要寫(xiě)好演講稿，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問(wèn)題。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

演講稿發(fā)言稿寫(xiě)作格式篇一

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家好！我叫梅碩。

今天我演講的題目是《勤儉節(jié)約，爭(zhēng)做理財(cái)小達(dá)人》。

古人云：歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。是的，一個(gè)沒(méi)有“勤儉節(jié)約”精神的國(guó)家是難以繁榮昌盛的;一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約精神的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的;一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約精神的民族是難以自立自強(qiáng)的。

媽媽知道后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我說(shuō)：“孩子，爸爸媽媽很高興你能很好的做到勤儉節(jié)約，你真是一個(gè)好孩子，但是，你馬上就要升入五年級(jí)了，已經(jīng)是一個(gè)小大人了，你應(yīng)該明白，什么都不買(mǎi)，什么錢(qián)都不花并不是真正的勤儉節(jié)約，我們不能為了節(jié)約而節(jié)約，生活中，該花錢(qián)的地方一定要花，該買(mǎi)的東西一定要買(mǎi)，只是要有合理的計(jì)劃，不攀比，不炫富，學(xué)會(huì)理財(cái)而已！”然后又給我推薦了一本叫《探索財(cái)富》的雜志，這本雜志講到一些名人、名企以及一些我們同齡人理財(cái)和賺錢(qián)的方法和奇思妙想。我對(duì)此很感興趣，也十分佩服他們的聰明才智。這學(xué)期我從數(shù)學(xué)課本中學(xué)習(xí)了有關(guān)儲(chǔ)蓄納稅的知識(shí)，明白了原來(lái)把錢(qián)存到銀行是有利息的，我還知道教育儲(chǔ)蓄免征儲(chǔ)蓄存款利息所得稅。所以今年我決定我的金錢(qián)我做主，我要讓它們有它理的安排。我拿出了500元留做日常零花，把剩余的全部讓媽媽幫我立了一個(gè)戶頭，存進(jìn)了銀行，我要讓我的錢(qián)生錢(qián)。除此之外，在爸爸的幫助下，我還買(mǎi)了一些股票進(jìn)行投資。當(dāng)然，我們進(jìn)行投資時(shí)要小心謹(jǐn)慎，要盡量選擇大型的跨國(guó)股票基金，因?yàn)榘职指嬖V我說(shuō)，他們的股票基金世界各地的人都會(huì)去買(mǎi)，所以相對(duì)來(lái)說(shuō)風(fēng)險(xiǎn)是比較低的。同學(xué)們，你看我處理得怎樣？是不是很合理？相信在我的精心打理下，我的小金庫(kù)里的資金一定會(huì)變得很有意義。

但是，在日常生活當(dāng)中，有些同學(xué)仍有鋪張浪費(fèi)的壞習(xí)慣，而且沒(méi)有理財(cái)?shù)挠^念，每天總是稀里糊涂地亂花錢(qián),一點(diǎn)計(jì)劃都沒(méi)有，今天買(mǎi)一塊橡皮，明天買(mǎi)一個(gè)心儀的玩具，不管需不需要，心動(dòng)了就會(huì)買(mǎi)。每次當(dāng)錢(qián)花完時(shí)，他們總會(huì)想：沒(méi)關(guān)系，錢(qián)用完了，媽媽還會(huì)給我，用不著擔(dān)心。而且買(mǎi)東西時(shí)他們專挑高檔、名牌的相互攀比、炫耀，然而沒(méi)用一兩次便又扔掉了。如此的大方，如此的鋪張浪費(fèi)，將來(lái)會(huì)怎樣呢？這種現(xiàn)象是值得我們大家深思的。

勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們青少年更需要在生活中勤儉節(jié)約。為了家業(yè)的興旺，國(guó)家強(qiáng)盛，我們必須培養(yǎng)勤勞、儉樸的高尚情操。只有這樣，我們才能擁有明天，我們的民族才能興旺發(fā)達(dá)。

