時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

小學抖空竹活動計劃篇一

本學年我校勞動教育工作將圍繞增城市教育局和中新教學指導中心的工作要求為，以課堂教學改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有計劃、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動，積極探索勞動教育在素質教育中的作用，增強學生的勞動觀念，培養學生的生活、生存技能，在動手動腦中培養學生創新意識和實踐能力，促使學生全面發展。

一、多渠道宣傳，提高認識，形成良好的勞動教育氛圍。

教育與生產勞動相結合，是我國教育方針的重要內容，是培養二十一世紀建設人才必須遵守的守則。對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育，是實現學校培養目標的重要途徑和內容，是小學教育的重要教學任務。我校重視勞動教育，把勞動教育作為德育工作的重要內容，緊密與少先隊活動掛鉤，保證勞動教育的實效性和多樣性。

我校還將通過家長學校對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導家長認識勞動對培養學生優秀的思想品質，養成良好行為習慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內外教育活動。

二、加強勞動課教學研究，努力探索勞動課新路子，提高課堂教學的實效性，引導學生學以致用。

組織勞動課教師認真研究教育大綱和教材，理清勞動課的知識目標，能力目標和態度，思想觀念目標，大力加強基礎知識，基本技能和能力以及勞動態度觀念的培養，努力探索勞動課教學新路子。積極探討課程刪減整和，并結合教學實踐編制切合學生生活實際，體現時代特點的勞動課教材，以不斷豐富勞動課程的內容和形成。

貫徹“興趣貫課堂”讓課堂教學“活”起來。興趣是小學生最直接，最有效的內部活力。課堂教學中，教師要始終遵循“主體性”原則，創設意境，激發學生的學習興趣，課堂教學中重視加強教與學的結合，創造條件指導學生實際操作，促進學生勞動技能的形成。

三、繼續以“服務崗位的創建”活動。

為開展勞動教育活動，打通渠道，拓寬開放外延，為學生搭建多元的成長舞臺。我校從學生的認知、情感規律出發，以“廣闊的舞臺，金色的童年”為主題，廣泛為學生創建服務實踐崗位，開展體驗教育，引導學生主動參與到服務崗位實踐活動中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習慣。

1、組織“給我一個崗位我能行”活動，每個學生在班級內尋找適合自己的小崗位，在為集體、為他人服務的過程中讓學生體驗勞動的快樂，培養責任感。

2、各班主任要組織學生到勞動基地參加勞動實踐活動，把勞動基地作為向學生傳授知識的另一課堂，確保“時間、地點、人員、效果”四落實。

3、堅持勞動教育與家庭教育相結合，開展“我做爸媽的小幫手”活動。要求學生每天堅持幫助家長干一些力所能及的家務勞動，如掃地、洗衣、疊被學生的家庭情況，通過小學生素質發展評價成績記錄反饋到學校，學生在校的勞動情況也由此表反映給家長，以增強勞動教育的實效性，將學校勞動教育與生活緊密聯系起來。

四、開展豐富多彩的勞動教育活動，以達到勞動育人的目的。

1、各班要結合自己的實際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動，在勞動的過程中，遵循知、情、意、行相統一的原則，并充分注意教育形勢的趣、活、實。要求：每班進行一次關于勞動教育的主題班會，組織一次社會實踐活動，進行一次勞動技能競賽活動，組建一個勞動興趣小組。并及時整理活動的過程性資料，學期末，學校將評選勞動先進班集體。

2、學校開展全校學生征集“勞動小竅門”、“勞動金點子”，培養學生在勞動中實踐、學習、創新的能力。

3、各班組織學生開展“學一種勞動技術”、“寫一篇勞動收獲體會”活動，讓學生在活動中學本領，做主人。

五、主要工作排期

九月：

1、鉆研教材，制定適應勞動(勞技)學科特點的學期教學計劃;

