讀后感可以幫助我們更好地理解書(shū)籍內(nèi)容，提升我們的思考能力和表達(dá)能力。接下來(lái)是一些經(jīng)典作品的讀后感分享，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
雨季不再來(lái)的讀后感（模板20篇）篇一
這是我讀的有關(guān)三毛的第二本書(shū)。不愉快，是我最大的感觸。
這本書(shū)記錄了她作為一個(gè)少女成長(zhǎng)的過(guò)程和感受，多半是走在偏路上的孩子給家人、老師，甚至朋友帶來(lái)的苦惱與驚愕，與后來(lái)人們所追從的健康進(jìn)取的三毛顯得格格不入。
當(dāng)她還是二毛的時(shí)候，是一個(gè)逆子，她追求每一個(gè)年輕人自己也說(shuō)不出到底是在追求什么的那份情懷，做著大家眼中“問(wèn)題孩子”才會(huì)做的傻事。十年之后的三毛覺(jué)得，不能再繼續(xù)惆悵和悲觀下去了，必須改正自己個(gè)性上的缺點(diǎn)，健康地生活。她將這一切歸為是自己的錯(cuò)誤。
但我覺(jué)得，她沒(méi)錯(cuò)，錯(cuò)的是不理解孩子內(nèi)心那份純真的家人和老師。就像書(shū)集里《吹兵》一篇，描述的是之前在臺(tái)灣學(xué)校暫住的一個(gè)啞巴炊兵與三毛之間的日常互動(dòng)，可能是真的不懂，他撿起一片碎石在地上介紹自己，寫(xiě)成了“吹兵”。再后來(lái)，他們成了很好的朋友，她教他寫(xiě)字，他教她生活常識(shí)，像父女一般的情感，卻始終不敢逾越那條鴻溝，畢竟一個(gè)像傻子，一個(gè)是尚在老師保護(hù)中的小學(xué)生。其實(shí)他們都明白。但在老師眼中，一個(gè)還在讀書(shū)的孩子，和一個(gè)傻兵在一起會(huì)危險(xiǎn)，會(huì)有麻煩，所以千方百計(jì)阻撓他們的任何互動(dòng)，最終還是因?yàn)橐粋€(gè)別人制造的誤會(huì)分開(kāi)了，來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)，他離開(kāi)了，再也沒(méi)能見(jiàn)到。也許三毛的一生都在惦記著他吧。
我理解三毛的心情，理解她的做法，因?yàn)樾r(shí)候心中總有那么一份純真，覺(jué)得這個(gè)世界上并沒(méi)有壞人，人與人之間是存在真實(shí)的感情的。可那時(shí)候，只要和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，大人都會(huì)阻攔，不可避免地造成孩子自信心逐漸缺乏，做事畏手畏腳，對(duì)此，我感到十分悲哀。但我們留不住歲月，更無(wú)法改變大人的想法，直到我們的青春悄然無(wú)聲地消失過(guò)去。而人之可貴，也在于我們因著時(shí)光環(huán)境的改變，在生活上得到長(zhǎng)進(jìn)。歲月的流失固然是無(wú)可奈何，而人的蛻變，卻又脫離不出時(shí)光的力量。
我認(rèn)為，三毛小時(shí)候的種種問(wèn)題行為，只是自己真實(shí)意愿地表現(xiàn)而已，難道除了她，所有的孩子都是思想上絕對(duì)順從家長(zhǎng)和老師的嗎？只是不敢表現(xiàn)出來(lái)，或是不想違背而已。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，都是閃光的星星，有獨(dú)立思考的能力是必然要求，不能因?yàn)樘岢龇纯咕捅淮蠹伊袨椤皢?wèn)題孩子”，從而引起內(nèi)心自卑，悲觀消極地對(duì)待將來(lái)的生活。
我希望小時(shí)候的三毛心中的雨季快點(diǎn)過(guò)去，不要再糾結(jié)是不是自己本身的問(wèn)題，希望家長(zhǎng)和老師充分尊重孩子們各種稀奇古怪的想法，不打擊，多引導(dǎo)，為他們保留自尊心。更希望我的孩子將來(lái)心中沒(méi)有雨季，即使有，也盡快將天空的烏云揮散，在每一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的早晨醒來(lái)，靜靜地聽(tīng)聽(tīng)窗外如洗的鳥(niǎo)聲，起床對(duì)著鏡子給自己一個(gè)微笑，然后穿著一雙清潔干燥的球鞋，踏上充滿(mǎn)日光的大道，自信、安適而又快樂(lè)。
雨季不再來(lái)的讀后感（模板20篇）篇二
如夢(mèng)的花季，似水的流年，夢(mèng)幻的雨季萌發(fā)青春的活力。最近，我閱讀了三毛的《雨季不再來(lái)》一書(shū)。那段陽(yáng)光燦爛又偶有烏云飄過(guò)的時(shí)光是多么珍貴，就如三毛所說(shuō)的一句話(huà)：“人之所以悲哀，是因?yàn)槲覀兞舨蛔q月，更無(wú)法不承認(rèn)，青春，有一日是要這么自然地消失過(guò)去。”雨季過(guò)了，雨季將不再來(lái)。
《雨季不再來(lái)》這本書(shū)講述了二毛蛻變成三毛的心路歷程，收集了她從孩童到青年這段青春歲月的文章。三毛從小就表現(xiàn)出對(duì)文學(xué)藝術(shù)的癡迷。也許因?yàn)榧?xì)膩敏感再加上外界因素，三毛一度患上了自閉癥。父母想盡辦法也無(wú)法打卡她的心門(mén)，直到她開(kāi)始學(xué)美術(shù)，才慢慢走出了雨季的泥濘，逐漸開(kāi)朗起來(lái)。
三毛一生短暫，但經(jīng)歷不煩，她曾經(jīng)歷了人生中最頻繁的雨季。也因此把人生了解得如此透徹。雨季的來(lái)臨無(wú)法避免，但在經(jīng)歷雨季之后，這種日子終有一天會(huì)結(jié)束。那時(shí)你躺在床上，睜開(kāi)眼睛，不再是灰蒙蒙的天空，不再靜的只有雨聲，時(shí)間不再靜止。那時(shí)，燦爛的陽(yáng)光會(huì)照在你的臉上，你會(huì)對(duì)著陽(yáng)光說(shuō)：雨季過(guò)了，雨季將不再來(lái)。
你是否也經(jīng)歷過(guò)如三毛一般的煩悶的雨季？在生活學(xué)習(xí)中，我總是因?yàn)橐坏李}和同學(xué)們吵得不可開(kāi)交，總是因?yàn)橐淮慰荚嚊](méi)考好而心情低落，總是因?yàn)橐患豁樞牡男∈露г股睢@大概就是我的雨季吧。一路上有許多水洼與泥濘，要頂著風(fēng)雨抵御著嚴(yán)寒，大步向前走。即使沒(méi)有雨季，也要不畏艱難，相信這灰暗的雨季過(guò)后，終會(huì)有五彩繽紛的彩虹出現(xiàn)。
在連綿的雨季中，曾經(jīng)摔倒在水洼中，卻沒(méi)人扶你，世界依舊運(yùn)轉(zhuǎn)，在自己爬起后，發(fā)現(xiàn)在雨季時(shí)期，靠自己很重要；在不絕的雨季中，曾經(jīng)因?yàn)橛晏斓年庼残那椴缓茫瑓s沒(méi)人安慰你，雨季不會(huì)因?yàn)槟阈那椴缓枚哌h(yuǎn)，窗外滴滴答答的雨聲不會(huì)因?yàn)槟阈那槭涠Ｖ埂Ｓ谑俏野l(fā)現(xiàn)在雨季保持樂(lè)觀的心態(tài)十分重要，就如三毛所說(shuō)：“樂(lè)觀與悲哀，都流于不切實(shí)際。”三毛的雨季過(guò)去了，而我的雨季才剛剛開(kāi)始，總有一天，我會(huì)穿著白球鞋，踏在布滿(mǎn)陽(yáng)光的跑道上，感受陽(yáng)光的溫暖和雨季的美好。
