？（幼兒個別經驗再現）。

2、你是怎樣保護牙齒，不蛀牙的呢？（請牙齒好的幼兒來介紹經驗）。

3、正確的刷牙就應是怎樣的呢？（出示牙具模型，介紹牙齒的構造和名稱：上牙、下牙、咬合面）。

4、我們一齊來做做看。（請幼兒跟著老師一齊做刷牙操）。

5、利用牙具模型示范講解刷牙的過程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面來回刷、牙齒的里面也要刷。（教師每介紹一個動作都請幼兒模仿做做看。）。

6、看看刷牙了之后會怎樣？（觀看課件第四部分）。

三、天天刷牙——活動延伸，愿意每一天刷牙并記錄。

1、（出示刷牙記錄表），記錄表上的文字、圖符分別表示什么意思。

2、鼓勵幼兒每一天早晚刷牙后進行記錄。

教育顧問的會議記錄主題（精選21篇）篇九

會議紀要是用于記載、傳達會議情況和議定事項的公文。以下是由本站pq小編為大家推薦的教育支部會議記錄，歡迎大家學習參考。

主持人：

記錄人：

時間：20xx年3月5日。

地點：鄉會議室。

參會人員：全體鄉干部。

內容：獅子溝鄉關于學習“三自六不讓”動員大會。

劉曉燕：

今天召集大家共同學習一下“三自六不讓”實施方案。下面由我為大家宣讀具體內容。

譚小恒：

今天召開這次會議，主要任務是全面貫徹落實省委、市委、縣委要求，對我鄉深入開展“三自六不讓”學習教育活動進行安排部署。剛才，劉曉燕宣讀了《關于在全鄉開展“三自六不讓”學習教育活動的實施意見》，我們每一名干部都要按照《意見》要求，結合基層建設年活動，把“三自六不讓”作為一項重要紀律，落實到各項工作中，落實到自己的一言一行當中。下面我講三點意見：

一、充分認識開展“三自六不讓”學習教育活動的重要性和必要性。

二、嚴格要求、強化責任落實。

三、精心組織，確保“三自六不讓”學習教育活順利推進。

由劉曉燕負責“三自六不讓”總體工作，全鄉干部配合完成，各部門一定要高度重視，精心組織，強化落實，務求實效，堅決防止“雷聲大、雨點小”行動、工作“兩張皮”。

“三自六不讓”就是自身正、自身凈、自身硬，不讓一天閑過、不讓一事拖拉、不讓一樣惡習上身、不讓一筆贓款進家、不讓一個親屬和身邊工作人員惹出閑話、不讓一個同自己接觸過的群眾不滿。“三自六不讓”的精神實質就是要求黨員干部講黨性、重品行、作表率。“三自”是對黨員領導干部加強自身建設提出的總要求，“六不讓”是“三自”的突出體現，是黨員的領導干部的具體行為規范。總之，開展“三自六不讓”活動，就是要求黨員領導干部高標準對待事業、無限熱情地服務群眾，其核心是加強黨員領導干部思想作風養成和紀律約束。

李順：譚書記剛才給大家講了要求和意見，在這里我再補充一點：作為黨政領導干部，我們要以身作則。只有投身于鄉，奉獻于鄉，把獅子溝鄉每一位群眾的事情當成自己的事情來辦，才能使我鄉達到穩定發展。通過開展“三自六不讓”學習教育活動，讓真正讓干事。

地點:行政樓532會議室。

出席人:.....(共47人)。

缺席人:(生病請假)(共1人)。

主持人:。

記錄人:。

主要議題:1.明確黨員發展工作程序。

2.學習黨的xx屆六中全會會議精神。

內容：

黨的性質和歷史使命。

黨的性質,是指一個政黨本身具有的質的規定性,是一個政黨區別于其他政治團體的本質特征。

中國共產黨章程中明確黨的性質:"中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業的領導核心,代表中國先進生產力的發展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。"。

