編寫總結(jié)范文是一個系統(tǒng)化思考的過程，它可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和工作計劃。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家借鑒參考。

中學(xué)教師德育總結(jié)與反思范文（20篇）篇一

1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。學(xué)校建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。我校班主任，思品教師是實施德育工作的主力軍，尤其班主任占有很重要的作用。我校特別注意加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，要求開好每周一次主題班會，每學(xué)期的班主任經(jīng)驗交流會，一次家長會。通過學(xué)習(xí)經(jīng)驗文章等方式努力提高班主任工作能力。

2、進(jìn)一步建立建全德育工作制度。

我校不斷完善行之有效的德育工作制度，堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話制度，優(yōu)秀學(xué)生的評比制度，以重大節(jié)日或紀(jì)念日為主題的活動制度，學(xué)生違規(guī)規(guī)處理程序，以使德育工作經(jīng)常化、制度化。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

本學(xué)期，我校利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會和要求自學(xué)等方式，組織要求教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師職業(yè)道德建設(shè)綱要》，學(xué)習(xí)社會主義榮辱觀的心得體會，通過學(xué)習(xí)并聯(lián)系實際領(lǐng)會，有效地加強(qiáng)了我校師德建設(shè)。

4、加強(qiáng)管理、開展養(yǎng)成教育。

我們要求各校利用主題班會，繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)新《中小學(xué)守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，并請公安交警部門的同志來我校做報告，加強(qiáng)了國情教育，法制教育和紀(jì)律教育，進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育。同時對學(xué)生進(jìn)行了心理健康教育。

5、本學(xué)期我們組織學(xué)生觀看愛國影片活動，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。

6、通過多種形式載體，繼續(xù)進(jìn)一步貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》要求學(xué)生嚴(yán)格守“愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)匯聚。

7、通過各種方式：加強(qiáng)對學(xué)生文明禮儀教育，我校除了要求各班組織學(xué)習(xí)讓學(xué)生熟悉《行為規(guī)范》外，在開學(xué)初專門組織全校師生開展了文明禮儀在校園活動，學(xué)生代表發(fā)出了文明禮儀倡議，校長作了學(xué)生禮儀、在校規(guī)范重要講話，使活動達(dá)到了高潮，學(xué)生受到了教育。為保持文明禮儀教育的經(jīng)常性，我校在學(xué)校醒目處制作了文明禮儀標(biāo)語，在日常教育中，要求各班成立文明監(jiān)督崗，形成師生共管的局面。通過教育，學(xué)生不亂扔紙屑了，不大吵大鬧了，會經(jīng)常說禮貌用語了，熱愛勞動，尊敬師長的學(xué)生越來越多了。

8、抓好各校的班、團(tuán)、隊活動，充分發(fā)揮團(tuán)隊組織作用，結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀(jì)念日，開展好各種活動。

9、本學(xué)期重點抓發(fā)校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。在推進(jìn)“花園式”學(xué)校建設(shè)中，繼續(xù)要以美化、香化后期管理為重點，教育學(xué)生受護(hù)花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

我們將在總結(jié)上期工作的基礎(chǔ)上，找出不足之處和工作中存在的問題，以便在新學(xué)期工作中加以改進(jìn)進(jìn)一步提高工作的實效。

中學(xué)教師德育總結(jié)與反思范文（20篇）篇二

1.豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅持每一天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了禮貌禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2.加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任用心思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“禮貌班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)狀況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。

4、開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動，開展一次主題中隊活動，出一期“我與小康同成長”黑板報，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳，真正做到了小康知識“進(jìn)課堂”。同時，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動，要求隊員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所了解，讓小康知識“進(jìn)家庭”。透過開展普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動，讓全校教師切實增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和職責(zé)感；學(xué)生也了解了小康，更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想。

四、做好德育教學(xué)工作計劃，拓寬德育渠（數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)）道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

1、辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，透過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)校活動，家長參與率達(dá)70%以上。同時，堅持透過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2、我校一向注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運、陽光校園”、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動；組織學(xué)生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事；開辦家長學(xué)校，召開家長會，努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍。

3、我校十分重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學(xué)校，定期開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。透過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本狀況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的期望。

期望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

存在的問題。

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后工作設(shè)想。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階20__年德育工作總結(jié)20__年德育工作總結(jié)。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新狀況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

中學(xué)教師德育總結(jié)與反思范文（20篇）篇三

一、政治思想方面：

在學(xué)生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自我的觀點，實話實說，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。

二、教育教學(xué)工作：

首先，能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題本事為目標(biāo)，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造本事，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫忙學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問題的本事不斷提高。

第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和本事。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，到達(dá)幫忙學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。

第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知本事，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。

三、其他方面：

每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實際認(rèn)真制定學(xué)校工作計劃并督促實施，撰寫學(xué)校工作總結(jié)，突出反映學(xué)校師生成果;統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作，注重經(jīng)過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開展校本教研、進(jìn)行業(yè)務(wù)競賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長;個人能認(rèn)真參加市小學(xué)校長高級研修班的學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤;創(chuàng)立個人博客，把平時的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等資料上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生;個人撰寫的《數(shù)據(jù)的“力量”》發(fā)表于《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、四年級(上)《“解決問題的策略”教學(xué)設(shè)計》發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》。

四、努力方向：

在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理本事，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

中學(xué)教師德育總結(jié)與反思范文（20篇）篇四

一學(xué)期的工作要結(jié)束了，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，做了以下幾方面的工作：

一、重視教學(xué)交流。

一方面加強(qiáng)集體備課，一方面開拓校外交流。抓好集體備課，實現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資源的共享，既是提高備課水平、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施，又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。在組內(nèi)，我們一是做到課前討論交流，二是做到課后反思小結(jié)。因此，探索適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化，促進(jìn)學(xué)生主動全面的發(fā)展，就成為教研活動的總目標(biāo)。我們每天都要抽出一定的時間碰頭說一說自己的教學(xué)進(jìn)度，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點;拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題;在教學(xué)中，怎樣處理好自主探索與合作交流的關(guān)系……好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決。每個人上完課后都會找機(jī)會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果;學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng);出現(xiàn)了哪些新問題，是怎么解決的，大家再商量著還有沒有更好的講解方式，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗，更好地把握教材，這是我們的核心工作，每天必做。碰到特別難以把握的問題，我們會向其他有經(jīng)驗的老師們請教。

二、團(tuán)結(jié)互助、高效合作。

在實踐中學(xué)習(xí)，不斷對自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思，對自己的知識與經(jīng)驗進(jìn)行重組，才能不斷適應(yīng)新的變革。

三、注重課堂反饋。

堅持學(xué)校制定的“周周清”、“堂堂清”制度，精心設(shè)計每一份試題，當(dāng)天的問題當(dāng)天消化。對多數(shù)同學(xué)出現(xiàn)的問題，做到當(dāng)面輔導(dǎo)，及時解決。每次周考后幫助學(xué)生分析存在的問題，并制定出改進(jìn)措施，真正做到每一次周考，讓不同層次的學(xué)生有不同的收獲。在全組教師的大力配合下，本年級學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有了很大提高。在期中、期末考試中都取得了很大的進(jìn)步。

總之，在一年的教學(xué)工作中，付出了很多的艱辛，克服了很多的困難，取得了一些成績。但還存在一定的不足之處，尤其是學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣提高方面還不夠理想，今后的教學(xué)中我會加倍努力，用更多的耐心和愛心去關(guān)心教育每一位學(xué)生，精心為他們設(shè)計、備好、上好每一節(jié)課，提高數(shù)學(xué)成績。

中學(xué)教師德育總結(jié)與反思范文（20篇）篇五

今年，我校教育工作在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的大力支持下，正確執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作思路，切實加強(qiáng)學(xué)校德育工作和未成年人思想道德建設(shè)工作，強(qiáng)化學(xué)校管理，大興科研興校，不斷創(chuàng)新進(jìn)取，取得了顯著的成績。現(xiàn)將我校一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

德育工作在學(xué)校工作中有第一位的重要意義，是學(xué)校工作的首重，是教育工作的第一要務(wù)。在準(zhǔn)備工作中，我們堅持“以德治校”的大方向，建立健全了學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)，制定了切實可行的德育工作計劃。在實際工作中，堅持養(yǎng)成教育。通過手抄報，黑板報，廣播站，升旗儀式，班會等相對穩(wěn)定的德育教育形式強(qiáng)化學(xué)生的德育意識。通過不懈的堅持，我校校風(fēng)校紀(jì)有了很大的改觀。學(xué)校呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。

1、學(xué)校認(rèn)真貫徹落實《未成年人思想道德建設(shè)實施綱要》

重視德育工作，不斷加強(qiáng)師德建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，真正落實“德育為先，育人為旨、教學(xué)為主”的辦學(xué)思想，真正落實“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會生存”的培養(yǎng)目標(biāo)。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)

一學(xué)期來，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《黨章》，《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《教師法》等，并寫出了深刻的心得體會。全體黨員帶頭學(xué)習(xí)，使全體教師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)發(fā)生了很大變化，教師的敬業(yè)精神更強(qiáng)了，對學(xué)生付出的愛心更多了，教育效果也明顯提高了。

3、強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

我們重視對學(xué)生的養(yǎng)成教育，通過領(lǐng)導(dǎo)“國旗下的講話”、踐行“五個一”、班會課的德育講座及行為禮儀教育，廣播宣傳榜樣典型等活動，使廣大學(xué)生的行為舉止、文明禮貌、精神面貌煥然一新，使學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)有了明顯的改善。

4、抓好學(xué)生法制教育工作，使師生知法守法

學(xué)校聘請法制副校長，到學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行法制教育宣傳，通報社會治安情況，通報青少年犯罪情況，并對青少年犯罪心理和預(yù)防進(jìn)行講解，使廣大師生做到了警鐘長鳴；通過邀請上長洲水電站領(lǐng)導(dǎo)到校講解安全知識，使廣大師生認(rèn)識到了學(xué)校所處的環(huán)境安全形勢，掌握了各種安全知識，懂得了各種自救方式方法；學(xué)校通過辦法制手抄報，出以法制內(nèi)容為主題的黑板報、校廣播站播放法制內(nèi)容等方式，深化了法制教育的。

5、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，提升德育工作品位

一是繼續(xù)抓好我校青年班主任培訓(xùn)班工作。采用多種形式的班主任會議，學(xué)習(xí)德育工作理論，交流經(jīng)驗，暢談體會，達(dá)到取長補(bǔ)短、共同提高的目的。二是以班主任量化管理為抓手，進(jìn)一步完善班主任工作考核制度，鼓勵先進(jìn)，營造良好工作氛圍，班主任工作的積極性得到進(jìn)一步提高，有力提升了我校德育工作的工作實效和品位。

6、創(chuàng)新工作方法，狠抓德育常規(guī)管理

二是繼續(xù)抓好“午休”管理，成效頗顯，有力的保證下午課堂的教學(xué)落實；

三是加強(qiáng)突出問題的整治，先后進(jìn)行了班級包干區(qū)衛(wèi)生檢查、校園周邊環(huán)境衛(wèi)生檢查、校園周邊食品安全的檢查、兩操的檢查、學(xué)生就寢的檢查等。廣大家長對學(xué)校從嚴(yán)入手的做法給予了高度的評價，也促進(jìn)了學(xué)校的保學(xué)控輟工作，使學(xué)校呈現(xiàn)出了班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正的良好氛圍。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

（一）認(rèn)真制訂教導(dǎo)處、教研組和備課組的工作計劃，有效地防止教學(xué)工作的主觀性和隨意性。堅持期中、期末考試質(zhì)量分析報告，各教師進(jìn)行總結(jié)和反思，提出明確的改進(jìn)方向和工作措施，確保工作的有序推進(jìn)。

（二）落實一日教學(xué)常規(guī)，加大對教學(xué)各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。學(xué)校對教師教案每星期檢查一次，提出有效地改進(jìn)措施；對學(xué)生作業(yè)每月檢查一次，提出教師的作業(yè)布置、批改及效果上都要有針對性等。同時對教師公開課、優(yōu)質(zhì)課等的教案進(jìn)行檢查。

（三)深入開展“家長開放日”活動，家長可以每天與教師班主任溝通、交流；每星期確定一天“校長開放日”，這天，家長可以及時的與校長(或校行政）進(jìn)行有效的溝通和交流；這些活動開放了學(xué)校的教學(xué)工作及工作方法，也加強(qiáng)了家校的聯(lián)系，更好地促進(jìn)了教師教學(xué)工作的有效整改。

（四）抓好平時教學(xué)狀況監(jiān)測，加強(qiáng)教學(xué)工作過程管理。加大對課堂巡查力度，學(xué)校組織教導(dǎo)處人員定期或不定期對各年級、各班級的重點學(xué)科進(jìn)行巡堂檢查，課后及時反饋，通過多種途徑保證課堂教學(xué)質(zhì)量的落實。學(xué)校主管教學(xué)的副校長和教導(dǎo)主任經(jīng)常下到老師辦公室和老師交流教育教學(xué)情況，及時聽取教師們的意見，發(fā)現(xiàn)典型及時表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)問題及時指出改進(jìn)。同時，校行政經(jīng)常深入各班聽隨堂課，和老師們共同探討課堂教學(xué)。尤其是對青年教師更是特別關(guān)注，跟蹤幫扶，狠抓薄弱環(huán)節(jié)的整改。由于抓好了對平時教育教學(xué)的過程管理，學(xué)校各項工作扎實。

中學(xué)教師德育總結(jié)與反思范文（20篇）篇六

中學(xué)教師德育總結(jié)與反思范文（20篇）篇七

總結(jié)寫作的正題用簡明、能代表總結(jié)中心議題的語言，點明文章的主旨或重心，怎樣寫教師書面工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?教師書面工作總結(jié),僅供參考,希望大家喜歡!

