演講中的抑揚(yáng)頓挫，相當(dāng)于音樂中的節(jié)奏，音樂需要節(jié)拍，演講也需要節(jié)拍，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動聽眾。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

鼓勵(lì)演講稿篇一

鼓勵(lì)演講稿篇二

上午好!

今天我講話的主題是：抓緊時(shí)間 ，努力學(xué)習(xí) 。

年青是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)、瀟灑，學(xué)習(xí)則是船的動力。作為年青一代的我們，應(yīng)抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航。

孔子說：博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們，應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。

也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。每個(gè)人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。

作為一名初三學(xué)子，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅先生海綿擠水的精神，學(xué)習(xí)紅軍長征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來的一段時(shí)間里，進(jìn)行扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)，爭取取得畢業(yè)考試的全面豐收，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，為今年的中考建立我們應(yīng)有的自信。

語文使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，英語使人眼界開闊，歷史使人明智，物理使人精邃,化學(xué)使人健康。知識能夠塑造一個(gè)人的性格，而學(xué)習(xí)恰恰能夠使人獲得更多的知識，可見學(xué)習(xí)尤為重要。

有很多同學(xué)會說學(xué)習(xí)苦、累，或者我學(xué)不會我也考不好不想學(xué)了，這兩種說法都是錯(cuò)誤的。

首先，我無法否認(rèn)學(xué)習(xí)之苦，學(xué)習(xí)之累，但甘守學(xué)習(xí)的苦才能享受學(xué)習(xí)的甜。 在校園里，我們快樂地成長，為理想而奮斗!遨游學(xué)海，跋涉書山，知識上的滿足給我們快樂;山重水復(fù)，曲徑通幽，破解難題的柳暗花明給我們快樂;思想境界上的不斷開闊，心靈上的不斷凈化給我們快樂。記得愛因斯坦曾說：千萬不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一個(gè)任務(wù)，而應(yīng)該看成一個(gè)令人羨慕的機(jī)會。是的，只要我們不辭勞苦，敢于面對學(xué)習(xí)中的困難，你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)中自有情趣，更有快樂。

其實(shí)，每個(gè)人都不能絕對的說自己有多聰明多厲害，也沒有人會認(rèn)為自己是不聰明的，任何一個(gè)人的成功都是通過自己的努力學(xué)習(xí)獲得的，如果不學(xué)習(xí)即使有天才的智慧也只是浪費(fèi)，然而只要你努力了，成績好壞并沒什么關(guān)系。

戰(zhàn)國時(shí)有位名為蘇秦的好學(xué)者，晝夜勤讀，困倦時(shí)就用錐子扎自己的大腿，清醒后繼續(xù)學(xué)習(xí)。晉代名士孫敬，晝夜苦讀，唯恐困倦，就用繩系發(fā)懸在房梁上，瞌睡時(shí)把自己拽醒，繼續(xù)學(xué)習(xí)。這兩位最后都取得了偉大的成功。由此可見，努力學(xué)習(xí)是一個(gè)人成功的必經(jīng)之路。

一個(gè)人偶爾的失敗并不能說明什么，成績的好壞更不能說明一個(gè)人的聰明，臺灣著名作家瓊瑤，小時(shí)候除了語文外，其他學(xué)科成績并不好，有一次，數(shù)學(xué)考試他只考了20分，可是他并沒有放棄自己，而是努力拼搏，最終取得了令人羨慕的成就。

期末考試后，或許有的同學(xué)因?yàn)槌煽儾缓枚艞壛伺Γ欢煽儐尾黄翛]關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生，基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功;或許有的同學(xué)也會因?yàn)榭荚嚱Y(jié)束后可以放松一下了，然而你錯(cuò)了，真正的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)還在后面，只有不斷努力不斷拼搏才回去的最終的勝利。 同學(xué)們，我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價(jià)值吧!

謝謝大家!

鼓勵(lì)演講稿篇三

1) 一分耕耘，一分收獲。

2) 學(xué)習(xí)外語并不難，學(xué)習(xí)外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。

3) 學(xué)乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書人。

4) 與其做困難的奴隸，不如做困難的主人。

5) 學(xué)固不在乎讀書，然不讀書則義理無由明。

6) 勞動教養(yǎng)了身體，學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈。

7) 做學(xué)問的功夫，是細(xì)嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。

8) 學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)!學(xué)，然后知不足。

9) 一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值，就越感到失時(shí)的痛苦。

10)平坦的道路是坎坷走過的成因，優(yōu)秀的成績是努力學(xué)習(xí)的見證。

11) 世上最快而又最慢，最快而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易忽視而又最令人后悔的就是浪費(fèi)時(shí)間。

