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如何寫理想信念是否堅定、“四個自信”強不強,范文一
理想信念是指人們向往、追求和奮斗的根本目標，是人們的政治立場和世界觀在奮斗目標上的集中反映。更是一個人進行各種行為的支撐和動力。對一個人來說,沒有正確的理想信念,就會失去人生的意義和價值。同樣,對一個政黨來說,倘若沒有正確的堅定的理想信念,就會失去奮斗的目標、偏離前進的方向,就會喪失先進性、純潔性和存在的依據。
一、黨員干部理想信念存在的問題
概括起來，主要有以下幾種表現：
一是政治思想方面喪失理想信念。多數黨員干部政治思想積極，贊同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀是黨的指導思想，同黨中央保持高度一致，堅定共產主義的理想信念，堅定建設中國特色社會主義的信心。但是一部分黨員干部出現了不同程度的思想迷惘，一些人淡漠、動搖甚至喪失了對馬克思主義的信仰，對黨的忠誠意識有所動搖，而且逐漸弱化，喪失了理想信念，缺乏對建設有中國特色社會主義的信心。對實現“中國夢”和中華民族偉大復興持懷疑態度，表現在行為上不能嚴格按照共產黨員條件要求自己，缺乏進取精神，缺乏原則立場，事不關己，高高掛起，好事不點頭，壞事不搖頭。
二是為人民服務宗旨觀念淡化。多數黨員干部堅持以為人民服務為宗旨，能把集體利益放到優先位置，能為他人和集體犧牲個人利益，集體主義觀念比較強。有一部分黨員干部內心并不想失去個人利益，在不損害個人利益的情況下兼顧集體利益。還有一部分黨員干部宗旨觀念淡薄，把黨的宗旨拋在腦后，由于受市場經濟負面效應的影響，有的黨員干部認為市場經濟就是追求效益最大化，不存在功利思想和為人民服務，不能正確處理國家、集體、個人之間的利益關系，只追求個人利益而丟掉國家、集體和他人利益，淡化為人民服務觀念和服務意識。
三是組織紀律渙散，黨員意識薄弱。多數黨員干部能夠嚴格要求自己，遵守政治紀律、組織紀律、工作紀律，但是一部分黨員干部組織紀律渙散，組織意識不強，長期不參加或極少參加組織生活，個人主義、自由主義嚴重，有的放松對自己的要求，把自己混同于一般的老百姓。甚至還落后于老百姓和普通群眾。不能嚴格要求自己，不能發揮共產黨員先鋒模范作用，思想意志衰退，落伍僵化，嚴重脫離人民群眾。
(四)部分黨員干部道德缺失，缺乏號召力。多數黨員干部道德情操高尚，具有道德人格力量，但有部分黨員干部道德敗壞、腐化墮落和人格扭曲。一個經濟繁榮發展、社會深刻變革的時代，必然是一個呼喚和推崇高尚道德的時代。一個思想上、政治上保持先進性和純潔性，具有真理力量的黨，必然是一個保持高尚道德情操，具有人格力量的黨。必須看到，現在在干部隊伍中確實存在著不容忽視的道德滑坡、職業失范等現象。特別是在極少數黨員干部身上暴露出來的人格扭曲、道德敗壞、腐化墮落等問題，嚴重損害了黨在人民群眾中的形象和威信。
二、黨員干部理想信念存在問題的原因
究其理想信念不堅定的原因主要有三：
一是封建專制主義的慣性影響。新中國建立以后，中國共產黨致力于建立人民民主的新型政治制度，徹底破除封建制度的影響。毛澤東、鄧小平等老一輩革命家多次指出，共產黨人不是為了做官，而是為了革命，全心全意為人民服務是共產黨人的唯一宗旨。但是，我國經歷了漫長的封建社會，封建文化具有較為厚重的歷史慣性，至今在我國社會生活中仍然有著很深的影響。比如 “官本位”現象嚴重，社會缺乏公信力和公平正義等，為了自己的前途和一己私利，不惜危害黨和國家的利益，加上社會普遍存在的敬官、畏官的社會心理，社會層面的監督不力，導致部分黨員干部在腐化的路上越走越遠，理想信念越來越淡化。
二是重大歷史事件影響和西方敵對勢力的侵蝕。比如文化大革命給人們帶來了沉重的陰影，部分人對共產主義的理想產生了懷疑，甚至個別人放棄了共產主義的理想，主張“活在當下”。他們認為共產主義是虛無的，飄渺而不可實現的，從而放棄了對崇高理想的追求和高尚人格的塑造。再比如隨著世界上第一個社會主義國家蘇聯已經解體，東歐一些社會主義國家也發生了巨變，世界社會主義遭到嚴重挫折，在這種客觀情勢下，加上西方敵對勢力在意識形態方面的刻意宣傳，“馬克思主義過時了”的論調重又鼓噪起來。在這樣的背景下，加上一些黨員干部不能正確運用馬克思主義的立場、觀點、方法來觀察和解決問題，不能正確分析判斷形勢，導致對社會主義、共產主義產生懷疑、動搖甚至悲觀失望。
三是不注重理論學習和思想政治工作。學習馬克思主義理論，掌握馬克思列寧主義的基本原理，這是堅定理想信念的前提。一般說來，任何理想信念的形成，不是憑空產生的，總是依賴一定的載體，這個載體往往是一種觀點學說或者主張等。列寧說過“沒有革命的理論，就不會有革命的運動。”一些黨員雖然對馬克思主義有所了解，但知之不多、知之不深，導致馬克思主義和日益豐富的中國特色社會主義建設實際相脫離，成為書齋里的馬克思主義和某些人點綴門面或者謀生的工具。歸根到底就是學習不夠，不能用馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀等來指導自己的實踐，更不能在實踐中不斷加深對理論的理解。同時，改革開放之后和以來，對思想政治工作不像以前那么重視，即使開展一些階段性教育和活動往往是不夠的，某種程度放松了對黨員、干部的經常性的教育和世界觀的改造，致使部分黨員淡化了理想信念。此外，在市場經濟的沖擊下，部分領導干部腐敗的現象導致黨的形象和威信下降，更有甚者，由于不斷發生的腐敗問題，致使相當一部分黨員干部對黨的前途產生疑惑進而懷疑共產主義理想能否實現。腐敗問題或多或少動搖了黨員干部的理想信念，不同程度帶來一定的惡劣影響。
三、解決黨員干部理想信念問題的對策建議
