范文范本的價(jià)值在于對(duì)內(nèi)容和形式的雙重把握，既要注重內(nèi)涵，也要注重表達(dá)方式。這些范文范本是寫(xiě)作大師們留下的經(jīng)典之作，值得我們認(rèn)真研讀和借鑒。
教師合同問(wèn)題常見(jiàn)解決方法范文（17篇）篇一
用胸式呼吸或片面追求聲音明亮度使發(fā)音“尖銳”。胸式呼吸缺乏深部位的支持作用，在發(fā)聲時(shí)大量氣息涌向喉頭，迫使喉部發(fā)聲肌處于痙攣狀態(tài)，靠束緊喉頭來(lái)阻擋氣流，因此，發(fā)出的聲音“刺耳”。這種聲音音質(zhì)亮但不圓潤(rùn)，音位靠前但共鳴色彩差，缺乏歌聲應(yīng)有的彈性，不自然、不靈巧，音越高越尖銳，也不易于與合唱聲部融合，藝術(shù)表現(xiàn)力越差。糾正這種毛病，合唱個(gè)體要首先調(diào)整呼吸方法，堅(jiān)持做“聞花呼吸”練習(xí)，掌握正確的胸腹式呼吸方法，使吸氣自然深入。發(fā)聲時(shí)，盡量避免唱高音，避免用強(qiáng)大的呼氣對(duì)喉頭沖擊，從頭至尾保持“嘆氣”感覺(jué)，貼著咽壁上下聯(lián)動(dòng)吸著唱，漸漸找到有氣息支持的聲音。在合唱聲部訓(xùn)練中，自覺(jué)把自己的聲音融入群體聲部的聲響之中，不要聽(tīng)到自己的聲音，待中聲區(qū)音色圓潤(rùn)、甜美后，確立了自己應(yīng)有的音色，再逐步往上練。
教師合同問(wèn)題常見(jiàn)解決方法范文（17篇）篇二
好的面包，其實(shí)就是要掌握好步驟三部曲，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：揉面——發(fā)酵——烘烤。新手剛開(kāi)始做面包之所以失敗率高，主要是敗在對(duì)揉面和發(fā)酵的把握程度上。下面是小編為大家?guī)?lái)的制作吐司的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法，歡迎閱讀。
如果揉面結(jié)束后，面團(tuán)不粘手，而發(fā)酵后卻粘手，那就不是水份的問(wèn)題，可能是由于發(fā)酵溫度高導(dǎo)致的面團(tuán)有點(diǎn)濕粘，室溫發(fā)酵一般不會(huì)出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題。取出剛發(fā)酵好的面團(tuán)，不要過(guò)度的揉，稍稍按壓排氣后就行，如果面團(tuán)溫度比較高，可以稍微晾一會(huì)，整形時(shí)可以撒點(diǎn)高粉防粘。
這個(gè)問(wèn)題很多網(wǎng)友提過(guò)，每次添加液體時(shí)可以留10克水份酌情添加，再剛開(kāi)始揉面那2、3分鐘里最好不要離開(kāi)，可以守在旁邊觀察下面團(tuán)狀況再酌情添加，如果面粉吸水性低水份還是很大，剛開(kāi)始揉面時(shí)還是可以補(bǔ)救，可以再添加點(diǎn)面粉的(一定要用高筋面粉)。
用過(guò)好幾臺(tái)面包機(jī)，揉面都還不錯(cuò)，但是不同的機(jī)型，揉出膜的時(shí)間和程序也還是稍有區(qū)別的。合理的配方很重要，加上不錯(cuò)的面包機(jī)揉出膜并不是難事。還有拉膜的手法，要慢慢的拽開(kāi)。如果實(shí)在實(shí)驗(yàn)多次還不能出理想的膜，可以借助手工摔打揉面來(lái)幫助出膜。
還有一些方子，用的是溫牛奶來(lái)和面，其實(shí)平時(shí)用面包機(jī)揉面和做饅頭有點(diǎn)區(qū)別，不需要用溫液體來(lái)融化酵母，夏天要用冰液體，冬天室溫下的就行，溫度太高容易導(dǎo)致面團(tuán)提前進(jìn)入發(fā)酵，也會(huì)影響出膜，這也是天熱時(shí)我們要開(kāi)蓋揉面的原因，幫助散發(fā)面團(tuán)熱量。
首先確定酵母是否過(guò)期，新鮮的酵母(建議使用耐高糖酵母)，如果加的量也足夠的話，是沒(méi)有理由發(fā)酵不起來(lái)的，即使在溫度低的天氣里也是能發(fā)酵的，只是時(shí)間的問(wèn)題。第一次發(fā)酵的溫度，在28—32度之間為宜。天冷時(shí)可以啟動(dòng)面包機(jī)的發(fā)酵功能，一般在1-2小時(shí)之間可以發(fā)好，天氣熱時(shí)，室溫發(fā)酵就行，夏季1小時(shí)左右就可以發(fā)好。所以發(fā)酵不起來(lái)時(shí)，首先考慮酵母是否過(guò)期、是否量夠，其次考慮環(huán)境溫度和發(fā)酵時(shí)間是否到位。發(fā)酵是個(gè)需要耐心等待的活，中間最好多觀察幾次哦，防止發(fā)酵過(guò)度。
室溫發(fā)酵和機(jī)器發(fā)酵都是可以的。在天氣暖和的時(shí)候，盡量室溫發(fā)酵最好，有條件的話，還可以冷藏發(fā)酵，雖然時(shí)間會(huì)很久，但是經(jīng)過(guò)低溫長(zhǎng)時(shí)發(fā)酵的面包口感更好。一般發(fā)酵溫度在28度左右為宜，達(dá)不到溫度的時(shí)候，發(fā)酵時(shí)間就會(huì)延長(zhǎng)。如果是晚上做面包，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，可以用機(jī)器發(fā)酵，對(duì)于上班族來(lái)說(shuō)，利用面包機(jī)自身的發(fā)酵功能最能節(jié)省時(shí)間。