12) 少壯不努力，老大徒悲傷。

13) 智力決不會在已經(jīng)認(rèn)識的真理上停止不前，而始終會不斷前進(jìn)，走向尚未被認(rèn)識的真理。

14) 老姜辣味大，老人經(jīng)驗(yàn)多。

15) 當(dāng)遇到困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)。

16) 書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

17) 課上落下一分鐘，課下需花雙倍功。

18) 生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。

19) 明天、明天、明天，還有明天，我們應(yīng)該把握住今天，讓每個(gè)今天都大于小時(shí)。

20) 時(shí)間是一筆貸款，即使在守信用的借貸者也還不起。

鼓勵(lì)演講稿篇四

大家早上好！

今天我講話的題目是《享受學(xué)習(xí)》。老實(shí)說，有一部分同學(xué)坐在教室里是覺得受煎熬，老師一布置作業(yè)就叫苦連天，抱怨學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，厭學(xué)的情緒時(shí)有發(fā)生。但是，我們要知道，求學(xué)的過程漫長而又艱辛，學(xué)習(xí)的確很辛苦。向著成功努力的過程，乍一看，就像一條黑漆的隧道，望不到頭，比如初三畢業(yè)班的學(xué)生，每天都有做不完的作業(yè)，忙不完的事，睡不夠的覺，許多人每天都要“頭懸梁錐刺股”，每天在“兩點(diǎn)一線”忙碌。

“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)蒼海”。同學(xué)們，學(xué)會享受學(xué)習(xí)的樂趣吧，愿我們一起在快樂中走向成功的`殿堂！

我的講話完了，謝謝大家！

鼓勵(lì)演講稿篇五

“我是差生，當(dāng)然該坐在教室里的差生部落--教室的后排。說實(shí)話，我不喜歡那兒，那兒陰暗，永遠(yuǎn)也感覺不到老師眼睛里的陽光。有時(shí)，那陽光也只是在我們身上掃掃，我們還來不及享受陽光的溫暖，寒冷已經(jīng)再次侵襲了我們。

我是差生，但，我需要陽光。于是，我開始尋找任何一個(gè)可以得到陽光的機(jī)會。終于，讓我尋到了一個(gè)。

今天上午第四節(jié)課是公開課，內(nèi)容是詩五首。早在上個(gè)禮拜，我已經(jīng)將這幾首詩和解釋背得滾瓜爛熟。真是萬事俱備，只欠東風(fēng)。 老師們陸陸續(xù)續(xù)地坐到了我們身后，我的心開始緊張地狂跳，我的手心不停地冒汗。我拼命地告訴自己放松，不要緊張。課一直上得很順利，我也一直坐得筆直筆直的。

第一個(gè)問題來了，我迫不急待地舉起了手，自信的目光跟著老師掃。快了，快了，快到我這邊了，我的心跳得更快了。突然，老師點(diǎn)起了學(xué)習(xí)委員，她流利地回答了那個(gè)問題。我仍不氣餒，等待著下一個(gè)問題，同樣的，第二個(gè)問題、第三個(gè)問題、第四個(gè)問題、第五個(gè)問題......一直到最后一個(gè)問題，都沒有點(diǎn)到我。

今后我將用我的知識作他們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者；用我的品行作他們?nèi)松缆飞系囊啡耍挥梦业膼廴プ虧櫭恳粋€(gè)學(xué)生，使他們能夠愉快、健康的成長。

鼓勵(lì)演講稿篇六

時(shí)光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長為今日的.翩翩少年。偶然間，發(fā)現(xiàn)我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線。

依稀記得，有那么一群孩子，笑得天真爛漫，脖間綻放著一抹絢爛的紅色。那時(shí)的我們，內(nèi)心被滿滿的光榮充斥著，臉上閃爍著自豪的紅暈。我們終于戴上了這期盼已久的紅領(lǐng)巾。

如今，一晃七年過去，再過幾日，我們將摘下胸前的紅領(lǐng)巾，告別童年，邁向青春；在璀璨而又亮麗的年華里，我們就要相繼步入一個(gè)神圣而又光榮的團(tuán)隊(duì)——中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)！

中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。這是一個(gè)光榮的組織，也是屬于我們青年人自己的組織。中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)所追求的目標(biāo)是偉大的，是高尚的，也是我們青少年所追求的，所為之奮斗的。

