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環(huán)保教育主題實踐活動總結與反思篇一一、形成共識，強化管理
1、統(tǒng)一思想、形成共識
我們專門成立了環(huán)境教育領導小組，明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長親自抓，德育處緊密配合，把環(huán)境教育工作與安全文明校園創(chuàng)建活動緊密結合。
2、制定計劃、層層落實
本著“讓生命在綠色中綻放讓人生在習慣中收獲”的辦學理念，在學校新三年發(fā)展規(guī)劃中，將環(huán)境教育作為學校素質教育的重要支點和提升教育整體水平的突破口，提出了爭創(chuàng)“省級綠色學?！钡哪繕艘约霸跔巹?chuàng)中尋找差距、積累經(jīng)驗、扎實工作、提升效益的創(chuàng)建思路，為后續(xù)發(fā)展奠定基礎。
3、健全制度、強化管理
在現(xiàn)有的條件下創(chuàng)造最大的環(huán)保效益是我校校園環(huán)保的工作目標。為此，我校制定了相關的制度，例如：《校園綠色行為準則》、《食堂防止污染制度與措施》、《校園垃圾分類回收措施和檢查制度》、《包干區(qū)晨掃安排及檢查制度》等，這些制度和措施有力地保障了我校的校園環(huán)保工作。
二、美化環(huán)境，營造氛圍
良好的校園環(huán)境是對學生進行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我們注重加強校園文化建設，明確提出“校園無處不育人，校園無時不育人”的口號。校園內30余種植物一一給他們掛牌，園內有許多環(huán)保宣傳標語，樓道的警示語、創(chuàng)造墻環(huán)境教育資源隨處可見。校園宣傳欄中陳列的環(huán)保小報、環(huán)保海報作品，都是同學們課間愛看的內容，一點創(chuàng)意、一點啟示，同學們都能從中獲得很多。走進校園綠樹成陰，繁花似錦，學生們賞花護綠，人與自然是那么和諧。
三、強化滲透、力求拓展
我校遵循教育規(guī)律，加強環(huán)保教育科研力度，努力發(fā)掘學校潛在教學資源，開發(fā)校本課程。同時，抓教育主渠道——課堂滲透，把環(huán)境教育與學科教學有機結合，充分發(fā)掘各科教材中有關環(huán)保教育的知識。各科教師都把提高環(huán)保意識作為自己義不容辭的責任使學生在潛移默化中強化環(huán)保知識、增強環(huán)保意識。積極利用環(huán)境教育地方課程，環(huán)境與與
學科教學有機結合，學校每年舉行一次環(huán)保教育專題、環(huán)境教育論文;舉行多樣性的環(huán)境教育活動。
四、開展活動，增強意識
積極開展環(huán)保活動，寓環(huán)境教育與活動中，對增強學生的環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為具有十分重要的作用。
第一、開展美化、優(yōu)化校園環(huán)境的日?；顒?。在四到六年級學生中，開展護綠小隊活動，負責為本班責任區(qū)內的.植物掛牌。(包括名稱、科目、特點等);負責本班護綠基地的日常維護，(包括打掃花臺、撿枯葉、煙頭、擦花盆等)應作好記錄;制作宣傳標牌或警示語。
第二、結合環(huán)保紀念日開展專題教育活動。每年的植樹節(jié)，世界水日，愛鳥周，地球日等都要組織學生開展讀書活動、知識競賽、專題討論、觀看電視、社會調查、勞動實踐，通過提環(huán)保小建議、畫環(huán)保宣傳畫、寫環(huán)保宣傳語等活動，激發(fā)學生參與環(huán)保的積極性，在活動中深化環(huán)境教育，普及環(huán)保知識。