一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅景色美。同學(xué)們，我真誠(chéng)的希望大家都能跟我一樣，做一個(gè)勤儉節(jié)約，懂得理財(cái)?shù)男∵_(dá)人！

謝謝大家！

演講稿發(fā)言稿寫(xiě)作格式篇二

第一段：引言（字?jǐn)?shù)200字）

演講是一種以口頭形式表達(dá)思想、觀點(diǎn)和感情的藝術(shù)形式，具有很高的教育價(jià)值和社會(huì)影響力。作為觀眾，我們常常通過(guò)聽(tīng)演講稿來(lái)汲取知識(shí)、感受情感和激發(fā)思考。近期，我受邀參加了一場(chǎng)精彩的演講活動(dòng)，并借此機(jī)會(huì)深刻領(lǐng)悟了聽(tīng)演講稿的樂(lè)趣和收獲。接下來(lái)，我將分享我對(duì)于聽(tīng)演講稿的心得體會(huì)。

第二段：準(zhǔn)備心態(tài)（字?jǐn)?shù)200字）

在聽(tīng)演講稿之前，我首先做好了積極應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備。我堅(jiān)信，好的演講稿需借助表達(dá)者的真誠(chéng)和演技來(lái)提升觀眾的體驗(yàn)。因此，我充分調(diào)整自己的心態(tài)，盡量保持開(kāi)放、專注和樂(lè)觀的心境。同時(shí)，我還準(zhǔn)備了筆記本和筆，以方便記錄自己的感受和思考，并引導(dǎo)自己更好地理解演講稿的內(nèi)容。

第三段：聆聽(tīng)技巧（字?jǐn)?shù)300字）

在聆聽(tīng)演講稿過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了一些有效的聆聽(tīng)技巧。首先，我會(huì)給予演講者足夠的尊重和傾聽(tīng)，不打斷他們的發(fā)言，并通過(guò)注視和微笑來(lái)表達(dá)我的共鳴和認(rèn)同。其次，我會(huì)刻意抑制自己的主觀感受和偏見(jiàn)，盡量客觀地接受和思考演講者傳達(dá)的觀點(diǎn)和信息。同時(shí)，我也會(huì)采用主動(dòng)提問(wèn)的方式，與演講者進(jìn)行互動(dòng)，以促進(jìn)更深入的探討和學(xué)習(xí)。

第四段：情感共鳴（字?jǐn)?shù)300字）

借助演講稿的表達(dá)，我常常能夠與演講者產(chǎn)生情感共鳴。演講者通過(guò)自己真實(shí)的感受和經(jīng)歷，讓我深刻感受到他們的喜怒哀樂(lè)和對(duì)事物的熱愛(ài)和關(guān)注。這種情感共鳴讓我更容易理解和接納演講稿中反映的觀點(diǎn)和價(jià)值。有時(shí)候，我也會(huì)被某些演講者的演講所感動(dòng)，甚至淚流滿面。這說(shuō)明演講稿不僅僅是知識(shí)的傳遞工具，更是情感的表達(dá)和引發(fā)。

第五段：心靈啟迪（字?jǐn)?shù)200字）

聽(tīng)演講稿不僅為我?guī)?lái)了愉悅和情感上的共鳴，還啟迪了我的思維和智慧。一些深入淺出的觀點(diǎn)和有趣的例子讓我大開(kāi)眼界，開(kāi)闊了我的思維邊界。同時(shí)，演講者的言辭和演講技巧也給我提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，啟發(fā)了我在表達(dá)和溝通方面的能力。通過(guò)聽(tīng)演講稿，我不僅從中獲取了新的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何自信而有力地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

