天還沒亮，遠(yuǎn)方的霧蒙蒙的，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著，涼涼的擊落在我身上。我穿上厚厚的外套向?qū)W校走去，搓著雙手，希望感到一點(diǎn)暖意。漫步于教室門庭，靜靜地走向教室，唯有雪花紛飛的細(xì)語與我的呼吸為伴。習(xí)慣的朝教室望了一眼，隱約地看見有一人在教室里走動(dòng)，仔細(xì)一看，原來是于林林，我心中開始納悶：她來這么早，在教室干什么呢?

她在教室里來回走動(dòng)。一會(huì)蹲下，一會(huì)站起，我靜靜的站在呢，本想進(jìn)去，又止步了……她把手伸進(jìn)了一位同學(xué)的桌子里，翻著什么，我有些生氣了，平時(shí)沉默寡言的她到底在干什么呢?突然間，我聯(lián)想到上個(gè)月班里掉東西的事，至今還每沒結(jié)果。我使勁推開了門，將她拽了出來，瞪著她，“你這么早來干什么?”她低著頭，咬著嘴皮，似乎想說些什么，卻又咽了一下。這時(shí)，天已經(jīng)亮了，同學(xué)們陸續(xù)來了，看見我們。都圍了上了，她依然那樣，什么都不說，我生氣極了，問道，上個(gè)月王莉掉東西的事，是不是和你有關(guān)?“叭”，一滴淚水掉了下來，我心理的石頭終于落了地，狠狠地訓(xùn)了她一頓。同學(xué)們七嘴八舌地說，她家是農(nóng)村的，手腳不干凈;我早知道她是這種人;……她站在門外，小聲的抽泣著……

日子一天天過去了，事情在時(shí)間里掩埋了過去。很快我25歲生日到了，同學(xué)們都為我送來了禮物和祝福。晚自習(xí)下后，于林林跑過來，望著我輕輕地說：“老師，我有一件禮物送給你”。于是，她領(lǐng)我來到小河邊，只見于林林打開一個(gè)小木盒，將里面的千紙鶴一把把撒進(jìn)河里，我看這在黑夜中閃爍的千紙鶴，又高興又驚奇的說：“謝謝你的禮物，可你哪來的錢買這些呢?”我心里清楚，她家境不好。這一問，又勾起了往日的畫面，那道她又?她那明亮的雙眸凝視者我，“我家窮，父母沒錢給我，這些錢是我冬天撿垃圾賺的。那次，我是想找些廢紙，幫忙打掃教室，我……我沒有”她哽咽了一下，“老師，相信我好嗎?”我心里一震，無限的悔恨與歉意涌上心頭，我托起她的雙手，分明感到是那么冰涼，接著灰暗的月光，看見了她被風(fēng)雪吹爛的小手，像千刀一絲絲插進(jìn)我的心里。我使勁把她攬?jiān)趹牙铮o緊地抱住她，“請(qǐng)你原諒老師，好嗎?”頓時(shí)，我感到了一股暖流涌進(jìn)心里，轉(zhuǎn)過頭，又看見了那雙大眸子，那雙熔化雪的眸子……

你要慶幸，在千萬個(gè)輪回中，上帝看中了你，賜予你一份最珍貴的禮物----生命。

而你，就是這生命的主宰者，你將與它共同創(chuàng)造一個(gè)精彩的人生。

于是，你開始了這份生命的旅程……

你開始用言語裝飾生活，你的每一聲“咿呀”都令你身旁的人驚喜，激動(dòng)……

你開始用步伐闡述心情，每一步的顫顫巍巍，都賦予你無法言語的快樂……

你開始用微笑面對(duì)生活，你接受著每一天的酸甜苦辣，你不再為跌倒而痛苦流涕，也不再為得到一顆糖而興奮至極，你慢慢地長(zhǎng)大……

你開始用心貼近陽光，你不再淘氣，不再頑皮，你慢慢的懂事……

你開始用善良譜寫人生，你走進(jìn)別人的內(nèi)心世界，撥撒愛的陽光雨露……

你被這重重美麗所包圍，每一層都是你人生的一個(gè)亮點(diǎn)。

你開始最深刻的理解人生……

生命是你最大的禮物。而對(duì)于別人，你，就是他們最重要的人，正是因?yàn)槟悖瑦鄄拍茏钌羁痰亓髀叮澜绮艜?huì)一天天的美好。

有形的禮物只是一種工具，無形的禮物更讓人無法理解。而最美，最珍貴的禮物就是存在與有形和無形之間的一種釋然。當(dāng)你真正理解它的時(shí)候，你將會(huì)明白，原來自己好美，好美……

