心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

教室采訪的心得體會篇一

埃德加·斯諾、法拉奇、霍默·比加特、威廉·勞倫斯、喬恩·富蘭克林這些知名記者的背后故事有很多，這些日子在網(wǎng)上細(xì)細(xì)瀏覽了他們的資料，心中感觸很大。其實對于一名記者，我理解的層面還是停留在中學(xué)時代那就是為人們吶喊。單純的理想讓自己報了這個專業(yè)，在學(xué)習(xí)中我曾經(jīng)徘徊過，也曾經(jīng)驕傲過，記者是一個“雜”家，更是一個需要勇氣和智慧的事業(yè)。

暑假實習(xí)的時候，開始的時候是自信滿滿，覺得終于可以把自己的潛力發(fā)揮出來了，終于可以實現(xiàn)自己最初的夢想。就這樣帶著七分興奮和三分膽怯走進(jìn)了報社，走出了自己的第一步，后來就有了我的第一次采訪，第一次感動，第一次開始思考自己的專業(yè)，第一次開始有感于新聞采訪，有感于記者這個職業(yè)。

記者，這個被冠于“無冕之王”的角色，是一個在社會上有很多爭議的職業(yè)，在面對一些涉及信仰涉及利益甚至是涉及生命的時候，記者這個角色就有了很大的發(fā)揮空間。

法拉奇這個傳奇女子，采訪了著名的越南戰(zhàn)爭、印巴戰(zhàn)爭、中東戰(zhàn)爭和南非動亂，采訪過鄧小平，采訪過基辛格，每一次的采訪都作為了現(xiàn)代采訪界的典范永久被珍藏。這個被稱為“世界政治采訪之母”人物無論是在采訪戰(zhàn)爭還是在采訪政壇風(fēng)云人物的時候，她的智慧、她的立場、她的視角，總是那么閃耀和無法企及。記得暑假實習(xí)那會總是會遇到不知從何采訪起的尷尬場面，有時候草草的收場，以至于收集不到好的新聞線索寫稿子的時候無從下手。

采訪前充足的資料準(zhǔn)備，是取得采訪獨(dú)立性的“敲門磚”。法拉奇采訪基辛格的時候正是有這種充足的準(zhǔn)備才在采訪的過程中不畏不懼，尖銳提問，態(tài)度上保持獨(dú)立性。欣賞法拉奇的人都知道她采訪的個性，講究的是獨(dú)立和現(xiàn)場。法拉奇的獨(dú)立是她看問題的角度。新聞的真實性也正是以這種方式得以實現(xiàn)的，只有在現(xiàn)場才能真正的見證事實，就如威廉·勞倫斯搭乘攜帶原子彈轟炸日本長崎的飛機(jī)，寫下了著名的空中目擊記《長崎投彈記》。有了真實的體驗在能夠把自己的新的體會寫在新聞報道中讓人們?nèi)ンw會。

想起了我在暑假實習(xí)的時候采訪一個聾啞的清潔工，不會說話更是聽不懂別人說什么。采訪的那天天氣很熱，因為開始之前有一個采訪，采訪完之后就已經(jīng)快中去了，想到采訪這個肯定又要花很長時間不說采訪未必會成功，于是就回家了。在網(wǎng)搜上果然有一篇類似的稿子于是投機(jī)取巧，自己又重新編了一篇稿子給了老師，后來老師打電話來說這個稿子沒寫好，并一直說不要以為是聾啞人就采訪不到信息，說了一大堆批評自己的話，于是心中很是后悔過意不去。這件事是在實習(xí)的時候犯的一個最大的錯誤。

做新聞就是講究的是一個真實，失去了真實，還有什么資格稱的上新聞。霍默·比加特能夠走進(jìn)《原子彈轟炸下的廣島》，那種惡劣的環(huán)境，那種時刻會丟掉生命的環(huán)境，都能夠?qū)懴伦约旱乃娝劇Ｎ覀冞€有什么值得去畏懼。沒有親身體驗過是無法去體會一種責(zé)任，一種義務(wù)。一個前輩記者告訴我，親身經(jīng)歷的東西會感受更深，會更有東西寫。這句話是真理，是一個值得大家去理解和記住的真理。

還有就是一個人的信仰，記者的信仰很重要，因為一個記者的信仰關(guān)乎著這個記者的道德品質(zhì)，埃德加·斯諾是我最欣賞的記者之一，在中國新民主主義革命時期能夠一直堅持為中國革命的勝利努力著，為世界的和平努力著。作為一名美國記者、作家，斯諾把二十世紀(jì)上半葉中國人民的苦難和中國共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)的革命真實展現(xiàn)在世界人民面前，是多么的偉大!

記得實習(xí)的時候老師經(jīng)常給我們講到《楚天都市報》的記者陳世昌，是一個很具有正義感的、敢于說真話的記者。心中很是敬佩，覺得這個記者真正是個能干的人，或許這種記者就是自己未來心中向往的那種。

采訪寫稿子這些都在不斷的交替之中，實習(xí)中記憶就是問路采訪然后回家抓緊寫稿。寫稿子是一個對采訪的驗收吧，暑假里面老師不停的告訴我們要抓新聞點寫，要在一件事情中挖東西寫，要注意細(xì)節(jié)……寫稿子不是我的專長，我是一個理科生，經(jīng)常會被班上學(xué)文科的同學(xué)調(diào)侃說“在文學(xué)的地盤上面濫竽充數(shù)”。其實寫新聞高并不是要多大的文采，但是卻要有自己獨(dú)到的創(chuàng)新和不錯的文筆，這個是我欠缺的。喬恩·富蘭克林的《凱利太太的妖怪》這是一篇新聞稿，寫的像小說一樣，但是它確實像描寫一樣把一個手術(shù)給活化了，細(xì)節(jié)抓的也恰到好處，這行新聞界值得借鑒的。

