巍巍魁山下，悠悠東河畔，在這片寧靜的土地上聳立著一座千古不倒的豐碑，以其炙熱的靈魂溫暖著質(zhì)仆的中江兒女，他雖離我們而去，卻不能阻止我們對其綿延的敬意和愛戴之情。

駐足英雄的豐碑前，我不禁思索著一個問題：何謂英雄?終于，我明白，英雄是將青春碧血獻(xiàn)丹心的的人;英雄，是用生命譜寫激昂的贊歌的人，英雄是用他們的精神譜寫了一曲曲英勇悲壯的歷史篇章震撼著我們的心靈的人。

上下五千年的歲月，消散了春秋戰(zhàn)國時無數(shù)飛揚(yáng)的塵土;暗談了三國兩晉時不盡的劍影刀光;模糊了五代十國時繁榮的街市;剝蝕了宋元明清殿前宏偉的琉璃。歲月已然流逝，所留下的，是一個個英雄的名字，正是他們，挺起了中國人脊梁，凝聚了偉大的民族精神。不怕犧牲、頑強(qiáng)拼搏的繼光精神正是民族精神的體現(xiàn)。民族精神是什么?我一直在深深的思考這個古老而又深刻的問題，想到偉大的詩人艾青寫道“為什么我的眼里常含著淚水，因?yàn)槲覍@土地愛得深沉”，一直以來我都覺得這是對我們民族精神的最好解釋，那就是熱愛自己的祖國。民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神動力和精神支撐，是民族的靈魂、國家的支撐，是中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大動力，是民族文化的最本質(zhì)、最深刻的體現(xiàn)。中華民族是一個歷史悠久的民族，在五千多年的歷史長河中，我們創(chuàng)造了璀璨的文化，形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。這些民族精神，是中化民族五千年生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神動力，也是在未來歲月里薪火相傳。

又使無數(shù)中華兒女為之驕傲;加入世貿(mào)了，也讓無數(shù)國家人自豪?！吧裎濉憋w天，中日迎來了航天史上光輝的的篇章，這是中國航天史上的又一里程碑。而這一切的一切，都源于我們偉大的民族精神。斗轉(zhuǎn)星移，滄海桑田，時光轉(zhuǎn)瞬即逝。當(dāng)雅典奧運(yùn)會的體育健兒們以32枚金牌的好成績面帶微笑載譽(yù)歸來的時候;當(dāng)李婷、孫甜甜輕松捧回女子網(wǎng)球雙打的首枚奧運(yùn)金牌的時候;當(dāng)女排力戰(zhàn)古馬于二十年后各方面登世界之起顛的時候，當(dāng)百米跨欄的劉翔以驕人的成績刷新世界奧運(yùn)記錄，以自己的精彩演繹著民族神話的時候;國人沸騰了，民族沸騰了。當(dāng)鮮艷的五星紅旗在萬眾矚目中冉冉升起的時候，第一炎黃子孫的眼睛都濕潤了。奧運(yùn)健兒們雖沒有偉岸的身軀，但他們用自己的拼搏和汗水挺起了民族的脊梁，再創(chuàng)輝煌。他們令世界對中國刮目相看，這就是我們的民族英雄。

時代在前進(jìn)，歷史在發(fā)展，我國已進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會的歷史時期。新的時代在呼喚著青年，全面建設(shè)小康社會的偉大事來，而我們青年人，是祖國的未來，是民族的希望，是社會主義建設(shè)事業(yè)的生力軍。祖國的繁榮昌盛需要我們的建設(shè)，民族的偉大復(fù)興需要我們的努力。這個時代在召喚著我們?yōu)樯鐣髁x建設(shè)事業(yè)添磚加瓦。從悠久的歷史和偉大的現(xiàn)實(shí)中，我們領(lǐng)略到了我們國家偉大的民族精神，我們也明白了肩頭擔(dān)負(fù)的重?fù)?dān)。我們要勤勞勇敢，我們要發(fā)奮圖強(qiáng)，我們要弘揚(yáng)偉大的民族精神，去學(xué)習(xí)，去積蓄力量。

同學(xué)們，讓我們在知識的海洋中翱翔吧，在理想的天空中搏擊吧，在人生路上釋放勇氣，揮灑汗水吧!用科學(xué)文化知識豐滿羽翼，武裝自己，為全面建設(shè)小康社會做好準(zhǔn)備。同學(xué)們，讓我們攜起手來共同努力，從我做起，從此刻做起，響應(yīng)時代的召喚，弘揚(yáng)民族精神，挺起我們民族的脊梁吧!

同學(xué)們，老師們，大家好!