結(jié)束語(yǔ)（字?jǐn)?shù)100字）

在這次聽(tīng)演講稿的經(jīng)歷中，我感受到了演講的魅力和力量，它不僅能夠傳遞知識(shí)和信息，更能夠引發(fā)人們的思考和情感。通過(guò)準(zhǔn)備心態(tài)、掌握聆聽(tīng)技巧、追求情感共鳴以及心靈啟迪，我對(duì)于聽(tīng)演講稿的體驗(yàn)感和心得得到了顯著的提升。我期待著未來(lái)更多的演講機(jī)會(huì)，以繼續(xù)享受這種獨(dú)特的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的樂(lè)趣。

演講稿發(fā)言稿寫(xiě)作格式篇三

大家好！

在這金風(fēng)送爽，丹桂飄香的時(shí)節(jié)。我們中國(guó)人歷來(lái)把家人團(tuán)圓，共享天倫之樂(lè)看得極其珍貴。都說(shuō)每逢佳節(jié)倍思親，何況是這象征團(tuán)圓美滿的中秋佳節(jié)呢。可在這團(tuán)圓之夜，在學(xué)校里的許多老師，為了傳播知識(shí)的種子，遠(yuǎn)離了故鄉(xiāng)和親人，耕耘在三尺講臺(tái)；許多同學(xué)們，為了吸取知識(shí)的甘露，告別了家人，朋友，求索于知識(shí)的海洋。來(lái)到金榜，借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，并以我個(gè)人的名義，向忘我工作的全體教職員工，向勤奮學(xué)習(xí)的全體同學(xué)，向你們的家人和朋友道一聲：中秋快樂(lè)。向所有遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)為金榜默默奉獻(xiàn)的外地教師表示崇高的敬意和衷心的感謝！

個(gè)大家庭把我們凝聚在一起。大家在這里共同工作、生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。大家的教育報(bào)國(guó)情懷，艱苦奮斗精神和改革創(chuàng)新意志讓金榜學(xué)校碩果累累、成就輝煌。

中秋之美，美在奉獻(xiàn)，美在親情，美在思念，美在感恩。我們的教師一直奮斗在教學(xué)改革第一線，特別是外省教師一年中放棄了無(wú)數(shù)次與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，把學(xué)校當(dāng)作自己的家，把學(xué)生當(dāng)作自己的親人。這種奉獻(xiàn)、這種感情正是人間真情的泛化和升華，這是真正屬于教師的人間大愛(ài)。

中秋最美是思念。月亮最美，美不過(guò)思念；月亮最高，高不過(guò)想念。中秋圓月會(huì)把我們的目光和思念傳遞給我們想念的家人，祝他們沒(méi)有憂愁，永遠(yuǎn)幸福，沒(méi)有煩惱，永遠(yuǎn)快樂(lè)！中秋最美是感恩！無(wú)須多言，給父母一個(gè)電話，給親友一個(gè)問(wèn)候，這是我們給予家人最好的回報(bào)。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養(yǎng)？？老師們，同學(xué)們，這個(gè)中秋，我們要用一顆感恩的心來(lái)度過(guò)！心懷感恩！感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長(zhǎng)的人！心懷感恩，我們才懂得尊敬師長(zhǎng)，才懂得關(guān)心幫助他人，才懂得勤奮學(xué)習(xí)、珍愛(ài)自己，才會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福！

到的感恩。對(duì)老師多一份理解、多一份尊重、多一份支持，努力學(xué)習(xí)，自主成長(zhǎng)，這就是你們對(duì)老師最大的感恩，在教育創(chuàng)新的道路上，仍需要我們不斷開(kāi)拓，不斷創(chuàng)新，不斷奮斗，不斷思考。大家齊心協(xié)力、和衷共濟(jì)，一定會(huì)使金榜學(xué)校的明天更加美好。過(guò)去幾年里，在全體金榜老師的不懈努力下，學(xué)校如旭日東升，教育教學(xué)改革不斷突破，教學(xué)質(zhì)量不斷攀升，取得了一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)和輝煌。成為江蘇高復(fù)第一品牌，最后，讓我們一起祝福，祝愿我們的共同家園——金榜學(xué)校永遠(yuǎn)朝氣蓬勃、桃李芬芳！祝愿老師們生活幸福、萬(wàn)事如意！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)快樂(lè)、健康成長(zhǎng)！