以上是我對新聞采訪的一點感悟，其實不僅是這些大家記者，更是這個暑期實習(xí)給我的。

教室采訪的心得體會篇二

作為一名學(xué)生記者，我有幸參與了學(xué)校的一次教室采訪活動。這次采訪讓我有了接觸到真實課堂的機(jī)會，也使我更加深入地了解了教師和同學(xué)們在課堂中的所思所感。在這次采訪中，我收獲頗多，也體會到了采訪的重要性。

第二段：體驗課堂氛圍

一進(jìn)入教室，我立刻感受到了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同學(xué)們都專注地埋頭學(xué)習(xí)，教師板書的內(nèi)容清晰可見。課堂上充滿了師生之間的互動和交流，學(xué)生們積極提問，老師們也耐心解答。我看到了學(xué)習(xí)的熱情和求知的動力，這讓我深受鼓舞。同時，我也覺得自己的學(xué)習(xí)態(tài)度有待提高，應(yīng)該更加專注和積極地參與課堂。

第三段：傾聽教師心聲

采訪過程中，我有幸和一位資深教師進(jìn)行了面對面的交流。教師表示，課堂是知識傳遞的重要場所，但更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和拓寬視野。他們強(qiáng)調(diào)了啟發(fā)式教學(xué)的重要性，希望學(xué)生能夠主動思考，積極參與。同時，教師也表示希望能夠更多地傾聽學(xué)生的聲音，了解他們的困惑和需求，以便能夠更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。這次采訪讓我明白了教師們的辛勤付出和對學(xué)生的關(guān)懷，也讓我深刻認(rèn)識到了作為學(xué)生的責(zé)任和使命。

第四段：同學(xué)們的見解

采訪中，我也有機(jī)會與一些同學(xué)進(jìn)行了交流，了解了他們對課堂的看法和學(xué)習(xí)的體驗。他們表示，課堂是他們獲取知識的主要途徑，但也指出了傳統(tǒng)教學(xué)中存在的問題，比如內(nèi)容單一、缺乏趣味性等。更多的同學(xué)希望能夠有趣味的教學(xué)方式和豐富的課外活動，來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。這讓我明白到，教學(xué)方式的創(chuàng)新和多樣性對于學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和積極性至關(guān)重要。

第五段：個人收獲與反思

通過這次采訪，我深刻體會到了教室是一個充滿活力和交流的地方，也明白了教學(xué)方式和課堂氛圍對于學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和成長發(fā)展的影響。作為學(xué)生，我要更加珍惜課堂時間，積極參與到課堂中去；作為學(xué)生記者，我會繼續(xù)努力，深入了解學(xué)生的真實需求并向教師反饋，為學(xué)校的教育改進(jìn)貢獻(xiàn)自己的力量。

這次教室采訪給我留下了深刻的印象，也讓我對教學(xué)和學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識。通過接觸到真實的課堂，我看到了學(xué)習(xí)的魅力和教學(xué)的艱辛，更明白了教師對學(xué)生的期望和關(guān)懷。我希望自己能夠成為一個積極向上、有責(zé)任心的學(xué)生，為實現(xiàn)自己的夢想努力奮斗，也為教師們的辛勤付出和同學(xué)們的成長加油鼓勁。

教室采訪的心得體會篇三

伊能靜的訪談大概是兩個星期之前看的了，但是這期節(jié)目卻給我留下了深刻的印象。我感慨于伊能靜坎坷的人生經(jīng)歷，感慨于她的奮力拼搏，感慨于她對生活對人生的深刻感悟。這樣一個女子，讓人既敬畏，又愛憐。

關(guān)于伊能靜，我不想再多作介紹。我想說的是，16歲就出道，全家都靠她養(yǎng)，這樣一個外表柔弱而內(nèi)心無比強(qiáng)大的女子，是多么地讓人肅然起敬!面對生活的種種磨難，她沒有低頭，而是選擇堅強(qiáng)地面對一切困難，用她那瘦小的肩膀，背負(fù)起種種的壓力和責(zé)任。

牽手事件讓她陷入輿論的種種指責(zé)，將她推上風(fēng)口浪尖，這一刻，她似乎成了千夫所指的罪人。不明真相的群眾和媒體被蒙蔽了眼睛，只是一味的人云亦云，卻不知，這些，對于這樣一個弱女子，是多么大的壓力!然而她沒有怪誰，也沒有恨誰，她只是將自己關(guān)在屋里，安靜地思考，她甚至找過心理醫(yī)生。風(fēng)波過后，是一個更加強(qiáng)大的伊能靜。很多人都說，她是一個鉆石女人，所經(jīng)歷的磨難越多，就像鉆石一樣，被打磨地越多，就越是折射出璀璨的光芒。

她是一個真正的性情中人，沒有人知道，她和庾澄慶究竟發(fā)生了怎樣的事情，他們的婚姻究竟出現(xiàn)了什么問題，她也不會去告訴任何不相關(guān)的人，而我們，也沒有必要知道這些。也許是不愛了，也許是有外部的因素。那又怎樣呢?我們只需知道結(jié)局，他們分開了。