一是加強理論學習和理論創新。如前所述，很多黨員干部理念淡化是因為理論學習或者學得不精，未能學以致用。只有對馬列主義基本原理和中國特色的社會主義理論體系有深刻的認識，并能運用這些理論來指導自己的實踐，黨員干部才能認清目前國際共產主義運動低潮的實質，才能深刻理解目前中國快速發展正為實現共產主義打下堅實的基礎。加強理論學習，一方面，黨員干部自學很重要，倡導多讀書，讀好書，領導黨員要自覺的閱讀馬列主義經典著作，還要重視研究馬列主義中國化的成果、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀等。另一方面，要加大干部培訓力度，各級黨校、干部學院要加大干部的培訓力度，要把過去不是很清楚、困擾人們很久的問題說清講透，如什么是社會主義，怎樣建設社會主義、社會發展客觀規律等等，只有理論透徹、才能使人信服，進而產生信仰，理論清晰了，眼光遠了，眼界寬了，心胸就會開闊起來，信念就會足起來，理想信念就能堅定起來。
二是理想信念教育與實現個人價值結合起來。過去極左思潮的年代，我們一度忽視黨員普遍人性的一面，對個人價值不夠尊重，那個年代塑造“高大全”式人物往往顯得不真實，虛偽，不可信，共產黨員也是一個具體人，也有七情六欲，也有社會交往和關系，也需要養家糊口，共產黨員也離不開個人利益。因此，要把共產黨人的理想信念與共產黨員的個人價值結合起來，保證有理想信念的人是個人價值實現最為充分的人，一個受到人尊重的人。
三是以人為本，以情動人的理想信念教育。黨員理想信念教育根本上是主體與客體的價值互通與心靈融契過程，這就決定了黨員理想信念教育在具體方法上必須切入個體的心性世界，激發個體的心靈共鳴。在黨員理想信念教育中貫徹“以人為本”的思想，“注重人文關懷和心理疏導”。注重“人文關懷”，就是要尊重黨員的個體價值、做人尊嚴和人格完整，實施“人性化教育”，營造舒心環境，增強教育的“人情味”。人文關懷和心理疏導契合人的本性，是理想信念教育的有效方法。因此，在黨員干部培訓的過程中增加適當的心理學的課程，是十分必要的。
四是理想信念教育的方式要創新。我們過去的理想信念與教育：以正面宣傳為主，進行灌輸。這種方法曾經起過很大的作用，但是這些方法也有一定的局限性。道德遺責、法律懲罰、反面教育不失為是正面教育的一個很好補充，過去怕暴露黨和政府的腐敗陰暗面，怕影響形象和群眾承受能力不足，現在看來，敢于自揭其短也是一個心懷坦蕩的執政黨應有的胸懷，對于一些黨員干部道德敗壞、違法違紀的行為的嚴厲懲處，可以起到震攝人心、反面教材的作用。揭露可以促使一些理想信念動搖的黨員干部猛醒、反思，起到警戒人心、懲惡揚善、鞏固信念的作用。
如何寫理想信念是否堅定、“四個自信”強不強,范文二
青春是一種責任
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家下午好！ 今天我演講的題目是《青春是一種責任》
青春，多么美好的一個詞語，多么美好的生命季節!古往今來，有多少人贊美它，謳歌它。的確，青春充滿著理想與信念，充滿著激情與希望，充滿著憧憬與夢想。提到青春，很少會有人把它和責任聯系在一起。青春是熱情和張狂，而責任卻冰冷堅硬；青春是神采飛揚，責任卻讓人眉宇緊鎖；青春的你以揮霍光陰來顯示做人的灑脫，而責任卻讓人感慨人生的厚重與疲累。青春和責任就這樣糾纏、斗爭，最后統一到了我們身上。
天下興亡，匹夫有責。世界上有許多事情必須做，但你不一定喜歡做，這就是責任的含義。它是一個你不得不付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往是靈魂與肉體上的痛苦，這樣的一個十字架，我們為什么要背負呢？因為它最終帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。
20世紀初，一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經過艱苦的創業，他用所有的積蓄開辦了一家小銀行，但一次銀行遭搶劫導致了他不平凡的經歷。他破產了，儲戶失去了存款。當他帶著妻子和4個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”償還的代價是30年的艱苦生活。當寄出最后一筆“債務”時，他輕嘆：“現在我終于無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了自己的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。
同樣，在大連也有這樣一個真實的故事：大連市公交公司702路422號雙層巴士司機黃志全，在行車的途中突然心臟病發作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：1.把車緩緩地停在路邊，拉下手動剎車閘；2.把車門打開，讓乘客安全地下了車；3.將發動機熄火，確保了車和乘客的安全。他做完了這三件事，趴在方向盤上停止了呼吸。這只是一名平凡的公交車駕駛員，然而許多人牢牢地記住了他的名字。他在生命的最后一分鐘所做的一切，都只為這兩個字“責任”。“人可以不偉大，但不可以沒有責任心。”揮手告別天真爛漫的童年，我步入了絢麗多彩的青春年華。我慢慢地學會了珍惜生命和懂得了青春年華的寶貴，懂得了作為一個青少年應該承擔的責任。所以從現在起我要立大志，苦修身，勤奮學習，承擔對自己，對家庭，對社會的責任。現在，我雖然沒有能力養活自己，更沒有能力養活家人。但我堅信：讀書是個人的希望，讀書是家庭的希望，讀書也是國家的希望。我可以通過勤奮學習，學會知識，掌握扎實的技能，為日后建設家鄉，報效祖國，承擔更大的責任打下堅實的基礎。
同學們：雖然美麗的青春難常存，但只要我們有常駐青春的豪情，有為國為民的責任心，讓我們的青春年華承擔責任，我相信我們將永遠擁有這份美麗。我的演講完畢，謝謝大家！
如何寫理想信念是否堅定、“四個自信”強不強,范文三
你的理想是什么?
