總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。什么樣的總結才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。

項目完美交付總結篇一

一、提高與人勾通能力

在項目施工過程中，經常會遇到甲方、監理、多個項目施工的負責人相互影響的時候，處理各方之間的關系，加強勾通必不可少。

二、提高項目施工的管理規范

1、規范文檔模板

對于*相關單位的項目，與企業單位的項目有很大的不同，不只是施工完成任務，驗收付款就行了，里面所涉及到的流程，規范文檔都是重要的組成部分，在驗收和結算的時候，是一個必不可少的，在去年，我所負責的襄陽輸油處就是一個*項目，光是走流程所用的文檔都裝了一大摞，而每個文檔所涉及到的甲方、監理、各個項目的施工方的簽字蓋章，就是一個要花大量時間去處理的事情，這些相關的流程，文檔都有一個固定模式，在今后的工作中，我會把這些相關的模板全部備份下來，留作以后施工。

2、嚴格管理施工

我們的項目建設主要是機房建設，機房建設項目的施工是多個分項結合的一個項目，包括裝修、監控、綜合布線、防雷接地、配電、空調、新風，所涉及到的方方面面很多，嚴格要求安裝圖紙施工是必需的。

三、提高室內裝修施工能力

裝修在機房建設中是一個費時費人費力的分項，而在裝修這一塊，我感覺是一個弱點，經驗的不足，所造成材料的損耗浪費，整體裝修效果不好，用一個別的材料可以達到更好的效果等一些問題，而且材料的用量，價格都不是能很好的估算出來，因此我今年的重點是提高裝修施工的能力。

四、提高工程預算定額報價的能力

在很多*工程報價的時候，都是要通過預算定額來報價，里面的格式與傳統報價存在很大區別，非常復雜，這也是我以后長期學習的目標。

五、提高項目方案報價和畫圖的能力

一個項目的實施，好的方案決定著項目的組成，嚴格嚴謹的圖紙決定著項目的效果，在以后的工作中這些都是我要學習的重點。

項目完美交付總結篇二

一、

管理工作：

保安公司下屬各駐勤點分隊長負責各自轄區內的所有管理工作，各分隊長必須認真貫徹執行駐勤點物業與公司交付的各項工作任務，依照公司的各項規章制度進行全面管理工作，要求隊員以公司配發的《保安服務標準工作手冊》為工作標準，盡全力的服務駐勤點物業和業主，保安工作目標。

二、形象工作：

公司下屬各駐勤點所有隊員，班、隊長必須著裝統一，衣帽干凈整潔，除請假外出外，嚴禁著便裝，隊員不準留長發，染發，佩帶奇異裝飾，班、隊長嚴格要求隊員：服務熱情、工作認真、文明禮貌用語，日常培訓隊員崗容崗姿、標準敬禮、禮貌、熱情、周到的服務態度，以最佳的形象去服務于物業和業主。

三、衛生管理工作：

各駐勤點班、隊長嚴格管理隊員個人、生活環境、崗亭內外衛生工作，要求隊員講衛生、勤洗手、勤洗澡、勤洗衣物，多曬晾被褥，物品擺放整齊，宿舍內衛生安排隊員按照值日表進行清理，注意飲食衛生，以免因生活環境臟、差而引發傳染病的發生。

四、安全、突發時間處理工作：

各駐勤班、隊長對隊員安全負責任，嚴格依照外出請假，批假制度執行，嚴禁隊員私自外出，以免出現不必要的安全事故，范文《保安工作目標》。班、隊長工作中如遇突發事件，應及時上報物業與公司，班、隊長應在第一時間趕赴事發現場，及時控制事態發展，嚴禁事件擴大化，嚴禁打架、斗毆，并積極協助物業和公司處理事件。

五、公共物品的管理工作：

各駐勤點班、隊長本著對物業和公司負責的態度，要求隊員愛護、保護公司和物業的公共物品，班、隊長對公共物品不定期進行檢查、盤點，對公共物品要登記備案，如出現人為故意破壞公共物品，當事人應照價賠償。