一年,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的。

精神,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局、學(xué)校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),落實教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以工作情況總結(jié)如下:。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,樹立新的理念。

1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等擊查看資料原創(chuàng)網(wǎng)站的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點,承認(rèn)學(xué)生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:。

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。

1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通擊查看資料原創(chuàng)網(wǎng)站過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,一年,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:。

1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理,動之以情。

首先做到“真誠”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵他們由討論。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點,所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。

四、班主任工作。

作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護(hù)視力,指導(dǎo)開展豐擊查看資料原創(chuàng)網(wǎng)站富多彩的班級活動,積極參加學(xué)校組織的各項活動,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導(dǎo)家長正確教育子女等。

通過以上工作,班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

總之,一年,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,改正不足,揚(yáng)長避短,爭取更大的成績。

帶著教育的夢想，我光榮地走進(jìn)了教師隊伍。身為新老師，在半年多的教學(xué)中，我深切體會到了老師的辛勞和喜悅。我學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗，感受到了不同老師的教學(xué)風(fēng)格，同時也深受學(xué)校文化的感染，來到了新學(xué)校，我收獲了，也進(jìn)步了，為了使以后的工作更好地開展下去，下面我就這半年多來的工作做一次工作總結(jié)。

德行——腳踏實地。

對思想品德的認(rèn)識上，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，并根據(jù)自己的教學(xué)實踐，及時撰寫教學(xué)反思，在反思中更新教育觀念。主動參與校本培訓(xùn)，并做好大量的筆記，聽后及時記錄自己的學(xué)習(xí)感受，在不斷學(xué)習(xí)中充實自己的綜合素質(zhì)。

我在學(xué)校教學(xué)理念的熏陶下，不斷地學(xué)習(xí)學(xué)校文化，在實踐中實踐學(xué)校文化理念。與此同時，我堅持每周新教師培訓(xùn)及市、區(qū)教研，學(xué)習(xí)教師應(yīng)具備的優(yōu)良品質(zhì)，認(rèn)真貫徹教師職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生;認(rèn)真關(guān)心學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生;堅持教書育人的理念，遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好品行，激勵學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展;做到為人師表，嚴(yán)于律己，以身作則;并不斷學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，開拓知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

能——努力去改進(jìn)。

就教學(xué)工作和能力提升而言，我曾擔(dān)任一年級一班、三年級級英語課的教學(xué)工作，由于教學(xué)經(jīng)驗淺薄，我不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究，虛心向前輩學(xué)習(xí)。為提高自己的教學(xué)工作能力，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念下的英語教師用書，在教師用書指導(dǎo)下，結(jié)合每個班級的基本情況，及時進(jìn)行教學(xué)反思，調(diào)整教學(xué)步驟，以達(dá)到教學(xué)效果。

為使學(xué)生更好地掌握所學(xué)的英語知識，本人精心備課，認(rèn)真排出每一個英語教學(xué)環(huán)節(jié)，注重每一個教學(xué)重點的理解教學(xué)。在此基礎(chǔ)上，利用課余時間學(xué)習(xí)與教學(xué)相關(guān)的材料，使自己更好地把握教材中的難點，有針對性地運用不同的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)后根據(jù)得失及時寫出教學(xué)后的感想。在這半年多的時間里，我積極參與教學(xué)研究，收獲不小。本人有幸也參加了優(yōu)質(zhì)課評選活動，在教研員評課議課中，本人受益良多。不僅能感受到不同教師的教學(xué)風(fēng)格，同時也由衷地欽佩優(yōu)秀教師那種在課堂上控制課堂、引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力，這是我需要學(xué)習(xí)、急需提高的。在課后，我們英語組集體備課，認(rèn)真討論教學(xué)得失，及時反思，努力創(chuàng)設(shè)情景，讓這種英語氛圍感染學(xué)生，從而全面提高學(xué)生的英語能力。在這些活動中，我的英語教師的業(yè)務(wù)能力得到了很大的提高。與此同時，在日常的教學(xué)中，我努力做到教與研、研與教相長。我在教學(xué)工作中還有許多需要改進(jìn)的地方，需要我認(rèn)真學(xué)習(xí)的地方也很多，我將堅持加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，在實踐中不斷充實自己，提高自己。

勤勞——任勞任怨。

至于做考勤，本人熱愛教育事業(yè)，從不因個人私事耽誤工作時間，并積極運用有效的工作時間，把自己分到的工作做好。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，做好各項教育教學(xué)工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，務(wù)實工作，能夠圓滿完成學(xué)校交給我的各項任務(wù)，為提高自身素質(zhì)，我不僅積極參加各種培訓(xùn)，到各地區(qū)聽課學(xué)習(xí)，經(jīng)常查閱相關(guān)教學(xué)資料，不斷提高自己的專業(yè)知識水平。在課余時間經(jīng)常與學(xué)生聯(lián)系，隨時關(guān)注他們。的確，在教學(xué)工作中有一些不足之處，需要今后不斷努力學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高。

就成績而言，本人始終堅持國家教育方針，貫徹英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立了以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為核心的教學(xué)思想，注重培養(yǎng)學(xué)生的個性發(fā)展，注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，注重學(xué)生的全面發(fā)展。本人工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，能夠形成一套較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)精神，使學(xué)生學(xué)得、學(xué)得、學(xué)得好，不斷提高教學(xué)水平，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過上學(xué)期和同學(xué)們的共同努力，同學(xué)們在英語聽說、寫作方面取得了一定的進(jìn)步，并在期末統(tǒng)考中取得了較好的成績，相信通過今后的努力，以及與同學(xué)們的共同合作，同學(xué)們一定能取得更好的成績。

一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期又快過去了。在這個學(xué)年中，我和平時一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實實工作，下面具體總結(jié)一下我的工作情況。

一、端正思想，教書育人。

作為一位教師我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以，我先從自己的思想入手。在這一年中我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了新教材、新課標(biāo)，對新教材、新課標(biāo)有了一個全新的了解。同時，我還參加了學(xué)校組織的種類專題講座，確立"教育實現(xiàn)的主體是學(xué)生"的教育思想。

二、支持并積極進(jìn)行課堂改革。

作為教師，我對課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實際行動去支持和積極進(jìn)行課堂改革。特別是我校進(jìn)行的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，自主探究”課堂教學(xué)模式的研究活動，自己投身于課改，對課堂教學(xué)實踐認(rèn)真負(fù)責(zé)，積累經(jīng)驗，并形成文字。

三、在教學(xué)中堅持以學(xué)生為主體。

學(xué)生是教學(xué)的對象，也是教學(xué)的主體。教師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)。俗話說的好，授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)摹Ｋ裕谄綍r，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí)，試著去做新的`內(nèi)容，當(dāng)他們出現(xiàn)問題和遇到困難時，及時給予他們正確的指導(dǎo)。讓學(xué)生遇到困難時，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時也告訴他們方法，這樣，學(xué)生對于該知識點就會有更深的印象，有利于知識的掌握。對于那些想偷懶、不做作業(yè)的學(xué)生，我經(jīng)常對他們說：抄答案是沒有用的，書本上的答案老師都知道，但如果老師只告訴你答案，而你沒掌握其方法，以后出現(xiàn)同一問題你又不會做了。使學(xué)生明白掌握學(xué)習(xí)方法的重要性。

四、在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。

對學(xué)生的德育教育也是我們語文教師的主要工作之一。在平時我教學(xué)中注重對學(xué)生的德育滲透。教師和工人的工作性質(zhì)不一樣，工作成果也不一樣。工人如果不認(rèn)真生產(chǎn)，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個兩個劣質(zhì)產(chǎn)品，而教師如果不小心的話，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績不好的差生，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以，在教學(xué)中我很注意對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。

光陰荏苒，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)年又即將結(jié)束了。回想起這一學(xué)年來的工作，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一、教育。

在教學(xué)實踐中不斷學(xué)習(xí)，加深了對新課程與新課改的認(rèn)識，更新教育理念，強(qiáng)化師德育人，提高了專業(yè)技術(shù)水平，提高了科研與管理能力，在教學(xué)中，能夠反思自己的教學(xué)實踐，把教育看作教學(xué)研究的主陣地，把教育看作自己的愛好，及時進(jìn)行教學(xué)研究，發(fā)揮輻射作用。

二、師徒結(jié)對。

為了充分發(fā)揮教師的輻射帶動作用，我校開展了骨干教師與青年教師結(jié)為幫帶對象，并制訂出了詳細(xì)的帶徒計劃，目標(biāo)明確，措施到位。我有幸與身邊的青年教師__成為師徒，一學(xué)年來，師徒雙方相互學(xué)習(xí)認(rèn)真履行職責(zé)，通過經(jīng)常深入課堂，就課堂教學(xué)遇到的問題進(jìn)行深入的討論，開展“師徒平臺互動研討課”活動。其中指導(dǎo)徒弟__老師開一節(jié)全校性的公開課，并就這一節(jié)主持集中研討。在日常的教育教學(xué)中，我們師徒通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決的方法不斷改進(jìn)于完善自身的課堂教學(xué)方式，強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

三、科研工作方面。

我根據(jù)骨干教師的工作要求，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動。參加x店鎮(zhèn)名師送教下鄉(xiāng)研討活動;參加小片區(qū)鳳竹小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動。平時抓緊學(xué)習(xí)，寫好學(xué)習(xí)筆記，并就此課題對低年段的學(xué)生及家長進(jìn)行調(diào)查問卷，做好問卷分析，試課題研究更加扎實有效。

隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足，今后我將虛心向各位名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長，努力提高教學(xué)水平。

我盡職盡責(zé)完成本職工作，成績雖小，感慨良多。下面我就對自己這幾年來的工作作一番簡單的回顧與總結(jié)。

一、思想方面。

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的人民教師!努力提高自己的政治思想修養(yǎng)，有良好的道德情操和精神風(fēng)采，廉潔奉公、不謀私利，積極教書育人，對不良現(xiàn)象敢干批評，勇于奉獻(xiàn)，曾多次受到師生一致好評和學(xué)校的表彰。

在教學(xué)工作中，堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，刻苦鉆研教材，精心設(shè)計教法，備好課，講好課，注意突出重點，突破難點，向每一堂課要質(zhì)量，及時批改好作業(yè)，課外多輔導(dǎo)學(xué)生。本人教學(xué)成績優(yōu)異，所授的學(xué)科成績合格率95%以上，優(yōu)秀率30%以上。本人所教學(xué)生的英語中考成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全縣英語的平均水平。

1、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)。在教學(xué)中本人嚴(yán)格要求自己，做到?jīng)]有絲毫的馬虎應(yīng)付。按照新時期的教育理論和現(xiàn)代教育的特點，以及所授教學(xué)班級任務(wù)的實際，認(rèn)真把握好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課就如一出戲，沒有詳實而細(xì)致的劇作和精心的策劃，那這出戲是“蒼白無力”的。本人首先緊抓課程標(biāo)準(zhǔn)，對每一節(jié)里各個知識點在課標(biāo)中的具體要求，對具體了解，理解掌握等各個層次都了如指掌，做到胸有成竹，有的放矢。然后是根據(jù)具體的教學(xué)班，因各個教學(xué)班英語知識的整體水平不同，備課時都應(yīng)心中有數(shù)，包括具體的教育教學(xué)方法等。然后參考一些教育教學(xué)參考書，補(bǔ)充課本中的一些遺漏和不足，作更深層次的理解。“要想給學(xué)生一杯水，自己就必須有一桶水。”本人時刻沒忘記這句話的道理，所以在備課階段，強(qiáng)制自己要多看些課外資料，多涉及和參考課外書籍。在這幾年來，本人堅持研讀《中學(xué)英語》、《英語教學(xué)研究》等課外雜志，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱教學(xué)最新發(fā)展動態(tài)。本人深刻體會到，這些都有利于提高本人的教育教學(xué)水平，還深刻地認(rèn)識到把好備課前，是課堂教學(xué)充滿自信，充滿激情，最大限度發(fā)揮自己的專業(yè)水平潛能的基礎(chǔ)。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。俗話說“教無定法”，本人認(rèn)為，不但是指不同教師對不相同或相同的內(nèi)容有不同教學(xué)，就是同一教師對同一內(nèi)容也都有不同的教法，我在教學(xué)中，始終堅持不同的教學(xué)方法，具體到每個班，每個章節(jié)，采用多種形式如啟發(fā)式、討論式、談話式、實驗、比較法、探究法等，在教學(xué)中切實注意充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生思維盡情地、自由地發(fā)揮，直至把教學(xué)問題弄清弄懂。在這幾年里，本人經(jīng)常采用現(xiàn)代教學(xué)手段，如幻燈、投影、錄像，甚至電腦課件等，把課本中比較抽象的內(nèi)容具體化、形象化，采用多種方式方法，就是為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣愛好，創(chuàng)造情境，營造和諧平等、民主的教學(xué)氣氛。在教學(xué)中，本人也注意對所授知識的及時總結(jié)，及時從學(xué)生中得到反饋，使每一個節(jié)課都有提高，并對教學(xué)中存在的一些問題作些記錄補(bǔ)充。