相愛時一切美好，傳統(tǒng)的觀念也總是在諄諄告誡著我們，無論如何，即使以后不愛了，離婚也是極不負(fù)責(zé)任的行為。離婚真的是不負(fù)責(zé)任嗎?將自己捆綁在一個讓自己痛苦萬分的婚姻之中，整天面對著一個你早已不愛的人，這才是最大的不負(fù)責(zé)任，你對自己都不負(fù)責(zé)，你怎么對其它人負(fù)責(zé)?也許有人會說，離婚會對孩子造成極大的心理陰影，但是我想，如果不離，也未必不會對孩子造成心理陰影吧?因為你們的愛已經(jīng)不存在了，這個家，也沒有了愛。關(guān)鍵是你要給予孩子足夠的關(guān)愛，一如伊能靜，我相信她的小王子是充滿愛的，因為伊能靜給了他很多的愛，而沒有向小王子傳輸任何的一如我恨你爸爸之類的信息，她說，不要教他恨，因為長大后，他也會恨你，要給他愛，滿滿的愛，這樣他才會愛你，愛這個世界。

她還說，你一定要先搞定一個饅頭的問題，那表示你有能力，你沒有能力，你就沒有資格談夢想，因為夢想是需要能力來完成的。一如我在蕭亞軒訪談感想里所說，夢想，必須建立在牢固的基礎(chǔ)之上，夢想，不是白日夢。并且，我們，終究只是世俗的一份子。

這樣一個外表溫柔美麗而內(nèi)心強(qiáng)大的女子，這樣一個敢于愛敢于做多女子，讓人不得不欣賞。欣賞她的才情，欣賞她的堅強(qiáng)，欣賞她的魅力，欣賞她的言談，欣賞，這樣一個——伊能靜。

教室采訪的心得體會篇四

“教室不僅僅是一個學(xué)習(xí)的場所，更是一個了解學(xué)生、將知識傳授給他們的地方。”這是我在采訪教室的過程中獲得的第一個心得。教室是教師和學(xué)生密切互動的地方，它如同一座橋梁，連接著知識傳授者和接受者。在這篇文章中，我將分享我在采訪教室過程中獲得的體會與感悟。

第二段：關(guān)注學(xué)生的需求

在采訪教室的過程中，我意識到教師應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的需求。每個學(xué)生都有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣點，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點來調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。例如，我采訪的一位教師會反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，給予他們足夠的時間和空間去獨(dú)立思考和解決問題。另一位教師則注重創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過聽取學(xué)生的聲音和觀察他們的反應(yīng)，教師能夠更好地滿足學(xué)生的需求，讓他們更高效地學(xué)習(xí)。

第三段：營造積極的學(xué)習(xí)氛圍

采訪中，我也注意到了教室氛圍與學(xué)生學(xué)習(xí)效果之間的密切關(guān)系。一個積極、友好的學(xué)習(xí)氛圍能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動力。我采訪的一位教師通過舉辦小組合作活動、組織討論和展示等方式，創(chuàng)造了一個積極互動的教室氛圍。學(xué)生們充滿活力，敢于表達(dá)自己的觀點和想法。而在另一個教室，學(xué)生們則沉默寡言，缺乏積極性。這使我更加明白，在教學(xué)過程中，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍是至關(guān)重要的，它直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和動力。

第四段：教師的角色與技能

教師在教室中扮演著重要的角色，他們不僅僅是知識的傳遞者，更是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考、發(fā)展創(chuàng)造力和培養(yǎng)合作能力的引路人。教師的角色不僅僅局限于知識的傳授，還要發(fā)揮輔導(dǎo)員、激勵者和引導(dǎo)者的作用。在教學(xué)過程中，我看到了教師們運(yùn)用各種不同的教學(xué)技能，如提問技巧、激勵方法和表揚(yáng)等手段，以及鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、批判性思考和解決問題的能力。這些技能對于教師的職業(yè)發(fā)展和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果都具有重要意義。

第五段：反思與展望

通過采訪教室，我更深刻地理解到教室是一個充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的地方。教師需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，同時也需要時刻關(guān)注學(xué)生的需求和反饋，以更好地進(jìn)行教學(xué)。未來，我期望能夠運(yùn)用我在采訪教室中獲得的體會和感悟，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，幫助更多的學(xué)生獲得成功。

總結(jié)：

通過采訪教室，我對教室的作用和教師的職責(zé)有了更深入的理解。關(guān)注學(xué)生的需求、營造積極的學(xué)習(xí)氛圍，以及教師的角色和技能都是教室中重要的因素。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將努力運(yùn)用這些體會與感悟，不斷提升自己，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。

教室采訪的心得體會篇五

在漫長的歲月里，一代又一代共產(chǎn)黨員為了心中的信念，浴血奮戰(zhàn)，前仆后繼!書寫了一篇又一篇?dú)鈮焉胶拥膲邀愒娖炀土斯伯a(chǎn)黨人的高尚品質(zhì)!在中國i的改革開放建設(shè)時期，多少共產(chǎn)黨員走在建設(shè)的前頭，做出榜樣，為中國的建設(shè)發(fā)展起到?jīng)Q定性作用。今天，在我們身邊，還有一部分老黨員，他們沒有叱咤風(fēng)云的光榮履歷，但他們樂觀的生活態(tài)度、堅定的信念，默默的奉獻(xiàn)精神，讓我們感動至深。

今年利用寒假的機(jī)會，帶著對黨員的崇高的敬意和對自己心靈一次洗禮的，專程走訪看望了一名老黨員。懷著來到激動的心情來到黃爺爺家里。雖已滿頭華發(fā)步履蹣跚，但黃爺爺依舊笑容滿面。就這樣我和黃大爺拉起家常。問到黃爺爺?shù)纳眢w怎么樣?黃爺爺笑著說到：“身體還是可以，只是兩顆潔白的門牙早就下崗了”。我和黃爺爺都笑起來。想不到經(jīng)過歲月的滄桑黃爺爺是如此的幽默，同時幽默折射出他的樂觀。從與黃爺爺?shù)恼勗捴形伊私獾近S爺爺參加過剿匪戰(zhàn)爭和對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)，他向我講述了戰(zhàn)爭的殘酷，幾乎每天都能看到身邊的兄弟犧牲。其實，在走上戰(zhàn)場之前，每一個戰(zhàn)士都想到了死。當(dāng)一個戰(zhàn)士準(zhǔn)備為國家犧牲自己的時候，就已經(jīng)參悟了生死。我意識到，我們今天的幸福生活來之不易，這是革命先輩們用自己的熱血和生命換來的。而談起今時今日老百姓的生活，黃爺爺?shù)难壑虚W出了祥和的光芒。

