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朱自清散文集閱讀心得篇一

《三國演義》是一部經典的歷史小說，描述了中國歷史上發生在三國時期的一系列戰爭與政治斗爭。其中，第章是該小說中一個重要的篇章，揭示了各方勢力的崛起與衰落，通過閱讀本章，我深入感受到了歷史的悲壯與英雄的風采。

首先，第章描繪了曹操在中原的崛起，展現了他的智勇和權謀。曹操是一個出色的軍事家，善于用兵，善于策劃，他創造了許多令人嘆為觀止的戰略。其中最著名的就是通過華容道義釋關羽，使得關羽對他心存感激而投降。這一策略不僅保住了曹操的勢力，也表現出曹操獨具的人情義理，魅力四射。通過閱讀第章，我對曹操這個歷史人物有了更為深入的了解，他是一個具有很高智商的領袖，同時也是一個善于運籌帷幄，處理人際關系的大師。

其次，第章中的劉備展現了一種令人欽佩的堅韌不拔和堅持信念的精神。在劉備最艱難的時刻，他在赤壁之戰中受到了曹操致命一擊，使得他失去了大部分勢力和土地。但是劉備并沒有放棄，他帶領自己的部下東山再起，最終成為了東吳和蜀漢的盟友。劉備在這個過程中展現了他不屈不撓的精神和忍受巨大挫折的能力，這使我深受鼓舞。深入閱讀這一篇章后，我意識到無論人們經歷何種挫折，只要心懷堅定的信念，就能逆境而上，最終獲得勝利。

第三，第章還對孫權的一生做了生動的描繪，展示了他從一個政治智慧和經驗不足的年輕領導者成長為一個英明的政治家的過程。他通過與曹操和劉備的政治斗爭和軍事對抗，逐漸領悟并實踐了自己的政治主張。尤其是在曹魏的政權中，他保持了一定的獨立性，確保了自己與人民的關系，使得東吳得以獨立存在。通過觀察孫權的歷程，我深信政治家的成長不僅需要個人的智慧和勇氣，還需要實踐和總結。

第四，第章中還出現了許多英勇無畏的戰士和豪杰人物。其中最值得一提的是關羽，他以其武藝和忠誠著稱于世。關羽為了曹操兄弟的名聲和利益犧牲了自己，最終被曹操所殺。他的忠誠和武藝在整個小說中都得到了重視，展現了一個偉大的武士的形象。閱讀第章之后，我深入思考了忠誠和義氣的價值，并對這樣的英雄人物表示敬仰。

最后，第章中還揭示了一個時代的動蕩和人性的復雜。在不同勢力的紛爭中，人們常常根據自己的利益做出選擇，背離了道義和正義。這令我深感人性的復雜和社會的無常。通過對這一章節的閱讀，我認識到正義與背叛，信任與背叛之間的微妙關系，使我對人性有了更深層次的認識。

綜上所述，《三國演義》第章中給予我深刻的啟示。曹操、劉備、孫權和關羽這些英雄人物塑造了一個偉大而復雜的時代。通過閱讀這一章節，我將他們的智慧、勇氣和忠誠作為學習的榜樣，同時也更深入地理解了歷史和人性的復雜性。

朱自清散文集閱讀心得篇二

書是有價的，但又是無價的。書對人類的影響有多大，自然不言而喻了。

我讀過一本書：《三國演義》使我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部十分重要的文學名著。

在三國中，我最佩服的是趙云。趙云，字子龍，常山真定人，人稱“常山趙子龍”，對蜀國劉備忠心耿耿。趙云從 20 歲起，就隨劉備南征北戰，奮勇殺敵，他身經百戰，所向披靡。他為蜀國的江山社稷耗盡了心血，直到白發蒼蒼仍為蜀國四處征戰，趙云為蜀國立下了赫赫戰功。

長板坡大戰中，阿斗和糜夫人與趙云走散，趙云急忙前去找，終于在一堵矮墻邊找到，但是糜夫人已受重傷，無法行走，她把阿斗交給趙云后，投枯井而死。趙云把阿斗背于身上，曹兵來追殺，趙云連殺 65 名大將。幸得曹操愛才心切，命部下不得放箭，趙云才得以在十萬大軍中背負阿斗，殺出重圍。

三國時期戰火紛紛，品味古中國文化，了解我國歷史，這是作為一個現代中國人應該做到的!