4、重視實驗、實踐教學(xué)。本人充分利用學(xué)校現(xiàn)有實驗條件，力爭開足課堂實驗，并多提供機(jī)會讓學(xué)生自己動手做實驗。從而鍛煉了學(xué)生自己的動手能力、觀察能力、思考能力，解決實際問題的能力。

三、教研活動。

在教學(xué)活動中，本人一直重視教研教改活動。可以使自己潛心研究教育教學(xué)特點，建立自己的教育教學(xué)模式，同時積極參加各種類型的教研組活動，經(jīng)常與同事探討教學(xué)中的方方面面，虛心學(xué)習(xí)、請教。我還積極參加教研教改活動，大膽承擔(dān)“實施素質(zhì)教育”教學(xué)公開試驗課，積極研討，改進(jìn)教法。20__年我主持參加了七年級“英語單詞快速記憶與鞏固”教學(xué)方法的探究，該課題于20__年1月通過市課題專家組鑒定，準(zhǔn)予結(jié)題，同時我個人撰寫的《如何提高農(nóng)村學(xué)生記憶英語單詞的能力》一文獲市級課題個人成果三等獎。得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評，被學(xué)校評為“教研積極分子”。

四、班主任工作方面。

在班主任工件中，能以德育為綱，注重育人為本，對學(xué)生開展愛國主義和集體主義的教育，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義和集體主義精神，使學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目的。按照培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求去開展班主任工作，對班主任工作能做到勤、嚴(yán)、細(xì)、實，特別注重抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。我所任的班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，被學(xué)校評為“文明班”。同時我個人獲得總校級優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號。

中學(xué)教師德育總結(jié)與反思范文（20篇）篇八

今年是中國^v^成立xxx周年，本學(xué)期的德育工作也開展了諸多的活動，凸現(xiàn)出鮮明的主題。在上級主管部門的統(tǒng)一部署下，在新區(qū)政府的指導(dǎo)下，我校的德育工作以堅持科學(xué)發(fā)展、弘揚(yáng)常熟精神、打造幸福教育為主題，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。既保持了傳統(tǒng)的教育內(nèi)容，又開展了富有特色的主題活動，取得了豐碩成果，學(xué)校的德育工作又躍上了一個新的平臺。

師德是教師的靈魂，今年又是全省師德建設(shè)年，我校始終能將師德教育放在首位，深刻認(rèn)識到要辦好教育，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍。教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。通過組織政治學(xué)習(xí)，大力宣講優(yōu)秀教師的事跡，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)他們熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研，不畏艱難，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、堅決制止體罰和變相體罰、禁止有償家教、杜絕以教謀私等作為師德教育的重點，發(fā)現(xiàn)問題及時教育改正。

能貫徹落實《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，認(rèn)真執(zhí)行《常熟市班主任一日常規(guī)基本要求》，結(jié)合當(dāng)前社會上的教育熱點話題和學(xué)校實際開展研討反思，引導(dǎo)班主任在具體的教育教學(xué)工作中，樹立“三心”，即：“愛心、耐心、信心”;堅持“三不”，即：“不埋怨、不嫌棄、不放棄”，真正做到對學(xué)生負(fù)責(zé)，讓家長滿意。每周安排好德育工作，指導(dǎo)記載好《班主任手冊》，重視對新班主任的指導(dǎo)，從平時的檢查中指出存在的問題。繼續(xù)開展“xxxx1”學(xué)習(xí)活動，并將這項工作作為班主任的常規(guī)活動。從完成情況看，好多班主任還少主動及時。堅持班主任月工作匯報制度，做好每月的工作考核，使班主任工作規(guī)范化、方法藝術(shù)化、教育多樣化，整體提高班主任工作水平。本學(xué)期，推薦王維潔老師參加市骨干班主任培訓(xùn)，推薦王春花參加蘇州“小學(xué)班主任工作技能高級研修班”。同時，王春花老師參加了世茂實小協(xié)作區(qū)班主任風(fēng)采比賽，分讀書演講、情境答辯、教育隨筆、才藝展示四個部分，最終取得了第三名的好成績。

“小手拉大手，文明一起走”系列活動。結(jié)合全市城鄉(xiāng)大環(huán)境綜合整治活動，在全體隊員中深入推進(jìn)“小手拉大手，文明一起走”主題活動，通過發(fā)倡議書、隊員社區(qū)環(huán)保實踐、金點子征集等活動，增強(qiáng)隊員環(huán)保意識，引導(dǎo)隊員積極參與學(xué)校管理，引導(dǎo)全校少先隊員為學(xué)校、家庭、社區(qū)環(huán)境整治出謀劃策，積極爭做“文明小使者”，通過小手拉大手，營造文明風(fēng)尚，促進(jìn)家長、親朋好友、左鄰右舍共同參與到大環(huán)境綜合整治活動中，讓“文明小使者”當(dāng)好現(xiàn)代文明的倡導(dǎo)者、傳播者。先后組織了發(fā)放倡議書、包干區(qū)衛(wèi)生保潔、清除垃圾死角、爭當(dāng)文明小主人承諾簽名活動，發(fā)放了《學(xué)生家庭宅前屋后衛(wèi)生狀況調(diào)查表》。組織參加了碧溪新區(qū)“小手拉大手”征文、攝影比賽，評比了20個衛(wèi)生先進(jìn)家庭。團(tuán)支部組織開展了“我為學(xué)校美化作貢獻(xiàn)”志愿者服務(wù)活動。4月8日下午組織三到六年級學(xué)生代表舉行“清潔校園告別陋習(xí)，治理環(huán)境走向文明”簽名活動。4月12日下午組織六年級學(xué)生到振興路進(jìn)行拾撿垃圾。4月29日，xxx社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心兩位保健醫(yī)生來校對一、五年級學(xué)生作了衛(wèi)生保健知識講座。

中學(xué)教師德育總結(jié)與反思范文（20篇）篇九

班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：

一、養(yǎng)和選拔班干部。

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴校徽、穿校服等，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合。平時，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

另外，要從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。

三、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

四、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

在實際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。

中學(xué)教師德育總結(jié)與反思范文（20篇）篇十

一、圍繞“弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人”主題，從立德當(dāng)表率，樹人為根本，立教作貢獻(xiàn)，爭做“四有”好教師，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”貢獻(xiàn)力量等方面進(jìn)行深入思考和研討，展現(xiàn)我市教師愛崗敬業(yè)、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表、與時俱進(jìn)的精神風(fēng)貌。

二、利用新學(xué)年開學(xué)工作會議、專題學(xué)習(xí)等時機(jī)，組織廣大教職員工采取集中學(xué)習(xí)等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹_關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的重要講話精神，引導(dǎo)廣大教師朝著“做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人”的目標(biāo)努力前行。

五、結(jié)合“法治進(jìn)校園”巡講教育活動的開展，主動邀請市人民檢察院、第一、二、三市區(qū)人民檢察院開展以加強(qiáng)教師依法從教自覺性的教師法律法規(guī)巡講活動，組織教職員工學(xué)習(xí)、重溫《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師資格條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《教育部關(guān)于印發(fā)〈嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定〉的通知》以及《__市中小學(xué)(幼兒園)教師違反師德師風(fēng)行為清單》等法律法規(guī)和文件精神，切實增強(qiáng)廣大教師遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性。

我局計劃于9月中、下旬舉辦師德教育培訓(xùn)班，培訓(xùn)的具體事宜另行通知。

六、完善責(zé)任追究制度，落實《關(guān)于開展全市普教系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)專項整治工作的通知》(_教德〔20__〕1號)的文件要求。各學(xué)校要設(shè)立并公布教師違反職業(yè)道德規(guī)范投訴電話和投訴意見箱，接受社會監(jiān)督。各鎮(zhèn)街教育行政部門每學(xué)年至少開展一次師德師風(fēng)建設(shè)專項檢查活動，中小學(xué)校(幼兒園)每學(xué)期至少開展一次師德師風(fēng)自查活動。市教育局通過明查暗訪等形式對各鎮(zhèn)街各學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行督查，督查結(jié)果作為鎮(zhèn)街、學(xué)校年度教育工作考核的重要依據(jù)。

七、加強(qiáng)教師心理健康教育工作，確保教師身心健康。要加大對教師心理健康教育的培訓(xùn)力度，組織教師開展發(fā)展性心理健康教育實踐活動，引導(dǎo)教師進(jìn)行必要的自我心理調(diào)適，改善不良心理狀況。充分發(fā)揮教育工會、黨團(tuán)員服務(wù)咨詢室等的作用，通過開展工會興趣小組活動、才藝展示等教師樂于參與的活動，營造寬松的工作環(huán)境和融洽的人際環(huán)境，從生活、工作等方面關(guān)注教師的身心健康，幫助教師緩解壓力，以積極陽光的心態(tài)投入教育教學(xué)工作當(dāng)中。

師德師風(fēng)相關(guān)。

中學(xué)教師德育總結(jié)與反思范文（20篇）篇十一

本學(xué)期在教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面落實規(guī)范辦學(xué)行為，深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校堅持規(guī)范化辦學(xué)和精細(xì)化管理，扎實推進(jìn)課堂教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。著力于提高教師運用現(xiàn)代化教學(xué)的能力，努力提升學(xué)校的辦學(xué)品味。以強(qiáng)化學(xué)校精細(xì)化管理為切入點，以提高教師課堂教學(xué)水平，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心。

一、德育為先，抓好育人工作。

1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，強(qiáng)化年級管理主體地位。

繼續(xù)健全和完善班主任崗位職責(zé)、班主任工作考核評估激勵機(jī)制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面客觀地評價班主任工作。注重發(fā)揮骨干班主任和優(yōu)秀班主任的示范作用。

2、堅持常規(guī)教育陣地，加強(qiáng)養(yǎng)成教育導(dǎo)向。

(1)明確養(yǎng)成教育工作任務(wù)。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小小學(xué)守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《余灣鄉(xiāng)教育辦養(yǎng)成教育實施方案》，完善師生值周檢查制度，實行日檢查、周評比、總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

(2)充分利用課堂及課外等加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

我們著重在課堂上下工夫，培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣。認(rèn)真聽講，注意力集中，積極思考是提高學(xué)習(xí)效率、成績優(yōu)異的必備條件。為了讓整個班級在課堂上形成一種爭先恐后，積極發(fā)言的良好氛圍，積極做好班級干部的思想工作，讓他們起好的帶頭作用。

(3)深入開展對學(xué)生的養(yǎng)成教育活動。

促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)良好的品質(zhì)與行為習(xí)慣，德育處組織各班級開展了爭做“四好少年”活動，通過評選活動，讓好習(xí)慣在校園蔚然成風(fēng)，激勵引導(dǎo)學(xué)生自我約束、自我規(guī)范個人行為，塑造文明的形象。

二、建構(gòu)高效課堂，向縱深推進(jìn)教育教學(xué)工作。

本學(xué)期，我校把建構(gòu)高效課堂作為教學(xué)重點工作。學(xué)期初，立足于鄉(xiāng)教育辦領(lǐng)導(dǎo)的“‘學(xué)洋思’促優(yōu)質(zhì)課堂”活動已經(jīng)全面啟動，進(jìn)入實質(zhì)性的實施階段。一學(xué)期以來，圍繞著“‘學(xué)洋思’促優(yōu)質(zhì)課堂”，以構(gòu)建高效課堂為最終目的，我校依據(jù)校本，彰顯教學(xué)特色，進(jìn)行了一系列的構(gòu)建活動。

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，落實過程管理。

(1)改進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，研學(xué)結(jié)合。

在每周四的學(xué)科教研業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中開展研討和學(xué)習(xí)兩結(jié)合的方式，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。圍繞著“‘學(xué)洋思’促優(yōu)質(zhì)課堂”實施方案，帶領(lǐng)教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會相關(guān)文件精神，通過備課、上課、作業(yè)、評課等教學(xué)實踐活動落實高效課堂建設(shè)。