我記得我曾經(jīng)寫過這樣一個(gè)小故事：彼得是全班公認(rèn)的差生但是卻有一位十分疼愛他的母親。一次，全班數(shù)學(xué)考試，就他一個(gè)人不及格，得了13分。彼得失落極了，他不敢面對(duì)為了他的學(xué)費(fèi)而累死累活的母親。當(dāng)他邁著沉重的腳步跨進(jìn)家門時(shí)，看見的是媽媽燦爛的笑容。彼得鼓起勇氣告訴了媽媽考試的事。出乎意料的是，媽媽仔仔細(xì)細(xì)地看完那張?jiān)愀馔疙數(shù)目季砗螅]有狠狠地批評(píng)他和打他，只是摸了摸彼得的頭，微笑著說：“哦，小彼得，媽媽并不覺得你有多苯!你看，這些題目好多都是因?yàn)樘中牧藢?duì)吧?媽媽相信你，你可以做得更好!”彼得驚訝地看著媽媽。突然感到渾身充滿了力量……

我想，大家應(yīng)該知道故事的結(jié)局是什么吧?對(duì)，彼得成功了!可是，大家有沒有想過，什么是促使他成功的主要原因?我想，除了他自身的努力，還有很重要的另一部分——母親的鼓勵(lì)與信任。也許有人會(huì)反對(duì)，會(huì)認(rèn)為這兩個(gè)詞太“客套”了，我卻認(rèn)為不是這樣，因?yàn)槲揖陀H身經(jīng)歷過——

記得那時(shí)六年級(jí)的上半學(xué)期。我在周末寫了一篇小文章，題目叫《荒島歷險(xiǎn)記》寫完了，我讓爸爸媽媽看看，評(píng)價(jià)一下。爸爸笑了，他看我的文章可從來不笑的。“恩，不錯(cuò)!不過，我感覺似乎還沒完，你再加長(zhǎng)一些吧!”爸爸跟我說了一大通，我一句也聽不進(jìn)去，只記得要把文章再加長(zhǎng)。沒等爸爸說完，我趕忙奪下作文本，奔到樓上寫。真的很幸運(yùn)，靈感來了就是不一樣!

就這樣，我利用了幾個(gè)周末，將作文加了老長(zhǎng)一段。

可是，還沒完呢，靈感卻飛跑了。我呆呆地坐在凳子上想，想幾分鐘、幾十分鐘……幾個(gè)小時(shí)甚至都有過!但是，我就是想不出該寫什么。寫作文沒靈感，是最討厭、最無奈的事，我氣急敗壞地扔下筆，將一疊稿紙重重地摔到地上。媽媽可能是聽見了聲響吧，她打開房門，走了進(jìn)來，撿起地上的筆和紙，在桌上放好。然后，她走過來對(duì)我說：“怎么?這么一次挫折就把你給打倒了?要知道，成功就必須努力!你就這樣打退堂鼓，不覺得可惜嗎?”“可是我……”“我知道，媽媽相信你，你一定可以把這個(gè)故事寫得很棒的!”我來不及辯解什么。不!我突然覺得沒什么可辯解。加油!繼續(xù)寫，一定能成功!

往后便是堅(jiān)持。

我想，上帝給了我世界上最珍貴的東西，最美好的禮物，它讓我找會(huì)了自信自我，它就是——鼓勵(lì)與信任。

教師節(jié)的清晨，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，有些涼意。我獨(dú)自走在大道上正冥思苦想：今天是教師節(jié)，要送給老師什么驚喜呢?

走著走著，我看到花店里清淡素雅的百合，心中便有了主意。我走到花店里，精心挑選了幾朵百合，打算送給梁老師。啊!那晶瑩的水珠灑在花瓣上，真像一顆顆耀眼的珍珠!

我一邊走向?qū)W校，一邊望著這美麗的百合，仿佛看見了和藹可親的梁老師臉上的笑容......

走到辦公室門外，辦公室的窗口是敞開的，陽光也乘機(jī)游了進(jìn)去。窗口左邊就是梁老師的辦公桌，辦公桌的左上角放著日歷，正好翻到9月10日，右上角放著地球儀.墨水和一副陪伴老師多年的眼鏡。

還記得，老師的微笑，那是世界上最燦爛的陽光。她曾經(jīng)為了我們付出了許多。流的汗水，付出的光陰，那是數(shù)不盡的!

老師，您像媽媽一樣，教我們做人，關(guān)心我們，幫助我們。老師，您用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)，您的話像春雨一樣滋潤(rùn)著我們的心田，溫柔的春雨就是您對(duì)我們的撫愛!老師，您是大樹，為世界帶來一片春*。當(dāng)我們像鮮花一樣盛開時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情!

哦，老師......我愛您，親愛的老師!在我心中珍藏著您的微笑，它像兩眼清泉，永遠(yuǎn)流向我的心谷。

“謝謝您，老師，教師節(jié)快樂!”我邁著輕盈的腳步向教室走去。