作為一名新世紀(jì)的青少年，我們要有自己的理想與目標(biāo)，更要為此去努力、去拼搏。誠然，“一屋不掃，何以掃天下？”任何事都應(yīng)該從點(diǎn)滴做起。但如果只懂得掃一屋，亦不會掃天下。認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，就要竭盡全力去爭取，這才是我們這新一代的青年——熱血青年。把握青春，首先就要確立一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)合適的目標(biāo)。

有這樣一個(gè)故事： 一位哲學(xué)博士在田邊沉思，發(fā)現(xiàn)水田中新插的秧苗排列的無比整齊，好像用尺丈量過一般，他不禁好奇地問老農(nóng)是如何辦到的，老農(nóng)頭也不抬地忙著插秧，要他自己取一把秧苗插插看。博士卷起褲角，很快的插完了一排秧苗，結(jié)果竟是參差不齊，他再次請教老農(nóng)，老農(nóng)告訴他，在彎腰插秧的同時(shí)，眼光要盯住一樣?xùn)|西，朝那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，即可插出一列漂亮的秧苗，博士恍然大悟。

成功的果實(shí)，就如同那田中的秧苗。只有認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)合適的目標(biāo)，才能迎來一個(gè)縱橫整齊的漂亮結(jié)果。

青春的目標(biāo)沒有貴賤。早自習(xí)背一課單詞可以是我們的目標(biāo)；一節(jié)課聽懂例題，能夠正確處理好作業(yè)可以是我們的目標(biāo)；一次考試比上次進(jìn)步五名也可以是我們的目標(biāo)。

面對著國旗，讓我們許下青春的誓言：我們要以團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身作則，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)子。在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真刻苦，發(fā)揚(yáng)一絲不茍的精神，出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在生活上，熱愛集體，助人為樂，吃苦耐勞，艱苦樸素，在團(tuán)的正確指引下，努力將自己培養(yǎng)成為一名優(yōu)秀的團(tuán)員。

青春是一簇火苗，只有全身心地投入，才可以跳動惹人的火焰，獲得動人的笑顏。

青春是一條河，平靜時(shí)，泉水叮咚響，綿綿訴說著青春的故事；激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。

青春是一條山路，它時(shí)而展現(xiàn)青春盎然的圖景，時(shí)而滋長浸滿血淚的毒草，它會為你指引一個(gè)光明的前景，也會設(shè)下陷阱使你墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們認(rèn)準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，頭頂?shù)年柟庖欢ǚ滞鉅N爛！

讓我們在陽光明媚的日子，愉快地歌唱；在花開的日子里，遨游知識海洋，一起編織夢想；在飄雨的季節(jié)里，用心情的音符，譜寫青春悅耳的篇章！青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，讓成長綻放青春的夢。迎著朝陽，我們繼續(xù)大步向前！

鼓勵(lì)演講稿篇七

不管什么時(shí)候，學(xué)習(xí)都不晚。不渴望每天能夠一躍千里，只希望每天能夠前進(jìn)一步。

不渴望能夠一躍千里，只希望每天能夠前進(jìn)一步。

不要等待機(jī)會，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會。

不要心存僥幸，避免貪婪的心作怪，這會令你思考發(fā)生短路。如果你不是步步踏實(shí)，就容易掉入不切實(shí)際的賭注。

不知道自己無知，乃是雙倍的無知。

成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

成功與不成功之間有時(shí)距離很短只要后者再向前幾步。自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。

打盹會做夢，學(xué)習(xí)會圓夢。

釘子有兩個(gè)長處：一個(gè)是“擠”勁，一個(gè)是“鉆”勁。我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。

東方初陽綻希望，里外熱情禁不住。中國振興需奮勇，學(xué)海無涯終報(bào)國。

非學(xué)無以致疑，非問無以廣識。

富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。

好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。

合理合排放棄高，快樂學(xué)習(xí)無煩惱。

環(huán)境永遠(yuǎn)不會十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。

活著就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是為了活著。

簡單的開始也會迎來復(fù)雜的結(jié)論，令人取得難得的永恒，甚至在某一方面永垂不朽，流芳百世。

將規(guī)范修煉成一個(gè)習(xí)慣，把認(rèn)真內(nèi)化成一種性格，用恒心轉(zhuǎn)化為一種動力。

腳踏實(shí)地海讓路，持之以恒山能移。

聚精會神課堂中，保證課后無漏洞。

科學(xué)研究好象鉆木板，有人喜歡鉆薄的；而我喜歡鉆厚的。

立下人生志向，活出人生精彩；鋪好今天沙石，走出明天大道。

沒有一個(gè)大學(xué)，是比擁有我們從未使用過的能力的大自我和人類意志與理智所創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)，更能包羅萬象的了。

