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朱自清散文集閱讀心得篇一

兵馬俑博物館是中國著名的歷史文化遺址，其獨特的兵馬俑展覽吸引著來自世界各地的游客。最近，我有幸前往參觀了兵馬俑博物館，并深受震撼。在這次參觀中，我不僅對于古代中國的文化和歷史有了更深入的了解，同時也感受到了兵馬俑作為一種歷史遺跡的價值和重要性。以下是我參觀兵馬俑博物館的心得體會。

首先，參觀兵馬俑博物館讓我深刻認識到了中國古代的強大。在這個現代科技高度發達的時代，很難想象在兩千多年前，中國就有如此精良的兵器和戰術。兵馬俑的數量之多、規模之龐大以及制作工藝之精湛，都讓我感嘆不已。通過觀看陶俑的面容、衣著和武器，我仿佛回到了兩千多年前的秦朝，體會到了那個時代的威武雄壯和科技進步。這種感受不僅僅讓我對古代中國的歷史感到自豪，也讓我對中國的文化傳承和創新能力有了更深刻的認識。

其次，兵馬俑博物館的參觀也讓我對歷史遺跡的保護和修復有了更深入的了解。在博物館的展覽中，我看到了曾經經歷過時間的洗禮、被埋藏和顛沛流離的兵馬俑們。他們的外貌和造型或許已經有些破損，但是通過文物保護和修復工作，我們得以一窺其昔日的輝煌。這讓我明白了歷史遺跡是我們珍貴的文化財富，需要付出大量的努力來保護和修復。博物館的工作人員不僅僅是簡單的工作人員，更是對歷史和文化的守護者，他們的辛勤工作為我們提供了更多對歷史的了解和認識的機會。

此外，兵馬俑博物館也讓我對中國古代的文化遺產有了更好的理解。在兵馬俑的展覽中，我了解到了秦朝的統一政策、制度和文化對中國未來發展的深遠影響。兵馬俑不僅僅是一種武器和裝飾品，更是對于中國古代文化特點的直接體現。從陶俑的服飾和制作工藝中，我看到了中國古代文化對細節、對紀律和對秩序的重視。這些文化特點在中國的歷史和現代社會發展中都有著重要的影響，讓我更加自豪和珍視自己的文化身份。

最后，兵馬俑博物館的參觀給了我一個思考歷史和文化的機會。通過觀看兵馬俑、閱讀解說文字和聽取導游的解說，我不僅僅是對于古代歷史有了更深入的了解，更是對于世界歷史的發展和人文文明的演進有了更廣闊的視野。這讓我開始思考歷史和文化的聯系與影響，以及自己在其中的責任和使命。通過參觀兵馬俑博物館，我深深感受到歷史的重量和文化的底蘊，同時也激發了我對于歷史和文化研究的興趣和熱情。

總之，參觀兵馬俑博物館是一次難忘的經歷，讓我對于中國古代的歷史和文化有了更深刻的認識和理解。通過這次參觀，我對于古代中國的強大、歷史遺跡的保護和修復、中國古代文化遺產以及歷史和文化的意義都有了更清晰的認識。我相信這次參觀將會對我的未來學習和人生發展產生持久的影響和指導。我期待著再次參觀兵馬俑博物館，繼續探索和感受古代中國的輝煌和智慧。

朱自清散文集閱讀心得篇二

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、學會本課8個生字。

3、聯系課文內容借助課件，領會兵馬俑規模宏大、類型眾多的特點。初步感受中華民族悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧，激發民族自豪感。

重難點：

1、理解課文內容，領會兵馬俑的特點。

教具：相關課件與音頻資料。

學前準備：布置學生搜集有關秦兵馬俑的相關資料。

教學過程：

課前三分鐘

1、猜謎語，引出秦兵馬俑。

二、導入

1、我們的祖國歷史悠久，在長達五千年的文明史中，偉大的中華人民創造了許多奇跡。舉世無雙的秦兵馬俑就是其中的代表。它是我國享譽世界的珍貴歷史文物。它出土于西安以東30千米的臨潼。秦兵馬俑被譽為：世界第八大奇跡。讓我們一起去神奇的地下王國看一看吧！

