我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。通過(guò)記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來(lái)，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小手拉大手閱讀心得體會(huì)總結(jié)篇一

普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，是我們所有炎黃子孫賴(lài)以交流、溝通思想感情的.工具。它是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語(yǔ)法規(guī)范的一種語(yǔ)言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感，給人一種無(wú)窮的享受。

1、沒(méi)有反復(fù)練習(xí)。課堂上講過(guò)多少就是多少，回宿舍沒(méi)有練習(xí)，在學(xué)習(xí)、生活中沒(méi)有應(yīng)用，一開(kāi)口就原形畢露了，也沒(méi)有意識(shí)要去糾正。

2、缺乏系統(tǒng)的歸納和積累。書(shū)本上歸納了一些東西，但有時(shí)候別人的總結(jié)的并不適合我們，只有自己領(lǐng)悟的東西最重要。

3、基本知識(shí)不牢固。一些死的概念、要求沒(méi)有掌握好，比如發(fā)音器官的控制、音節(jié)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、語(yǔ)流音變，以至于有時(shí)候老師講到舌頭要放哪個(gè)部位都不知道該怎樣放，別人有不可能拿著你的舌頭亂擺。

通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)我認(rèn)為要學(xué)好普通話，只要做到以下幾點(diǎn)就有很大的提高：

(1)有恒心.學(xué)一門(mén)語(yǔ)言不是一朝一夕的事,它需要長(zhǎng)時(shí)間的不間斷的練習(xí),三天打漁兩天曬網(wǎng)是難以學(xué)好的,因此我們要有恒心,堅(jiān)持學(xué)習(xí)!

(2)安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間學(xué)習(xí)普通話。在學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程，要注意安排一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天抽出一定的時(shí)間，比如每天1小時(shí)，專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)習(xí)好普通話的時(shí)間保證。

(3)整理方言口音和普通話之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。都將它們一一列出，整理成方言和普通話詞匯對(duì)照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。這是對(duì)比學(xué)習(xí)法。

(4) 跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多跟普通話說(shuō)的好的同學(xué)交往，或在一起活動(dòng)，寓學(xué)習(xí)于娛樂(lè)，在語(yǔ)言的交流中提高普通話水平。這是延伸學(xué)習(xí)法。

小手拉大手閱讀心得體會(huì)總結(jié)篇二

小手拉大手的心得體會(huì)要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的小手拉大手的心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【小手拉大手的心得體會(huì)精選5篇】，供你選擇借鑒。

【保護(hù)我們的心靈環(huán)境】

是啊!大自然是最美的圖畫(huà)，而它卻距離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴(yán)重的威脅，地球正在一點(diǎn)一點(diǎn)的被人類(lèi)親手毀掉。

前幾天，我和媽媽在去超市的路上看見(jiàn)一位叔叔亂丟垃圾，于是我鼓足勇氣上前勸阻，沒(méi)想到叔叔送給我一個(gè)白眼和一句冷冰冰的話“多管閑事!”地球只有一個(gè)呀!地球是我們共同的家!我真的是在多管閑事嗎?這種情況令我百思不得其解。我想大聲呼吁：保護(hù)我們的家園，只有一個(gè)地球!

藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，群芳吐艷的花朵，粗壯茂盛的大樹(shù)，我們都企盼這樣的世界，那就讓我們先從自己美好純凈的心靈開(kāi)始吧!

在我們這個(gè)蔚藍(lán)的地球上，每個(gè)生靈都有自己的家，森林是野生動(dòng)物的樂(lè)園，池塘是小魚(yú)的小屋，天空是小鳥(niǎo)的天堂，而地球是我們?nèi)祟?lèi)與動(dòng)植物共同的家園。地球給了我們水源與森林，給了給了我們清新的空氣和食物。我們的美麗家園，從現(xiàn)在做起，是一件理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖隆?/p>