生命大半朝生暮死，但它的色彩讓人目眩神迷，每一個(gè)生命的神秘與極美都在雨季后蛻變出它的答案，雨季過(guò)了，雨季將不再來(lái)。
雨季不再來(lái)的讀后感（模板20篇）篇三
讀這本書(shū)時(shí)，我正與絕望作斗爭(zhēng)。自卑，無(wú)助一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬著我的靈魂。剛開(kāi)始讀覺(jué)得文字很無(wú)聊，用她的.話(huà)說(shuō)，這本文字稍顯幼稚。當(dāng)讀到她輟學(xué)回家，不敢與外界接觸，甚至用餐時(shí)都不敢與家人一起。當(dāng)時(shí)覺(jué)得她的經(jīng)歷與自己的很相似，就堅(jiān)持讀了下去。喜歡一個(gè)作家，是因?yàn)閺乃淖髌分锌吹搅俗约旱挠白印Ｕ蛉绱耍铱戳巳芏嘧髌罚ǔ藥妆井?dāng)時(shí)在書(shū)店里買(mǎi)不到）。三毛也是我第一個(gè)喜歡的作家。
雨季不再來(lái)的讀后感（模板20篇）篇四
如夢(mèng)的花季，似水的年華，夢(mèng)幻的雨季萌發(fā)青春的活力，每一個(gè)生命的神秘與美好都在雨季后蛻變出它的答案。三毛曾說(shuō)“人之所以悲哀，使因?yàn)槲覀兞舨蛔q月，更無(wú)法不承認(rèn)，青春，有一日是要這么自然地消失過(guò)去。而人之可貴，也在于我們因著時(shí)光環(huán)境的改變，在生活上得到長(zhǎng)進(jìn)。
歲月的流失固然是無(wú)可奈何，而人的逐漸蛻變，卻又脫不出時(shí)光的力量。”她一生短暫，但經(jīng)歷不凡，因此她經(jīng)歷了她人生中最頻繁的雨季，也因此她把人生了解的如此透徹。雨季的來(lái)臨無(wú)法逃避，但是在經(jīng)歷過(guò)雨季之后，當(dāng)我們睜開(kāi)眼睛，不再是灰蒙蒙的天空，不再靜的只有雨沖流的聲音，時(shí)間不再靜止，我們會(huì)再度看到陽(yáng)光駐留在我們的臉上。那時(shí)，我們會(huì)看著陽(yáng)光，然后說(shuō)，雨季過(guò)了，雨季將不再來(lái)。
雨季中，世界不停的運(yùn)轉(zhuǎn)，追求是每一個(gè)人自己也說(shuō)不出到底是在追求什么的那份情懷，也許顯得叛逆，但對(duì)于生命的探索和生活的價(jià)值，卻值得我們執(zhí)著，即使雨季已過(guò)，每一個(gè)人都有值得她去追求的東西，生命的神秘仿佛就像一樣?xùn)|西，在平凡的生活中尋找生命的樂(lè)趣。雨季過(guò)了，將不再來(lái)。
室內(nèi)的暖氣開(kāi)地太足了，整個(gè)人好像受到了巨大的壓強(qiáng)一樣，安靜地仿佛在等待一根針的墜落。驀然，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了一聲從遠(yuǎn)方來(lái)的吶喊，澄澈，干凈。
昨夜的雨，淅淅瀝瀝，打在窗上，躺在床上，睜著眼，讓目光四處游離。下雨了，我的雨季是不是該來(lái)了?告別了純真年代，走進(jìn)了豆蔻年華。
安靜的筆調(diào)是令人沉醉的，描述了一個(gè)又一個(gè)場(chǎng)景，置身于室內(nèi)，隨著三毛的長(zhǎng)大，當(dāng)三毛還不是三毛的時(shí)候，她反抗，叛逆，播種下了一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng)想，思想上流露出的卻是青澀，莽撞，迷惘和那一份真實(shí)的傷感，三毛的心境如同渺渺清空，浩浩大海，平靜，安詳，淡泊。人之所以是可貴的是他們能因時(shí)光，環(huán)境的改變從而在生活上得到長(zhǎng)進(jìn)。
歲月的流逝，固然是無(wú)可奈何的，而人們的逐漸改變，卻脫不出時(shí)光的力量。
我想我應(yīng)該珍惜我所謂的叛逆期，也許，這一段時(shí)間或是長(zhǎng)，或是短，我可以無(wú)限散發(fā)我那可憐的小自尊，可愛(ài)的小任性，不用考慮任何自己所做事情的后果，可以很自然地做一個(gè)敢說(shuō)敢做的真實(shí)的人。
歲末年端，站在時(shí)光的長(zhǎng)河里，一切都是凌空綻放的唯美，一切像是緊緊地握住水，然后看著它順著手的掌紋，一點(diǎn)一滴流淌干凈。不僅僅是水，以及那些我們念念不忘的事情，或者開(kāi)始漸漸斑駁不清的臉。上帝，是殘忍的，叫我們抓住一切，然后讓我們眼睜睜的看著我們抓緊的東西被偷走。
“人之所以悲哀，是因?yàn)椋覀兞舨蛔q月，更無(wú)法留住青春，有一日，要這么自然地消失過(guò)去。”
我的骨子里面有風(fēng)，我不知道上帝給我的眷顧還有多少，只是知道在雨季時(shí)，盡情的揮霍，燃燒，只因?yàn)橛昙静辉賮?lái)。
雨季不再來(lái)的讀后感（模板20篇）篇五
室內(nèi)的暖氣開(kāi)地太足了，整個(gè)人好像受到了巨大的壓強(qiáng)一樣，安靜地仿佛在等待一根針的墜落。驀然，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了一聲從遠(yuǎn)方來(lái)的吶喊，澄澈，干凈。
昨夜的雨，淅淅瀝瀝，打在窗上，躺在床上，睜著眼，讓目光四處游離。下雨了，我的雨季是不是該來(lái)了？告別了純真年代，走進(jìn)了豆蔻年華。
安靜的筆調(diào)是令人沉醉的，描述了一個(gè)又一個(gè)場(chǎng)景，置身于室內(nèi)，隨著三毛的長(zhǎng)大，當(dāng)三毛還不是三毛的時(shí)候，她反抗，叛逆，播種下了一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng)想，思想上流露出的卻是青澀，莽撞，迷惘和那一份真實(shí)的傷感，三毛的心境如同渺渺清空，浩浩大海，平靜，安詳，淡泊。人之所以是可貴的是他們能因時(shí)光，環(huán)境的改變從而在生活上得到長(zhǎng)進(jìn)。
歲月的流逝，固然是無(wú)可奈何的，而人們的逐漸改變，卻脫不出時(shí)光的力量。
我想我應(yīng)該珍惜我所謂的叛逆期，也許，這一段時(shí)間或是長(zhǎng)，或是短，我可以無(wú)限散發(fā)我那可憐的小自尊，可愛(ài)的小任性，不用考慮任何自己所做事情的后果，可以很自然地做一個(gè)敢說(shuō)敢做的真實(shí)的人。
時(shí)代不同，人接觸的社會(huì)環(huán)境是不同的。我其實(shí)很慶幸自己能夠活在這個(gè)年代，當(dāng)我看到三毛的老師，當(dāng)著全班同學(xué)的面，在她的臉上畫(huà)上兩個(gè)鴨蛋時(shí)候，她沒(méi)有哭，也許是內(nèi)心深處自尊捍衛(wèi)著自己的最后尊嚴(yán)吧。她難受，但是面對(duì)不公平，人是必須要學(xué)會(huì)忍受的……成長(zhǎng)的過(guò)程是一個(gè)改變的過(guò)程，我們能夠體會(huì)到成功的喜悅，離別的傷感，人世間的每一種心情都是成長(zhǎng)必須經(jīng)歷的。說(shuō)不定經(jīng)歷完了，你就長(zhǎng)大了，這是一個(gè)艱辛的過(guò)程，似乎是一場(chǎng)苦苦的長(zhǎng)征。
