在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
朱自清散文集閱讀心得篇一
楓葉少年是加拿大政府設(shè)立的留學(xué)生交流項(xiàng)目，旨在增進(jìn)中加兩國之間的文化交流。該項(xiàng)目通過為中國中學(xué)生提供機(jī)會(huì)在加拿大學(xué)習(xí)和生活，讓他們更好地了解加拿大的文化、制度、價(jià)值觀等，同時(shí)也展示中國的文化和風(fēng)土人情。我有幸參加了楓葉少年項(xiàng)目，對(duì)我的成長和未來人生有著重大影響。
第二段：楓葉少年的學(xué)習(xí)體驗(yàn)
在加拿大，我所在的學(xué)校的教學(xué)方式、學(xué)科設(shè)置和教學(xué)資源都和國內(nèi)的不同，這為我的學(xué)習(xí)帶來了很多新鮮感。我發(fā)現(xiàn)加拿大教育更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)能力，經(jīng)常對(duì)學(xué)生提出開放性的問題，鼓勵(lì)我們自主探究。學(xué)生們更多地通過討論和合作，發(fā)展出自己的觀點(diǎn)和思考方式。在這里學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了更加有效地學(xué)習(xí)，以及探究問題和解決問題的能力。
第三段：對(duì)加拿大文化的感受
加拿大是一個(gè)文化多元化的國家，這里有來自世界各地的人們，他們保留著各自的文化和傳統(tǒng)。我通過參觀博物館、走進(jìn)社區(qū)、參加文化表演等活動(dòng)，更好地了解了加拿大的文化。我發(fā)現(xiàn)加拿大人非常注重自由和平等，他們的文化也更注重個(gè)人價(jià)值和多元性。在這個(gè)環(huán)境下生活和學(xué)習(xí)，我明白了尊重和包容的重要性，并對(duì)這種文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第四段：楓葉少年對(duì)個(gè)人成長的影響
在楓葉少年項(xiàng)目中，我不僅拓寬了視野，還收獲了很多感動(dòng)和思考。這個(gè)過程不僅僅是知識(shí)的積累，更重要的是思想的升華和心靈的成長。在這里，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)個(gè)人長處、尊重不同觀點(diǎn)、情感交流等重要的技能和驅(qū)動(dòng)力。這些都是我在以后的生活和學(xué)習(xí)中的寶貴財(cái)富，可以幫助我更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和應(yīng)用自己的能力。
第五段：總結(jié)楓葉少年的收獲
參加楓葉少年項(xiàng)目是我人生中非常難忘的經(jīng)歷，這個(gè)經(jīng)歷除了給我?guī)黼y忘的體驗(yàn)外，還讓我不斷挑戰(zhàn)自己，獲得成長和進(jìn)步。我相信，通過這個(gè)項(xiàng)目，我將更好地了解自己、掌握能力、增進(jìn)交流，同時(shí)將中國的聲音傳遞給更多的人。
朱自清散文集閱讀心得篇二
風(fēng)微涼，一片落葉在我的眼前隨風(fēng)飛舞而下。這是深秋的味道！漫天飛舞的落葉放佛在默默地告訴我一切都該塵埃落定了。拾不起來的落葉已經(jīng)破碎不堪那就是楓樹深秋的噩夢(mèng)！光禿禿的樹干在寒風(fēng)下顯得格外的凄涼，樹身偶爾還會(huì)雖寒風(fēng)左右擺動(dòng)似乎要將身上最后一片樹葉抖掉。落地的楓葉不失葉綠時(shí)的美感此時(shí)的它有了一種讓人心曠神怡的美麗。一眼望過去紅遍了整個(gè)山坡整個(gè)樹林。