可這理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖拢覀內(nèi)祟?lèi)又是怎樣做的呢?聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，以前的地球到是處山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人們可以自由地呼吸那使人心曠神怡清新的空氣。可是現(xiàn)在，地球變成什么樣了呢?人類(lèi)對(duì)森林、水源毫不珍惜，慷慨大方的揮霍。一片片森林變成荒山，一條條大河污水橫流。大量化學(xué)藥品的濫用，造成一系列的生態(tài)災(zāi)難。據(jù)我所知，目前全世界的工廠和電廠每年排入大氣中的二氧化碳有50億噸;二氧化硫、碳氧化物等有害氣體的排放量也相當(dāng)大。進(jìn)入大氣中的廢氣種類(lèi)很多，已經(jīng)產(chǎn)生危害而引起人們的注意的就有一百多種。廢氣進(jìn)入大氣層中，破壞大氣原有的化學(xué)組織和性質(zhì)，多少人因患肺癌而死，全球變暖使冰山融化，整個(gè)地球大量農(nóng)作物隨氣候變化而減產(chǎn)，直接危險(xiǎn)人類(lèi)生存已不再是科學(xué)家的預(yù)言。我們看到，地球在哭泣，大氣在燃燒。人類(lèi)的一場(chǎng)又一場(chǎng)巨大的災(zāi)難，正在上演。

面對(duì)災(zāi)難，我們不能無(wú)動(dòng)于衷，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!愛(ài)我們的美麗家園，從現(xiàn)在做起，我們現(xiàn)在雖然還只是小學(xué)生，不可能為全人類(lèi)的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn)，但我們可以從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起: 從保護(hù)我們居住的環(huán)境做起，我們可以關(guān)愛(ài)小區(qū)中每一棵樹(shù);從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起,我們可以把教室的窗臺(tái)擺滿花草。同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們要有時(shí)代責(zé)任感，為美化環(huán)境凈化環(huán)境作出我們應(yīng)有的努力，"勿以惡小而為之，勿以善小而不為"，讓我們共同努力，愛(ài)我們的美麗家園，從現(xiàn)在做起。——讓我們的美麗家園，清風(fēng)常拂綠柳，碧水永伴蒼山!

那是一個(gè)桂花飄香的季節(jié)，吃過(guò)晚飯，我和媽媽漫步到世紀(jì)廣場(chǎng)。一路上，濃郁的花香撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。看那一棵棵充滿生機(jī)的桂花樹(shù)，綠油油的枝葉，金燦爛的小花像星星，似精靈，遍布在萬(wàn)綠叢中，是那么的賞心悅目，沁人心脾。

媽媽連忙帶著我向她們走去，并大聲和我說(shuō)話，看到飄落了一地的桂花：“唉!怎么下了桂花雨呢?要是林黛玉看見(jiàn)了，不知道要掉多少淚呢?”阿姨聽(tīng)了，拉著小妹妹的手快步走開(kāi)了。我多想給阿姨說(shuō)：“身教大于言傳!您就是這樣引導(dǎo)孩子的嗎?花草都是有生命的，它不但凈化了我們的空氣，美化了我們的環(huán)境，還是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友!”

文明是愛(ài)，是給予，是奉獻(xiàn)!文明如一縷春風(fēng)，吹遍我們廣闊的神州大地;文明是冬天里的一抹陽(yáng)光，溫暖著我們?nèi)f萬(wàn)千千的心靈……我們遵守交通規(guī)則，心寬，路寬;如果，每人每天少丟垃圾，城市美容師的工作就會(huì)輕松很多，那么“城管革命“就結(jié)束了。路上就沒(méi)有了喧囂，社會(huì)也安寧了，人也舒服了;城市變美了，地球少掉一滴淚了;我們的生活與生命就長(zhǎng)了。

讓我們小手拉大手，文明齊步走!

美麗的城市不見(jiàn)了，我們?yōu)橹畱嵟瑸橹畤@惜!同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)，更是城市的主人，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)城市，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。所以，我們要從現(xiàn)在做起，從已做起，從點(diǎn)滴小事做起。

我們要講衛(wèi)生，懂禮貌，發(fā)現(xiàn)地面上有垃圾主動(dòng)彎腰撿起，讓地面保持潔凈的面孔。我們要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一名文明、守紀(jì)律的好學(xué)生。我們要提倡低碳生活。比如說(shuō)，去超市買(mǎi)菜時(shí)，盡量自己帶個(gè)包或籃子，能不用塑料袋就不用塑料袋，或者要少用一些;還要節(jié)約用每一滴水每一度電。洗完手后，立即關(guān)掉水龍頭。一盆水就能解決的事，決不用一桶水。出門(mén)時(shí)要記住關(guān)燈，拔插座。還要積極主動(dòng)開(kāi)展“植樹(shù)造林”、“廢舊物品回收”等各種環(huán)保活動(dòng)，爭(zhēng)做一名合格的環(huán)保小衛(wèi)士。