每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

明天、明天、明天，還有明天，我們應(yīng)該把握住今天，讓每個(gè)今天都大于小時(shí)。

莫等閑，白了少年頭，空悲切。

你應(yīng)該小心一切假知識，它比無知更危險(xiǎn)。

鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。

拼，困難向我們低頭；再拼，成功向我們招手。

平凡的腳步也可以走完偉大的行程。

千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

前進(jìn)的理由路是錯(cuò)誤的時(shí)候，停下腳步也是一種進(jìn)步。

勤奮是學(xué)習(xí)的枝葉，當(dāng)然很苦，智慧是學(xué)習(xí)的花朵，當(dāng)然香郁。

青年是學(xué)習(xí)智慧的時(shí)期，中年是付諸實(shí)踐的時(shí)期。

清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學(xué)，誤一生的事。

情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。

求學(xué)將以致用；讀書先在虛心。

人不光是靠他生來就擁有的一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得來的一切來造就自己。

人是活的，書是死的。活人讀死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。

任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累。

如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告終。

三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?/p>

山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深。

生活中沒有退步。只要我們肯學(xué)，無論什么經(jīng)驗(yàn)都是我們需要領(lǐng)悟的章節(jié)。

生命是不能害羞的，害羞就成不了氣候，錯(cuò)過自己的天才，生命因此將是一場浪費(fèi)。

生命是一條平靜的長河，知識就是那可以激起浪花的石子。

失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。

時(shí)間對每個(gè)人是公平的。我們應(yīng)抓緊時(shí)間，努力把握住每一個(gè)今天，在今天盡量多做實(shí)事，使今天的工作效率大大提高。

時(shí)間是一筆貸款，即使是一個(gè)誠實(shí)的還貸者也無法還清。

是平凡是偉大，取決于你的勤奮，也與你的機(jī)遇有關(guān)，也與你的命運(yùn)有聯(lián)系。

韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書。

我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發(fā)展和增進(jìn)每個(gè)學(xué)習(xí)者的思考力。

我們寫作文，就應(yīng)該多讀、多看、多想，作文一定能寫好。

我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功。

我們愈是學(xué)習(xí)，愈覺得自己的貧乏。

我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。

惜時(shí)專心苦讀是做學(xué)問的一個(gè)好方法。

現(xiàn)在，我怕的并不是那艱苦嚴(yán)峻的生活，而是不能再學(xué)習(xí)和認(rèn)識我迫切想了解的世界。對我來說，不學(xué)習(xí)，毋寧死。

向一切成功者和失敗者學(xué)習(xí)思想方法。

信念是生活的太陽，面對它時(shí)，酸楚的淚滴也會折射出絢麗的色彩。

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴其專精。

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

學(xué)會學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。

學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。

學(xué)習(xí)，不分貴賤，勤奮不分聰愚，成敗，不分天才，時(shí)間，證明成就。

學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！學(xué)，然后知不足。

學(xué)習(xí)必須與實(shí)干相結(jié)合。

學(xué)習(xí)的成功與失敗原因是多方面的，要首先從自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方向。

學(xué)習(xí)就像登山一樣，只有踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，才能登到最高峰。

學(xué)習(xí)就像一場拔河比賽，只要用堅(jiān)持，就能獲得勝利。

學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。

學(xué)習(xí)要有三心，一信心，二決心，三恒心。

學(xué)習(xí)尤如登山，需要堅(jiān)持，雖然過程是艱難的，但只要懂得享受，也能其樂無窮，當(dāng)攀上頂峰時(shí)，便能飽覽美景。

學(xué)習(xí)有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報(bào)酬，也許就是罪過。

學(xué)習(xí)這件事不在于有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。

學(xué)習(xí)知識要善于思考，思考，再思考。

學(xué)習(xí)專看文學(xué)書，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)、理化、史地、生物學(xué)，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。

業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

一個(gè)人要取得成功，就要努力加拼搏，更重要的是不輕易氣餒，才能取得成功。

一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。

永不言輸。第一層：不斷地努力；第二層：知錯(cuò)就改；第三層：堅(jiān)持下去，迎頭趕上，爭當(dāng)?shù)谝弧?/p>

永遠(yuǎn)不要被陰云嚇倒，只要我們相信自己，只要我們敢于接受挑戰(zhàn)，我們的心就會得到冶煉，我們的前路就不會永遠(yuǎn)黑暗。

游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。

有志者自有千計(jì)萬計(jì)，無志者只感千難萬難。

愚昧從來沒有給人帶來幸福；幸福的根源在于知識。

與肝膽人共事，無字句處讀書。

在每一個(gè)小小的進(jìn)步中，會讓你如沐春風(fēng)般萬紫千紅，找到自己的閃光點(diǎn)，覓到自己的亮點(diǎn)，也發(fā)出自己的光芒。人生更富有意義。