2、采取多種形式進行勞技(勞動)課的教學。

十月：

1、開展“我做爸媽的小幫手”活動，重視學生動手能力的培養。

十一月至十二月：

1、征集“勞動小竅門”、“勞動金點子”，培養學生在勞動中實踐、學習、創新的能力。

一月：

1、總結上學期工作。

二月份

1、認真學習貫徹上級學期計劃。

2、認真做好開學準備工作。

3、制訂好教學計劃。

三月份

1、進行勞動教育的主題班會。

2、勞技課堂教學公開研討交流活動。

3、組織一次課題小組活動。

四月份

1、組織學生開展小論文、小制作、小發明活動。

2、開展“學一種勞動技術”、“寫一篇勞動收獲體會”活動，讓學生在活動中學本領，做主人。

五月份

1、組織開展勞技競賽。

2、做好暑期勞技教育開放準備工作。

六月份

1、完成勞技教學任務。

2、匯總本學期勞技成績并歸檔。

3、認真做好各類總結與考核工作。

小學抖空竹活動計劃篇二

本學期我校本期教育教學工作以“提升學校教育教學質量，全面實施素質教育，提升師生綜合素質”為目標，緊緊圍繞“高效課堂”這個核心，繼續以新課改為載體，轉變教師教學方式和學生學習方式，構建高效課堂教學模式；以“強化隊伍建設，夯實過程管理，細化學科教研，打造高效課堂，提高教學質量”為重點，發揚教師團隊的精神，群策群力，不斷推進新課程改革，深化學校特色建設，努力提高教育教學質量。

二、工作重點

1、認真落實課程計劃，建設校本課程，促進學生全面發展。

嚴格執行國家課程標準，堅持國家課程、地方課程、校本課程規范設置，開齊課程，開足課時，在日常的教學督導管理中，強化過程督查，采取行政領導包年級，值周行政堅持每天巡視督查，保證課程計劃的落實。

2、認真落實教學常規，加強教學常規管理。

提高教育教學質量是靠我們從認真落實教學“六認真”開始的，我們繼續堅持集體備課制度，但是每一個任課教師在集體備課的基礎上根據本班實際和自身教學風格特色認真復背，在教案和課本進行批注，課后認真反思，按要求寫好教學后記，總結教學的成敗得失，有利于改進教學，提高自身的業務水平。

3、推進課改和素質教育。

為了確保課改工作的落實，轉變教師觀念，各教研組繼續組織教師學習新課標，新理念；再次組織教師學習我校“自主課堂”教學模式的課型特征和教學流程；為了進一步推進小組合作學習的實施，本期計劃開展“小組合作學習”課堂展示活動，和“課堂教學改革我思我行”教師論壇活動，促進新課堂教學模式的持續規范運行。完成“xx縣義務教育階段素質教育督導的各項指標體系”指標，扎實有效地推進我校素質教育。

4、、實施目標管理，增強質量意識。

為了加強教育教學質量目標管理，進一步增強老師們的質量意識，學校根據市教委《xx市義務教育學校教育質量標準（試行）》（渝教基〔20xx〕16號）文件結合我校實際，本期開始繼續實施教學質量目標管理，對完成教學質量目標任務的情況進行考核，考核結果和評優評先、年度考核、獎勵性績效工資掛鉤。

5、以課題研究為龍頭，推動學校教育科研的發展。培養研究型教師，規范研究行為、豐富研究形式、創新研究方法、加強研究交流，形成我校教科研工作的新風格、新格局。

三、主要工作措施

（一）一絲不茍落實常規管理，認認真真提高教學質量。

1、嚴格執行課程計劃，堅持按課程表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機、體罰學生等現象。

2、加強教學常規檢查工作，加強對教學全過程的監控，做到強化平時，重視期末。加強教師的業務學習、交流研討，切實提高課堂教學質量。

（1）嚴格巡課制度。

督促教師嚴格執行課程計劃，切實上好每一節課，發現問題，及時指出。

（2）嚴格備課管理。

大力推進“自主課堂”教學模式，提倡各年級先進行集體備課，每位教師再根據自己的班級備課，杜絕沒有備課就上課的情況。教導處認真做好每月教學常規檢查及反饋，并與績效掛鉤。40歲以下的每期必須寫教后記和教學反思四十篇，四十至四十六歲的每期必須寫出20篇，四十七歲以上的每期必須寫出10篇。

（3）嚴格上課管理。

提倡認真鉆研教材，從學生角度設計出高效、自主的學習活動，保證精講訓練的針對性和有效性。構建高效課堂要確保這四點：明確目標；提高效率；注重方法；課堂效果。

（4）嚴格作業管理。

對于作業設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業來變相體罰學生，作業批改要嚴格執行的有關規定，要做到“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。（要做到精選、先做、批改、反饋）