什么是祖國?祖國就是我們腳下的這片土地和土地上的人們，是每一個中國公民，是我們整個中華民族。祖國是我們大家的家。祖國在那里?祖國就在我們面前，就在我們的教室里，就在我們的校園里，就是我們每天面對的同學(xué)、老師、家人。祖國的興亡是我們每一個人的責(zé)任，是我們每個人每天的行為積累起來的。

民族精神是什么?詩人艾青寫道“為什么我的眼里常含著淚水，因?yàn)槲覍@土地愛得深沉”，我認(rèn)為這是對我們民族精神的最好解釋，那就是熱愛自己的祖國——愛國主義。作為我們新紀(jì)元的中學(xué)生來說，我們熱愛祖國，那我們需要做什么呢?我認(rèn)為就是勤學(xué)和好問，因?yàn)槲覀円鰧W(xué)問。錐刺股是先秦縱橫家蘇秦好學(xué)的故事。蘇秦為吸取廣博知識，夜以繼日發(fā)憤苦讀，當(dāng)困乏時，以錐子刺腿，用來振奮精神，堅持學(xué)習(xí)。 杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，蘇軾的“退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神”，都說明勤學(xué)的道理。讀書光好學(xué)還不夠，還需善疑好問?？鬃訌男∪胩珡R“每事問”。他主張“疑思問”，“不恥下問”。荀子把“不知則問”和“不能則學(xué)”相提并論。王充更是“智能之上，不學(xué)不行，不問不知”。他們都把學(xué)和問聯(lián)在一起。不學(xué)不問怎能成為學(xué)問家，學(xué)貴在問，這樣才能有所提高，有所超越。

中華文明蜿蜒奔騰了五千年，讓我們在這里回顧、反思、警醒。我們要弘揚(yáng)民族精神，要讓我們的祖國經(jīng)過我們的努力，變得更加繁榮，更加勃發(fā)!敬長也是中華民族的傳統(tǒng)美德。李大釗曾說過：“我不主張兒子對自己行孝，可是我疼愛自己的老人，因?yàn)樗麚狃B(yǎng)了我，教育了我，為我付出過很大的心血，疼愛自己的老人這是人之常情 ”。而今天敬長傳統(tǒng)美德更應(yīng)提倡和發(fā)揚(yáng)，這是現(xiàn)代社會公民應(yīng)有的風(fēng)范。

“虛左以待”“程門立雪”“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故。能真誠待人也正是一個人高尚情操的表現(xiàn)。試問那些對長輩出言不遜，對朋友態(tài)度粗暴，公共場所橫沖直撞的人，能體現(xiàn)出是一位有文化，有教養(yǎng)，懂禮貌，講文明的人嗎?當(dāng)今社會，文明禮貌、文化素養(yǎng)對一個人一個民族來說是至關(guān)重要的。物質(zhì)文明上去了，精神文明卻衰退 ，與一個有“禮儀之邦”之稱的民族，與一個進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的民族相容嗎?文明禮貌在我們身上不能丟失，那是中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的真正體現(xiàn)。

一個民族必須要有自己的精神，一所學(xué)校必須要有自己的學(xué)風(fēng)。我們學(xué)校幾年來延續(xù)下來的勤學(xué)、好問 、敬長、知禮等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的精神和學(xué)風(fēng)。

同學(xué)們，承繼傳統(tǒng)美德 弘揚(yáng)民族精神，讓我們?yōu)閾碛幸蛔利惖木窦覉@而自豪，讓我們的心靈永遠(yuǎn)在這里棲息、成長，讓我們的生命煥發(fā)美德和精神的光彩，讓我們每一個人都文明、高雅、有氣度、有風(fēng)范!

謝謝大家!

各位同學(xué)，感謝你們在我還沒有演講之前，就給予我熱烈的掌聲，今天，這里有很多的青年團(tuán)員，我想從滲透你們信念的眼神中尋找我相應(yīng)的思想和應(yīng)當(dāng)給你們的話題。

梁啟超先生在為清華大學(xué)生做演講的時候，援引了《易經(jīng)》中的“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，“地勢坤，君子以厚德載物”這兩句來激勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、 修身成才。從那時起，自強(qiáng)不息這一源遠(yuǎn)流長的民族精神，在大學(xué)校園里廣為流傳，激勵著一代又一代的青年志士為了理想而努力奮斗。

民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。中華民族歷五千多年之演進(jìn)，形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。這是中華民族的財富，這是中華民族的靈魂。如何對待傳承至今的民族精神，不僅僅是一個政治、文化建設(shè)的策略性問題，更是一個關(guān)系到國家事業(yè)成 敗得失，關(guān)系到能否實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的根本性問題。在全面建設(shè)小康社會的偉大進(jìn)程中，只有大力弘揚(yáng)和培育民族精神，才能為民族偉大復(fù)興提供昂揚(yáng)向上的精神動力。