歲末年端，站在時(shí)光的長(zhǎng)河里，一切都是凌空綻放的唯美，一切像是緊緊地握住水，然后看著它順著手的掌紋，一點(diǎn)一滴流淌干凈。不僅僅是水，以及那些我們念念不忘的事情，或者開(kāi)始漸漸斑駁不清的臉。上帝，是殘忍的，叫我們抓住一切，然后讓我們眼睜睜的看著我們抓緊的東西被偷走。
“人之所以悲哀，是因?yàn)椋覀兞舨蛔q月，更無(wú)法留住青春，有一日，要這么自然地消失過(guò)去。”
我的骨子里面有風(fēng)，我不知道上帝給我的眷顧還有多少，只是知道在雨季時(shí)，盡情的揮霍，燃燒，只因?yàn)橛昙静辉賮?lái)。
雨季不再來(lái)的讀后感（模板20篇）篇六
這是第一次讀三毛的書(shū)，很喜歡這本書(shū)中她文字里堅(jiān)強(qiáng)而又柔軟的`感覺(jué)。
“真正的快樂(lè)，不是狂喜，已不是苦痛，是碧海無(wú)波，細(xì)水長(zhǎng)流，在蕓蕓眾生中做一個(gè)普通的人，那么我們即使不死，也在天堂里了。”
這是印象最深的一句話(huà)，和我的人生觀相似。
其實(shí)不知這一處，讀書(shū)的過(guò)程中感受到很多次和作者心靈的共鳴，這也是這本書(shū)讀起來(lái)很舒服的原因。
雨季不再來(lái)的讀后感（模板20篇）篇七
在夏日想念隆冬，在深秋盼望春天，其實(shí)都不及抓住每個(gè)眼下。清風(fēng)明月，本應(yīng)就是一個(gè)人的事情。十年前讀撒哈拉的故事，又哭又笑，如獲至寶，三毛便是女神，流浪，自由，十年后讀三毛在還是二毛時(shí)候的`故事，恰到好處的討喜，執(zhí)拗，與撩人。
雨季不再來(lái)的讀后感（模板20篇）篇八
"記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小……",故事就這樣開(kāi)始吧。
我曾看過(guò)她把熱情的撒哈拉平鋪在我面前，曾看過(guò)她在花樹(shù)下垂目回想人生如夢(mèng)，曾看過(guò)她行走于萬(wàn)水千山之中……在她的文字中，我能感受到音節(jié)跳躍著歷盡人生的酸甜苦辣，感受到字符包裹著洗盡鉛華的純粹真摯，這次亦然，她與我面對(duì)面坐著，和著窗外淅瀝雨聲的節(jié)奏輕輕訴說(shuō)著，當(dāng)三毛還是二毛時(shí)的故事。
我應(yīng)該也是在二毛那個(gè)年紀(jì)，但活得遠(yuǎn)不如她轟轟烈烈，換句話(huà)說(shuō)，我循規(guī)蹈矩地活著不與這個(gè)世界發(fā)生劇烈的沖突。她不行，她不委屈自己被這個(gè)世界磨平，她偏偏是要與這個(gè)世界沖撞一下，結(jié)果不是粉身碎骨，而是一空燦爛的煙花。她說(shuō)她是個(gè)逆子，不按著父母的愿望去生活，卻固執(zhí)地追求著年輕人自己也說(shuō)不清楚的情懷。十年之后，她成長(zhǎng)為了有愛(ài)、有信、有望的女子，只是感嘆時(shí)光的力量。
那些稚嫩的文字包裹著一個(gè)少女的傷感和驕傲，細(xì)水長(zhǎng)流地講述著那些年的故事。我聽(tīng)得津津有味，時(shí)不時(shí)地催促著："然后呢？"有時(shí)候我會(huì)吃驚到無(wú)法理解，也有時(shí)候我會(huì)暗暗地笑只因?yàn)榭吹搅四骋粋€(gè)相似之處。這個(gè)時(shí)候，我的腦海里就冒出了一個(gè)小小的人，站在記憶的地方，咬著嘴唇沉默地注視著我。我一下子就認(rèn)出她了。
她不說(shuō)話(huà)，拿清冽的目光打量著我。她看起來(lái)真孤獨(dú)，尤其是這樣靜靜地站著便把這種孤獨(dú)放大了許多倍，她不經(jīng)世事對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)著好奇，卻因?yàn)槟懬硬桓疫~出一步。她藏著一個(gè)孩童幼稚的傷心，把它當(dāng)作大事一樣記掛在心頭，她還以為會(huì)一輩子不忘，很多年后也只能憑借一些遺留下來(lái)的舊物模模糊糊地記起。她對(duì)自己毫無(wú)信心，在人群中習(xí)慣低下頭，匆匆而過(guò)。我多了解她啊，我看她的時(shí)候內(nèi)心有著滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)，我的小時(shí)候，或者說(shuō)小時(shí)候的我。
也許在我27歲的時(shí)候回過(guò)頭來(lái)看現(xiàn)在17歲的我，也會(huì)笑她的年輕，帶著一種感慨的語(yǔ)氣，最后微笑著問(wèn)一聲："那么，現(xiàn)在的我，你還滿(mǎn)意嗎？"我想問(wèn)問(wèn)7歲的我滿(mǎn)意嗎，也想問(wèn)問(wèn)27歲的我到底怎么樣。最重要的是，在經(jīng)歷過(guò)顛沛流離世事無(wú)常之后，只要一句"記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小啊。"就能夠輕易勾起我對(duì)于往昔的所有懷念，讓我看著那個(gè)小小的的人啊，感激她那么努力，那么堅(jiān)持。
"真正的快樂(lè)，不是狂喜，亦不是苦痛。在我很主觀的來(lái)說(shuō)，它是細(xì)水長(zhǎng)流，碧海無(wú)波，在蕓蕓眾生里做一個(gè)普通的人，享受生命一剎那的喜悅，那么我們即使不死，也在天堂里了。"。
在雨漸漸停下的時(shí)候，三毛說(shuō)了這樣一句話(huà)。我望著窗外放晴的天空，心想如此看來(lái)我生活得平淡無(wú)奇也不值得遺憾什么。我走過(guò)的，是別人永遠(yuǎn)無(wú)法感同身受的，只屬于我自己的，此生不再來(lái)的雨季啊。
那么，請(qǐng)?jiān)试S我用"記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小……"作為故事的開(kāi)頭，在瑣碎的生活中捕捉細(xì)微的感動(dòng)，把它熔成文字，在這個(gè)雨季，說(shuō)給你聽(tīng)。
雨季不再來(lái)的讀后感（模板20篇）篇九
昨夜的雨，淅淅瀝瀝，打在窗上，躺在床上，睜著眼，讓目光四處游離。下雨了，我的雨季是不是該來(lái)了?告別了純真年代，走進(jìn)了豆蔻年華。
那些上課認(rèn)真聽(tīng)講的日子，那些下課不忘鍛煉的日光，那些追著老師不斷提問(wèn)的時(shí)光，那些捧著書(shū)勤奮地背的歲月……變成了沉甸甸的記憶，藏在我的心里，任憑時(shí)間流逝，它們都不褪色的。雨季中出現(xiàn)的一事一物，也見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。懵懂的我，遇到雨天，心情會(huì)低落的。長(zhǎng)大的我，遇到雨天，會(huì)美美地欣賞一番雨天，聽(tīng)那片雨給我?guī)?lái)的寧?kù)o與清新。