黃爺爺說：“我自己只有小學(xué)文化，入黨后在軍隊這所大學(xué)里，在部隊首長和戰(zhàn)友的教育培養(yǎng)下使我懂得了什么是做人的基本道理，什么是全心全意為人民服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，什么是一個共產(chǎn)黨員的理想和宗旨，使我懂得了一生中應(yīng)當(dāng)怎樣做，用把尺衡量自己、要求自己。通過自己的努力不斷豐富自己的知識。不論是在部隊還是轉(zhuǎn)業(yè)到地方，都是按黨的規(guī)定始終如一的嚴(yán)格要求自己。”現(xiàn)在的黃爺爺學(xué)富五車，見識廣博，他說：“這都是黨教會我的!”

黃爺爺同時關(guān)心國家的大事，時刻心系國家。同我聊到現(xiàn)在社會出現(xiàn)的一些對年經(jīng)人的評價。他說道：雖然現(xiàn)在年經(jīng)人存在很多問題。但他覺得社會應(yīng)該給予這些年經(jīng)人給予鼓勵與幫助，幫助他們樹立正確的人生觀與價值觀。而不是這樣一棒子打死一群人，其實很多年經(jīng)人還是很不錯的，像在汶川大地震中涌現(xiàn)一批那么特殊的身影，說明當(dāng)代年經(jīng)人一樣心系國家，心系民族。他們能擔(dān)起時代的大擔(dān)。同時他希望我們這些年輕人成長起來，用行動告訴來證明自己是有能力擔(dān)負(fù)起國家的重?fù)?dān)。

黃爺爺結(jié)合自身的實踐和體會，對年青一代黨員的成長提出了指導(dǎo)和期待。他希望新時期優(yōu)秀黨員應(yīng)具備三種素質(zhì)：群眾工作素質(zhì)、開拓創(chuàng)新素質(zhì)和表率先鋒素質(zhì)。在具體實踐中，要做到踏實工作、加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)、加強(qiáng)民主法治學(xué)習(xí)，增強(qiáng)科技人文素質(zhì)、堅持真理、敢于斗爭，時刻嚴(yán)格要求自己，不負(fù)國家人民重托。黃爺爺?shù)幕卮鹗刮疑钍芨袆雍徒逃Ｎ倚南胍欢ㄏ蚶弦惠厓?yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)和實踐中加深對黨的認(rèn)識，端正入黨動機(jī)，堅定理想信念，以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為共產(chǎn)主義的最終實現(xiàn)奉獻(xiàn)自己的力量。

了很多他和老奶奶這幾十年來的合照，不厭其煩的向我“炫耀”老奶奶年輕時的美麗和賢惠，并贊美老奶奶的勤勞和細(xì)心。而這個時候坐在一旁的老奶奶只是平靜的微笑。我清晰的發(fā)現(xiàn)兩位老人臉上的皺紋歡快的游動著。現(xiàn)在兩位老人已經(jīng)攜手共同走過了整整五十年，卻依然保持著一顆年輕人的心，他們一起守護(hù)者一種生命中最美好的東西。而這種東西，我想我們這一輩的很多人已經(jīng)無法理解。

這是一個普通老黨員的心聲和思想，在今天市場經(jīng)濟(jì)的大潮中，社會大變革的洪流對他們的生活或多或少有不同程度的沖擊，但他們沒有怨天尤人，沒有消極沮喪，而是積極樂觀、笑對人生，對黨的信念不變，默默承擔(dān)著一份為社會、為家庭的責(zé)任，他們淡泊名利的健康思想，樂觀積極的生活態(tài)度，堅定執(zhí)著的信念，對我們觸動很大!面對當(dāng)今風(fēng)云變幻的世界，面對市場經(jīng)濟(jì)洪流裹挾的巨大沖擊力，我們該怎么做，我們該如何調(diào)整自己的心態(tài)?聚精凝思，是他們給了我們啟發(fā)，只有一心一意投入到建設(shè)小康社會的建設(shè)大潮中，全力以赴，盡職盡責(zé)。對企業(yè)和社會，多一些關(guān)愛、多一些奉獻(xiàn)、多一些感恩、多一些理解! 快樂工作、健康生活，才是我們共產(chǎn)黨員應(yīng)該堅持的生活態(tài)度。

黃爺爺?shù)拿恳痪湓挾家馕渡铋L，我們好比是在讀一部人生之路，品讀中我們學(xué)到了很多，體會到了很多。從老人的做人做事基本原則上，讓我們深深明白了只要一心為民辦實事，為人民謀福利，為人民做正事，時時刻刻把人民的利益放在首位，我們就是為國家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)了自己的一份力量!做事要腳踏實地，做人要像這位老黨員一樣堂堂正正，公正無私，只有這樣，才能將工作做好，才能對得起國家，對得起自己的良心。

經(jīng)過這次的采訪，讓我對黨的認(rèn)識更深了一層次。我了解了許多有關(guān)黨的知識，使我對黨的了解又加深了一步，在采訪中，我了解了許多老黨員的優(yōu)秀品質(zhì)，面對學(xué)習(xí)，生活中的種種困難，只有發(fā)揚(yáng)黨員們的優(yōu)秀品質(zhì)才能克服，作為新一代的我們，要不斷發(fā)揚(yáng)老一輩的優(yōu)秀品質(zhì)，提高自己的素質(zhì)，將黨員精神發(fā)揚(yáng)光大。我了解到了作為一名黨員應(yīng)具備的品質(zhì)與情操，因此對共產(chǎn)黨更是信仰與崇敬，作為一名合格的黨員。