春夏秋冬,我們總能看到環(huán)衛(wèi)工人辛苦的身影,他們?yōu)榱宋覀児餐募覉@,天天都在忙碌著;春夏秋冬,我總能看到警察叔叔的身影,他們?yōu)榱宋覀冇幸粋€(gè)交通良好的家園,也在忙碌著;春夏秋冬,還有很多不知道姓名的人們,為了我們美麗的家園,也都在默默地辛苦著。看,路邊的花兒綻開(kāi)了美麗的笑臉;看,覃懷公園的牡丹花多么得漂亮;看,湛藍(lán)的天空中一排排的鳥(niǎo)兒在快樂(lè)地歌唱著。多么美麗的城市,這里是我的家。

同學(xué)們，讓我們共同努力,把我們的家園建設(shè)成為一個(gè)“環(huán)保、文明、園林、衛(wèi)生”的城市,當(dāng)我們走在大街上,花兒笑,鳥(niǎo)兒叫,我們的心情也會(huì)很舒暢。

同學(xué)們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們攜起手來(lái)“小手拉大手，共創(chuàng)美麗家園”，我相信，有了你一份熱情，有了你一份努力，我們的城市一定會(huì)更加美麗、更加光彩照人!

感受大自然

當(dāng)我們帶上耳機(jī)，閉上眼睛到時(shí)候，躺在藍(lán)天白云下，和煕的風(fēng)輕輕的柔柔的拂過(guò)你的臉龐，就在這此情此景下，我們進(jìn)入了奇妙的世界!

草地是那么蔥綠，蔥綠中點(diǎn)綴著幾朵五顏六色的小花，儼如走入畫(huà)中，微風(fēng)吹拂，小草搖曳，此起彼伏，像綠色的海，四周一片寧?kù)o，滿目可及的綠，我的內(nèi)心滿滿的感動(dòng)，閉上眼，仿佛沉浸在母親的懷抱，昏昏欲睡。

天上的白云，在湛藍(lán)天空襯托下，顯得更白，那樣的柔和，那樣的多姿多變，時(shí)而像棉花，時(shí)而像一匹歡騰的小馬駒暢游天際，自在灑脫，無(wú)憂無(wú)慮，時(shí)而像安靜的思考者，又像是傻萌傻萌的小狗，又像是頑皮的小貓，又像是隨波逐流的帆船遨游在這寧?kù)o的天海，隨著時(shí)間的流逝，在夕陽(yáng)西下，漫天晚霞中結(jié)束旅行，在斗轉(zhuǎn)星移中等待著交替，如此日復(fù)一日，年復(fù)一年!

森林里傳來(lái)了陣陣?guó)B兒歸巢聲，溪澗流水潺潺聲，萬(wàn)家燭火星星點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)亮了夜，在黑幕的襯托下，如煯煯生輝的寶石，璀璨奪目迷人。是夜，我們也該告別了，期待明天我與自然更多的故事!

大自然，只要你用心去感受，美妙無(wú)窮!

小手拉大手閱讀心得體會(huì)總結(jié)篇三

我們有共同的家，

她叫地球，

我們有共同的夢(mèng)，

它叫中國(guó)夢(mèng)。

我們渴望家在夢(mèng)的照耀下

更加溫暖和諧幸福。

我們生活在同一個(gè)國(guó)家

她叫中國(guó)

我們呼吸在同一片天空

她叫(你那地方的名字)

因?yàn)橛辛宋拿鞯淖虧?rùn)