六、提高服務標準，做好日常培訓工作：

各駐勤點隊長加大日常培訓工作力度，提高崗容、崗姿，日常服務標準，培訓隊員工作中運用文明禮貌用語，熱情周到服務，力爭各駐勤點培訓出高水平、高標準的隊伍。

七、思想教育和宣傳工作：

各駐勤點班、隊例會必須定時召開，在班、隊例會中把公司的指導思想，各項規章制度和《保安服務標準工作手冊》中內容貫徹到每個隊員思想中，在會中表揚真、善、美，打擊邪、惡、丑，總結工作中的不足之處并積極改進，各駐勤點選拔宣傳員，記錄會議內容并上報公司，發動隊員積極投稿，宣傳好人好事，利用典型的錯誤事例教育、警示他人。

八、收費管理工作：

各駐勤點班、隊長盡力完成門崗收費工作，收費工作中不準出現少收、漏收、錯收、不收、貪污、挪用各種費用（包括門崗備用金），健全交接班制度，做到出現問題有據可查，對停車卡的管理要嚴密。

九、巡邏、保衛工作：

各駐勤點班、隊長嚴抓巡邏保衛工作，要求巡邏崗巡邏到位，不留死角，對重點隱患地段加強巡邏力度，巡邏崗巡邏記錄和交接崗記錄必須健全，巡邏崗必須認真、努力完成駐勤點物業交付的巡邏任務，爭取把小區安全隱患降到最低。

十、特勤工作：

班、隊長除完成好各自本職工作外，要積極配合駐勤點物業和公司交付的其他特勤任務。

以上內容為xx年保安公司下屬各點工作重點，望各班、隊長認真努力完成各項工作任務。

項目完美交付總結篇三

針對蘇州旭輝上河郡、朗香郡兩個項目的集中交付過程中出現的問題，我們在此次會議中做了如下分類總結。以后的交付過程可以此為警戒，也需盡量規避。

一、工程質量問題

1、滲水、裂縫、內外墻空鼓、地漏、內外墻體不直、地坪粗糙；

3、屋頂瓦片不整齊、缺失，甚至導致漏水；

4、外立面色差嚴重；

5、門窗變形、缺配件、有劃痕，門框不牢固；

6、部分花架不牢固，且2-3年內存在大部分更換的風險；

二、景觀園林問題

1、樹木、花卉稀少，多出綠化大面積露土；

3、綠籬圍擋不齊；

4、綠植、綠地的排水管道外露；

三、設計問題

1、戶型問題：

1）除主臥外，其他臥室過小；

2）疊加別墅，廚房的上方是衛生間； 3）部分戶型與設計圖紙有出入；

2、設計導致影響房屋正常使用的問題

1）進院門過小；

2）疊加別墅上、下層之間存在安全隱患；

6）機動車道的路線、車位的大小問題； 7）空調外機位的問題；

8）可視對講安裝的位置不合理；

9）閣樓的煙囪與排風口未貫通，導致樓下的煙霧將全部灌入頂樓；

四、銷售及服務問題

1、銷售的說辭與實際情況有出入，很多承諾沒辦法兌現；

2、樣板房及示范區的展示與實際差別較大；

3、房修不及時且經常出現重復維修同一問題；

五、建議

1、對于我們來說，工程質量問題是不可避免的，但后期的房修工作對業主的影響更大，一個及時保質保量的房修工作可以為我們重新贏回很多業主的信任。為提高我們的房修工作，首先我們需要提高我們每個人的專業知識和服務意識；其次，我們需要合理的安排房修人員內部的調配，及房修人員和各部門的及時溝通，更重要的時需要房修人員和施工單位的人要有及時有效的溝通，將我們的所有肢體全部調動、配合起來，相信一定可以使我們的房修工作進一大步。

2、對于景觀問題來說，一個人如果想融入一個環境需要入鄉隨俗，同樣一個企業想在一個城市發展的更好，也需要適應當地的民俗和文化，所以我們可以考慮以后在設計、園林、施工等等方面，不僅能考慮到房屋、花園的正常使用，也需要考慮當地的民俗和文化，相信不僅可以為我們規避很多問題，還可以贏得很多的好評，為我們在這個竟爭壓力如此大的城市、行業多贏得一個籌碼。

3、對于設計問題來說，經過這次的經驗，相信以后我們應該更加仔細、謹慎，不僅是更專業，還能設身處地的站在使用者的角度去考慮問題，相信我們可以規避很多問題，減少很多不必要的麻煩。

4、對于銷售來說業績可能是衡量他們最好的標準，但一個人的誠信對一個人來說更加重要，及時暫時可以贏得一些勝利，如果沒有誠信，也只是過眼煙云罷了，不會長久，所以我們的銷售應該更加有誠信，減少說辭的水分，對公司、對客戶、對自己更加負責人。