學(xué)習(xí)生涯中的磕磕碰碰就如三毛所說(shuō)的雨季，其過(guò)程與她不盡相同，但是在平凡中總有那么一點(diǎn)有趣的事，我們的生活卻遠(yuǎn)沒(méi)有想像的“痛苦”，反而多了幾分別有的滋味：每天與太陽(yáng)賽跑成就了自己從未有過(guò)的美麗；為了一道題與同學(xué)甚至老師“吵”得不可開(kāi)交，在學(xué)校的活動(dòng)中的趣聞……我們?cè)诓恢挥X(jué)中給自己加上了一個(gè)又一個(gè)的砝碼，卻在更多的日子，體味到了解出一道難題的酣暢、取得好成績(jī)的興奮和欣然入眠的快慰。
我對(duì)三毛的了解是浪漫、勇敢、瀟灑的真性情女子，再回顧三毛在《雨季不再來(lái)》中透露的純勢(shì)情懷和異質(zhì)美感，我就愈加欣賞她的任性、灑脫。
我想，在這個(gè)時(shí)期，每一顆心都是敏感細(xì)膩的，充滿(mǎn)無(wú)限的遐想和淡淡的哀傷，讓人捉摸不透，卻又始終如影隨身，既感到迷茫和恐懼，又親身體驗(yàn)到因未知與深藏不露而凸顯的新奇感和興奮感。每段由心而奏的歌謠，都是值得欣賞和歌頌的。三毛這段青春的奏響曲，雖然青澀，但卻帶著不可言喻的異質(zhì)美感，帶著不可抗拒的親和感，讓人欲罷不能。正如舒凡給《雨季不再來(lái)》的書(shū)序中提到，“這不僅是三毛寫(xiě)作歷程起步的回顧，也是表征六十年代初期，所謂‘現(xiàn)代文藝少女’心智狀態(tài)的上乘選樣。”
當(dāng)筆下肆意揮灑的心情化為文字，我將用它記錄永生——這是莫言說(shuō)的。作為用靈魂書(shū)寫(xiě)的筆者，三毛記錄下來(lái)的青春痕跡，將值得永久保存。而事實(shí)上，這樣“保存”的做法，為填補(bǔ)心靈的空白，為“回顧”和“眺望”橋梁的搭建，為時(shí)刻的思考準(zhǔn)備——提供了最好的方法。我想，悠長(zhǎng)歲月的每一個(gè)變流竄著的靈感都應(yīng)該被記載，每一個(gè)漂浮著的幻想被演繹，每一個(gè)占據(jù)著的夢(mèng)都應(yīng)該被成真，只是一切都將與“文字”有關(guān)。我相信，被記錄的歲月，被回顧的人生，會(huì)讓一個(gè)人終生都活于感動(dòng)中。我猜想，三毛做到了。
十年前的三毛，反抗，叛逆，又不忘播種下一個(gè)又一個(gè)美麗卻帶青澀，莽撞，迷惘的夢(mèng)想，還攜帶一份不輕易觸碰的傷感，而十年后的三毛——可以從《撒哈拉的'故事》看出，其心境如同渺渺清空，浩浩大海，平靜，安詳，淡泊。兩者比較三毛是反省過(guò)的，改正過(guò)自己個(gè)人上的缺點(diǎn)，人之所以是可貴的是他們能因時(shí)光，環(huán)境的改從而在生活上得到長(zhǎng)進(jìn)。正如她在書(shū)中說(shuō)到：“歲月的流失固然是無(wú)可奈何，而人的逐漸蛻變，卻又脫不出時(shí)光的力量。”成長(zhǎng)的力量是需要利用時(shí)間來(lái)積淀的，這是一個(gè)共同進(jìn)行時(shí)，在積淀中成長(zhǎng)的同時(shí)，也在成長(zhǎng)中積淀力量。我們需要的是不斷汲取成長(zhǎng)過(guò)程中的營(yíng)養(yǎng)，不斷完善自我。
風(fēng)還在，風(fēng)還來(lái)——讓我們都盡情舞吧，盡情燃燒吧！
雨季不再來(lái)的讀后感（模板20篇）篇十
《雨季不再來(lái)》內(nèi)容簡(jiǎn)介：當(dāng)三毛還是在二毛的時(shí)候，寫(xiě)下了《雨季不再來(lái)》，這些在她十七歲到二十二歲之間所發(fā)表的文稿，真實(shí)呈現(xiàn)出三毛少年時(shí)代的成長(zhǎng)與感受。看過(guò)《撒哈拉的故事》，再回顧三毛在《雨季不再來(lái)》中透露的純摰情懷和異質(zhì)美感，可以清楚地證她傳奇般性格的痕跡。
雨季不再來(lái)讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：幸福不過(guò)是過(guò)眼云煙，不會(huì)長(zhǎng)久。清晨，她們的腳步漸行漸遠(yuǎn)。我起床梳洗罷，透過(guò)窗子看見(jiàn)外面的地面和低矮的房頂都還是濕的未褪去的水跡。是朝露還是夜雨？無(wú)從判定。但我知道，等太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候它會(huì)消失不見(jiàn)。這在曹操口中變成了：“譬如朝露，去日苦多”。一樣感性的人。天氣真的涼了，從教學(xué)樓出來(lái)。
雨季不再來(lái)讀后感，來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書(shū)店的網(wǎng)友：在我心里，這書(shū)里妳是那么真實(shí)那么美的一個(gè)女孩子。自由抑或痛苦，蒼白或是健康，迷茫亦曾傷感，普通的如同身邊任何一個(gè)平凡的年少人。再美好的容顏終會(huì)老朽，而妳卻永遠(yuǎn)鐘靈毓秀的美麗著。我喜愛(ài)妳善良的靈魂里純凈的光，正因?yàn)橛腥鐘呥@般存在的人們，永遠(yuǎn)都不會(huì)有絕望淹沒(méi)人心的一天。想想也是，生命總有這樣的時(shí)段。彷徨于明暗，在意起世界，為白晝消失，為黑夜沉淪。經(jīng)歷一兩次情事挫折或同僚決裂就仿佛知道了一輩子的刻骨銘心，卻又能對(duì)未來(lái)享有著明媚的盼望。而那些心灰意冷的痛，不過(guò)是拔節(jié)生長(zhǎng)造成的撕連，完成了，回望該是“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的感受。成長(zhǎng)之殘酷，也要看人各有不同。他人如何對(duì)我已不再重要，要做好一個(gè)自己便足夠。荒涼與溫暖一直交替，安德烈·紀(jì)德說(shuō)，生活比人們想象的要美好。就應(yīng)該這么相信。
雨季不再來(lái)的讀后感（模板20篇）篇十一
這段時(shí)間莫名對(duì)非洲這塊神秘的大陸特別感興趣，想去肯尼亞看動(dòng)物大遷徙，想看地球的傷痕———東非大裂谷，想看看乞尼馬扎羅山頂終年不化的積雪，想見(jiàn)識(shí)撒哈拉沙漠一望無(wú)際的黃沙，想到達(dá)大陸的盡頭———好望角。決定去借一本關(guān)于非洲的游記，可是圖書(shū)館書(shū)架上所有的游記都是寫(xiě)歐洲、日本、韓國(guó)的，抱著寧缺毋濫的心理，我放棄了借一本游記的想法，走到文學(xué)區(qū)這一塊，被三毛的《雨季不再來(lái)》深深地吸引住了。
抱著這個(gè)疑問(wèn)，我去查“不成熟”到底是什么意思：當(dāng)一個(gè)人的行為心智低于其在社會(huì)普遍認(rèn)知下該年齡階段所應(yīng)有的行為表現(xiàn)與意識(shí)的心理水平，展現(xiàn)出的明顯差異或矛盾時(shí)，我們通常稱(chēng)之為不成熟。這樣一看倒確實(shí)比較符合，我自己總結(jié)出來(lái)造成我不成熟的主要原因是“拒絕長(zhǎng)大”。
我不想長(zhǎng)大，總覺(jué)得只要自己不長(zhǎng)大，爸媽就不會(huì)變老，爺爺奶奶外公外婆就可以一直照顧我，甚至還可以永遠(yuǎn)保持著一顆童心，想要什么就不計(jì)后果的去爭(zhēng)取。可以不去了解那些黑暗的事情，這些不好的事情也永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生在我的周?chē)?/p>