她才更加美麗迷人。

大手拉小手，

全民都行動(dòng)。

讓大地綠起來(lái)，

讓天空藍(lán)起來(lái)，

讓江河清起來(lái)，

讓空氣凈起來(lái)，

讓花兒開(kāi)起來(lái)，

讓鳥(niǎo)兒唱起來(lái)，

讓環(huán)境好起來(lái)。

大收拉小手，

人人都參與。

大手拉小手

人人講文明。

小手拉大手閱讀心得體會(huì)總結(jié)篇四

那是一個(gè)桂花飄香的季節(jié)，吃過(guò)晚飯，我和媽媽漫步到世紀(jì)廣場(chǎng)。一路上，濃郁的花香撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。看那一棵棵充滿生機(jī)的桂花樹(shù)，綠油油的枝葉，金燦爛的小花像星星，似精靈，遍布在萬(wàn)綠叢中，是那么的賞心悅目，沁人心脾。

媽媽連忙帶著我向她們走去，并大聲和我說(shuō)話，看到飄落了一地的桂花：“唉！怎么下了桂花雨呢？要是林黛玉看見(jiàn)了，不知道要掉多少淚呢？”阿姨聽(tīng)了，拉著小妹妹的手快步走開(kāi)了。我多想給阿姨說(shuō)：“身教大于言傳！您就是這樣引導(dǎo)孩子的嗎？花草都是有生命的，它不但凈化了我們的空氣，美化了我們的環(huán)境，還是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友！”

文明是愛(ài)，是給予，是奉獻(xiàn)！文明如一縷春風(fēng)，吹遍我們廣闊的神州大地；文明是冬天里的一抹陽(yáng)光，溫暖著我們?nèi)f萬(wàn)千千的心靈……我們遵守交通規(guī)則，心寬，路寬；如果，每人每天少丟垃圾，城市美容師的工作就會(huì)輕松很多，那么“城管革命“就結(jié)束了。路上就沒(méi)有了喧囂，社會(huì)也安寧了，人也舒服了；城市變美了，地球少掉一滴淚了；我們的生活與生命就長(zhǎng)了。

讓我們小手拉大手，文明齊步走！

小手拉大手閱讀心得體會(huì)總結(jié)篇五

全體少先隊(duì)員：

“爆竹聲聲辭舊歲”。每逢新春佳節(jié)，絢麗煙花、聲聲爆竹的確給節(jié)日增添了許多喜慶色彩，然而也帶來(lái)了嚴(yán)重的環(huán)境污染和安全隱患。

節(jié)日期間大量燃放煙花爆竹，會(huì)使空氣質(zhì)量急劇惡化，空氣污染和噪聲污染會(huì)給我們的身體健康帶來(lái)嚴(yán)重危害;因制造、運(yùn)輸、儲(chǔ)存和燃放煙花爆竹造成的大量安全事故，更是觸目驚心。特別是近期霧霾天氣多發(fā)，減少大氣污染物排放已成為一件刻不容緩的大事。值全省少先隊(duì)員深入開(kāi)展“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動(dòng)啟動(dòng)之際，團(tuán)市委等5部門(mén)向全市少先隊(duì)員發(fā)出倡議：

1、踐行綠色文明生活方式。少先隊(duì)員要建議家長(zhǎng)不購(gòu)買(mǎi)、不燃放煙花爆竹，做到以身作則，用實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)身邊的人。在寒假期間，少先隊(duì)員要自覺(jué)學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，通過(guò)書(shū)籍、觀看宣傳片等方式，認(rèn)識(shí)目前空氣質(zhì)量現(xiàn)狀、燃放煙花爆竹的危害等環(huán)保知識(shí)，樹(shù)立綠色環(huán)保意識(shí)。

2、選擇低碳環(huán)保的方式慶祝春節(jié)。少先隊(duì)員與家長(zhǎng)通過(guò)一起探尋年俗文化、寫(xiě)春聯(lián)、剪窗花、制作中國(guó)結(jié)和燈籠等方式代替燃放煙花爆竹喜迎新春。寒假結(jié)束后，在“沒(méi)有爆竹的歡樂(lè)中國(guó)年”中隊(duì)分享會(huì)上，交流展示自己和家人環(huán)保迎新春的做法和感受。

3、做抵制燃放煙花爆竹的宣傳者。少先隊(duì)員們要積極宣傳有關(guān)燃放煙花爆竹的政策規(guī)定，宣傳燃放煙花爆竹的危害性，以此動(dòng)員廣大群眾負(fù)起責(zé)任，自覺(jué)向周?chē)思訌?qiáng)宣傳，自覺(jué)追求低碳環(huán)保的生活方式。

少先隊(duì)員們，我們要爭(zhēng)做文明風(fēng)尚的傳播者，小手拉大手，和爸爸媽媽一起遠(yuǎn)離煙花爆竹，度過(guò)一個(gè)文明、環(huán)保、幸福的新春佳節(jié)!共筑碧水藍(lán)天，從每個(gè)人做起，從每件小事做起!