(2)抓好小學(xué)科和薄弱學(xué)科，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

開學(xué)初制定好各學(xué)科教學(xué)計劃，按國家規(guī)定課程計劃開齊開足課程，尤其是抓好音體美科品等小學(xué)科教學(xué)工作，做好檢查落實。促使小學(xué)科教師重視改進(jìn)自己的教育教學(xué)方式，不斷提高業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效率。另外，針對個別年級的薄弱學(xué)科進(jìn)行跟蹤聽課和隨機(jī)抽測，促進(jìn)薄弱學(xué)科提高教學(xué)效益，進(jìn)而轉(zhuǎn)化，形成長足進(jìn)步。

2、深入實施，多層次開展課堂教學(xué)研究活動。

圍繞教育教學(xué)現(xiàn)代化和“學(xué)洋思”促優(yōu)質(zhì)課堂，本年度我校多層次分目標(biāo)開展了各類教學(xué)活動，構(gòu)建高效課堂。開展分層次課堂教學(xué)研討活動：骨干教師研討課、優(yōu)秀教師展示課。學(xué)校在開學(xué)初推出各學(xué)科骨干教師課堂公開課研討。同時在骨干教師的教學(xué)研討課基礎(chǔ)之上，再次為全體教師用好教學(xué)現(xiàn)代化的手段建構(gòu)高效課堂提供了樣本。

3、形成初步成果，發(fā)現(xiàn)不足，不斷進(jìn)步。

切實改變了具有外在強(qiáng)制的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)體驗，讓學(xué)生在輕松愉快的情境中積極主動地去獲取知識和技能。教學(xué)方式的改變和教學(xué)中教師贊賞的語言能使學(xué)生感到學(xué)習(xí)的歡樂與成功的自豪，學(xué)生變得喜歡學(xué)習(xí)并在老師的引導(dǎo)下，創(chuàng)新意識增強(qiáng)了，探究積極性提高了，利用課程資源的方法增多了，收集和處理信息的能力發(fā)展了。在今后的教育教學(xué)工作中，我校仍將以提高課堂教學(xué)效率為重點工作，結(jié)合教育現(xiàn)代化全面改革課堂教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)管理，以活動促發(fā)展，讓高效課堂的建設(shè)真正全面推廣并深入實施，促進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展。

三、堅持科研興教，創(chuàng)新開展教科研工作。

1、加強(qiáng)教科研理論培訓(xùn)。利用鄉(xiāng)教育辦組織教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，將學(xué)習(xí)所得應(yīng)用到個人的日常教學(xué)中來。

2、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。學(xué)高為師，身正為范。為了提高教師隊伍的整體素質(zhì)，學(xué)校深入開展教育科研工作，以研促教，教研相長。

四、服務(wù)教學(xué)，做好后勤工作。

1、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的分發(fā)工作。開學(xué)初，教學(xué)用品和學(xué)生的課本、簿冊及衛(wèi)生用品無誤地發(fā)到每個班級和師生手中，及時添補(bǔ)課本簿冊，保證教育教學(xué)工作順利開展。

2、做好后勤保障工作。學(xué)校的各項活動，總務(wù)處全力以赴，提前清理好場地、布置好環(huán)境、準(zhǔn)備好器材，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類活動正常有序進(jìn)行。

3、加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，規(guī)范門衛(wèi)制度。門衛(wèi)是學(xué)校管理的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校安全保衛(wèi)工作的第一關(guān)，責(zé)任重大，要加強(qiáng)門衛(wèi)管理，提高門衛(wèi)的責(zé)任感，認(rèn)真履行門衛(wèi)職責(zé)。做好學(xué)校的財產(chǎn)安全的管理，牢記安全重于泰山，安全工作常抓不懈。對不合格安全規(guī)范的設(shè)施及時進(jìn)行整改，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

五、工作中存在的不足。

在過去的工作中，我們也清醒地看到發(fā)展中存在的不足，主要有：

1、學(xué)校的教育現(xiàn)代化設(shè)備還有待于完善，校園文化的層次還需要提升。

2、部分教師的教育科研水平有待提高，教師的專業(yè)素養(yǎng)與學(xué)校教學(xué)存在明顯的不協(xié)調(diào)現(xiàn)象，影響素質(zhì)教育質(zhì)量。

六、今后工作的思路：

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在鄉(xiāng)教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力譜寫教育新篇!下一學(xué)期，我校將繼續(xù)在鄉(xiāng)教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，深入發(fā)展素質(zhì)教育，創(chuàng)新師生評價體系，加強(qiáng)科研興校力度，重點抓好學(xué)生德育工作，繼續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校各項工作全面、健康、快速發(fā)展。

中學(xué)教師德育總結(jié)與反思范文（20篇）篇十二

師德不僅是教師個人問題，也是教師群體的問題，也就是我們平日里說的風(fēng)氣問題。今天本站小編給大家為您整理了中學(xué)教師德育工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。

緊張而忙碌的一年教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這一年，感覺特別充實。這一年讓我更加認(rèn)識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍，充實自我。

七年級學(xué)生大多數(shù)是13、14歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。總之，七年級學(xué)生處于半幼稚、半成熟階段，掌握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)善于引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，變被動學(xué)習(xí)為主動自覺學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勥@一學(xué)期來我對七年級生物的幾點體會：

思想方面。

積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

認(rèn)真學(xué)習(xí)、吃透教材，深入鉆研教材，分析學(xué)生的基本情況，找準(zhǔn)教學(xué)的重點，突破教學(xué)的難點。力求為學(xué)生的終身發(fā)展，做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。做到了教學(xué)六認(rèn)真。為提高課堂教學(xué)效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。提前寫好。

教案。

備好課。堅持做到不打無準(zhǔn)備之仗。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動積極投身到教學(xué)改革的前沿。及時反饋教學(xué)信息認(rèn)真批改作業(yè)做好差生的轉(zhuǎn)化工作。

個人學(xué)習(xí)。

堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動，認(rèn)真與老教師們備課，吸取他們的長處，改正自己的不足之處。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。為學(xué)生服務(wù)。

同時，在本學(xué)年，我擔(dān)任了校廣播站的工作，管理各班級的廣播站投稿情況，鼓勵學(xué)生積極向廣播站投稿，使學(xué)校的廣播站得以正常運行。

取得的成績。

回顧過去的一年，我所任教的初一年級5—10班，生物取得了不錯的成績，平均分都超過了不同學(xué)校的同等年級，學(xué)生的知識也得到了相應(yīng)的提高。

努力方向。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。

2、爭取讓自己所帶的6個班孩子的成績都得到提高。

3、在自己的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)方面還得加油。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步。回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)了以下幾個方面：

一、思想方面：

本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)向志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，具有奉獻(xiàn)精神。嚴(yán)格要求自己，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面，處處都以為人師表的形象要求自己。希望以自己的實際行動來證明,自己是一個無愧于社會、家長、學(xué)生的合格的人民教師。

二、工作方面：

工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認(rèn)真踏實地做好自己的本職工作。

教學(xué)工作，本學(xué)期本人擔(dān)任初二年級語文科目教學(xué)。為了教好語文，本人系統(tǒng)地認(rèn)真研究了初中的語文教材和相關(guān)的練習(xí)，并買來一些語文工具書籍。同時加強(qiáng)與其他語文老師的交流，認(rèn)真研讀他們的教案、教學(xué)心得。

經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué)，并認(rèn)真、詳細(xì)地做好聽課記錄。對于學(xué)校的優(yōu)秀語文教師，本人更是悉心向其請教，以盡快熟悉語文的教學(xué)。平時，本人還大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍、報刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料。對于語文科組的各項活動，本人都認(rèn)真積極地參與，并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上、報紙、書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校學(xué)生情況，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，設(shè)計好教案。在進(jìn)行課堂教學(xué)時常邀請一些語文教師來聽課，課后虛心地接受他們的點評，同時也將這些意見記錄下來，運用到今后的教學(xué)中。同時，針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學(xué)。總之，都是為了通過積累他人的經(jīng)驗和自己的教學(xué)體會，以提高自己的語文教學(xué)水平。經(jīng)過一系列的努力，本人很快熟悉了語文教學(xué)的方法和技巧，這為本人的語文教學(xué)水平的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時，在本學(xué)期的語文教學(xué)中也取得了明顯的效果：

三、個人學(xué)習(xí)：

的形式，給自已充電，我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

總之，本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進(jìn)步，但由于參加工作的時間還短暫，在為人處世、待人接物、教學(xué)水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學(xué)習(xí)，從實際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索。”

秋去春來，一年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的時光中，有過辛酸，有過歡樂;有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本年度。

報告如下：

首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人;同時面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點，給學(xué)生做了極好的表率。

第三，在教育教學(xué)工作中，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合，做好。

積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教案上好每一節(jié)課充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)積極參加聽課、評課活動努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)拓寬教學(xué)新思路;與此同時采用靈活多變的方法例如演講朗誦會、讀書活動等活動調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。第二，抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。第三，搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，第四，積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑒他校的經(jīng)驗，采用成績名次與日常學(xué)習(xí)等相結(jié)合的方式，對學(xué)生進(jìn)行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。第五，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，同時采用交流冊的方式積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。應(yīng)該說，班級管理達(dá)到了一定的高度。

第四，成績方面：上半年本人擔(dān)任初二語文教學(xué)工作以及五班的班主任工作，班級的文體活動及學(xué)習(xí)成績都走在級部前列。

下半年擔(dān)任初三兩個班的語文教學(xué)工作并擔(dān)任五班的班主任工作。期中考試所教語文學(xué)科也到達(dá)了優(yōu)秀，班級總平均分第一;五科競賽的學(xué)科成績也較期中有了很大進(jìn)步。

在秋運會中，班級總分獲級部第二名，在政教處組織的“日常行為規(guī)范教育月”活動中，被評為優(yōu)秀班級;在校團(tuán)委組織的“網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生成長的利與弊”的大討論中，班級獲得優(yōu)秀組織獎，班級還參加了辯論會的決賽，崔琦惠同學(xué)獲得了最佳辯手稱號。

當(dāng)然，成績的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。

五、廉：廉潔奉公、遵紀(jì)守法，不做有損教師職業(yè)道德的事。

總之，本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我將繼續(xù)努力，力爭佳績，做好20xx年。

個人工作計劃。

爭取將各項工作開展得更好。

中學(xué)教師德育總結(jié)與反思范文（20篇）篇十三

轉(zhuǎn)眼間，幾個月就結(jié)束了，隨之而來的除了學(xué)期考核，還要德育實踐報告的總結(jié)。如果按一個月一次的德育實踐，那我們一共只需要做四次。這四次我并沒有刻意去做，不僅僅是為了完成任務(wù)。第一次我選擇幫阿姨打掃宿舍樓衛(wèi)生，這是大家會普遍選擇的行業(yè)，第一次我也不例外；第二、三次我和班級幾個人參加了人口普查，看似簡單，但在書寫過程中，不能出現(xiàn)一點點的問題，否則視為無效。第四次的選擇讓我有了責(zé)任感，讓我知道了，選擇了一件事就要堅持的做下去，雖然在過程中會有無賴、嘮叨、沖突、甚至后悔。但這不能作為你放棄的理由，只能僅僅算作借口。這個活動是去“安徽船民子弟學(xué)校”支教，這是屬于志愿者義務(wù)，是一種不求回報的付出。這不是一節(jié)課，一星期，一個月，而是一年，如果只是抱著玩玩的態(tài)度是不能勝任這個任務(wù)的。當(dāng)初也沒有太肯定的想要做這個任務(wù)，但到了那里，我的心態(tài)改變了，看到破舊的大鐵門和房子，教室里了粗糙的小黑板，獨一無二的籃球架，我似乎心靈有點觸動，但這并沒有太大的障礙阻止我，真正觸動我的是孩子們天真燦爛的笑臉和老師們認(rèn)真的態(tài)度，卑微的環(huán)境并沒有給孩子的內(nèi)心留下障礙，在這里他們學(xué)習(xí)、玩都很開心，在這里很容易勾起你的童年時代，兒時的各種玩法都會浮現(xiàn)在你的腦海中。通過這次的實踐，給了我們大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會。讓我感性認(rèn)識到只有到實踐中去、到基層中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在實踐中把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是我們大學(xué)生成長成才的正確之路。并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。

在這個實踐的道路上我們會有艱辛與微笑，有所收獲，然所學(xué)是開始，新的考驗和抉擇要奮斗不息、磨礪前行，請不要讓我們年輕的時光留下太多遺憾，所以做了一件事就不要輕易地放棄。

中學(xué)教師德育總結(jié)與反思范文（20篇）篇十四

初二年級上學(xué)期結(jié)束了，我班圓滿地完成了學(xué)校交給我的各項工作。為發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足，以更利于今后的教育教學(xué)工作，把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)管理、開展養(yǎng)成教育。

組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，加強(qiáng)了國情教育，法制教育和紀(jì)律教育，進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，同時對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。針對初二同學(xué)的實際，重點在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀上下功夫，通過學(xué)校博客，我發(fā)了大量的文章，有的放矢地教育，同時借用典型引路，以前面同學(xué)成功的事例激發(fā)同學(xué)們的斗志，效果教好。