現(xiàn)在的面包機(jī)做的都很好，機(jī)器發(fā)酵功能很溫和，一般的面包機(jī)發(fā)酵時(shí)間在2小時(shí)，根據(jù)不同的溫度下，發(fā)酵時(shí)間不是固定的。一般來(lái)說(shuō)，發(fā)酵到了1小時(shí)，就要多觀察幾次了，以免發(fā)酵過(guò)度。
用植物油是可以的，但是液體狀的植物油比黃油要花更多的時(shí)間揉入面團(tuán)，面包機(jī)大約2、3分鐘就可以將軟化的黃油基本揉入面團(tuán)了，而液體的植物油可能至少需要10分鐘以上，因此也要延長(zhǎng)和面時(shí)間。又因?yàn)楹兔鏁r(shí)間延長(zhǎng)了，所以盡量用冷藏后的液體來(lái)和面，避免面團(tuán)溫度過(guò)高而影響揉面效果。用植物油時(shí)可以比黃油的量減少一些。還可以用凝固狀態(tài)的白色豬油，會(huì)比植物油好揉入。
如果不是特別要求，還是用黃油最好，軟化狀態(tài)的，不是融化的黃油哦。從冰箱里剛拿出來(lái)的黃油，有時(shí)來(lái)不及放軟化，可以用刀切成碎屑狀，這樣等加黃油時(shí)就差不多已經(jīng)達(dá)到軟化狀了。
教師合同問(wèn)題常見(jiàn)解決方法范文（17篇）篇三
合唱個(gè)體聲帶受損會(huì)導(dǎo)致聲帶漏氣，發(fā)聲伴有“嘶嘶”雜音，即為沙聲。有沙聲者音色空虛、暗啞，缺乏明亮色彩，不易與合唱聲部的`聲音融合，還影響聲部音色的純凈。原因來(lái)自兩個(gè)方面：一是聲帶受過(guò)損傷，或是有先天缺陷。這種情況發(fā)音振動(dòng)時(shí)，聲帶兩邊形態(tài)不協(xié)調(diào)，邊緣不平滑，張力不均衡，聲音因漏氣發(fā)“沙”。二是不按科學(xué)方法發(fā)聲，長(zhǎng)期用強(qiáng)氣息沖擊聲帶，致使聲帶閉合不全，引發(fā)聲音混雜而發(fā)沙。這種情形往往是初學(xué)者盲目在高聲區(qū)長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練，用力過(guò)猛，聲帶附近的環(huán)甲肌、披裂肌等肌肉群彈性收縮力減弱，嗓子疲勞，聲帶不能自然閉合造成的。對(duì)于前者，必須請(qǐng)喉科醫(yī)生對(duì)聲帶進(jìn)行診治，嗓音病變嚴(yán)重者應(yīng)停止練聲;對(duì)于后者，應(yīng)克制急于求成、急功近利的訓(xùn)練思想，少練高音，在中聲區(qū)練好純凈柔和的起音，找到輕聲、假聲的位置，再逐步放聲練習(xí)。
教師合同問(wèn)題常見(jiàn)解決方法范文（17篇）篇四
很多網(wǎng)球愛(ài)好者出了問(wèn)題找不到原因，特別是很多自學(xué)的朋友。下面是小編為大家?guī)?lái)的網(wǎng)球單反常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法，歡迎閱讀。
解決方法：在身體轉(zhuǎn)向左方的.同時(shí)變換握拍方法，將拍柄末端指向來(lái)球
解決方法：需要更多空間擊球時(shí)，身體后撤、在右方較遠(yuǎn)的地方擊球
解決方法：擊球瞬間提升身體
解決方法：通過(guò)拍柄末端跟蹤來(lái)球
解決方法：向上揮拍、充分伸展手臂，使手位于肩部以上的位置
解決方法：將拇指按于拍柄后方
解決方法：側(cè)身、使球拍與手臂垂直
教師合同問(wèn)題常見(jiàn)解決方法范文（17篇）篇五
餐廳服務(wù)常見(jiàn)問(wèn)題（解決方法）
在餐飲企業(yè)的服務(wù)過(guò)程中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)經(jīng)常這樣或者那樣的問(wèn)題，下面是小編收集的一些餐廳服務(wù)常見(jiàn)問(wèn)題，僅供大家借鑒學(xué)習(xí)。
答：火候不合適的菜，不能給您端上來(lái)，我們寧愿因?yàn)橥砩习つR，也絕不會(huì)給您端來(lái)還沒(méi)到火候不好吃的菜，您稍候，就來(lái)，就來(lái)(馬上喊人去端)。
答：誠(chéng)懇地說(shuō)："您看，一人一口味，我們的菜，有人吃嫌淡，有人反映太咸。這菜您吃著咸了，再給您來(lái)一個(gè)讓它淡一點(diǎn)，您看好不好?"(再來(lái)一個(gè)算錢(qián)嗎?)"當(dāng)然不能算，不過(guò)您要吃著好吃，就是算錢(qián)您也是高興的。對(duì)吧。
答：遇到這種客人，服務(wù)員要做到態(tài)度溫柔、熱情和藹，耐心周到，注意語(yǔ)言親切、精練，盡量滿足客人的要求，操作要迅速、敏捷、得體，對(duì)個(gè)別反常的客人(如上飯不吃，流眼淚等)應(yīng)注意觀察盡量不去打擾。
答：晚上開(kāi)餐期間，遇到停電，服務(wù)員要保持鎮(zhèn)靜，說(shuō)服客人不要離開(kāi)座位，不必驚慌。同時(shí)聯(lián)系人修理，并密切注意客人動(dòng)態(tài)，餐廳應(yīng)備有蠟燭等，照明用具放在固定地方。
答：服務(wù)員應(yīng)主動(dòng)上前協(xié)助清理碎片，不要訓(xùn)斥客人，要詢問(wèn)客人有無(wú)碰傷，婉言向客人收取賠償費(fèi)，或記在帳單上，買(mǎi)單時(shí)一并收取。