掌握無論哪一種知識對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西留住。

障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功。

真正的希望必須是現(xiàn)實(shí)的延伸，是一步步往前走的路，是不斷為美好的下一步作準(zhǔn)備的實(shí)現(xiàn)。

只有受過教育的人才是自由的。

知識很寶貴，就好像是金礦。學(xué)好知識，掌握好本領(lǐng)，會對我終身有益。

知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

治學(xué)有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實(shí)驗(yàn)。

智力決不會在已經(jīng)認(rèn)識的真理上停止不前，而始終會不斷前進(jìn)，走向尚未被認(rèn)識的真理。

縱使黑暗吞噬了一切，希望還可以重新點(diǎn)燃。

最窮是無才，最賤是無志。

鼓勵(lì)演講稿篇八

1. 未來的東西就是這樣：當(dāng)你墨守成規(guī)時(shí)，它永遠(yuǎn)與你的昨天一樣;當(dāng)你積極進(jìn)取時(shí)，激勵(lì)人好好學(xué)習(xí)就會化作燦爛無比的春光。

2. 世上只有失敗的事，沒有失敗的人。

3. 世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

4. 世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。

5. 任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累。

6. 人之所以能，是相信能。

7. 人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。

8. 沒有激流就稱不上勇進(jìn)，沒有山峰則談不上攀登。

9. 沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。

10. 沒有辛勤的汗水，就沒有成功的淚水;沒有艱辛的付出，就沒有豐碩的果實(shí);沒有刻苦的訓(xùn)練，就沒有閃光的金牌。

鼓勵(lì)演講稿篇九

大家好！

感謝各位能傾聽我的演講，我是來自x班級的xxx，今天我給大家?guī)淼难葜v題目是“熱愛勞動從我做起”！

這是非常簡單且易懂的題目，而且說起來也實(shí)在是有些老生常談了。勞動這件天天都發(fā)生在我的的身邊，就是我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧Ｔ谖覀兩畹拇蠼中∠镏幸彩嵌悸牭礁鞣N宣傳勞動的標(biāo)語和廣告。畢竟我們是一個(gè)有著五千年文化的文明古國，有許多的優(yōu)秀的文明傳統(tǒng)。勞動，也是其中最重要的美德之一。

勞動，就是勤勞和運(yùn)動。法國的思想家伏爾泰早就提出“生命在于運(yùn)動”這個(gè)格言。運(yùn)動可以讓我們強(qiáng)身健體，讓自己的身體變得更加健康讓生命變得更有意義。運(yùn)動的方式多種多樣，跑步、游泳、登山……這些都是運(yùn)動。但是勞動卻不同，“勞”，是勤勞，也是勞作。因?yàn)樯钪械姆N種原因，我們可能沒辦法每天都去做那些需要時(shí)間和空間的運(yùn)動項(xiàng)目。但是這并不代表我們沒有辦法去運(yùn)動，去鍛煉自己，勞動就是一個(gè)好選擇。勞動不是單純的運(yùn)動，它是帶著以完成某個(gè)目的而去進(jìn)行的運(yùn)動。從掃地、擦窗戶、倒垃圾這些小事到工作，這樣的事情都屬于勞動。這些事情都是就在我們身邊的事情，所以就算是我們，也能輕松的做好一些簡單的勞動。

同學(xué)們，雖然我們大家都知道勞動二字怎么寫，也都知道它的意思，可是有多少人能每天將它堅(jiān)持的做好呢？勞動、勞動，勞字在前，就是為了提醒我們要不忘勤勞，只有勤勞的勞動，才是真正的勞動！

其實(shí)我知道我們很多的同學(xué)，在家都是很少幫助家里做家務(wù)或是其他勞動，有些同學(xué)只是做了一回就放棄了。大部分的同學(xué)都需要在家長的催促下才能完成勞動，但我相信還是有很多的同學(xué)是能自己堅(jiān)持每日完成自己身邊的勞動的。不要太多，只是我們的房間、我們的寢室，不要太難，只是掃掃地、清理一下。這些都舉手投足就能做到的小事。如果我們能做到，我們就是“動”，如果我們能每天做到，那才是真正的“勞動”！

各位，我們是新一代的學(xué)生，我們不能讓熱愛勞動這個(gè)光榮的旗幟在我們這里倒下，我們因該去學(xué)會勞動，愛上勞動。這樣，我們的.生活才會更加的充實(shí)、美好！