當兒時被問到這句話時，會立馬說出許多理想，實際的亦或是不著邊際的。那時單純的我們，現實的殘酷雖然真實存在，但絲毫霸占不了內心理想的地位。
長大了，兒時的理想漸漸地變得模糊，有時甚至覺得那時說出的理想幽默、幼稚得很，一度認為自己在理想方面進步了很多。可不得不承認，當現在再被問及理想是什么的時候，猶豫之后的我還是答不出來，或許在理想方面，長大了，自己卻退步了，至少在膽量方面得到了歲月的削減。
你的理想是什么?
當我們抱著流沙河的詩大聲朗讀的時候，熱血澎湃，那一刻的我們似乎對理想再熟悉不過，被詩人具化的理想充實了幼小單純的心靈，我們知曉了理想是石、是火、是燈又是路。
長大了，我們仍舊會回憶起那時的激情，有時甚至會懷疑當時是什么給予了自己那么多的激情，是詩還是年少無知?經歷真的是一種很奇怪的東西，它會讓你在清醒時看清現在的以及未來的路該如何規劃該如何走;它又會讓你在迷茫時覺得這一切只是命中注定，消耗掉你大部分的精力與斗志。經歷得多了，我們才漸漸明白，石頭是會碎的，火是會熄滅的，等也會不亮的，路也有坎坷的。
你的理想是什么?
辭海當中對“理想”一詞的解釋是：對未來事物的想像或希望;符合希望的;使人滿意的。
有時我會覺得理想就是一種需求，一種根據所處境況產生的需求。兒時，對于機器人玩具、飛機的著迷催使著我們想成為一名科學家;漸漸地，玩具退居次要位置，我們從書本中獲知了無數名人英雄的事跡，便理想成為一位名人英雄。
如今，走出了校門，看到了物質世界的繁華，懂得了不同程度、不同環境下的對比，我們的理想不知不覺便也被物質化了，車、房，名車、別墅，理想漸趨實際，似乎看起來沒有成為一名科學家那么高尚，可也并不低俗，因為生活確實需要理想和物質掛鉤。
你的理想是什么?
理想是一個長期的過程，理想中的生活與狀態永遠是好的。我們希冀于每天的空氣都是清新的、每天的精神都是飽滿的、每天的身體都是舒服的、每天的飯菜都是可口的，理想著加薪、升職，理想著房車的擁有，理想著兒孫滿堂、合家幸福，生活畢竟是需要這種希冀與理想的，不然斗志又從哪兒來。
理想又是一個短暫的過程，在達成理想的那一刻一個理想宣告結束，曇花一現的只是“理想”這一固有名詞，而理想結出的果實足夠你享用一段時間，但終究不是一生。或許在生活中，我們追尋的正是理想功成一就時的喜悅，享樂的也正是那一刻的閃耀。
艾青曾說，即使我們是一枝蠟燭，也應該“蠟炬成灰淚始干”;即使我們只是一根火柴，也要在關鍵的時刻有一次閃耀;即使我們死后尸骨都腐爛了，也要變成磷火在荒野中燃燒。
你的理想是什么?
是不是當被問及這句話時還猶豫答不出?不妨暫時駐足，靜下心來慢慢梳理忙碌生活中的雜亂，用心去衡量現實世界中的一切。理想尊貴，理應傾盡所有為之付出;生活不易，確該用心經營。
忙碌、迷茫的人，確定、堅定你的理想，向著你所希冀的生活邁進吧!