答：(1)向著急離開(kāi)飯店的客人推薦準(zhǔn)備時(shí)間短的菜;(2)向請(qǐng)客的客人(特別是需發(fā)票的客人)提供價(jià)格高的菜;(3)向重要人物、美食家提供味美最佳菜;(4)向獨(dú)自一人提供時(shí)間短份量適中的菜;(5)一家人就餐要注意老人，小孩的選擇;(6)一對(duì)情侶要注意女士的選擇;(7)向素食者推薦低熱量食物和飲料;(8)特殊情況下，推薦本店的特殊酒水飲料和特色菜食品。
答：先誠(chéng)懇致歉，重上盤(pán)新菜，撤掉舊菜，并示意客人對(duì)不起，剛才是我們的失誤，請(qǐng)您重新鑒定，品嘗，(看到客人即將吃完時(shí))主動(dòng)上前，示意客人;謝謝，你的寶貴意見(jiàn)，為了表示我們的歉意，我們特意為你準(zhǔn)備了禮品(或紀(jì)念品)和別的客人不同，今天的事情是我們工作的失誤，那盤(pán)菜您有權(quán)不付帳，我們會(huì)在總價(jià)上為您減掉。
答：(1)要專(zhuān)心致志傾聽(tīng)，盡量了解事實(shí)，注意客人講話，抓住客人要表達(dá)的中心意思;(2)要控制自己的感情，表示對(duì)客人所說(shuō)的話的內(nèi)容很感舉，對(duì)客人的遭遇表示同情，不允許不在意客人的講話;(3)另外注意客人用非語(yǔ)言的方式表示的`信息，采取行動(dòng)更一步落實(shí)和修正，使客人能夠得到最大程度的滿足。
答：先用家鄉(xiāng)話打招呼，盡快安排就坐，告知服務(wù)員服務(wù)周到點(diǎn)，這是我的朋友，吃完飯后按老規(guī)矩辦。在沒(méi)上菜之前不能離開(kāi)，不斷談話，表示熱情，菜上之后，借故離開(kāi)，如不忙，餐后將朋友送出門(mén)。
答：對(duì)不起，請(qǐng)您再重復(fù)一遍好嗎?我的見(jiàn)識(shí)有限，您能告訴我，這個(gè)菜的一些特點(diǎn)嗎?我去請(qǐng)教一下廚師，有可能的話盡量滿足您的要求，用最快的速度，請(qǐng)教廚師，告訴客人或向客人解釋?zhuān)慕ㄗh很好，我一定地向老板反映。
答：首先迎賓問(wèn)候："先生，您好，對(duì)不起，餐座已滿，請(qǐng)您稍候，一會(huì)兒我一定為您安排一個(gè)合適的座位，有適合的位子后，親自把客人領(lǐng)到餐位，同時(shí)說(shuō)："對(duì)不起，讓您久等了，希望您吃的開(kāi)心。如果客人要走，將店內(nèi)的訂餐電話告知客人，提醒客人下次最好預(yù)約，我會(huì)為您安排一個(gè)滿意的座位。
答：要始終與客人保持一 兩米距離，不說(shuō)話，等客人要上車(chē)時(shí)，就近叫住一位客人，將帳單遞給他"先生，這是你的帳單，請(qǐng)您跟我到吧臺(tái)結(jié)一下帳好嗎?"
教師合同問(wèn)題常見(jiàn)解決方法范文（17篇）篇六
rammap用于展示系統(tǒng)和進(jìn)程內(nèi)存狀態(tài)和利用率，它提供一個(gè)命名為“使用計(jì)數(shù)”的概要欄，它列出所有各種各樣的系統(tǒng)內(nèi)存分區(qū)，如分頁(yè)池和非分頁(yè)池、流程私密的、可共享的、硬盤(pán)空間、內(nèi)核堆棧和映射文件。它還顯示被稱(chēng)為metafile的緩存文件內(nèi)存空間的數(shù)量。
所有這些分區(qū)又進(jìn)一步分類(lèi)成不同類(lèi)型的物理內(nèi)存消耗，如活躍的、備用的、修改的、轉(zhuǎn)變的、調(diào)零的、免費(fèi)的或糟糕的。這些列中的每一個(gè)都可通過(guò)點(diǎn)擊列抬頭分類(lèi)。所有這些術(shù)語(yǔ)在russinovich的《windows內(nèi)部書(shū)》一書(shū)中都有解釋。
rammap還在“進(jìn)程”欄中顯示進(jìn)程內(nèi)在利用率。在這里你可以看到所有列出的進(jìn)程，還有它們相應(yīng)的私有內(nèi)存利用率。數(shù)據(jù)還包括所有占用備用或修改頁(yè)面列表的進(jìn)程內(nèi)存，還有用于頁(yè)表項(xiàng)的內(nèi)存量。
rammap的另一種運(yùn)用是顯示實(shí)際的物理內(nèi)存用量，一頁(yè)一頁(yè)地識(shí)別內(nèi)存清單、運(yùn)用、文件名、進(jìn)程、虛擬地址和池標(biāo)簽等屬性。每一欄都可以分類(lèi)，并且有一個(gè)過(guò)濾功能可以用來(lái)有選擇性地分析數(shù)據(jù)。
vmmap。
到目前為止，我們已經(jīng)明白了rammap如何展示系統(tǒng)和進(jìn)程內(nèi)存使用。如果你要解決的內(nèi)存問(wèn)題看起來(lái)和特定的進(jìn)程或應(yīng)用相關(guān)，你也許有必要通過(guò)使用vmmap來(lái)仔細(xì)看看。vmmap是一個(gè)過(guò)程導(dǎo)向的工具，它讓你可以查看現(xiàn)有的進(jìn)程或者追蹤新的進(jìn)程并查看其內(nèi)存使用，它提供的信息遠(yuǎn)比rammap詳細(xì)。
vmmap啟動(dòng)時(shí)，它提示你選擇你想要審查的現(xiàn)在進(jìn)程或是開(kāi)啟一個(gè)新的進(jìn)程。如果你啟動(dòng)了一個(gè)新進(jìn)程，你將能追蹤內(nèi)存利用率，如堆和虛擬分配。在下面的圖5中，進(jìn)程。