最后一片楓葉的落下，它就像我的一個(gè)故事一般該落下了。每個(gè)人都在書寫者自己的故事從而一個(gè)故事的落幕就是新故事的開端。用盡全力想將自己的每一個(gè)故事書寫得美好、漂亮！
我想知道楓樹來年會(huì)生長出怎樣美麗的楓葉，會(huì)在人們眼中書寫出怎樣一段美麗的故事呢？答案是我現(xiàn)在不可知的也是我不可預(yù)測(cè)的。每一個(gè)故事不是由自己的安排而書寫它是由一切外界未可知的事物拼湊而成。每一個(gè)故事都是獨(dú)一無二的每一個(gè)故事都是別人不可替代書寫的。
我想看著這片葉怎樣把自己的故事講給我聽，它卻不會(huì)講話它用滿滿滄桑傳遞給我無奈的信號(hào)！搖頭擺足的想要離開我的指尖，放開指尖它再一次掉落在楓樹的根下！也許當(dāng)我離開后明天就再也找不到這一片曾講訴故事的它。
它的故事會(huì)隨著微生物的分解變得越來越有趣從而那也是它故事的結(jié)束與新故事的開端。離去了的楓葉也許有一天我還會(huì)想起它講給我的故事，也許有一天我還會(huì)想起它那美麗的模樣！再見！這片我握過的楓葉，抓不住的時(shí)間會(huì)讓我的歲月變得更加的豐富。
再一次踏著著鏗鏘有力的步子轉(zhuǎn)身離開了，愿你一切安好！希望你的故事更加美麗與幸福！
朱自清散文集閱讀心得篇三
楓葉手工是一門藝術(shù)形式，它通過手工將真實(shí)的楓葉轉(zhuǎn)化為美麗的作品。在楓葉手工的過程中，我不僅學(xué)會(huì)了制作精美的手工作品，還從中汲取了許多寶貴的心得體會(huì)。首先，楓葉手工讓我更加注重細(xì)節(jié)；其次，它使我更加努力和堅(jiān)持不懈；最后，它讓我體味到了創(chuàng)造和享受美的樂趣。總結(jié)來說，楓葉手工讓我從中獲得了美的瞬間，也提升了我的審美能力。
首先，楓葉手工讓我更加注重細(xì)節(jié)。在制作過程中，每個(gè)楓葉都各不相同，都有獨(dú)特的形狀和紋理。為了制作出精美的作品，我需要仔細(xì)觀察每一個(gè)楓葉的細(xì)節(jié)，并在手工中予以完美表現(xiàn)。例如，當(dāng)我用彩色紙剪裁出一個(gè)楓葉的形狀時(shí)，我需要仔細(xì)描繪出它的輪廓和紋理，再用色彩填充，使之更加栩栩如生。通過不斷琢磨和練習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何觀察和把握細(xì)節(jié)，這種注重細(xì)節(jié)的精神也滲透到了我的日常生活中。
其次，楓葉手工使我更加努力和堅(jiān)持不懈。制作一件精美的楓葉手工作品并不容易，它需要我耐心的描繪每一個(gè)細(xì)節(jié)，不斷嘗試和摸索，直到達(dá)到自己滿意的效果為止。有時(shí)候，我可能需要多次重復(fù)嘗試才能完成一個(gè)完美的作品。這過程需要我付出更多的時(shí)間和努力，但每當(dāng)我成功完成一件作品的時(shí)候，那種成就感和喜悅讓我覺得一切都是值得的。這種堅(jiān)持不懈的精神也教會(huì)了我如何在面對(duì)其他困難和挑戰(zhàn)時(shí)保持積極向上的態(tài)度。
最后，楓葉手工讓我體味到了創(chuàng)造和享受美的樂趣。每當(dāng)我親手制作出一件美麗的楓葉手工作品，我會(huì)感受到一種創(chuàng)造的快樂。通過選擇不同的楓葉和材料，我可以創(chuàng)造出各種各樣的作品，每一個(gè)都是獨(dú)一無二的。這種創(chuàng)造的過程不僅讓我感受到自己的能力和才華，還讓我享受到美的樂趣。當(dāng)我在手工作品上親手涂上顏料，觸摸到紋理和形狀時(shí)，我能感受到美的細(xì)微之處，體會(huì)到美帶來的愉悅和滿足感。