學(xué)習(xí)她胸懷祖國、服務(wù)人民的高尚情操，自覺地把自己的理想追求與黨和國家的號召、人民的需要緊密聯(lián)系起來，到祖國和人民最需要的地方去，在全面建設(shè)小康社會的時代洪流中成就理想，實(shí)現(xiàn)人生價值，書寫無悔青春;學(xué)習(xí)她腳踏實(shí)地、艱苦磨礪的優(yōu)秀品質(zhì)，在深入社會中磨礪品格，在深入基層中經(jīng)受鍛煉，走與實(shí)踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的成長道路，成為黨和人民需要的優(yōu)秀人才，在實(shí)踐中不斷堅定走中國特色社會主義道路的信念，不斷用鄧小平理論和“三個代表” 重要思想構(gòu)筑自己的精神支柱。

歷史證明，只有那些深深扎根于實(shí)踐之中，全心全意為人民服務(wù)的青年才能真正繼承和發(fā)揚(yáng)偉大的民族精神。當(dāng)代青年要在民族精神的熏陶下成長，當(dāng)代青年需要繼承和發(fā)揚(yáng)民族精神，這就是我們青年學(xué)生的歷史責(zé)任，這種責(zé)任有對自己的責(zé)任、也有對祖國、對人民、更有對時代的責(zé)任。在xx大提出了宏偉目標(biāo)后的 今天，祖國和人民關(guān)注著我們這一代社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。盼著我們以滿腔的豪情，投身偉大的事業(yè)，盼著我們譜寫實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的宏偉篇章。

回想過去，從鴉片戰(zhàn)爭到甲午風(fēng)云，從辛亥革命到北伐烽火，從長征到抗日，從新中國的誕生到十一屆三中全會，從十二大“建設(shè)有中國特色的社會主義”這一命題的提出，到今天吹響全面建設(shè)小康社會的號角。民族精神促使一代又一代中國人尋覓中華崛起之路。民族精神激勵一代又一代的中國人踏上民族復(fù)興的漫漫征途，也正是靠著民族精神，今天的青年學(xué)生喊出了“從我做起，從現(xiàn)在做起”，“團(tuán)結(jié)起來，振興中華”的時代強(qiáng)音。

老師，同學(xué)們，早上好!

我今天在國旗下講話的題目是-----弘揚(yáng)民族精神，做新時代文明少年我非常的榮幸，能夠站在莊嚴(yán)的國旗下講話，進(jìn)入二十一世紀(jì)，我們偉大的祖國日益繁榮昌盛，愛國主義是我國各國日民團(tuán)結(jié)的光榮的旗幟，是推動我國社會歷史前進(jìn)的強(qiáng)大動力。

回顧中華民族的5000的歷史長河，元數(shù)為國家拋頭顱，灑熱血，無私奉獻(xiàn)的民族英雄至今活在我們心中，古代，有南宋的岳飛，明代的戚繼光，鄭成功??近代以來，，楊靖宇等，許多共產(chǎn)黨人和革命先烈為了保衛(wèi)國家，反抗帝國主義侵略的危難之時英勇戰(zhàn)斗，為祖國捐軀，更是有許多志士，為捍衛(wèi)民族主權(quán)而慷慨就義，心中國成立以后，有很多杰出人物，如鄧嫁先，華羅庚，等他們放棄國外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國來，他們的事跡，永遠(yuǎn)激勵著每個中國人奮發(fā)向上。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的民族精神。

正是由于對祖國的深切的熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護(hù)祖國的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自信心和自尊心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

愛國，是 至高無上的品質(zhì)，是民族的靈魂，現(xiàn)在我們生活在和平年代，我們應(yīng)該如何來愛國呢?作為學(xué)生我們首先要做到的是熱愛自己的父母，熱愛自己的學(xué)校，熱愛學(xué)校是一種非常具體而切近的行動，學(xué)校為我們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師為培養(yǎng)我們成才而兢兢業(yè)業(yè)。這里是我們成長的搖籃，作為學(xué)生，我們沒有理由不去熱愛自己的學(xué)校，每一位學(xué)生都要像愛護(hù)自己的眼睛一樣去維護(hù)我們學(xué)校的一草一木，創(chuàng)造優(yōu)美的人文環(huán)境，我們還要像對待自己的兄弟姐妹一樣去關(guān)愛自己的同學(xué)，讓我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，一起歡樂成長。同學(xué)們：少年興則興，少年強(qiáng)則強(qiáng)，我們要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，高舉愛國主義旗幟，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，為創(chuàng)造祖國輝煌的未來貢獻(xiàn)自己的力量。