2、生觀看兵馬俑全景圖片，說說自己看到了什么？

3、出示課題，齊讀課題。

三、學習生字

1、大家想進一步地了解兵馬俑，到兵馬俑展區去一睹它們的風采嗎？那咱們可得先買門票。(課件出示帶生字的門票。)今天的門票不需要大家花錢買 ，因為知識就是用不盡的財富，只要你能正確地讀出門票上紅色的生字詞就可以到展區一飽眼福。請同學們拿出筆，一邊自由讀課文，一邊在課文中找出生字新詞，并讀正確。

2、學生自由讀課文，認生字。

3、指名個別讀、齊讀生字。

四、學習課文內容

1、現在就請大家一起走進展區，了解咱們國家偉大的兵馬俑，請大家認真聽，聽完后，請大家說說你的感受如何。(播放兵馬俑音頻資料)

2、請大家自由說說自己感受如何。

3、同學們都說出了自己的所見所感，那么課文又是如何介紹兵馬俑的呢？請大家默讀課文，找出概括兵馬俑特點的一句話，并讀一讀。

4、指名反饋。(兵馬俑不僅規模宏大，形態各異，而且個性鮮明。)

5、再次自由讀文，找出體現兵馬俑規模宏大、形態各異的部分。指名反饋，朗讀第二自然段。通過具體數據，以及與教室面積、本校人數進行比較，感受兵馬俑的規模宏大。

6、兵馬俑形態各異，那么究竟有哪些形態呢？指名反饋。選擇自己最喜歡的一種形態，認真讀。

7、請選擇相同形態的同學齊讀相關段落，并派代表說說自己為什么喜歡這種形態。

五、小結

兵馬俑不僅規模宏大，形態各異，而且個性鮮明。那么兵馬俑究竟向世人展示了秦兵的哪些不同的個性呢，請同學課后，繼續朗讀課文剩下的段落，我們下節課繼續交流。

六、作業：朗讀自己喜歡的段落并嘗試背一背。

板書：規模宏大

秦兵馬俑??? 形態各異

個性鮮明

《秦兵馬俑》教學反思：

1、本課嘗試的是多媒體課教學，由于第一次嘗試語文課的多媒體教學，上課前做了很長時間的準備工作。首先是選教材。本篇課文有關兵馬俑的資料網上比較多，可以充分發揮網絡的優勢，上網查找，有利于課外拓展，培養學生搜集資料的能力。其次是制作課件。很少運用課件，而且事先還要搜集大量的有關兵馬俑的資料，花費了很長的時間。幾經修改，課件雛形才出來了。最后是確定上課思路。課件基本定下來后，其實這時，教案也在頭腦中差不多形成了。大致分為這樣幾塊：整體入手——看兵馬俑的全景視頻；讀文體會兵馬俑的規模宏大；圖文結合，觀看視頻體會兵馬俑的規模宏大、類型眾多。

3、學生通過前三年的學習，已經具有了一定的獨立識字的能力，所以完成認字的任務主要靠自學自查，但我在教學時，對學生的生字放手有些過度，對于少數不容易讀準的字指導不夠。對于后進生讀文造成了一定的困難。

4、秦兵馬俑離學生的生活太遙遠，教師在上課時，自身的不足，導致學生在學習兵馬俑的特點時，感悟不深，其實，有時很有必要進行范讀，讓學生能夠迅速找到感覺，深入文本。

5、在學習秦兵馬俑規模宏大這一特點時，課文運用了列數字、對比等方法，在教學時，教師有突出數字、用學生熟悉的事物作比較，使模糊的概念清晰化，但沒有引導學生注意文章所用的表達方法，相機進行有關寫作方法的指導，將教語文與用語文割裂開來了。

朱自清散文集閱讀心得篇三

在中國歷史上，陜西寶雞市的秦始皇陵被譽為“八大奇跡”之一，原因是其內部有規模宏大的兵馬俑群雕。兵馬俑是中國古代藝術的瑰寶，其保存完好的程度以及雕刻的精美程度讓觀者驚嘆不已。作為一名藝術愛好者，我有幸游覽兵馬俑群雕，從中受到了很多啟發。