總之，楓葉手工讓我從中獲得了美的瞬間，也提升了我的審美能力。通過注重細(xì)節(jié)、努力和堅(jiān)持不懈，我不僅學(xué)會(huì)了制作精美的楓葉手工作品，還體味到了創(chuàng)造和享受美的樂趣。楓葉手工不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種提升自我的過程。它讓我學(xué)會(huì)了細(xì)心觀察，培養(yǎng)了耐心和堅(jiān)韌，也讓我的心靈與美進(jìn)行了深度的溝通。從楓葉手工中我明白了，美并不遠(yuǎn)離我們，只需要我們用心去感受、去創(chuàng)造，我們就能夠在平凡的事物中發(fā)現(xiàn)無限的驚喜和快樂。
朱自清散文集閱讀心得篇四
一片楓葉，走過四季，被歲月的醇酒迷醉。紅了臉頰，紅了身體，帶著一顆赤紅的心，感受這人世的一切。
在楓葉的脈絡(luò)里，有對(duì)生活的清晰記憶。渴望著，能有一位來自遠(yuǎn)方的姑娘，把你夾在扉頁里，寂寞時(shí)，你是她無言的伴侶，傾聽著她的柔語，為她的詩詞添上幾縷自然的清香，為她你只能做到如此，那是你一世的情結(jié)，然而終不能如愿。
冬日的風(fēng)有些凜冽，寒涼刺骨。你瑟縮著身軀，尋找著曾經(jīng)的回憶，你怕一轉(zhuǎn)身，被風(fēng)吹落，被塵世遺忘，你在極力回憶著美好的過去，不怕嚴(yán)冬襲近，把酒當(dāng)歌，吟唱著生活，雖然世事無常，你仍無怨無悔，無悔自己的選擇，無悔于命運(yùn)。
那個(gè)和你一起長大的她在哪里？是否被秋風(fēng)送到了遠(yuǎn)方，“好箏憑借力，送我步青云”，是她的理想，你仰望碧空萬里，不見她的身影；你望穿秋水不見她的容顏；你把思念放在風(fēng)中，卻被無情的吹散；她可聽見你被風(fēng)吹過的呼喚，如此的聲嘶力竭，驚天泣地，引來路人駐足觀看，他們聽不懂你的心聲，只是嘆息歲月的流轉(zhuǎn)，人世的滄桑。那片和你纏綿過的楓葉，她不會(huì)把你忘記，在她的脈絡(luò)里，有你柔柔的溫情，有你吻過的痕跡。
可曾記得你們青澀的童年，一同捧著生活的美卷，一起吟唱美妙的詩篇。相依相偎，沐著晨露，弄濕衣衫，微風(fēng)中悄語，她感動(dòng)的淚珠晶瑩。遙望夕陽，云霞爛漫，被紅色浸染，她對(duì)你說：“任時(shí)光流逝，我們相依永遠(yuǎn)”，把她的話牢記在心里，對(duì)著升空的圓月祈禱“生生世世永不分離”。
走過二八年華，豆蔻之初，眼望著秋去，不見了她的蹤跡，她乘風(fēng)而去，到底在何方？你對(duì)著高山喊，山無回應(yīng)；你對(duì)著河流喊，河無回應(yīng)；你對(duì)著風(fēng)兒喊，她可曾聽見！山無言，水無語，風(fēng)兒凄凄。
終于，你拖不動(dòng)自己的身軀，搖曳在風(fēng)中，墜落在黑色的土地上，等待你的是嚴(yán)冬的冷酷，冰雪的包裹。你終將會(huì)消隱在泥土里，你無怨無悔，躺在大地的懷抱，傾聽著他的聲音。你聽到了春耕的扶犁聲，聽到了播撒種子的聲音，聽到了布谷鳥的叫聲，聽到了禾苗的拔節(jié)聲；你聽到了夏季的風(fēng)雨聲，聽到了麥谷的抽穗聲；你聽到了鐮刀的割麥聲，聽到了麥谷倒下的聲音；你聽到了父母思念兒女的聲音，聽到了他們夢(mèng)中的囈語。
審視自己，為伊人，為了自己，而忽略了雙親，他們的身體早已干枯，他們的脈絡(luò)更加清晰，里面飽含了親情，飽含了思念。你無以為報(bào)，只能默默守在他們身邊，陪伴他們走完最后的人生。
看到他們滿是深痕的笑臉，你心已釋然，不再為已逝的青春而感慨，不再為沒人理睬而抱怨，不再為生命的無奈而郁郁寡歡；你要擁抱生活，親吻泥土，感受時(shí)光的美好，你醉了！紅了臉頰，紅了肌膚，歲月的濃酒讓你沉醉。
一對(duì)戀人從你身邊走過，祝愿他們白首相依，相攜到老；
一對(duì)老人從你身邊走過，祝愿他們晚景幸福，兒女繞膝；
一對(duì)孩童從你身邊走過，你看到春天已不遠(yuǎn)。
“春來花自青，秋至葉飄零”。
悠悠楓葉情！
朱自清散文集閱讀心得篇五
