年度總結(jié)是一個反思和總結(jié)的過程，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的短板并加以改進。通過閱讀這些年度總結(jié)范文，我們可以學習到一些寫作技巧和方法，提高自己的總結(jié)能力和表達水平。

教育行業(yè)協(xié)會年度工作計劃（模板24篇）篇一

20xx年初明顯感覺本人業(yè)務知識方面有所進步，但整體業(yè)績還是不太理想。教育咨詢經(jīng)驗少、應變能力跟不上、學習力度及執(zhí)行力不太強，尤其是業(yè)務水平較低為最主要的因素。因此，在20xx年的工作中，我會努力做到以下幾點：

堅持不懈總結(jié)成功的有利因素并不斷反思咨詢失敗的原因。在自我分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，不斷征求領(lǐng)導與同事的建議，爭取自身業(yè)務水平提高。

在反思咨詢問題的過程中，不斷總結(jié)家長與學生的類型，這樣才能做到咨詢過程中因材施教、對癥下藥；爭取有一套自己的談單風格。

認真、誠懇地聽取領(lǐng)導與同事的意見、見解，相互學習、取長補短。在交流中合作，在合作中提升我價值與團隊價值。

在總結(jié)、解決自身談單盲點的過程中，學會及時查找、咨詢中小學除英語以外的其它學科知識、各級各類考試政策、流程、教育資訊及各級各類中小學的概況等，不斷地充實自己，爭取做到有話可說、有理可據(jù)、句句精辟、句句到位。

在領(lǐng)導和同事的指導、幫助及咨詢培訓團隊的培訓下，不斷解決本人談單過程中的困惑與問題的基礎(chǔ)上，不斷提升自己挽單的能力，爭取最快、最穩(wěn)完成課耗。

我會永遠堅持“陽光與空杯的心態(tài)”，堅持“我堅持、我努力、我快樂的信念”，不斷實現(xiàn)自我價值！堅持不懈奮斗我的青春！

教育行業(yè)協(xié)會年度工作計劃（模板24篇）篇二

商會將順應市場經(jīng)濟新形勢的發(fā)展，把握大局，準確定位，聯(lián)絡(luò)各方，搞好服務，在推進商會各方面建設(shè)的同時，努力為會員企業(yè)的發(fā)展壯大作出新的貢獻。

年商會工作的總體思路。

8．發(fā)展一批會員。只有擴大會員隊伍，吸收行業(yè)的優(yōu)秀企業(yè)家進入商會，才能為會員之間交流經(jīng)驗、優(yōu)勢互補、增進合作、共謀發(fā)展創(chuàng)造更多的機遇.

教育行業(yè)協(xié)會年度工作計劃（模板24篇）篇三

教育行業(yè)協(xié)會年度工作計劃（模板24篇）篇四

以黨的十八屆四中全會精神為指針，服務教育教學為宗旨，規(guī)范管理為重點，不斷改進工作作風，強化預算制度和資金支付管理，創(chuàng)設(shè)與海門教育事業(yè)高位走強相適應的集中支付平臺，進一步做好資金集中支付的監(jiān)督與服務工作。努力踐行“強毅力行、追求卓越”的海門教育精神，為“建設(shè)人民滿意的教育名市”而奮斗。

二、主要工作及措施。

1．深入學習政策法規(guī)，提升政治業(yè)務素養(yǎng)。

組織全體工作人員深入學習《預算法》、《會計法》、《事業(yè)單位會計準則》、《中小學校會計制度》等法律法規(guī)以及上級有關(guān)財經(jīng)管理文件精神，不斷增強法制意識，提高執(zhí)行財經(jīng)紀律和財務制度的自覺性。切實貫徹落實“海門教育行風準則”，規(guī)范管理和工作行為，維護教育和機關(guān)形象。不斷鉆研會計業(yè)務，提高會計業(yè)務知識水平和操作能力，勤于學習善于總結(jié)，爭取發(fā)表專業(yè)論文2篇。

2．充分強化預算職能，加大資金監(jiān)管力度。

強化預算的分配和監(jiān)督職能，健全支付中心對學校預算的管理，保障學校事業(yè)的健康發(fā)展。以細化的預算為依據(jù)，對資金集中支出的事前、事中、事后全過程進行監(jiān)督和檢查，不斷加大資金支付的監(jiān)管力度，規(guī)范預算資金的使用，提高資金的使用效益，使資金支出更透明、規(guī)范、合理、合法。

3．不斷優(yōu)化工作機制，努力提高服務質(zhì)量。

加強科學管理，優(yōu)化工作機制，變事后監(jiān)督為主為事前指導和事后監(jiān)督相結(jié)合，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效服務。

（1）不斷增強服務意識，主動與相關(guān)部門溝通聯(lián)系，深刻領(lǐng)會財政、會計、稅務、紀檢等方面的政策規(guī)定，及時向?qū)W校做好相關(guān)政策規(guī)定、開支標準的宣傳解釋工作，增強學校在財務工作中執(zhí)行政策規(guī)定的自覺性和主動性。

（2）嚴格執(zhí)行有關(guān)政策規(guī)定和開支標準，把指導監(jiān)督貫穿于服務工作的始終。及時記錄有關(guān)監(jiān)控數(shù)據(jù)信息，做好動態(tài)跟蹤，并對有關(guān)數(shù)據(jù)進行整理分析，形成書面材料，及時報告相關(guān)領(lǐng)導，為領(lǐng)導決策提供依據(jù)。

（3）繼續(xù)加強對直屬學校會計培訓，提高會計人員業(yè)務素質(zhì)。編寫財務問答，為學校財務后勤人員提供方便。

（4）對內(nèi)部崗位試行輪崗制，以期平衡工作量、培養(yǎng)多面手、力促廉潔風。

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教育行業(yè)協(xié)會年度工作計劃（模板24篇）篇五

5、負責城區(qū)學校黨務工作，做好入黨積極分子培養(yǎng)考察和黨費收繳工作。

財務科工作職責：

2、對學校財會人員進行業(yè)務培訓，努力提高其業(yè)務水平；

3、按時匯總上報教師工資變動情況，確保教師工資及時發(fā)放；

4、做好統(tǒng)計工作，按時完成月報、學年初報表、年終決算等統(tǒng)計報表；

5、制定校改計劃，搞好校舍改造工作；

6、加強對學校固定資產(chǎn)的管理，確保國有資產(chǎn)完整；

7、做好學生資助工作，對學校財務實行會計集中核算。

文檔為doc格式。

教育行業(yè)協(xié)會年度工作計劃（模板24篇）篇六

本年度黨支部以黨的十八大精神和科學發(fā)展觀為指導，以第十二屆兩會精神為基本內(nèi)容，以從嚴治黨為主線，以彰顯我校“愛心、責任、奉獻”核心價值觀為抓手，加強學校黨員隊伍和教師隊伍建設(shè)，努力做到師有所呼，我有所應，切實提高黨組織建設(shè)科學化水平，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為建設(shè)和諧校園提供思想和組織保證。

二、工作目標

1．加強學習型黨組織建設(shè)。強化學習意識，落實黨員和教職工理論學習制度，力求學習計劃完善、學習形式多樣、學習內(nèi)容科學，學習實效明顯，進一步提高學習型黨組織建設(shè)水平。

2．加強黨支部建設(shè)，發(fā)揮教師黨員在教育教學工作中的先鋒模范作用。

3．加強黨風廉政建設(shè)。堅持推進作風建設(shè)，深入開展“廉潔從教”、“廉政文化進校園”等學習教育活動。厲行勤儉節(jié)約制度、黨務校務公開制度。

4．加強師德師風建設(shè)。教師黨員帶頭遵守并執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，與學校發(fā)展保持一致，做好穩(wěn)定工作。

5．積極配合、協(xié)助學校行政認真做好教育教學管理工作及學校重大事務組織指導工作。在工作中增強全體干部、黨員和教職工的責任意識，充分發(fā)揮黨支部在學校各項工作中的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。

三、工作要點

（一）以學習型黨組織創(chuàng)建為重點，切實加強黨組織思想建設(shè)

1．努力建設(shè)學習型黨組織

緊緊圍繞“貫徹十八大精神，推動教育科學發(fā)展”的主題，認真落實黨支部學習制度和“三會一課”制度，每月兩次集中學習，扎實推進學習型黨組織建設(shè)。

2．豐富學習形式，創(chuàng)新學習方法

采用專題培訓、知識答題、召開專題組織生活會、發(fā)放學習資料等多種形式，把全校干部、黨員和教職工的思想和認識統(tǒng)一到學校科學發(fā)展上來，把智慧和力量凝聚到實現(xiàn)學校教育工作的.目標任務上來。

3．堅持學習與實踐同步

（二）加強師德建設(shè)，促進教師隊伍整體素質(zhì)提高

1．加強干部隊伍建設(shè)：充分發(fā)揮班子成員分工協(xié)作、集體決策的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強班子的戰(zhàn)斗力。

2．加強黨員隊伍建設(shè)：圍繞“理想信念樹旗幟，師德師風做榜樣，教育教學成能手”的要求，以學習討論落實活動為契機，進一步發(fā)揮黨員隊伍在學校各項工作中的先鋒模范作用。

3．加強積極分子隊伍建設(shè)：入黨積極分子隊伍建設(shè)是發(fā)展黨員的基礎(chǔ)性工作，直接關(guān)系到發(fā)展黨員的質(zhì)量。要加強對要求入黨積極分子的培養(yǎng)和考察，確保發(fā)展新黨員的質(zhì)量。

4．加強師德師風建設(shè)，打造一流教師隊伍。以彰顯我校“愛心、責任、奉獻”核心價值觀為抓手，加強師德師風建設(shè)。一是制定和完善學校教職工職業(yè)道德考核實施細則；二是開展以“規(guī)范從教行為、弘揚高尚師德”為主題的教育活動，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)；三是以宣傳身邊教職工的優(yōu)秀事跡為著力點，傳播正能量；四是結(jié)合學生實際開展“愛心傳遞”活動。

（三）加強廉政教育，推進作風建設(shè)，大力維護教育良好形象

1．認真落實黨風廉政建設(shè)責任制。貫徹落實上級有關(guān)黨風廉政建設(shè)的部署要求，制定本校黨風廉政建設(shè)責任制目標管理計劃，著力解決黨員干部在思想作風、工作作風和黨性修養(yǎng)等方面存在的問題，真正做到講實話、出實招、辦實事、務實效，樹立教育系統(tǒng)良好的形象。

2．加強黨的自身建設(shè)：堅持“三會一課”制度，開展黨員民主評議；落實黨員發(fā)展機制，定期召開專題民主生活會和組織生活會，認真開展批評與自我批評，提升黨組織的影響力和輻射力。

3. 繼續(xù)開展“廉政文化進校園”教育活動。通過在全校組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動，營造濃郁的校園廉政文化氛圍。

（四）發(fā)揮協(xié)調(diào)功能，調(diào)動積極因素，促進學校發(fā)展

1．加強對工會工作的領(lǐng)導。指導工會組織開展各項活動：作好

教職工代表大會工作；做好困難職工的幫扶工作；開展好教職工文體活動；堅持校務、黨務公開。進一步強化工會職能，發(fā)揮工會在學校管理和教職工思想政治工作中的重要作用。

2．加強對共青團和少先隊工作的領(lǐng)導。共青團、少先隊要加強自身建設(shè)，緊緊圍繞學校中心工作創(chuàng)新性開展好活動，要以節(jié)慶日、團隊活動日和社會實踐活動為載體，努力促進學校德育工作的有效與科學開展。

3.認真做好離退休干部工作，發(fā)揮學校關(guān)工委的作用。積極落實老干部的生活待遇和政治待遇，充分調(diào)動離退休干部的工作積極性，攜手老同志共同做好關(guān)心下一代工作和學校的各項工作。

（五）豐富校園文化，發(fā)揮德育功效，創(chuàng)建文明校園

1．繼續(xù)加強校園環(huán)境建設(shè)，積極營造校園文化氛圍，切實提高校園文化的內(nèi)涵質(zhì)量。發(fā)揮好宣傳征地的作用，努力提高“國旗下講話”、專題講座、班級主題活動的質(zhì)量，提升師生文明素養(yǎng)。

2．加強校園安全穩(wěn)定，創(chuàng)建和諧校園。堅持學校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的工作理念，認真做好學校安保工作，落實校園綜合治理措施，加強師生的人生安全、交通安全、食品安全、消防安全等教育，為師生營造一個安全、穩(wěn)定、有序的和諧校園。

一月：

1.做好在職、退休教職工春節(jié)慰問工作

二月：

1.制訂20xx年黨支部工作計劃（支委討論）

2.啟動新一年度信息公開（黨務公開、校務公開等）工作，定期自查

3.進行校園安全大檢查

三月：

1.協(xié)助工會慶祝“三八”婦女節(jié)

2.支部大會討論工作計劃、活動內(nèi)容

3.開展志愿者系列活動之學雷鋒活動

4.積極參加2xx年度無償獻血活動

5.開展行風評議，廉潔從教活動

四月：

1.開展清明節(jié)掃墓活動

2.觀看電影《心靈捕手》

3.開展師德師風教育活動

五月：

1.慶祝“五一”勞動節(jié)

2.組織收看先進人物事跡報告會

3.支部換屆選舉

六月：

1.支部、工會協(xié)助大隊部慶祝“六一”兒童節(jié)

2.協(xié)助行政做好年度教師績效考核和獎勵性績效工資審核

3.做好黨員上半年黨費收繳工作

4.召開黨員干部民主生活會

5.工會換屆選舉

七月、八月：

1.慶祝“七一”系列活動

2.教師療養(yǎng)工作

3.師德學習

九月：

1.召開支部會議，布置下半年支部各項重點工作

2.慶祝“第31個教師節(jié)”

3.發(fā)展積極分子

十月：

1.配合學校開展“國慶節(jié)”慶祝活動

2.歡度重陽節(jié)

3.組織召開民主生活會

十一月：

1.黨員幫扶活動

2.開展黨員教師優(yōu)質(zhì)課比賽

3.開展黨風黨紀教育活動

十二月：

1.加強黨風廉政建設(shè)學習與教育

2.完成20xx年下半年黨費收繳工作

3.組織黨員民主評議

4.完成20xx年度黨政工作總結(jié)

5.檔案整理

20xx年2月

教育行業(yè)協(xié)會年度工作計劃（模板24篇）篇七

為了進一步貫徹灌教研20xx6號文件和灌教發(fā)［20xx］51號文件精神，實施xx縣小學生閱讀振興計劃和20xx蒼南會議精神，縱深推進我校新教育實驗的進程，從而有效地構(gòu)建小學生課外閱讀體系，真正讓小學生少做題，多讀書、好讀書、讀好書，促進全鎮(zhèn)小學生語文綜合素養(yǎng)的提高，特定本行動計劃。

童年是人生的起步階段，童年的閱讀往往構(gòu)成一個人生命的底色。兒童認知能力的提高、情感的豐富，智慧的生成、性格的塑造、品質(zhì)的打磨雖然有待現(xiàn)實生活的鍛造，但更重要的是離不開人文與科學的啟蒙與熏陶。實踐證明，學生早一天讀書，就會早一天受益，早一天讀書，就會早一天走近淵博和卓越。

“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”對于年齡尚小，對于課外閱讀與積累的重要性的認識尚且不足的小學生。全體教師首先是學校領(lǐng)導要提高認識，站在為學生的發(fā)展負責、為學生的終身學習負責的高度，廣泛宣傳，大力發(fā)動，積極呼吁，引領(lǐng)廣大家長乃至社會各界人士共同重視孩子的課外閱讀，共同關(guān)注孩子的課外閱讀。

首先，健全領(lǐng)導網(wǎng)絡(luò)。中心校成立振興閱讀行動領(lǐng)導小組，組長：孫家峰，成員：張冠林、張中、韓澍、趙援兵、嵇會成、葛正榮、劉賢桴、唐艷艷。各鎮(zhèn)屬小學也要成立相應的組織，建章立制，把“振興閱讀”當作系統(tǒng)工程常抓不懈。

其次，鎮(zhèn)中小學新教育實驗工作室將根據(jù)《課程標準》各級段的閱讀總量要求和先教研室、縣新教育實驗辦公室的有關(guān)要求，制定切實可行的《振興閱讀實施方案》。各年級組（段）也要根據(jù)相應要求，結(jié)合學生的年齡特點、興趣愛好和服務區(qū)學生家庭的實際情況，制定出比較系統(tǒng)的《課外閱讀指導計劃》。各語文教師要能夠根據(jù)年級組制定的《課外閱讀指導計劃》，幫助學生制定自己的閱讀計劃和時間表，合理安排好課內(nèi)外知識的銜接與時間的分配，做到課內(nèi)打基礎(chǔ)、課外求發(fā)展，做到課內(nèi)學習與課外閱讀相互結(jié)合，相互促進。

各鎮(zhèn)屬小學要把課外閱讀提高到校園文化建設(shè)的高度來抓，作為學校的亮點工程來抓，把鎮(zhèn)中小學五年來開展新教育實驗的經(jīng)驗與做法全面引向深入，引向高潮。在工作中，積極探索，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，善于總結(jié)，研究出一套行之有效的課外閱讀策略與方法，逐步形成學校的辦學特色。在校園內(nèi)，營造“書香班級”、“書香年級”，從而營造“書香校園”。

1、示范引領(lǐng)，加強指導。教師能否做好示范引領(lǐng)，與學生共度共寫，有效地進行課外閱讀的指導，是本計劃得以順利實施的關(guān)鍵。在新的學年里，每一個教師，特別是40周歲以下的中青年教師，除要按指令讀好縣教育局規(guī)定的《我的教育理想》等4本教育專注、完成相應的讀書筆記和教育博客以外，還要與學生共讀共寫，擔負起培養(yǎng)習慣、制定計劃、推薦讀物、組織閱讀、指導方法、評價結(jié)果等任務，真正達到在共讀共寫的過程中創(chuàng)造并擁有共同點語言和密碼。各校要著力提高教師多方面的文化修養(yǎng)，鼓勵教師多讀書，不但要了解世界范圍的經(jīng)典名著，也要了解當代優(yōu)秀的兒童文學作品，全面提高教師指導課外閱讀的能力。中心校將開展有關(guān)課外閱讀方面的校本教研，讓更多的老師了解并掌握指導小學生課外閱讀的最佳方法與途徑，同時也要大力提倡廣大家長參與讀書，以潛移默化地培養(yǎng)孩子的讀書習慣。