第二段：細節描述

當我第一次看到兵馬俑群雕時，我驚嘆不已。這些雕像的大小、形狀、姿勢和面部表情都讓我大為驚奇。尤其是它們的武器和裝備，看上去非常逼真。出土的兵馬俑每一個細節都在向人們展示當時秦國強大的國防實力。而且，這些兵馬俑通過不同的編隊和陣列，給人們展示了當時的戰爭策略。在這些細節中，我看到了古代藝術家對細節和表述技巧的高度重視。

第三段：歷史價值

可以說，兵馬俑群雕不僅僅是一件藝術品，更是一份珍貴的歷史文物。它們是對古代中國歷史的見證者，記錄了中國秦國的一個時代。在兵馬俑群雕中，我們可以看到古代人們的儀式和生活方式，借此更好地了解中國古代歷史，并更好地傳承文化。

第四段：文化價值

兵馬俑群雕也代表著中國傳統文化的精髓。這些雕像的形象和構造均十分優美，蘊含著中國古代玉石文化和地域文化。同時，兵馬俑在世界上也產生了深遠的影響。因為兵馬俑具有文化交流價值，許多外國游客來到中國游覽兵馬俑群雕，以了解中國的傳統文化。

第五段：收獲和啟示

此次參觀兵馬俑群雕讓我有了很大的收獲和啟示。首先，我認識到設計和手藝之間的關系。要想創造出精致、美觀的藝術品，這一切都取決于職業技能和洞察力。同時，我也感受到藝術對于人類文化傳承的重要性，這主要體現在兵馬俑群雕中，這些雕塑見證著一個具有成熟文明的國家的歷史。最后，兵馬俑群雕對我產生了深刻的文化意義，因為它向我展示了中國傳統文化的魅力。

總結：

兵馬俑群雕不僅僅是一件珍貴的歷史遺跡，更代表著中國傳統文化的精髓和一份珍貴的文化遺產。通過欣賞這些藝術品，我們可以更好地理解中國的歷史、文化和傳統藝術。每一件藝術品背后都有深遠的意義，因為它們代表了人們的創造力和智慧。藝術的魅力正是在于它能夠穿透時間和空間的桎梏，讓我們感受到文化的力量和美好。

朱自清散文集閱讀心得篇四

世界有八大奇跡，其中第八大奇跡就是秦兵馬俑。

秦兵馬俑發現于一九七四年，是當地農民在打井時無意間發現的，也是當代最重要的考古發現之一。

我們先后參觀了一號坑和三號坑，景象非常壯觀。

從數量上看一號坑最大，它的面積有一萬四千多平方米，大約挖掘出六百多個陶俑、一百多乘戰車、四百多匹陶馬、十萬多件兵器……從規格上看三號坑級別最高，雖然只有幾乘車和少部分的俑，但它是指揮中心，指揮著千軍萬馬。

從形態上看，這些兵馬俑都是根據真人、真馬、真車用陶土等比例燒制的，而且這些兵馬俑剛剛出土時還是彩色的呢，工藝十分精美、形態栩栩如生、惟妙惟肖，各種兵器，如劍、刀、戈等，雖然已經兩千多年了，依然非常鋒利。

從這個壯觀的兵馬俑，可以想象出來秦朝的繁榮和富強，還可以想象出秦始皇活著的時候是多么的強勢啊!

朱自清散文集閱讀心得篇五

秦兵馬俑是中國古代文化中的一顆璀璨明珠，為世人所矚目。作為一個平凡的游客，我有幸親眼目睹了這個奇跡般的古代雕塑群。在對這里的深入了解和觀察中，我不僅對中國古代文化有了更深的認識，也產生了一些自己的心得和體會。

第二段：宏大的規模

當我踏進秦兵馬俑博物館的大門時，我被展示在眼前的壯觀景象所震撼。稀疏的人群在一片遼闊的地下宮殿前擁擠，而莊嚴肅穆的兵馬俑則威嚴地排列在巨大的坑道中。無論是地面上的兵馬俑群還是坑道里的高墻雕塑，都給人們留下了深刻的印象。面對這種宏大的規模，我深感秦始皇的統一帶來的力量和壯麗。