連續(xù)上了幾節(jié)色彩課，學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)了審美疲勞，因此，前一節(jié)課自己調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生收集秋天的葉子，這節(jié)課上葉子貼畫。
聽著孩子們喧鬧而興奮的聲音，我想，這次調(diào)整教學(xué)內(nèi)容是做對(duì)了，臉上不由得浮起了笑容。
我播放著輕音樂，學(xué)生開始貼畫，我也懷著愉悅的心情在教室里巡察，不時(shí)指導(dǎo)著學(xué)生要反復(fù)思考，選擇最適合的樹葉拼貼出最佳的造型，搭配出最美麗的色彩。不時(shí)地指導(dǎo)孩子們適當(dāng)剪下葉子局部，添加、粘貼非樹葉形狀的部分，指導(dǎo)孩子們可以用彩筆“畫龍點(diǎn)睛”孩子們彰顯著他們的能力，都在積極地制作著，看著他們忙碌的、情緒高漲的樣子，我知道孩子們的興致得到了充分的舒張，我為自己設(shè)計(jì)的教學(xué)而感到自豪。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)耿然低著頭，一動(dòng)不動(dòng)，我走近他，詢問是什么原因不做粘貼畫，問了幾遍，卻把他問哭了。此時(shí)，教室里鴉雀無聲，我覺得一定要弄清楚原因，接著問：“你是一個(gè)好孩子，平常畫畫挺好的，今天怎么了，不舒服嗎？能告訴老師嗎？”剛問完，他反而哭得更兇了。“你有什么委屈，老師可以幫你嗎？說出來就是好孩子。”我放低了聲音湊近他耳朵說。這時(shí)，他忍住了哭聲，抽泣著，說了事情的原因。
原來，昨天放學(xué)后，為了收集樹葉，他和媽媽一起在小區(qū)里找好看的葉子，娘倆已經(jīng)收集了好幾種漂亮的葉子了，正高興地走在回家的路上，突然他看見一片顏色非常好看的楓葉掛在樹枝上，金黃金黃的，在秋天夕陽的照耀下，顯得那樣美麗，微風(fēng)吹過，葉子翩翩起舞，漂亮極了，他真想要這片葉子。于是，嚷嚷著叫媽媽去摘，但樹枝太高，媽媽站在地上夠不著，媽媽看了看，可以爬上樹去摘，就穿著高跟鞋笨拙地上了樹，葉子是摘下來了，但下樹時(shí)卻不小心崴著了腳，現(xiàn)在還包著藥。他真是后悔死了，要不是硬要那片葉子，要不是上葉子粘貼畫的課，媽媽的腳也不會(huì)崴著，現(xiàn)在他似乎還看見媽媽含在眼里的淚，以及那痛苦的神情，他討厭貼畫，討厭葉子聽著孩子含淚的哭訴，我內(nèi)疚極了，同時(shí)，也深深地感受到了耿然母子濃濃的愛，我覺得，我要用這事放大這種愛，要讓全班的同學(xué)去感受、領(lǐng)悟、珍惜于是，我安慰了耿然，說：“老師也內(nèi)疚，但這是意外，過一段時(shí)間媽媽的腳會(huì)好的，為了表達(dá)我們的歉意，我們?nèi)嘧龀龅恼迟N畫都寫上‘媽媽，我愛你’，一并送給她，可以嗎？”全班孩子異口同聲地說：“同意﹗”耿然點(diǎn)點(diǎn)頭。
接著，這節(jié)課全班孩子帶著愛心認(rèn)真地做著粘貼畫，耿然做得更仔細(xì)了。
下課了，耿然帶著幾十幅構(gòu)思奇特、色彩斑斕的葉子粘貼畫，帶著幾十個(gè)“媽媽，我愛你”高興地回了家，看著耿然離開學(xué)校的神情，我祝愿著，愿這愛永恒，愿這愛灑滿人間。
朱自清散文集閱讀心得篇六
第一段：引言（120字）
楓葉學(xué)姐是我們班級(jí)中的一位資深學(xué)生，她在學(xué)習(xí)方面總能取得優(yōu)異成績，深得老師和同學(xué)們的尊敬。身為班級(jí)的驕傲，楓葉學(xué)姐不僅在學(xué)業(yè)上成績突出，在人際交往、領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力方面也表現(xiàn)出色。今天，我將和大家分享?xiàng)魅~學(xué)姐的心得體會(huì)，希望能從她身上汲取些許智慧和靈感。
第二段：努力追求卓越（240字）