歲月，五千年的歲月，消散了春秋戰(zhàn)國時飛揚(yáng)的塵土;暗淡了三國兩晉時的劍影刀光;模糊了唐宋時繁榮的街市;剝蝕了明清殿前浮夸的琉璃。留下的，是一個個英雄的名字，是他們，挺起了中國人脊梁，凝聚了偉大的民族精神。

自古以來，無數(shù)仁人志士以愛國為崇高之志，以報國為終生之責(zé)。有“精忠報國”的岳飛，有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲俺，有“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐，有以“警世救國”自箴自策，三易其志的魯迅，也有“為中華之崛起而讀書”的周恩來。從孫中山到陳獨(dú)秀，從李大釗到mzd，從林覺民到秋謹(jǐn)，為了中華的崛起，為了雪恥報國，為了振興華夏，為了騰飛于世界，我們的前輩發(fā)奮努力，克己奉公，凝聚了以愛國主義為核心的偉大民族精神。它是中華民族五千年悠久歷史文化的積淀，是一種巨大的精神力量，推動著中華民族的前進(jìn)、發(fā)展。 正是靠著這種精神，億萬中華兒女迎來了嶄新的一天。這一天，中國向世人發(fā)出了最雄壯的聲音，宣告了新中國的成立，開啟了新的歷史篇章。社會主義制度建立了，使中國社會發(fā)生了最深刻的變革;改革開放成效顯著，使我國人民的生活水平得到了提高;我國國民生產(chǎn)總值增長速度居世界首位，令億萬中國人信心倍增;我國申奧成功，又使無數(shù)中華兒女為之驕傲、自豪。也正是靠著這種精神，中國迎來了航天史上的最光輝的篇章。20xx年10月15日，一個永遠(yuǎn)值得記住的日子，我國宇航員楊利偉乘坐“神舟五號”載人飛船進(jìn)入太空，在繞地飛行14圈后成功返回。它是我國航天史上的又一里程碑，它使我國成為了世界上第三個能獨(dú)立發(fā)射載人航天器的國家。而這一切的一切，都源于我們偉大的民族精神。

時代在前進(jìn)，歷史在發(fā)展，我國已進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會的歷史時期。新的時代在呼喚著青年，全面建設(shè)小康社會的偉大事業(yè)，需要青年為之奮斗。偉大的事業(yè)需要偉大的精神，全面建設(shè)小康社會的偉大事業(yè)，需要一批具有民族精神的高素質(zhì)人才。而我們青年人，是祖國的未來，民族的希望，是社會主義建設(shè)事業(yè)的生力軍。祖國的繁榮昌盛需要我們的建設(shè)，民族的偉大復(fù)興需要我們的努力。這個時代在召喚著我們，召喚我們?yōu)樯鐣髁x建設(shè)事業(yè)添磚加瓦。

如今，我們已是一名高中生了，在學(xué)習(xí)中，從悠久的歷史和偉大的現(xiàn)實(shí)中，我們領(lǐng)略到了我們國家偉大的民族精神，我們也明白了肩頭擔(dān)負(fù)的重?fù)?dān)。我們要勤勞勇敢，我們要發(fā)奮圖強(qiáng)，我們要弘揚(yáng)偉大的民族精神，去學(xué)習(xí)，去積蓄力量。讓我們在知識的海洋中翱翔，在理想的天空中搏擊，用科學(xué)文化知識豐滿羽翼，武裝自己，為全面建設(shè)小康社會做好準(zhǔn)備。

讓我們弘揚(yáng)民族精神，響應(yīng)時代的召喚，做社會主義建設(shè)事業(yè)的合格接班人。

演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達(dá)主張、見解;也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)。下面是本站小編為大家收集關(guān)于弘揚(yáng)五四精神爭做時代新青年演講稿，歡迎借鑒參考。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

剛過完五一小假，我們又迎來了五四這個特殊的節(jié)日。這是我們青年人的節(jié)日。

有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。

1920xx年的 5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運(yùn)動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運(yùn)動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個新的歷史時期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中?！拔逅摹?的精神，需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大?？墒且霌P(yáng)“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應(yīng)該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進(jìn)步? 在學(xué)校里，我們經(jīng)常看到這樣的場面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n;有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個角落吸煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā);還有的同學(xué)一到上課就睡覺……這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。

這些不良習(xí)慣為什么會產(chǎn)生呢?有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲;也有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán)，完全限制了他們的自由;也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)……，然而不管是什么原因，這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們在學(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí)，今后走向社會，是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時改正，就會誤入歧途，小錯就會釀成大錯。