演講稿發(fā)言稿寫(xiě)作格式篇四

征信是指銀行、信用卡機(jī)構(gòu)等機(jī)構(gòu)記錄個(gè)人信用評(píng)價(jià)的過(guò)程，它是評(píng)價(jià)個(gè)人信用狀況的一種重要方法。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，征信行業(yè)也逐漸成為金融業(yè)的重要組成部分。征信記錄可以用來(lái)反映個(gè)人的信用狀況、債務(wù)情況和金融交易情況等。對(duì)于銀行、信用卡機(jī)構(gòu)等金融機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，征信記錄是判斷個(gè)人信用價(jià)值的重要依據(jù)。因此，良好的個(gè)人征信記錄對(duì)個(gè)人金融活動(dòng)的開(kāi)展至關(guān)重要。

第二段：關(guān)于個(gè)人征信的負(fù)面影響

眾所周知，征信記錄會(huì)影響到個(gè)人的信用狀況。一旦個(gè)人的征信記錄出現(xiàn)逾期還款或者多次申請(qǐng)信用卡等不良記錄，就會(huì)降低個(gè)人信用評(píng)級(jí)，甚至?xí)涣腥胄庞煤诿麊危o個(gè)人的金融活動(dòng)帶來(lái)極大的不便。此外，個(gè)人的征信記錄不良，還會(huì)導(dǎo)致個(gè)人在申請(qǐng)貸款、信用卡等金融產(chǎn)品時(shí)的高利率和高門(mén)檻，從而增加了個(gè)人金融負(fù)擔(dān)。

第三段：提高個(gè)人征信的方法

那么，如何提高個(gè)人的征信記錄呢？首先，要保持良好的還款習(xí)慣，及時(shí)清償貸款、信用卡等債務(wù)。其次，要適度使用信用卡，不要超支消費(fèi)，合理規(guī)劃支出。同時(shí)，要保持良好的信用歷史，不要將信用卡透支額度耗盡，以免出現(xiàn)不良的信用記錄。最后，要盡可能地減少信用產(chǎn)品申請(qǐng)次數(shù)，以免出現(xiàn)多次不良記錄。

第四段：征信行業(yè)的發(fā)展

隨著近年來(lái)我國(guó)金融市場(chǎng)的不斷發(fā)展，征信行業(yè)也得到了更多的關(guān)注。政府部門(mén)已經(jīng)開(kāi)始規(guī)范征信市場(chǎng)，加強(qiáng)征信機(jī)構(gòu)的信用評(píng)級(jí)和行業(yè)監(jiān)管。另外，新型征信機(jī)構(gòu)和互聯(lián)網(wǎng)征信平臺(tái)也開(kāi)始興起，為個(gè)人提供更加便捷、快速、精準(zhǔn)的征信評(píng)價(jià)服務(wù)，極大地提高了廣大人民群眾的金融生活質(zhì)量。

第五段：總結(jié)

綜上所述，個(gè)人的征信記錄是評(píng)估個(gè)人信用狀況的重要依據(jù)，良好的個(gè)人征信記錄對(duì)于金融活動(dòng)的開(kāi)展至關(guān)重要。我們要時(shí)刻保持良好的信用記錄，合理規(guī)劃金融支出，在金融活動(dòng)中注重風(fēng)險(xiǎn)控制和合規(guī)操作，以免影響個(gè)人的信用評(píng)級(jí)。同時(shí)，我們也要關(guān)注到征信行業(yè)的發(fā)展，積極探索新型征信模式和互聯(lián)網(wǎng)征信平臺(tái)，盡可能地優(yōu)化個(gè)人的征信評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)我國(guó)金融市場(chǎng)的健康有序發(fā)展。

演講稿發(fā)言稿寫(xiě)作格式篇五

大家好!