教室采訪的心得體會篇六

第一段：引言和背景介紹（200字）

采訪教室是一種實踐性很強(qiáng)的教學(xué)方式，旨在讓學(xué)生通過與專業(yè)人士的對話，了解不同領(lǐng)域的知識和實踐經(jīng)驗。我最近參與了一個采訪教室的活動，與一位成功的企業(yè)家進(jìn)行了一次精彩的對話。通過這次經(jīng)歷，我深深感受到了采訪教室的魅力和價值。在本文中，我將分享這次采訪教室活動的心得體會。

第二段：采訪問題的選擇和準(zhǔn)備（300字）

在準(zhǔn)備采訪問題時，我首先進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)研，了解了這位企業(yè)家的背景和成就。我認(rèn)真思考了他的職業(yè)道路和成功經(jīng)驗，試圖提出一些能夠引發(fā)深入討論的問題。在挑選問題的過程中，我參考了相關(guān)領(lǐng)域的優(yōu)秀采訪作品，并結(jié)合我對這位企業(yè)家的理解，篩選出了一些獨(dú)特和有針對性的問題。在這個過程中，我不僅學(xué)習(xí)到了如何做好準(zhǔn)備工作，還發(fā)現(xiàn)了提問問題的藝術(shù)。

第三段：采訪過程中的收獲和反思（400字）

在與企業(yè)家的對話中，我深刻地感受到了他對于創(chuàng)業(yè)和成功的熱情和執(zhí)著。他與我分享了很多關(guān)于解決困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的經(jīng)驗和智慧。這些經(jīng)驗啟示了我，讓我對于未來的人生規(guī)劃有了新的思考。同時，在采訪過程中，我也遇到了自己準(zhǔn)備不充分、表達(dá)不清楚的困難。這讓我意識到，在實踐中不斷完善自己的能力和方法是至關(guān)重要的。

第四段：對采訪教室的評價和建議（200字）

采訪教室是一種很好的教學(xué)方式，能夠提供真實的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓學(xué)生更好地理解職業(yè)世界和社會現(xiàn)實。通過與專業(yè)人士的對話，學(xué)生們能夠直接了解他們的工作經(jīng)驗、成功秘訣以及生活智慧。然而，我也在這次活動中感受到了一些問題，比如采訪時間過短，無法深入探討某些話題。因此，我建議在安排采訪教室活動時，要盡可能充足的時間，并加強(qiáng)與專業(yè)人士的聯(lián)系，以確保學(xué)生能夠得到更全面和深入的學(xué)習(xí)體驗。

第五段：結(jié)語和總結(jié)（200字）

通過這次采訪教室的經(jīng)歷，我不僅獲得了對于職業(yè)世界的更深刻理解，還鍛煉了自己的思維和表達(dá)能力。我從這次活動中學(xué)到了如何去準(zhǔn)備和提問問題，也發(fā)現(xiàn)了自己在表達(dá)上的不足之處。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這次經(jīng)歷將對我有著深遠(yuǎn)的影響。我會繼續(xù)參與類似的活動，不斷提升自己的能力，為更好地適應(yīng)職業(yè)社會做好準(zhǔn)備。總的來說，采訪教室不僅是一種教學(xué)方式，更是一次寶貴的成長機(jī)會。

教室采訪的心得體會篇七

一、第一段——引言（100字）

近期，我有幸參與了黨員教室的采訪工作。通過深入與黨員們進(jìn)行交流和采訪，我深刻感受到黨員教室作為一種新型的黨內(nèi)教育活動在黨組織中的重要作用，對于加強(qiáng)黨員的理論學(xué)習(xí)和思想教育具有深遠(yuǎn)的意義。在此，我將分享一些我在黨員教室采訪中獲得的心得體會。

二、第二段——黨員教室的理論學(xué)習(xí)（300字）

在與黨員們的交流和采訪中，我發(fā)現(xiàn)黨員教室作為一種集中學(xué)習(xí)黨的理論知識的形式，對黨員們的理論水平提升起到了重要的推動作用。通過黨員教室，黨員們可以廣泛接觸到豐富的黨史、國史和黨的路線方針政策的知識，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨員意識。同時，黨員教室也提供了一個平臺，讓黨員們能夠相互交流學(xué)習(xí)，讓他們感受到“理論學(xué)習(xí)在黨員隊伍建設(shè)中的首要位置”。

三、第三段——黨員教室的思想研討（300字）

黨員教室不僅僅是理論學(xué)習(xí)的場所，更重要的是通過思想研討和交流，讓黨員們能夠深入思考和探討黨的理論與實踐問題。在采訪過程中，我發(fā)現(xiàn)許多黨員在黨員教室中能夠充分發(fā)表自己的觀點，與他人進(jìn)行互動，形成良好的開放式思想討論氛圍。這種思想研討的形式，不僅能夠拓寬黨員們的思路，加深對黨的理論的理解，更重要的是，它能夠提高黨員的問題分析與解決能力，為黨員隊伍的建設(shè)提供寶貴的經(jīng)驗和智慧。

四、第四段——黨員教室的班子建設(shè)（300字）

黨員教室的建立，也是為了加強(qiáng)黨員隊伍的班子建設(shè)。在采訪中，我了解到黨員教室不僅由一名或數(shù)名主講人授課，更重要的是，它還有涉及到籌備組織、活動組織、學(xué)習(xí)材料準(zhǔn)備等多個環(huán)節(jié)，這些都需要黨員們的積極參與和團(tuán)結(jié)協(xié)作。通過參與班子建設(shè)，黨員們在貢獻(xiàn)自己的力量的同時，也在實踐中加深了黨員身份的認(rèn)同感和組織觀念。