如何寫理想信念是否堅定、“四個自信”強不強,范文四
抗日戰爭時期，毛澤東提出了統一戰線，武裝斗爭，黨的建設，是中國共產黨在中國革命中戰勝敵人的三個法寶，“三大法寶”的核心是黨的建設。胡錦濤曾經指出：“大力保持黨員、干部思想純潔，加強思想建設，教育引導廣大黨員、干部堅定理想信念、堅守共產黨人的精神家園”。同志也發表文章指出，“保持思想純潔，最重要的是保持對共產主義的堅定信仰、對中國特色社會主義的堅定信念。”
可見，加強黨員特別是黨員領導干部的共產主義理想信念教育，使他們堅定共產黨人的理想信念，始終站在時代的前列，是黨的先進性建設的核心和靈魂，也是保持共產黨員先進性的核心和靈魂。
這也是今天我和大家交流的題目《堅定理想信念,加強黨性修養》。
信仰是什么?信，就是某種主張、主義或者宗教。仰，就是信服、景仰。信仰，就是對某種主張、主義、宗教極度的信服和尊敬。從哲學的概念理解，信仰是人對人生觀、價值觀和世界觀的持有。就政黨的本質來說，信仰就是一個政黨的精神旗幟，政黨之間的區別，根本在于信仰不同。我們共產黨人的信仰是什么呢?馬克思有一段闡述再精確不過，他這樣寫道：“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的事業，那么，我們就不會被任何重負所壓倒，因為這是為全人類所做出的犧牲;那時，我們感到的將不是一點點自私而可憐的歡樂，我們的幸福將屬于千百萬人。”這就是共產黨人的信仰，把一個人自然的生命融入為整個人類的奮斗之中。我們的信仰還有一個簡潔的說法：共產主義。
什么是理想?理想，就是對未來的預見和構想。只不過這種預見和構想是從現實出發的、有根據的、合理的，與空想、幻想不同。比如我們有
的年輕黨員老師，想去當一名深受學生喜愛，同時業務能力強的優秀教師，憑自己努力為學校爭光，為學校爭得榮譽，借以實現自己的價值，這就叫理想。因為這樣的想法經過努力是完全可以實現的，而如果在座哪位說他真想再活500年，這就不是理想而是妄想了。
什么是信念?信念，其實是一種態度和看法，是對某種思想或者事物堅信不疑并且身體力行的精神狀態。這種堅信不疑的態度和看法絕非空穴來風，而是在一定的認識和實踐的基礎上形成的。也就是說信念這東西非常靠譜，非常管用。比如我們鼓勵馬拉松運動員常說的一句話：堅持到底，就是勝利。這就是信念，這種心理暗示會產生強大的精神動力幫助運動員跑到終點，盡管他已經精疲力盡了，但信念在，夢想在，所以，他超越了自我。
明確了信仰、理想和信念的概念，再看看我們黨的信仰、理想。我們黨從建黨那天起，就把實現共產主義作為自己的最高理想和終極目標，從來沒有改變過。因為馬克思列寧主義揭示了人類社會歷史發展的規律，它的基本原理是正確的，具有強大的生命力。歷史和現實都證明馬列主義是科學的、正確的，那我們為什么不堅持呢?
共產主義最高理想，只有滿足兩個條件才能實現:一是社會主義社會充分發展，二是社會主義高度發達。當今中國還不具備這兩個條件，還處在社會主義初級階段，初級階段的理想是實現中國特色社會主義，這是我們的共同理想。換言之，共產主義是我們的遠大理想，中國特色社會主義是我們的近期理想，兩者一脈相承，階段不同而已。所以說，堅持中國特色社會主義，就是堅持共產主義。打個比方，假如把共產主義看作成熟穩重的壯年，那中國特色社會主義就相當于意氣風發的青年。
1、堅定理想信念是保持黨的純潔性的基本要求。
保持黨員先進性和純潔性是黨的建設的核心問題。中國共產黨能夠成為一個擁有13億人口的大國執政的馬克思主義政黨，是歷史的選擇、人民的選擇。廣大黨員生活在人民群眾中間，群眾往往會通過他們身邊的共產黨員的言行來對整個黨進行評價。因此，我們的黨員是否具有堅定的理想信念，能否發揮黨員的先鋒模范作用，直接關系到黨在人民群眾中的形象，關系到黨在社會上的影響力和號召力。
2、堅定理想信念是時代對共產黨員保持純潔性的必然要求。
當前，我國正處于改革發展的關鍵歷史時期。一方面，社會主義市場經濟體制基本建立，政治體制改革不斷深入，社會主義中國正在向世人展示著蓬勃的生機與活力，一個民主和諧、繁榮昌盛的小康社會正向中國走來。另一方面，隨著現代社會的發展，各種思想、信息，特別是全球經濟一體化必將對人們產生一定的影響，人們的世界觀、人生觀、價值觀都會發生一定的變化。因此，要把理想信念教育作為黨的群眾路線教育的重要內容來抓。
堅定理想信念，加強黨性修養，我認為概括起來講就是四個“加強”。
1、加強思想建設。核心就是堅定廣大黨員、干部的理想信念，堅守共產黨人的精神家園。加強思想建設，對于各級黨組織而言，一是教育引導，二是健全制度，三是強化監督。對于黨員干部來說，一是領導帶頭，率先垂范，二是勤奮學習，學以致用，三是牢記宗旨，執政為民。對我們的教師來說，一是帶頭垂范，二是努力提高業務能力，并切實應用到教學中，三是牢記職責，一切為了學生。
2、加強理論武裝。恩格斯說過，“一個民族要站在時代的頂峰，就一刻也離不開理論思維。”同樣，一個黨員、干部要站在時代前列，也一刻離不開理論武裝。廣大黨員、干部要用什么理論武裝自己的頭腦呢?要通過
不斷增強自己的理論自覺和理論自信，我們堅守理想信念和精神家園就有了堅實的理論基礎。
3、加強黨性修養和黨性鍛煉。共產黨人的黨性是共產黨人理想信念和精神家園的本質表現，不斷加強黨性鍛煉和黨性修養，是黨員、干部始終保持思想純潔的重要保證。加強黨性修養和黨性鍛煉，第一途徑是學習。列寧說過，學習，學習，再學習。除了學習，別無選擇。作為黨員、干部，最重要的是學習我們的特色理論。第二途徑是實踐。黨性修養和黨性鍛煉是個祛除雜念、凈化靈魂的鍛造過程，完成這種過程，除了要刻苦學習，更重要的是到實踐中去鍛造，在實踐中提高。向實踐學，向群眾學。第三途徑就是積極主動地參加黨內生活，自覺接受黨組織的嚴格管理和其他黨員的監督。作為黨員，什么時候都不要忘記自己是名共產黨員;作為教師，我們更不能忘記我們是學生靈魂的工程師，責任重大啊!