一旦vmmap的主窗口顯示，你可以看見(jiàn)屏幕分成幾部分。頂部部分是進(jìn)程內(nèi)存消耗的一個(gè)圖形概要。它分成提交空間、專(zhuān)用字節(jié)和工作集。在屏幕的中部部分，內(nèi)存利用率根據(jù)運(yùn)用分類(lèi)，如專(zhuān)有數(shù)據(jù)、共享數(shù)據(jù)、圖片、映射文件和堆大小。最后，屏幕底部顯示每個(gè)虛擬地址相應(yīng)的頁(yè)面類(lèi)型是什么、所用的工作集大小和數(shù)量、頁(yè)面保護(hù)、所有區(qū)塊和分區(qū)的細(xì)節(jié)。顏色標(biāo)記讓你可以快速地看到特定類(lèi)型的內(nèi)存消耗多少空間。
vmmap提供有關(guān)進(jìn)程地址空間的兩個(gè)額外視圖，包括一個(gè)“字符串”視圖和一個(gè)“分割”視圖。字符串視圖讓你可以搜索地址空間中存在的所有可讀字符串。分割視圖以顏色標(biāo)記的方式顯示進(jìn)程虛擬地址空間，因此你可以看到多種分配、它們的大小以及它們的連續(xù)性如何。
教師合同問(wèn)題常見(jiàn)解決方法范文（17篇）篇七
這是一種無(wú)共鳴的聲音，是初學(xué)者發(fā)聲常見(jiàn)的毛病。其原因是合唱個(gè)體沒(méi)有掌握參與合唱發(fā)聲的正確方法，不會(huì)運(yùn)用氣息，聲音不通過(guò)共鳴腔體共振，完全處于原始狀態(tài)，有時(shí)盲目追求音高音量，拼命靠擠、卡發(fā)聲，聲音干澀，無(wú)彈性，無(wú)泛音光澤，習(xí)慣直喊，呼吸無(wú)支點(diǎn)，合唱時(shí)又常常自己的聲音游離于聲部之外，導(dǎo)致整個(gè)合唱失去藝術(shù)感染力。
解決方法方法：一是要學(xué)習(xí)正確的歌唱方法，掌握合唱呼吸、發(fā)聲、吐字咬字鏈?zhǔn)綕L動(dòng)的基本技巧，練習(xí)聲音的柔和圓潤(rùn);二是學(xué)習(xí)掌握發(fā)聲時(shí)的混合共鳴運(yùn)用，多用小聲模唱，多作“哼鳴”練習(xí)，把自己的聲音融入群體聲音之中。
教師合同問(wèn)題常見(jiàn)解決方法范文（17篇）篇八
這種毛病常常是合唱個(gè)體為了模仿一種寬厚的聲音，舌根后倒，并壓迫喉器，聲音被沉重的負(fù)擔(dān)壓得僵硬，無(wú)色彩，沒(méi)彈性。后倒音響的產(chǎn)生會(huì)斷送聲音青春活力，不僅聽(tīng)者感到音色蒼老，聲音空虛，而且就連歌者本人也會(huì)感到演唱吃力、面紅耳赤、高音難唱。“后倒”聲音沒(méi)有穿透力，無(wú)法控制聲音的自然變換，高音更難完成。
解決方法：針對(duì)這種情況，一方面要在發(fā)聲觀念上進(jìn)一步把握呼吸支持與聲音共鳴的關(guān)系;另一方面，在練習(xí)中適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用開(kāi)口音a、o、ao母音練習(xí)，自上而下做嘆氣感覺(jué)練習(xí)。訓(xùn)練時(shí)自身要求喉頭自然平穩(wěn)，舌尖盡量低著下齒，音量上小于合唱聲部其他隊(duì)員的聲音，輕松靈活地向上向前的發(fā)音，也可用打“嘟嚕”練習(xí)，用嘴皮子彈動(dòng)發(fā)音來(lái)解決聲音后倒現(xiàn)象。
教師合同問(wèn)題常見(jiàn)解決方法范文（17篇）篇九
有的叫“搖晃音”或“打擺子”。它是合唱訓(xùn)練常見(jiàn)的發(fā)聲問(wèn)題。糾其原因是合唱個(gè)體在發(fā)聲時(shí)喉部肌肉痙攣，呼肌肉群和吸肌肉群失去平衡，喉頭緊張，舌根后倒隆起，造成喉頭不穩(wěn)定，當(dāng)受到呼氣力量的沖擊后，聲音站不穩(wěn)，聲音產(chǎn)生波動(dòng)。氣息沖擊越劇烈，聲音越抖。有的人發(fā)聲就抖動(dòng)，有的人是發(fā)長(zhǎng)音抖動(dòng)，抖動(dòng)的幅度一般在小二度左右。當(dāng)抖動(dòng)超過(guò)了大二度，音準(zhǔn)會(huì)受到影響。出現(xiàn)聲音抖動(dòng)并非絕對(duì)不允許，獨(dú)唱時(shí)聲音小幅波動(dòng)可增加一些色彩，但在合唱中聲音抖動(dòng)就很難將眾人的聲音統(tǒng)一在一個(gè)頻幅上。所以，如若合唱群體中有多個(gè)個(gè)體聲音抖動(dòng)，并且各人聲音抖動(dòng)的快慢不同，幅度大小不同，則整個(gè)合唱的聲音將成雜亂的聲網(wǎng)交織在一起，極其影響聲響效果的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
解決抖音問(wèn)題。
首先要調(diào)整呼吸，放松喉頭，強(qiáng)化呼吸控制，多用弱音、短音、直音練習(xí)，減輕喉部負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)氣息吸入與呼出的柔韌性，將能慢慢消除合唱中的無(wú)控制抖動(dòng)。合唱指揮大師馬革順先生指出：“如果有歌者的波動(dòng)不統(tǒng)一，就必須盡力地自行控制。如果具有特別明顯的波動(dòng)不統(tǒng)一，就不宜參加合唱，因?yàn)檫@種聲音將破壞協(xié)調(diào)，并使聲部音響的力度相互抵消”。
教師合同問(wèn)題常見(jiàn)解決方法范文（17篇）篇十
音箱出現(xiàn)問(wèn)題了怎么辦?應(yīng)該怎么解決?下面，小編為大家分享音箱常見(jiàn)問(wèn)題的解決方法，希望對(duì)大家有所幫助!