3、加強學科教學管理，優化課堂教學。關注一些薄弱年級科目及學科的教學管理。針對部分學科在教學中存在的問題，要提出有效措施，解決實際問題。

4、鼓勵教師在教學中制作和使用現代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用。為了提高教師這方面的能力，學校會進行專門培訓。

5、繼續堅持聽課制度（中青年教師每學期聽課節數不少于20節，其他教師聽課不少于15節。）加強隨堂聽課力度，領導要深入課堂；教導處也將從第三周開始進行隨堂課活動，了解掌握教師教學動態、學生的學習常態，進行有效的指導，提高教師課堂教學效率和學生學習效果。

（二）加強教師隊伍建設，提升教師整體素質。

1、營造濃郁的學習氛圍，促進教師專業素養的提升。

科研離不開理論的支撐，博覽群書，廣泛涉獵，不斷求新、求高，才能讓我們的創造之源生生不息。隨著新課程改革的不斷深入和發展，我們更需要及時總結教育教學中的成功經驗，交流課改實驗中出現的新問題，研究新對策，提高實施水平，通過更新觀念促進反思來修正行為，增強底蘊。

本學期，每位教師讀一至兩本教育類專著，教導處將舉辦一次“教師論壇”競賽，向大家介紹讀書心得；為了推動新課程改革，打造高效課堂，教導處以“高效課堂”為主題開展青年教師賽課活動。

2、營造良好的學術氛圍，關注教師教科研能力的提升。

打造優秀的教師團隊，是促進學校內涵發展的關鍵。本學期將進一步加強對年輕教師的`培養工作。

（1）大力提高青年教師業務水平。

本學期，我們將把提高35周歲以下教師的教學、教研水平作為“青藍工程”的重點，通過校內結對幫扶、跨校拜師等途徑，爭取有更多的青年教師盡快成長、脫穎而出。

（2）逐步推進名師工程。

各級名師、學科帶頭人、教學能手要制定專業發展的更高目標，有計劃地向更高層次邁進。同時，要全力挖掘各級骨干教師資源，發揮他們的輻射、影響作用，在課堂教學、教育科研等方面發揮引領和指導作用。

（3）提供科研發展平臺。

本學期，教導處將做好各類科研服務工作，及時傳達各類論文評比通知，并做好初評、送評工作，爭取有一定數量的獲獎率、發表率。

（4）積極推廣科研成果。

鼓勵教師積極展示自己的科研成果。教導處對教師的教學成果進行及時的歸納、總結和推廣。

（5）加強自身建設，提供優質服務。

教導處要樹立研究深入，指導到位，服務真誠的意識，從不同層次為教師開展教科研活動，多出點子、多想路子、多搭臺子，提升廣大教師的教科研能力，促進教師教科研隊伍的建設與發展。同時要重視自身思想理論水平和業務能力的不斷提高，不斷超越。

（6）鼓勵教師積極利用一切機會“走出去”學習。爭取各種培訓、學習、觀摩的機會，為教師的學習搭建平臺，盡可能地與一些名校、名師或重大教科研部門建立聯誼制度，為教師尋求實踐和理論指導。

（三）深入推進新課改深化課題研究。

課題研究是教育科研的重要方式。新的學期里，我們將進一步加強課題的研究，通過課題研究，促進課堂教學的改革，運用課題研究的成果，優化課堂教學，提高課堂教學的效率。各教研組繼續組織教師學習新課標，新理念；再次組織教師學習我校“自主課堂”教學模式的課型特征和教學流程；教務處、教科室在各班調整重建學習小組的基礎上進行小組合作學習師生培訓活動，為改革課堂教學打好基礎。

進一步推進小組合作學習的實施，本期計劃開展“小組合作學習”課堂展示活動，和“課堂教學改革我思我行”教師論壇活動，促進新課堂教學模式的持續規范運行。

1、上學期申報的科研課題，按計劃有序組織實施，按計劃力爭順利結題。

2、教務處加強課題研究的過程管理和指導。

（四）提升校本管理，全面落實素質教育。

語文、思品等相關學科教師，要充分利用好校本教材，開設經典誦讀、寫字課、橘文化等校本課程。繼續開展“1+5”、“2+2”課外活動小組活動；指導學生“說好普通話，寫好規范字”，繼續全面、深入推進我校的語言文字工作。