我們每個人在這里求學(xué)，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說學(xué)校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求;如果說學(xué)校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向;如果說學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個文明的人，一個誠實(shí)的人，一個勤學(xué)的人，一個守紀(jì)的人，做一個“脫離了低級趣味，一個高尚的人”。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，是未來社會的建設(shè)者，那就讓我們現(xiàn)在作一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生，將來作一名有素質(zhì)的好公民!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

剛過完五一小假，我們又迎來了五四這個特殊的節(jié)日。這是我們青年人的節(jié)日。

有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。

1920xx年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運(yùn)動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運(yùn)動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個新的歷史時期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中?！拔逅摹钡木?，需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大?？墒且霌P(yáng)“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應(yīng)該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進(jìn)步?在學(xué)校里，我們經(jīng)常看到這樣的場面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n;有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個角落吸煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā);還有的同學(xué)一到上課就睡覺……這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。

這些不良習(xí)慣為什么會產(chǎn)生呢?有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲;也有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán)，完全限制了他們的自由;也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)……，然而不管是什么原因，這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們在學(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí)，今后走向社會，是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時改正，就會誤入歧途，小錯就會釀成大錯。

我們每個人在這里求學(xué)，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說學(xué)校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求;如果說學(xué)校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向;如果說學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個文明的人，一個誠實(shí)的人，一個勤學(xué)的人，一個守紀(jì)的人，做一個“脫離了低級趣味，一個高尚的人”。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，是未來社會的建設(shè)者，那就讓我們現(xiàn)在作一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生，將來作一名有素質(zhì)的好公民!

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好。我演講的題目是“飛翔在青春的世界”。

融融的春，是浪漫熾熱中洋溢著熱情似火的夏;有人說，青春是歡笑時的淚水，是流淚時的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱;還有人說青春是一壇醇厚的酒，是一束明艷的花。也許，不同的人有著異樣的詮釋方式，但總有一處共同點(diǎn)，那就是青春需要勇氣，理想與激情。

青春的路上總是不平坦的，她不會永遠(yuǎn)充滿著熾熱明媚的陽光，往往有的只是朦朧的光亮，需要我們?nèi)ヒ徊讲教剿鳌＿@條道路遍布荊棘，很可能被刺的遍體鱗傷，體無完膚，然而，青春不允許我們望而生畏，停下求知的步伐去做溫室的花瓶，美國英格索爾曾經(jīng)說過：“對勇氣最大的考驗(yàn)是能否做到敗而不餒”。面對失敗，我們需要勇氣去承受命運(yùn)無情的宣判。憶顧曾經(jīng)，總結(jié)教訓(xùn)，展望未來，在失敗中擦亮希望的火花，迸射出成功的烈焰。伴隨著失敗是無盡的坎坷，可它更能磨煉人得意志。正如空谷幽蘭，沒有陽光雨露卻依然綻放，用微笑溫暖著清冷的山谷。

我們是風(fēng)華正茂的中學(xué)生，我們應(yīng)該有勇氣去拼搏。作為當(dāng)代的天之驕子，應(yīng)如諸葛亮所說：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”。要用堅定不移的信念照亮光明美好的未來。因?yàn)榍啻?，我們不只會寫晦澀難辨的火星文，也不只是會構(gòu)思童話世界里遙不可及的城堡。我們是有理想有目標(biāo)的90后。而那些沒有目標(biāo)的人生就像沒有船舵的航船，隨波逐流，就像沒有方向盤的列車，四處亂撞。它即使一路駛來，也只會和坎坷，泥濘為伴，也只會與蓁蓁荊棘為伍。擁有目標(biāo)便能笑看風(fēng)云，讓青春化作一團(tuán)火，一朵花，讓笑容與彩霞齊飛，讓汗水與成功相伴。我們的脈搏將跳動著節(jié)奏，智慧必將彈奏最華麗的樂章。

勇氣和理想要靠激情來延續(xù)，希望與夢想給予了我們生命的激情，也是追求快樂的源泉和動力。激情是劃過天際的流星，璀璨了整個夜空，在短暫的炫目后留下是永恒的消逝，卻足以打破時間的定律，永載史冊，成就不朽。

再回首，身后的不只是那遠(yuǎn)古的辰光，還有我們流逝的青春。請拒絕平淡，告別無為。因?yàn)槲覀冇星啻?，所以，在波濤洶涌的海潮中我們才能遠(yuǎn)航，讓我們在蔚藍(lán)的大海里激蕩出青春生命中最美的浪花。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家。

時代精神的含義是每一個時代特有的普遍精神實(shí)質(zhì)，是一種超脫個人的共同的集體意識。本站小編為大家整理了弘揚(yáng)時代精神的演講稿，歡迎大家閱讀。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志，大家好!