不管是2.1音箱還是2.0音箱，都有從音源到音箱的連接線，也就是線路輸入的信號(hào)線。如果這根信號(hào)線接入不實(shí)的話，很有可能造成雜音的出現(xiàn)。
舉例來(lái)說(shuō)，一般的3.5mm信號(hào)線都是兩級(jí)插頭，如果沒(méi)有插實(shí)的話，肯定會(huì)出現(xiàn)雜音甚至是一邊聲道不響的問(wèn)題。當(dāng)然，線路輸入不實(shí)的話，還會(huì)造成機(jī)箱本身漏電進(jìn)入音頻線，雜音會(huì)變得更加嚴(yán)重。
解決方法：插實(shí)信號(hào)線，機(jī)箱接地
如果您的音箱只在一種特殊情況下會(huì)出現(xiàn)雜音，那么就幾乎可以判定是手機(jī)干擾的問(wèn)題：音箱大部分時(shí)間工作正常，在電話或者短信呼入的時(shí)候，音箱就會(huì)出現(xiàn)規(guī)律性的雜音，造成使用的不正常。
其實(shí)，這是與音箱的功放有一定關(guān)系的。隨著d類(lèi)數(shù)字功放大規(guī)模的普及，這種現(xiàn)象有望消失。
解決方法：拿開(kāi)你的手機(jī)、更換一套數(shù)字功放音箱。
這種現(xiàn)象非常見(jiàn)、也非典型，僅僅是在特殊的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)的，反正我是碰到過(guò)一次。音箱出新雜音，用盡了所有的排除方法都沒(méi)有改善，重新安裝聲卡驅(qū)動(dòng)后故障消失。
在最絕望的時(shí)候也不要扔掉你的音箱，試試換個(gè)聲卡驅(qū)動(dòng)吧。
音箱之所以會(huì)出現(xiàn)雜音，很大一部分問(wèn)題的`根源都是衛(wèi)星音箱或者副箱的損壞。
這種故障可能是來(lái)自箱體放大電路部分(濾波電容容量過(guò)小或是損壞都有可能導(dǎo)致雜音)，也可能是揚(yáng)聲器本身造成的。
舉例來(lái)說(shuō)，如果在聽(tīng)歌的時(shí)候音量開(kāi)的過(guò)大，造成揚(yáng)聲器單元高音或者低音部分破裂、損壞，那么在繼續(xù)使用的時(shí)候就會(huì)有雜音出現(xiàn)。
解決方法：如果真的是這個(gè)原因造成的，那么很遺憾，我們無(wú)法從根本上解決問(wèn)題，這只能將您的音箱送修了。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)大行其道，很多歌曲都是從網(wǎng)絡(luò)下載的，用起來(lái)方便倒是不假;不過(guò)，正是因?yàn)檫@個(gè)開(kāi)放的平臺(tái)，所以文件的質(zhì)量也是良莠不齊。
舉例來(lái)說(shuō)，有的音樂(lè)文件在下載時(shí)體積不小，不過(guò)質(zhì)量卻不怎么高，會(huì)造成播放時(shí)有雜音產(chǎn)生，這是在文件壓制過(guò)程中就產(chǎn)生的問(wèn)題，屬于幾乎沒(méi)法解決的。
解決方法：只能是提高音樂(lè)文件的質(zhì)量，除此之外別無(wú)他法。
教師合同問(wèn)題常見(jiàn)解決方法范文（17篇）篇十一
學(xué)習(xí)聲樂(lè)都會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題：音準(zhǔn)問(wèn)題、樂(lè)感問(wèn)題、節(jié)奏問(wèn)題、吐字問(wèn)題，這些問(wèn)題都可以通過(guò)“慢”來(lái)解決。歡迎大家閱讀！更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注相關(guān)欄目！
音準(zhǔn)問(wèn)題首先要建立在對(duì)固定音高的訓(xùn)練和音程構(gòu)建的訓(xùn)練上，要掌握用以標(biāo)準(zhǔn)音來(lái)找八度內(nèi)的各個(gè)音的高度，反復(fù)練習(xí)直到脫口而出，音程構(gòu)建上要反復(fù)練習(xí)上三下二，上四下三……各種音程，這個(gè)過(guò)程是聲樂(lè)啟蒙學(xué)習(xí)包括音樂(lè)啟蒙學(xué)習(xí)必不可少的環(huán)節(jié)，如同學(xué)語(yǔ)文先學(xué)拼音，學(xué)英文先學(xué)習(xí)字母音標(biāo)一樣的重要。
在視唱的過(guò)程中一定要用自然放松的發(fā)生狀態(tài)去唱每一個(gè)音，用比平時(shí)慢一倍的速度把曲子唱了一遍，再就會(huì)發(fā)現(xiàn)某個(gè)音不準(zhǔn)時(shí)，而就此反復(fù)練習(xí)，并對(duì)照鋼琴的高度進(jìn)行校正，速度一慢就發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了。
從語(yǔ)言朗誦開(kāi)始慢練，四聲歸韻，先解決語(yǔ)言問(wèn)題;在朗誦的過(guò)程中一定要?dú)w韻到位，聲母與韻母之間不易停留過(guò)長(zhǎng)，要快速的歸到韻母上練聲時(shí)的'聲音狀態(tài)和朗誦比較音域拓寬了共鳴音量增強(qiáng)了，這時(shí)候更要注意剛才提到的幾項(xiàng)夸張到位拉長(zhǎng)每一個(gè)音，從口型等細(xì)節(jié)開(kāi)始糾正，先打好基本功。
現(xiàn)在的學(xué)生，戲曲、民歌積累的量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，聽(tīng)流行歌曲聽(tīng)得多，語(yǔ)感不好，樂(lè)感不好，節(jié)奏不準(zhǔn)。要解決這些基礎(chǔ)的問(wèn)題，只能通過(guò)慢練，別無(wú)他法。慢練——慢加速——常速。
沒(méi)耐心的學(xué)生更需慢練。有些學(xué)生自己唱一唱就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的耐心是極差的，簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)練習(xí)耐不住性子聲樂(lè)培訓(xùn)。這時(shí)候需要做的是嘆息式氣息準(zhǔn)備，在中聲區(qū)音色管道統(tǒng)一以后慢下來(lái)，把嗓子的疲勞狀態(tài)歇好。然后才是往高音區(qū)一點(diǎn)點(diǎn)拓寬，有了這些基礎(chǔ)，再去練習(xí)跳音，訓(xùn)練“嘴皮子”功夫和穩(wěn)定的呼吸狀態(tài)，保持著自然的半打哈欠的狀態(tài)。
堅(jiān)持慢練，在歌唱中找到大鵬展翅的身體的舒展感，而演唱正需要這種舒展感。
教師合同問(wèn)題常見(jiàn)解決方法范文（17篇）篇十二
會(huì)計(jì)監(jiān)督職能是指對(duì)特定主體經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和相關(guān)會(huì)計(jì)核算的合法性、合理性進(jìn)行審查。下面小編準(zhǔn)備了關(guān)于會(huì)計(jì)做賬常見(jiàn)問(wèn)題的解決方法，歡迎大家參考!