2、納入課程，研制課型。為了保證課外閱讀的順利實施，教師必須注重加強課外閱讀的指導。各年級教師要能夠根據(jù)本年級《課外閱讀指導計劃》，每周開設(shè)一節(jié)課外閱讀指導課，建議：一、二年級在空堂課中確定一節(jié)；三~六年級可用小作文課時間合理調(diào)整出一節(jié)。除此之外，在每天周的晨誦、午讀要有計劃的安排一定的時間專門用于兒童振興閱讀。教師要加強學習，充分研討，相互交流，集思廣益，逐步形成適合小學生年齡特點、符合小學生接受需要具有可操作性和實效性的課外閱讀基本課型。如閱讀指導課（引導小學生合理使用工具書，學生搜集信息、整理信息、處理信息，指導課外閱讀的方法和讀書筆記、讀后感的寫法），讀物推薦課（小學生年齡小、閱歷淺、辨別能力差，教師利用各種手段、形式向?qū)W生推薦適合他們需要的書籍，也可由學生相互介紹、相互推薦），閱讀欣賞課，讀書匯報課（可采用讀后敘述、開展辯論，交流評議，表演展示等形式）等等。各校要充分用活用好校本教材《課外閱讀指導案例匯編》和《黎明詩韻》學生系列讀本，是振興閱讀活動具有系統(tǒng)性、校本化。

3、開展活動，培養(yǎng)興趣。興趣是學習的先導，是需求的動力。只有調(diào)動起學生課外閱讀的興趣，學生才會努力尋求閱讀機會，獲得閱讀信息，得到閱讀滿足，產(chǎn)生情感體驗。建議各班級經(jīng)常舉行速讀賽、朗誦賽、辯論賽，故事會、評論會、交流會，開展筆記展評、詞語接力、佳作欣賞等活動。通過課堂看趣、行動提趣、榜樣引趣、故事聽趣等形式使學生產(chǎn)生閱讀欲望，使他們在活動中感受閱讀的快樂和幸福，體驗“書本是甜的，讀書是一件有滋有味的事情。”這也是社會、學校、家長所共同給予他們最好的童年禮物。新學期，學校要有計劃地利用《江南時報》小記者活動、以《新竹報》和《快樂讀寫》為平臺，創(chuàng)造性地開展振興閱讀活動，讓全體師生在豐富多彩、生趣盎然的各種活動中體驗幸福完整的教育生活。

4、建設(shè)陣地，營造氛圍。學校圖書室（角）是小學生進行課外閱讀的重要陣地，各校要充分發(fā)揮圖書室（角）的作用，加強圖書室的建設(shè)與管理，有計劃地開展借閱、閱覽活動。保證小學生每學期平均借閱3-5本書，每個班級擁有可供學生閱覽的期刊不少于8種。圖管員要定期做好新書推薦工作，建立圖書借閱登記，為學校更好地推進課外閱讀活動提供信息和資料。另外，學校可根據(jù)實際情況廣開書源，建立班級圖書架、圖書角、校園圖書廊等，定期開展圖書漂流活動，為學生提供豐富的書源，努力營造一個“開門見書山，推窗聞書香”的讀書氛圍。

各校要對振興閱讀活動情況進行總結(jié)反思，鎮(zhèn)中小學新教育實驗工作室將結(jié)合教研室開展的“振興閱讀”系列評比活動開展相應活動，在活動中求發(fā)展，在活動中求完善，在活動中總結(jié)經(jīng)驗。以課外閱讀為載體培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)是一個艱巨而漫長的過程，希望通過我們的努力，讓每一個小學生都捧起書來，汲取知識的營養(yǎng)，獲取精神的財富，傳承民族的文化，讓孩子的生命在閱讀中更加精彩。

教育行業(yè)協(xié)會年度工作計劃（模板24篇）篇八

深入貫徹落實黨的十八大精神，緊緊圍繞教育局20xx-工作要點，以提高師生員工尊嚴感、成就感和幸福感為追求，以“空談誤校，實干興教”為抓手，不斷優(yōu)化辦學條件，深入推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，繼續(xù)深化“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動，爭取在校本教研、傳統(tǒng)體藝、德育實踐活動等三個方面形成一定的特色，努力把學校創(chuàng)辦成一所學生樂學、教師幸福、家長滿意的有一定特色的學校。

二、工作目標。

1、貫徹落實黨的教育教學方針、路線，把十八大精神作為學校思想政治教育和課堂教學的重要內(nèi)容，堅持理論聯(lián)系實際，推進教育各項工作落到實處。

2、特色德育工作：實現(xiàn)“教育一名學生、帶動一個家庭”的目標。繼續(xù)開展“弘揚傳統(tǒng)經(jīng)典、創(chuàng)建特色德育”工作，力爭特色德育項目有成果。

3、隊伍建設(shè)：加強干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍和后勤隊伍的建設(shè)，提升干部隊伍的管理能力和治校水平，提升教師思想道德素質(zhì)和教學專業(yè)水平。

4、特色教研工作：繼續(xù)深化“課內(nèi)比教學”活動，提高課堂教學效率，加強校本研修，創(chuàng)新教學模式，形成問題式課題的校本教研特色。

5、后勤部門工作：加強學生食堂安全保障設(shè)施的規(guī)范化建設(shè)，保證學生飲食安全。搞好各種疾病、傳染病的預防、檢查、控制工作，確保學生衛(wèi)生安全。

6、安全工作：突出校園安全重點工作，把師生安全時刻放在首位，確保不出現(xiàn)任何安全責任事故。

7、學籍管理：加強學籍管理，嚴格招生秩序，控制學前班、教學班的班級容量，逐步實現(xiàn)小班制。

三、主要工作措施。

（一）全面搭建培訓平臺，切實提高隊伍素質(zhì)。

1、強化師德師風建設(shè)。組織暑期教師集訓和師德師風教育活動，加強教師職業(yè)道德建設(shè)。制定教師管理新規(guī)，嚴禁教師從事各種形式的有償家教，嚴禁教師利用雙休日、節(jié)假日等組織、參與或發(fā)動學生參加各種形式的補習班，嚴禁教師向?qū)W生推銷或變相推銷各種教輔資料，嚴禁教師體罰或變相體罰學生等。

4、搭建班主任培訓平臺。強化班主任培訓、管理，做到一月一次交流培訓，采取集中培訓、同伴互助、網(wǎng)絡(luò)培訓等策略，為班主任的專業(yè)化建設(shè)提供交流平臺。繼續(xù)實施班主任坐班制，深入班級，全方位管理班級事務。

（二）開展德育實踐活動，形成活動育人特色。

1、搭建德育工作平臺。加強德育課程建設(shè)，突出抓好學生習慣養(yǎng)成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統(tǒng)美德、國防、法制和心理健康等教育。

2、開展行為習慣養(yǎng)成教育誦讀實踐活動。通過誦讀《小學生守則》、《弟子規(guī)》等形式，強化學生行為規(guī)范養(yǎng)成訓練。

3、開展安全法紀教育實踐活動。充分利用升旗、晨會、班隊活動、講座等途徑進行安全法紀教育，以杜絕安全隱患發(fā)生。

4、堅持開展“課外訪萬家”德育實踐活動。學校全體教師參與，開展“報喜式”家訪、“指導式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“獻計式”家訪、“探究式”家訪，促進學生健康成長。

5、將關(guān)愛學生落到實處。完善關(guān)愛留守學生服務體系，保障進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育，加強貧困生、學困生、單親家庭等特殊群體學生的教育與管理，開展心理及行為異常學生心理健康關(guān)愛活動。

（三）加強教學過程管理，提高課堂教學效率。

1、夯實教學常規(guī)管理。認真落實校長推門看課聽課工作，建立集體參與課堂教學點評制度。

2、優(yōu)化素質(zhì)教育課堂。深化“課內(nèi)比教學”工作，加強有效課堂研究，優(yōu)化教學、學習和評價方式，提高學生自主、合作、探究學習的能力，創(chuàng)建具有特色的素質(zhì)教育課堂。

3、加強教學常規(guī)管理。加強教學常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行課程計劃。教務處每天對教學情況進行抽查、檢查和通報，每個月組織1次常規(guī)專項檢查，加強對教學動態(tài)過程的管理。

4、開展學科競賽活動。學校組織學生開展經(jīng)典誦讀演講比賽、作文比賽、寫字比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評、數(shù)學競賽、書畫作品比賽等賽事，為全體學生提供展示自我的舞臺，促進學生綜合素質(zhì)的全面提高。

（四）深化學科課題研究，形成校本教研特色。

1、加強對教科研工作的領(lǐng)導。繼續(xù)發(fā)揮教科室的引領(lǐng)作用，加強對教科研工作的指導，加強對教科研工作的管理、考核，力爭讓教科研工作落到實處。

2、明確研究重點。緊緊圍繞教育教學工作實踐，結(jié)合“課內(nèi)比教學”活動，抓住一些帶有前瞻性的問題進行研究和探索。通過校本教研和課題研究平臺，組織教師開展教科研報告、案例的評選活動，讓廣大教師從教學研究中體驗到樂趣，享受到成果，爭做研究型教師。

3、加強課題研究。學校對已立項研究的課題，加強指導，督促按計劃開展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進，穩(wěn)步推進，用課題研究推動課堂教學，促進課堂效率的提高。

（五）加強校園綜合治理，爭創(chuàng)平安校園。

1、牢固樹立安全第一的理念，堅持開展常規(guī)安全檢查整改活動。對學校校舍、體育設(shè)施、水電設(shè)施等開展經(jīng)常性的檢查（每周不少于1次），及時排除學校各種安全隱患。

2、開展消防安全、預防地震等安全演練活動。采取多種形式，開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防范不安全事故的發(fā)生。

3、加強對學校食堂的管理。貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定，經(jīng)常召開由食堂從業(yè)人員參加的關(guān)于食品衛(wèi)生、安全專題會議，嚴把食品和原材料進貨渠道，杜絕食物中毒事故。

六、校外活動。

讓學生人人參與校外活動，讓學生人人擁有快樂的心情，讓學生人人擁有健康的身體。

1、堅持教育性、藝術(shù)性、健身性、趣味性原則。課外活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點，寓學于樂、寓練于樂、寓藝于樂。

2、堅持全面性原則。課外活動要與日常教育教學工作有機結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合。課外活動的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長，不同興趣、不同層次學生發(fā)展需要，促進學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。

3、堅持全體性原則。課外活動的開展要面向全體學生，要從學生參與面的大小和人數(shù)多少選擇好課外活動的項目。形成人人參與課外活動，個個都有喜愛項目的新局面。

4、堅持自主自愿與積極引導相結(jié)合原則。在組織學生參加課外活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時要充分尊重學生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán)，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的環(huán)境和氛圍。

5、堅持校內(nèi)校外相結(jié)合的原則。課外活動應以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨特功能，促進校內(nèi)校外的有機結(jié)合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。

6、堅持安全第一的原則。在課外活動的組織與實施過程中，教師要加強安全教育和管理，要制定出安全措施、應急措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。

七、少先隊工作。

（一）以深化常規(guī)工作為抓手，引導少年兒童養(yǎng)成良好的行為習慣。

仍以小學生一日常規(guī)教育訓練為重點。強化小學生儀容儀表教育、文明禮貌教育、尊老愛幼教育，努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。

（二）開展豐富多彩的少先隊主題活動，促進學生全面發(fā)展。

1、抓住愛國主義教育這個永恒的主題。

（1）精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。升旗儀式是對學生進行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育形式。每周一校領(lǐng)導（學生代表或教師代表）講話，使學生樹立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。

（2）拓寬愛國主義教育的途徑。拓展“新世紀我能行，養(yǎng)成道德好習慣”的實踐體驗活動。

2、開展節(jié)日活動。

各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結(jié)合重大節(jié)日、紀念日開展活動。

3、深入開展“手拉手”活動。

4、繼續(xù)開展“雛鷹行動”，培養(yǎng)學生的“五自”能力。各中隊要組織隊員學習雛鷹行動實施細則的內(nèi)容，結(jié)合實際情況定章、學章、評章、考章，并與少先隊活動，學校工作相結(jié)合。同時要組織好雛鷹假日小隊深入社區(qū)開展各類實踐活動，讓隊員在實踐體驗中鍛煉成長。

5、大力開展安全教育。

（四）搞好少先隊陣地建設(shè)。

1、抓好少先隊的隊伍建設(shè)，選拔新隊員，并積極準備，為提升少先隊活動層次打下基礎(chǔ)。

2、充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播員”、“三項評比督導員”的模范教育作用。

3、抓好紅領(lǐng)巾督導隊、旗手、護旗手、紅領(lǐng)巾廣播站等的各項工作，使之成為展示我校少先隊員風采的一個窗口，成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優(yōu)秀的陣地。

4、建立健全中隊建設(shè)，加強中隊輔導員的培訓、指導，切實開展好每周一次的班隊活動，使中隊活動真正成為少先隊員常規(guī)教育的基地、展示自我的舞臺。

5、規(guī)范隊部室的布置，使之成為少先隊員活動和受教育的場所。

6、規(guī)范教室的布置，營造和諧、有個性、有活力的班級育人氛圍，突出少先隊的特點。

教育行業(yè)協(xié)會年度工作計劃（模板24篇）篇九

1、深化育人為本基本制度建設(shè)。圍繞“育人導師、學情會商、畢業(yè)生去向考核”等12項內(nèi)容，逐項建立市、縣（市區(qū)）和學校上下貫通、相互銜接能夠監(jiān)督制約的育人為本配套制度；組織開展育人制度樣板學校評選和育人制度建設(shè)成果評選，確保在全市所有中等以下學校普遍達標運行。充分發(fā)揮中小學生健康成長研究中心職能作用，加強對“八類特殊群體學生”教育，深化“五個一”成長工程和“名家進校園”等育人項目，切實加強未成年人思想道德建設(shè)。

2、深化課程改革。小學重點做好課程整合、初中重點做好初高中銜接的引橋課程建設(shè)、高中重點做好國家課程的校本化實施。深化活動育人課程建設(shè)，全面推進“勵志修身、體驗感悟、實踐探究、心理疏導與家庭教育”四大課程體系建設(shè)。制定“自主·互助·學習型”課堂標準，開展“自主·互助·學習型”課堂全員達標活動，確保新課程倡導的“三維目標”落實到每一位教師、每一堂課。在深化課程改革中新推出一批課改名校和先進教師。

3、完善招生評價制度改革。建立全面推行中考改革在實施素質(zhì)教育評先樹優(yōu)中的“一票否決”制度，進一步發(fā)揮中考對學生全面發(fā)展、個性發(fā)展的保障作用。完善對普通高中學校的星級評估制度，開展五星級高中學校面向全市招收特長學生試點工作，促進普通高中多樣化、特色化發(fā)展。

4、大力開展質(zhì)量監(jiān)測。加快轉(zhuǎn)變教研機構(gòu)職能，切實發(fā)揮市教科院“教育質(zhì)量監(jiān)測服務中心”的功能與作用，與教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心等合作，制定《xx市中小學教育質(zhì)量監(jiān)測實施方案》，發(fā)揮“綠色學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測”的診斷、評價、反饋、指導作用，建立健全素質(zhì)教育的質(zhì)量保障體系，引導每一所學校在“輕負擔”的基礎(chǔ)上實現(xiàn)育人的“高質(zhì)量”。

5、加強體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育。結(jié)合標準化學校建設(shè)，開展全市農(nóng)村小學體育、藝術(shù)器材配備達標活動。發(fā)揮中考和高考體育考試的導向作用，嚴格堅持中考錄取中體育與物理、化學等值對待的組合錄取政策，全面落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，進一步提高學生耐力，增強學生心肺功能，切實降低學生近視率。實施體育活動特色課程建設(shè)，切實提高每天校園體育活動一小時的質(zhì)量。廣泛開展體育傳統(tǒng)項目學校、藝術(shù)教育示范學校、學生近視眼防治示范學校和食品安全示范學校建設(shè)，加強學校食品安全管理，促進學校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)活動水平的提高。

6、加強和改進實驗教學工作。年內(nèi)實現(xiàn)全市中小學實驗室建設(shè)標準化，建立實驗設(shè)施設(shè)備管理臺賬，對實驗教學實現(xiàn)有效監(jiān)控，確保全市中小學實驗課開出率達到國家課程標準，為xx年將實驗教學納入中考做好充分準備。

7、嚴格規(guī)范辦學行為。明確規(guī)范辦學行為的所有標準要求，并在所有中小學校和幼兒園公開欄進行公示，通過媒體公開，接受社會各界和學生、家長監(jiān)督。把規(guī)范辦學行為“應知應會”的法律法規(guī)和政策要求納入校長職級考核的必備內(nèi)容，與所有校長簽訂規(guī)范辦學責任書，違規(guī)者按照問責辦法嚴肅處理。通過鐵的紀律和嚴厲的措施徹底杜絕教育亂收費、亂訂教輔資料、違反規(guī)定加班加點和有償家教等違規(guī)辦學行為，為深入實施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好環(huán)境。

二、推進均衡發(fā)展，著力促進教育公平。

8、實施特殊群體學生重點關(guān)愛工程。重點關(guān)注孤殘兒童、外來務工子女、留守兒童、自閉癥兒童、家庭經(jīng)濟困難學生等弱勢群體的特殊需求。加強對中職和特殊教育學校助學金和救助金發(fā)放的監(jiān)管，切實做好學前教育資助的評審認定和發(fā)放工作，做好大學生生源地信用助學貸款和還款工作。整合社會救助力量，全面規(guī)范對各級各類學校的救助政策，形成統(tǒng)一、規(guī)范、有序的救助機制，確保不讓一名貧困學生因家庭經(jīng)濟困難而失學。

9、實施學前教育普及工程。嚴格落實國務院關(guān)于學前教育“預算有科目、新增有傾斜、投入有比例”的要求。逐縣市區(qū)嚴格落實學前教育發(fā)展3年行動計劃，確保年內(nèi)新進在編幼兒教師人數(shù)不低于新進教師總數(shù)的15%，完成268所普惠性標準化幼兒園新建、改擴建任務，努力提高學前教育普及率。全面建立市、縣、鎮(zhèn)三級銜接的幼兒園所、教師、幼兒學籍等信息管理系統(tǒng)。開展縣域內(nèi)學前教育生均公用經(jīng)費撥款機制的探索，探索實施市級以獎代補、縣鎮(zhèn)兩級合理分擔的非公辦幼兒教師工資和社會保障管理辦法，穩(wěn)定幼兒教師隊伍。組織實施幼兒園保教規(guī)范，著力規(guī)范幼兒園辦園行為。