5、對于示范區及樣板房的展示出現的問題，我們可以在示范區及樣板房增加一些溫馨提示牌，如“樣板房及公共部位的裝修僅供參考”，“示范區的裝修展示僅供參考”，同時銷售人員也可適當提醒客戶，以便規避后期的問題，讓客戶、業主產生反感而影響我們的品牌及信譽。

項目完美交付總結篇四

正如上文中提到的，工廠在一定時間內產能提升是有極限的，除非是引進了新的生產設備，改良了工藝，擴充了產能，否則其他的措施只能是起到短期的、有限的刺激作用。

我們的客戶并不會清楚工廠的具體產能，那是因為工廠很少會主動通知客戶自己有潛在的產能緊張。當面對所有客戶都開始增量的時候，客戶訂單就會超過工廠的產能負荷。

訂單是沒有約束的，客戶可以按照他們的需求和預測量，下達采購訂單，其中一部分可能會是客戶儲備的安全庫存。而工廠的生產能力是有約束的，不可能滿足超出產能部分的數量，即便是安排24 * 7三班倒，周末加班，也無法按時交付所有的訂單。

在這種情況下，生產計劃如果把所有的訂單都硬塞進去，必然會造成部分訂單無法按時完成。

銷售人員為了讓自己負責客戶的訂單按時完成交付，還會出現內部人員之間相互搶奪資源的情況，進而演變成“會哭的孩子有奶吃”的局面，或者是哪家客戶抱怨的最多，訂單處理的優先級越高。

原先制定好的根據到貨日期排序的計劃，始終被各種插單擾亂，生產計劃煩亂無章，最終造成了后續的采購和出貨計劃的紊亂，生產計劃變成了“剪不斷，理還亂”。

項目完美交付總結篇五

繼續通過建設班級博客，提供家校溝通與互動的平臺，使家長及時了解孩子的成長的動態，使教師深入了解家長的需求，從而形成家校教育共同體，共同參與到學生人格培養的過程中。采用這種及時主動的家校互動，增進教師、家長、學生彼此間的感情。想要知道更多關于20新學期德育工作計劃 的內容?若想，請隨時關注工作計劃欄目!

一、指導思想

本學期我校德育工作緊扣學校工作計劃，從研究兒童的公民生活出發，以樹立正確價值觀、培養健全人格為目標，通過優化行為細節、內化文明素養，大力締造完美教室建設，創新德育實踐活動，把公民教育的研究有效落實到學校道德文化情境中，在學生心中播下“尊重、責任、關愛”的種子，使良好德行植根于每一個東小孩子的內心，形成獨具東小特色的新生活學校德育新模式。

二、主要工作

(一)加強隊伍建設，深化育人理念

1.全員參與，全程育人。全校教職員工樹立“人人都是公民道德的踐行者和公民教育的責任者”的觀念，以公民道德為自身行為準則，在教育教學過程中用自身良好的公民基本素養來熏陶和感染學生，做他們的行為引領者和示范者。我們有責任也有義務為學生營造良好的生態德育場，在全校范圍內形成自上而下、全員參與的和諧育人氛圍。

2.定期班級建設沙龍研討。為促進各班主任經驗分享與智慧碰撞，本學期利用每月班主任例會圍繞“如何讓兒童學會生活，學會做人”開展主題沙龍研討，從怎樣建立共同的價值評判、怎樣改變學生的生活陋習、怎樣引導學生自主管理等方面展開討論研究，通過故事分享的形式講述班級建設過程，以此促進班級管理工作藝術化、有效化。

3.加強導護工作督察力度。每個導護老師都要心中裝著學生，準時到崗，佩戴導護標志，全程參與，認真履行職責，做好學生課間活動的指導員和檢查員，路隊護送的安全員，當日導護當日向導護行政反饋。德育部定時到崗督察，并繼續利用家校通及時反饋導護情況，具體到相關班級和學生，確保反饋的針對性。

(二)研究兒童生活，常規管理精細化

1.了解兒童的公民生活

學期初，從學生的校園生活入手展開深入調查，重點發現“學生生活中的陋習”“學生中的流行熱潮”以及“各年段學生成長特征的差異”。以年級組為單位進行交流反饋，發現具有共性的陋習，通過“每日一讀、每周一事、每月一辯”等途徑，在情境模擬、場景再現、討論辨識、榜樣示范、組織評比等多種形式的踐行中反復強化文明細節，提升公民素養。三到六年級每月圍繞生活中的陋習結合“規則與自由”進行年級辯論賽，在深入思辨的過程中使他們對“為什么說這些行為是陋習?如何改變這些陋習?”形成正確認知，并落實到具體的行動中。