五、第五段——黨員教室的實踐效果（200字）

黨員教室的建立和實施，不僅給予了黨員們平等和自由展示的空間，更重要的是為黨員教育提供了一個科學(xué)的方法和有效的途徑。通過黨員教室學(xué)習(xí)，黨員們的思想能力和應(yīng)變能力得到了提升，黨性修養(yǎng)得到了鞏固，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員們的使命感和責(zé)任感。同時，通過黨員教室的實施，也能夠讓更多的群眾接觸到黨的理論和政策，促進(jìn)黨和人民群眾的緊密聯(lián)系，形成黨員為民服務(wù)的良性循環(huán)。

總結(jié)：

通過黨員教室的采訪工作，我對黨員教室的意義和作用有了更深刻的認(rèn)識。黨員教室既是黨員理論學(xué)習(xí)和思想教育的重要載體，又是促進(jìn)黨員隊伍建設(shè)和班子建設(shè)的有效途徑。黨員教室的實施也為廣大黨員提供了一個鍛煉和展示自己的平臺，促進(jìn)了黨員隊伍的傳承和壯大。我相信，在黨員教室的持續(xù)推進(jìn)下，我們黨員隊伍一定能夠更好地實現(xiàn)黨的宗旨，為黨和人民事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。

教室采訪的心得體會篇八

“樹立共產(chǎn)主義信念，堅定共產(chǎn)主義信念，為獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)，更好地為人民服務(wù)而要求入黨。”這是我們身邊的黨員馮嫣對黨一貫堅信的。

作為大學(xué)生的我們，那么應(yīng)該如何去端正入黨動機(jī)呢?

她認(rèn)為，一方面，我們應(yīng)該加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以正確的入黨動機(jī)克服那些不正確的動機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，相信中國共產(chǎn)黨，堅定共產(chǎn)主義信念。一方面，我們要積極向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀黨員為榜樣。每每看到或聽到優(yōu)秀黨員的優(yōu)秀感人事件時，她總是熱血沸騰，它們總是鼓勵著我向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡。相信很多人都會有這樣的感覺。榜樣的力量是無窮的，只要我們義優(yōu)秀黨員為榜樣，相信克服不正確的入黨動機(jī)會變得更容易。另一方面，我們要學(xué)會將理論運(yùn)用到現(xiàn)實生活中，堅持理論與實踐相結(jié)合。在現(xiàn)實生活中，積極為他人服務(wù)，從身邊小事做起，敢于吃苦、吃虧，樂于奉獻(xiàn)，在學(xué)習(xí)和工作中起到先鋒作用。

聽了她所說的，自認(rèn)為還有很多差距，我們還必須嚴(yán)格約束自己，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己，以實際行動爭取加入中國共產(chǎn)黨，以實際行動踐行科學(xué)發(fā)展觀，正真成為牢記宗旨、心系群眾的名副其實的黨員。

正確的入黨動機(jī)，既不是天生的，也不是后天自然形成的，而是在不斷學(xué)習(xí)、實踐和改造主觀世界的過程中逐步形成的。樹立正確的入黨動機(jī)，可以從以下幾個方面努力。

認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，確立正確的入黨動機(jī)。一個人入黨動機(jī)是不是正確，往往同他對共產(chǎn)主義事業(yè)和共產(chǎn)黨的認(rèn)識正確不正確、深刻不深刻有直接關(guān)系。馬克思主義理論對共產(chǎn)主義事業(yè)和共產(chǎn)黨作出了科學(xué)的闡述。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，才能對共產(chǎn)主義和共產(chǎn)黨有更加明確和深刻的認(rèn)識。事實也證明，一個人對共產(chǎn)主義和共產(chǎn)黨有了明確、深刻的認(rèn)識，他的入黨動機(jī)才會端正。許多同志通過加強(qiáng)對馬克思主義基本理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對以黨章為主要內(nèi)容的黨的基本知識的學(xué)習(xí)，加深了對黨的認(rèn)識，樹立了正確的入黨動機(jī)。有些農(nóng)民入黨積極分子，在貫徹黨的富民政策之后開始富裕起來。最近他們懷著向黨報恩的思想要求入黨，通過學(xué)習(xí)，逐步懂得不僅要自己富裕，還要幫助周圍的群眾共同致富，懂得了現(xiàn)在的努力就是為著將來實現(xiàn)共產(chǎn)主義，當(dāng)前就是要為建設(shè)社會主義新農(nóng)村而努力奮斗。這種變化，就是我們常說的把樸素的、感性的認(rèn)識上升到自覺的、理性的角度，這是端正入黨動機(jī)的基礎(chǔ)。

通過實踐鍛煉，不斷端正入黨動機(jī)。馬克思主義認(rèn)識論告訴我們，人們的正確認(rèn)識，要經(jīng)過實踐——認(rèn)識——再實踐——再認(rèn)識的過程，才能獲得。這里最重要的是實踐。要求入黨的同志僅有入黨的愿望是不夠的，還必須付諸行動，在實踐中不斷用切身體驗來深化對黨的認(rèn)識，從而進(jìn)一步端正自己的入黨動機(jī)。例如，通過在全面建設(shè)小康社會，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化中作出積極貢獻(xiàn)，來體會全心全意為人民服務(wù)的宗旨;以吃苦在前、享受在后的實際行動，來體會共產(chǎn)黨員不惜犧牲一切的高尚情操;通過學(xué)習(xí)孔繁森、李國安等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的模范事跡，來激勵自己等。一句話，就是通過學(xué)習(xí)先進(jìn)模范人物的事跡，通過投身于建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)的實踐活動，加深對共產(chǎn)主義事業(yè)和共產(chǎn)黨的認(rèn)識，強(qiáng)化正確的入黨動機(jī)。