一、中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。

(一)中國共產黨必須始終堅持工人階級先鋒隊性質。

(二)黨的兩個先鋒隊性質是一個統一整體。

二、中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心。

(一)黨的領導是馬克思主義黨的學說的基本原則。

(二)中國共產黨的領導核心地位不是自封的，是人民的選擇、歷史的必然。

(三)辦好中國的事情,關鍵取決于中國共產黨。

(一)中國共產黨代表中國先進生產力的發展要求。

(二)中國共產黨代表中國先進文化的前進方向。

(三)中國共產黨代表中國最廣大人民的根本利益。

四、黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。

(一)共產主義是人類史上最理想的社會制度。

(二)共產主義是人類社會發展的必然趨勢。

(三)共產主義是共產黨人為之奮斗的崇高事業。

五、黨現階段的任務是進一步解放和發展生產力，建設具有中國特色社會主義。

綜上所述,由于中國社會主義的歷史前提、現實狀況和時代特征,決定了我國社會主義的發展,必然要經歷一個很長的、不可逾越的初級階段的發展過程。

教育顧問的會議記錄主題（精選21篇）篇十

經過幾年時間的探索和發展，我鎮心理健康教育的各項工作已走上正常的軌道。在不斷完善心理健康教育的立體網絡的基礎上，不斷加大宣傳力度，拓寬心理健康教育的渠道，推進我鎮心理健康教育工作更加健康、系統、全面、有效地展開。

20xx年3月8日，在我鎮召開了一次心理健康教育工作研討會，參加會議的人員有郝xx、王xx、閆xx、格日勒xx、謝xx峰海以及各嘎查村社區主任，會議總結了三年來的工作成績，對未來的工作方式提出思考的方向。

一、過去的一年來我們開展的心理健康教育工作。

主要有以下幾個方面：

1、加強隊伍建設，開展師資培訓。

2、開展學習宣傳，營造良好氛圍。

3、深入實踐探索，有序開展工作。

5、進行心理測試，建立學生心理健康檔案。

二、我鎮健康教育工作雖然取得階段性的成績。

但仍存在以下問題：

1、宣傳效果不理想，群眾的積極性不高。

2、干部隊伍不穩定，專職教師數量少，隊伍變化大，對全鎮干部所作的專業培訓不現實，培訓針對性不強，操作性差。

3、健康測試不規范。健康檔案為紙質檔案，整理、查詢十分不方便，缺乏良好的互動平臺。檔案的作用無法體現。

4、個案及團體輔導缺乏督導機制。

5、健康教育課缺乏重視，質量不夠高。

三、我們要改進健康教育模式，力求更好更快的發展。

主要從以下幾個方面著手：

1、加大宣傳力度，改革宣傳方式。組織好骨干干部，擴大健康教育在日常工作的的宣傳。積極與黨群辦溝通，做好大范圍宣傳工作。嘎查村社區主任應積極參與宣傳、推廣。多開展健康教育方面的大型活動，如心理劇專場晚會，手語舞蹈，團隊素質拓展，知識競賽等。

2、穩定干部隊伍，鎮里應給予更大力的支持，解決干部隊伍的學習和培訓中相關困難的解決。將健康教育教師培訓列入我鎮培訓計劃，將健康輔導教師培訓制度化，重視健康教師的培養，多組織有意義的活動。確保固定、足夠的培訓時間。建立專業的導師隊伍。將選派干部參加心理咨詢師資格培訓、考證，大力扶持隊伍的專業化培訓。在基本穩定隊伍的基礎上每年可作一些補充，兩年中要固定專職干部。建立完善的激勵機制。

3、規范健康教育檔案，提高檔案利用率。

增強建立健康教育檔案的設施建設，爭取建立電子檔案，

建立網絡互動平臺。根據心理測量結果，做好對有問題群眾的鑒別和篩選，盡快采取正確的干預措施。形成班級心理狀況統計數據及全校學生心理狀況報告，指導班級心理健康課程的開設以及全校心理健康教育的實施工作。

