作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優質的教案呢？下面是小編整理的優秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

托班數學教案托班數學教案篇一

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的托班教案：桔子寫生_托班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

1、激發、鼓勵幼兒在大自然中探索、發現的興趣。

2、引導幼兒了解秋天樹葉會變成黃色，并會飄落。

放大鏡若干個，幾本硬皮書

秋風吹，落葉飄的自然景象是非常吸引孩子的。為了認知秋天的樹和樹葉，我們首先帶領幼兒到戶外，到大自然中去尋找和發現。幼兒園許許多多的樹木為我們的活動提供了非常適宜的場所，孩子們撿起樹葉快樂地和樹葉交上了朋友。

我們選擇戶外的形式就是為了讓幼兒與這些樹、樹葉有更直接、更親密的接觸，只有這樣才能更真觀、更生動地認知樹和樹葉。

（1）和幼兒一起到戶外去感受落葉。

孩子們看到樹葉在空中飛舞都很興奮，歡喜地用雙手捧起許多樹葉，同時拋向空中，感受樹葉的飄落。

（2）請幼兒自由地去撿樹葉，并請幼兒觀察。

孩子們撿了一片又一片，他們覺得自己手中的.每一片樹葉都很美，不舍得丟棄。有的孩子還不時地數一數自己撿了幾片樹葉：“one、two、three、four、five……”，有的孩子發現了樹葉有大有小，甚至有的孩子發現了樹葉是從葉柄處開始向上變黃的。

（3）請幼兒使用放大鏡，看樹葉上的葉脈的樣子，有的孩子說上面有小細線，有的孩子說像蜘蛛網，有的孩子點出這是“葉脈”。

（4）請每個幼兒挑選兩片自己最喜歡的樹葉夾在硬皮書中，帶回班中。活動自然結束。

我們從幼兒的興趣出發設計組織了此次活動，讓幼兒在大自然中感受秋天

托班數學教案托班數學教案篇二

作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的托班教案：爭陽光_托班教案，希望能夠幫助到大家。

1、在看看、聽聽、猜猜、講講中初步理解故事內容，增進對向日葵、葡萄、草莓生活習性的了解。

2、能認真傾聽、積極思考、大膽講述。

3、積極探討陽光與植物、動物、人類之間的關系，激發孩子親近自然、熱愛自然的美好情感。

1、多媒體課件一套。

2、課前對向日葵、葡萄、草莓的生活習性有一定的了解，重點觀看草莓的生長過程的錄像，進一步了解他們的生活習性。

3、豐富幼兒有關動物、植物生存、生長需要陽光的有關經驗。

1、導入活動，引起幼兒活動興趣。

教師出示太陽動畫畫面：太陽公公呈動態，笑瞇瞇的，和小朋友打招呼。）

太陽公公，嗨，小朋友們你們好！（太陽光芒一閃一閃的。）

太陽公公笑瞇瞇的問：小朋友們，你們喜歡我嗎？為什么呢？

教師請幼兒講述喜歡太陽的理由！

這時教師操作動態太陽，如果小朋友講得好的、思維獨特的，太陽發出“哈哈”的笑聲，引起其他幼兒講述的積極性。）

2、教師邊操作多媒體邊講述故事，引發幼兒積極對故事情節可能性進行猜測。

a：點擊動態畫面一（配上同步配音，教師旁白補充。）：

師：清晨太陽公公起得早，他把金色的陽光撒向大地。（太陽徐徐升起，升到天空，放射出五彩光芒。）

b：點擊動態畫面二：

l教師引導幼兒進行思考：

l幼兒幾人一組小聲商量、討論，根據這三種植物各自的.本領進行想辦法，出主意，來幫助它們。

3、根據幼兒講述辦法的次序先后，分別點擊這三種植物，進行這三個片段故事欣賞。

l如幼兒講到向日葵可以把臉對準太陽這一辦法時，教師點擊向日葵花朵，則向日葵笑瞇瞇的，夸獎小朋友真聰明，想到了一個好辦法。隨即教師點擊向日葵葉子，則進行它的生長過程的動態畫面：向日葵慢慢長高、變粗，花盤也更大。

l如幼兒講到葡萄藤可以順大樹爬高時，教師點擊葡萄葉子按鈕，則葡萄葉一抖一抖的，笑瞇瞇地夸獎小朋友。然后教師點擊另一按鈕（可以裝在大樹上），進行葡萄的生長過程的動態畫面：葡萄藤長高，慢慢爬樹，爬到樹頂上時接受陽光照射，結出一串串小葡萄，又慢慢變成大葡萄。

2引導幼兒知道排隊接水，不擁擠。

準備：

水杯人手一個、飲用水、畫有裂嘴唇的圖片。

過程：

1集體飲水前，教師出示畫裂口嘴唇的圖片，并講故事《小嘴唇裂口了》。

2老師和個別幼兒表演排隊接水，引導幼兒分組喝水時不擁擠。接完水后，雙手拿水杯回座位，防止水灑到地上。

3幼兒分組接水飲。

托班數學教案托班數學教案篇三

1、練習雙腳行進跳的能力。

2、復習1—4的數數。

【活動準備】

小兔頭飾若干(與幼兒數相同)，蘑菇教具若干筆幼兒數多3—4倍，小筐(籃子)若干。

【活動玩法】

將許多蘑菇散放在地上，小兔提著小籃子雙腳行進跳著采蘑菇，直到把場地上蘑菇全部采完，而后把自己采的蘑菇倒出來，數數采幾個，告訴老師，比比誰采的(蘑菇多）。

【活動規則】必須行進跳著采蘑菇。

【注意事項】

1、蘑菇散開放，防止碰撞。

2、為引起幼兒興趣，小兔采蘑菇時可放音樂。