10、實施義務教育均衡發(fā)展工程。強化對中心城區(qū)和各縣市區(qū)中小學（幼兒園）布局規(guī)劃的`督導落實，嚴格執(zhí)行教育部門前置審核制度，確保每一處房地產(chǎn)開發(fā)項目在開工建設(shè)之前首先落實住戶子女的就學學位。嚴格實施中心市區(qū)義務教育學校跨區(qū)擇校經(jīng)費補償制度。制定中心市區(qū)和縣市城區(qū)年度班額控制方案，按照“一校一策”原則，明確目標，采取針對性措施，有效破解“大班額”問題。采取以獎代補辦法，鼓勵中心市區(qū)加大義務教育學校學區(qū)機制探索，通過“擇校熱點校”和相關(guān)學校建立共同發(fā)展機制，實現(xiàn)市區(qū)優(yōu)質(zhì)學校和薄弱學校一體化辦學。加快推進縣市區(qū)城鄉(xiāng)義務教育學校共同體、教育聯(lián)盟等辦學體制改革，確保各縣市區(qū)的城區(qū)優(yōu)質(zhì)公、民辦學校與農(nóng)村鎮(zhèn)街學校全面開展辦學合作，提高農(nóng)村學校的辦學質(zhì)量，實現(xiàn)由“有學上”到“上好學”的轉(zhuǎn)變。

11、實施中小學標準化建設(shè)工程。不折不扣地完成xx年度中小學校舍安全工程建設(shè)任務。以圖書、儀器、課桌凳、熱水熱飯、住宿設(shè)施和信息化教學設(shè)備的配備為重點，與各縣市區(qū)簽訂《普通中小學辦學條件標準化目標責任書》，逐縣逐校進行年度標準化學校達標驗收，年內(nèi)省教育示范縣、省推進義務教育均衡發(fā)展工作先進縣基本完成普通中小學辦學條件標準化建設(shè)任務，確保全市400所農(nóng)村小學率先達到標準化要求。

12、實施“數(shù)字化教育應用”工程。以促進教學方式和學生學習方式變革為目標，制定信息化教育教學應用實施方案和評估標準，為每個農(nóng)村小學培養(yǎng)1名信息技術(shù)整合教學“帶頭人”和1名信息化設(shè)備維修“明白人”，確保“班班通”設(shè)備完好率和使用率均達到100%。建立全市城鄉(xiāng)區(qū)域一體化“數(shù)字錄播系統(tǒng)”，制作中小學各學科數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)系列公開課，建立100個“名師網(wǎng)絡(luò)工作室”，1000個“城鄉(xiāng)教師網(wǎng)絡(luò)協(xié)助組”，形成具有xx特色的基礎(chǔ)教育信息化課程資源支撐體系。完成中小學數(shù)字圖書館二期工程，初步建立市級物理、化學、生物、地理虛擬實驗室中心，以信息化促進教育均衡化和現(xiàn)代化。

13、實施科普教育推進工程。探索用購買服務的方式，盤活全國科普教育專家資源，邀請中科院院士，推薦100名大學知名教授、專家走進全市中小學，開展“大家拉小手”、“科學家面對面”科普報告活動。舉辦中小學生網(wǎng)上科技節(jié)和“科普大篷車開進農(nóng)村小學校園活動”，在義務教育學校建立一批諾貝爾少年科學院分院，全面增強中小學生的科學思維和創(chuàng)新能力。繼續(xù)保持中小學生科技創(chuàng)新系列競賽成績在全國的領(lǐng)先水平，學生參與率達到90%以上。

三、強化公共服務，努力滿足群眾多樣化教育需求。

14、大力發(fā)展民辦教育。制定和完善支持民辦教育發(fā)展新的優(yōu)惠政策，推進優(yōu)質(zhì)民辦教育學校集團化、品牌化發(fā)展，不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源。加快民辦普通高中建設(shè)步伐，促使高中補習學校按照規(guī)范的民辦機制運行，實現(xiàn)每個縣市都舉辦一所民辦普通高中的辦學目標。嚴格規(guī)范民辦教育學校招生秩序，嚴禁民辦義務教育學校招生進行紙筆測試和依據(jù)競賽成績錄取學生，鞏固全面實施素質(zhì)教育成果，推動民辦教育持續(xù)健康發(fā)展。

15、切實增強職業(yè)教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展能力。大力加強基礎(chǔ)能力建設(shè)，提高職業(yè)教育普及率。建設(shè)10個職業(yè)教育特色品牌專業(yè)和公共實訓競賽基地。充分發(fā)揮連續(xù)3年建設(shè)30個特色品牌專業(yè)對人才培養(yǎng)、服務主導產(chǎn)業(yè)的輻射帶動影響力。創(chuàng)建3—5所國家級職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，組織好國家和省、市職業(yè)技能大賽工作，繼續(xù)保持在全國、全省的領(lǐng)先優(yōu)勢。成立職業(yè)教育名師工作室，充分發(fā)揮特聘教師作用，打造職業(yè)教育核心競爭力。轉(zhuǎn)變職業(yè)教育教研機構(gòu)職能，大力開展校企合作，把學校人才培養(yǎng)與企業(yè)需求緊密銜接起來，提高人才培養(yǎng)的針對性和實效性，年內(nèi)力爭使學科專業(yè)與主導產(chǎn)業(yè)的符合率達到50%以上。

16、大力推進政務、校務信息公開。建立教育信息公開考核監(jiān)督機制，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、報紙、電視等媒體的作用，通過召開新聞發(fā)布會、建設(shè)公共信息平臺等方式，確保各級教育部門、所有學校把“教育收費、作息時間、學生資助、招生考試”等涉及群眾切身利益的教育政策信息全部面向社會進行公開，接受人民群眾監(jiān)督。加強xx教育信息港建設(shè)，將其打造成行政辦公、審批備案、信息公開、互動交流、溝通民意的平臺。加強教育輿情引導，牢牢把握積極向上的輿論導向，切實保障群眾知情權(quán)、表達權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。整合教育內(nèi)部和外部宣傳力量，打造推出“素質(zhì)教育、校長職級制、中考、督導評估、技能大賽、校企合作、活動育人課程、育人為本基本制度、民辦教育創(chuàng)新、轉(zhuǎn)變部門職能”等在全國全省具有重要影響力的十大教育亮點和品牌。

17、做大做強教育惠民服務平臺。深化教育惠民服務中心運行機制改革，把“咨詢投訴、社會培訓、資助救助、信息服務、校企合作、出國留學、人才交流”等17個分中心進行實體化運作，明確組織結(jié)構(gòu)，賦予職能權(quán)限，建立起管理運行、考核評價機制，真正落實“一個電話、一個窗口、一站式服務到位”，著力滿足人民群眾多樣化、個性化教育需求。每年梳理出10大教育咨詢熱點問題，由科室分類整理按照時間要求主動公開；每年梳理出亟需規(guī)范的10類教育問題，實行局領(lǐng)導、科室包靠制度，落實目標考核責任制，實行問題跟蹤銷號制度和激勵機制，建立起從一個具體問題的投訴舉報到一類問題解決的長效機制。

四、落實安全優(yōu)先，全力構(gòu)建平安和諧校園。

18、開展安全標準化學校達標活動。按照《xx市校園安全建設(shè)標準》要求，在全市各級各類學校開展安全標準化學校達標活動，確保年內(nèi)基本實現(xiàn)安全標準化學校全覆蓋。建立全市統(tǒng)一的安全標準化學校信息庫，實施“安全標準化學校”在市級以上評先樹優(yōu)中的前置審核制度，與校長職級硬掛鉤。對不達標學校亮黃牌，向社會公布，限期整改達標。全面落實《全市學校安全穩(wěn)定事故問責辦法》，對每一起安全責任事故都要嚴肅問責，讓“人人落實安全責任”有基本的制度保障。

19、突出抓好校車安全工作。出臺校車配備、管理、使用辦法，全面落實政府有關(guān)部門的監(jiān)管責任。年內(nèi)配備標準校車xx輛，實現(xiàn)新型校車全覆蓋，建立起學生安全無憂的上下學綠色通道。探索校車配備、運營獎補辦法，推廣先進縣市區(qū)的校車配備、管理經(jīng)驗，實現(xiàn)校車安全有序運營。

20、狠抓校園安全保障體系建設(shè)。充分發(fā)揮市校園安全指導服務中心的作用，xx年實現(xiàn)校方責任險在中等以下學校和幼兒園全覆蓋，形成市、縣、鎮(zhèn)（街道）、村四級網(wǎng)格化的校園安全隱患排查、整改快速反應機制。切實抓好“校園安保體系、學生飲食衛(wèi)生保障體系、校車管理體系、校園周邊環(huán)境綜合治理體系”建設(shè)，全面形成校園安全穩(wěn)定長效機制。

21、完善教育考試安全機制建設(shè)。逐步推進和完善國家教育考試標準化考點建設(shè)，國家教育考試全部考點的保密室、考務室、考場實現(xiàn)國家、省、市、縣、考點聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控，逐步完善考試網(wǎng)上巡查系統(tǒng)、作弊防控系統(tǒng)、身份驗證系統(tǒng)，確保國家教育考試平安順利。充分發(fā)揮招生考試的資源優(yōu)勢，加強各類招生考試信息整合開發(fā)，以高考升學指導為重點，為考生提供全方位、個性化的優(yōu)質(zhì)服務。

22、認真落實黨風廉政建設(shè)責任制。嚴格執(zhí)行“一崗雙責”制度，對“三重一大”問題堅持集體研究、民主決策。加強對重點崗位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的教育、監(jiān)督，把學校、單位主要負責人、分管人事、財務和具體從事人財物管理的崗位作為重點崗位，把人事、財務、招生、教輔資料征訂、儀器圖書配備、學生保險、評先樹優(yōu)等工作過程確定為關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以對個人負責的態(tài)度，對每個科室和直屬單位、學校梳理出廉政風險點，對每個風險點都制定出制度規(guī)則進行規(guī)范，為全市教育事業(yè)科學發(fā)展營造風清氣正的良好環(huán)境。全面加強教育行風建設(shè)，不斷提高群眾滿意度。

五、深化改革創(chuàng)新，保障教育事業(yè)科學發(fā)展。

23、深化校長教師專業(yè)化成長機制建設(shè)。全面落實深化校長職級制改革的各項政策，啟動“教育家成長輔導團”工程，評定新一輪校長職級，確定第一批懂教育、會管理、業(yè)績公認的特級校長。扎實開展“學校安全常識、課程領(lǐng)導力、規(guī)范辦學政策法規(guī)、育人為本基本制度建設(shè)”四項校長應知應會培訓，全面提高校長自主辦學能力。深化中小學教師職稱制度改革，充分發(fā)揮崗位分級競聘對教師專業(yè)發(fā)展的激勵作用。組建教育人才交流服務中心（中小學校長管理辦公室），不斷鞏固校長職級制改革和中小學教師職稱改革成果，建立校長職級制和中小學教師職稱評聘規(guī)范化、制度化運行機制，為專家辦學提供堅強有力的組織、制度保障。

24、完善師德考核和教師培訓機制建設(shè)。改進師德考核前置考評辦法，充分發(fā)揮對育人為本的根本保障作用。對全市師訓干訓工作進行統(tǒng)籌管理，完善教育培訓券制度，建立對縣市區(qū)和市直學校教師全員培訓考核評價辦法，提高教師培訓效能，力爭年內(nèi)推出在省內(nèi)外具有一定影響力的100名名師、20名名校長。以貫徹落實國家、省《教育規(guī)劃綱要》和市委、市政府《關(guān)于加快教育體制機制改革全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》為重點，在暑假期間集中開展教師“育人為本”能力全員培訓，牢固確立“以人為本”的價值追求，加強教育國際交流，提升xx教育國際化水平。規(guī)范外籍教師管理，確保外事安全。

25、深化職業(yè)教育辦學體制改革。全面推進國家級職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展試驗區(qū)建設(shè)，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。進一步完善市級政府統(tǒng)籌職業(yè)教育發(fā)展機制，調(diào)動各級各類職業(yè)教育學校辦學積極性。研究出臺支持駐濰高校招收xx籍中職學生的政策，促進中高職一體化發(fā)展。探索職業(yè)教育股份制辦學，加強資源整合，做強做大山東海事職業(yè)學院。充分發(fā)揮駐濰高校聯(lián)席會議制度和魯臺職業(yè)院校長論壇機制，服務駐濰高校發(fā)展。開展“兩院院士xx職教行”活動，引進高層智力促進xx高等教育發(fā)展。依托駐濰高校力量，組建職業(yè)教育研究院，深化與中國職業(yè)教育政策研究院的合作，集中破解制約職業(yè)教育發(fā)展的體制機制性障礙，探索人才培養(yǎng)模式改革，充分發(fā)揮駐濰高校的規(guī)模優(yōu)勢，打造山東半島高技能人才培養(yǎng)基地。

26、進一步拓展教育綜合督導的功能和作用。完善現(xiàn)有督導機制，充分發(fā)揮省、市教育督導評估的督促指導、改進提升功能，建立省督導“市政府決策、部門共同推進”的問題解決機制；建立市督導發(fā)現(xiàn)問題的領(lǐng)導與科室分工研究解決機制。召開市教育督導委員會工作會議，研究迎接省督導存在的主要問題及解決措施，確定市政府對縣市區(qū)、市直有關(guān)部門、市屬高校教育督導方案。加強督學的培訓工作，提高履職的素質(zhì)和能力。突出抓好縣級督學責任區(qū)職責的落實，研究制定市級督學工作激勵機制和問責連帶機制。

27、提高教育經(jīng)費使用效益。把資源配置與事業(yè)價值追求結(jié)合起來，充分發(fā)揮市級教育經(jīng)費對事業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)和導向作用，確保每一筆經(jīng)費的管理、使用都具有明確的價值取向、目標追求和預期效果。研究公用經(jīng)費支出結(jié)構(gòu)，確定不同類別學校、不同支出項目的支出比例并進行績效評價，確保教育經(jīng)費重點向農(nóng)村學校、偏遠學校傾斜。建立審計報告制度，引入第三方審計，加強資金監(jiān)管，確保資金安全。建立每年向局常務會提報直屬學校、單位審計報告制度，重點說明財務收支、貸款還貸、福利發(fā)放和基建投資等情況，實施嚴格的監(jiān)控制度，全面推進教育經(jīng)費的科學化、精細化管理。

28、完善局機關(guān)運行機制。加強規(guī)章制度體系建設(shè)，用制度保障所有政策運行指向教育核心價值追求，指向維護群眾利益和提供公共服務。嚴格落實機關(guān)工作常規(guī)，確保工作規(guī)范有序；對科室涉及到學校、校長、教師、學生、家長利益的政策運行事項全部梳理規(guī)范，流程運轉(zhuǎn)，陽光操作。改革項目考核評價方式，委托第三方機構(gòu)進行考核，讓項目問題涉及的利益相關(guān)者參與評價，確保項目確定的任務目標全部實現(xiàn)。嚴格落實“會議接待、辦班培訓、檢查評比、獎勵用人、收費收支”等“五統(tǒng)一”規(guī)定，嚴格落實“失誤誡勉制度”和有關(guān)評先樹優(yōu)中的“前置審核”制度。加強對重大教育改革事項落實督查，對“校長職級制、中考改革、師德考核、教學能手評選、政府教學成果獎評選、教育惠民機制建設(shè)”等七大改革事項建立專門督查臺賬，每一項改革都組建專門班子進行深化研究，建立探討完善、改進提高、總結(jié)推廣機制，確保各項重大教育改革扎實推進。

29、深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。把創(chuàng)先爭優(yōu)與中心工作有機結(jié)合，按照“全國文明單位”和省“人民滿意的公務員集體”的標準要求，立足崗位實際，確定爭創(chuàng)目標。人人制定年度成長計劃，明確年度目標，廣泛開展讀書活動，加強調(diào)查研究，積極參加實踐鍛煉。開展豐富多彩的文體活動，促進機關(guān)干部的身心健康。大力開展先進科室和最有成就感工作項目、金點子等評選，營造濃厚的以人為本、干事創(chuàng)業(yè)、崇尚簡單、勇于創(chuàng)新、事爭一流、風清氣順的機關(guān)文化，以辦人民滿意教育的優(yōu)異成績。

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教育行業(yè)協(xié)會年度工作計劃（模板24篇）篇十

本學期我們將緊緊圍繞教體局20xx年工作要點及中心校發(fā)展規(guī)劃，切實履行中心校“抓管理，保安全，提質(zhì)量”的職能，全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，以培育和踐行社會主義核心價值觀為載體，以迎接國家義務教育均衡發(fā)展評估和省政府教育工作督導評估驗收工作為重點，以全面提高教育教學質(zhì)量為中心，以立德樹人為根本任務，抓隊伍提素質(zhì)，抓管理提質(zhì)量，抓安穩(wěn)促發(fā)展，確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，努力辦好人民滿意的教育。

積極謀劃、爭取項目和資金，完成xx小學教學樓的建設(shè);爭取實驗室及相應器材、計算機、圖書、音體美器材的配備，力爭在今年下學期開學投入使用。爭取xx小學、xx小學教育城域網(wǎng)的配備。完成xx小學、各幼兒園的桌椅更換、教學設(shè)施的配備。另外，充分依托教育城域網(wǎng)，著力提高電視一體機的使用率和管理水平。

1、鞏固和深化黨的群眾路線教育實踐活動成果：按照中心校活動要求，以黨風廉政建設(shè)為主題，以領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部和黨員教師為重點，深入開展教育實踐活動，全面完成活動的基本環(huán)節(jié)和目標任務，務求取得群眾滿意。

2、加強領(lǐng)導班子及教師隊伍建設(shè)：一是要增強干部、教師的責任意識，切實逐層落實負責制和簽訂崗位責任書：二是提高教師專業(yè)素養(yǎng)，構(gòu)建以校本培訓為基礎(chǔ)、遠程為主導、集中培訓為重點的培訓模式，落實各級培訓計劃。著力提升教師隊伍素質(zhì)，抓實校本教研。三是抓好教師基本功。(1)說課、備課、講課、評課、試題命制、實驗操作：教師應根據(jù)自身情況，在教學工作中，從以上幾個方面加強學習和實踐，學校將通過教科研活動定期對每位教師進行培訓、指導和檢測。(2)三筆一畫：各校要求每位教師每周按要求去完成，中心校在學期結(jié)束時將優(yōu)秀作品展示出來(鋼筆字每周32開紙兩頁，粉筆字由各校負責，毛筆字自愿練習，簡筆畫每周16開紙一頁)。(3)計算機操作、多媒體應用、課件制作：要求每位教師從文字排版、演示文稿、簡單的課件制作方面入手，逐步適應信息技術(shù)下的課堂教學。中心校將組織教師進行課件比賽。另外，還要按要求使用教具，并能就地取材，制作簡易教具。特別是學前教師每學期制作教具不少于10件。(4)語言表達方面：每位教師要積極參加學校組織的演講、朗讀等比賽活動，以提高教師的語言表達能力。四是切實加強師德建設(shè)。認真貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力提倡嚴謹治學、敬業(yè)愛生、樂于奉獻的精神，使廣大教師牢固樹立正確的教育觀、價值觀和職業(yè)道德觀。要求全體教師要有良好的敬業(yè)精神，并不斷增強服務意識、提高業(yè)務水平、加強合作、提升創(chuàng)新能力，通過開展師生評選“最美教師”等活動，樹立優(yōu)秀教師典型，明確教師努力方向，以促進學生更快更好地發(fā)展。根據(jù)教體局在師德考核和評定辦法，中心校要求每位教師在工作之余，要在政治素養(yǎng)、職業(yè)精神、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終生學習六個方面加強學習，以適應教體局每年一次的師德考核。著力提高專業(yè)水平，有針對性開展全員繼續(xù)教育、在職教師素質(zhì)提升、骨干教師提高、薄弱學科教師、新任教師崗前、骨干班主任和幼兒教師技能等培訓。不斷創(chuàng)新“雙師型”教師的培養(yǎng)培訓制度與模式、途徑、方法。