4、建立個別輔導及團體輔導的督導機制，定時開展健康教育輔導老師內部工作討論交流會，定時邀請專家進行工作指導。

5、完善心理咨詢室的建設。咨詢室應該設有個體咨詢室、心理測試室、放松室，此外還要設置專門的辦公室供健康教育輔導老師日常辦公及接待來訪群眾，預約登記等。并多補充一些健康教育方面的書籍，報刊和雜志等，方便有需要的群眾借閱。

增設電腦及相關設備，便于健康教育檔案的管理和使用，開展網絡咨詢等。安裝電話，開通心理咨詢熱線。放松室應配備相應的影音設備。

教育顧問的會議記錄主題（精選21篇）篇十一

：會議室。

：xxx。

1、各班制訂好班級工作計劃；

2、加強工作責任心，做好學生心理健康教育工作；

3、繼續加強對學生思想道德教育和行為習慣教育；

4、認真細致地做好班級常規管理；

5、加強德育研究，創新德育工作方法；

6、各班開展法制安全教育活動；

7、召開好一、二年級學生家長座談會。

教育顧問的會議記錄主題（精選21篇）篇十二

記錄人：孫紅民。

參加會議人員:全校師生。

會議內容：

一、成立仁和小學防溺水安全工作領導小組：組長：賈麥田。

副組長：孫紅民郭利紅。

組員：宗軍科鄭西田鄭西起。

二、學習雙八鎮常樓小學關于學生預防溺水安全宣傳教育工作的通知。

三、學習雙八鎮常樓小學學生防溺水安全預案。

教育顧問的會議記錄主題（精選21篇）篇十三

地點：三樓會議室。

參加人員：公司xxxxxxx。

主持人：xxxx。

主要內容：

xxxx：1、為進一步搞好廠區的`衛生和健康意識，增強廠區員工的身體素質，現將廠區的健康教育工作認真總結。

2、加強組織機構建設力度，充實調整員工健康教育組織。

楊小兵：1、結合實際，認真擬定20xx年的健康教育工作計劃，完善各種制度。

2、大力加強健康教育工作的宣傳力度，組織健康教育專(兼)職人員在廠區發放健康教育資料。

教育顧問的會議記錄主題（精選21篇）篇十四

二、讓幼兒用小鏡子觀察自己的`眼睛是什么形狀的引導幼兒在鏡子里仔細看看，或用手輕輕摸摸自己的眼睛，明白眼睛像一個小圓球。

三、提問：眼睛什么地方會動幼兒邊摸邊感知眼球會動。

眼睛里有什么是什么顏色的。

眼睛長在哪里。

四、讓幼兒互相觀察眼睛，并進行比較。進一步感知眼睛的結構。

五、引導幼兒討論眼睛有什么用(幼兒互相討論、交流)。

六、出示畫面并提問：

1、眼睛有什么用。

2、我們怎樣愛護、關心自己的眼睛。

讓幼兒明白畫畫時要坐端正，不用臟手揉眼睛，要用干凈手帕擦眼淚等。

教育顧問的會議記錄主題（精選21篇）篇十五

教室。

安全教育。

安全教育已引起全社會的重視，為積極響應我園開展好安全工作，增強教職員工和幼兒的安全教育意識和防范能力，努力營造穩定、安全、和諧的教育環境。緊緊圍繞“珍愛生命，安全第一”為安全教育日的主題，針對我班20xx年的“安全教育周”活動，我們三位工作人員在班主任的主持下召開了班務會議，并認真制定了20xx年安全教育周的活動計劃：