春蘭秋菊，夏荷冬梅，這是大自然賦予季節(jié)的美麗芳華，春風(fēng)樹(shù)柳，夜雨潤(rùn)花，這是造物主滋潤(rùn)芳華的天工神韻，杏花春雨江南，駿馬秋風(fēng)塞北，這是大自然詩(shī)情畫(huà)意的精美篇章。每每欣賞這些優(yōu)美的語(yǔ)言，我總能收獲不同的感受。

欣賞別人我們每個(gè)人都能做到，每個(gè)人都是不完美的，有缺點(diǎn)，也有優(yōu)點(diǎn)，只有欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，我們才有可能變得更好。

我有個(gè)朋友他雖然成績(jī)一般，但他有一顆樂(lè)于助人的團(tuán)結(jié)互助的心，許多同學(xué)也都這樣評(píng)價(jià)他。無(wú)論你的成績(jī)好或差，都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)，正是因?yàn)檫@樣，我們才更應(yīng)該欣賞別人的長(zhǎng)處。

欣賞是一種美德，也是一種學(xué)習(xí)的方法，但如果你以一種自以為是的目光看待別人，你永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步。

“驕傲使人退步，謙虛使人進(jìn)步。”如果你認(rèn)為自己的才學(xué)出眾而藐視他人，不欣賞他人，你的才學(xué)智慧只會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)流逝。如果你認(rèn)為自己很差，那么就錯(cuò)了，只要你有可以被別人欣賞的長(zhǎng)處，你一定會(huì)變得越來(lái)越好。

我們不能虛度年華，而是要有進(jìn)步，要進(jìn)步就要學(xué)會(huì)欣賞，欣賞使我們進(jìn)步，欣賞使我們謙虛，只有欣賞才能使我們的明天更美好。

我學(xué)會(huì)了欣賞別人。

演講稿發(fā)言稿寫(xiě)作格式篇六

你們好！今天，我能站在這里參加這次班長(zhǎng)選舉，既高興又自豪。

現(xiàn)在的我已經(jīng)不想像以前那樣，想通過(guò)這次競(jìng)選班長(zhǎng)的鍛煉，將自己搖身一變，成為一個(gè)活潑開(kāi)朗、積極樂(lè)觀的孩子，希望同學(xué)們相信我，讓我擁有這個(gè)鍛煉的.機(jī)會(huì)。

這次競(jìng)選班長(zhǎng)，讓我悠然想起香港特別行政區(qū)剛剛結(jié)束的特首選舉。曾蔭權(quán)先生的競(jìng)選口號(hào)是“我會(huì)做好這份工作”，在這里，我也這樣跟大家許下諾言“我也會(huì)做好這份工作”。

假如我真的當(dāng)選班長(zhǎng)，我會(huì)團(tuán)結(jié)其他班干部，同心協(xié)力搞好班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)成績(jī)，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。同時(shí)，我會(huì)動(dòng)員、組織成績(jī)好的同學(xué)，主動(dòng)去幫助成績(jī)稍欠理想的同學(xué)，讓大家的成績(jī)共同提高，因?yàn)閷W(xué)習(xí)才是我們學(xué)生的主要任務(wù)。

假如我當(dāng)選了班長(zhǎng)，我會(huì)成為老師和同學(xué)們溝通的橋梁。有時(shí)候，同學(xué)對(duì)老師或?qū)W校有一些想法，但他們不敢跟老師說(shuō)，誤會(huì)積壓在心底，慢慢地造成了對(duì)老師的反感，從而影響了師生關(guān)系，大大降低了學(xué)習(xí)的效率，此時(shí)，我會(huì)及時(shí)把同學(xué)們的意見(jiàn)反饋給老師，也會(huì)及時(shí)把老師的設(shè)想跟同學(xué)們溝通，這樣，我們班級(jí)就會(huì)變成一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。