曾經(jīng)在《孤身絕壁》里面看到一句特別好的話(huà)，“一些人可能會(huì)指責(zé)我拒絕長(zhǎng)大，總是想活在童年里。但是往好的一方面說(shuō)，童年都是跟探險(xiǎn)聯(lián)系在一起的，爬的最快爬的最久一直是童年的夢(mèng)想，無(wú)論你是否快要30歲”。
“長(zhǎng)大以后要面對(duì)太多的麻煩，顯然不長(zhǎng)大的生活更愉悅些。她的狀態(tài)是逃避，一種很常見(jiàn)的心理狀態(tài)，這說(shuō)明她的環(huán)境條件對(duì)她長(zhǎng)大這件事的要求足夠?qū)捜荩ū热缂彝l件、外界期許、自身要求、周?chē)h(huán)境等等），等到條件不允許的時(shí)候，自然不得不面對(duì)，不得不長(zhǎng)大。”
突然覺(jué)得特別有道理，以前在家里的時(shí)候，被爸媽保護(hù)的特別好，我所接收到的東西都是他們?cè)敢庾屛铱吹降模际欠e極向上的，等我來(lái)到了公司，同事們也很照顧我，有問(wèn)題都會(huì)幫我解答，即使是工作中出現(xiàn)了錯(cuò)誤，也沒(méi)有狠狠的批評(píng)我，而是告訴我下次要注意。每次媽媽給我打電話(huà)，都叮囑我在公司要收斂一點(diǎn)，東北人特別兇，小心他們打我。可她根本不知道，我就一直在這里肆意妄為，倒成了一個(gè)小霸王。
驚奇的發(fā)現(xiàn)，23歲的我，在用一種近乎可怕的方式拒絕做一個(gè)成年人，固執(zhí)的認(rèn)為自己可以不必長(zhǎng)大。任性、不懂事、不靠譜、情緒化、說(shuō)話(huà)不經(jīng)過(guò)大腦、缺乏耐心、得過(guò)且過(guò)，自己想想都覺(jué)得討厭。現(xiàn)在別人會(huì)縱容我、原諒我，可是很怕有一天，我會(huì)把周?chē)腥藢?duì)我的耐心都透支完。
我可以試一試，在逃避了這么久以后，鼓起勇氣，學(xué)著開(kāi)始不再拒絕長(zhǎng)大。
雨季不再來(lái)的讀后感（模板20篇）篇十二
偶然從老師那里借到了這本書(shū)，我先看了作者的簡(jiǎn)介，得知三毛是個(gè)很厲害的女作家。但書(shū)卻告訴我，三毛曾是個(gè)被別人看成是問(wèn)題兒童的孩子，還是個(gè)逆子。她漸漸變得孤僻，不愿與人交往，和父母兄弟姐妹都不親近甚至休學(xué)，但這是為了讀書(shū)。之后她遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，四處流浪，經(jīng)歷了數(shù)不清的旅程，無(wú)數(shù)的坎坷，嘗到了孤身一人的寂寞和困苦，但她的青春沒(méi)有虛度，而是讓她變成了一個(gè)對(duì)凡事有愛(ài)、有信、有望的三毛。
現(xiàn)在都鼓勵(lì)孩子看書(shū)，而在三毛小時(shí)候那會(huì)兒，書(shū)被視為閑書(shū)，三毛卻不顧老師反對(duì)，經(jīng)常逃課去看書(shū)。她還偷偷的省吃?xún)€用，任她的肚子咕咕直叫，也要去租書(shū)看，后來(lái)她休學(xué)了，在家里盡情的看書(shū)。你可能會(huì)想：三毛理解力真強(qiáng)，其實(shí)她是有書(shū)就看，生吞活剝唄！她常常看的不亦樂(lè)乎！
另外三毛的性格實(shí)在孤僻，把自己鎖在家里很少出門(mén)，非常害怕別人。有三位老師在她的生命中出現(xiàn)，改變了她。就拿那位顧福生老師來(lái)說(shuō)，不批評(píng)她，就算三毛很笨，她也很有耐心，十分溫柔，從未放棄過(guò)她。她還幫助三毛投稿，讓三毛兒開(kāi)心起來(lái)，三毛十分感謝她，老師是打開(kāi)她心鎖的一把鑰匙。
后來(lái)。三毛決定去流浪，一個(gè)人在外國(guó)讀書(shū)十分刻苦，成績(jī)很好。她看到了各地風(fēng)景，形形色色的人，她從一個(gè)遵守父母叮囑，事事忍讓的人成長(zhǎng)成了一個(gè)能判斷是非、采用不同方式解決問(wèn)題的人。她開(kāi)始了解人情世故，有了自主的判斷，更好地保護(hù)自己，與他人交往。
青春是青澀的，是美好的，但它會(huì)不斷磨礪我們，讓我們不斷成長(zhǎng)，這是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)塑造自我的過(guò)程，青春無(wú)限，讓我們像三毛一樣努力向上，向心中的目標(biāo)走去。追求向往的生活，讓青春無(wú)怨無(wú)悔。
雨季不再來(lái)的讀后感（模板20篇）篇十三
《雨季不再來(lái)》內(nèi)容簡(jiǎn)介：當(dāng)三毛還是在二毛的時(shí)候，寫(xiě)下了《雨季不再來(lái)》，這些在她十七歲到二十二歲之間所發(fā)表的文稿，真實(shí)呈現(xiàn)出三毛少年時(shí)代的成長(zhǎng)與感受。看過(guò)《撒哈拉的故事》，再回顧三毛在《雨季不再來(lái)》中透露的純登榛澈鴕熘拭欄校可以清楚地證她傳奇般性格的痕跡。
雨季不再來(lái)讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：幸福不過(guò)是過(guò)眼云煙，不會(huì)長(zhǎng)久。清晨，她們的腳步漸行漸遠(yuǎn)。我起床梳洗罷，透過(guò)窗子看見(jiàn)外面的地面和低矮的房頂都還是濕的未褪去的水跡。是朝露還是夜雨？無(wú)從判定。但我知道，等太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候它會(huì)消失不見(jiàn)。這在曹操口中變成了：“譬如朝露，去日苦多”。一樣感性的人。天氣真的涼了，從教學(xué)樓出來(lái)。
雨季不再來(lái)讀后感，來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書(shū)店的網(wǎng)友：在我心里，這書(shū)里是那么真實(shí)那么美的一個(gè)女孩子。自由抑或痛苦，蒼白或是健康，迷茫亦曾傷感，普通的如同身邊任何一個(gè)平凡的年少人。再美好的容顏終會(huì)老朽，而卻永遠(yuǎn)鐘靈毓秀的美麗著。我喜愛(ài)善良的靈魂里純凈的光，正因?yàn)橛腥邕@般存在的人們，永遠(yuǎn)都不會(huì)有絕望淹沒(méi)人心的一天。想想也是，生命總有這樣的時(shí)段。彷徨于明暗，在意起世界，為白晝消失，為黑夜沉淪。經(jīng)歷一兩次情事挫折或同僚決裂就仿佛知道了一輩子的刻骨銘心，卻又能對(duì)未來(lái)享有著明媚的盼望。而那些心灰意冷的痛，不過(guò)是拔節(jié)生長(zhǎng)造成的撕連，完成了，回望該是“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的感受。成長(zhǎng)之殘酷，也要看人各有不同。他人如何對(duì)我已不再重要，要做好一個(gè)自己便足夠。荒涼與溫暖一直交替，安德烈?紀(jì)德說(shuō)，生活比人們想象的要美好。就應(yīng)該這么相信。