3、加強黨組織和黨風廉政建設(shè)：堅持實施服務型黨組織創(chuàng)建行動和正風肅紀專項行動，加強黨組織自身建設(shè)和黨員黨性教育，提高黨組織服務基層、服務群眾水平;進一步貫徹落實中央“八項規(guī)定”、《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》，確保黨風廉政建設(shè)各項任務落到實處。

進一步規(guī)范教育教學管理，協(xié)調(diào)發(fā)展，提升保障水平，確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。

1、建章立制，激發(fā)熱情。各小學要認真執(zhí)行《大石柱子中心校教師常規(guī)工作考核細則》，進一步加強對教學質(zhì)量管理監(jiān)控的力度。根據(jù)實際完善教師績效工資獎勵措施，真正體現(xiàn)以教學質(zhì)量為重點的“優(yōu)勞優(yōu)得”的獎勵辦法，以發(fā)揮績效工資的杠桿作用，進一步激發(fā)教師的教學熱情，提高教學質(zhì)量。

2、針對我中心校特崗教師多的情況，我們將繼續(xù)開展“師徒結(jié)對傳幫帶”活動。具體做法是，安排師徒結(jié)對名單,讓骨干教師從備課、上課、班級管理等方面指導并幫助新教師，中心校將組織新特崗教師教學大比武活動。使其不斷提高業(yè)務水平和能力。

3、實施課堂教學提效行為，大力推進生本教育和跨越式教學兩項課堂教學改革，認真組織好教師學習新的教學模式。通過舉辦課例展示、課例研討、同課異構(gòu)等活動，引領(lǐng)學校和教師改進課堂教學行為。培樹學校、學科、教師等多個層面的典型，并積極發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范帶動作用。中心校人員定期參加教師的學習活動，以抓好學習的時效性，不讓學習走過場。每個任課教師結(jié)合自己實際情況，制定個人規(guī)劃。每學期教師要必讀一本教育書刊，寫讀書心得，中心校將組織讀書論壇活動。每學期教師要撰寫優(yōu)秀論文一篇，中心校將組織教師征文活動。另外，還采取“走出去，請進來”方式，給教師多創(chuàng)造外出學習的機會，更新教育教學觀念，回來后抓實培訓其他教師，為搞好教育教學工作奠定基礎(chǔ)。進一步完善和健全教研制度，加強對校本教研的管理力度，讓校本教研真正為“生本教學和跨越式教學”服務。堅持校本教研的“五定”(定時間、定地點、定主講人、定內(nèi)容、定主題)，堅持每周一次的業(yè)務學習(周二下午最后一節(jié)課到批備結(jié)束)，組織課堂教學改革專題研討活動，破解提高課堂教學效率的制約因素。

4、推進各級教育協(xié)調(diào)發(fā)展。學前教育抓規(guī)范，開展示范性幼兒園創(chuàng)建等，以大石柱子幼兒園為樣板，完善xx、xx兩所幼兒園標準園建設(shè)。探究科學保教方法，開展多種形式教研活動，努力實現(xiàn)幼兒活動游戲化，保障幼兒快樂健康成長。完善考評制度，開展示范性幼兒園創(chuàng)建工作，提高學前教育管理規(guī)范化程度，義務教育抓提升，充分發(fā)揮骨干教師帶頭作用，深化“生本教育”、“跨越式教學”工作，確保教學成績有較大提升;職業(yè)教育抓特色。積極配合職能部門，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人技校為陣地的培訓網(wǎng)絡(luò)，開展實用技能培訓和職業(yè)技能培訓，爭創(chuàng)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范校。

5、強化教學常規(guī)管理，促進教學質(zhì)量的提高。教學常規(guī)管理工作，是保證學校教學工作正常運轉(zhuǎn)的重要保障機制，是學校管理工作的核心。提高學校領(lǐng)導班子管理水平、業(yè)務能力，創(chuàng)新意識。中心校人員和各校負責人，要真正深入教學一線集中精力抓管理、抓教學。

(1)、中心校成立教學領(lǐng)導小組，組長：呂賢義，副組長：石閣玉,成員：劉可超、劉英、石有玉、白景國。領(lǐng)導小組負責教育教學管理與指導。

(2)、嚴格執(zhí)行課程計劃，開全課程，開足課時。各校不得隨意增減課程和課時，堅持按課表上課，做到不擠、不占任何學科課時。教師上課時不準隨意離開課堂，任意拖課，提倡課堂作業(yè)應盡量當堂完成，確保學生課間休息。中心校將加強檢查，發(fā)現(xiàn)問題，嚴肅批評，并責令及時改正。

(3)、課堂教學是主陣地，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關(guān)系。備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“平”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把這“十要”作為我校強化教學中心意識，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路，開發(fā)校本課程，形成辦學特色，在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。

(4)、立足課堂，推進“生本教學和跨越式教學”新模式。每位教師要采取“生本教學和跨越式教學”模式授課，抓好落實教學的各個環(huán)節(jié)，切實回歸課堂，上好每一節(jié)課。

(5)、有效的作業(yè)應是豐富多彩的，形式應是多種多樣的，能極大地調(diào)動學生的學習興趣，形成綜合能力，作業(yè)的設(shè)計要層次性、針對性、適度性、實踐性、開放性、創(chuàng)造性、綜合性。改革作業(yè)訓練方式，提高作業(yè)批改質(zhì)量。要求教師加大對學生作業(yè)的管理力度和研究力度。學生作業(yè)的設(shè)計，要適合不同層次學生的要求，也可以結(jié)合學生實際留開放性、延展性作業(yè)。堅決杜絕機械性、重復性、懲罰性的作業(yè)，要貫徹落實《小學生減負十條規(guī)定》和《河北省教育廳關(guān)于進一步規(guī)范義務教育階段學校辦學行為切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔的意見》。要在“增效、減負、提質(zhì)”上下功夫。每位任課教師應對所留的所有作業(yè)都詳細批閱，并要有鼓勵性語言。做到親自批、及時批、認真批，除中心校規(guī)定外不允許出現(xiàn)不批或由學生代批作業(yè)的情況。同時，教師要加強對學生作業(yè)中出現(xiàn)錯誤問題的及時訂正，寫好批改日期，要求教師通過作業(yè)與學生進行思想交流和情感溝通。

(6)、加強有針對性的課后輔導，及時進行章、節(jié)反饋驗收。語文、數(shù)學、英語“堂堂清、日日清”自主測驗。統(tǒng)一考試后要進行詳細的'質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。切實落實“大考小測天天有，發(fā)現(xiàn)問題時時糾”的驗收方針。

(7)、保持正常的教育教學秩序，嚴格執(zhí)行課程表和作息時間表，教師不得遲到、早退、曠課，各校不隨便調(diào)課、停課和放假。嚴肅教職工在崗紀律，堅決杜絕擅自調(diào)課、集中上課、請人頂崗等現(xiàn)象。

(8)、中心校繼續(xù)實行推門課，發(fā)現(xiàn)問題當場解決，對情況嚴重的進行通報批評。著力抓好教學業(yè)務檢查工作，各校每月至少進行一次業(yè)務檢查，建立教師業(yè)務臺帳，并將檢查結(jié)果與評優(yōu)評模掛鉤。

(9)、加強學校體育工作。貫徹落實《學校體育工作條例》和《關(guān)于進一步加強新時期學校體育工作的意見》，實施國家青少年體質(zhì)健康促進計劃，廣泛深入推進陽光體育活動。中小學開齊開足“體藝”課程，豐富大課間、課外活動內(nèi)容，保證學生每天一小時校園體育活動。組織開展校園文化體育藝術(shù)節(jié)等體藝活動，提升校園文化品位，提高學生綜合素質(zhì)。完成全縣學生體育健康標準測試和網(wǎng)上數(shù)據(jù)上報工作。組織開展小學生運動會。

凸顯快樂文化這一主題，實現(xiàn)以大石柱子小學為依托，附設(shè)帶動教學點和幼兒園學校文化建設(shè)的發(fā)展。營造多彩校園文化。在校園文化建設(shè)中，以學生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，讓學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，促進了學生的健康成長，營造文明、和諧的校園文化環(huán)境。具體目標：(一)在已形成的校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，逐步對教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)進行特色鮮明文化建設(shè)布局。(二)完善xx小學、xx小學信息化校園軟硬件建設(shè)，建立校園網(wǎng)等，彰顯學校信息技術(shù)文化;(三)各校以快樂校園為基調(diào)布置校園環(huán)境，“走廊文化”和“教室文化”，讓師生在快樂的氛圍中學習、生活。(四)營造書香校園文化。各校要把課外閱讀納入校園文化范疇，引導教師要有計劃、有目的地進行課外閱讀指導，帶領(lǐng)學生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)小學生良好的閱讀習慣和興趣。要保證學生每天有自由閱讀時間，要充分利用好學校圖書室內(nèi)的閱讀資源，有計劃地舉辦讀書故事會、讀書交流會、詩文朗誦賽、讀書筆記展評等課外閱讀活動，讓學生在活動中感受閱讀的快樂和幸福。

堅持每周升降國旗、國旗下的演講等活動。開展一些貼近學生生活、與時俱進的主題演講活動，踐行社會主義核心價值觀。大力宣揚學校的好人好事。各校每兩周要出一期黑板報，各班每月要更換一期學習園地，力爭內(nèi)容豐富，題材廣泛，設(shè)計新穎，讓學生綜合素質(zhì)得到提高。對學生要進行愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育，使他們從小樹立為祖國繁榮富強而努力學習的遠大理想，營造一個快樂和諧、健康向上的校園文化氛圍。

認真總結(jié)和凝練黨的群眾路線教育實踐活動的理論和實踐、制度成果，切實把專項治理整改任務和制度建設(shè)落到實處。全體教師必須把立德樹人作為教育的根本任務，創(chuàng)新德育教育模式。完善學校、家庭、社會三位一體德育網(wǎng)絡(luò)，把德育有機融入各學科教育教學中，形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。加強對學生的人文關(guān)懷和心理疏導。側(cè)重習慣養(yǎng)成教育。

(1)加強教師師德理論水平，不斷學習，嚴格按照教師師德行為規(guī)范約束自己。全體教師要樹立教書育人，育人為本;德智體美，德育為首的理念，建立全員育人、全程育人、全面育人的德育工作制度。我中心校繼續(xù)做好師德考核，完善師德考核檔案。通過對教師的師德、專業(yè)素質(zhì)、教學過程、教學實績等考核，將考核結(jié)果與評先評優(yōu)、骨干教師評選、職稱評聘及績效工資考核掛鉤，充分調(diào)動教師工作積極性。

(2)加強班主任隊伍建設(shè)，加強班主任業(yè)務能力水平的提高，特別是班級管理和育人能力的培養(yǎng)，使青年班主任教師快速成長、成熟起來。注重實踐經(jīng)驗積累，定期召開班主任例會，每學期進行優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流，進而抓好德育工作建設(shè)，形成學校家庭和社會齊抓共管的德育工作格局。

(3)加大對學生思想教育力度，培育和踐行社會主義核心價值觀。充分發(fā)揮晨會、班會作用，從養(yǎng)成教育、學生日常基本行為入手，以“小學生日常行為規(guī)范”為準繩，以“坐、立、行，讀、說、寫”為重點，以“精神面貌積極、行為舉止規(guī)范、言談話語文明”為評價標準，約束學生日常不良品行，逐步養(yǎng)成良好的文明習慣，創(chuàng)建一個安靜、清潔、文明的辦公和學習環(huán)境。

(4)深化月主題教育活動。各校要根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育活動，對學生進行愛國主義、集體主義、民族精神、安全法制、社會主義核心價值觀教育，開展豐富多彩的少先隊活動。一是利用重大節(jié)日、重要人物，結(jié)合班隊課，組織開展形式多樣、生動活潑的少先隊主題教育活動。二是以“廣播站”為依托，積極開展“校園廣播”活動，積極營造良好的校風、學風。三是開展少先隊知識競賽;舉行少先隊活動課觀摩研討活動。

(5)抓好控輟工作，對有輟學跡象的學生用家訪等形式，深入了解學生思想動態(tài)，及時教育，做好思想工作，樹立正確的育人思想，增強教師育人使命感，落實“控輟責任制”。

(6)充分發(fā)揮學生干部作用。充分發(fā)揚學生干部當家作主的精神，增強學生干部工作責任感，使他們成為學校、班級管理的得力助手。

認真貫教體局關(guān)于加強學校安全工作的有關(guān)文件，扎扎實實做好學校安全、綜治等各項工作。落實“安全第一、預防為主”方針，大力推進“平安校園”建設(shè)，切實保障師生安全和學校穩(wěn)定，杜絕重大、特大惡性事故的發(fā)生，避免引發(fā)，減少各類事故的發(fā)生。營造“安全、穩(wěn)定、和諧”的育人環(huán)境，推動全鄉(xiāng)教育的健康發(fā)展。

1、建立健全“全員性想安全，全天候抓安全，全方位保安全”的管理機制，中心校領(lǐng)導包校、教師包學生制度，堅持“一崗雙責”，全面落實安全生產(chǎn)承諾制，與各分校簽訂安全目標管理責任書，制定安全目標管理考核辦法并實施考核。健全學校安全管理臺賬。

2、加強對學生的安全知識教育。各校要利用課間及班會、教育課時間對學生進行全面的安全教育和總結(jié)，努力提高學生的安全防范意識和自我保護能力。充分利用校園廣播及宣傳櫥窗等對學生進行安全知識宣傳和專題講座，使安全警鐘長鳴，防患于未然。

3、做好學生的心理健康教育，進一步完善突發(fā)事件的緊急處置預案，積極開展演練，使安全演練經(jīng)常化、制度化，養(yǎng)成良好的應變能力，足以應對任何突發(fā)安全事故的發(fā)生。安全教育檔案資料要齊全，管理要規(guī)范。

5、加強職責范圍內(nèi)安全工作的監(jiān)督檢查，認真組織開展安全檢查工作，每日都要安排專人對學校安全工作進行檢查，逐日、逐項記好學校安全工作日志，按要求進行安全隱患排查并詳實填寫學校安全隱患排查、整改臺賬。加強對學校食品衛(wèi)生安全管理，有專人負責。及時發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患，對重大危險源和重大事故實行登記、建檔，采取有效的監(jiān)控和整改措施。

八、加強基層工會組織建設(shè)。健全教代會制度，發(fā)揮教代會作用，推進學校民主管理，維護教職工的合法權(quán)益。加強教工之家建設(shè)，爭創(chuàng)國家級模范教工之家。切實關(guān)心離退老干部、婦女、兒童身心健康。

教育行業(yè)協(xié)會年度工作計劃（模板24篇）篇十一

堅持以全面提高全市中小學教育教學質(zhì)量和教師專業(yè)化水平為工作目標；以義務教育課程改革和高中新課程方案的實施為工作核心。切實加強教師隊伍和教研人員自身建設(shè)，不斷更新教研理念、豐富教研內(nèi)涵、提升教研品味、提高教研實效。努力追求教研工作“規(guī)定動作不走樣，自選動作有創(chuàng)新”，構(gòu)建和諧教研，全心全意為辦人民滿意的教育服務。

二、工作思路。

1.抓教研工作三年行動計劃的實施和全市中小學校本教研考核工作，促進全市教研工作的深入開展。

2.抓教科研中心教研工作的開展與考核，促進全市農(nóng)村中小學、幼兒園教研工作的全面開展。

3.抓“名師工作室”的建設(shè)與管理，打造名師隊伍，促進全市教研工作的可持續(xù)發(fā)展。

4.抓城鄉(xiāng)教研工作聯(lián)動（學科教研會、滿意課堂、同課異構(gòu)、結(jié)對子、教學視導等），促進全市教研工作的均衡發(fā)展。

5.抓高考、初中學業(yè)水平測試研究和中小學教學質(zhì)量檢測工作，促進全市教育教學質(zhì)量不斷提高。

6.抓科研課題的申報、開題、中期匯報、結(jié)題、成果推廣工作，力求每所學校、每位教研員都有科研課題在滁州市級以上立項并加以研究，促進教研員和教師科研能力不斷提高。

三、工作要點和措施。

1.加強高考、初中學業(yè)水平測試研究工作，開好高考考綱、考試說明解讀報告會和各學科備考研討會；扎實做好高考前三次模擬考試及成績分析工作；扎實做好滁州市初、高中學業(yè)水平測試閱卷工作，鞏固全市高考成績和初中學業(yè)水平測試成績列滁州市位次。

2.積極開展中小學、幼兒園“滿意課堂”教學研討會活動，學科優(yōu)質(zhì)課（教學基本功）評比，學科教研論文評比，部分學科教學設(shè)計評比、教學案例評比。

3.開展網(wǎng)絡(luò)教研，大力推進教研信息化，抓好“一師一優(yōu)課”曬課工作和“優(yōu)課”推薦上報工作；辦好教育教學研究網(wǎng)、小學語文教研網(wǎng)、小學數(shù)學沙龍網(wǎng)。大力推進素質(zhì)教育，辦好全市教育系統(tǒng)第二十四屆文藝匯演、初中生漢字聽寫比賽、小學生硬筆書法比賽和高中數(shù)學、物理、化學、生物學科奧林匹克競賽活動。

4.充分發(fā)揮教研室在教學研究、教法學法指導、質(zhì)量檢測和為教師教學服務等方面的職能作用，堅持教研重心下移，走進學校、走近教師、走進課堂，平均每月2-3次集中到中小學、幼兒園推門聽課，指導教學、教研工作，堅持全市每學期一次中小學教學質(zhì)量集中檢測。