我想如果可以做成一個像趙云這樣有勇有謀的人，那真的是太好了。

朱自清散文集閱讀心得篇三

《三國演義》是我國古代一部著名的歷史小說，它真實地反映出了三國時期的歷史風云和英雄豪杰的豐功偉績。第一章是《三國演義》的開篇，通過講述黃巾起義的故事，展示了一群英勇無畏的志士豪杰，在亂世中擔當重任、保家衛國的壯舉，激勵了我深深地感到國家河山的珍貴以及為之拼搏的責任與使命。

首先，《三國演義》第一章描繪了黃巾起義的盛況以及劉備的出色表現。在業績不平的動亂年代，以張角為首的黃巾軍秘密傳播邪教，危及社稷安危。幸而劉備得知黃巾軍中有真正的忠誠之士，深入敵營秘密聯絡，為反抗黃巾軍的起義貢獻了自己的力量。正是他勤奮練習武藝，并效仿名將趙云練就了一身好虎翼鎧，成為名門世家的子弟，使他在戰爭中名利雙收。劉備的英勇和智慧正是那個時代最引人注目的兩個特性，他不僅有獨立思考問題的能力，而且能迅速采取行動來解決問題。劉備為我們樹立了一個做事認真負責、充滿正義感的正能量榜樣。

其次，第一章還描述了關羽在桃園結義后的表現。在劉備籌備起義的過程中，關羽答應為劉備賣掉自己的精美馬匹，并立志成為劉備的義弟。后來，在劉備起兵時，關羽得到了很大的發展機會，他在作戰時表現出了非凡的勇氣和智慧，并得到了劉備的充分信任。關羽在戰爭中表現出不屈不撓，頑強拼搏的精神，以及對正義事業的高度忠誠。關羽的豪俠形象給了我們年輕人很大的啟示和鼓舞，告訴我們要無私奉獻，要勇往直前，只有這樣我們才能成為國家建設中不可缺少的力量。

接下來，第一章細致地描繪了張飛的強悍和狂傲。張飛的出現讓人們看到了一個完全不同于劉備和關羽的形象。他性格粗獷，嗜酒好怒，但他卻有著過人的力量和勇氣。在官渡之戰中，張飛膽識過人，憑借著一手過人的馬術和戰斗技巧，擊敗了足智多謀的曹操軍隊，展示了他的戰斗力和勇猛的精神。張飛的出現使整個故事更加豐滿，也使人們對這個故事更加期待。

最后，《三國演義》第一章講述了劉備、關羽、張飛和張角之間的羈絆與信任。在亂世之中，三兄弟放棄個人的私利，忍辱負重，團結一致，勇往直前。劉備因為同閔勾結朝廷、投靠曹操，遭到人們的議論與指責，但是關羽和張飛為了保護劉備不受傷害，不惜吃一石糧食，養一匹瘦馬。三兄弟之間的默契與忠誠，使他們在艱難困苦的歲月中形成了銅墻鐵壁的戰斗力，建立了牢固的信任基礎。這一點給了我們很好的啟示，即團結協作的重要性，以及信任是建立一個團隊的基礎。

總之，《三國演義》第一章通過黃巾起義的故事描繪了三兄弟的身影，展示了他們忠誠于正義事業、敢于擔當責任、勇往直前的精神風貌。他們的形象激勵著我們，呼喚著我們跨越困難，勇敢追求夢想。三兄弟之間的友誼和信任，以及他們敢于戰斗的信心和勇氣，對我們這個年輕一代有著極大的影響和啟示。巨大的壯舉和精神的價值永遠成為我們奮斗的標桿。只要我們以他們為榜樣，發奮努力，相信我們同樣能夠創造出屬于我們自己的輝煌與偉業。

朱自清散文集閱讀心得篇四

今天觀看了兩節主題班會課，分別是初一(4)班的《我能行——建設良好班集體》和高一(1)班的《鑄我軍魂》。其中初一(4)班的班會課讓我感受頗深，因為我也是同一年級的班主任，兩個班級情況非常相似，看到(4)班的班會課，不禁讓我聯想到了本班的班級建設工作，讓我再以后的班級建設中起到了很好的借鑒作用。

一、 主題的選擇有針對性。

初一年級是一個起始年級，學生來自各個不同的家庭，因此學生之間差異性很大，如何讓學生在開學后盡快地適應中學生活，并形成一個新的集體意識，建設自己的新的班集體是初一首先要做的工作。因此四班的這次班會，在恰當是時間，選擇了一個恰當的主題，我認為對班級建設非常有幫助。

二、 班會的素材都來自學生的實際生活，說服力較強。

布置等，都是學生自己動手完成，班主任老師很有心地把這些珍貴的瞬間記錄了下來，我想肯定能給學生帶來驚喜和感動，并且讓自己覺得自己能行，從而增強學生的信心。

三、活動過程的設計比較新穎。

初一(4)班的班會課采用學生主持的方式，讓學生來調動學生，在整節課中，學生參與度較高，而且表現出初一小朋友的活動熱情來。班主任適當的介入是本次活動的高潮，最后讓每個學生把自己制作的“愛心”寫上自己能做到的，并把它在貼板上貼出來，總體上活動設計過程比較新穎。