雨季不再來(lái)的讀后感（模板20篇）篇十四
"記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小……",故事就這樣開(kāi)始吧。
我曾看過(guò)她把熱情的撒哈拉平鋪在我面前，曾看過(guò)她在花樹(shù)下垂目回想人生如夢(mèng)，曾看過(guò)她行走于萬(wàn)水千山之中……在她的文字中，我能感受到音節(jié)跳躍著歷盡人生的酸甜苦辣，感受到字符包裹著洗盡鉛華的純粹真摯，這次亦然，她與我面對(duì)面坐著，和著窗外淅瀝雨聲的節(jié)奏輕輕訴說(shuō)著，當(dāng)三毛還是二毛時(shí)的故事。
我應(yīng)該也是在二毛那個(gè)年紀(jì)，但活得遠(yuǎn)不如她轟轟烈烈，換句話(huà)說(shuō)，我循規(guī)蹈矩地活著不與這個(gè)世界發(fā)生劇烈的沖突。她不行，她不委屈自己被這個(gè)世界磨平，她偏偏是要與這個(gè)世界沖撞一下，結(jié)果不是粉身碎骨，而是一空燦爛的煙花。她說(shuō)她是個(gè)逆子，不按著父母的愿望去生活，卻固執(zhí)地追求著年輕人自己也說(shuō)不清楚的情懷。十年之后，她成長(zhǎng)為了有愛(ài)、有信、有望的女子，只是感嘆時(shí)光的力量。
那些稚嫩的文字包裹著一個(gè)少女的傷感和驕傲，細(xì)水長(zhǎng)流地講述著那些年的故事。我聽(tīng)得津津有味，時(shí)不時(shí)地催促著："然后呢？"有時(shí)候我會(huì)吃驚到無(wú)法理解，也有時(shí)候我會(huì)暗暗地笑只因?yàn)榭吹搅四骋粋€(gè)相似之處。這個(gè)時(shí)候，我的腦海里就冒出了一個(gè)小小的人，站在記憶的地方，咬著嘴唇沉默地注視著我。我一下子就認(rèn)出她了。
她不說(shuō)話(huà)，拿清冽的'目光打量著我。她看起來(lái)真孤獨(dú)，尤其是這樣靜靜地站著便把這種孤獨(dú)放大了許多倍，她不經(jīng)世事對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)著好奇，卻因?yàn)槟懬硬桓疫~出一步。她藏著一個(gè)孩童幼稚的傷心，把它當(dāng)作大事一樣記掛在心頭，她還以為會(huì)一輩子不忘，很多年后也只能憑借一些遺留下來(lái)的舊物模模糊糊地記起。她對(duì)自己毫無(wú)信心，在人群中習(xí)慣低下頭，匆匆而過(guò)。我多了解她啊，我看她的時(shí)候內(nèi)心有著滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)，我的小時(shí)候，或者說(shuō)小時(shí)候的我。
也許在我27歲的時(shí)候回過(guò)頭來(lái)看現(xiàn)在17歲的我，也會(huì)笑她的年輕，帶著一種感慨的語(yǔ)氣，最后微笑著問(wèn)一聲："那么，現(xiàn)在的我，你還滿(mǎn)意嗎？"我想問(wèn)問(wèn)7歲的我滿(mǎn)意嗎，也想問(wèn)問(wèn)27歲的我到底怎么樣。最重要的是，在經(jīng)歷過(guò)顛沛流離世事無(wú)常之后，只要一句"記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小啊。"就能夠輕易勾起我對(duì)于往昔的所有懷念，讓我看著那個(gè)小小的的人啊，感激她那么努力，那么堅(jiān)持。
"真正的快樂(lè)，不是狂喜，亦不是苦痛。在我很主觀的來(lái)說(shuō)，它是細(xì)水長(zhǎng)流，碧海無(wú)波，在蕓蕓眾生里做一個(gè)普通的人，享受生命一剎那的喜悅，那么我們即使不死，也在天堂里了。"。
在雨漸漸停下的時(shí)候，三毛說(shuō)了這樣一句話(huà)。我望著窗外放晴的天空，心想如此看來(lái)我生活得平淡無(wú)奇也不值得遺憾什么。我走過(guò)的，是別人永遠(yuǎn)無(wú)法感同身受的，只屬于我自己的，此生不再來(lái)的雨季啊。
那么，請(qǐng)?jiān)试S我用"記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小……"作為故事的開(kāi)頭，在瑣碎的生活中捕捉細(xì)微的感動(dòng)，把它熔成文字，在這個(gè)雨季，說(shuō)給你聽(tīng)。
孩子你慢慢來(lái)讀后感一片葉子落下來(lái)讀后感小英雄雨來(lái)讀后感。
雨季不再來(lái)的讀后感（模板20篇）篇十五
在這本書(shū)中，令我印象最深的便是《吹兵》這篇文章。這篇文章的主人公是啞巴吹(炊)兵。炊兵在“我”做值日時(shí)，替我提開(kāi)水、替我接開(kāi)水，使“我”免除了提水的辛苦，也避免了被開(kāi)水燙傷的危險(xiǎn)。“我”認(rèn)識(shí)炊兵后，不辭辛苦地教他寫(xiě)字、認(rèn)字。于是，“我”和啞巴炊兵成了好朋友。可是，老師知道這件事之后，不讓“我”與啞巴炊兵交往了。不久，啞巴炊兵要走了，就給了“我”給他寄信的地址，并送給我了一袋牛肉干，可是，老師沒(méi)收了這些物品，而“我”也在沒(méi)得到啞巴的消息、音訊，這使我了解到，人們應(yīng)該珍惜自己的友誼。我看完這篇文章后，有些心酸，它使我受益匪淺。
三毛還因?yàn)椴幌矚g上學(xué)、對(duì)老師的懲罰措施感到異常反感、非常熱愛(ài)讀書(shū)而家逃學(xué)，曠課去圖書(shū)館看書(shū)、借書(shū)，使自己增長(zhǎng)知識(shí)。有一次，三毛禁不住畫(huà)片、橡皮筋、糖紙的誘惑，偷了五元錢(qián)(這在當(dāng)時(shí)是一個(gè)不小的數(shù)目，等于現(xiàn)在的五百元錢(qián))。由于有些羞愧，又有些膽怯，便把偷來(lái)的錢(qián)放回去了……這些故事向我敘述了一個(gè)真實(shí)的三毛。
當(dāng)令自己感到快樂(lè)、充實(shí)、美好的雨季過(guò)了之后，雨季便不會(huì)再來(lái)了。
《雨季不再來(lái)》是中國(guó)臺(tái)灣作家三毛的作品之一，書(shū)中以敘事的方式將“當(dāng)三毛還是二毛的時(shí)候”所發(fā)生的事情，真實(shí)呈現(xiàn)出“三毛”少女時(shí)代的成長(zhǎng)與感受。其中“逃學(xué)為讀書(shū)”這一章令我記憶深刻，里面愛(ài)書(shū)成癡的三毛在父母的告誡下開(kāi)始認(rèn)真念書(shū)，并專(zhuān)攻令她苦惱的數(shù)學(xué)，當(dāng)三次數(shù)學(xué)小考都滿(mǎn)分的情況下，數(shù)學(xué)老師懷疑她作弊，并在全班同學(xué)的面前用墨汁在她眼眶四周畫(huà)“鴨蛋”，身心深受創(chuàng)傷的三毛，逃學(xué)后的她經(jīng)常去墳場(chǎng)，小小年紀(jì)的她甚至覺(jué)得“世上再?zèng)]有跟死人作伴更安全的事了”，從這句話(huà)看來(lái)，三毛對(duì)于“人性”已經(jīng)失去了“信心”，看到這里我不由得感嘆，老師在一個(gè)學(xué)生的求學(xué)生涯中是多么的重要啊!