第三、結合“藝術節(jié)”、“科技節(jié)”開展特色活動。每年一次的“藝術節(jié)”、“科技節(jié)”，讓學生回收廢舊材料，變廢為寶，排練節(jié)目，制作模型，創(chuàng)新發(fā)明，既快樂又增強了環(huán)保意識。
第四、舉辦少先隊主題活動，活動內容豐富，形式多樣。通過“爭做愛綠護綠小使者”主題班隊會，向全校師生發(fā)出
了“愛綠護綠人人有責”的倡議，同學們紛紛響應，把環(huán)境教育與少先隊的各項活動相結合。 ①與值周中隊工作相結合，在全校各點設立文明衛(wèi)生監(jiān)督崗，對學生不良的衛(wèi)生習慣進行監(jiān)督;②組建“校園小小美容師”等假日小隊，深入社區(qū)、街道開展調查城市環(huán)境污染情況，慰問先進環(huán)衛(wèi)工?！爸矘涔?jié)”開展綠化、美化校園活動，使學生時刻都意識到環(huán)境保護的重要性;③與少先隊活動相結合。各中隊以環(huán)保課為載體，以班隊活動為抓手，以環(huán)保教育?？癁殛嚨?，在全體師生中廣泛開展活動。通過開展形式多樣的活動，使少先隊員們學到了環(huán)保知識，加強了環(huán)保教育，樹立綠色環(huán)保意識，切實保護了環(huán)境。
第五、結合家庭、社區(qū)開展環(huán)保體驗活動。發(fā)動每個學生以給媽媽的一封信為渠道的環(huán)境保護宣傳活動，帶動家長種植花草，在家庭中宣傳不使用一次性筷子，不買青蛙等有益動物，不浪費水電等方面的環(huán)保知識，并養(yǎng)成良好的節(jié)約水電、糧食，不亂扔雜物的良好習慣。
環(huán)境教育推動了學校的發(fā)展。近幾年，我校先后獲得“泰安市綠色學?！钡仁 ⑹懈黝悩s譽20余項。綠色環(huán)境，綠色心靈，綠色文明的新一代正在我校茁壯成長!同建綠色家園，共享碧水藍天，共創(chuàng)美麗的家園是我們義不容辭的責任!
環(huán)保教育主題實踐活動總結與反思篇二根據(jù)馬鞍山市花山區(qū)教育局轉發(fā)《關于開展“讓垃圾減量，創(chuàng)生態(tài)校園”環(huán)保主題月活動的通知》，為更好地促進資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會建設，提高生態(tài)文明水平，湖東路四小結合實際，從20__年x月x日-12月x日開展了“環(huán)保行動月”主題實踐活動。
一.各班班主任老師組織學生開展“可回收垃圾”與“不可回收垃圾”分類活動，記錄每天班級回收垃圾的種類、數(shù)量、占總量的百分比，存入班級綠色銀行的資金數(shù)，并填寫“垃圾減量與分類”記錄表。此項活動的開展讓同學們明白垃圾的種類，分類的意義，節(jié)約資源，減少污染。
二.3-4年級在12月x日隊會課時開展“讓垃圾減量，創(chuàng)生態(tài)校園”主題隊會課。讓同學們思考垃圾減量的方法，選擇可重復使用的`商品，通過垃圾分類、回收利用的方式來保護環(huán)境。
三.5-6年級在班級和學校開展廢棄物調查活動，每天有哪些類型、多少數(shù)量的垃圾進入了垃圾箱;查看學校在哪些地方有垃圾亂堆放、不整潔的現(xiàn)象;還存在哪些環(huán)境問題，通過調查收集到的數(shù)據(jù)進行分析，形成簡要的分析報告向學校提出讓校園垃圾減量和提高學校資源能源使用效率的具體措施和建議。
湖東路四小通過開展一系列“讓垃圾減量，創(chuàng)生態(tài)校園”環(huán)保月主題活動，已取得了一定的成效，同學們的環(huán)保意識也有所提高，班級和學校的環(huán)境整治得到有效改善，同學們以實際行動表明了保護環(huán)境的決心。