4、加強道德修養。俗話說：“清正在德，廉潔在志”。我認為加強道德修養的基本途徑：一是苦練內功。黨員的道德修養是否奏效，在多大程度上奏效，關鍵取決于黨員自身的修煉。也就是說，關鍵在自律。二是強化外部約束。黨組織的教育和管理，或者說他律，對于黨員的道德修養也具有舉足輕重的作用。三是發揚批評與自我批評的優良作風。四是完善法制建設和監督機制。
總之，我的體會是，心靈之鏡勤拂拭才能更明亮，精神家園常呵護才會更美好。堅定理想信念，保持思想純潔，絕非一日之功，不可能一蹴而就，因此，需要廣大黨員教師和干部職工，為了學校，更為了學生的美好未來，堅定自己的理想與信念!常懷律己之心，提升思想境界、培養高尚情操，最后“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”與大家共勉。
如何寫理想信念是否堅定、“四個自信”強不強,范文五
當代大學生所面對的是一個新舊交替，科學技術飛速發展的新的歷史時期，肩負著建設中國特色社會主義和諧社會的時代使命。誠然，當代大學生在新的歷史時期要有所作為，理應從以下幾個方面著手塑造自我，提高自我。
首先，要樹立理想信念，確立自身發展的方向。理想信念是一個思想認識問題，更是一個實踐問題。作為當代大學生，既要胸懷共產主義遠大理想，更要堅定走建設中國特色社會主義和諧社會道路的信念，積極貫徹黨的十一屆三中全會以來的路線、方針、政策，提高自身的政策理論水平和識別是非的能力，樹立與社會同發展和全心全意為人民服務的觀念，把自己塑造成為政治堅定、思想成熟、科學文化知識和專業知識過硬，德才兼備的合格大學生，為將來投身建設中國特色社會主義和諧社會的偉大事業奠定堅實的基礎。
其次，用發展的眼光，正確審視社會發展與自身發展的關系。隨著我國改革開放的不斷深入和建設中國特色社會主義和諧社會偉大事業的不斷推進，為當代大學生提供了自身發展的舞臺，當代大學生要有與社會同發展的思想準備。大學生思想敏捷，善于接受新事物，有著較為豐富的科學文化理論知識和專業理論知識等方面的自身優勢，然而，這些優勢有待于社會實踐的檢驗，有待于在社會實踐中鞏固和提高。對此，大學生應該牢固樹立科學發展觀，正確審視社會發展與自身發展的關系。社會發展是大學生追求自我發展的前提條件，并為大學生在實踐中再學習、再提高，施展才華，尋求自我發展提供舞臺;大學生的自我發展是社會發展的助力器，為加速社會發展提供必要條件，兩者相互依賴、相互促進，缺一不可，共同發展。
第三，明確自身發展層次，科學規劃自身發展目標。在校大學生的首要任務是努力學習和提高政治理論、科學文化知識和專業科學知識，積極參與社會實踐活動，在理論與實踐相結合，處理好社會發展與自身發展的關系的基礎上，客觀地評判自己所屬的發展層次，科學規劃自身發展目標。在規劃自身發展目標過程中要本著求真務實的原則，既要樹立為建設中國特色社會主義和諧社會的偉大事業承擔重任的雄心壯志，向更高的發展目標攀登，又要力戒脫離社會需求、社會發展和自身發展的實際，好高騖遠。
“人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕時就把自己的人生與人民的事業緊密相連，他所創造的就是永恒的青春。”我們相信，在以為的黨中央領導下，大學生一定會以刻苦學習、報效祖國的實際行動，為實現自己的遠大理想而努力奮斗。
人生必定有遠大的人生理想，否則人生就會黯然失色，這種道理說起來很簡單，在我們小的時候就聽說過要樹立遠大理想，做共產主義事業的接班人。但是由于理想太遠大，也就覺得它不那么重要了，甚至對人生來說可有可無的了，等人生發展到新的境界，面臨著許多自我選擇的時候，才感覺到人生的蒼白，空虛，因無所是事而困惑，因目標低下的而自干平庸。此時再談到要樹立遠大理想為時晚矣。大學生剛進大學門時，覺得新鮮而無所是事，大學的教學方法跟中學的不同，輕松自由，沒有壓力，全平學生自覺。當大一 的學生輕輕松松度過一年后，有的驚慌時間過得太快，浪費得太多了，有得則憂哉憂哉的度過直到畢業，有許多的學生多少都有這種體會。為什么會有這種理解呢?我們每個大學生在中學讀書期間都有很強的目標意識---考大學，大學考取了，目標實現了，任務完成了，進了大學門反而失去了生活的目標，或沒有更高的目標可，失去了繼續發展的動力。問題的根本原因還是在于沒有遠大理想和生活的目標。
理想是人生奮斗的總體設計，是對生活的遠景規劃，是人們對未來美好事物的追求，人僅僅有眼前的目標是不夠的。應該有遠景的規劃，應該有人生的總體設計，高爾期曾說“一個人追求的理想越高，他的才能發展得就越快，對社會就也有意義”。我們國家古代也有句名言“志不強者智不達”一個人沒有理想，他的聰明才智是無法得到很好的發展的。
所以，理想對人生具重要的意義，人不能沒有理想，理想是人生的精神支柱，追求遠大理想是實現自我價值的體現，樹立遠大理想，努力實現是人類的歷史使命和社會責任，是人生的意義之所在。
如何寫理想信念是否堅定、“四個自信”強不強,范文六
尊敬的各位領導、各位評委、同志們：
大家好!