教師教育教學(xué)的根本目的，不在于盲目的追隨兒童自身的發(fā)展，也不僅僅在于促進(jìn)兒童社會(huì)化，更重要的目的在于尊重人，尊重生命、尊重生活，使人的主體性得以發(fā)揮。現(xiàn)實(shí)中我們受“師道尊嚴(yán)”的影響根深蒂固，雖然大談師幼關(guān)系的平等性，但實(shí)際上不平等現(xiàn)象還是存在的，表現(xiàn)為不同程度、不同形式的歧視幼兒，師幼之間缺乏真正意義的相互了解、相互理解、相互認(rèn)識(shí)，缺少至誠(chéng)的真心與童心，缺少“教育愛(ài)”，所以師幼相互作用是封閉的，原因仍然是對(duì)幼兒主體性的忽視，教育中普遍存在著這樣的現(xiàn)象。
在教育實(shí)踐中，教育者必須尊重幼兒發(fā)展的獨(dú)特性，掌握幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，尊重每個(gè)幼兒發(fā)展特的殊性，了解他們的興趣和需要。兒童擁有與成人完全不同的自己的世界，在他們的眼里，世界是游戲的和童話(huà)式的。正如杜威所說(shuō)，兒童的世界是一個(gè)具有他們個(gè)人興趣的世界，而不是一個(gè)事實(shí)和規(guī)律的世界。作為教育者要善于用一顆童心去觀察，體驗(yàn)和感悟兒童世界，從心靈深處去接受他們，理解和愛(ài)護(hù)他們，適度地引導(dǎo)他們構(gòu)建更有意義的童年生活，使他們真正生活在自己的童年里，享用他們生存和發(fā)展，游戲、學(xué)習(xí)和受教育的權(quán)利。
在這個(gè)社會(huì)上人人需要尊重，當(dāng)然也包括孩子，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有著較強(qiáng)的自我意識(shí)，對(duì)周?chē)囊磺惺挛锒汲錆M(mǎn)無(wú)盡的好奇心，他們喜歡模仿，善于表現(xiàn)，他們的可塑性很強(qiáng)，但知識(shí)經(jīng)驗(yàn)匱乏，他們的活動(dòng)欲望強(qiáng)烈，但動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，需要得到成人的幫助和提供探索的活動(dòng)環(huán)境，教師要理解他們的愿望，看到他們的努力，贊賞他們的“成就”，并鼓勵(lì)他敢于維護(hù)自己的合法權(quán)利。
作為一名教育工作者應(yīng)守護(hù)兒童的天性，激發(fā)兒童的天性，使兒童真正的享有快樂(lè)的童年，使兒童在生活中能真正愉快地游戲，愉快地學(xué)習(xí)，使兒童對(duì)世界永遠(yuǎn)保持強(qiáng)烈的好奇心和探索欲，使童年的生活真正的有生命意義和價(jià)值，而捍衛(wèi)兒童的合法權(quán)益、守護(hù)兒童的天性、珍惜童年的自然價(jià)值應(yīng)該是社會(huì)，尤其是教育工作者責(zé)無(wú)旁貸的職責(zé)。
生命所有的神秘與極美在蛻變中彰顯了全部的答案。——題記。
如夢(mèng)的花季，似水的年華，夢(mèng)幻的雨季萌發(fā)青春的活力，每一個(gè)生命的神秘與美好都在雨季后蛻變出它的答案。三毛曾說(shuō)“人之所以悲哀，使因?yàn)槲覀兞舨蛔q月，更無(wú)法不承認(rèn)，青春，有一日是要這么自然地消失過(guò)去。而人之可貴，也在于我們因著時(shí)光環(huán)境的改變，在生活上得到長(zhǎng)進(jìn)。歲月的流失固然是無(wú)可奈何，而人的逐漸蛻變，卻又脫不出時(shí)光的力量。”她一生短暫，但經(jīng)歷不凡，因此她經(jīng)歷了她人生中最頻繁的雨季，也因此她把人生了解的如此透徹。雨季的來(lái)臨無(wú)法逃避，但是在經(jīng)歷過(guò)雨季之后，當(dāng)我們睜開(kāi)眼睛，不再是灰濛濛的天空，不再靜的只有雨沖流的聲音，時(shí)間不再靜止，我們會(huì)再度看到陽(yáng)光駐留在我們的臉上。那時(shí)，我們會(huì)看著陽(yáng)光，然后說(shuō)，雨季過(guò)了，雨季將不再來(lái)。
雨季中，世界不停的運(yùn)轉(zhuǎn)，追求是每一個(gè)人自己也說(shuō)不出到底是在追求什么的那份情懷，也許顯得叛逆，但對(duì)于生命的探索和生活的價(jià)值，卻值得我們執(zhí)著，即使雨季已過(guò)，每一個(gè)人都有值得她去追求的東西，生命的神秘仿佛就像一樣?xùn)|西，在平凡的生活中尋找生命的樂(lè)趣。
雨季不再來(lái)的讀后感（模板20篇）篇十六
《雨季不再來(lái)》敘述的是三毛十七歲至二十二歲間的歲月人事。在這段時(shí)間里，三毛稱(chēng)自己為二毛。
在不長(zhǎng)的五年里，二毛經(jīng)歷得太多太多，以致將這五年活得深刻。退學(xué)在家封閉自我、打開(kāi)心門(mén)潛心學(xué)畫(huà)、經(jīng)人引進(jìn)初入文學(xué)殿堂、于異鄉(xiāng)遭受進(jìn)犯最終尋得合道好友……很多美好、不美好的事情將這五年填滿(mǎn)。當(dāng)三毛處于后雨季時(shí)代——她說(shuō)，如今的三毛是個(gè)樂(lè)觀的人，她終于懂得了什么是愛(ài)。我想，三毛的這一成長(zhǎng)，得益于這片有時(shí)狂暴有時(shí)溫柔的雨季。就是在這片雨季中，二毛蛻變成了三毛，成熟代替了青澀。縱使雨季遠(yuǎn)去，雨季這段時(shí)間所體現(xiàn)的意義卻從未遠(yuǎn)去，它在后雨季時(shí)代得以延續(xù)。
十年后，三毛成為了我們印象中的她：燙著大卷發(fā)，穿著簡(jiǎn)單的服裝，一笑動(dòng)京城。也許，很多人都會(huì)覺(jué)得，那片雨季過(guò)去了，雨季中的她終究是不再了。十年后的三毛，心中裝的是遼闊無(wú)垠的撒哈拉，她在漫天黃沙中與荷西共享春日宴，深夜的山頂、海邊、公路旁，哪里都有他們的笑聲。雖然日后荷西遭遇不測(cè)，三毛痛心至生不如死，但至少，經(jīng)過(guò)雨季的她，最終在后雨季時(shí)代迎來(lái)了最好的自己和最好的時(shí)光。
其實(shí)，我們每個(gè)人都會(huì)擁有一段人生中最好的時(shí)光。很多人不知道的是，這樣一段時(shí)光在潛移默化中由前一段時(shí)光鋪墊而成，身處最好的時(shí)光中的最好的我們，亦是從前一段或者前幾段不那么美好的時(shí)光中成熟起來(lái)，就像三毛這樣。在《青春萬(wàn)歲》里，鄭波先是因參加黨的活動(dòng)而學(xué)業(yè)退步遭同學(xué)嘲諷，后又痛失生母，這一片小小的雨季并未沖垮她的'心靈堤壩，反而走出雨季的鄭波更懂事、更穩(wěn)重、更顧全大局，自己的人生漸漸走上陽(yáng)光大道。
你看，我們不會(huì)白白經(jīng)歷時(shí)間，時(shí)間總會(huì)在我們的身上留下印痕，催促我們成長(zhǎng)。你要知道，不論你正處于什么樣的時(shí)間段，快樂(lè)也好，悲傷也罷，時(shí)間的意義總會(huì)在風(fēng)沙吹盡后發(fā)出熠熠的光，而我們會(huì)在下一段時(shí)間中，感知時(shí)間的意義，體悟其中之美。
這是我在后雨季時(shí)代的思考。
雨季不再來(lái)的讀后感（模板20篇）篇十七
喜歡三毛，喜歡她的隨性、灑脫和果勇，喜歡她清新、飄逸而又風(fēng)致的文字。這個(gè)夏天，讀完了她的《雨季不再來(lái)》，這本書(shū)是三毛17——22歲寫(xiě)的文字，真實(shí)地呈現(xiàn)了她從青澀敏感的二毛，蛻變?yōu)橹腔鄢墒斓娜某砷L(zhǎng)的過(guò)程。
三毛，本名陳平，浙江定海人，民國(guó)32年3月26日(農(nóng)歷2月21日)生于四川重慶。初二因故休學(xué)，自修遍讀世界名著。二十四歲只身赴歐游學(xué)，從此展開(kāi)流浪生涯。民國(guó)62年,于西屬撒哈拉沙漠的當(dāng)?shù)胤ㄔ号c荷西公證結(jié)婚，在沙漠時(shí)期的生活，激發(fā)她潛藏的寫(xiě)作才華，作品源源不斷，集結(jié)成書(shū)，第一部作品(撒哈拉的沙漠)于民國(guó)65年出版。68年夫婿荷西因淺水意外事件喪生，70年三毛決定結(jié)束流浪異國(guó)生活，定居國(guó)內(nèi)。民國(guó)79年從事劇本寫(xiě)作，完成她第一部中文劇本(滾滾紅塵)，也是最后一部作品，民國(guó)80年1月4日清晨自縊身亡，享年48歲。