5.促進學校加大校本教研力度，開展對教科研中心教研工作的檢查與評比；開展對學校校本教研工作的檢查與評比活動。

6.進一步提升教研員與教師科研能力與水平，堅持課題研究，爭取做到年年有課題在省教育廳立項、校校有課題在滁州市教育局立項。做好省市級課題的申報、開題、指導、結(jié)題和成果推廣等工作。

7.逐步加強“名師工作室”的建設(shè)與管理，實施“青藍工程”，打造名師團隊，促進全市教育教學質(zhì)量的可持續(xù)提升。

8.完成好上級教研部門布置的各項工作，完成好局機關(guān)安排的工作。

四、主要工作安排。

1.參加局機關(guān)年終規(guī)范化考核工作，校本教研考核工作；

3.總結(jié)20xx年教研室工作，研究制定20xx年教研室工作計劃；

4.召開20xx年各學科高考試卷分析暨20xx年高考第一輪復習研討會；

5.組織開展藝術(shù)學科教師論文評選活動；為申報全國學校體育監(jiān)測點校及體育示范學校、申報全國足球特色學校及足球試點縣提供義務支持。

1.學習新課標，研究新教材；

2.召開各教科研中心主任會議，總結(jié)20xx年教科研中心工作，評選先進教科研中心；

3.參與滁州市課題研究指導專家組對部分省、市級課題結(jié)題驗收；

4.研究并制定“十三五”規(guī)劃教研工作目標、任務及舉措；

5.“一師一優(yōu)課”網(wǎng)上曬課、“優(yōu)課”評選。

1.布置省、滁州市級科研課題選題、申報等準備工作；

2.召開九個學科20xx年高考考綱，考試說明分析暨第二輪復習研討會；

3.組織全市高三第一次模擬考試及統(tǒng)一閱卷工作，召開一模考試成績分析會；

4.開展全市高中生物教師教學基本功競賽暨優(yōu)質(zhì)課評選活動；

6.開展全市初中化學“滿意課堂”教學研討會；

7.舉辦全市高三體育特長生專業(yè)模擬考試；

9.組織14年初中語文優(yōu)質(zhì)課評選部分獲獎教師磨課；

11.組織小學數(shù)學學科送教活動、論文評選活動以及小學生數(shù)學小論文評選活動；

12.組織開展滁州市省、市級教育科學規(guī)劃課題階段性成果評比活動；

13.組織中小學繪畫、書法、舞蹈等藝術(shù)展演活動并選送優(yōu)秀節(jié)目參加滁州市展演；

14.對部分省、滁州市級科研課題進行中期調(diào)研、指導；

15.召開首批天長市名師工作室工作現(xiàn)場會；

16.組織炳輝中學和天長工業(yè)學校參加滁州市首屆中小學心理健康教育特色學校驗收；

17.開展全市初中數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比；

18.安排2-3次教學視導。

2.組織全市高三第二次模擬考試及統(tǒng)一閱卷工作，召開二模成績分析會；

3.舉辦天長市初中英語、政治、物理“滿意課堂”優(yōu)質(zhì)課評選；

4.開展高中數(shù)學、化學“滿意課堂”教學評比；

5.組織相關(guān)教師參加省初中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比；

6.參加全市初三體育和實驗操作考務工作；

7.對全市十一個名師工作室調(diào)研、指導；

8.舉辦全市中學英語教學論文評選、全市小學生英語講故事比賽；

9.開展全市第二屆小學數(shù)學教師基本功比賽；

10.組織開展全市小學語文課堂教學大賽；

11.組織教師參加省小學品德學科課堂教學大賽；

12.對部分省、市級教科研課題中期調(diào)研、指導；

13.對組織參加滁州市小學生手球比賽提供義務支持；

14.啟動天長市第四屆“名師工程”工作；

15.安排2-3次教學視導。

1.督促、完成省、滁州市級科研課題申報工作；

2.組織全市高三第三次模擬考試及閱卷工作；

3.舉辦中學語文、物理、化學、地理論文評選，小學英語教學論文評選；

4.配合滁州市開展職教論文、課件和精品課三項評比。

5.召開全市高中地理教學研討會；

6.組織開展全市教育系統(tǒng)第二十四屆文藝匯演；

7.對部分省、市級科研課題中期調(diào)研、指導；

8.遴選教師參加滁州市音樂、美術(shù)學科教師基本功比賽；

9.舉辦天長市第四屆小學生硬筆、軟筆寫字大賽；

10.遴選教師參加滁州市高中數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比；

11.組織開展全市小學科學優(yōu)質(zhì)課評比；

12.組織開展全市高中英語“同課異構(gòu)”、“滿意課堂”評選活動；

13.安排2-3次教學視導。

1.做好全市中小學期末統(tǒng)測試卷的命題、制卷、征訂、發(fā)放等工作；

2.參加全市高考考務工作，初中、高中學業(yè)水平測試考務工作；

3.做好全市小學六年級畢業(yè)質(zhì)量檢測命題、制卷及試卷分析等工作；

4.組織全市小學語文、品德學科論文評選；中學政治優(yōu)秀教學論文評選活動；

5.做好滁州市初二年級地理、生物畢業(yè)會考安排及閱卷工作。

1.做好初中、高中學業(yè)水平測試閱卷、查卷、試卷分析、數(shù)據(jù)上報等有關(guān)工作；

2.開展全市中學數(shù)學、歷史教學論文評選；

3.做好20xx年《國家學生體質(zhì)健康標準》測試數(shù)據(jù)上報培訓工作；

4.組織參加全省高中化學競賽初賽和閱卷工作；

5.為組織參加滁州市中小學生乒乓球比賽提供義務支持；

6.為組織參加滁州市首屆小學生足球5人制比賽提供義務支持。

1.組織好各學科教材培訓工作；

2.學習新課標，研究新教材；

3.為組織參加滁州市中學生籃球賽、中學生手球比賽提供義務支持；

4.組織全市藝體骨干教師參加滁州市級、省級義務培訓。

1.對申報中學高職教師進行典型課例考核工作；

2.組織全市高二、高三年級學生參加省數(shù)學、物理知識競賽；

3.全面開展20xx年《國家學生體質(zhì)健康標準》測試數(shù)據(jù)上報工作；

4.開展全市高中政治、歷史“滿意課堂”教學評比；

5.組織全市中小學、幼兒園開展推普周系列活動；

6.舉辦小學語文教學研討會；舉辦初中、小學英語學科“滿意課堂”教學研討會；

7.組織開展全市基于微課的高三地理復習課翻轉(zhuǎn)課堂教學評比活動；

8.組織中學生物教師參加滁州市微課視頻制作及應用培訓；

9.安排2-3次教學視導。

1.開展初中語文、數(shù)學、高中語文教學研討會；

2.組織教師參加全省高中歷史優(yōu)質(zhì)課觀摩活動；

3.開展小學數(shù)學、初中地理“滿意課堂”教學評比；

4.組織我市學前教育名師工作室部分成員，開展“送教到園”活動；

5.對部分省、市級科研課題中學調(diào)研、指導；

6.開展小學語文“送教下鄉(xiāng)”活動；

7.組織14年初中語文優(yōu)質(zhì)課評比部分獲獎教師磨課；

8.組織中學生物教師參加滁州市微課視頻制作比賽；

9.安排2-3次教學視導。

1.舉辦全市高中語文青年教師教學基本功大賽；

2.開展初中物理、政治、歷史教學研討會；幼兒園教學研討會；

3.組織教師參加滁州市初中語文優(yōu)質(zhì)課評選；省初中語文優(yōu)質(zhì)課觀摩；

4.遴選高中信息技術(shù)教師參加滁州市優(yōu)質(zhì)課評比；

5.對部分省、市級科研課題中期調(diào)研、指導；

6.遴選文藝節(jié)目參加滁州市中小學生文藝匯演；

7.舉辦全市高三美術(shù)特長生高考專業(yè)課模擬考試；

8.組織教師參加滁州市小學語文課堂教學大賽；

9.開展小學數(shù)學“滿意課堂”教學研討會；

11.對首批十一個名師工作室進行過程性檢查、考核；

12.安排2-3次教學視導。

1.做好全市中小學期末質(zhì)量檢測相關(guān)工作；

2.做好20xx年省、市級課題開題工作；做好省、市級課題結(jié)題等準備工作；

3.舉辦小學數(shù)學“同課異構(gòu)”活動；

4.舉辦全市高三音樂特長生高考專業(yè)課模擬考試；

5.做好20xx年全市校本教研考核工作；

6.總結(jié)20xx年教研工作，研究制定20xx年教研工作計劃。

教育行業(yè)協(xié)會年度工作計劃（模板24篇）篇十二

認真貫徹省、市、縣關(guān)于學校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)中學教育的`特點和中學生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發(fā)展。

通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。

1、注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作，促進學生健康成長，提高學生心理素質(zhì)。

2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理咨詢室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。

1、加強心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學生心理咨詢工作。根據(jù)來訪者的具體問題進行鑒別歸類，根據(jù)問題的類別，再確定具體咨詢目標。

2、建立全校學生的心理檔案，做好心理測評工作。

3、利用宣傳欄、黑板報、校園廣播、講義等宣傳形式，對學生進行心理健康教育。

4、做好學生青春心理健康教育，正確處理在身心發(fā)育過程中出現(xiàn)的問題。

5、組織教師學習有關(guān)心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。

6、通過家委會、家長會組織學習學校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長對學生進行心理健康教育的素質(zhì)。

教育行業(yè)協(xié)會年度工作計劃（模板24篇）篇十三

牢固樹立健康第一的指導思想，以提高師生健康素質(zhì)為目標，把增強學生健康素質(zhì)作為學校教育的基本目標之一，規(guī)范公共衛(wèi)生行為，增強健康防病意識，倡導文明健康生活方式，努力提高衛(wèi)生健康水平，促進學生健康成長。

二、加強領(lǐng)導。

各中小學要充分認識健康教育工作的重要性和必要性，站在培養(yǎng)全面發(fā)展人才的高度，健全學校健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，落實監(jiān)管職責。要建立健全衛(wèi)生安全及健康教育工作領(lǐng)導小組，配備健康教育專職或兼職教師、衛(wèi)生保健教師，落實健康教育工作責任制，不斷增強開展健康教育工作的自覺性，認真落實健康知識的教育教學活動，努力營造良好的健康教育環(huán)境。

1、各縣區(qū)教育局(社會事業(yè)局)和學校都要切實加強對健康教育師資的培訓，要聯(lián)系相關(guān)部門舉辦1-2次學校衛(wèi)生安全和健康教育師資培訓班，要結(jié)合實際積極組織健康教育任課教師認真學習鉆研教材，制定好教學計劃，堅持集體備課，充分利用有關(guān)文稿、圖片、光盤等開展校本培訓，及時總結(jié)交流教學經(jīng)驗，努力提高課堂教學質(zhì)量。

2、學校要按照《中小學健康教育指導綱要》的要求具體目標和基本內(nèi)容，開設(shè)好健康教育課，使健康教育開課率達到100%，做到開課率、課時、教材、教師和教案、考核和評價“五落實”，健康教育學科教學每學期要安排6—7課時。健康教育課程內(nèi)容包括健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應急與避險等五個領(lǐng)域。同時，還要開設(shè)一定的專題健康教育講座。要結(jié)合學段、地域、季節(jié)及學校實際，有針對性地安排教育內(nèi)容，確保健康教育工作計劃性強，針對性突出，教育成效明顯。

3、在保證健康教育教學質(zhì)量的同時，要在各科教學中滲透健康教育知識，如在體育課教學中滲透個人衛(wèi)生習慣教育，在自然課(生物課)中滲透環(huán)境衛(wèi)生和人口教育、青春期教育，在思想品德課中滲透心理健康教育等，使學生接受健康教育率達100%，健康知識知曉率和健康行為形成率達到95%以上。

4、著眼于師生疾病預防意識和自我保護能力的提高，通過靈活多樣的教學形式，讓學生了解非典型肺炎、甲型h1n1、流行性感冒、禽流感、手足口病、肺結(jié)核病、病毒性肝炎、霍亂、流行性腮腺炎、急性結(jié)膜炎等傳染病的傳播途徑和預防措施，了解地方病(血吸蟲病、碘缺乏病等)等非傳染性疾病的起因和預防措施，了解性病、艾滋病等傳播途徑和預防措施，對中小學生進行艾滋病防治知識的宣傳教育。

5、學校在開設(shè)健康教育課程的基礎(chǔ)上，還要積極舉辦心理健康教育講座。有條件的學校，應建立心理咨詢室，為廣大留守兒童、中考和高考應考學生及存在心理困惑的學生提供心理咨詢服務，幫助他們提高情緒調(diào)控能力、心理障礙預防能力，促進堅強意志品質(zhì)的磨練和團結(jié)協(xié)作人際關(guān)系的培養(yǎng)。

6、要把血吸蟲病、碘缺乏病等地方病防治知識列入健康教育內(nèi)容,血防等地方病知識教育每學期安排2-3課時。血吸蟲病疫區(qū)學校要積極開展創(chuàng)建“無急性血吸蟲病人學校”活動。

7、各中小學要積極開展預防近視眼的健康教育，按照《中小學學生近視眼防控工作方案》和《蕪湖市中小學生視力健康防控工程實施方案》的有關(guān)要求，配合市中小學生視力防控中心做好視力普查和建檔工作，普及用眼、愛眼知識，引導學生養(yǎng)成良好的用眼習慣，提高中小學生視力健康水平。各初中以上學校要積極開展青春期健康教育，并開展“青春期教育合格學校”的創(chuàng)建工作。

8、強化食品安全教育，通過教學，幫助學生掌握和應用營養(yǎng)知識，了解食物營養(yǎng)價值與合理膳食的構(gòu)成，懂得學習、勞動、生活過程中對飲食營養(yǎng)衛(wèi)生的要求，了解和掌握預防食物中毒知識。加強學校食堂管理，中小學和幼兒園食堂食品衛(wèi)生許可證領(lǐng)證達100%。

各學校要加大對健康知識的宣傳力度，充分利用校園電視臺、校園網(wǎng)、黑板報、櫥窗、宣傳欄等載體普及健康生活知識；要根據(jù)自身的實際，組織開展生動活潑形式多樣的健康教育活動。在4月7日世界衛(wèi)生日、5月31日世界無煙日、6月6日全國愛眼日、9月20日全國愛牙日、12月1日世界愛滋病日等開展相關(guān)活動。積極開展愛國衛(wèi)生活動，努力改善校園環(huán)境衛(wèi)生，為師生營造一個良好的教學環(huán)境，推進學校的整體衛(wèi)生水平。

各縣區(qū)教育局(社會事業(yè)局)、市直各學校要結(jié)合實際制定健康教育工作計劃，于2月16日前報市教育局基教科電子郵箱。

教育行業(yè)協(xié)會年度工作計劃（模板24篇）篇十四

以黨的十八屆四中全會精神為指針，服務教育教學為宗旨，規(guī)范管理為重點，不斷改進工作作風，強化預算制度和資金支付管理，創(chuàng)設(shè)與海門教育事業(yè)高位走強相適應的集中支付平臺，進一步做好資金集中支付的監(jiān)督與服務工作。努力踐行“強毅力行、追求卓越”的海門教育精神，為“建設(shè)人民滿意的教育名市”而奮斗。

1．深入學習政策法規(guī)，提升政治業(yè)務素養(yǎng)

組織全體工作人員深入學習《預算法》、《會計法》、《事業(yè)單位會計準則》、《中小學校會計制度》等法律法規(guī)以及上級有關(guān)財經(jīng)管理文件精神，不斷增強法制意識，提高執(zhí)行財經(jīng)紀律和財務制度的自覺性。切實貫徹落實“海門教育行風準則”，規(guī)范管理和工作行為，維護教育和機關(guān)形象。不斷鉆研會計業(yè)務，提高會計業(yè)務知識水平和操作能力，勤于學習善于總結(jié)，爭取發(fā)表專業(yè)論文2篇。

2．充分強化預算職能，加大資金監(jiān)管力度

強化預算的分配和監(jiān)督職能，健全支付中心對學校預算的管理，保障學校事業(yè)的健康發(fā)展。以細化的預算為依據(jù)，對資金集中支出的事前、事中、事后全過程進行監(jiān)督和檢查，不斷加大資金支付的監(jiān)管力度，規(guī)范預算資金的使用，提高資金的使用效益，使資金支出更透明、規(guī)范、合理、合法。

3．不斷優(yōu)化工作機制，努力提高服務質(zhì)量

加強科學管理，優(yōu)化工作機制，變事后監(jiān)督為主為事前指導和事后監(jiān)督相結(jié)合，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效服務。

（1）不斷增強服務意識，主動與相關(guān)部門溝通聯(lián)系，深刻領(lǐng)會財政、會計、稅務、紀檢等方面的政策規(guī)定，及時向?qū)W校做好相關(guān)政策規(guī)定、開支標準的宣傳解釋工作，增強學校在財務工作中執(zhí)行政策規(guī)定的自覺性和主動性。

（2）嚴格執(zhí)行有關(guān)政策規(guī)定和開支標準，把指導監(jiān)督貫穿于服務工作的始終。及時記錄有關(guān)監(jiān)控數(shù)據(jù)信息，做好動態(tài)跟蹤，并對有關(guān)數(shù)據(jù)進行整理分析，形成書面材料，及時報告相關(guān)領(lǐng)導，為領(lǐng)導決策提供依據(jù)。

（3）繼續(xù)加強對直屬學校會計培訓，提高會計人員業(yè)務素質(zhì)。編寫財務問答，為學校財務后勤人員提供方便。

（4）對內(nèi)部崗位試行輪崗制，以期平衡工作量、培養(yǎng)多面手、力促廉潔風。

教育行業(yè)協(xié)會年度工作計劃（模板24篇）篇十五

***幼兒園是20xx年9月份新成立的一所公立幼兒園，在冊幼兒560多名。自幼兒園成立至今，全體教職工就十分重視家庭教育工作。因為老師們知道，現(xiàn)代家庭教育水平的高低，決定著幼兒的發(fā)展水平和家族的生命質(zhì)量，所以幫助家長樹立和掌握現(xiàn)代家庭教育理念及科學的，是我們教育工作者義不容辭的責任和義務。現(xiàn)根據(jù)幼兒園的實際情況特制定計劃如下：

1.以點帶面，動員每一位教師、家長都參與到家庭教育工作中。

2.形式多樣的開展家庭教育工作。

1．建立家庭教育工作站及組織機構(gòu)。

2．各班建立家長委員會，充分依靠家長委員會的力量，共同搞好家庭教育工作。

3．加強對家庭教育指導者隊伍（全體教師）的培訓，特別是要加強對各班教師的培訓工作，提高她們的理論水平和指導能力，使其成為合格的家庭教育指導者。

4.開展豐富多彩的家庭教育活動，以家長為主體，將指導、服務家長與家長的自我教育、自我提高相結(jié)合。

5．做好家庭教育與家教指導工作的資料積累等工作。

1．本學期將在各班建立班級家長家委會，進一步加強與委員們的聯(lián)系，及時反饋家教信息，收集并反映家長對指導站工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與班級管理，進一步提高管理的實效。