2.改變陋習從我做起

本學期，學校將進行新一屆小黃帽督察隊改選活動，通過班內競選、年級海選的方式，在當場演講后當場無記名投票，按得票多少推出候選人。德育部重點做好各崗位的督察培訓工作，通過教師示范引領教會學生把握督察反饋的尺度，做到每日準時到崗檢查，當場反饋到班，定期向全校師生作綜述，真正發揮校規督察隊員的督察促進作用，做到小黃帽督察獎懲分明。

針對學生中“用餐浪費、如廁不文明、不愛護公共財物”等陋習，小黃帽督察隊將從節約崗、衛生崗、紀律崗中選派專職隊員定時定點督察與反饋。學校將采用學生喜聞樂見的方式，圍繞如何改變三大陋習自制光盤和ppt,在雙周班會課上組織學生學習。開學初，全校范圍內將提出并開展 “杜絕舌尖上的浪費”相關活動，讓孩子們用實際行動告別浪費糧食的行為，小黃帽督察隊定期表揚做得好的班級和同學。同時，每班設立節約督察崗，協助小黃帽隊員提醒和改正同學中浪費糧食的行為，并特別表揚做得好的同學。同樣，“文明如廁”和“愛護東西半球”也充分發揮校級小黃帽和班級小黃帽共同督察的作用，對如廁不文明行為(如“在廁所門上亂涂亂畫、不及時沖洗、不讓大小便入池”)和剝落東西半球小瓷磚的學生，進行批評教育。校規督察隊員的表揚與批評都以加分和扣分的形式累計到花之冠班級的評比中。

(三)打造完美教室，深化公民教育

各班主任圍繞完美教室是孩子們生命成長的一個聚集點，是學生和老師共同生活、共同追尋理想的精神家園這一認知，依托完美教室建設的五大主張，用心設計班級生活，使教室真正成為習慣養成地、人格成長室。

1.建設班級卓越課程

期初，學校將成立東洲小學“完美教室”名品工作室，.并確立“完美教室”名品研究項目，在領銜人的帶領下，全體班主任共同參與到完美教室研究項目——“建設班級卓越課程”的研究中，人人都來為兒童的成長鋪設新穎而獨特的“課程跑道”。全校各班要在劉宇禹老師的“影視課程”建設、邢麗華老師的“四季綜合實踐課程”開發、馬娟鑫老師的“兒童詩項目”研究、黃建斌老師的“經典詩文課程”打造的啟發帶動下，構建班級卓越課程。每個年級在打造完美教室過程中可以確立鮮明的年級風格，在同一風格引領下班班自創特色。各班可利用社團課精心打造班級卓越課程，使班級特色不斷得到彰顯。本學期將利用社團等時間段，進行各年級班級卓越課程風貌展示，在相互學習中成長。

2. 教會學生學會生活

本學期將繼續以“每天一讀，每周一事，每月一辯，每學期一會，每年度競選”五大路徑規訓新生活學校行為細則，教會學生學會生活。各班每月確定一個訓練主題，并細化為每周一個訓練重點，每月形成一個系列。圍繞“學會做人、學會學習、學會生存、學會創造”四個目標，各班鼓勵孩子收集、閱讀體現名人生活小故事，利用晨會課共同學習分享，在他們心中樹立起一個個生動可感的榜樣，并自覺地外化為具體的行動。同時借助每周五晨會，繼續舉行班級表彰會，表揚行為細則養成過程中能發揮示范帶頭作用或有顯著進步的學生，頒發新公民“習慣養成卡”。學生積累的“習慣養成卡”可作為參加“東小好學生”評選的依據。

(四)依托活動載體，提升公民素養

1. 借助慶典和節日活動根植信念。

任何精心設計的儀式教育都帶給人難忘的印象。本學期通過開學典禮及其他校園節日、文化日使學生在莊重的儀式過程中感受向上向善的美好，積淀成長的高度。各班在班級風格形成過程中關注班級精神在學生心中的內化，確立屬于班級自己的節日和慶典。本學期，三年級孩子將開展“我十歲啦!”集體生日慶祝活動，讓孩子們從中體驗生命的莊重。