2、本學(xué)期我們組織學(xué)生觀看愛國影片和勵志影片，通過座談寫觀后感為載體，活化教育內(nèi)容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。

3、通過多種形式載體，要求學(xué)生嚴(yán)格恪守“愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。

4、本學(xué)期重點配合學(xué)校抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。繼續(xù)要以美化、香化后期管理為重點，教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、在課堂教學(xué)中樹立面向全體的素質(zhì)教育。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高自身素質(zhì)，樹立“只有教師先行，學(xué)生才行的意識”在體驗教育中做好“小主人”的指導(dǎo)者，并結(jié)合在各項教學(xué)中，同學(xué)們從實踐體驗中明白了平日厭煩了的說教的道理，從被動接受知識到主動參與體驗學(xué)習(xí)，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

6、制定集體共同完成的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)生活中以集體觀念熏陶大家。如：打掃衛(wèi)生，我安排了八人為一小組，負(fù)責(zé)一天的清潔與保潔，并有專人負(fù)責(zé)檢查，并將每周的結(jié)果公布于黑板，對于優(yōu)秀組每月進(jìn)行表彰。這樣有利于學(xué)生為了集體的利益而努力。經(jīng)過一學(xué)期來看，效果是比較明顯的。

7、對于晚課的紀(jì)律和每天的出勤，也實行分組評比。本班共分為5組，每組一個組長，每天有專人對晚課的紀(jì)律和每天的出勤進(jìn)行考核，每月進(jìn)行一次評比；對于優(yōu)秀的組，要表彰；對于較差的組，要集體批評。讓同學(xué)們感到要與集體“共存亡”。

8、結(jié)合時代的需要，我還十分注重同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)教育。開展“愛護(hù)環(huán)境、從身邊做起”的主題班會。通過觀看影片讓同學(xué)們知道環(huán)境保護(hù)的重要性；通過豐富多彩的文娛活動，將環(huán)保的意識灌輸給每個同學(xué)。倡議同學(xué)們在生活當(dāng)中做好環(huán)境保護(hù)的表率，并與破壞環(huán)境的行為作斗爭。教育同學(xué)們不亂扔垃圾，見到地上有垃圾要主動拾起來扔到垃圾桶里等。

一學(xué)期以來，經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，本班無論是在學(xué)業(yè)水平上，還是在班級管理上，都取得了不錯的成績。我將繼續(xù)努力，認(rèn)真汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)，爭取在初二下學(xué)期做得更好。

中學(xué)教師德育總結(jié)與反思范文（20篇）篇十五

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我常常反思自己的教育教學(xué)行為，記錄教育教學(xué)過程中的所得、所失、所感，不斷創(chuàng)新，不斷地完善自己，不斷提高教育教學(xué)水平。

一、總結(jié)精彩片斷，思考失敗之處。

我以為，一堂成功的數(shù)學(xué)課，往往給人以自然，和諧，舒服的享受，每一位教師在教材處理，教學(xué)方法，學(xué)法指導(dǎo)諸方面都有自己的獨特設(shè)計，在教學(xué)過程中會出現(xiàn)閃光點。能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的精彩導(dǎo)課語，在教學(xué)過程中對知識的重難點創(chuàng)新的突破點，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)過渡語，對學(xué)生做出的合理贊賞的評價語等諸方面都應(yīng)該進(jìn)行詳細(xì)記錄，供日后參考。在教學(xué)過程中，每節(jié)課總會有這樣或那樣一些不盡人意的地方，有時候是語言不當(dāng)，有時候是教學(xué)內(nèi)容處理不妥，有時候是教學(xué)方法處理不當(dāng)，有時候練習(xí)習(xí)題層次不夠，難易不當(dāng)?shù)鹊取τ谶@些情況，我在課后經(jīng)常冷靜思考，仔細(xì)分析學(xué)生冷場、不能很好掌握知識等方面的原因。對情況分析之后，做出日后的改進(jìn)措施，以利于在日后的教學(xué)中不斷提高，不斷完善。

二、反思教育教學(xué)是否讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到了不同的發(fā)展。

通過一學(xué)期的教學(xué)實踐，我深深認(rèn)識到，對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，一定要因材施教。每一位學(xué)生固有的素質(zhì)，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)能力都不一樣，對學(xué)習(xí)有余力的學(xué)生要幫助他們要更高層次前進(jìn)。平時布置作業(yè)時，讓優(yōu)生做完書上的習(xí)題后，再加上兩三道有難度的題目，讓學(xué)生多多思考。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，則要降低學(xué)習(xí)要求，努力達(dá)到基本要求。布置作業(yè)時，讓學(xué)困生，盡量完成書上的習(xí)題。

三、反思自己的教學(xué)是否真正達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確了義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程的總目標(biāo)，提出從知識與技能，數(shù)學(xué)思考，解決問題，情感與態(tài)度等四個方面的具體目標(biāo)。

我在教學(xué)時，盡量發(fā)揮學(xué)生的主體作用。學(xué)生通過自己操作，自己學(xué)習(xí)，來理解和掌握知識，對完成知識與技能、情感與態(tài)度等目標(biāo)有較好的作用。

另外，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想能力。通過學(xué)生的聯(lián)想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.興趣；通過驗證聯(lián)想，使學(xué)生全身心的投入到學(xué)習(xí)活動中。教師給了學(xué)生足夠的思考空間，通過驗證進(jìn)而概括，使學(xué)生體驗到成功的喜悅，從而積極愉快的加以運用，幫助學(xué)生理解和掌握知識，同時又培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生獲得了真正的發(fā)展。

雖然在教學(xué)工作中我取得一定成績，但我們只有在教學(xué)工作中，不斷多多反思，改正教學(xué)中的缺點與不足，不斷進(jìn)步，不斷完善，才能使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

中學(xué)教師德育總結(jié)與反思范文（20篇）篇十六

20xx年3月到5月，我有幸參加了“浙江省中小學(xué)班主任專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。雖然只有短短的三個月，但收獲頗多。各位教育專家從班主任工作理念到方法和策略，從學(xué)生心理健康指導(dǎo)到教育法律和校園安全，從不同的角度詮釋了該如何做一個優(yōu)秀的班主任，使我從理論上感受到了在當(dāng)今教育形勢下如何做一名合格的班主任!一個智慧的班主任首先應(yīng)該是一個快樂的人，能站在學(xué)生的角度看問題，多了解學(xué)生，愛學(xué)生，讓每一個學(xué)生都生活在希望之中;應(yīng)該要有自己的魅力;應(yīng)該善用激勵方式;應(yīng)該為學(xué)生營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍等等。優(yōu)秀班主任們對學(xué)生的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于我們，聽了他們的報告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要從小事做起，教育學(xué)生講究方法，注重策略，下面我就這幾點談?wù)劯惺堋?/p>

一、善于激勵學(xué)生。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：教育藝術(shù)的頂峰—師生間心靈交往的和諧境界。與學(xué)生交往，”要講究藝術(shù)，要學(xué)會傾聽。聽了講座后，讓我更深刻地認(rèn)識到賞識教育對于班主任工作的重要，“數(shù)子一過，不如獎其一功。林格也曾說：”“人的根本在心靈，教育應(yīng)回歸心靈的深處。”心理學(xué)研究也表明，每個人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。所以我們要貫徹獎勵為主，懲罰為輔的正面教育原則，如果一個班級受到表揚(yáng)多，則這個班級學(xué)生思想品德、紀(jì)律、成績就會越來越好，因為表揚(yáng)使學(xué)生揚(yáng)長避短，促使他們不斷進(jìn)步，相反如果一個班級經(jīng)常受到批評，便會失去信心，就會使他們自暴自棄，很難進(jìn)步。

有句話說：你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛頓;你的譏笑中有愛迪生。因此，在教育學(xué)生中少批評、懲罰，多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點”，給予肯定和鼓勵。另外，集體性的獎勵要多應(yīng)用，心理學(xué)研究表明：人們都希望自己能置身在一個優(yōu)秀組織，并且希望成為這個組織的優(yōu)秀分子。集體性獎勵不但能夠激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，強(qiáng)化學(xué)生的集體意識，而且能教育和影響每一位學(xué)生。

有位教育家講過：“教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體以后，集體自身就能夠成為很大的教育力量。”所以一個優(yōu)秀的班集體就能激勵學(xué)生，使他們不斷爭取一個又一個的成功。學(xué)生最關(guān)心的是教師對他的看法，最大的愿望是得到教師的關(guān)心和愛護(hù)，尤其是面對問題學(xué)生時，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，然后真誠地去贊賞他們、鼓勵他們，那么你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)生個個都是那么可愛、那么優(yōu)秀。教育學(xué)生首先要學(xué)會“生活上知足常樂，同學(xué)之間助人為樂，學(xué)習(xí)上自得其樂，身體健康快樂”,從而樹立學(xué)生正確的人生觀。

二、營造寬松和諧的魅力。

班級班級應(yīng)該是有個性的，獨特的。一個好的班級評判標(biāo)準(zhǔn)，不光在成績的高低，名利的多少上，更應(yīng)該是看在這個快樂成長的園地里，老師，學(xué)生是不是都感到幸福，快樂。作為班主任，擔(dān)任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務(wù)。教師無法選擇學(xué)生，但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂。我們還要正確處理好與班科任老師的關(guān)系，處理好與家長的關(guān)系。對學(xué)生的教育，要有團(tuán)隊精神，處理好與同事，任課老師的關(guān)系，有益于更愉悅的工作。

有人說：“不變的老師，流水的學(xué)生。”走過了多年的教學(xué)生涯，我要說：“老師也要變，老師和學(xué)生一起成長才是真正的教學(xué)相長。”讓我們用心思考，用心感悟。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學(xué)生“那一點點光。”總會有那一瞬間，一顆流星、在廣袤的夜空，都是亮麗的風(fēng)景，讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。我們用真情容納每一個學(xué)生，不論其優(yōu)劣，所以我們才桃李滿園。班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任。

三、做一個快樂的人。

要有四心：“童心、愛心、責(zé)任心和公正心”“班主任一定要做一個快樂的人。這是全國優(yōu)秀班主任鐘竺在會上說的，”我很喜歡這句話。作為班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個學(xué)生，才能做到對學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教師要愛自己的職業(yè)，首先要有一顆愛心，有一顆愛學(xué)生的心。通過學(xué)習(xí)，使我明白做為一名教師，只要愛學(xué)生，就一定會創(chuàng)造出奇跡。一個感情貧乏、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴(yán)肅、可畏而不可親的，學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情，更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸，自然難以達(dá)到心理指導(dǎo)與教育目的，那么什么是愛學(xué)生呢愛就是尊重學(xué)生，重意味著信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個學(xué)生，耐心地傾聽他的意見，接納他的感受，包容他的缺點，分享他的喜悅我深深地知道，一名好班主任，只有接近學(xué)生，用愛去感召學(xué)生，才能教育好學(xué)生。

四、提高自身素質(zhì)，獨具魅力形象。

班主任的一言一行，對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時期的班主任應(yīng)對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣。班主任應(yīng)該具有其獨特的魅力，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。經(jīng)常會聽到：什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。一個班級能否“活”起來，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起來了沒有。

由于班主任的精神面貌對學(xué)生具有強(qiáng)烈的示范作用，因而要求班主任要樂觀、活潑開朗、充滿朝氣。在學(xué)生面前要做到精神振作、用語幽默、態(tài)度和藹。班主任的“活”才能帶動整個班“活”起來。因為在潛移默化中班主任的思想行為已經(jīng)深深影響著學(xué)生。新課程要求我們老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。為人師表為首位。班主任的素質(zhì)不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的，我們可以通過各種途徑來提高自己。

首先，我認(rèn)為最重要的是要堅持以身作則，班主任要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，在教育改革中以自己的模范行為、培養(yǎng)學(xué)生;其次是要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的學(xué)生視野開闊，思路敏捷，遇到問題總是窮追不舍，教師只用簡單說教去規(guī)范學(xué)生，學(xué)生是不買賬的，要以理服人，把尊重與關(guān)愛毫無保留地帶給我們的學(xué)生。所謂“學(xué)高為師，身正為范”，體現(xiàn)師德的魅力。

班主任在處理問題，就是在管理班級時，或許一句溫暖的話語就能鼓起孩子前進(jìn)的風(fēng)帆，或許教師一個善意的眼神就能指出孩子改進(jìn)的方向。因此，要解決班主任所面臨的困惑，跟上時代前進(jìn)的步伐，班主任必須學(xué)習(xí)，樹立自身形象，贏得學(xué)生的信任和尊敬。以上是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的幾點。實踐出真知!相信本次培訓(xùn)對自己今后教育教學(xué)工作中會有所幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中。