1、對班級的安全工作作一次自查和商定計劃。

2、重溫一遍幼兒園安全守則及《幼兒接送制度》。

3、落實“安全第一，預防為主”的方針，健全安全工作責任制，帶班教師和保育員牢牢繃緊“安全弦”，不擅離工作崗位，加強班級常規管理，建立良好的班風班貌。

4、在“家園小天地”向家長進行一次安全教育宣傳，在增強家長安全意識的同時，希望在家園的共同努力下，對幼兒進行安全教育。

5、利用晨間談話，對幼兒進行安全教育。

6、在“安全教育周”期間，出好一期班級安全教育專欄。

7、日常生活中注意幼兒的用電、用水、飲食等安全，嚴格執行各項衛生消毒制度。

8、在“安全教育周”期間，讓幼兒重溫報警、火警、醫療急救的電話號碼。

9、組織幼兒觀看安全教育vcd——安全伴你成長，并開展一次討論。

11、參加一次由園內組織的緊急疏散演習。

12、觀看一期“安全教育”圖片展。

經過此次班務會議，我們三位工作人員仔細重溫一遍幼兒園安全守則《十防》及《幼兒接送制度》，同時還進行了工作分工，大家各盡其職。總之，安全責任重于泰山，我們要做到安全工作警鐘長鳴，提高對安全工作重要性、必要性的認識，進一步增強責任感、使命感和緊迫感。把安全工作真正落實到位。

1、成立防火工作領導小組，落實各部門職責。

（二）后勤人員組成滅火行動組，積極協助專業滅火人員的工作；

（三）各班教師、保育員負責疏散引導幼兒；

（四）保健大夫協助醫療人員負責救護工作。

2、日常工作要求。

（二）幼兒在園活動時，活動室前后門、走廊門必須處于打開狀態，各通道必須保持暢通；

（三）食堂操作間、加工間保持通風。排油煙機要定期清洗，不留油垢；

（四）要加強對幼兒和工作人員防火安全知識的教育與培訓工作。

教育顧問的會議記錄主題（精選21篇）篇十六

1、幼兒進行談話活動：

1）教師：你喜歡吃什么食品？為什么？

2）教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進行分類。

2、透過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛生的重要。

1）看圖說說：圖上的小朋友在做什么？想一想這樣做對嗎？為什么？

2）觀察畫面，說說：這些小朋友怎樣啦？他們為什么會生病？例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子？（吃蔬果不清洗，也沒有洗手。）觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖？（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了）。

3、引導幼兒參與討論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？

4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

教師請幼兒談論自己記錄的結果，并將記錄的結果進行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號。

5、食品搶答，教師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。

1）教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品；

2）教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。

6、引導幼兒評選出2個綠色食品。

教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。”青菜聽到后，立即接上來說：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。”然后，繼續接說說錯了，就換人之后游戲。

教育顧問的會議記錄主題（精選21篇）篇十七

時間：

地點：三樓會議室。

會議主持：

會議主題：狂犬病防控知識。

參加人員：分局全體人員。

內容摘要：

狂犬病防控知識。

疫情如敵情。因此，各縣區應依靠廣大群眾，加強疫情監測，嚴密防范疫情的發生和傳播。一旦發現狂犬或可疑犬，可疑病人、病畜，要立即上報當地政府及農牧、衛生部門，由當地政府組織有關部門劃定疫區，撲殺疫區內的所有犬只，徹底拔除疫源，迅速撲滅疫情，并在與疫區接壤的周圍地區緊急免疫所有家犬，建立免疫防護帶，防止疫情擴散，衛生部門要抓緊搶救犬傷群眾，犬傷群眾也應積極主動接受治療，杜絕僥幸心理，減少損失，在疫區，各部門各單位及廣大群眾都有責任協助做好疫情撲滅工作。

防控知識——怎樣防制狂犬病。

我國政府對控制和消滅狂犬病工作非常重視，早在1984年國務院就轉發了衛生部、農牧漁業部、公安部關于加強預防控制狂犬病工作的意見，近幾年頒布的《家畜家禽防疫條例》和《傳染病防治法》將該病列入了預防管理范圍，省政府及地區行署多次發文及召開會議，要求將防制工作列入各級政府議事日程。各縣市政府先后都制定了防制通告，防制細則，使狂犬病防制工作有章可循，有法可依。