是誰把一個深受帝國主義列強(qiáng)凌辱蹂躪、任人宰割的舊中國，變成了一個完全獨(dú)立，擁有自尊的新中國;是誰把一個一窮二白，千瘡百孔、百廢待興的弱小國變成一個初步繁榮昌盛、興旺發(fā)達(dá)、欣欣向榮、蒸蒸日上的強(qiáng)大國;是誰把一個當(dāng)初只有50多名成員、積弱積貧奮力抗?fàn)幍娜跣↑h，發(fā)展壯大成現(xiàn)在擁有6800萬、享譽(yù)全球、威振世界的執(zhí)政黨。是中國共產(chǎn)黨，是中國共產(chǎn)黨黨員。

在艱苦卓絕、炮火紛飛的革命戰(zhàn)爭年代，有多少優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員和黨的忠誠兒女，為了中華民族的獨(dú)立與解放，為了新中國的創(chuàng)建與成立，拋頭顱，灑熱血，將自己的聰明才智、生命鮮血和畢生精力獻(xiàn)給了黨的解放事業(yè)。在社會主義和平建設(shè)時期，有多少優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員和黨的優(yōu)秀兒女，為了盡快醫(yī)治戰(zhàn)爭給我國帶來的千瘡百孔、百廢待興的創(chuàng)傷;為了盡快改變我國一窮二白，一貧如洗的落后面貌，他們將自己的青春、汗水、熱血和生命獻(xiàn)給了黨的建設(shè)事業(yè)。在改革開放的新時期，同樣有多少優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員和黨的優(yōu)秀兒女，為了中國的繁榮昌盛，興旺發(fā)達(dá);為了中華民族的全面振興，偉大復(fù)興，他們將自己的智慧、青春、熱血和生命獻(xiàn)給了黨的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)。演繹了許許多多可歌可泣的英勇故事，涌現(xiàn)了許許多多可親可敬的模范英雄群像。他們?yōu)轷r紅的黨旗增添了色彩，為閃亮的黨徽增添了亮點(diǎn)，為黨的壯麗事業(yè)增添了榮譽(yù)，為中華民族的偉大復(fù)興增添了功績，他們的功績將彪炳千秋，他們的形象將永照后人。

李大釗、毛澤東、、、張思德、、白求恩、劉志丹、方志敏、;

焦裕祿、雷鋒、王進(jìn)喜、石傳祥。

這一個個響亮的名字，尤如一個個跳動的音符，湊響了時代的最強(qiáng)音，激勵著中國人民奮勇前進(jìn);這一個個鮮活的形象，宛如一顆顆閃亮的星星，發(fā)出了最耀眼的光芒，照亮著中國人民奮勇攀登。

滄海桑田，歲月如歌。在改革開放的新時期，在建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的新階段，在全黨深入開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的新的起跑線，作為一名普通共產(chǎn)黨員，我將弘揚(yáng)時代精神，永葆黨員青春，積極投身保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動之中。努力學(xué)習(xí)，爭做“三個代表”的實(shí)踐者;扎實(shí)工作，爭做服務(wù)“三農(nóng)”的排頭兵;轉(zhuǎn)變作風(fēng)，爭做踐行“三民”的促進(jìn)派;清正廉潔，爭做反腐防變的參與人;團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭做“爭創(chuàng)一流”的領(lǐng)頭雁。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志，路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。讓我們高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，更加緊密地團(tuán)結(jié)在以為的黨中央周圍，弘揚(yáng)時代精神，永葆黨員青春，積極投身保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動之中，振奮精神，同心同德，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，勵精圖治，勤奮工作，為推進(jìn)大竹農(nóng)業(yè)新跨越，為建設(shè)川東一流農(nóng)業(yè)強(qiáng)縣而努力奮斗，奮斗終身。

謝謝大家!