【答】收到工會(huì)經(jīng)費(fèi)，按下級(jí)工會(huì)經(jīng)費(fèi)收繳報(bào)告表中的相關(guān)金額或?qū)嶋H收到的總金額，借記“應(yīng)收下級(jí)經(jīng)費(fèi)”、“銀行存款”科目，按規(guī)定屬于本級(jí)工會(huì)的部分，貸記“撥繳經(jīng)費(fèi)收入”科目，按規(guī)定應(yīng)上繳上級(jí)工會(huì)的'部分，貸記“應(yīng)付上級(jí)經(jīng)費(fèi)”科目。
借：應(yīng)收下級(jí)經(jīng)費(fèi)——×××工會(huì) 600000【100萬(wàn)元×(1-40%)】
貸：撥繳經(jīng)費(fèi)收入 300000(100萬(wàn)元×30%)
應(yīng)付上級(jí)經(jīng)費(fèi)——×××工會(huì) 300000
實(shí)際收到下級(jí)工會(huì)上繳的經(jīng)費(fèi)時(shí)，根據(jù)銀行進(jìn)賬單等單據(jù)編制分錄：
借：銀行存款 600000
貸：應(yīng)收下級(jí)經(jīng)費(fèi)——×××工會(huì) 600000
實(shí)際上解上級(jí)工會(huì)經(jīng)費(fèi)時(shí)，根據(jù)相關(guān)單據(jù)，編制分錄：
借：應(yīng)付上級(jí)經(jīng)費(fèi)——×××工會(huì) 300000
貸：銀行存款 300 000
答：簡(jiǎn)單地說(shuō)，一般情況下，有發(fā)票就可以做賬了，領(lǐng)取營(yíng)業(yè)執(zhí)照前支付的費(fèi)用全部計(jì)入開(kāi)辦費(fèi)。也就是說(shuō)，企業(yè)在籌建期間發(fā)生的費(fèi)用都可以計(jì)入開(kāi)辦費(fèi)。包括籌建期人員工資、辦公費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、差旅費(fèi)、印刷費(fèi)、注冊(cè)登記費(fèi)以及不計(jì)入固定資產(chǎn)和無(wú)形資產(chǎn)購(gòu)建成本的匯兌損益和利息支出。籌建期是指企業(yè)被批準(zhǔn)籌建之日起至開(kāi)始生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)(包括試生產(chǎn)、試營(yíng)業(yè))之日的期間。
企業(yè)發(fā)生的下列費(fèi)用，不得計(jì)入開(kāi)辦費(fèi)：
(1)由投資者負(fù)擔(dān)的費(fèi)用支出;
(2)由取得各項(xiàng)固定資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)所發(fā)生的支出;
(3)籌建期間應(yīng)當(dāng)計(jì)入資產(chǎn)價(jià)值的匯兌損益、利息支出等。
收入入賬不是按有票和無(wú)票入賬的，而是按每一筆業(yè)務(wù)入賬的。無(wú)票收入入賬直接按貨款金額除以1.17記入主營(yíng)業(yè)務(wù)收入，再乘0.17記入應(yīng)交稅金-應(yīng)交增值稅-銷(xiāo)項(xiàng)稅。
無(wú)票收入的報(bào)稅在稅控系統(tǒng)中有專(zhuān)門(mén)的錄入窗口，這樣做是正規(guī)做法，稅局當(dāng)然歡迎，更談不上要去找你的麻煩了。
無(wú)票收入入賬前，應(yīng)確認(rèn)清楚，對(duì)方是否在今后會(huì)要發(fā)票，確認(rèn)需要發(fā)票的話可以留到開(kāi)票后再做收入，避免進(jìn)行調(diào)整。當(dāng)然，確實(shí)有已經(jīng)入賬的不需開(kāi)票收入后來(lái)需要開(kāi)票時(shí)，可以先沖銷(xiāo)入賬時(shí)的記賬憑證，再開(kāi)票重做收入，成本不用處理。但是，稅控系統(tǒng)內(nèi)要做適當(dāng)調(diào)整，沖減無(wú)票收入，增加開(kāi)票收入。
教師合同問(wèn)題常見(jiàn)解決方法范文（17篇）篇十三
原因分析：
1.對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)一知半解，背誦、記憶時(shí)出錯(cuò)率多。
2.上課時(shí)跟不上老師的節(jié)奏，看似聽(tīng)懂了，過(guò)幾天后一問(wèn)三不知。
3.經(jīng)常需要翻書(shū)查看例題和知識(shí)點(diǎn)，做題和考試磕磕絆絆。
4.影響知識(shí)遷移能力，只掌握容易的知識(shí)點(diǎn)而難題不會(huì)做。
5.打擊孩子學(xué)習(xí)自信心，考試容易出現(xiàn)緊張和消極的心理。
具體表現(xiàn)：
1.沒(méi)有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，對(duì)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容一無(wú)所知，只能被動(dòng)地聽(tīng)課。
2.不會(huì)鞏固復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)消化不良，造成基礎(chǔ)越來(lái)越不牢固。
3.不重視平時(shí)的作業(yè)和練習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)基礎(chǔ)越來(lái)越差。
4.不會(huì)運(yùn)用學(xué)習(xí)工具，學(xué)習(xí)方式生硬、呆板，導(dǎo)致掌握的知識(shí)零散。
5.學(xué)生沒(méi)有掌握解題的思路和基本方法，不會(huì)舉一反三。
狀元指導(dǎo)：
1.學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，專(zhuān)心聽(tīng)講，變被動(dòng)為主動(dòng)。
2.趁熱打鐵，及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固已學(xué)知識(shí)。
3.認(rèn)真作業(yè)，強(qiáng)化訓(xùn)練，溫故而知新。
4.活學(xué)活用，提高效率，步步為贏。
具體步驟：
第一步：改變抵觸心理，建立對(duì)各個(gè)學(xué)科的成就感。
第二步：學(xué)會(huì)如何去學(xué)習(xí)每一科的知識(shí)點(diǎn)。
第三步：中考復(fù)習(xí)取各城區(qū)之精華作為自己的訓(xùn)練試題。
第四步：調(diào)整心態(tài)，輕松上考場(chǎng)。