犬是主要的帶毒者和傳播媒介，只有加強犬只的管理和免疫，消滅畜間狂犬病，才能從根本上控制狂犬病的發生和傳播。因此，根據多年的防制經驗，行之有效的防制辦法就是全面落實家犬的“管、免、滅”綜合防制措施，“管”就是加強養犬管理。根據我國政府的有關規定，城鎮、近郊區、工礦旅游區、車站、碼頭、港口和機場周圍為禁養區。在禁養區內禁止養犬。公安、科研、警衛等部門確需養犬，須向當地公安機關申請，經審核批準，發給準養證后才能喂養。禁止無證養犬，不許代別人寄養犬。“免”就是搞好家犬免疫，建立科學免疫制度，切斷疫病傳播的途徑。凡經批準養犬的單位和個人，須持批準手續，攜犬到當地畜牧獸醫部門指定的地點登記繳費，注射犬用狂犬疫苗，領取《家犬免疫證》，免疫有效期為一年，一年后應再次注射疫苗。準養犬免疫后要拴養，禁止放養，嚴禁攜犬進入公共場合，以減少犬之間感染傳播和犬咬傷人畜的機會。“滅”即撲滅殺狂犬、野犬和違章養犬，以滅促免、以滅促管。未經準養的犬及雖經準養但未免疫、為拴養的犬，一律視為野犬，由當地政府和公安部門組織力量強行撲殺，徹底清除傳染源，對藏匿、拒絕或阻撓撲殺的`，視其情節輕重，由公安機關予以治安管理處罰。此外，我區各縣市已明令通告取締犬只交易市場，非法交易的家犬均屬撲殺對象;外貿、供銷部門在收購活犬和犬皮時;均憑家犬《準養證》、《免疫證》收購;家犬進出我區邊境時，也要有《準養證》和在有效期內的《免疫證》，無證犬就地撲殺。通過落實“管、免、滅”防制措施和其他有關部門的配合，嚴密防范人、畜間狂犬病，方可有效地控制疫情的發生，保護人、畜安全。

狂犬病的流行主要有以下因素有關：

1、與養犬的環境、數量有關。由于犬是狂犬病的主要傳染源，在一定的環境中如養犬的很多，犬的密度增加，就極容易造成在犬之間狂犬病的發生與流行，直接對人造成很大威脅，從而加大了人狂犬病流行的可能性。

2、與易感動物的預防免疫覆蓋率有關。接種狂犬病疫苗可以有效預防控制動物狂犬病。國外一些國家連續幾十年未發生狂犬病，其成功經驗就是堅持對犬實施狂犬病疫苗預防免疫接種，使接種的覆蓋率達80%以上。

3、與地區和季節有關。從我國近幾年狂犬病的流行態勢看，氣候較暖的南方地區，一年四季均可發生狂犬病的流行。而北方寒冷地區，雖然一年四季均有狂犬病發生，但在天氣較暖季節，發病率較高。而在寒冷季節，狂犬病的疫情則較平穩。

教育顧問的會議記錄主題（精選21篇）篇十八

安全教育已引起全社會的重視，為積極響應我園開展好安全工作，增強教職員工和幼兒的安全教育意識和防范能力，努力營造穩定、安全、和諧的教育環境。

緊緊圍繞“珍愛生命，安全第一”為安全教育日的主題，針對我班xx年的“安全教育周”活動，我們三位工作人員在班主任的主持下召開了班務會議，并認真制定了xx年安全教育周的活動計劃：

1、對班級的安全工作作一次自查和商定計劃。

2、重溫一遍幼兒園安全守則及《幼兒接送制度》。

3、落實“安全第一，預防為主”的方針，健全安全工作責任制，帶班教師和保育員牢牢繃緊“安全弦”，不擅離工作崗位，加強班級常規管理，建立良好的班風班貌。

4、在“家園小天地”向家長進行一次安全教育宣傳，在增強家長安全意識的同時，希望在家園的共同努力下，對幼兒進行安全教育。

5、利用晨間談話，對幼兒進行安全教育。

6、在“安全教育周”期間，出好一期班級安全教育專欄。

7、日常生活中注意幼兒的用電、用水、飲食等安全，嚴格執行各項衛生消毒制度。

8、在“安全教育周”期間，讓幼兒重溫報警、火警、醫療急救的電話號碼。

9、組織幼兒觀看安全教育安全伴你成長，并開展一次討論。

10、聽一堂由公安干警來園上的安全教育課。

11、參加一次由園內組織的緊急疏散演習。

12、觀看一期“安全教育”圖片展。

經過此次班務會議，我們三位工作人員仔細重溫一遍幼兒園安全守則《十防》及《幼兒接送制度》，同時還進行了工作分工，大家各盡其職。總之，安全責任重于泰山，我們要做到安全工作警鐘長鳴，提高對安全工作重要性、必要性的認識，進一步增強責任感、使命感和緊迫感。把安全工作真正落實到位。