今天我演講的題目是《堅定理想信念，在平凡中燃燒青春姓》。
20xx年7月我參加了陜西省第一批大學生村官錄用考試，很榮幸的成為了一名大學生村村官。在參加工作的這一年多時間里，無論是在組織部整理檔案，還是在村任職，各級黨員干部嚴謹的工作態度、踏實的工作作風和甘當人梯的奉獻精神，都時刻感動著我，啟發著我。
在我眼里，組織部門的干部絕不是一杯茶一張報紙的休閑干部，他們夜以繼日的勤奮工作，節假日很少休息，似乎總有使不盡的干勁;他們工作嚴謹、態度認真，甚至為基層上報的幾個數字、幾段文字都要仔細斟酌、無數次的調查分析，絕不敷衍了事，似乎總有用不完的熱情;他們待人和氣、平易近人，來到部里，你總會看到一張張笑臉、聽到一句句倍感親切的溫話語，讓人如沐春風;他們身先士卒，以身作則，看，凜冽寒風中他們在秦嶺山頂上破冰鏟雪，絲絲春雨里，他們在荒山高坡上植樹添綠，炎炎烈日下，他們在街道兩旁清理垃圾，瑟瑟秋風中，他們在田間地頭幫助秋收。他們在用行動詮釋著黨性，用奉獻述說著對老百姓的忠誠。我一直覺得我很幸運，在剛剛參加工作的時候就能和這么一群組工干部一起并肩戰斗，就能被這么一支講黨性、重品行的組工干部隊伍所教化，他們是我人生路上的領路人。
在我眼里，鎮村黨員干部一心撲在工作上，想群眾群眾所想，急群眾所急。我所任職的龍口村四、五組54戶村民居住在嘉陵江北岸的山坡上，村民上下山的唯一道路是上世紀80年代修建的一條黃泥路。每年九、十月份，村民收獲的蘋果一到雨天就運不出去，看著那紅紅彤彤的蘋果在自個眼皮下一筐筐的爛掉，村民心里那個急呀……為了解決這一問題，鎮黨委、政府積極發動村兩委會干部作規劃、跑項目、籌資金，資金不足村黨員干部就自發上山平整路基、開挖排水溝。在村干部的帶動下，群眾上手了。三伏的天氣，人曬黑了，胳膊掉皮了，路也提前修好了。20xx年，僅蘋果銷售這一項，就為每個村民增收了820元。群眾高興地說：“還是黨和政府關心我們老百姓，這可都是黨員干部為我們辦的大實事呀!”
龍口村的鄧安邦是個七十多歲的老黨員，家里7口人，三個智障的兒子，一個聾啞的兒媳，還有兩個正在讀小學的孫女，一家人的生活舉步維艱。可是，屋漏偏逢連陰雨，唯一能持家的鄧安邦老人因病去世了，一家人的生活頓時陷入了黑暗。鎮村干部聞訊后，紛紛伸出援助之手，出錢出力，為他們申請低保，幫他們度過難關。鄧家癡呆的大兒子雖不會說話，但每每看到我們時，他總是咧著嘴笑，還比劃著，拿出家里的蘋果硬塞給我們。鄉親們都說：“要不是黨和政府，這祖孫三代不知道會是什么樣子……這就是百姓的心聲!
也許我們很渺小!面對上千萬需要幫助的人們，我們的確渺小地如同茫茫荒野的一點星火;也許我們總認為自己的這一點火花是微弱的，但我想只要我們能時時以一個組工干部的責任來要求自己，把堅定的黨性發揮到極至，困難來了我們帶頭上，榮譽到了不妨讓一讓;哪怕只是在公交車上讓個座，幫路邊的行人推一把車。這一點火光就足以讓你成為一面旗幟，這一點火光就足以點亮老百姓心中的那盞明燈!
此刻我忽然想到今年的高考作文題目，一條魚如果把它放在魚缸里它可能永遠也長不大，倘若把它放到大海里，它可能會游的更遠，長的更大。是啊，我們這些80后，90后的年輕人，更應該在社會的大風大浪中磨礪自己、錘煉自己，在基層、在農村這片廣闊天地里揮灑青春。
奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中寫道：“人的一生可能燃燒，也可能腐朽。我不能腐朽，我渴望燃燒起來。”燃燒起來，讓生命之光燃燒起來!讓明辨榮辱的智慧之光燃燒起來!讓堅定黨性，服務百姓的奉獻之光燃燒起來!
讓我們用無私的公心、火熱的愛心、為民的正心，爭當講黨性、重品行的表率;真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，讓我們手挽手、心連心，扛起肩頭那面寫著“黨性”二字的大旗，向前、向前---在向前!
謝謝大家，我的演講到此結束!