“工匠精神”從紀(jì)錄片、媒體報道中走進(jìn)《政府工作報告》，這不只是一個曾被遺忘詞語的“命運(yùn)”轉(zhuǎn)折，更像是一個時代精神的轉(zhuǎn)折。從表面來看，它是要契合供給側(cè)改革的需要，鼓勵企業(yè)提供更高品質(zhì)的產(chǎn)品;但從更深層意義來看，這是決策層在價值觀層面的一次成功倡導(dǎo)，其指向是涵養(yǎng)一種內(nèi)心充滿定力、凡事精益求精的時代氣質(zhì)。

時代對工匠精神回饋什么“工匠精神”背后是精致的產(chǎn)品、匠人平和的心境以及追求極致的時代氣質(zhì)。但不能盲目樂觀，要看到這種轉(zhuǎn)身是艱難的、需要時間的。無論我們用何種氣勢磅礴的語氣坐而論道，都不會讓社會一夜之間憑空出現(xiàn)許多“大國工匠”。

一項(xiàng)針對1794名15至36歲年輕人進(jìn)行的調(diào)查顯示，95%的受訪青年表示欽佩能在某個領(lǐng)域做到極致的人。但佩服歸佩服，行動起來就難多了。因此，盡管“工匠精神”理應(yīng)是當(dāng)代人尤其是年輕人氣質(zhì)的重要元素，但絕不會自然而然地成為他們的內(nèi)在追求。不激活年輕人追求極致的內(nèi)心，“工匠精神”將可能只是浪漫的傳說。

“工匠精神”應(yīng)該成為一種時代風(fēng)氣。無論是故宮修補(bǔ)文物的匠人還是制作宣紙的手藝人，靠的都是個人的自覺，而大家所津津樂道的德國或者日本的“工匠精神”，顯然是一種群體性的選擇。這種選擇有個體的因素，但更多的是來自社會風(fēng)氣的認(rèn)可和制度的保障。因此，教育要參與培育新的社會風(fēng)氣，建設(shè)新的制度，為從坐論“工匠精神”到自覺踐行“工匠精神”的轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備制度養(yǎng)料，進(jìn)而使其發(fā)酵成如同空氣一般自然存在的國民素質(zhì)、民族精神。

當(dāng)然，我們還必須直面一個問題:時代對“工匠精神”的回饋是什么?有報道說，航空“手藝人”胡雙錢在35年里加工了數(shù)十萬個飛機(jī)零件，沒出現(xiàn)過一個次品。但這種手藝在過去并沒有讓他過上相對富足的生活。這無疑讓人遺憾。教育要傳遞新的信念，社會也要有力地回應(yīng)這種信念，要讓年輕人清楚，這種遺憾正慢慢成為歷史。時代正在艱難轉(zhuǎn)身，風(fēng)向已經(jīng)改變，是時候俯下身子，做一個專注的“工匠”或“極客”，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美好，服務(wù)他人，推動社會創(chuàng)新和進(jìn)步了。

我曾看過一位十五世紀(jì)宗教改革家提及青年時期的一個小故事，這個故事影響了他一生。有一天他路過一個大工地，烈日炎炎下，工人們在搬磚，汗流浹背。他問第一個人，你在做什么呢?這個人十分不耐煩地回答，你看不見嗎?我這在服苦役-----搬磚!

他又去問第二個人同樣的問題，這個人的態(tài)度平和許多，他把手里的磚碼齊，看了看說，我在砌墻啊。

后來他又去問第三個人，這個人的臉上有一種異樣的光彩，他把手里的磚放下，抬頭擦了擦一把汗，很驕傲地說，你是在問我嗎?我在蓋一座教堂啊。

一個簡單的劇情，三個人做著一模一樣的事，但是三個人卻是如此迥異：

第一個人的態(tài)度，可稱為悲觀主義，他把我們所做的每一件事情都看作生活強(qiáng)加的苦役，他關(guān)注的是當(dāng)下的辛苦。

第二個人為職業(yè)主義態(tài)度，他知道自己在砌墻，知道要對得起自己的崗位，對得起他的一份薪水。他的態(tài)度不低于職業(yè)的底線，可是他沒有更高的追求。

第三個人是理想主義者的態(tài)度。對他而言，眼前的每一塊磚，每一滴汗，都是為了成就他所為之驕傲的教堂。他知道，他的每一步路都是有價值的，他的付出一定會得到最終的成全。此時，他所做的絕不僅僅是搬磚本身，而關(guān)乎他的夢想，關(guān)系到屬于他的人生價值—他的教堂。而同時，有了這個夢想的庇佑，也成就了這樣一個超出平凡的個體。

說到這里，我們可以捫心自問：我到底是哪一類人呢?對于現(xiàn)在的很多大學(xué)生來說，似乎大學(xué)生活就像搬磚，因?yàn)樗龅氖虑闆]有意義。于是，翹課、睡覺、網(wǎng)游、拍拖等等成為了他們生活的重心。所謂“不翹課，就沒上過大學(xué)”“拿高學(xué)分，不如打好dota”等等似乎成為了現(xiàn)在大學(xué)生義正言辭的口號。這種迷失自我的行為和生活，源自什么?就源自我們對于內(nèi)心夢想的丟失，換句話說，我們拋棄了自己的教堂。

而對于那些忙忙碌碌，終日思考著讀書，考研，爭取4.0的gpa，為了將來找個好工作，買個好房子，過個好生活的大學(xué)生呢?這是理想主義嗎?其實(shí)不是，這只是現(xiàn)實(shí)化的職業(yè)主義。為了生活而生活，這不是生活。

那么，我們不禁要問自己，我們要建的教堂，究竟是什么?