中學(xué)教師德育總結(jié)與反思范文（20篇）篇十七

本學(xué)期德育處工作經(jīng)過緊張有序的開展，在維護(hù)學(xué)校安全、配合學(xué)校工作、管理學(xué)生方面，做了大量工作，為了總結(jié)成績，找出不足，有利以后工作再上新臺階特做如下總結(jié)：

（一）全面貫徹了學(xué)校的學(xué)期工作計劃，以德育為首，堅持“不苛求人人成才，但須個個成人”的理念，提高了學(xué)生的文化、思想素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。規(guī)范了學(xué)生行為，思想工作細(xì)致，深入人心，學(xué)生思想轉(zhuǎn)變明顯，能積極地投入到學(xué)習(xí)中去。配合教務(wù)處共同做好工作，為學(xué)校安全工作保駕護(hù)航，發(fā)揮了積極作用。

（二）開學(xué)伊始，抓了初一新生入學(xué)教育工作。保證了軍訓(xùn)工作扎實有效的開展。

具體從以下紀(jì)律考試、教室評比、內(nèi)務(wù)評比、跑操評比、匯操五個方面進(jìn)行了落實。更主要的是對初一新生的規(guī)范教育，利用集中開會講解，讓二中的優(yōu)秀傳統(tǒng)深入到每一個學(xué)生心中，為保證學(xué)生從一入學(xué)就有一個高起點奠定了堅實的基礎(chǔ)。

（三）豐富的校園活動，傳承者我校德育工作的新篇章。

1、開學(xué)初德育處組織學(xué)生觀看了《安全教育知識》、《如何讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)》教育片，觀看了電影《大閱兵》和央視的《開學(xué)第一課》，在開學(xué)伊始就讓學(xué)生有一個高起點。七年級的規(guī)范教育使學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣、做人等都有大幅度提升。八年級的生命教育，樹立珍愛生命和環(huán)保意識，學(xué)生的環(huán)保意識進(jìn)一步完善、尊重他人、尊敬老師意識普遍提高。九年級主要對其進(jìn)行了公民教育，從了解國情、懂得感恩與報國、學(xué)會生存、強(qiáng)調(diào)人生觀的正確發(fā)展方向，樹立遠(yuǎn)大理想，積極投身到緊張的學(xué)習(xí)中去，為明年的中考做好準(zhǔn)備。

舉辦征文主題會活動；

開展學(xué)生觀看愛國主義教育影片周活動。并評出獎項，給予了獎勵，使學(xué)生明理見性，提高了思想道德水平。開發(fā)了學(xué)生的智力，使學(xué)校全體學(xué)生受到了一次愛國主義教育。

3、十月二十四日，成功舉辦了陳忠聯(lián)教授為我校學(xué)生家長做了《將成功傳給下一代》的講座，為我校家長學(xué)校工作的開展，開創(chuàng)了新的途徑。

4、十二月三日，德育處主持召開了教師“創(chuàng)先爭優(yōu)，情系教育，凝聚師魂”為主題的師德演講比賽，整個演講情緒激昂，演講高潮疊起，掌聲不斷，使全體師生受到了一次深刻地愛崗敬業(yè)教育。

5、十二月二十七日，德育處組織牽頭的淶源二中教職工運動會落下帷幕。本次運動會歷時15天，有133教職工參與比賽，此次運動會集運動、趣味、娛樂于一體，既鍛煉了教師的體質(zhì)，又娛悅了心情，使全體教師以飽滿的熱情更好地投入到工作中去。

6、十二月二十四日，由縣婦聯(lián)牽頭，在我校舉辦了由中國家庭教育學(xué)會張連鳳講師做的《關(guān)注孩子主動性生活的能力》的報告，有1200左右的學(xué)生家長參加了報告會，此次報告會非常切合實際，解決了學(xué)生家長管理當(dāng)中的困惑和難題，受到了與會家長的一致好評。

（四）德育處多渠道全方位宣傳教育，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的發(fā)展氛圍。

時刻規(guī)范學(xué)生的紀(jì)律行為，堅持不懈地抓落實。通過班主任配合，開好每周的班會，班會內(nèi)容由德育處從實際制定，并且有跟蹤檢查。同時利用黑板報對學(xué)生進(jìn)行教育。通過給家長發(fā)放交通安全、乘車安全、預(yù)防疾病等明白紙征得家長的支持，配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行管理。

（五）嚴(yán)格落實學(xué)生日常行為的管理。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、生活等方面全面管理。在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)了學(xué)生自主管理與發(fā)展，完善了學(xué)生輪流值日、值周制度，在勞動中自我教育提高優(yōu)良品質(zhì)。加大了宿舍管理力度，通過宿舍內(nèi)務(wù)的整頓，宿舍內(nèi)被褥真正實現(xiàn)了“被褥疊放豆腐塊，整齊平展一條線。洗涮用品放床下，衣物鞋襪放柜間。地面潔凈，窗明幾凈的新局面。”德育處對宿舍的衛(wèi)生、安全進(jìn)行檢查和突擊檢查相結(jié)合，并進(jìn)行量化，保證了學(xué)生進(jìn)住舒適、安全。建立了全體學(xué)生成長檔案，如實記錄了每名學(xué)生的成長足跡，對于違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行談話，指出努力方向，限時進(jìn)行改正，改正后再評價，共同提高了學(xué)生的素質(zhì)和文明程度。

（六）切實開展班主任培訓(xùn)工作。

德育處健全了班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，主持開好每月的班主任工作例會，明確目標(biāo)，以理論指導(dǎo)實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗，促使班主任管理水平有了大幅度提高。從心理上實現(xiàn)了“三個前移”，即意識前移、工作前移、責(zé)任前移，使我校的學(xué)生管理，育人氛圍更濃。成功地舉辦了第四屆班主任論壇，對新形勢下班主任工作進(jìn)行大膽探索、嘗試，初步形成了具有自己特色的新管理模式。為更好地抓班主任隊伍建設(shè)，學(xué)校擬在20xx年元月舉辦第五屆班主任論壇，屆時將有9位班主任用自己的典型案例闡述在班級管理上進(jìn)行大膽探索、嘗試，與大家分享成功的喜悅，反思不足與欠缺，我相信通過本次論壇班主任管理水平一定能有所提高。

（七）狠抓安全工作，安全工作無底線。

1、我校始終把安全做為一切工作之首。集中抓了學(xué)生上下學(xué)樓道、校園內(nèi)外的護(hù)導(dǎo)、疏導(dǎo)，同時監(jiān)督人員到位及時，為了爭取家長對安全工作的支持，還向?qū)W生家長發(fā)放了安全責(zé)任書、致家長乘車子女的一封信，形成齊抓共管的新局面。德育處組織各班，每月一次教室疏散演練，每兩周一次宿舍疏散演練，落實到位及時，并有記錄、圖像資料等，為了將安全責(zé)任落實到位，人人抓安全，個個有責(zé)任的良好局面，學(xué)校在學(xué)期初同班主任、任課教師簽定了安全責(zé)任書，校內(nèi)外齊抓安全，安全工作深入人心。發(fā)現(xiàn)問題不等不靠，安全問題有人查，查后及時上報，清除隱患后有記錄，再復(fù)查再檢查再上報，并做好了存檔。

2、我們加大了走讀生上下學(xué)乘車問題的安全管理，為了保證交通安全，我們主要采取了將接送學(xué)生車輛的車況、牌號、證件登記，聯(lián)系方式暢通，告知司機(jī)不準(zhǔn)超載運行，不定時對運輸學(xué)生的公交車進(jìn)行突查，將公交車執(zhí)行學(xué)校紀(jì)律進(jìn)行文字或圖片存檔，同時借助縣交通局對車輛管理整頓東風(fēng)，德育處對接送學(xué)生的車輛加大管理力度，既登記造冊，不斷監(jiān)察，又與司機(jī)簽定安全責(zé)任書，保證公交車車況良好，無超載運營，杜絕了酒后或疲勞駕駛。向每位學(xué)生家長發(fā)放了明白紙，家長保證不讓學(xué)生乘坐不安全的車輛，與學(xué)校形成了齊抓共管的良好局面，在我校沒有校車的情況下，也保證了學(xué)生乘坐公交車的安全，在全國接送學(xué)生車輛事故頻繁的情況下，我校學(xué)生乘車平穩(wěn)安全，無任何事故發(fā)生。本學(xué)期由于抓安全得力，未曾出現(xiàn)安全事故，為學(xué)生營造了一個良好的學(xué)習(xí)、生活氛圍，為教學(xué)工作起到了保駕護(hù)航的作用。

（八）德育工作千頭萬緒，涉及學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、行為習(xí)慣的方方面面。

德育處工作人員人人從多角度了解學(xué)生，同時還要有豐富的知識，洞察學(xué)生的心靈深處，發(fā)現(xiàn)隱藏在事故之幕后的情況，再加上動之以情，曉之以理，持之以恒的心靈溝通，才能把學(xué)生間的矛盾化解在無形之中，也使塵封的心靈重見陽光，還問題學(xué)生一個永恒的笑容。新時代新問題也不斷涌現(xiàn)，現(xiàn)在學(xué)生的涵養(yǎng)明顯降低，一有沖突，不是互相寬容，而是不告知老師和家長，糾集同學(xué)用野蠻的打架來解決，出事之后又很茫然，給學(xué)校和家長帶來不必要的負(fù)擔(dān)，細(xì)咎原因，這一代學(xué)生沒有正確的人生觀，網(wǎng)絡(luò)時代外國的文明沒學(xué)會，民族的文化傳統(tǒng)又沒有繼承，謙讓大度的禮俗在他們身上蕩然無存，需要給這代人補(bǔ)上這節(jié)課。

（九）德育處工作隱形的東西太多，提高往往成螺旋式上升，上層領(lǐng)域的東西很難彰顯。另外思想、紀(jì)律、安全及社會的方方面面，一個環(huán)節(jié)的失敗，就會導(dǎo)致整個工作的被動或不景氣，德育處工作要求本位人員素質(zhì)和管理，運籌素質(zhì)要高，工作量要大，有時需要夜以繼日工作，忍痛舍去小家為大家，由此也常遭家人的白眼或不理解。有時全天候在工作崗位，有時吃了半頓飯或干嚼了半袋方便面不得不放下，奔赴當(dāng)務(wù)之處，使我們欣慰的是血汗沒白流，酷暑嚴(yán)寒無白渡，而換來了學(xué)校的安定團(tuán)結(jié)，我們覺得值了，我們這個團(tuán)結(jié)務(wù)實的團(tuán)隊成員笑了，而且笑在了最后，是一聲發(fā)自內(nèi)心的笑。

（一）不足之處：主要表現(xiàn)為對學(xué)生的教育工作要全面開展，要了解學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)情況、身體狀況、特長及愛好，做到心中有數(shù)，特別是對校規(guī)、校紀(jì)執(zhí)行不好的同學(xué)更應(yīng)重點管理，在處理問題學(xué)生后應(yīng)將結(jié)果記錄在該生檔案處，并約束學(xué)生在將來規(guī)定時間內(nèi)改變、完善問題學(xué)生的跟蹤調(diào)查。下學(xué)期償試學(xué)分制，對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生給予獎勵，對問題學(xué)生給予扣分，扣分至臨界分時可以與家長聯(lián)系，實施共同教育乃至開除團(tuán)籍、通報批評、記過、記大過、勸退等。以保證二中有一個良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，開創(chuàng)二中新局面。

（二）今后設(shè)想：強(qiáng)化德育處人員的管理水平，提高管理方法，多吸收兄弟學(xué)校的良好經(jīng)驗，為淶源二中特色辦學(xué)做出貢獻(xiàn)。以上是德育處工作總結(jié)，也是工作中的經(jīng)驗，但也有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正，我們將謙虛接受并改正，以使我們的工作更上一個新臺階而努力奮斗。

中學(xué)教師德育總結(jié)與反思范文（20篇）篇十八

馬卡連柯認(rèn)為^v^制度越明確，就越能形成內(nèi)部的動力定型，這是形成技巧與行為習(xí)慣的基礎(chǔ)。^v^因此在體育教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生不同時期的思想表現(xiàn)和本校的實際情況，制定一系列嚴(yán)格的要求與措施，并有步驟、有重點地把課堂常規(guī)的內(nèi)容與講文明、講禮貌、講道德、守紀(jì)律的教育有機(jī)地結(jié)合起來，作為學(xué)生的行為準(zhǔn)繩。如：按指定地點準(zhǔn)時集合上課，不得隨意缺席或擅自離隊;分組做練習(xí)時，必須按規(guī)定排好隊等。這樣就使學(xué)生明確了行為是非的界限，逐步形成遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛集體等良好思想。