2．對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討。

3．利用網(wǎng)絡(luò)資源帶領(lǐng)更多的教師及家長共同學習，給沒有指導經(jīng)驗的老師和不能經(jīng)常上網(wǎng)的家長提供中華網(wǎng)首席家庭教育專家顧曉鳴老師給家長的學習資源博客網(wǎng)址，供我園老師和家長學習。

4．充分利用全國家長學校權(quán)威性教材——《不輸在家庭教育上》《家長手冊》，引導家長學習。

5.向家長推薦《不輸在家庭教育上》《家長手冊》這本教材。設(shè)計家長作業(yè)“每月一題”，由孩子督促家長認真學習教材并完成作業(yè)。

教育行業(yè)協(xié)會年度工作計劃（模板24篇）篇十六

為推進教育組團內(nèi)涵發(fā)展，堅持“骨干交流，教研共建，特色互補，文化互滲”十六字辦學方針不動搖，讓集團四所學校的師生共建平臺，共享資源，共同發(fā)展，繼續(xù)為區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)教育的均衡發(fā)展作貢獻。

1、xx總校派遣第三批支教教師（四名）到分校擔任一年級教育教學工作；同時分校等數(shù)額、對應學科派遣跟教教師到總校擔任各年段的教育教學工作。

2、為支教教師、跟教教師創(chuàng)設(shè)專業(yè)發(fā)展平臺，鼓勵交流的教師、和四校的區(qū)級骨干、校級骨干參加塊內(nèi)、區(qū)內(nèi)公開教學，積極探索學科教學的有效性。

3、為深入骨干教師交流工作，分校和總校教導處對兩校交流的教師建立業(yè)務檔案，階段性檢查教育教學情況，為交流老師的原學校提供反饋意見。定期召開交流教師的工作座談會，總結(jié)工作經(jīng)驗，收集交流教師教育教學案例，繼續(xù)展示班主任工作經(jīng)驗與成果。

1、每月召開一次集團理事會，要求集團各成員單位在新的學期均要圍繞教研共建、特色互補、文化互滲三方面領(lǐng)受工作任務，分項目組織集團師生開展有效的活動，充分發(fā)揮好各校的辦學特色和教育教學優(yōu)勢項目，促進各校的和諧發(fā)展。

2、3月下旬，科研室、xx教育集團聯(lián)手，舉辦集團成員單位鳳城小學的集郵文化與素質(zhì)教育科研成果推廣研討會，深化教材建設(shè)深化課堂教學研討——科技創(chuàng)新與集郵文化整合的課堂教學觀摩。展出學生郵票設(shè)計作品等。

3、集團成員單位二聯(lián)小學繼續(xù)邀請?zhí)丶壗處熤苤伊豪蠋熋恐芤淮屋o導科技教育，培養(yǎng)科技骨干教師，實行跨校聯(lián)聘。為迎接xx市第九屆科技創(chuàng)新大賽，集團四校聯(lián)手準備參賽項目，力爭取得好成績。

4、集團成員單位xx分校信息技術(shù)教育處于領(lǐng)先，本學期在上學期的展示基礎(chǔ)上再上臺階，深化內(nèi)涵，擴大數(shù)字化教育教學試驗班。為了啟動新三年信息技術(shù)發(fā)展方案，集團將充分發(fā)揮xx分校的引領(lǐng)與指導作用，帶動各成員單位現(xiàn)代信息技術(shù)教育的共同提高。

5、集團成員單位二聯(lián)小學新三年學校發(fā)展規(guī)劃已經(jīng)啟動，他們依托高校，優(yōu)化資源，提升教師的專業(yè)水平的提高，這一辦學成果將引領(lǐng)各成員單位科學規(guī)劃學校的新一輪發(fā)展。

6、集團四校聯(lián)手，共同組織策劃“潤澤燦爛心——慶六一藝術(shù)教育成果展演”活動，借此推進集團各校的藝術(shù)教育上個新臺階。

7、繼續(xù)開展學校常態(tài)教育教學互學共進活動，諸如：學科教學交流、教研組建設(shè)、教學流程管理、一年級學習準備期工作情況介紹、廣播體操比賽、品德與社會學科、科學與技術(shù)學科、數(shù)學興趣課校本教材教學實驗以及少先隊月主題活動的開展等。若需要也可以在集團內(nèi)部交流各年級各學科的單元知識點驗收試卷，尤其是考察學科教育質(zhì)量的驗收。進一步擴大學科聯(lián)組教研活動，諸如：體育學科、美術(shù)學科、音樂學科、品德與社會學科、科學與技術(shù)學科、數(shù)學學科等，統(tǒng)一教學中難點，統(tǒng)一階段性教學質(zhì)量的驗收基本標準。

8、繼續(xù)開展各成員單位特級教師、特色教師跨校走教、帶教活動，各成員單位交流校本拓展型課程建設(shè)成果，交流信息教育三年行動方案，交流科技創(chuàng)新教育、交流學生創(chuàng)新繪畫、集郵作品、電腦會標作品等。

9、xx小學教育網(wǎng)站已建立，各成員單位在接見的基礎(chǔ)上建立各有特色的教育網(wǎng)站，借助網(wǎng)絡(luò)平臺分享各成員單位辦學成果，推進新一輪文明單位建設(shè)，推進教師專業(yè)發(fā)展，推進校本課程建設(shè)，推進有效課堂建設(shè)等。

10、結(jié)合各校的政治學習和業(yè)務學習，集中安排幾次講座。

教育行業(yè)協(xié)會年度工作計劃（模板24篇）篇十七

健康教育是社區(qū)愛國衛(wèi)生工作中的一個重要組成部分，目前居民對健康的要求和原望越來越迫切，在這樣的`情況下，社區(qū)必須想方設(shè)法，采用不同的方法因地制宜地有效開展健康教育活動，切實提高社區(qū)居民的健康知識水平，更好地促進社區(qū)的三個文明建設(shè)，為我市的全國文明城市創(chuàng)建工作打下堅實的基礎(chǔ)。根據(jù)區(qū)健教所和塔山街道對健教工作的要求，我社區(qū)制訂以下計劃：

建立健康教育領(lǐng)導小組，由社區(qū)行政主任負總責，衛(wèi)生主任具體負責。進一步完善社區(qū)和樓道健教宣傳員隊伍。充分發(fā)揮社區(qū)聯(lián)合醫(yī)療站、共建單位和居住在本社區(qū)的醫(yī)務人員的作用。對全年的社區(qū)健康教育工作做到年初有計劃，年終有總結(jié)。

1、健康教育普及率達到96%。

2、基礎(chǔ)健康知識知曉率達90%以上。

3、基本健康行為形成率達90以上。

1、繼續(xù)配合醫(yī)療站建立完善老人健康檔案，每月1日、15日醫(yī)療站按時到期社區(qū)開展各種形式的醫(yī)療服務。

2、健康教育培訓每2月一期，健康教育活動每月一次，健康教育培訓手冊每戶一冊。健康教育黑板報、衛(wèi)生閱報欄、宣傳窗每月更換，并做好攝影留底存檔工作。

3、根據(jù)社區(qū)居民各年齡段的情況，組織開展不同形式的健身活動。如爬山、健身操、健身走等，提高居民的參與率和健康水平。

4、積極與有關(guān)醫(yī)療單位保持聯(lián)系，邀請有關(guān)專家來社區(qū)開展有針對性的健康教職工育講座活動，以提高居民的知曉率，收到健康教育工作的實效。

20xx年社區(qū)要扎實開展各種形式的健康教育活動，提高廣大群眾的健康意識和自我保健能力，圓滿完成上級下達的健康教育任務，充分發(fā)揮健康教育工作在社區(qū)三個文明建設(shè)中的作用，并把社區(qū)健康教育工作納入科學化、制度化的軌道，使社區(qū)的健康教育工作達到預定的目標：居民滿意、上級滿意、成效顯著。

教育行業(yè)協(xié)會年度工作計劃（模板24篇）篇十八

一、指導思想：

以教育部下發(fā)的《體衛(wèi)藝工作條例》為指導，堅持育人為本，根據(jù)小學生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用健康教育的理論和方法，切實加強學校健康教育工作，提高學生健康水平。培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧發(fā)展。

二、工作目標：

學生健康教育的直接目標是提高全體學生的身體素質(zhì)，最終目標是促進學生全面發(fā)展。依據(jù)教育部及,健康教育的有關(guān)精神，運用健康教育理論，結(jié)合學生實際，確立具體工作目標如下：

1、了解學生，有針對性的進行教育。

2、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

當前由于社會與家庭環(huán)境的影響，不少學生養(yǎng)成了以自我為中心，隨手亂仍垃圾的現(xiàn)象，因此，教師應引導并培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

3、促進身體的全面發(fā)展。

目前的教育比較強調(diào)學生智力因素的培養(yǎng)，往往忽視非智力因素的養(yǎng)成；忽視對學生身體素質(zhì)的全面培養(yǎng)，會嚴重影響著學生素質(zhì)的提高。健康教育工作應注重對學生身體素質(zhì)的全面培養(yǎng)，促進學生各方面的諧調(diào)發(fā)展，使每個學生有較強的健康意識。

三、工作重點：

1、認真開設(shè)健康教育課，做到有教師、有課本、有課時、有評價，確保學生健康知識合格率達90%以上。

2、開展形式多樣的健康教育宣傳活動，尤其是控煙宣傳及預防艾滋病教育。校衛(wèi)生室每兩月出衛(wèi)生專題板報1期。

3、重視學生心理、生理健康教育，開展高年級學生青春期衛(wèi)生講座每年一次，并配合錄像、掛圖等，使講座內(nèi)容豐富多彩，通俗易懂。

(二)做好學校衛(wèi)生監(jiān)督工作。

認真監(jiān)督學校飲水衛(wèi)生及食品衛(wèi)生，開展經(jīng)常性的食品衛(wèi)生檢查以及對外購食品的索證工作，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生。

(三)開展學生常見病防治。

1、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點，認真做好預防宣傳工作、消毒隔離工作。

2、做好學生計劃免疫工作。

3、廣泛開展對近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染并貧血等疫病的防治，加強對殘疾體弱學生的醫(yī)學照顧和心理衛(wèi)生工作。

4、積極開展對口腔衛(wèi)生知識的宣傳，每學期組織學生觀看口腔保健錄像，組織學生采用氟化泡沫防齲，進一步減少齲病的發(fā)生率。

四、具體防病措施。

近視、沙眼、蛔蟲、齲齒、營養(yǎng)不良、貧血等常見病的預防是學校衛(wèi)生工作的中心任務，今年將繼續(xù)督促患有近視眼、齲齒以及營養(yǎng)不良、貧血等疾病的學生盡早治療和矯正。

1、近視：對4.8、4.9近視學生、督促他們做好眼保健操，糾正不良的讀寫姿勢，不疲勞用眼，注意飲食，多食蔬菜、水果，減少肉及糖的攝入。對4.8以下的近視學生除注意以上幾點外，還要及時督促到醫(yī)院治療。

2.齲齒、使用保健牙刷、氟化牙膏，注意刷牙方式，養(yǎng)成睡前刷牙習慣；少吃甜食，堅持氟化泡沫治療，做好體檢后恒牙齲齒、修補的督促工作。

3、沙眼：培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣，不與家人共用生活用品，一經(jīng)診斷出患有沙眼，即督促學生到醫(yī)院治療。

4、腸道蠕蟲：督促學生飯前便后洗手，注意飲食衛(wèi)生，一經(jīng)查出便為其進行驅(qū)蟲治療。

5、營養(yǎng)不良：建議家長調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，葷素搭配，重視早餐，多參加體育鍛煉。

6、貧血：鐵是構(gòu)成血紅蛋白的重要成份，人體缺鐵，可引起缺鐵性貧血，而動物的肝臟、腎，瘦肉、血，以及蛋黃、豆類里均含有豐富的鐵，因此經(jīng)常督促患兒多攝入這方面的食物。

教育行業(yè)協(xié)會年度工作計劃（模板24篇）篇十九

以黨的xx大精神為指導，貫徹“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀、促使經(jīng)濟和人的全面發(fā)展”。本著服務學生，提高學生身體素質(zhì)，保障健康的宗旨，切實執(zhí)行學校衛(wèi)生工作條例，大力實施《學生體質(zhì)健康標準》，全面促進學生的體質(zhì)健康水平。

(一)健全健康建于組織。

適當調(diào)整我校健康教育領(lǐng)導小組，確保健康教育各項工作能責任到人，沒有責任盲區(qū)。

做到教材人手一冊，課時安排符合標準：兩周一課時，教師認真?zhèn)湔n，合理使用教具，學期結(jié)束后要有考核，要有分析。

1、充分利用廣播、黑板報、主題班會、多媒體等傳媒開展健康教育。開展“視力保護宣傳周”、“3.3愛耳日”、“5.20學生營養(yǎng)日”、“6.6愛眼日”等有關(guān)衛(wèi)生知識宣傳。

2、用講座、參觀、圖片等形式對學生進行艾滋病預防及禁毒教育、心理衛(wèi)生教育及飲食衛(wèi)生、考前保健等教育。

3、利用墻報、宣傳窗、衛(wèi)生委員培訓、班隊課等多種形式，廣泛開展呼吸道、腸道傳染病的預防知識宣傳教育，提高師生對傳染病的認識，增強自我防病意識，學會保護自己的能力。

1、繼續(xù)開展以學科滲透心理健康教育為主的探索與實際活動。

2、創(chuàng)造條件開展心理咨詢和心理輔導，提高學生心理素質(zhì)。

3、充分發(fā)揮主題班會課的主陣地作用，要求各班每二周開設(shè)一節(jié)有關(guān)心理衛(wèi)生健康教育的主題班會課。

(五)加強校園衛(wèi)生管理。

1、優(yōu)化美化校園環(huán)境。

2、進一步健全衛(wèi)生管理制度，責任到班，成分發(fā)揮校園衛(wèi)生管理網(wǎng)絡(luò)的作用，加強檢查、監(jiān)督。

3、繼續(xù)開展五項百分競賽活動，每周結(jié)分評定并公布。

4、積極開展“愛國衛(wèi)生活動，堅持一日兩掃，經(jīng)常與突擊相結(jié)合。結(jié)合學校衛(wèi)生文明辦公室評比，每月對教師辦公室衛(wèi)生進行檢查，匯總，由領(lǐng)導點評，使學校衛(wèi)生面貌達到徹底改觀。

5、認真貫徹《食品衛(wèi)生法》，加強對學校食堂的監(jiān)督、檢查。加強飲用水的管理，保證師生飲水衛(wèi)生安全，防治病從口入，杜絕食品中毒事件的發(fā)生。”

(六)繼續(xù)做好“六病”防治及學生常見病防治工作。

建立健全健康檔案，認真做好學生體質(zhì)監(jiān)測工作，及時進行學生體質(zhì)評估。主動與班主任、校長室聯(lián)系，相互配合，合理安排課時，加強學生體育鍛煉，增強體質(zhì)。發(fā)放《告家長書》，通報學生體質(zhì)狀況。經(jīng)常性開展近視、沙眼、貧血、營養(yǎng)不良、腸道蠕蟲等疾病防治工作。

(七)加強傳染病防治工作。

嚴格執(zhí)行傳染病防治法，消除校園內(nèi)可能導致傳染病流行的各種隱患，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療”。

教育行業(yè)協(xié)會年度工作計劃（模板24篇）篇二十

以《__省教育工作會議》的精神為指導，以“教育質(zhì)量年”為契機，以課程改革為中心，以素質(zhì)教育為導向，以全面提高教學質(zhì)量為宗旨，以提高課程實施、評價和管理能力為保證，以校本“有效教學”、網(wǎng)絡(luò)教研主題研討、聯(lián)片案例觀課與議課教研活動為主要工作方法。以轉(zhuǎn)變教師觀念，改進教研教學行為，以提高教學效益為主要研究內(nèi)容，強化服務、創(chuàng)新、效率意識。做到今年工作主題化、有效化、特色化，切實發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的功能，努力提高我縣小學各學科課堂教學質(zhì)量，推進新課程改革縱深發(fā)展。

二、全年主要工作任務與目標。

1、認真落實省教研院下發(fā)的各種活動通知要求，組織學生、教師參加。2、每學期定期召開全縣小學教學教研工作會議，推廣本地區(qū)“有效教學”經(jīng)驗。3、協(xié)助基層學校完善集體備課制度。4、開展聯(lián)片案例“磨課”、觀課與議課活動，充分發(fā)揮學科骨干專業(yè)引領(lǐng)的功能。5、定期下鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校聽課，指導課堂教學。組織各學科骨干教師送教下鄉(xiāng)。6、協(xié)助基層單位辦好教研網(wǎng)頁，開展網(wǎng)絡(luò)教研主題研訓，提高教師綜合素質(zhì)。7、做好期中、期末試卷命題、檢測、評價分析等工作。

三、具體措施。

1、請求縣教科局按照省教育廳有關(guān)教研機構(gòu)建設(shè)的要求，加強縣小學教研室機構(gòu)建設(shè)，充實專業(yè)教研員，解決人力單薄的現(xiàn)狀。

2、努力改善本室工作條件，配備基本的辦公設(shè)需，保證基本業(yè)務活動經(jīng)費的落實。

3、鼓勵支持各級教研員參加上級組織的專項研修，通過系統(tǒng)的研修，逐步構(gòu)建比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，從而提高教學教研管理水平。

4、確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學有亠位專職英語教師。做到每年級每周開課三節(jié)，早讀一節(jié)。

5、切實加強教研活動的統(tǒng)整力度，開展網(wǎng)絡(luò)教研主題研討、聯(lián)片案例觀課、議課與送教下鄉(xiāng)。讓廣大小學教師便于參與近地的教研活動。

6、定期深入偏遠學校聽課指導課堂教學，幫助教師解決新課程教學中遇到的問題，真正地做到專業(yè)引領(lǐng)與支持。

7、學習外地網(wǎng)絡(luò)教研先進經(jīng)驗，強化我縣小學網(wǎng)絡(luò)教研工作，使網(wǎng)絡(luò)成為擴大教研力量。積極協(xié)助有條件上網(wǎng)的學校開設(shè)教研網(wǎng)頁，鏈接保亭縣小學教研室博客群組。支持鼓勵廣大教師和教研員參與網(wǎng)絡(luò)教研主題研討活動。