最后，我再次真誠(chéng)地希望同學(xué)們選我當(dāng)班長(zhǎng)，讓我做同學(xué)們的忠實(shí)“仆人”。

謝謝大家！

演講稿發(fā)言稿寫(xiě)作格式篇七

大家好！我是XX學(xué)校的學(xué)生，今天我非常榮幸能夠站在這里與大家分享我在家訪中的一些心得體會(huì)。

作為一名學(xué)生，我曾經(jīng)覺(jué)得家訪只是老師和家長(zhǎng)之間的事情，與我們學(xué)生并沒(méi)有太大關(guān)系。然而，在我親自參與家訪的過(guò)程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)它對(duì)我們的成長(zhǎng)與發(fā)展有著重要的影響。

在家訪中，我首先感受到的是家庭的溫暖和親情。當(dāng)我踏入每一個(gè)家庭時(shí)，無(wú)論貧富、年老還是年幼，每個(gè)家庭都敞開(kāi)了大門(mén)，熱情地招待我們。他們的笑容和家庭成員之間的和諧相處，讓我感受到了家庭的溫暖和幸福。這些溫暖和幸福的環(huán)境，給予了我們學(xué)生勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和困難的力量。

其次，家訪還教會(huì)了我關(guān)心和關(guān)愛(ài)他人。在家訪中，我們不僅僅只是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更重要的是了解他們的家庭背景和成長(zhǎng)環(huán)境。通過(guò)與家長(zhǎng)交流，我深深地感受到每個(gè)家庭的情況都千差萬(wàn)別。有的家庭貧困，但是孩子卻努力學(xué)習(xí)，有的家庭和睦，但孩子卻不重視學(xué)業(yè)。這些情況讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)生的成績(jī)和表現(xiàn)不僅僅取決于學(xué)校，更取決于家庭和社會(huì)的影響。因此，我們作為學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心和關(guān)愛(ài)他人，主動(dòng)關(guān)心同學(xué)們的學(xué)業(yè)和家庭情況，幫助他們面對(duì)困難，共同進(jìn)步。

另外，家訪還加深了我對(duì)學(xué)校與家庭合作的認(rèn)識(shí)。在家訪中，我看到了學(xué)校與家庭的緊密合作，才能使學(xué)生得到更好的培養(yǎng)和教育。家長(zhǎng)與老師都是孩子的重要導(dǎo)師，他們之間的溝通和合作非常重要。通過(guò)家訪，我與家長(zhǎng)們交流了解到他們對(duì)于孩子教育的期望和需求。而老師們，也將家訪視為溝通教育的重要途徑，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步完善教育活動(dòng)和課程設(shè)置。學(xué)校與家庭的合作為每個(gè)學(xué)生提供了更好的教育資源，幫助他們更好地發(fā)展和成長(zhǎng)。

最后，家訪讓我更加明確了自己的目標(biāo)和責(zé)任。通過(guò)家訪，我看到了不同學(xué)生的家庭環(huán)境和成長(zhǎng)情況，也從中體會(huì)到了家庭的重要性和影響。作為學(xué)生，我們要珍惜家庭和學(xué)校給予我們的機(jī)會(huì)和資源，不負(fù)父母和老師的期望，努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難時(shí)，要堅(jiān)定信心，勇往直前，不斷努力，超越自我。

通過(guò)這次家訪，我深刻體會(huì)到了家庭對(duì)我們成長(zhǎng)的重要性，也明白了學(xué)校與家庭合作的必要性。我會(huì)將這些體會(huì)貫徹在日常的學(xué)習(xí)和生活中，做一個(gè)對(duì)家庭、學(xué)校和社會(huì)有用的人。謝謝大家！