二、針對學(xué)生年齡特點，堅持正面教育為主，表揚(yáng)與批評相結(jié)。

小學(xué)教學(xué)中對學(xué)生應(yīng)以進(jìn)行正面教育為主，這是由兒童愛聽表揚(yáng)的心理特點決定的，為此，教師在教學(xué)中要善于發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的學(xué)生并及時表揚(yáng)，使大家在身邊找到具體的學(xué)習(xí)榜樣。對于學(xué)生中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，教師應(yīng)以幫助、愛護(hù)為出發(fā)點，針對不同性格的學(xué)生及不同性質(zhì)的問題而采用靈活的批評方式，幫助學(xué)生找出原因，提出改進(jìn)的方法，使學(xué)生樂于接受，心服口服。在實際工作中應(yīng)注意做到下面幾點：1、對優(yōu)生不要偏愛，有缺點便要指出;2、對表現(xiàn)不好的學(xué)生要指出其缺點，但也不應(yīng)忽略對其優(yōu)點的表揚(yáng);3、對學(xué)生的批評要適當(dāng)，不侮辱人格、諷刺挖苦，不體罰或變相體罰;4、教育中要^v^允許^v^學(xué)生反復(fù)犯錯誤，教育要有耐心。

三、緊抓教材特點，有目的地進(jìn)行德育滲透。

四、利用課的組織和教法措施實施德育滲透。

教師在實施課的組織和教法措施時，如果能有意識地把思想品德教育滲透其中，就能既利于提高課的教學(xué)質(zhì)量，又能增強(qiáng)思想教育的效果，如：進(jìn)行課前的動員和課后的總結(jié)能提高學(xué)生學(xué)習(xí)目的性的認(rèn)識，使其及時評定課內(nèi)各方面情況;進(jìn)行隊列隊形調(diào)動能訓(xùn)練學(xué)生一切行動聽指揮的組織紀(jì)律性，整齊劃一的操練動作更能陶冶學(xué)生美感;一些教材在教法上可采用游戲或競賽形式進(jìn)行，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、協(xié)作進(jìn)取的精神;對某些教材在準(zhǔn)備、放松活動或練習(xí)時要求學(xué)生相互保護(hù)、幫助，能促進(jìn)學(xué)生之間熱心幫助、互相關(guān)心的互助精神，也培養(yǎng)了他們的責(zé)任心。

五、把思想品德教育滲透列體育課的全過程。

體育課是多因素、多層次、多變化的復(fù)雜教學(xué)過程，要想在有限的40分鐘課堂內(nèi)收到好的德育效果，就必須把思想品德教育有機(jī)地滲透到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，使學(xué)生的身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

1、隊列操練和熱身操：通過讓學(xué)生在嚴(yán)格執(zhí)行口令完成動作的過程中，體會到紀(jì)律的嚴(yán)明，培養(yǎng)他們一切行動聽指揮的嚴(yán)密組織紀(jì)律性。

2、主教材如：山羊——分腿騰越的教學(xué)：可以通過表揚(yáng)大膽完成動作的同學(xué)，來幫助膽怯的學(xué)生克服心理障礙，使其更勇敢、更果斷，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的進(jìn)取心和自信心;同時可以通過表揚(yáng)練習(xí)中互相保護(hù)、幫助的同學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的互相關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛精神;此外，還可從中滲透安全知識教育。

3、分組練習(xí)：通過以小組長或值日生輪流負(fù)責(zé)組織練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨立工作的能力和形成自我鍛煉的好習(xí)慣。

4、教學(xué)比賽：通過如^v^比比哪組完成動作好的人數(shù)多^v^或小組接力比賽等競賽，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮耀感和團(tuán)結(jié)拼搏的競爭意識，并可由此來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)成績。

5、課的小結(jié)：通過教師肯定學(xué)生成績、表揚(yáng)好人好事、提出本節(jié)課的不足和努力方向等，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)和自我評價的習(xí)慣。

6、收放器材：通過啟發(fā)學(xué)生主動收放器材和講述器材的保養(yǎng)方法等來對學(xué)生進(jìn)行愛勞動和愛護(hù)公物的教育。

中學(xué)教師德育總結(jié)與反思范文（20篇）篇十九

愛國主義教育是我校德育工作的重要內(nèi)容之一，工作中我們始終關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，通過多種形式的弘揚(yáng)民族精神的主題教育和常規(guī)教育活動，扎實而有效地開展慶祖國六十周年的系列活動，使學(xué)生在愉悅的狀態(tài)下得到心靈的滋潤，在潛移默化中讓學(xué)生感知到祖國發(fā)展的偉大成就，激發(fā)學(xué)生對自己民族優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)秀文化、建設(shè)成就的光榮自豪感，引導(dǎo)他們樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀。

一、愛國主義教育與常規(guī)教育結(jié)合，促學(xué)生良好習(xí)慣的形成。

1.認(rèn)真落實升降國旗制度。堅持把升旗儀式作為開展經(jīng)常性愛國教育的重要形式，根據(jù)傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，確定每月的國旗下演講主題，有計劃的組織開展國旗下演講活動，加強(qiáng)并做好時事政策教育、愛國主義教育。在通過升旗儀式進(jìn)行愛國主義教育的同時，主持人在每周的升旗儀式上介紹升旗手和護(hù)旗手的優(yōu)點和特長，促進(jìn)了學(xué)生積極進(jìn)取,拓寬了升旗儀式的育人功能。

2.培養(yǎng)學(xué)生愛國情感，就要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，從小樹立集體意識、責(zé)任意識抓起。我們鼓勵學(xué)生從小事做起，從身邊事做起，關(guān)心集體、關(guān)愛同學(xué)、尊敬老師、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生用自己的言行展示美，用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美。各班主任老師利用班隊會有計劃的開展教育活動，教育學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，根據(jù)班級實際組織雛鷹爭章活動，活動中同學(xué)們能夠主動、及時地幫助同學(xué)改掉不文明行為，講文明、講衛(wèi)生、講禮貌、講道德、講秩序風(fēng)氣在校園內(nèi)已經(jīng)初步形成。

3.認(rèn)真做好防控甲型h1n1流感工作。根據(jù)甲型h1n1流感防控要求，全校各班召開了預(yù)防的主題班會，在學(xué)校的櫥窗里張貼了宣傳畫，讓學(xué)生知道甲型h1n1流感的傳播途徑和預(yù)防的方法，提高了學(xué)生的自我防護(hù)意識。大隊部還向全體隊員發(fā)出了倡議:從我做起，講究衛(wèi)生，預(yù)防甲型h1n1流感。各班主任按學(xué)校的要求，每天對學(xué)生進(jìn)行晨檢和午檢，做好缺課學(xué)生的登記和追蹤隨訪，繼續(xù)實行日報告和零報告制度。各班還抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，定時清掃保潔，通風(fēng)換氣、消毒，做到及時登記上報，確保不發(fā)生疫情。

二、開展形式多樣的愛國主義教育活動，讓愛國主義教育更具感染力。

1.暑假中組織教師參加大合唱比賽，老師們冒著酷暑，精心排練，獲區(qū)表演一等獎，最佳創(chuàng)作獎，教師們的敬業(yè)精神和對祖國的熱愛為全校學(xué)生樹立了榜樣。

2.學(xué)校組織各班學(xué)生參加慶國慶歌詠比賽。各班學(xué)生在班主任的組織下，精心選擇了歌曲，認(rèn)真進(jìn)行了排練，以飽滿的精神狀態(tài)參加了這次比賽，學(xué)生的愛國主義情感得到了一次升華。

3.學(xué)校集中開展“偉大的實踐，輝煌的成就”宣講活動，利用校內(nèi)廣播系統(tǒng)對全校學(xué)生進(jìn)行了宣講，各班認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行了收聽，中高年級的學(xué)生還進(jìn)行了記錄，學(xué)生們通過收聽，感受到了祖國和家鄉(xiāng)的巨大變化，民族自豪感油然而生，激發(fā)了學(xué)生對祖國和家鄉(xiāng)的熱愛。

4.各班召開慶國慶主題班會活動，有的謳歌祖國改革開放的成就，有的展示家鄉(xiāng)的巨變，有的贊美祖國的萬里山河，有的贊頌為新中國的建設(shè)做出杰出貢獻(xiàn)的人們……活動使學(xué)生對祖國多了一份了解，多了一份熱愛。

5.組織“我和祖國”征文活動，各班學(xué)生踴躍參與，學(xué)生的征文的字里行間抒發(fā)了對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛，語文老師還認(rèn)真進(jìn)行了修改，全校共整理200篇作文上報。

6.各班在國慶前出了一期以慶祝國慶為內(nèi)容的板報，板報的內(nèi)容具體，設(shè)計新穎，圖文并茂，給學(xué)生以愛國主義的熏陶，學(xué)校組織了評比。

7.為迎接祖國六十周年華誕，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，我們組織學(xué)生觀看了《熱烈慶祝中華人民共和國成立六十周年“我與爺爺比童年”百圖展》，同學(xué)們聆聽著聲情并茂的解說，觀看著一張張圖片，真切地感受到了祖國翻天覆地的巨大變化。學(xué)校及時開展觀后感征文活動。同學(xué)們聯(lián)系生活實際，思緒穿越了時空，寫出了一篇篇飽含深情的征文，一個個感慨萬千：偉大的黨，親愛的祖國使我們幸福成長，今天發(fā)奮學(xué)習(xí)，明日報效祖國。

8.各班組織學(xué)生觀看國慶閱兵等電視節(jié)目，進(jìn)一步了解新中國六十年以來的翻天覆地的變化，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感、自信心。

9.編一期以慶國慶為主題的手抄報。

在進(jìn)行愛國主義教育活動過程中，我們根據(jù)學(xué)校的實際情況，注重創(chuàng)新工作內(nèi)容和方法，從貼近學(xué)生實際出發(fā)，開展一系列符合時代氣息的教育活動，增進(jìn)了對祖國的了解和熱愛。今后，我們將繼續(xù)努力，使愛國主義教育活動沿著更熱烈、更務(wù)實的方向運行和發(fā)展。

中學(xué)教師德育總結(jié)與反思范文（20篇）篇二十

“育人為本，德育為先”，學(xué)校德育工作事關(guān)青少年學(xué)生健康成長，事關(guān)未來公民道德素質(zhì)的提高。兩年來，我校始終堅持育人為本，德育為首的育人宗旨，針對新時期中學(xué)生思想特點，不斷創(chuàng)新工作思路，研究探討德育工作新途徑和新方法，逐步形成了鮮明的德育工作特色，推動了學(xué)校全面持續(xù)健康發(fā)展。我們的主要做法是：依托老區(qū)紅色革命資源，探究“用學(xué)校文化固德育之本，鑄德育之魂”的德育模式，緊扣德育工作主題，確定德育工作目標(biāo)，以紅色文化和山鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化浸潤下的“和愛恒誠”為特色，開設(shè)特色課程，注重實踐體驗；實施了五大特色德育工程，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建工作格局，寓德育于學(xué)生活動中，取得了顯著成效。

一、緊扣德育工作主題，確立德育工作目標(biāo)。

我校認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》和確立了以愛國主義教育為主題，以學(xué)生健康和諧發(fā)展為目標(biāo)，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ)，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)“四有”新人的德育工作總目標(biāo)。與此同時，根據(jù)中學(xué)生成長規(guī)律結(jié)合初中生學(xué)習(xí)生活特點，進(jìn)一步明確了各年級分階段德育工作目標(biāo)。七年級：安其身，慎其行，勉其學(xué)。著重進(jìn)行立志教育和行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，為初中階段學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，稱之為“修其身”；八年級：嚴(yán)其學(xué)，教其理，勵其志。著重進(jìn)行理想成長教育，重點培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識和堅韌頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，稱之為“養(yǎng)其性”；九年級：促其質(zhì)，助其愿，授其漁。著重進(jìn)行理想信念教育，重點做好心理調(diào)節(jié)工作，幫助引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，把忠心獻(xiàn)祖國，愛心獻(xiàn)社會，孝心獻(xiàn)父母，信心留自己，稱之為“明其志”。圍繞德育工作主題，確立德育工作目標(biāo)，克服了德育工作盲目、空洞、說教，頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳等弊端，賦予了不同階段德育工作實實在在的內(nèi)容，使德育工作有了明確的方向和目標(biāo)。

二、堅持“三個”貼近，抓好“三項”建設(shè)，注重實踐體驗。

如何改變學(xué)校德育工作重說教，輕實踐的現(xiàn)象，不斷創(chuàng)新工作思路，我校緊隨學(xué)校文化發(fā)展建設(shè)、時代進(jìn)步、學(xué)生需要，始終堅持貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生開展德育工作，重點抓好德育課題研究、德育基地建設(shè)、班主任隊伍建設(shè)，注重引導(dǎo)學(xué)生參與實踐體驗，從而大大增強(qiáng)了德育工作的針對性和實效性。

1、重視德育科研，尋找工作突破口。

學(xué)校的德育科研工作以紅色《德育》讀本和“成長袋”為載體，以全體班主任參與為主要實施形式。針對當(dāng)前德育工作熱點難問題，結(jié)合校園文化建設(shè)、主題班團(tuán)會活動、社會實踐、德育基地建設(shè)等，逐步使學(xué)生思想品德教育做到系列化。在課題研究活動中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與，積極撰寫論文。課題研究全面推動了學(xué)校德育工作，提升了德育工作層次和水平。