如何寫理想信念是否堅定、“四個自信”強不強,范文七
此次黨校的學習，是一次形式新穎、內容豐富、全面系統的理論知識學習。使我獲益匪淺，感受頗深，不但在理論上使自己得到了進一步充實，開闊了視野，同時在思想上也有了更新的飛躍，在認識上有了更大的提高。下面結合公安邊防部隊實際，談一談自己對培養黨員理想信念，增強黨性的幾點粗淺看法。
當前公安邊防部隊結合部隊自身的實際工作特點，有針對性地提出開展創建模范黨組織生活活動，歷經一年的探索實踐部隊整體黨建工作水平取得了較大的進步，而作為黨組織的最基本的構成單元黨員，能否在當前的工作中發揮其應有的先鋒模范作用，最基本的問題就是能否處理好理想信念與責任的關系。理想是人們基于一定的生產力發展水平和社會關系狀況而對社會與人生的未來發展趨勢和必然狀態的預期、向往和超越性追求。信念是人們對某種事物或觀念，理智上認同，情感上接受，意志上堅持，并逐漸在內心形成一種堅信不疑、矢志追求的精神狀態，是認知、情感和意志的統一。而責任就是對自己所負使命的忠誠和信守，責任就是對自己工作出色的完成，責任就是忘我的堅守，責任就是人性的升華。作為一名黨員，只有在樹立崇高的理念信念的基礎上，付之以高度的責任心才能激活黨員的創造力，圓滿完成組織賦予的各項急難險重的任務。
一、當前黨員在理想信念和責任意識方面存在的突出問題
(一)理論知識淺薄，信仰缺失。對黨的先進理論的認知，是革命軍人堅定理想信念的基礎，失去了這個基礎，共產主義信仰就容易喪失或盲從。邊防部隊日常工作中和地方政府、企事業單位接觸較多，面對發展市場經濟帶來的新情況，有的同志產生了黨的理論“過時了”、“不管用了”的錯誤認識，不重視理論學習，不愿意去研究理論知識。在基層的同志中，有的甚至感到，自己是普通黨員、普通官兵，上面怎么說自己怎么干就行了，沒必要掌握那么多理論知識，他們對實現共產主義最終奮斗目標缺乏信心。這些錯誤認識使得部分同志理論知識水平停泄不前，對黨的基本理論精神掌握不準，甚至出現倒退，共產主義信仰出現動搖。
(二)理想信念淡化，前途渺茫。當前邊防部隊的黨員組成比例，大多數來自于院校畢業，入警大學生黨員、年輕黨員比例逐年增加，他們接受過系統的學習教育，其特點是思維活躍，專業基礎知識扎實。但同時，由于受現代社會不良風氣影響，進入部隊后不同程度的感到理想與現實反差大，前途渺茫，共產主義理想信念逐漸淡化。主要表現在，有的吃苦奉獻精神和服從意識弱，不愿從事艱苦的基層工作，思想比較消極;有的不能正確對待部隊的工作安排，當要求得不到滿足后，思想抵觸甚至自暴自棄，形成心理疾患;有的認為部隊競爭機制不靈活，工作動力不足，積極性不高。
(三)價值觀多元，信念虛化。軍人核心價值觀應當是軍人對是非善惡判斷的標準，是軍人對共同認同的目標持續一貫的追求，是軍人共同擁護和信奉的準則。在市場經濟條件下，新興大眾文化迅速興起，形形色色的價值觀念，給保持官兵政治上的堅定性帶來新的挑戰。部分官兵受其負面影響，在多元化價值取向面前出現了迷茫，思想領域的矛盾和斗爭變得異常復雜。特別是隨著對外開放力度的加大，各種腐朽思想文化乘機而入，對官兵思想產生較大影響，部分存在片面追求物質利益和享樂安逸的“物化”傾向，感到共產主義遙不可及，高不可攀，為共產主義奮斗終身的信念逐漸模糊，只講“信錢”不講“信仰”，只要“實惠”不要“主義”，有的熱衷于攀收入、講實惠、比“瀟灑”，越比越泄氣。有的受光怪陸離的社會生活誘惑，沉湎于“酒綠燈紅”，精神空虛，喪失了一個革命軍人最起碼的道德準則。
(四)責任意識淡化，工作成效平淡。近年來，官兵隊伍的事業心責任感總體上有所增強，為部隊建設做出了很大的貢獻。但同時，隨著社會環境和部隊成分結構的變化，一些同志在事業心責任感方面也存在著不容忽視的問題。有的同志考慮個人的事情多，在工作和事業上用心不夠，對上級指示表態很快，但在真抓實干上則下功夫不夠;有的形式主義、官僚主義嚴重，只滿足于一般號召，不深入調查研究，只追求表面轟轟烈烈，不注重工作實效;有的平時工作不負責任，部隊出了問題又怕承擔責任;有的奉行“好人主義”，回避矛盾，不敢碰硬，對部屬要求不嚴，等等。這種精神狀態和工作作風，與履行邊防部隊雙重使命的要求不相適應，與當代革命軍人核心價值觀不相適應。
二、強化黨員理想信念與責任意識的基本途徑
(一)堅定理想信念，保持政治先進。理想是基石，信念是動力。在政治上保持先進性，是黨的性質、任務和執政地位所決定的。堅定共產主義理想信念，要靠學習、實踐來確立。要把學習理論應提高到加強黨性鍛煉的高度來認識，要自覺加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的學習，努力掌握理論體系和精神實質。用發展著的馬克思主義武裝頭腦，打牢信仰共產主義的理論基礎，堅持堅定的政治方向，堅定政治立場，永遠保持先進性，遵守政治紀律，提高政治鑒別力，增強政治敏銳性，在大是大非面前保持清醒頭腦，在關鍵時刻不迷失方向，能夠始終與黨中央保持高度一致。
(二)牢記服務宗旨，做人民的公仆。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨。我們黨的最大政治優勢是密切聯系群眾，黨執政后的最大危險是脫離群眾。目前一些黨員干部與人民的關系越來越淡漠，甚至使“魚水關系”變成了“油水關系”或“貓鼠關系”，嚴重脫離群眾。始終不渝地貫徹黨的群眾路線，牢記黨的宗旨、全心全意為人民服務是黨員強化理想信念，提高責任意識的根本。