2.“每月一事”有效融通。

本學期，學校將繼續依托新教育倡導的“每月一事”主題活動推進習慣養成教育，讓學生在主題教育中獲得道德啟迪。我們將根據市局要求，圍繞學校工作計劃，整合學校特色活動，從“責任、誠信、自立、交往”等主題入手，設計適合各年段的實踐活動，使孩子們在體驗中真正成長。

3.“日行一善，月習一德”融入生活。

“日行一善，月習一德”是公民良好素養的體現，本學期我校將以此為主題，通過“美德之星”評選活動，每月在班級內評選出各類美德學習榜樣，借助集體晨會等途徑表彰宣傳“美德之星”的感人故事，讓更多的孩子學會在日常生活中踐行美德。

(五)開展德育科研，共享實踐經驗

1. 發揮骨干引領作用。

我校已有近十多位縣市級品德學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀。我們要充分發揮骨干引領作用，通過固定的教科研時間開展聽課和研課活動，使生活化、活動化品德教學模式真正深入課堂，從而有效地發揮以德育人的作用。

2. 挖掘德育文化資源。

我們把新公民養成教育和品德與生活、品德與社會學科課程有機融合，并有效滲透到每一門課程實施過程之中，使課堂成為培育和發展學生公民道德素養的主要途徑。本學期，圍繞“我的快樂學習生活”引導學生多角度關注自身成長，使學生在自我審視、自我比較、自我悅納的過程中學會生活，學會做人，真正達到德育的濡染效果。

(六)家校合力，培養合格新公民

1. 利用班級博客密切家校聯系。

繼續通過建設班級博客，提供家校溝通與互動的平臺，使家長及時了解孩子的成長的動態，使教師深入了解家長的需求，從而形成家校教育共同體，共同參與到學生人格培養的過程中。采用這種及時主動的家校互動，增進教師、家長、學生彼此間的感情。

2. 堅持“三結合”，形成教育合力。

加強校外輔導員隊伍建設，充分發揮家長委員會的作用，建設家長志愿者團隊，以二(6)班為典型，讓更多的有閑暇時間、有特長、熱衷教育的家長參與到學校的工作中來，參與社團活動、每月一事活動，給學生相關輔導，使學校教育獲得多方資源。本學期將借助“親子閱讀大賽”有效推動家庭閱讀，并把親子閱讀、親子實踐、親子欣賞、親子運動四大家庭活動作為促進學生自主發展的有力保障。

三、逐月工作安排

二月：

1.舉行升旗儀式暨開學典禮。

2.各班制定完美教室打造計劃。

3.班級文化布置檢查反饋。

4. 班主任例會，解讀德育計劃。

5.每月一事： 責任教育行動。

6.校規督察隊員競選活動及崗前培訓。

7.每周新生活細則規訓，班級周表彰。

8.正常東東廣播臺節目。

三月：

1.班主任例會，進行“怎樣改變學生的生活陋習”沙龍研討。

2.“每月一事”：責任教育行動。

3.結合“植樹節”開展校園樹木認養活動。

4.每周文明細節規訓，班級周表彰。

5.開展“學雷鋒精神，做美德少年”主題教育。

6.正常東東廣播臺節目。

7.“花之冠”班級評比。

8.一月習慣養成小結，“每月一事”活動資料展。

四月：

1.“每月一事” ：誠信教育行動。

2.班主任例會：“怎樣引導學生自主管理”沙龍研討。

3.校規督察隊員工作培訓。

4.正常東東廣播臺節目。

5.“花之冠”班級評比。

6.一月習慣養成小結和年級月表彰，“每月一事”活動資料展。

五月：

1.每月一事：自立教育行動。

2.校規督察隊員培訓。

3.班主任例會：“學生陋習改變分享會”沙龍研討。

4.正常東東廣播臺節目。

5.“花之冠”班級評比。

6.一月習慣養成小結和年級月表彰，“每月一事”活動資料展。

7.各班組織“我是生活小主人”評比活動。

六月：

1.班主任例會。

2.每月一事：交往教育行動。

3.正常東東廣播臺節目。

4.“花之冠”班級評比。

5.一月習慣養成小結和年級月表彰。

6.評選 “東小好學生”和各科優秀。

7.搜集、整理各類德育資料和綜合實踐活動資料，及時歸檔。