加強(qiáng)主觀世界改造，克服不正確的入黨動機(jī)。端正入黨動機(jī)的過程，實質(zhì)就是一個思想認(rèn)識不斷提高的過程。一個人的思想道德素質(zhì)對其入黨動機(jī)的端正起著重要的作用。要求入黨的同志應(yīng)當(dāng)注意加強(qiáng)主觀世界的改造，不斷提高思想道德素質(zhì)，逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，克服不正確的入黨動機(jī)。

教室采訪的心得體會篇九

第一段：引言（150字）

近日，我有幸參加了學(xué)校黨員教室的采訪活動。這個活動旨在通過采訪身邊黨員同志，了解他們黨性修養(yǎng)、群眾觀念和服務(wù)意識的情況，并通過報道來宣傳黨的工作和形象。在這次采訪中，我深受感動和啟發(fā)。在與黨員同志的交流中，我不僅看到了他們的先進(jìn)性和奉獻(xiàn)精神，也領(lǐng)悟到了作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任和使命。

第二段：學(xué)習(xí)與時俱進(jìn)的黨員形象（250字）

在采訪中，我了解到許多黨員同志對學(xué)習(xí)的執(zhí)著和追求。他們通過不斷學(xué)習(xí)提高自身的能力素質(zhì)，從而更好地為群眾服務(wù)。他們利用課余時間學(xué)習(xí)黨的理論知識和最新政策，積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，努力保持時代的前沿。他們時刻更新自己的知識儲備和認(rèn)識水平，始終保持著黨員的先進(jìn)性和黨性修養(yǎng)，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

第三段：堅持以人民為中心的服務(wù)宗旨（250字）

采訪中，我又深刻體會到了黨員同志對人民的深情厚意和無私奉獻(xiàn)。他們時刻將人民群眾的利益放在首位，從微觀到宏觀，從工作到生活中，無不體現(xiàn)著以人民為中心的宗旨。他們關(guān)心群眾疾苦，積極建言獻(xiàn)策，促進(jìn)社會公平正義；他們甘愿奉獻(xiàn)，默默為人民無私奉獻(xiàn)，體現(xiàn)了作為黨員的崇高精神。

第四段：充實的社區(qū)服務(wù)與群眾觀念（250字）

在采訪中，我了解到許多黨員同志都是社區(qū)事務(wù)的積極參與者和組織者。他們經(jīng)常組織各種社區(qū)活動，為社區(qū)居民提供服務(wù)和幫助。他們積極開展關(guān)于環(huán)保、健康、法律等方面的宣傳活動，提高居民的生活素質(zhì)和文化水平。他們關(guān)心居民的困難和需求，幫助他們解決實際問題，維護(hù)居民的合法權(quán)益。通過這些實際行動，黨員同志們進(jìn)一步堅定了人民群眾對黨的信任和擁護(hù)。

第五段：個人的思考與改進(jìn)(300字)

通過這次采訪，我對黨員教室有了更深入的了解，也對黨員同志們的先進(jìn)性和奉獻(xiàn)精神心生敬意。作為一名年輕的學(xué)生黨員，我不能滿足于現(xiàn)有的成就，更不能懈怠。我要充分發(fā)揚(yáng)黨員同志們的優(yōu)秀品質(zhì)，不斷提高自身的黨性修養(yǎng)和群眾觀念，勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任。同時，我也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，為社會作出更多貢獻(xiàn)。黨員教室采訪帶給了我很多啟發(fā)，也為我樹立了一個榜樣，我要不辜負(fù)這次機(jī)會和黨員的期望。

總結(jié)：

通過這次黨員教室采訪活動，我領(lǐng)悟到了作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任和使命。黨員同志們在學(xué)習(xí)與時俱進(jìn)、堅持以人民為中心的服務(wù)宗旨、充實的社區(qū)服務(wù)與群眾觀念等方面展現(xiàn)了良好的榜樣作用。我將以他們?yōu)榘駱樱μ岣咦约旱狞h性修養(yǎng)和群眾觀念，積極參與社會實踐和志愿服務(wù)，不斷為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大目標(biāo)努力奮斗。

教室采訪的心得體會篇十

第一段：引入話題的重要性（字?jǐn)?shù)：200）

采訪教室是一種經(jīng)典的學(xué)習(xí)方式，可以讓學(xué)生積極參與思考和討論。我在最近的一次采訪教室中有了一次獨(dú)特的體驗，我意識到了引入話題的重要性。無論是在課堂還是在生活中，引入話題都是建立有效溝通的第一步。在采訪教室中，教師通過一個引人入勝的問題引起了同學(xué)們的濃厚興趣，激發(fā)了他們踴躍發(fā)言的熱情。這讓我深感挑選適當(dāng)話題的重要性，它不僅僅是引發(fā)思考的開始，還能夠增加學(xué)習(xí)的樂趣。

第二段：促進(jìn)團(tuán)隊合作和互助（字?jǐn)?shù)：250）

一個好的采訪教室還能夠促進(jìn)團(tuán)隊合作和互助。在我們的采訪教室中，同學(xué)們被分為小組，在一起思考和回答問題。通過小組合作，我們暢所欲言并相互解答問題，增進(jìn)了相互間的了解和友誼。我發(fā)現(xiàn)，與他人合作思考問題不僅僅是提高自己的能力，而且能夠借助團(tuán)隊的智慧，找到更好的解決方案。在采訪教室中，同學(xué)們之間也互相協(xié)助，如果有人遇到困難，其他同學(xué)愿意伸出援助之手。這種互助精神讓整個教室變得溫暖而和諧。