文檔為doc格式。

教育顧問的會議記錄主題（精選21篇）篇十九

1—515壽險教研室。

周xx主任、黃xx副主任、壽險教研室全體教師、馬xx、吳xx。

李xx。

討論《社會保險理論與實務》教材結構、體例、編寫分工。

首先，李xx闡述了以壽險教研室牽頭，編寫教材的必要性。《社會保險》是我院金融保險專業、保險實務專業、營銷策劃專業、投資理財等專業的專業核心課與專業基礎課，在各保險類專業職業能力培養中的地位與作用突出，有利于構建學生的保險專業知識體系，是實現專業培養目標的關鍵環節。通過這門課程的學習，學生不僅牢固掌握豐富的社會保險理論與政策知識，深入了解我國社會保險的具體實踐和改革發展趨勢，而且初步學會了以專業的眼光去審視社會保險的變革歷程，用專業的思維去分析商業保險與社會保險在實踐中的不同。為從事商業保險的銷售、承保、理賠、客戶服務工作打下良好的基礎。

其次，各位老師深刻闡述了自己在上《社會保險》課程中使用教材中遇到的問題：

田xx老師認為，同類教材雖然多，大部分的教材均適應本科層次的教育，偏重理論的多，注重實踐的少，項目式的少。另外市面上的教材適合公共管理、人力資源管理、社會保險經辦機構人員使用。為保險專業的學生量身定做的教材幾乎沒有。

劉xx老師認為，近幾年，我院選用的《社會保險》教材均是其他院校出版的。我院《社會保險》教材建設這幾年為空白。這期間《社會保險法》出臺，政策變化較大。因此編寫一本適合高職保險專業學生的配套教材顯得十分重要和緊迫。

李xx老師認為，在課程建設中，壽險教研室正積極試行、推進項目式教學方法，在近三年的教學中均采用項目式教學，《社會保險》課程已經形成了課程標準、實訓大綱、學習指南、考核標準、課程課件、案例庫、習題庫等一系列的課程資源。建議在編寫教材的同時，做好立體資源庫的建設。

李xx老師認為，大多數《社會保險》教材與教學偏重于課堂理論，不夠重視實務和課堂實訓，不能適應金融市場的需要，為了積極尋找效果更好的教學之路設立本項目，本教材本著“理論夠用，實務為重”的原則，在教材中應該增加大量的企業實際案例，增設了實訓課堂，立足于改變該課程傳統教學上的偏重于課堂理論教學。

馬柯夫老師認為，教材應該項目任務為主線，以學生工作后的崗位任務要求為依據，以任務驅動為導向，教師為引導、學生為主體的項目式編寫模式。強調“教、學、做、練一體化，理實一體化”的課程設計理念。

吳xx老師認為，市面上的教材理論性強，適合公共管理、人力資源管理、社會保險經辦機構人員使用。為保險專業的學生量身定做的教材幾乎沒有。本教材結合保險公司實際需要，為我院保險類專業理財類專業量身定做，具有一定特色。

馬xx老師認為，引入保險公司養老保險、醫療保險等實際案例，基于商業保險和理財規劃的角度，引導學生利用社會保險知識解決實務中的工作問題。培養學生利用社會保險知識在商業保險營銷、保險理賠上的應用，使學生一畢業就能上崗。

周xx主任和黃xx副主任分別就老師提出的看法進行了總結。

最后，大家明確了教材編寫的分工，同時討論通過了教材的體例。明確了《社會保險理論與實務》教材編寫大綱及、時間安排。為保證按時投入使用，確定交初稿時間為20xx年10月5日。