1、開設“書法藝術教育”校本課程助推素質教育

《書法藝術教育》課程培養學生對祖國傳統文化的熱愛之情。每天中午利用課前20分鐘由本校專、兼職教師指導書法練習。一二年級著重鉛筆字書寫，三四年級側重硬筆書法，五六年級側重軟筆書法，通過書法課程教學、書法作品展、書法作品集、書法過級考核等形式，普及書法教育。

2、開設“柑橘文化研究學習”校本課程推進素質教育

《柑橘文化研究學習》課程，主要通過對家鄉柑橘種植歷史、柑橘在家鄉發展中的作用、柑橘文化、柑橘種植技術等的學習培養學生熱愛家鄉、熱愛勞動的思想感情和一定實踐能力。

3、開展經典美文誦讀和“快樂星期三”活動，全面提高學生綜合素質

誦讀我國民族文化的精髓，把傳統文化內化為學生的思想內涵，升華為做人的行為為宗旨。每期將舉行一次經典美文誦讀活動，做到校本課程活動化，讓活動育人。同時在尊重學生興趣、開闊學生視野的前提下開展“快樂星期三”活動，聘請有特長的家長到學校來作實踐指導，爭取學生到現場實踐、體驗。

四、具體工作安排

九月：

1、制定學校教學教研工作計劃，各學科教師上交新學期教學工作計劃。

2、教導處、教科室聽隨堂課。

3、評選出“第七屆青少年書信征文競賽”中的優秀文章，并上交。

4、各科教研組長安排好各組的常規教研活動輪次。

5、一年級新生學籍的錄入。

6、20xx繼續教育的審核。

十月：

1、各教研組進行大組教研活動。

2、“教師論壇”比賽。

3、各課題組有序組織研究。

4、分組學習新課程理念。

5、“墨香校園”美文誦讀。

6、第一次“六認真”檢查。

7、班級小組合作學習教學大賽。

十一月：

1、信息技術培訓。

2、名師、骨干教師示范課。

3、進行各科半期質量檢查。

4、“墨香校園”寫字比賽。

5、以“高效課堂”為主題開展青年教師賽課活動。

6、三至六年級乒乓球比賽。

7、第二次“六認真”檢查。

十二月：

1、進行冬季田徑運動會。

2、教導處、教科室聽隨堂課。

3、分組學習新課程理念。

4、半期質量檢查分析、評價、反思。

5、召開全校家長會。

6、第二批課改合格課驗收。

7、第三次“六認真”檢查

8、“明日之星”少兒歌手大賽。（慶祝元旦）

一月：

1、教師教學論文評選。

2、學期課題研究經驗交流會。

3、第四次“六認真”檢查。

4、各學科教師總結本期教育教學工作。

5、期末考務安排。

6、學期教學工作總結，教師教學評價。

小學抖空竹活動計劃篇三

一、配合督促方面

1全力為班級服務，配合班主任和班長的工作

2在各項活動中配合班長和各相關干部的工作

3在班級成員和班主任之間起到溝通橋梁的作用

4在班級工作運作中出現的問題和情況及時向班主任和班長匯報

5督促各班干自律的同時盡職盡責為班級

二、思想方面

1配合班長、團支書穩定大局，不出現較大的思想波動

2了解各班干的工作狀態和工作進度，幫助協同其完成任務

3積極同班長、團支書聯系，關心班上同學的思想動態

4與心理委員合作，了解班級同學的想法，以便更好的開展工作

三、紀律方面

1第一周制定和宣布班規，并從第二周起實行操行制度

4嚴格請假制度，無書面請假條均視為未請假

四、學習方面

五、文娛、體育方面

1配合文娛委員、體育委員的工作，認真完成院系的各項活動

六、生活方面

1和生活委員合作，加強對寢室衛生的監督

作為班級的現任副班長，我會努力做好自己的本質工作，在學習上更加努力地學習，在工作中更好地為班級的建設盡心盡力，在平時多多參加學校或院里組織的活動，課外多學習，在鍛煉的同時，更好地使自己的能力加強。最后希望在新學期中同各位班干合作順利，班級越來越好！

小學抖空竹活動計劃篇四

小學抖空竹活動計劃篇五

為了更好地貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，以育人為宗旨，以促進學生身心健康為目標，深入貫徹學校體育，衛生工作兩個《條例》，深化體育教學改革，增強學生身體素質，提高學校體育運動水平。