湖東路四小
20__年x月x日
環(huán)保教育主題實踐活動總結與反思篇三這個暑假，我參加了學校組織的社會實踐保護環(huán)境活動，雖然這幾天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過這幾天的實踐，使我有了些關于保護環(huán)境的心得體會。
社會實踐活動給在校園的我們深刻的體會到，當今社會保護環(huán)境的重要性，和如今環(huán)境問題的`嚴重程度超乎我們的想象，同時也明白“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結合點。也知道了保護環(huán)境光是口頭上說是沒用的要靠我們的實踐行動來證明，通過實踐活動才能更深刻的了解如今環(huán)境問題在我縣的嚴重性。
通過調查也了解了許多，我縣目前許多耕地被占用，改造成工業(yè)園區(qū)，破壞了原有的生態(tài)環(huán)境，加重的環(huán)境污染。同時在占用耕地導致了大量農(nóng)民的失業(yè)。等嚴重問題。同時也意思到發(fā)展經(jīng)濟不能以破壞環(huán)境為代價，當今的政府官員應該要深刻意識到這點。
同時也要注意工廠的污水及廢棄物品的處理，在調查過程中發(fā)現(xiàn)工業(yè)園區(qū)周圍環(huán)境存在嚴重問題缺少嚴格的監(jiān)管，農(nóng)民的失業(yè)導致了農(nóng)民生活水平的降低，無事可做，隨著消費水平的不斷提高占用耕地那點微薄的補助已經(jīng)不能改善農(nóng)民的生活水平。在調查中也體會到了除保護環(huán)境外的貧富差距的不段拉大。生活水平差距越來越來。也明白做任何事的不容易。
在我們親自上街打掃衛(wèi)生，分發(fā)環(huán)保傳單時。發(fā)現(xiàn)雖然有些人對環(huán)保，對低碳并不陌生。可是他們在生活中卻往往不知從何入手，因而并未采取什么切實的行動。甚至有些人，在我們上前宣傳時，會遠遠的避開，一臉冷漠、事不關己高高掛起的樣子?；蛟S我們的環(huán)保意識的確有待加強，我們并不能再停留在口頭上，而是加強實踐，注重樹立精神上的榜樣。
我們的調查雖然不使很全面，但是也能反映一些問題，松溪是我的家我們應該愛護與保護松溪，這幾天的活動，是我們學校第一次集體出行同時也是感受最深的一次社會實踐活動。
環(huán)保教育主題實踐活動總結與反思篇四前幾天我看到媽媽手機里的對比照片，北京的樓被淹沒在黃塵中。這個星期六下午，我和方淇樂、張奕安相約一起去發(fā)現(xiàn)生活中的環(huán)保現(xiàn)象，進行環(huán)保實踐活動。
我們沿著愛榕路觀察，發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾的情況特別嚴重?；▍仓?、樹下……都可以看到垃圾的'影子。滿地的垃圾就像給華麗的衣裳沾上了污漬。
人們常說“水是生命之源”，可浪費水的情況也不少見。四海公園旁邊，有一個水龍頭未關上，壞掉的水管在不停地噴出水，不停流淌的水就像地球在不停地流著眼淚。
人們喜歡用一次性的東西，如：泡沫飯盒、一次性筷子……這非常不環(huán)保，因為要砍伐樹木。一株生長二十年的大樹，僅能制成六千至八千雙筷子，我國每年生產(chǎn)一次性筷子一千萬箱，那要破壞多少森林呀!
我們也發(fā)現(xiàn)有很多人自覺愛護環(huán)境，低碳出行，騎自行車，使用純電動公交車、分類垃圾桶、電池回收箱、廢品回收利用……
我們不能亂扔垃圾、浪費水資源。我們要提倡大家綠色出行，低碳生活，美麗地球。
我們共同保護我們的家園，使地球變得更美好!還地球一片藍天!