第三段：精湛的工藝

精確的比例、生動的表情、細膩的雕刻都展示了古代工匠的高超技藝。無論是巨大的兵馬俑還是小巧的馬車模型，每一個作品都彰顯了古代工藝美術的巔峰之作。近距離觀察這些雕塑，我不禁為古代工匠的靈巧之手和對細節的準確把握而嘆為觀止。通過這些作品，我不僅看到了古代建筑和藝術的輝煌，也領略了古代人們對美的追求和勤勞執著的精神。

第四段：豐富的歷史內涵

每個兵馬俑都有著獨特的表情和姿勢，它們呈現出不同的作戰狀態，給人一種令人激動的感覺。通過觀察，我們可以看出這些兵馬俑的制作年代、武器裝備等詳細信息。這些豐富的歷史內涵讓我進一步了解了中國古代軍事文化、戰爭策略以及古代建筑的發展。

第五段：文化傳承與自我反思

秦兵馬俑作為中國古代文化遺產的象征，承載著中華民族的歷史和記憶。通過觀察和了解這些兵馬俑的背后故事，我深深感受到了中國文化的博大精深。同時，觀賞秦兵馬俑也讓我反思了現代社會的發展。在現代社會的高速發展中，我們是否也能像古代人一樣付出堅定的努力和執著的追求，為社會進步作出貢獻？秦兵馬俑給了我一個重要的啟示，即只有保持對美的追求和文化傳承的責任感，人類社會才能不斷進步和發展。

總結：

觀秦兵馬俑，給我帶來了深遠的感受。這個古代雕塑群的宏大和精湛工藝讓我驚嘆不已，而蘊含其中的歷史文化內涵和反思也讓我深思熟慮。秦兵馬俑是中國文化的瑰寶，它以其獨特的魅力吸引著世界各地的游客。通過觀看這些兵馬俑，我們不僅能夠了解古代的歷史和文化，也能夠給我們現代人帶來一些深刻的啟示。觀秦兵馬俑的心得和體會，使我對中國古代文化的偉大和精湛技藝有了更深層次的領悟。同時，它也提醒我們要珍惜文化遺產，傳承文明，為社會進步做出自己的努力。

朱自清散文集閱讀心得篇六

“千軍萬馬列陣嚴，氣勢恢宏穿古今。”今天，我們一行興致勃勃地來到了名揚中外的“世界八大奇跡”之首——秦始皇兵馬俑參觀。

我們買好票，興沖沖地跟著導游叔叔走了進去。嗬，里面異常開闊，估計占地面積達數百畝。只聽導游叔叔提議道：“現在，咱們先去參觀一號展廳吧!說道這秦兵馬俑，我還得提到一個大名鼎鼎的人物，他就是發現兵馬俑的老楊。”他一邊如數家珍，一邊帶我們快步往前走。

“老楊當時就是在這里準備蓋房子的，打了地基，發現里面有幾具兵馬俑，他是軍人退伍，有文物保護意識，就連夜送到縣文物保護部門給專家察看。專家們經過仔細分析研究，發現這是前所未有的國寶級文物，就獎給了老楊30元錢。可他毅然上交給了生產隊，生產隊給他頒發了一張證書，記了5公分，相當于6角錢。”導游指著東南方向的角落處說道。我的心中不禁肅然起敬。

站在大坑邊，細細瞧去，兵馬俑有些灰不溜秋的，每一具都各不相同。有些騎著馬，威風凜凜;有的手里握著長矛，斗志昂揚;有的狂笑著，似在慶祝勝利;有的神情莊重，仿佛如臨大敵……真是巧奪天工、惟妙惟肖，場面盛大，蔚為壯觀啊!

接著，我們還饒有興致地參觀了2號坑、3號坑。2號坑出土的是秦朝時期的兵器，有刀劍，有劍戟，有弓弩箭簇，有馬匹戰車。3號坑是后勤部隊……可以據此遙想，當時的作戰規模和排兵布陣的情形。

這次西安秦始皇兵馬俑之旅，讓我見識到古代勞動人們的偉大智慧和超凡技藝，開闊了眼界，增長了見識，真是獲益匪淺哪!