8、加強“有效教學”為主題的課題研究，協(xié)助基層單位完善集體備課制度，建立有效可行的實施方案。

9、加強全縣小學主科教學質(zhì)量監(jiān)測。經(jīng)過命題，抽測、評卷及分析，形成抽測結(jié)果的分析報告。根據(jù)反饋信息，促使各學校改進教學工作與加強教學教研管理。

教育行業(yè)協(xié)會年度工作計劃（模板24篇）篇二十一

20xx年，我們將繼續(xù)秉承“揚正氣、比奉獻、創(chuàng)一流”的工作主基調(diào)，大力踐行“愛家國、納百川、敢擔當、為人先”的新時期精神，以時不我待、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和銳意創(chuàng)新、真抓實干的工作作風，自我加壓、負重奮進、調(diào)高標尺、鑄造品牌，全力做好六項工作，努力為打造全國教育強市、建設(shè)繁榮幸福新xx做出新的更大貢獻。

一是由標準化學校向精品型學校轉(zhuǎn)變。近年來，我市標準化學校建設(shè)成效突出，目前已有53所小學、14所初中達到標準化學校要求，標準化率分別達到85.5%和100%。今后，我們將在完成所有學校標準化建設(shè)的基礎(chǔ)上，努力推動學校的內(nèi)涵式發(fā)展，不斷更新理念、深化改革、創(chuàng)新管理，努力打造一批特色彰顯、影響力強、知名度高、育人質(zhì)量突出的品牌學校，真正讓教育成為xx的亮麗名片。

二是由傳統(tǒng)教學向信息化教學轉(zhuǎn)變。為進一步激發(fā)學生的學習興趣，全面加強教育信息化、現(xiàn)代化進程，促進教學模式轉(zhuǎn)型，計劃從明年起，以“100m、1000m寬帶接入、校園無線上網(wǎng)、‘班班多媒體’、教師人手一臺筆記本”為基本標準，為一中等10所學校配備信息化教學設(shè)備。同時加大教師培訓力度，樹立現(xiàn)代化教育觀念，提升應用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，積極投身信息化教學實驗研究，力爭用三到五年的時間普及信息化教學。

三是由封閉辦學向開放辦學轉(zhuǎn)變。目前，我們已將7所學校操場向社會開放，實現(xiàn)了學校體育場地、設(shè)施與社會共享，努力讓廣大市民“閑有所樂”。今后，我們將深入探索有效的開放式教學模式，一改封閉式教學“追求讓學生在有限時間內(nèi)掌握更多知識”的落后教學模式，真正樹立“培養(yǎng)學生的自主學習與創(chuàng)新能力”的開放式教學的價值取向，不斷落實學生的主體地位，努力在開放教學形式、開放教學內(nèi)容、開放教學評價、開放教學理念、開放教學課堂等方面狠下功夫，使教學交流更加多元、立體，從而促進學生充分、全面發(fā)展。

為進一步促進教育教學管理的科學化、規(guī)范化、高效化和精細化，我們將著手建立以下“五大機制”。

一是建立中小學校長論壇機制。通過組織定期、定點交流，建立“校長論壇”貼吧等形式，為校長們在治學經(jīng)驗、管理經(jīng)驗、教育思想、教育理念、學校管理、隊伍建設(shè)、案例分析等方面加強交流搭建廣闊平臺，促進互幫互助，實現(xiàn)共同提升。

二是建立示范基地培訓機制。計劃將冶金中學、燕郊中學兩所學校作為首批示范基地，定期開展教學校長和一線教師培訓，要求每所學校將本校研究的課題、疑惑的問題進行相互溝通，共同探討，并消化理解示范基地校辦學特點與經(jīng)驗，達成資源共享。

三是建立干部、教師校際交流機制。首先確定結(jié)對學校名單，然后由優(yōu)質(zhì)學校派出骨干、優(yōu)秀教師到薄弱學校支教，同時薄弱學校選派有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p教師到優(yōu)質(zhì)學校掛職、學習鍛煉，不斷提高薄弱學校教師隊伍素質(zhì)，進一步促進師資均衡。

四是建立業(yè)務股室包校督導機制。明確局機關(guān)業(yè)務股室教研員所包學校及包校職責，及時了解掌握、督促檢查各校課改工作開展情況，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、推廣典型，同時對學校存在的一些傾向性、普遍性問題進行專題調(diào)研，提出工作對策和建議，大力創(chuàng)建品牌學校。

五是建立科學的激勵、考核、評價機制。將全市校長、教研員、干部教師全部列為考核對象，并結(jié)合各自工作性質(zhì)，制定嚴格考核標準，采取述職、實地查閱、聽課問卷等形式具體實施。對考核優(yōu)秀的人員給予表彰獎勵，對考核結(jié)果為不合格的人員，予以黃牌警告，努力形成比、學、趕、幫的生動局面。

師資素質(zhì)的優(yōu)劣直接決定教育質(zhì)量的高低。為此，我們將繼續(xù)把加強教師隊伍建設(shè)、提高教師素質(zhì)作為一項長期的中心工作，抓緊、抓實、抓出成效。

一是加快名師培訓培養(yǎng)步伐。繼續(xù)深入開展青年和特長學科教師離崗輪訓、暑期培訓、校本培訓等活動，促使教師不斷更新教育觀念，拓展知識結(jié)構(gòu)，提升能力素質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，扎實推進“教育百人培養(yǎng)工程”，遴選第二批培養(yǎng)對象，并依托北京師范大學、中國教育學會、中國教師報的優(yōu)質(zhì)教育資源，采取理論培訓、掛職鍛煉等培訓模式，走進名校、走出國門，著力打造一批教育家型校長和專家型教師，努力構(gòu)建以優(yōu)秀校長、特級教師、學科帶頭人、教學能手為核心的教育人才群，并充分發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用，通過“拜師”、“結(jié)對”、“幫扶”等辦法，促進名優(yōu)、骨干教師數(shù)量的大幅增長，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)。

二是適當加大教師引進力度。我市每年退休、二線、大病教師人數(shù)近300人，每年新招聘教師人數(shù)在110人左右，遠不能滿足教育需求，教師整體數(shù)量出現(xiàn)負增長；教師隊伍結(jié)構(gòu)不盡合理，老齡化、缺編（主要是音、美和幼兒教師）現(xiàn)象嚴重。我們將積極爭取市政府支持，今后適當增加教師引進人數(shù)，在音、美和幼兒教師招聘上，適當放寬條件，考慮從師范類專科或本三畢業(yè)生中公開招錄，以補充專業(yè)師資的不足。

三是完善體制機制建設(shè)。繼續(xù)推進行進修獎勵機制。嚴格按照標準，發(fā)放教師進修獎勵資金，支持和鼓勵教師通過學習研修提高學歷層次和專業(yè)素質(zhì)，促進教師敬業(yè)愛崗。穩(wěn)步落實邊遠教師補助制度，在實行“公里補助制”的基礎(chǔ)上，進一步將獻身邊遠地區(qū)年限作為獎補標準，并在改造農(nóng)村中小學時，按需建設(shè)教師周轉(zhuǎn)宿舍，進一步穩(wěn)定邊遠農(nóng)村學校教師隊伍。

繼續(xù)本著“課改提質(zhì)量、課改促發(fā)展”的原則，創(chuàng)新教學方法，努力增強課堂教學的針對性、實效性和可操作性。全力打造更多的課改示范校和樣板校，創(chuàng)出特色，形成規(guī)模，力爭在學年末推出10所典型學校。繼續(xù)下大力抓好尖子生培養(yǎng)，嚴格圈定培養(yǎng)范圍，堅持“金字塔”式的培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，力爭培育一批沖出廊坊、領(lǐng)先河北、全國先進的優(yōu)秀拔尖學生，讓“尖子生”成為xx教育品牌的重要支撐。

計劃從明年開始，啟動xx戶籍高中學生免費教育，并逐漸免除學前一年教育的保育費，爭取率先在全省實現(xiàn)13年免費教育。扎實推進“兩免一補”政策的落實，足額發(fā)放國家助學金，并積極爭取社會力量救助貧困生。在對待孤兒、殘疾兒童、外來人員子女方面，繼續(xù)落實各項惠民政策，切實維護他們受教育的權(quán)利。大力發(fā)展職業(yè)教育，堅持三個面向，進一步將“農(nóng)村剩余勞動力、失地農(nóng)民、下崗職工、退伍軍人”列入免費培訓范圍。加大對職教中心國家級示范校創(chuàng)建工作的支持力度，努力提升職業(yè)教育的辦學質(zhì)量和水平。

在鞏固和擴大安全隱患排查、應急疏散演練、安全和心理健康教育、放心食堂建設(shè)等各項工作成果的基礎(chǔ)上，全面提升廣大師生安全意識和防范能力，提高學校安全工作水平。重點加強校車運營體系建設(shè)，積極借鑒發(fā)達國家以及經(jīng)驗成熟地區(qū)的校車運行體制，結(jié)合我市實際，深入開展校車試點運營工作，科學制定運營方案，努力構(gòu)建起以政府投入為主體，以民間運營為形式的校車運行體系，真正為學生的安全出行保駕護航。

教育行業(yè)協(xié)會年度工作計劃（模板24篇）篇二十二

20xx年是“十二五”收官之年，也是我區(qū)教育乘勢而上，重點突破的關(guān)鍵之年，全區(qū)教育工作的總體思路是：繼續(xù)堅持“均衡發(fā)展義務教育，加快普及學前教育；迅速提升教育管理水平，全面提高教學質(zhì)量；大力實施素質(zhì)教育，鼓勵發(fā)展辦學特色”。凝心聚力，真抓實干，努力提高 “學前教育的入園率、義務教育的鞏固率、高中教育的升學率、人民群眾的滿意率”，提升教育幸福指數(shù)，促進全區(qū)教育均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、科學發(fā)展。

一是要嚴以律己。各位校長要帶頭做貫徹作風紀律整頓要求的模范，嚴格端正自身，從守崗、守紀、節(jié)儉、文明做起，切實以制度的籠子來管好手中的權(quán)力，不折不扣地落實廉政紀律，以實際行動帶頭爭做清正廉明的好公仆。

二是要善于學習。結(jié)合教育實際，明確目標與差距，增強緊迫感、責任感、認真開展學習。通過向書本學、向?qū)嵺`學、向師生學，準確分析新情況新問題，增強解決問題的新本領(lǐng)，盡快成為教師信任、學生佩服、社會認可的好校長。

三是要善管實干。只會傳達安排不抓落實的是“懶校長、懶干部”；守在學校，勤于吃苦，不講方略、不長成績的是勤苦校長；研究課改，關(guān)注考改，能管會管，善管實干的校長，是我們大家應當追求的共同目標。

四是要勇于擔當。每一名校長，都是譙城教育大廈的一個支柱；每一名校長都是學校的頂梁柱。大家都承擔著各自崗位的重要責任，在其位，必須謀其政、任其職，必須盡最大努力擔當起管理責任，千方百計腳踏實地干好事、干成事、爭做“事業(yè)型”的好校長。特別是一些年齡較大的校長，要堅決克服“松懈”思想，站好最后一班崗，堅決克服求穩(wěn)怕亂、看門守攤、得過且過的思想。

教育發(fā)展，教師為本；教師素質(zhì)，師德為本。教師的思想品質(zhì)、職業(yè)道德和專業(yè)技術(shù)水平直接關(guān)系到青少年的健康成長。

當前教師隊伍整體素質(zhì)是好的，絕大多數(shù)老師愛崗敬業(yè)、無私奉獻、悉心育人，把全部的精力和心血都傾注在教育事業(yè)上，為xx區(qū)的教育事業(yè)改革和發(fā)展，為青少年學生的健康成長付出了心血和汗水，做出了重要的貢獻。

但是，全區(qū)教師隊伍中還存在著一些需要引起高度重視、迫切解決的問題。一是貶低學生人格，傷害學生自尊。二是親疏有別，不能夠一視同仁。三是工作責任心不強，業(yè)務不過硬。極個別教師搞第二職業(yè)，有償補課，把主要精力用于工作之外，教學成績始終停滯不前。以上種種思潮和問題，直接影響了教師隊伍的整體形象，損害了教育的聲譽，侵犯了廣大群眾的利益，影響了教育教學質(zhì)量，影響了學校的生存和發(fā)展，長此以往，后患無窮。因此，當前必須加強師德學習，更新教育理念，促進教師專業(yè)化水平的提高。

一是要抓好學習。要采取多種形式，組織教師反復學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師違犯職業(yè)道德處理辦法》等相關(guān)的文件、規(guī)定等，使老師們從思想深處受到教育和啟迪，提高全體教師對師德建設(shè)重要意義的認識。同時，要大力宣傳我們身邊優(yōu)秀教師的先進事跡，弘揚優(yōu)秀教師無私奉獻的高尚品質(zhì)，引導廣大教師向身邊的先進教師學習，不斷壯大優(yōu)秀教師群體，最終使每一位老師都加入到這一行列，造就一支師德高尚的教師隊伍。

二是要抓制度建設(shè)。加強師德師風建設(shè)，關(guān)鍵在領(lǐng)導，重點是制度。要把師德師風建設(shè)納入學校管理的重要議事日程，完善相關(guān)制度，建立師德建設(shè)的長效機制。把師德建設(shè)納入教育目標責任制和黨建工作目標管理中，層層簽定責任書，落實目標責任，黨政一把手負總責，嚴格進行考核。建立師德監(jiān)督制度。通過問卷、座談、家長會等多種形式，了解、掌握教師的師德情況，建立評價、監(jiān)督、管理機制。把教師師德表現(xiàn)、評優(yōu)結(jié)果作為評優(yōu)晉級的必備條件。

三是要抓責任落實。對于學生和家長意見較大的教師，要及時談話誡勉，提醒、告誡其改正不足，對于有令不行、有禁不止、有損教師形象的教師典型，要視其情節(jié)，嚴肅處理，并嚴格實行“一票否決制”。對管理不善、師德建設(shè)不力、發(fā)生重大違反師德問題的學校，要追究校長的管理責任。

四是打造一支數(shù)量充足的、高素質(zhì)的教師隊伍。一位教育家曾經(jīng)說過：“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”教師職業(yè)是教書育人為主的職業(yè)，教書育人、為人師表是教師事業(yè)的準則。為此，我們一要繼續(xù)實施“名師”工程，著力造就一批“名教師”，實行“名師”引領(lǐng)，推動教師隊伍整體素質(zhì)提升。二要堅持“科研興教”，以教研教改引領(lǐng)教師專業(yè)化水平的提升。三要通過開展督導、視導活動，有針對性地指導教師的常規(guī)教學，提高教師的課堂教學能力。四要切實做好教師培訓。五要積極推進教師無校籍管理，加大校長、教師交流輪崗力度，均衡配置教師資源。

堅持按“有學上、好上學、上好學”的要求推進學校布局調(diào)整，農(nóng)村重點加強寄宿制學校和必要的教學點建設(shè);城區(qū)要繼續(xù)抓好改造擴容等工作，確保學位滿足入學需求。今年要以迎接國家、省、市三級對我區(qū)義務教育均衡發(fā)展評估驗收為契機，落實重點項目，按期完成薄弱學校提質(zhì)改造、公辦幼兒園配套建設(shè)、學校標準化建設(shè)和村小提升工程建設(shè)任務。整合各類教育資金，著力解決中小學幼兒園圖書室、實驗室、計算機室等功能室用房短缺問題，改善學生宿舍、食堂等生活設(shè)施，逐步滿足不同學校軟硬件配置的基本需求。

課堂是改革和提升的主戰(zhàn)場。全區(qū)各級學校要堅定不移推進深化課堂教學改革，要牢固樹立“只有課堂高效率，才能教出好成績”的課堂改革新理念。當前，要緊密結(jié)合區(qū)情、校情實際，深入研究學習借鑒外地經(jīng)驗，通過不斷學習、評課等，促進教育教學質(zhì)量的提高。

各校要以創(chuàng)新高效課堂教學模式為重點任務，注重開展指向課堂教學方式及問題解決的實證研究，努力構(gòu)建與學生發(fā)展相適應的高效課堂模式，并力爭從以下幾個方面取得實踐經(jīng)驗：一是在課堂教學中注意以學生為中心，激發(fā)學生學習興趣和熱情，改變知識的呈現(xiàn)方式，按學生的認知規(guī)律層層推進；二是注意讓學生獲得成功體驗，注意對學生的學習過程進行評價；三是學科教學聯(lián)系學生生活和經(jīng)驗實際，注重創(chuàng)設(shè)情境，引導學生應用學科知識解決實際問題；四是注意差異教學，為每個學生量身定制適合自己的學習方法；五是面對一些學困生的厭學情緒，注重情感教育和激勵教育，關(guān)注學生的非智力因素；六是課堂教學效果好、消耗低，學生身心和諧發(fā)展、素質(zhì)全面提升。

文化是學校發(fā)展的靈魂。要注重學校內(nèi)涵，就必須從學校文化建設(shè)入手。然而，當前學校在文化建設(shè)中存在著明顯的形式主義：其一是物表化，很多學校的建筑、圖案，并沒有真正成為師生生活的組成部分，沒有具備深刻的文化內(nèi)涵和教育意蘊。其二是文本化，很多學校都建立了很多規(guī)章制度，但制度只停留在文本層面，沒有真正地成為規(guī)范學校成員行為的動力。其三是標語化，許多學校努力讓每一堵墻都能“說話”，寫滿了各種標語口號。但這些標語只是掛在墻上，印在宣傳冊上，沒有成為師生的自覺追求，甚至行動方向與標語內(nèi)涵南轅北轍。學校文化建設(shè)是內(nèi)在的、深層次的策劃與實施，是全校師生長期、共同來建設(shè)的，是“頂層設(shè)計”不可或缺的重要組成部分。因此學校要重點在校風、教風、學風、班風上，對“學校精神”進行塑形和鑄魂，共同打造豐富多彩的譙城教育。

安全工作大于天。每一個教育人都要在思想上時刻強化安全意識，在機制上完善安全管理考核，在教育上拓展安全教育內(nèi)容。各校要以“５·12防災減災宣傳日”、“6·26”禁毒宣傳日、“11·9”消防宣傳日、“12·4”法制宣傳日等主題教育活動為載體，利用多種載體和形式,向廣大師生宣傳平安校園創(chuàng)建知識，增強師生法制意識和安全防范意識，提高師生自護自救能力，扎實推進平安校園創(chuàng)建活動。要落實安全管理目標責任制，層層簽訂安全責任狀，完善應急處置預案，健全安全工作管理制度，強化安全工作的督促檢查，及時消除學校安全隱患。突出加強學生交通安全、食品安全、消防安全等安全工作。