對(duì)于三毛，童年腦海中最初的印象就是那個(gè)頭上長(zhǎng)著三根毛的孩子。大學(xué)后才有機(jī)會(huì)真正接觸到三毛的書(shū)，才知道這完全就是兩個(gè)人。最先接觸的是三毛的《撒哈拉的故事》，我看到的是充滿(mǎn)好奇心、無(wú)拘無(wú)束、又熱情奔放的三毛，而后來(lái)看的這本《雨季不再來(lái)》卻讓我看到三毛年少時(shí)的內(nèi)心，寂寞卻又如此充滿(mǎn)感情，透露著純勢(shì)情懷和異質(zhì)美感，同時(shí)也清楚地印證她傳奇般性格的痕跡。“人之所以悲哀，使因?yàn)槲覀兞舨蛔q月，更無(wú)法不承認(rèn)，青春，有一日是要這么自然地消失過(guò)去。”
“而人之可貴，也在于我們因著時(shí)光環(huán)境的改變，在生活上得到長(zhǎng)進(jìn)。歲月的流失固然是無(wú)可奈何，而人的逐漸蛻變，卻又脫不出時(shí)光的力量。”
每當(dāng)讀到這里，我的腦海里總會(huì)被回憶充斥，滿(mǎn)滿(mǎn)的、甜甜的、澀澀的、零亂的，堆砌在記憶的空中。學(xué)生時(shí)代的酸甜苦辣，正如夏日里透過(guò)枝頭灑到地面上那斑駁的陽(yáng)光，美好的記憶閃著金色的光芒，晃動(dòng)著。我想我是醉著看這本書(shū)的，不然怎么會(huì)站在別人的故事里經(jīng)歷著自己的事情呢？(李佳容)。
雨季不再來(lái)的讀后感（模板20篇）篇十八
這幾日杭城陰雨連綿，數(shù)日未見(jiàn)陽(yáng)光。為我寫(xiě)《雨季不再來(lái)》的讀書(shū)筆記提供了天然的場(chǎng)景。
當(dāng)三毛還是二毛的時(shí)候。本書(shū)是三毛十七歲到二十二歲發(fā)表的一些文稿集。講述的是一個(gè)少女成長(zhǎng)的過(guò)程感受。本書(shū)在技巧上還偏于稚嫩，思想上大多是感傷迷惘。所以三毛自稱(chēng)當(dāng)時(shí)的三毛還只是二毛。一如三毛所說(shuō)，人之所以悲哀，是因?yàn)槲覀兞舨蛔q月，更無(wú)法不承認(rèn)，青春，有一日是要這么自然地消失過(guò)去。
外面不停的下雨，當(dāng)然不會(huì)跟隨你的心情改變。你能做的是在這個(gè)雨季里安靜的聽(tīng)雨，或者干脆去擁抱這場(chǎng)雨，感冒時(shí)要注意休息和按時(shí)吃藥。當(dāng)然你也可以耐心等待，等待雨過(guò)天晴，在潮濕的操場(chǎng)跑道上，穿上一雙干燥的黃球鞋，對(duì)著天空說(shuō)一聲，雨季過(guò)了，雨季不會(huì)再來(lái)了。這是《三毛全集》的第一本書(shū)，從這本書(shū)就可以看出三毛的傳奇性格，也為三毛后來(lái)的人生，做了個(gè)開(kāi)場(chǎng)白。
與其說(shuō)這是三毛的感情史，不如說(shuō)這些小故事記錄了三毛的成長(zhǎng)。在雨季雖然身心很潮濕，但也算是積累成長(zhǎng)的養(yǎng)料。在雨季中吸取養(yǎng)分，當(dāng)然少不了骨節(jié)拔高的疼痛。不經(jīng)歷西風(fēng)催襯梧桐落的悲涼，怎么體會(huì)輕舟已過(guò)萬(wàn)重山的從容。
雨季只有一次，不在陰雨的環(huán)境中暗自神傷，那就掙開(kāi)桎梏，換上自己喜歡的球鞋，在陰霾的天空下擦干雨水，走向積水的操場(chǎng)，或欣喜或感傷地說(shuō)一句雨季不再來(lái)。
雨季不再來(lái)的讀后感（模板20篇）篇十九
一翻開(kāi)這本書(shū)，我就墜進(jìn)三毛縹緲的文字里了。
也許是同樣十七八歲的心境，覺(jué)得這本書(shū)與我特別契合，看這本書(shū)時(shí)那些憂(yōu)愁的心緒，感覺(jué)像在寫(xiě)自己。有一位編輯曾說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)文學(xué)的孩子在青春期的時(shí)候有一些共性，‘無(wú)事尋事，傷春悲秋’。同齡人都沒(méi)心沒(méi)肺地開(kāi)心著當(dāng)下的每一分鐘，你卻過(guò)早地緬懷逝去的青春，總覺(jué)得比別人多了一點(diǎn)什么，他們不能理解；又覺(jué)得比別人少了一點(diǎn)什么，自己有點(diǎn)茫然。”正是這種心境，讓我覺(jué)得這本書(shū)非常吸引我。
讀書(shū)是尋找心靈上的慰藉，與你性情相合的書(shū)，自然有一種非凡的磁場(chǎng)。三毛的書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就有這樣的吸引力。也許有一天我會(huì)成長(zhǎng)，到那天，我會(huì)對(duì)青春文學(xué)嗤之以鼻，但那些曾經(jīng)為此擁有的感動(dòng)，卻沉淀在時(shí)光里，成為不可缺失的寶藏。
寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，適逢99屆的校友回校，有同學(xué)覺(jué)得那些大腹便便的校友確實(shí)有些好笑。他們大聲喧嘩，聲音里滿(mǎn)是成年人的主見(jiàn)，他們?cè)诮淌仪啊⑽鸟R碣上擺拍，臉上意氣風(fēng)發(fā)。有人說(shuō)：“試想我們20年后回校。”
到那時(shí)我們會(huì)變化成什么樣子呢？會(huì)成為自己想成為的人嗎？會(huì)像他們一樣大聲說(shuō)著話(huà)，擺著姿態(tài)留念嗎？我知道，無(wú)論如何，到那時(shí)，我的心境同現(xiàn)在大概有所不同了。我也許不再迷戀三毛的文字，不再擁有青春的心境了。一想到這里，我就覺(jué)得遺憾。世界是不斷向前翻滾的車(chē)轱轆，停滯不前會(huì)被碾成細(xì)塵，飄散在風(fēng)中，不留一絲痕跡。我很珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，不收斂自己的銳氣，毫不掩飾自己的喜怒哀樂(lè)，一彎月亮就能留下一個(gè)美夢(mèng)，一次失意就會(huì)痛哭盡興。少年的快樂(lè)與憂(yōu)愁無(wú)需理由，一切自由自在隨意奔放。何須在意他人的目光，年輕就需要不停翻跟頭的勇氣。我不必非要做一個(gè)事事黑白分明的人，我可以擁有私心，可以有負(fù)面情緒，但也知道排遣，知道大事當(dāng)前，如何做出正確的選擇。
也許20年后重返母校，便是“舊游無(wú)處不堪尋。無(wú)尋處，惟有少年心。”到那時(shí)你我聲音里褪去年少的稚氣，面容爬上歲月的痕跡，心境已大相徑庭。到那時(shí)，雨季不再來(lái)，我們無(wú)處可尋的，是那顆閃閃發(fā)光的少年心。
雨季不再來(lái)的讀后感（模板20篇）篇二十
《雨季不再來(lái)》是三毛的一本散文小說(shuō)，敘述了三毛的不同感受。
“逃學(xué)去墳場(chǎng)其實(shí)很不好玩，下起雨來(lái)更是苦，可是那安靜，可以用心看書(shū)”。三毛為了用心看書(shū)逃學(xué)去墳場(chǎng)，即使下雨，也不能阻擋她。她對(duì)書(shū)的癡迷，已經(jīng)無(wú)法改變。
“等到跟這三十六個(gè)女孩子混熟了以后，我的衣柜就成了時(shí)裝店，每天有不同的女同學(xué)來(lái)借衣服，我沉著氣氣給她們亂挑，一句抗議的話(huà)也不說(shuō)”。面對(duì)不講道理的人，三毛為了體現(xiàn)中國(guó)人的教養(yǎng)美德，凡事都忍讓。她按照父母教的，吃虧就是便宜。做著有教養(yǎng)的人，但在沒(méi)有相同教養(yǎng)的社會(huì)里，卻得不到尊重。
“在那幾天生吞活剝的急切求知里，我將自己累得虛脫，而我的心，我的歡喜，我的興奮，是脹飽了風(fēng)的帆船――原來(lái)我不寂寞，世上有那么多似曾相識(shí)的靈魂啊”。三毛高興，知道了并不只有她一個(gè)孤獨(dú)的人，她喜歡她的這位老師，雖然累，但還是找回了自信。
有悲有喜，有氣憤也有傷感，三毛面對(duì)沒(méi)有頭緒的生活，闖出了天地，走出了雨季。雨季過(guò)了就不會(huì)再來(lái)。