1、以《學校體育工作條例》為學校體育工作的基本法規;

2、以素質教育全面深化體育教與學方式改變;

3、以科學的管理促進學校體育的全面健康發展;

4、認真完成這學期趣味體育節開展工作;

6、全面提高學生第八套廣播操技術動作;

7、全面提高學生的身體素質，嚴格執行《學生體質健康標準》;全面提高教學質量。

努力提高學生的身體素質和健康水平，規范體育課堂教學，提高教學質量。

提高學生鍛煉的積極性，力爭提高全校學生的體育達標率。

1、從學校體育教育現狀出發，完善體育管理機制，明確個人職責，為體育工作的開展鋪平道路。

2、學校體育教育堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學生開展工作，對所學課程及時測試，以督促學生學習，提高學生鍛煉的積極性。

3、開展課外體育活動，豐富學校文體生活。

學校加強對課間操課間舞的管理，建立課間操常規，嚴格紀律，保證課間操、舞順利開展。在本學期力爭使我校課間操、舞形成自己的特色。

4、學校組織學生以班級為單位，利用下午第三節課的時間，進行體育鍛煉，由各班主任負責，體育教師與班主任密切配合，幫助各班制定執行鍛煉計劃，并給予技術上的指導。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發動工作，進行思想教育，保證活動時間和活動質量。學校將定期對各班鍛煉情況進行評比，及時總結，形成制度。

小學抖空竹活動計劃篇六

依據沿江工業開發區社會事業處xxxx年工作指導意見，圍繞南化實小“習慣成就人生”的辦學方略，立足實際、循據校本，以“服務學校發展，服務教師成長”為工作宗旨。在區團委、校黨支部的領導下，以團的凝聚力建設為核心，強化和諧、服務、發展三位一體，用科學的理論、先進的思想、正確的輿論、高尚的情操，去引導和教育廣大青年團員，讓他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，為“發展在實小，成才在實小”而不懈努力。

團支部作為黨建的實驗基地，成長的每一步都傾注著各位領導及教師們的關懷與支持。因此我們要抓住契機，進一步加強團員的厚德、和諧與成才發展建設，打造師德為先的學習型、服務型組織，充分調動廣大青年團員工作的主動性、積極性和創造性，切實做好黨聯系青年的橋梁紐帶，讓實小的團組織成為一支具有厚德載物、和諧共進、學習發展、充滿活力的隊伍，以新校區為起點、我們團支部xxxx年把促進團員的成才發展和爭創新的殊榮作為今年的工作目標和努力方向。

（一）學習理論、共筑師德、豐盈心靈。

1、動員和組織青年團員認真學習黨建理論、用先進的思想武裝自己的頭腦。主動撰寫入黨申請書、積極努力向黨組織靠攏、發揮團組織的紐帶作用，及時為黨組織輸送新鮮的血液。

2、認真開展“品名師、踐教學”的活動。讓青年教師學習名師精神、感悟名師品質、體驗名師教學、品味名師的成就與卓越，從而內化師德、踐行自己的教學工作，改變自己的教學行為。

（二）勤學勤思、草根教研、有效教學。

1、倡導青年教師積極參與“品讀好書”的學習活動。充分依托濃郁的書香校園的學習氛圍，提倡“勤讀書、勤反思、勤交流”，在讀書學習、反思交流中，領悟課改精神，豐富自己的文化內涵，探求有效教學的新渠道。

2、提升青年教師每月一次的教學點評、教學反思的質量。抓住每一次的課題撰寫、論文征評的契機，原則上必須參加，倡導青年教師積極撰寫、踴躍投稿。讓科研常態化、科研草根化。打造“反思型、科研型”的新教師形象。

3、督促青年教師的教學基本功的演練、扎實有效的促進教學質量的提升。積極為青年教師搭建展風采的平臺。如：“課堂風采大賽”、“基本功比賽”、“教案設計大賽”等，讓青年教師在實踐中完善自己的教學技能、提升教學技能。

認真總結前期團支部工作的經驗，在不斷完善團的自身建設的基礎上，努力打造“和諧與發展型”的團組織，通過開展“野外踏青”、“小運動項目競賽”等創造性地、生動活潑的、符合青年教師特點的活動，豐富團員教師的業余生活。

積極配合學校黨政及各職能部門開展好各項工作，彰顯服務意識、拓展服務職能。