演講稿發(fā)言稿寫(xiě)作格式篇八

養(yǎng)育我們的是父母，關(guān)愛(ài)我們的是大家。感恩節(jié)就是一個(gè)這樣的節(jié)日。

感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報(bào)。

感恩，是一種美德，是一種境界。

感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機(jī)遇。

感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉。

感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛(ài)的教育。

感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無(wú)言的永恒回報(bào)。

感恩，讓生活充滿陽(yáng)光，讓世界充滿溫馨……讓我們學(xué)會(huì)感恩！

演講稿發(fā)言稿寫(xiě)作格式篇九

尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

很榮幸能站在這個(gè)舞臺(tái)上，和大家交流學(xué)習(xí)歷史的體會(huì)和感悟。回顧自己的成長(zhǎng)過(guò)程，學(xué)習(xí)歷史無(wú)疑是我人生中最寶貴的經(jīng)歷之一。因此，我愿意用我自己的經(jīng)驗(yàn)分享給大家，希望大家能跟我一起重視學(xué)習(xí)歷史、了解歷史，從而更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)！

段落二：學(xué)史的意義

學(xué)習(xí)歷史，不僅可以了解歷史，更能夠?qū)徱暜?dāng)代社會(huì)問(wèn)題，甚至是預(yù)見(jiàn)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。歷史是人類文明漫長(zhǎng)進(jìn)程的回顧，是人類共同的記憶和財(cái)富。學(xué)習(xí)歷史可以使人明智、聰明；可以讓我們走在時(shí)代前沿；可以陶冶我們的情操和修養(yǎng)；可以教會(huì)我們正確的選擇和判斷。

段落三：學(xué)史的方法

學(xué)習(xí)歷史，最重要的是掌握一種方法，這個(gè)方法就是“學(xué)史力行”。首先，要了解歷史，需要閱讀各種歷史書(shū)籍，從不同的視角來(lái)了解歷史事件，而不是簡(jiǎn)單地記憶年代和事件。其次，要勇于實(shí)踐，這樣才能讓我們的學(xué)習(xí)有實(shí)際意義。通過(guò)實(shí)踐，我們能夠更好地理解歷史事件的背景、過(guò)程和結(jié)果，更好地從歷史中發(fā)現(xiàn)自己身上的價(jià)值和使命。此外，還要善于思考，尤其是要能夠把歷史事件和當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)，找到其中的共性和差異，從而對(duì)現(xiàn)實(shí)有更深刻的認(rèn)識(shí)。

段落四：學(xué)史的體會(huì)

學(xué)史力行的實(shí)踐，帶給我許多感悟。首先，歷史是有價(jià)值的。通過(guò)了解歷史，我更加珍視現(xiàn)在的生活和環(huán)境，以及一個(gè)國(guó)家的和平穩(wěn)定，有深入了解過(guò)一些戰(zhàn)亂和災(zāi)難所帶來(lái)的痛苦和損失。其次，歷史需要被傳承。歷史是人類文明的基石，連接我們的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。了解歷史能讓我們更好地維護(hù)文化傳承和社會(huì)穩(wěn)定。最后，學(xué)習(xí)歷史最重要的是讓我們了解自己。每個(gè)人都有自己的個(gè)性和特長(zhǎng)，而學(xué)習(xí)歷史可以幫助我們找到自我與歷史的聯(lián)系，激勵(lì)我們了解自己的價(jià)值和使命。

段落五：總結(jié)

學(xué)習(xí)歷史力行，不僅帶給我們寶貴的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，更是一個(gè)培養(yǎng)人的全面素質(zhì)和修養(yǎng)的過(guò)程。學(xué)史力行讓我更加明確了自己的價(jià)值觀和人生方向。我希望能夠和大家一起共勉，學(xué)習(xí)歷史，了解歷史，發(fā)掘自己身上的文化價(jià)值。讓我們飽含感恩之心，為保衛(wèi)歷史、傳承文明、促進(jìn)和平、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步而不懈努力！

演講稿發(fā)言稿寫(xiě)作格式篇十

大家好！我是，我今天演講的題目是《為青春喝彩》！

人的一生，從呱呱墜地到靜默逝去，經(jīng)歷數(shù)個(gè)階段。青春無(wú)疑是其中最美好、最讓人難忘的篇章。那么，青春到底是什么呢？我們可以將它物化！