一是要倡導奉獻精神，牢固樹立為民服務的意識。奉獻使人充實，奉獻使人快樂，奉獻使人高尚，奉獻使人幸福，生命不息，奉獻不止，這才是軍人所該推崇和追求的。人民群眾是社會物質財富的創造者，也是社會精神財富的創造者，是社會歷史的主人。離開了人民群眾的支持和擁護，黨就失去了存在和發展的基礎，作為黨員干部要吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做奉獻，這是種“性情美”的體現，也是成為一名優秀共產黨員的基本要求。黨員來源于群眾，但應該區別于群眾，其區別就在于奉獻精神。
二是要樹立正確的權力觀、利益觀。權力是一把“雙刃劍”，不正確的權力觀就不可能代表人民的利益。許多嚴重的腐敗現象都與權力有關，如權權交易、權錢交易、權色交易，影響極壞。黨員同志要自覺摒棄“大丈夫，不可一日無權”、“有權就有一切”的剝削階級觀點，深深懂得 “水能載舟，亦能覆舟”的道理，克服形式主義、官僚主義歪風，擺正與群眾的關系，把人民利益、國家利益和黨的利益作為一切工作的出發點，成為最廣大人民利益的忠實代表。時時處處起表率作用，自覺以國家和集體的利益為重，服從改革大局，不計個人利益得失，為整體利益主動承受風險和做出犧牲。
三是要培養求真務實的工作作風。黨員應時時處處堅持重實際、說實話、務實事、求實效，想群眾之所慮，急群眾之所難，謀群眾之所求，扎扎實實、竭心盡力地為人民辦好事、辦實事，以實際行動取信于民，發揚腳踏實地，埋頭苦干的作風，恪守為民職責，舍生忘死，把全心全意為人民服務作為自己最高的人生追求。
(三)學習實踐，提高綜合素質。正如古人所言，“士三日不讀書，便語言無味，面目可憎”。學習實踐，是時代賦予我們第一位的任務。共產黨員不讀書學習就會迷失方向。因此，學習實踐是提升素質、強化理想信念、增強責任意識的重要途徑。加強學習實踐，要處理好工作和學習的關系、學習書本知識和向實踐學習的關系、學習政治理論和其他理論知識的關系，一是要博采眾長。不僅要學習政治理論知識，學習本職工作所必備的專業知識，還要廣泛涉獵各方面的科學知識，使自己成為某一方面的行家里手。二是要善于學習。首先要有良好的學習習慣和學風，善于在學習立場、觀點、方法上下功夫，這樣才能取得事半功倍的效果。其次要善于擠時間和利用業余時間學習，現在有的黨員抱怨工作太忙，沒有時間學習，可是卻把大量的業余時間都用在了應酬、赴飯局、網絡游戲、聊天上。三要勤學苦讀。學如逆水行舟，不進則退。學習不是一朝一夕的事情，成為行家能手也不是靠小聰明和一時的努力就能做到的，所以學習不能淺嘗輒止，貴在持之以恒，要有頭懸梁，錐刺骨的吃苦精神。四要實打實地。向實踐學習，理論聯系實際，在實踐中學習鍛煉。要努力做到勤于學習、善于學習，勤于實踐、善于實踐，才能達到理論指導實踐這一學習的根本目標。
(四)本職業務精湛。作為國家武裝力量組成部分的邊防部隊，需要擁有一支忠于黨和人民，又具備較強職業本領且在崗位職業技能上特別專精的黨員隊伍。只有這樣，我們才能成為一名合格的黨員，才能正確行使黨和國家賦予的職權，對得起人民給予的信任。尤其是身為在最基層、第一線的黨員來說，一定要做到“人無我有、人有我優、人優我精”。提高自身的職業本領，加強學習并勤于實踐是唯一途徑。首先要加強理論學習，理論是行動的先導，要爭做優秀共產黨員，就必須自覺加強學習各種先進思想、領會各種文件精神并加以貫通。其次要加強理論聯系實踐，公安邊防工作的實踐性很強，在實際工作當中，工作經驗往往占據一半的比例，青年黨員要多向老黨員請教，多總結工作經驗、多改進工作環節，這樣才能有效提高自身職業技能。尤其是當前特別要結合自身工作實際，積極投入到創建活動中去，努力爭當優秀共產黨員，體現自身能力和價值。
三、合理發揮好兩大支撐點作用，提升黨員隊伍整體素質
冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功，黨員素質的提升也不是一時間就能得到顯著成效的，面對現代生活，筆者認為要著重處理好三個關系，以理想信念和責任意識為兩大支撐點，從量變到質變，循序漸進的使黨員素質得到提升。
(一)處理好一元與多元的關系。面對崇高理想與功利主義的對立，主導價值一元化與社會價值多元化的矛盾，理想信念和責任意識無疑是價值觀天平的支撐點，所以培育理想信念一定要站在先進文化的制高點上，以黨的創新理論為指導，找準支撐點，正確把握價值取向多元化與主導價值一元化的關系，區分多元價值取向中積極、合理的成分與消極、不合理的成分，有區別、有針對性地加以利用或摒棄，把多元價值取向融于一元價值主導的共同理想之中。如當正在開展的學習雷鋒活動中，雷鋒精神就是社會主義核心價值體系的有效載體，其思想內涵仍然有現實價值，并應該為黨員官兵在實際工作中努力踐行和尊崇。
(二)處理好服務與管理的關系。作為執法工作者，我們要轉變工作理念，牢固樹立宗旨意識，把自己從高高在上的管理者身份上降下來，做人民的公仆，時刻把人民群眾放在眼里，把群眾的呼聲和意見聽進耳里，把群眾的利益裝在心里。要堅持忠于法律和忠于人民的統一，堅持嚴格執法和熱情服務的統一，堅持維護治安和善待群眾的統一。如果沒有牢牢樹立起全心全意為人民服務的工作理念，如果不是把百姓的利益時時刻刻放在心上，就不可能做到理想信念堅定不移、工作認真細致、服務群眾熱心周到，也不可能在最平凡的工作崗位上交出一份對自己、對人民、對國家負責的答卷。
(三)處理好奉獻與利益的關系。在現實生活中，奉獻和獲取是一種客觀存在。無私奉獻無疑是值得提倡的，但獲取正當利益也有其合理性。理想信念教育要把弘揚奉獻精神和維護官兵正當利益有機統一起來，既不能因為官兵有一定的利益需求，就斥之為只講索取不講奉獻;也不能一味照顧個人利益而淡化職責和奉獻意識。應該在提倡奉獻精神，堅持國家、人民和軍隊利益至上的基礎上，維護官兵個體的合法權益，滿足合理的物質和精神需求，使官兵的理想信念建立在客觀現實的基礎之上。