教育顧問的會議記錄主題（精選21篇）篇二十

三樓會議室

公司全體管理人員

胡雪輝

胡雪輝：

1、為進一步搞好廠區的'衛生和健康意識，增強廠區員工的身體素質，現將廠區的健康教育工作認真總結。

2、加強組織機構建設力度，充實調整員工健康教育組織。

楊小兵：

1、結合實際，認真擬定20xx年的健康教育工作計劃，完善各種制度。

2、大力加強健康教育工作的宣傳力度，組織健康教育專（兼）職人員在廠區發放健康教育資料。

教育顧問的會議記錄主題（精選21篇）篇二十一

首先，主持人開展班會，向同學們介紹，了解當代大學生的心理健康現狀。

1、對大學環境的不適應。

2、無法承擔巨大的求職和就業壓力。

3、戀愛與性心理發生問題。

4、自我定位出現迷惑。

1、培養良好的人格品質。

2、建立科學的生活方式。

3、加強自我心理調節。

4、鼓勵他們積極參加業余活動，發展社會交往。

5、加大心理咨詢的力度。

當然，心理咨詢的方式很多，如通過以生活指導為中心的咨詢，可以幫助學生正確處理學習、交往、擇業等問題，改善他們的適應能力；通過以心理衛生為中心的咨詢，可以指導學生改善情緒和性格，使他們面對挫折時保持心理平衡；通過對心理障礙的診斷及治療，可以指導大學生正確處理學業、成才、交友、擇業、戀愛、求職等方面的問題。

2．開展組織活動。

a.智勇大沖關。

目的：增加男女之間的.默契。

1、統計班里的男女生人數，本班有男生10人，女生16人（女生多了6人）。

2、男女自由組隊（如果男女之間不好意思的話，那么就男生，女生背靠背，向后走，第一個碰到自己的男生或女生將適合自己一組）。

3、組合好自己的隊伍后，將會除了主持人外多出5人。

4、規定一個區域，這個區域，必須有一定的范圍，不能太小（保證游戲的安全性）。

6、男生背起女生，并且男生被女生用手捂住眼睛，不得偷看，看哪一組在最好的時間內到達對面（從區域一頭到另一頭）。

b.心心相印。

目的：增加同學之間的默契。

規則:由一名同學進行動作上的演述，不得用語言上的表達，通過各種動作，將一個事物進行表達，一個接一個，由最后一名同學講述出所猜的事物。猜對者獲勝。

流程：

2、有2名主持人出題（題目不得外泄）。用筆在紙上寫出所表述的事物，給每組的第一個成員看，有他們用肢體語言表達。

3、每個組的第一個成員，有組員自己規定。當到最后一個成員時，說出所猜事物事物。

注意；在進行游戲的過程中，只能動用肢體語言，不得用唱歌，話語的方式說出里面的關鍵詞，關鍵字，否則算犯規，直接退出該游戲。

c.21點。

目的：考驗大家的反應能力和配合能力。

規則：由第一個人隨意說出一個數字，由此數字開始循環往下，直到有人說中2時，此人就表演節目或接受懲罰。

流程：

1，由第一個同學隨意說出一個數字，順序的往下說。

2，在游戲的過程中，說到21的人犯規。

3，直到有人犯規時，游戲結束。

d.五毛和一塊。

目的：培養大家的默契。

流程：在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。

游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛先下手為強；當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。游戲要領：反應要快，裁判一說出來錢數，就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求；動作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。

2、也可以由輸方自己選擇才藝表演，大家掌聲劇烈才算過關。

同學們積極踴躍的參加游戲，在游戲中不亦樂乎，很開心。經過游戲的開展，同學之間的交流得到了加強，同學們也愿賭服輸，接受懲罰，也有同學主動和全班同學分享他的心理路程，給了我們許多關于心理健康方面的建議及保持良好心理的方法，大家收獲甚多。

最后主持人總結了大家在游戲中的表現，也給同學們推薦了一些關于心理方面的書籍，班會圓滿結束。