楓葉學(xué)姐始終以追求卓越為自己的格言。她從不滿足于現(xiàn)狀，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)并不斷超越自己。無論是對(duì)于學(xué)習(xí)還是其他方面，她都有著不達(dá)目標(biāo)絕不罷休的韌勁。每當(dāng)遇到困難，楓葉學(xué)姐總是堅(jiān)定不移地相信自己的能力，并通過毅力和努力解決問題。她深知成功不是僥幸，而是靠不斷努力和堅(jiān)持而來。
第三段：善于溝通和領(lǐng)導(dǎo)力（240字）
楓葉學(xué)姐在人際交往方面展現(xiàn)出了出色的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力。她善于聆聽別人的意見和建議，并能夠有效地與他人交流，充分理解與他人合作的重要性。她能夠找到不同人的優(yōu)點(diǎn)，善于協(xié)調(diào)不同意見，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)達(dá)到更好的工作效果。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者而言，楓葉學(xué)姐教會(huì)我們，團(tuán)隊(duì)合作的成果來自于每個(gè)人的付出和協(xié)作，唯有尊重和關(guān)心團(tuán)隊(duì)中的每一位成員，才能真正取得成功。
第四段：專注于細(xì)節(jié)和目標(biāo)（240字）
楓葉學(xué)姐的成功還體現(xiàn)在她對(duì)細(xì)節(jié)的專注和目標(biāo)的堅(jiān)持上。她始終保持著高度的注意力和敏銳的觀察力，對(duì)于任何任務(wù)都能夠做到精益求精。她認(rèn)識(shí)到，細(xì)節(jié)決定成敗，唯有把每個(gè)細(xì)節(jié)都做到完美，才能取得整體上的成功。對(duì)于目標(biāo)的堅(jiān)持是楓葉學(xué)姐成功的另一秘訣。她明確自己的目標(biāo)，并設(shè)立合理的步驟和時(shí)間表，以確保目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。無論遇到多大的困難，她都能夠持之以恒地保持動(dòng)力，不斷向前。
第五段：分享與反思（360字）
楓葉學(xué)姐的心得體會(huì)給予了我們?cè)S多啟示。首先，我們要勇敢追求卓越，相信自己的能力，用努力和堅(jiān)持創(chuàng)造出優(yōu)異的成績。其次，我們要注重與他人的溝通和合作，明白只有通過團(tuán)隊(duì)的力量才能取得更大的成就。同時(shí)，我們要善于注重細(xì)節(jié)和目標(biāo)的專注，用努力和智慧來實(shí)現(xiàn)我們的理想。最后，我們要永遠(yuǎn)學(xué)問思考，不斷反思自己的行動(dòng)和成長。楓葉學(xué)姐的心得體會(huì)告訴我們，成功是一種態(tài)度，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能為自己創(chuàng)造更美好的未來。
總結(jié)（120字）
楓葉學(xué)姐以她的努力追求卓越、善于溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力、專注于細(xì)節(jié)和目標(biāo)以及分享與反思的態(tài)度，給予我們?cè)S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。學(xué)習(xí)楓葉學(xué)姐的心得體會(huì)，我們能夠更好地提升自己在學(xué)業(yè)和生活上的素養(yǎng)，追求更高的目標(biāo)。讓我們以楓葉學(xué)姐為榜樣，勇敢追求卓越，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。