2、抓德育基地建設(shè)，為學(xué)生參與實踐體驗搭建良好平臺。

從20__年起，學(xué)校先后實施了五大特色德育工程。即：精品社團(tuán)打造工程；紅色之路推進(jìn)工程；留守兒童關(guān)愛工程”；激情演講培養(yǎng)工程；團(tuán)體拓展訓(xùn)練工程。五個工程重在落實以學(xué)生為本，造就德智體美全面發(fā)展的新型人才的辦學(xué)目標(biāo)中，發(fā)揮了重要作用，對學(xué)生思想道德養(yǎng)成教育起到不可替代的作用。

（1）精品社團(tuán)打造工程。少奇文化傳承社，由紅山茶文學(xué)社、大吳山人文探究社、少奇書法藝術(shù)社、少奇之聲廣播站、大樹之春藝術(shù)社等十個部門組成，立足自主管理、自主活動，有章程有計劃地開展豐富多彩的社團(tuán)活動。兩年來，在校內(nèi)開展了包括棋類比賽、辯論賽、攝影展、書畫展、手工藝品展等項目的兩屆社團(tuán)文化周，在校外積極參加各類學(xué)生比賽，成績斐然。如：花名之家社團(tuán)被評為20__年__縣中學(xué)優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)一等獎，黑土勁旅體育隊參加市縣20__年運動會獲得縣第六名，市運動會體育道德風(fēng)尚獎，蘇魯之星創(chuàng)造社參加20__年連云港市中小學(xué)生科技模型比賽獲中學(xué)組一等獎等。

（2）紅色之路推進(jìn)工程。我校的校外德育基地——劉少奇舊居位于__鎮(zhèn)大樹村，是對我校學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育、實施德育工作的理想場所和第二課堂。教育學(xué)生對革命歷史往事的追憶，喚起學(xué)生對革命先驅(qū)的無比敬仰，激發(fā)青少年學(xué)生強(qiáng)烈的愛國熱情，以及對家鄉(xiāng)美好前景的無限憧憬，從身心等諸多方面陶冶了學(xué)生的情操。

與次同時我校將紅色經(jīng)典誦讀作為校本課程列入課表，利用每天下午20分鐘的“紅色時光”，開展“紅色經(jīng)典與青春同行”活動，讓學(xué)生誦讀數(shù)十本經(jīng)典的紅色經(jīng)典文學(xué)作品，如《紅巖》、《青春之歌》、《地球的紅飄帶》。學(xué)校采取“先趕再引”的方法——先將學(xué)生“趕”出教室、“趕”向操場，再利用社團(tuán)優(yōu)勢，將學(xué)生“引”到他們喜愛的運動項目中去，引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)心喜歡紅色體育、參與紅色運動。如：“獨輪車支前”、“獨腿長征路”、“紅軍的扁擔(dān)”、“抬擔(dān)架”、“背傷員”、“穿越封鎖線”等，舉行了第四屆紅色運動會。學(xué)校團(tuán)委組織各班把校歌《少奇的啟迪》和精選的40首充滿正氣和朝氣的革命歌曲作為歌唱曲目，集中比賽，在校園內(nèi)形成“人人唱紅歌”的文化氛圍。每年元旦通過“紅色歌曲大合唱”、“紅色歌曲拉歌比賽”等活動，以此調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生愛國、勵志的正面思想傾向。20__年學(xué)校萬能大舞臺活動開展，增加了學(xué)生的信心，把學(xué)生的優(yōu)點長處展示出來。近年來，《連云港日報》，連云港先鋒頻道，連云港電視臺新聞頻道，省教育報刊總社“百名記者百縣千校行”教育新聞宣傳行動采訪組等先后對我校紅色文化教育進(jìn)行了專題采訪。

（3）留守兒童關(guān)愛工程。__中學(xué)留守兒童占全校學(xué)生總數(shù)的82、3%，留守兒童關(guān)愛工程學(xué)校的一項民生工程。學(xué)校建立了教師關(guān)愛留守兒童成長日記，培養(yǎng)更多幫扶學(xué)生家長成為“代理家長”，定期走訪與臨時監(jiān)護(hù)人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師的關(guān)懷中成長，對已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨和憂郁。20__年9月，我校參加縣教育系統(tǒng)關(guān)工委工作經(jīng)驗交流會發(fā)言。

與此同時，在每學(xué)期的特殊日子里，如重陽節(jié)、元旦、春節(jié)來臨之前，我校的青年志愿者們積極帶著自己精心準(zhǔn)備的問候，帶著自己的一份濃濃的敬意和愛意，如約走進(jìn)吳山養(yǎng)老院。學(xué)生在親手打掃了養(yǎng)老院環(huán)境衛(wèi)生后，又坐下來與老人們共同聯(lián)歡、表演節(jié)目、話家常、洗衣服，孤寡老人們在這些青年學(xué)生的歡聲笑語中找到了久違的活力，他們綻露了笑容。這些在家被視為掌上明珠的同學(xué)們幾乎不做家務(wù)，但卻從這些活動中學(xué)會了怎樣敬愛老人、孝敬老人，體會到了我們需要他人關(guān)愛，他人也需要我們?nèi)リP(guān)愛的重要，深切理解了“只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將會變成美好的人間”這句美談。

（4）激情演講培養(yǎng)工程。在“少奇故事，人人會講”的基礎(chǔ)上，學(xué)校提出把演講作為語文特色課程進(jìn)行打造。學(xué)習(xí)演講，讓學(xué)生增添了一份強(qiáng)大的內(nèi)功，讓學(xué)生變得大氣、無私，能夠開朗大方的與他人相處，讓學(xué)生變得彬彬有禮。學(xué)校通過“國旗下講話”、櫥窗、展板、知識競賽、演講比賽、征文比賽等系列主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，豐富學(xué)生課余文化生活和課外實踐，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識、參與意識和創(chuàng)新精神。

（5）團(tuán)體拓展訓(xùn)練工程。學(xué)校高度重視學(xué)生心理健康教育，成立了“心理咨詢室”，配備專職教師一名，將每周一定為心理健康咨詢?nèi)眨磕甑奈逶潞褪路荻樾睦斫】到逃顒釉隆Ｃ看位顒哟_定一個主題，開設(shè)心理健康教育課，每學(xué)期分年級開展心理健康教育專題講座，如：針對七年級的“心理健康伴我成長”，八年級的“揚(yáng)帆啟航，放飛希望”，九年級的“考前心理輔導(dǎo)講座”等，從不同側(cè)面對學(xué)生集中進(jìn)行教育。自20__年開始，結(jié)合學(xué)校將心理團(tuán)體拓展訓(xùn)練作為學(xué)校的特色項目，開設(shè)了心理團(tuán)體拓展訓(xùn)練的特色課程。為此，學(xué)校組織心理專業(yè)教師，先后到厲莊高級中學(xué)、海州實驗中學(xué)、海州實驗小學(xué)等學(xué)校，進(jìn)行心理健康教育交流學(xué)習(xí)。積極創(chuàng)建了連云港市二星級學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心，編排組織學(xué)生開展心理團(tuán)體拓展訓(xùn)練，磨煉學(xué)生的意志行為，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和戰(zhàn)勝困難的勇氣。在宣傳櫥窗和開辟“心理健康”專欄，設(shè)有心理醫(yī)生忠告、知心同學(xué)談話、心理性格分析等小欄目，同時向班主任印發(fā)心理健康教育材料，普及宣傳心理健康知識。20__年學(xué)校計劃創(chuàng)辦《家長心理健康報》，探索開通學(xué)校與家庭同步實施心理健康教育的渠道，幫助家長了解掌握心理健康教育方法，營造家庭心理健康教育環(huán)境，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，以良好的行為品格影響學(xué)生。心理健康教育培養(yǎng)了學(xué)生心理健康意識與參與意識，提高了學(xué)生自我調(diào)控能力，解決了部分學(xué)生心理問題，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。在田校長的帶領(lǐng)下，通過師生的共同努力，學(xué)校榮獲2120__年省健康促進(jìn)學(xué)校獎牌（銅獎），20__年連云港市合格保健室。

除此之外，我校學(xué)生在素質(zhì)教育基地中，表現(xiàn)突出，學(xué)生親身感受軍人生活，并以自己的“流血、流汗、不流淚，掉皮、掉肉、不掉隊”的誓言，表達(dá)著對國防衛(wèi)士的敬愛和敬仰之情，學(xué)習(xí)軍人鐵的意志、鐵的紀(jì)律、鐵的作風(fēng)、鐵的信念，并用自己的行動打造著“國防小衛(wèi)士”的堅強(qiáng)意志。20__年10月份八年級學(xué)生赴素質(zhì)教育基地體驗活動，同學(xué)們接受到了生動而深刻的愛國主義教育、集體主義教育、紀(jì)律教育。回校以后學(xué)生的自覺性更加提高，他們學(xué)到了這些課本無法得到的實踐知識，他們也因此學(xué)會了怎樣接人待物。

學(xué)校在每年的三月中旬及“五·四”、“七·一”、“十·一”、“植樹節(jié)”等重大節(jié)假日期間定為__中學(xué)德育活動日或周。學(xué)校教導(dǎo)處、團(tuán)委、學(xué)生會等將組織部分青年團(tuán)員和學(xué)生參觀劉少奇舊居等場所，開展一系列的德育活動，如上團(tuán)課，舉行入團(tuán)宣誓儀式，聽老同志講革命事跡、植物造林等，以實際行動對全校青年學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育，幫助學(xué)生從小就樹立他們正確的人生觀、價值觀世界觀。

3、抓班主任隊伍建設(shè)和考核評價，確保德育工作目標(biāo)實現(xiàn)。

班主任是德育工作的主體，抓好班主任隊伍建設(shè)是搞好學(xué)校德育工作的關(guān)鍵。學(xué)校十分重視班主任隊伍建設(shè)，把業(yè)務(wù)工作好，管理能力強(qiáng)的教師調(diào)整充實到班主任隊伍中來，通過師徒結(jié)隊幫教、定期召開班務(wù)工作經(jīng)驗交流、選派優(yōu)秀班主任外出參觀交流培訓(xùn)等形式提高班主任管理水平。與此同時，建立完善各項德育工作制度和考核評價機(jī)制，強(qiáng)化德育工作考核。先后修改、完善了《德育工作職責(zé)》、《班主任職責(zé)》、《班主任考評方案》、《學(xué)生一日常規(guī)》、《班級量化考核方案》、《班主任量化考核辦法》等一系列工作制度和考核辦法，良好的考核評價機(jī)制調(diào)動了班主任隊伍積極性，促進(jìn)了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，師生相處融洽，建立了平等、和諧、新型的師生關(guān)系。

三、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建工作新格局。

學(xué)校不斷強(qiáng)化對德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以田錦州校長為主要負(fù)責(zé)人，教導(dǎo)主任、團(tuán)委書記、年級主任、全體班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到思想重視、措施得力、目標(biāo)明確、責(zé)任到人。學(xué)校在狠抓入學(xué)常規(guī)教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的同時，依托課題研究和德育基地，逐步使學(xué)生思想品德教育系列化，家庭教育科學(xué)，社會教育基地化，心理健康教育課程化。并通過各類社會實踐活動逐步向家庭、社區(qū)乃至社會各行業(yè)滲透學(xué)校德育工作，引導(dǎo)組織學(xué)生積極參與社區(qū)共建精神文明活動，逐步形成責(zé)任共擔(dān)、義務(wù)共享、特色共建的主體開放的德育工作新格局，從而推動學(xué)校德育工作持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)、穩(wěn)步向前發(fā)展，為構(gòu)建和諧校園奠定了堅實的基礎(chǔ)。

1、深入開展五大特色德育工程教育活動。積極推動“創(chuàng)建文明學(xué)校、文明食堂、文明班級和文明宿舍”等系列活動，努力凈化校園及周邊衛(wèi)生文化環(huán)境，積極組織學(xué)生走出校門參加“愛我__、文明禮儀上街頭、進(jìn)社區(qū)志愿者服務(wù)”等公民教育實踐活動。廣泛開展“三養(yǎng)成”教育活動，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點內(nèi)容，以遵守《規(guī)范》、《守則》文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口，通過課堂教學(xué)、知識競賽、主題班隊會、升旗儀式、演講、征文、故事會、形勢報告會等形式開展主題教育活動；弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，推進(jìn)德育創(chuàng)新。

進(jìn)一步組織和開展班主任工作培訓(xùn)，學(xué)校將召開德育工作研討會，計劃創(chuàng)辦《家長心理健康報》，積極拓寬德育工作路徑，創(chuàng)建德育特色學(xué)校。

在新的學(xué)年里，我校將進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，認(rèn)真落實上級主管部門的各項工作部署，落實德育工作，進(jìn)一步調(diào)動廣大師生員工的積極性、創(chuàng)造性，不斷提高辦學(xué)實力和辦學(xué)水平，為建設(shè)特色鮮明的山鄉(xiāng)教育而努力奮斗！