小編總結(jié)：在學(xué)習(xí)的過(guò)程中這是我們經(jīng)常會(huì)學(xué)到的問(wèn)題，老師課上講的全都聽(tīng)明白了，課后做作業(yè)時(shí)去不能完全做對(duì)，一方面是我們沒(méi)有真的把知識(shí)點(diǎn)吃透，別一方面是我們?cè)谧鲱}的過(guò)程中粗心，不夠認(rèn)真仔細(xì)，同學(xué)們?nèi)绻苊庖陨蟽牲c(diǎn)原因應(yīng)該這個(gè)問(wèn)題也會(huì)自然消失了。
教師合同問(wèn)題常見(jiàn)解決方法范文（17篇）篇十四
常見(jiàn)的考前心態(tài)與應(yīng)對(duì)策略：
1、畏難心態(tài)。有些考生認(rèn)為初三學(xué)習(xí)太苦了，越到后面復(fù)習(xí)任務(wù)越重，真不知道自己能否堅(jiān)持。這時(shí)，考生要合理分配每天學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間，在有限的娛樂(lè)時(shí)間里安排不同的活動(dòng)。這時(shí)，考生要找到提高學(xué)習(xí)成績(jī)的入手點(diǎn)和突破口，不要面面俱到。考生可放大自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，列出每個(gè)進(jìn)步點(diǎn)和成功點(diǎn)，學(xué)會(huì)自我內(nèi)在激勵(lì)，還可與朋友互相監(jiān)督、合作學(xué)習(xí)。
2、心浮氣躁。有些考生總被一些負(fù)面情緒困擾，不能靜心學(xué)習(xí)，心浮氣躁。這時(shí)，考生要學(xué)會(huì)使用科學(xué)方法進(jìn)行自我放松訓(xùn)練，比如以下4種方法：放松法：根據(jù)一定的順序放松全身肌肉，使情緒輕松，潛心入靜;呼吸調(diào)節(jié)法：深呼吸，把注意集中到呼吸上，堅(jiān)持10至15分鐘;冥想法：伴隨音樂(lè)，想象輕松的畫(huà)面;自我暗示法：保持良好的外在形象和精神面貌，面帶微笑。
3、高原現(xiàn)象。距離考試越近，考生本該更加努力。可面對(duì)近期沒(méi)有提高的成績(jī)，有人會(huì)感到失去學(xué)習(xí)動(dòng)力，復(fù)習(xí)不進(jìn)去。考生要做好心理準(zhǔn)備，轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)動(dòng)力來(lái)源。學(xué)習(xí)動(dòng)力最好來(lái)源于自身對(duì)知識(shí)的興趣。
教師合同問(wèn)題常見(jiàn)解決方法范文（17篇）篇十五
導(dǎo)語(yǔ)：很多新車(chē)主經(jīng)常會(huì)遇見(jiàn)一些“莫名其妙”的行車(chē)、用車(chē)小問(wèn)題，但又苦于沒(méi)有辦法解決，其實(shí)這些在新手看來(lái)莫名其妙的問(wèn)題大部分都是“新手”自己惹的禍。以下的是百分網(wǎng)小編為大家搜集的新手上路常見(jiàn)問(wèn)題解決方法，希望對(duì)你有所幫助。
描述：有的新手進(jìn)到車(chē)?yán)铮瑔?dòng)車(chē)時(shí)發(fā)現(xiàn)車(chē)鑰匙擰不動(dòng)，方向盤(pán)也被卡住了。
真相：出現(xiàn)上述情況其實(shí)這就是方向盤(pán)自動(dòng)鎖死，當(dāng)停車(chē)時(shí)，方向盤(pán)擺到某個(gè)角度，而這時(shí)鑰匙也扭不動(dòng)。事實(shí)上，大部分轎車(chē)都有這項(xiàng)功能，其主要功能是防盜。
解決方法：只要輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)，出現(xiàn)“啪”的一聲，方向盤(pán)鎖就解開(kāi)了。
描述：早上啟車(chē)，經(jīng)常打不著火，檢查后發(fā)現(xiàn)電瓶沒(méi)電了。
真相：這時(shí)候新車(chē)主千萬(wàn)別對(duì)自己的車(chē)抱怨，因?yàn)樾码娖亢苌贂?huì)虧電，很可能是自己的問(wèn)題。想想是不是上車(chē)就打空調(diào)、熄火也聽(tīng)音響或者有時(shí)候晚上忘關(guān)過(guò)車(chē)燈。這樣的嚴(yán)寒日子里，千萬(wàn)不要讓電瓶虧電，否則你只能在寒風(fēng)中矗立等待救援。
解決方法：下車(chē)前，關(guān)掉所有的電器開(kāi)關(guān)。
描述：后座的人要下車(chē)，卻發(fā)現(xiàn)車(chē)門(mén)怎么也打不開(kāi)，但從外面一拉就好使。
真相：那又是新手肯定要犯的錯(cuò)誤——開(kāi)啟了兒童鎖。兒童鎖是為了防止兒童在車(chē)?yán)镩_(kāi)門(mén)，即車(chē)在里面后座打不開(kāi)，但從外面卻可以正常打開(kāi)。
解決方法：只要關(guān)閉兒童鎖就可以。
描述：自己好好開(kāi)著車(chē)，卻總是被人用大燈晃，新車(chē)經(jīng)常享受的“禮遇”。
真相：頻繁晃大燈是提示的`意思，其實(shí)不外乎幾個(gè)方面，當(dāng)然不排除認(rèn)識(shí)人打招呼。首先，如果對(duì)面來(lái)車(chē)不停地晃你，那么只有兩種可能，一種是你開(kāi)著遠(yuǎn)光燈行駛，一種是你越線行駛，而對(duì)方是在用遠(yuǎn)光燈提醒你。另外，如果是后車(chē)頻繁晃大燈，那么就是你占道行駛，或是開(kāi)得太慢，千萬(wàn)記住“太快不對(duì)，太慢也是錯(cuò)”。
解決方法：看看自己的儀表臺(tái)，是不是有個(gè)表示遠(yuǎn)光燈開(kāi)啟的指示燈亮了，如果亮了，那么關(guān)掉自己的遠(yuǎn)光燈吧。
描述：坐別人的車(chē)很舒適，開(kāi)自己車(chē)總覺(jué)得路面坑坑洼洼。
真相：其實(shí)是胎壓不合適。如果是新車(chē)，還是在市內(nèi)公路上行駛，那么只能是輪胎胎壓過(guò)高。正常的胎壓大多保持在2.0mpa~2.5mpa之間，但有些4s店比較粗心，沒(méi)有測(cè)胎壓，車(chē)輛減震性能會(huì)大大降低，影響舒適性甚至?xí)铀佥喬サ哪p。
解決方法：去汽車(chē)維修店，把自己的輪胎胎壓調(diào)至正確的胎壓。
教師合同問(wèn)題常見(jiàn)解決方法范文（17篇）篇十六
嘴唇一直以來(lái)都是女性化妝、美容的重點(diǎn)與亮點(diǎn)之一，為女性所重視。所以，很多女生都會(huì)去選擇紋唇，但是，紋唇之后出現(xiàn)問(wèn)題了怎么辦呢?下面，小編就為大家講講紋唇常見(jiàn)問(wèn)題的預(yù)防與解決方法，希望對(duì)大家有幫助!