第三段：培養(yǎng)思辨與批判能力（字?jǐn)?shù)：300）

采訪教室是開展思辨和批判能力的絕佳機(jī)會。在這個教室中，同學(xué)們需要深入思考問題，并提出理由和證據(jù)支持自己的觀點。采訪教室提供了一個讓學(xué)生積極參與辯論和思考的平臺，鼓勵他們發(fā)表自己的看法并尊重他人的不同觀點。通過參加采訪教室，我的思辨和批判能力得到了很大的提升。我學(xué)會了充分了解問題，進(jìn)行全面的分析，并能夠提出有力的論述。我也學(xué)會了尊重他人的觀點，善于傾聽他人的想法。這些能力不僅僅在學(xué)習(xí)中有用，也對個人的成長有著重要的影響。

第四段：發(fā)現(xiàn)個人潛能與成長（字?jǐn)?shù)：250）

在采訪教室中，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些潛能和不足，并從中得到了成長。由于采訪教室需要主動參與，我不再害怕發(fā)言和表達(dá)自己的觀點。我也發(fā)現(xiàn)自己善于組織和引導(dǎo)小組討論，并且在團(tuán)隊合作中能夠扮演積極的角色。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在批判性思維和論述能力方面還有待提高。通過采訪教室，我不僅僅改善了自己的學(xué)術(shù)能力，還發(fā)現(xiàn)了個人的潛能和不足，在這個過程中成長并不斷提高自己。

第五段：結(jié)語與啟示（字?jǐn)?shù)：200）

通過這次采訪教室的經(jīng)歷，我意識到引入話題的重要性，并深刻體會到了團(tuán)隊合作、思辨與批判能力的培養(yǎng)、個人潛能的發(fā)現(xiàn)與成長。采訪教室不僅僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的途徑。我鼓勵每個人都積極參與采訪教室的活動，通過思考和討論，發(fā)掘自己的潛能并不斷提高自己的能力。這樣的經(jīng)歷將給予我們在學(xué)習(xí)和生活中更多的收獲和成就感。

教室采訪的心得體會篇十一

由于我七月份去了貴州支教，所以七月份的尋訪工作我并沒有能夠參與進(jìn)去。七月底回到長沙之后，過了一段安閑的日子，然后接到了學(xué)長的電話，說是聯(lián)系到了一個校友，具體的采訪時間也定下來了。

七月流火，長沙在經(jīng)過那么多天的高溫炙烤后終于涼爽了起來，但我們尋訪校友的工作卻依然如火如荼地進(jìn)行著。經(jīng)過一段時間的聯(lián)系，我們有機(jī)會采訪到了正在做房地產(chǎn)工作的許利民學(xué)長。

采訪的那天正處周末，采訪地點定在了長沙理工大學(xué)附近的一處售樓部，許利民學(xué)長在接受我們的訪問之前，先在此處理了一系列工作事務(wù)，我們懷著矛盾的心情坐在一旁等待，有著占用學(xué)長寶貴時間的不安和期待采訪快些開始的急躁，就在我們?nèi)绱遂臅r候，許利民學(xué)長放下了手中的事，微笑著對問我們說：“你們有什么問題，開始問吧。”

簡單的襯衫，休閑的西裝褲，手上一串佛珠，普通得平淡的裝束，沒有我們想象中縱橫商海的該有的煙火氣息，靠在沙發(fā)上，笑瞇瞇地回答我們的問題，言語間隱隱透著低調(diào)的文人風(fēng)范，爽直間又頗有些儒商的韻味。這是我們最初采訪許利民的感覺。一小時的采訪，很多樸素卻真實的東西透過他的話傳達(dá)給了我們，這位經(jīng)歷非凡的學(xué)長告訴我們說：“我覺得人生很簡單，與人為善，腳踏實地，好學(xué)上進(jìn)。”

在同許利民學(xué)長揮手道別后，我們看見學(xué)長又投入了工作之中。“低調(diào)做人，高調(diào)做事”，學(xué)長仿佛在用他的行動詮釋著這句話的含義，這次采訪，我受益匪淺，不論是在采訪技巧上，還是在人生經(jīng)歷上，都得到了豐富。聆聽別人的人生，自己也能從中受到很多啟發(fā)。

不過這一次采訪中最艱難的任務(wù)——確定采訪對象和采訪時間，是由學(xué)長完成的，所以我并沒有過多地體會到采訪有多難。之后由我來負(fù)責(zé)聯(lián)系另一位校友時，我感受到了聯(lián)系成功有多難。有些校友本身不習(xí)慣接受采訪；有些校友很忙，經(jīng)常沒有時間，甚至不在本地；有些校友要聯(lián)系到還需通過秘書或助理等關(guān)卡。所以要聯(lián)系成功一名校友并成功采訪他寫出新聞稿來，程序很多，并不是那么容易完成的事。

但不管怎么說，通過這半個暑假的尋訪，自己還是感覺收獲了一些難以言說的東西。雖然寫稿子讓我覺得很辛苦，五千字使我感覺頗有些江郎才盡的意味了，但是比起其他人特別是兩位組長的辛苦的聯(lián)系工作，我覺得自己問問題寫寫搞實在是輕松無比。如果沒有整個長沙校友暑期尋訪小組的共同努力，我想任何一篇尋訪校友的采訪稿都不會像如今這般順利完成，沒有小組成員的共同參與，暑期尋訪的工作也不會這樣讓人難忘。

尋訪校友的過程中，我們收獲的不僅是同校友交流的感受，還有小組協(xié)作的經(jīng)驗。