王靜

9月30日，在天華學校聽了方建春老師關于“我心目中的數學老師”的專題講座，受益匪淺，頗有感觸。

方老師說作為數學老師，首先是普通人，其次是老師，最后是數學老師。作為普通人，我們要做好父母的角色，子女的角色，只有做好了普通人，我們才有更多的時間和精力放在教學上，事業和家庭是我們生活的兩只翅膀。如何更好的調配兩者的時間，是我們能否取得教學成績的關鍵。方老師以他自己的親身經歷和身邊的同事為例子，傳授了我們很多經驗：我們應該教給孩子什么，我們應該為孩子做些什么，教學要避免的誤區，作業如何設計，作業評價又應該如何，怎么寫教學后記，怎么進行復習，把我們平常在教學中碰到的問題逐一給我們解答，整個講座氣氛非常融洽。

聽了講座，我覺得作為一位數學老師要有自己獨特的教學方法，要有正確的學生觀，要不斷的進行反思。我們的學生來自五湖四海，家庭教育也比不上城里的孩子，城里的孩子在假期里可以補課，我們的學生沒有這種條件，作為他們的老師，我們要比其他老師付出更多的心血，我們必須要把學生在學校的時間利用起來，讓他們在學校盡可能的學到更多的知識。不但要關心他們的學習，還要關心他們的生活，在家里的學習情況，假期里的學習生活等等。

總之這次講座我收獲了很多，希望以后有更多的講座，更多的學習機會。

朱自清散文集閱讀心得篇五

作為經典名著之一，《三國演義》通過講述三國時期的歷史故事，展現了各種英雄人物的智勇和膽識。近日，我閱讀了這部小說，并深深感受到其中的魅力。在這篇文章中，我將分享我的欣賞體會，分為五個部分：人物形象的塑造、情節的跌宕起伏、智謀與戰略的角逐、忠誠與背叛的觸動，以及歷史思考的余韻。

首先，小說中塑造的人物形象給我留下了深刻的印象。劉備、關羽、張飛是最為人稱道的三位劉備戰友。劉備仁德之名，關羽忠勇之氣，張飛剛烈之勇，他們各自才能的優勢與共同的目標使得他們贏得了無數忠誠的擁護者。此外，曹操、孫權等歷史人物也很有神韻，他們各自的智謀和膽識使得整個故事更加精彩。無論是身世低微的呂布還是投機取巧的張繡，小說對于每一個角色都給予了充分的描繪和刻畫，讓讀者們難忘其中。

其次，情節的跌宕起伏是這部小說的一大亮點。無論是劉備誤殺白馬將軍引起的誤會，還是赤壁之戰的精彩對決，每個情節都設計得緊湊而扣人心弦。這其中的較量不僅僅是武力的較量，更是智謀與膽識的比拼。每一次情節的展開都引人入勝，讓人期待著下一步的發展，真是讓人難以離手。

智謀與戰略的角逐是這部小說的又一亮點。曹操的巧妙策略、劉備的仁義之心、諸葛亮的智謀等等，每一個角色的智謀在戰爭中起到了重要的作用。誰能夠一步一步更勝一籌，誰能夠洞悉對手的心思，成為了小說中最大的懸念之一。小說中的智謀與戰略，古人的心思之深，技巧之高，讓我嘆為觀止。這些智謀和戰略的交錯與較量，更是讓整個故事充滿無限的魅力。

忠誠與背叛是這部小說中另一令人觸動的主題。無論是劉備的忠誠于天下百姓，還是關羽的忠于主公，每一位英雄人物都展現了自己堅定不移的信仰，并以此為基石一步步成就了功業。然而，隨著劇情的發展，背叛的現象也隨之而來，張杰、許褚等人的背叛令人痛心疾首。小說中描繪出的忠誠與背叛，引發了我對于人性本質的思考，也讓我明白背叛背后往往隱藏著復雜的動機。

最后，這部小說讓我對歷史產生了更深層次的思考。小說中各類人物的經歷和選擇，展現了當時社會的特點和人們的價值觀。大家為了宏圖偉業，為了家國情懷，勇往直前，不懼艱險。這種跨越時光的思辨，讓我對中國歷史的發展和人民精神的追求有了更全面的認識。

總而言之，《三國演義》是一部令人陶醉的小說。它通過形象的人物塑造、跌宕起伏的情節、智謀與戰略的角逐、忠誠與背叛的觸動以及歷史思考的余韻，展現了三國時期的歷史故事和人物形象。它不僅僅是一部文學作品，更是一部讓人欲罷不能的藝術之作。尤其對于我這樣對于歷史充滿興趣的讀者來說，《三國演義》更是一部值得深入研讀和品味的著作。