走著，青春是一條路；跑著，青春是一陣風(fēng)；飛著，青春是一片云。站著，青春是一桿旗；坐著，青春是一尊佛；躺著，青春是一場(chǎng)夢(mèng)！

垂頭喪氣，青春是一團(tuán)亂麻；消極墮落，青春是一片廢墟；不思進(jìn)取，青春是一旋跎螺。

滿懷思想，青春是一團(tuán)烈火；百折不撓，青春是一條江河；勇往直前，青春是一把利劍！

唉聲嘆氣，青春是低重的迷霧；心灰意懶，青春是沉重的包袱；萬(wàn)念懼灰，青春是凄涼的墳場(chǎng)！

放聲呤唱，青春是勁歌妙舞；詩(shī)琴書(shū)畫(huà)，青春是藝術(shù)殿堂；登高望遠(yuǎn)，青春是藍(lán)途遠(yuǎn)景！

追求，青春是葳莛生長(zhǎng)的希望；期冀，青春是不遠(yuǎn)萬(wàn)里的向往；拼博，青春是百戰(zhàn)不殆的沙場(chǎng)！

朋友們，你們是要選擇怎樣的青春呢？其實(shí)，青春就像天邊最燦爛的一抹云霞，美麗卻又無(wú)比短暫。你還來(lái)不及欣賞，它便消失了。我們可以把那上天收回的日子叫逝去。但我們的青春怎么能任它白白流逝。可能在過(guò)去，在那不該揮霍的時(shí)光里，我們揮霍著錯(cuò)誤與悔恨。我們應(yīng)該知道，盡管時(shí)間總似水長(zhǎng)流，而生命卻總要?dú)w還！怎樣經(jīng)營(yíng)？盈虧得失？是我們自己的事。說(shuō)白了，生命，不過(guò)是上蒼借予我們—用的資本！

十八九歲，正是青春飛揚(yáng)的年華！我們或許心高志遠(yuǎn)，或許夢(mèng)與宵長(zhǎng)，或許也曾在心底吶喊：我的青春我做主！我們也應(yīng)該明白，我們是父母飽滿的期望，是他們前生的夢(mèng)想。依然記得，我們是在父母遙遙牽動(dòng)的目光中起航！可能我們有不曾懂的期望，那是年少的輕狂；可能我們有不曾懂的憂傷，那是青春的迷惘！無(wú)奈與精彩，成敗與得失，往往只在一念之間。不到終點(diǎn)，誰(shuí)都無(wú)法預(yù)言，一切都要靠自己來(lái)把握。

相信，無(wú)論是在高遠(yuǎn)的山脈還是在靜謐的平原，在每一個(gè)不起眼的角落，都有著開(kāi)拓者的拼搏和奮斗！我們是不是也應(yīng)該拿出我們的勇氣與信念，用執(zhí)著、用堅(jiān)定、永無(wú)悔、用刻苦，去迎接每一次的風(fēng)雨和挑戰(zhàn)！做自己該做的，去自己該去的，想自己該想的，夢(mèng)自己該夢(mèng)的！是的，有了夢(mèng)想才有理想，有了理想，才有了為理想而不斷奮斗的人生歷程！而沒(méi)有夢(mèng)想的青春無(wú)疑是黑暗的。因?yàn)椋?yáng)總在有夢(mèng)的地方升起，月亮也總在有夢(mèng)的地方朦朧。現(xiàn)在，開(kāi)始吧，把所有的酸甜苦辣寫(xiě)進(jìn)青春，讓我們色彩斑斕的青春一同匯入時(shí)代河流！

青春的旅程，就算云路迢迢、山河冷落、孤寂疲憊，又怎樣？就算風(fēng)雨雷電、孓然一身、追星伴月，又怎樣？哪怕生命是瑟縮在朝霞晚照里，青春的心，照樣沸騰不會(huì)變涼！