很簡單，就是我們最初的夢想。紀(jì)伯倫說過，走得太遠(yuǎn)，就會忘了最初為何出發(fā)。我們可以問問自己的心，我們還記得自己曾經(jīng)幻想過將來要做什么嗎?要做一個科學(xué)家，為我們國家拿第一個諾貝爾;要做一個醫(yī)生，救死扶傷，俠斷情腸;要做一個，關(guān)愛國民，天下在心??這些夢想都多么美好，只是在成長的過程中，我們對社會的現(xiàn)實(shí)屈服了，我們磨平了自己的棱角，放棄了自己的教堂，只是機(jī)械地搬磚，或者甚至連磚也不愿意搬。我們會說，夢想就是空想，還是老老實(shí)實(shí)混日子吧，想那么多干嘛!

其實(shí)，夢想存在的意義，不是在于最終達(dá)成一刻的成就感，而在于一路上自己的成長。同樣是大學(xué)，我們可以選擇翹課過，可以選擇拍拖過，可以選擇奮斗過，讓我們不同的，正是這個過程。

謝謝大家。

各位老師、各位同學(xué)：

大家好!

今天，當(dāng)我站在臺前，我感到無尚的光榮，因?yàn)槲覀兩钤谶@個充滿激情燃燒的輝煌年代。我自豪，我是一位五星紅旗下長大的“九零后”!

為此，我演講的題目是：“傳承時代精神，描繪多彩明天!”

翻開歷史的畫卷，我在尋找著五千年每一個“所謂”盛世輝煌的時代。

縱使——大秦帝國的蕩蕩鐵騎，使一個零落的祖國長天一統(tǒng)，但那短暫的日子卻悄然而過，剩下的便是戰(zhàn)火的烽煙。

縱使——盛唐貞觀的翩翩歌舞，使一個衰弱的國家繁榮一時，但安史之亂的狼煙裊裊燃起，剩下的只有百姓的流離失所。

縱使——康乾盛世短暫的寧靜輝煌，又怎能阻擋住西方列強(qiáng)炮火戰(zhàn)艦的沖蕩!

數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!歷史的書卷翻到了公元1949年的10月1日。

從這一天開始，沉淪的祖國終于騰飛了;從這一天開始，沉睡的雄獅終于怒吼了;從這一天開始，偉大的時代吹響了戰(zhàn)斗的號角!

仰望長空，歷史的星空依然閃爍!我們的中國古老而偉大，我們的中國壯麗而永生。

為了祖國的成長，無數(shù)革命先輩前赴后繼、嘔心瀝血;為了祖國的富強(qiáng)，又有多少英雄人物燃盡了自己的生命與青春!

歷史不會忘記，那革命的征途;歷史不會忘記，那感人的事跡;歷史不會忘記，那閃光的精神。

、、楊靖宇、……一個個英雄的名字讓我們流下熱淚!

雷鋒、王進(jìn)喜、焦裕祿、孔繁森、……一個個感人的形象讓我們精神振作!

鄧稼先、李四光、錢學(xué)森、季羨林……一個個閃光的事跡，托舉起共和國的榮光!

他們，是我們時代的英雄;他們，是我們民族的脊梁;他們，是我們不朽的精神!

先烈的奮斗換來了我們無盡的幸福;前輩的汗水鑄就了我們的安寧的生活!不忘先輩的豐功偉績，傳承先輩的奮斗精神。

社會上的人們，對我們“九零后”的大學(xué)生并不看好，認(rèn)為我們是垮掉的一代，是不思進(jìn)取、只知享受的一代。

我想：有這種偏見，對我們來說也許是好事，它讓我們更加認(rèn)清了自己。

今天，我們作為一名普通的學(xué)生;今天，我們作為一名普通的團(tuán)員，一定要把愛祖國的滿腔熱情落實(shí)到自己的日常生活和學(xué)習(xí)中去。

“努力學(xué)習(xí)、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)合作、求實(shí)奉獻(xiàn)”應(yīng)該是我們“九零后”大學(xué)生的座右銘。

聽!“中國人民從此站起來了”，偉人的一聲吶喊震蕩寰宇，群山回應(yīng)，大海同波!

“傳承時代精神，描繪多彩明天!”相信自己，我們的明天會更好，我的未來不是夢!謝謝大家!