(10) 選擇鋒利的針
(11) 控制出血
(12) 選用優(yōu)質(zhì)的色料和機(jī)器
(13) 使用專(zhuān)業(yè)的潤(rùn)唇手法。
(14) 多針操作。
(15) 止血。
用濕棉片按壓。
口服：利君莎，螺旋霉素
外用：甲硝磋消毒，涂擦慶大霉素。
癥狀：白色或紅色的小泡，有痛感。
治療：外用甲硝磋消毒，涂擦慶大霉素，一天三次
口服：阿昔洛韋4、紋繡術(shù)后唇部有增生疤痕現(xiàn)象
癥狀：發(fā)紅，突起，出現(xiàn)在半年以后。
形成原因：當(dāng)真皮受到損傷以后，基地細(xì)胞會(huì)分裂，子細(xì)胞向上推移，起著表皮。
(1) 外用康寧克通，用機(jī)器沾康寧可通輕走增生處
(2) 使用專(zhuān)業(yè)的排毒膏
(3) 針鈍
(4) 出血過(guò)多
(5) 有效上色太少
(6) 色料太稀或機(jī)器轉(zhuǎn)速太小
(7) 手法太輕
(8) 密度不夠
(9) 修護(hù)不到位
分兩種：術(shù)后馬上黑，血管收縮造成，可熱敷。
一段時(shí)間發(fā)黑，口服花紅片一星期。
癥狀：唇周潮紅，苔蘚狀的脫皮，癢，痛。
處理方法：2ml地米+5ml生理鹽水做出混合液。在唇部敷三次每天，連續(xù)一周。
口服：撲爾敏，息斯敏。
外用：可的`松眼膏，軟膏
癥狀：起皰，糜爛，化膿，有細(xì)小突起。
治療方法：激光先提取，修復(fù)一星期后涂擦
(1) 白天用曲安耐德(又名醋酸去炎松)平復(fù)疤痕
(2) 晚上用艾洛松。
癥狀：起皰，糜爛，紅腫(有些細(xì)小突起)
治療方法：口服利君沙和阿昔洛韋，外用甲硝銼液+vc+達(dá)克寧霜調(diào)成糊狀敷在唇面(多的冷藏)一天數(shù)次，但一定要先甲硝銼液消毒，如沒(méi)用過(guò)激素類(lèi)藥會(huì)恢復(fù)得快一些，同時(shí)忌口!
(有時(shí)不能排除是不是疤痕增生的初始癥狀、如果是可用532的激光照射即可)
(1) 可提前注射聚肌胞，隔天注射一次，三次即可。
(2) 可提前一星期口服板藍(lán)根
(3) 維生素c，阿昔洛韋提前兩小時(shí)服用
教師合同問(wèn)題常見(jiàn)解決方法范文（17篇）篇十七
(13) 使用專(zhuān)業(yè)的'潤(rùn)唇手法。
(14) 多針操作。
(15) 止血。
用濕棉片按壓。
紋繡后創(chuàng)面糜爛(化膿，不愈合?)
口服：利君莎，螺旋霉素
外用：甲硝磋消毒，涂擦慶大霉素。
紋繡后原發(fā)性皰疹的形成和治療
癥狀：白色或紅色的小泡，有痛感。
治療：外用甲硝磋消毒，涂擦慶大霉素，一天三次
口服：阿昔洛韋4、紋繡術(shù)后唇部有增生疤痕現(xiàn)象
癥狀：發(fā)紅，突起，出現(xiàn)在半年以后。
形成原因：當(dāng)真皮受到損傷以后，基地細(xì)胞會(huì)分裂，子細(xì)胞向上推移，起著表皮。
(1) 外用康寧克通，用機(jī)器沾康寧可通輕走增生處
(2) 使用專(zhuān)業(yè)的排毒膏
(3) 針鈍
(4) 出血過(guò)多
(5) 有效上色太少
(6) 色料太稀或機(jī)器轉(zhuǎn)速太小
(7) 手法太輕
(8) 密度不夠
(9) 修護(hù)不到位
分兩種：術(shù)后馬上黑，血管收縮造成，可熱敷。
一段時(shí)間發(fā)黑，口服花紅片一星期。
癥狀：唇周潮紅，苔蘚狀的脫皮，癢，痛。
處理方法：2ml地米+5ml生理鹽水做出混合液。在唇部敷三次每天，連續(xù)一周。
口服：撲爾敏，息斯敏。
外用：可的松眼膏
癥狀：起皰，糜爛，化膿，有細(xì)小突起。
治療方法：激光先提取，修復(fù)一星期后涂擦
(1) 白天用曲安耐德(又名醋酸去炎松)平復(fù)疤痕
(2) 晚上用艾洛松。
癥狀：起皰，糜爛，紅腫(有些細(xì)小突起)
治療方法：口服利君沙和阿昔洛韋，外用甲硝銼液+vc+達(dá)克寧霜調(diào)成糊狀敷在唇面(多的冷藏)一天數(shù)次，但一定要先甲硝銼液消毒，如沒(méi)用過(guò)激素類(lèi)藥會(huì)恢復(fù)得快一些，同時(shí)忌口!
(有時(shí)不能排除是不是疤痕增生的初始癥狀、如果是可用532的激光照射即可)
(1) 可提前注射聚肌胞，隔天注射一次，三次即可。
(2) 可提前一星期口服板藍(lán)根
(3) 維生素c，阿昔洛韋提前兩小時(shí)服用