教育工作不是單門獨戶，開門辦教育必須學會和爭取各方面對教育工作的支持和理解，要善于凝聚社會力量，善于發(fā)揮尊師重教、愛心助學的優(yōu)良傳統(tǒng)，大力營造興教助學的有利氛圍。各校要扮演好教育工作“第一宣傳員”的角色，加強穩(wěn)定風險評估、注重教育輿情風險管理，正確及時地解釋當前教育熱點爭議問題，扭轉(zhuǎn)和糾正外界對教育工作的錯誤觀念和錯誤認識，共同維護教育系統(tǒng)的良好形象。

教育行業(yè)協(xié)會年度工作計劃（模板24篇）篇二十三

為切實加強教育系統(tǒng)安全保衛(wèi)工作，認真落實學校安全管理目標責任制，堅決遏制校園重特大安全事故發(fā)生，確保我縣“平安校園”創(chuàng)建取得新的成效，為我縣社會、經(jīng)濟、文化的發(fā)展創(chuàng)設(shè)安定穩(wěn)定的校園環(huán)境，特制定xx年教育系統(tǒng)安全工作計劃如下：

全面落實科學發(fā)展觀，認真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)中小學、幼兒園安全工作文件精神，堅持“安全第一，預防為主”的方針，以強化安全管理為重點，以排查整治安全隱患為抓手，以遏制重特大安全事故為目標，切實做好中小學、幼兒園安全管理工作，確保校園和師生安全，營造安全、穩(wěn)定、良好的育人環(huán)境。

全縣中小學、幼兒園安全工作機構(gòu)健全，安全工作責任全面落實，安全管理制度更加完善，安全隱患大幅度減少，突發(fā)事件應急處理能力顯著提高，學生的安全意識和自救能力明顯增強，意外死亡事故低于去年，無重大安全責任事故發(fā)生，全縣學校保持安全、穩(wěn)定、和諧的局面。

組長：黃賢海。

副組長：林元東、黃世萍、劉曉華、李洪生、李新招、

黃書鄉(xiāng)、周楓、吳兆梅。

成員：教育局各股室負責人。

領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在綜治辦，甘小紅同志任辦公室主任。

（一）落實安全工作職責，強化學校安全管理。

1.認真落實安全管理責任制。各學校、幼兒園要建立健全安全工作機構(gòu)，切實加強學校、幼兒園安全管理工作。中小學、幼兒園安全工作實行“一崗雙責”，層層簽訂安全工作責任書，縣教育局與各學校簽訂《xx縣教育系統(tǒng)xx年度社會治安綜合治理、安全暨信訪穩(wěn)定工作目標管理責任書》，學校、幼兒園與部門、班級簽訂《安全工作責任書》，認真落實校長、教師的安全管理責任制，確保安全工作時時有人抓，事事有人管。

2.全面開展安全工作責任制考核。根據(jù)我縣中小學、幼兒園安全工作責任制考核實施辦法，對學校安全工作第一責任人進行考核，安全工作考核結(jié)果作為校長年度評優(yōu)的一項重要依據(jù)。通過對學校安全責任人履職情況的考核，把學校安全管理落到實處。

3.加強學校安全管理工作。切實抓好校舍及設(shè)施設(shè)備、消防、學校接送車輛及學校交通、校外集體活動、學校食堂食品衛(wèi)生等方面的安全管理。重點加強三方面管理：一是加強對接送學生車輛的管理，凡有專門車輛集中接送學校的學生（幼兒園），都要主動與公安交管部門聯(lián)系，規(guī)范學校上放學接送車輛的行駛秩序，規(guī)范對車輛駕駛員的管理，健全學校接送制度；二是加強對寄宿制學校（幼兒園）的管理，要確保校（園）宿舍的消防安全，保障疏散逃生通道暢通，加強巡邏值班，杜絕擁擠踩踏等安全事故的發(fā)生；三是加強食堂食品衛(wèi)生安全管理、健全管理制度，規(guī)范食堂從業(yè)人員食品衛(wèi)生安全操作，遏制中毒事件發(fā)生。各學校要深入開展平安校園創(chuàng)建活動，大力推進省市縣“平安校園”的創(chuàng)建。積極推行校（園）方責任險的投保工作，化解學生在校（園）發(fā)生意外事故引發(fā)的矛盾，維護學校的正常教育秩序。

（二）建立健全安全管理制度，扎實做好安全工作。

進一步建立和完善各項安全管理制度，把各項安全制度落實到崗、落實到人、落實到教育教學各個環(huán)節(jié)中。為做好防范工作，各學校、幼兒園要制定各類公共突發(fā)事件應急處置預案，落實相應的應急處置救援措施。縣教育局加強對學校、幼兒園安全管理工作制度的建設(shè)和落實情況的檢查。各學校幼兒園要定期組織中小學生應對公共安全和自然災害的演練活動，提高中小學生面臨安全突發(fā)事件的自我防護能力和學校的應急處理能力，把安全工作重心放到事前預防和事中控制上來，避免各類安全事故的發(fā)生。

（三）大力開展安全宣傳教育，提高師生安全意識。

將安全教育納入學校教育教學工作計劃，切實做到“三有四進”（即有層次、有活動、有基地；進課堂、進教師職責、進教材、進家庭），保證在校學生受教育率達100%。要把安全教育的內(nèi)容融入日常宣傳教育工作，鞏固擴展課堂所學安全知識。各學校、幼兒園要以“強化安全管理，共建和諧校園”為主題，以安全教育日、安全生產(chǎn)日、消防宣傳日等為契機，開展形式多樣的安全宣傳教育活動，營造濃厚的宣傳教育氛圍，要重點抓好交通安全、消防安全、防溺水、防食物中毒、防擁擠踐踏等專項安全宣傳教育，不斷提高師生的安全意識。各學校、幼兒園要結(jié)合本校實際，針對學生不同年齡科學地選用安全教育教材，通過板報、圖片、錄像片、警示牌、廣播、校會、班會和團隊活動等方式，對學校進行各種安全知識教育，強化學生的安全意識。

各校、幼兒園認真組織教師學習貫徹《中小學幼兒園安全管理辦法》，落實管理責任。舉辦中小學、幼兒園安全工作負責人安全知識培訓班，舉辦學校食堂從業(yè)人員有關(guān)食品衛(wèi)生管理操作規(guī)范培訓班，舉辦學校衛(wèi)生保健人員培訓班，進一步提高學校安全管理人的員的安全意識和管理水平。

（四）加強安全工作檢查，切實整治安全隱患。

加強對學校、幼兒園安全的巡查和監(jiān)督，教育局每學期開學初組織對學校、幼兒園安全工作進行一次全面檢查，對存在安全隱患的單位進行重點抽查。開展對中小學、幼兒園的校舍安全、食堂食品衛(wèi)生安全、消防安全、校車及校內(nèi)交通安全等專項檢查，做好安全檢查登記造冊工作，建立安全隱患檔案，落實安全隱患整改情況跟蹤制度，督促有關(guān)學校、幼兒園加大經(jīng)費投入，徹底整治安全隱患，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，確保師生生命和財產(chǎn)安全。

（五）加大對校園及周邊整治，優(yōu)化育人環(huán)境。

各學校積極配合有關(guān)部門，大力做好學校及周邊的治安綜合治理各項工作。要充分發(fā)揮學校法制副校長的作用，聯(lián)合公安、工商、文化、城管、安監(jiān)、綜治等部門對學校周邊的突出治安問題和非法經(jīng)營的網(wǎng)吧、電子游戲室、錄像廳等場所進行專項整治，為師生創(chuàng)設(shè)健康、安全的育人環(huán)境。

各學校上報并制定年度安全工作計劃，各學校開好寒假期間學生安全和法紀教育大會。

春季開學學校安全大檢查，層層簽訂安全工作責任狀。

1.召開安全工作年會；

2.加強全國“兩會”期間安全、信訪穩(wěn)定工作；

4.會同有關(guān)單位做好學校周邊環(huán)境整治工作；組織開展中小學生安全教育日活動。

1.做好全縣第十七個“全國中小學生安全教育日”活動開展情況總結(jié)；

2.組織好“五一”安全大檢查；開展以“珍愛生命，文明出行”為主題的“文明交通行動計劃”安全宣傳教育實踐活動。

1.做好全縣中小學（園）“五一”節(jié)前社會治安綜合治理暨安全等大檢查工作總結(jié)；

2.組織各學校開展消防和緊急疏散演練。

1.部署中考、高考期間安全工作和安全生產(chǎn)月相關(guān)工作；

2.做好全縣中小學（園）暑假前學校安全保衛(wèi)、值班等工作；

3.做好重特大事故防范工作。

1.開展防溺水專題教育，采取切實措施，遏制學生溺水事故發(fā)生；

2.各學校開好學期結(jié)束大會，對師生進行安全和法紀教育。

八、九月份：

秋季開學及迎國慶安全工作大檢查。

十、十一月份：

1.加強全國“十八大”會議期間安全、信訪穩(wěn)定工作；

2.舉行中小學消防安全知識競賽活動；

3.做好冬季防火、防寒、防毒等方面的專項教育。

1.整理好安全工作臺帳資料，迎接市、縣年終考核；

2.對各中小學校安全工作進行年度考核。

教育行業(yè)協(xié)會年度工作計劃（模板24篇）篇二十四

深入學習十八大精神，認真貫徹《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》，根據(jù)區(qū)教育局、市教育裝備部門20xx年總體工作部署，把推進應用、注重特色、關(guān)注公平、強化服務作為基本工作思路。以提升教育服務質(zhì)量為總目標，以教育城域網(wǎng)改造工程為重點，以探索智慧教育為抓手，以加強專業(yè)建設(shè)為突破，以落實常規(guī)工作為基礎(chǔ)，繼續(xù)深入實施專業(yè)教師教育技術(shù)能力提升工程，標準化實驗室建設(shè)工程、書香校園二期工程等項目，開展特色裝備創(chuàng)建活動，有效推進信息技術(shù)與學科教學、教學管理的深度融合，努力開創(chuàng)教育裝備工作新局面，為加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化區(qū)而作出應有的貢獻。

（一）以探索智慧教育為抓手，全面推進教育信息化建設(shè)。

1.數(shù)字化示范學校工作。為了更好地推動信息化建設(shè)，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署，20xx年我區(qū)將繼續(xù)推進市、區(qū)兩級數(shù)字化示范學校（智慧校園）創(chuàng)建工作，全面提高學校教育的智能化程度。在區(qū)級數(shù)字化校園評估基礎(chǔ)上，推薦到市級數(shù)字化示范學校評比，再由市推薦到省數(shù)字化示范建設(shè)校、國家教育信息化試點單位。

2.智慧教育特色項目。在部分數(shù)字化校園應用程度較好、管理理念先進的學校中逐步試點融合未來教室、電子圍籬、車牌識別系統(tǒng)、智能訪客系統(tǒng)、智能樓宇、無線校園、移動智能卡等一系列智慧化改造項目的智慧校園，探索構(gòu)建全新的學校管理體系和教學模式。

3.教育門戶網(wǎng)站建設(shè)。加強對各級各類網(wǎng)站的建設(shè)指導工作，著力抓好特色網(wǎng)站建設(shè)，形成以鄞州教育網(wǎng)為中心，各級各類學校網(wǎng)站為主線，特色網(wǎng)站為輻射點的網(wǎng)狀格局，覆蓋從信息發(fā)布、教學管理、自主學習、課外輔導等各環(huán)節(jié)，并做好各級各類托管網(wǎng)站的前期維護、信息備案和安全防護等工作，同時加強對學校校園網(wǎng)站的日常檢測考核，建立對校園網(wǎng)站進行定期整改告知制度。

4.信息化軟硬件建設(shè)工作。進一步推進信息化普通教室建設(shè)工作，在教室周邊配置適量的公用電腦，以便于學生在課余時間進行資料查詢；推廣暑期空中課堂，落實市教育局有關(guān)暑期空中課堂建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容；做好優(yōu)質(zhì)教育資源平臺，依托星級學校的校本資源庫，建設(shè)具有我區(qū)特色的優(yōu)質(zhì)教育資源，讓學生能夠享受網(wǎng)上學習的便利；完善高清遠程教學系統(tǒng)，促進教育行政部門、學校之間的多向高清視頻交流，提高應急指揮效率和會議效率，并推進該系統(tǒng)在教育教學中的應用。

（二）以教育城域網(wǎng)改造工程為重點，全力促進教育均衡發(fā)展。

5.啟動xx區(qū)教育城域網(wǎng)升級改造工程。區(qū)教育城域網(wǎng)自20xx年建設(shè)以來，為我區(qū)教育信息化做出了重大貢獻。但隨著時代的進步，信息化應用的迅猛發(fā)展，區(qū)教育城域網(wǎng)已經(jīng)不能很好地適應當前的教育、教學需求，因此需對目前的教育城域網(wǎng)進行整體改造升級。改造計劃分三年完成，20xx年主要涉及信息中心機房的改造升級，拓展通信鏈路，實現(xiàn)學校千兆寬帶高速互聯(lián)，百兆到班級和教師辦公室。

6.探索鄞州教育網(wǎng)軟件應用的升級改造。20xx年，隨著教育城域網(wǎng)的總體升級，將逐步實現(xiàn)鄞州教育網(wǎng)一站式登錄，實現(xiàn)各個平臺間的帳號互通，同時升級鄞州教育網(wǎng)網(wǎng)站內(nèi)容協(xié)作平臺，提高網(wǎng)站的兼容性。

7.教育管理平臺接入。因xx市教育管理平臺試運行的需要，積極做好數(shù)據(jù)整理、人員培訓、應用指導等相關(guān)工作，做好與市級平臺系統(tǒng)接入的前期準備。

（三）以落實常規(guī)工作為基礎(chǔ)，努力提高教育裝備工作水平。

8.繼續(xù)強化網(wǎng)管員、實驗員、圖書管理員的專業(yè)培訓，實施教師教育技術(shù)能力提升工程。借助教師進修學校的學習平臺，邀請專家學者來為相關(guān)專業(yè)人員進行系統(tǒng)培訓，提升網(wǎng)管員、實驗員、圖書管理員的專業(yè)素養(yǎng)，同時積極落實xx市教育局教師教育技術(shù)提升工程相關(guān)內(nèi)容，從教師教育技術(shù)能力培訓、教育教學應用推進和教育設(shè)施配備三個方面推進工程建設(shè)，計劃到20xx年實現(xiàn)對我區(qū)中小學教師的全員培訓，通過教師能力整體提高來促進教育均衡與公平。

9.積極參與各類科研活動。組織參與20xx年xx市教育技術(shù)課題立項評選活動、全市教師實驗教學論文和全國教育技術(shù)裝備與實驗優(yōu)秀論文評選活動。反思我區(qū)四批數(shù)字化校園評比成果和不足，針對數(shù)字化校園對教師個人知識管理所體現(xiàn)的作用，形成一定的理論總結(jié)，完善相關(guān)課題的后續(xù)工作。

10.組織選手參與各類競技活動。通過選拔培養(yǎng)一批技術(shù)能力突出的學生和教師，積極參與20xx年全市電腦機器人比賽、學生電腦作品、教師多媒體制作、教師實驗技能大賽等活動。通過各類比賽活動提高學生的創(chuàng)新能力與教師的專業(yè)素養(yǎng)，推動教育技術(shù)在教育教學中的應用。

（四）以提高教育服務為目標，開創(chuàng)教育裝備新局面。

11.書香校園二期工程。繼續(xù)做好20xx年的書香校園圖書采購與配備工作，不斷提高對學校圖書館建設(shè)資金的投入，加強與鄞州圖書館的“分館”合作，創(chuàng)新圖書館管理模式，繼續(xù)做好對民辦學校和外來務工人員子女學校的圖書配備補助工作。組織參與第八屆“書香伴我行”活動讀書征文、優(yōu)秀閱讀指導課課例、圖書管理論文評選等活動，努力營造學校的整體讀書氛圍與環(huán)境，建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，也為建設(shè)書香社會，推動學習型社會的形成做出應有的貢獻。

12.標準化實驗室、數(shù)字化實驗室、維格教室建設(shè)。從裝備、安全、制度、數(shù)字化管理、督導五方面強化中小學實驗室的建設(shè)和管理，貫徹、執(zhí)行《浙江省中小學教育技術(shù)裝備標準》關(guān)于實驗室裝備的具體要求，組織我區(qū)中小學參與xx市中小學實驗室達標工作。在現(xiàn)有數(shù)字化實驗室的基礎(chǔ)上，20xx年計劃在省一級重點中學和新建學校中再繼續(xù)推進數(shù)字化實驗室建設(shè)工作，同時繼續(xù)做好維格教室的建設(shè)應用，計劃今年裝備維格教室5間。

13.小學科技校園建設(shè)。學校是科技教育的主要場所，校園科技化程度高，科技校園建設(shè)深入，則學生的見識就多，就更能夠贏在起跑線上。利用好現(xiàn)有的各類科技器材、小學科學探究性實驗室等，大膽應用實踐研究性教學方法，不斷開拓學生的科技眼界，開發(fā)創(chuàng)新思維，提升學生科技意識和素養(yǎng)。鼓勵、支持有條件的學校配套建立機器人、車航模、陶藝、電子控制技術(shù)等多平臺、多功能的科技活動室，為學生的科技活動創(chuàng)造條件。

14.特色裝備建設(shè)。通過鉆研市場上最新教學設(shè)備的性能與特點，做好新設(shè)備、新技術(shù)的應用推廣與使用培訓工作，為全區(qū)特色學校的創(chuàng)建工作提供技術(shù)支持，積極指導、幫助學校配備特色裝備與專用教室，逐步形成有我區(qū)特色的教育裝備環(huán)境，使特色教育裝備成為學校與我區(qū)的教育品牌。

15.教育裝備管理軟件應用。督促各校用好區(qū)教儀站教育裝備管理軟件，大力推動學校裝備管理軟件應用。在去年兩次培訓的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以計劃上報為接入點，通過重點培訓、實驗教師考核、開現(xiàn)場會等形式，切實提高各校應用水平。再此基礎(chǔ)上，加大整合各校圖書館管理軟件的力度，變各自為政的圖書管理為集中可查式的整合管理，共享全區(qū)學校的圖書資源。

16.作風建設(shè)。加強裝備管理人員的服務、廉潔意識，堅持反腐倡廉建設(shè)，借助“黨風廉政宣傳季”、“專業(yè)技能培訓季”、“規(guī)范操作落實季”、“效能監(jiān)管總結(jié)季”等相關(guān)活動，有計劃地在系統(tǒng)內(nèi)部開展警示教育，通過經(jīng)常性開展內(nèi)部常規(guī)檢查，嚴格執(zhí)行采購工作的招投標制度，將招投標的參數(shù)制定與招標工作進行分離，規(guī)范操作程序，預防職務、職位違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，不斷強化弘揚新風正氣，維護好黨員的良好形象。