小手拉大手閱讀心得體會(huì)總結(jié)篇六

文明是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，也是人類(lèi)歷史發(fā)展中逐漸形成并積累下來(lái)的一種文化，以某種精神的約束力支配著每個(gè)人的行為。因?yàn)橛形拿鳎辛朔e極的心態(tài)，有了親密友好的朋友，有了血濃于情的親情……有了文明，讓世界變得絢麗多彩，煥發(fā)美麗了。

細(xì)細(xì)品味了班會(huì)里的每個(gè)故事，以及那背后感人的精神品質(zhì)。讓我感觸到了文明在于高尚美好的精神與品質(zhì)。說(shuō)起文明，同學(xué)們都會(huì)列舉一系列的`文明行為，文明禮儀。但孰不知這些行為和禮儀最主要的來(lái)源是文明的精神品質(zhì)。只有一個(gè)人的精神品質(zhì)高尚了，他就自然不會(huì)做出不文明的行為。

就像故事中的一對(duì)母子，母親為了有疾的兒子吃苦耐勞，忍辱負(fù)重，最偉大的是她對(duì)兒子不離不棄的愛(ài)。因?yàn)檫@種愛(ài)她沒(méi)有拋棄兒子，反而更加無(wú)微不至，給予了兒子生存的希望。而兒子也變得樂(lè)觀，比常人的活且茍生，他更加努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)奮斗，活得更有價(jià)值，更有滋味。比起幸運(yùn)的廣大家庭，這才是最和諧幸福的一對(duì)。她們之間有著最堅(jiān)固的愛(ài)，最頑強(qiáng)的愛(ài)，最文明的愛(ài)。他們不向命運(yùn)屈服，頑強(qiáng)奮斗的行為是文明的行為！

由此可見(jiàn)，文明的精神與品質(zhì)才是最重要的。因?yàn)樗鼈兪且粋€(gè)人的本質(zhì)，無(wú)論發(fā)生了什么事，其本質(zhì)都是他們處事的原則。可見(jiàn)，思想精神教育是多么重要。因此，我覺(jué)得這個(gè)班會(huì)創(chuàng)辦的很成功，它選取了許多生活的例子，給同學(xué)們精神品質(zhì)上上了寶貴的一課，給同學(xué)們灌溉了文明精神，文明的含義，呼吁人們“小手?jǐn)y大手，爭(zhēng)做文明人”

文明之為點(diǎn)開(kāi)文明之花，文明之花點(diǎn)綴文明之家，文明之家建成文明之國(guó)。讓我們參與創(chuàng)文，積極創(chuàng)文，開(kāi)心創(chuàng)文，講文明的種子灑滿佛山，讓佛山成為世界上最璀璨的一個(gè)明星！

小手拉大手閱讀心得體會(huì)總結(jié)篇七

普通話是現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)的口語(yǔ)形式，方言的存在給交際帶來(lái)不便，產(chǎn)生隔閡，為了克服方言給交際帶來(lái)的隔閡，就要有溝通各種方言的共同語(yǔ)存在。

有人說(shuō)：“普通話算什么呀！”不，它雖然只是一句話，一個(gè)字，但它可以影響周?chē)氖挛镒兓屓寺?tīng)著很不舒服，不說(shuō)普通話可能會(huì)帶來(lái)許多麻煩，更有可能帶來(lái)許多人的不滿！我看過(guò)一個(gè)故事，。有個(gè)學(xué)生考上了南方的一所大學(xué)，由于他一直在家鄉(xiāng)讀書(shū)，學(xué)校對(duì)于普通話的要求不是很?chē)?yán)格，他周?chē)娜硕疾恢v普通話，大人覺(jué)的別扭，學(xué)生覺(jué)得不好意思，沒(méi)有一個(gè)良好的普通話的氛圍。所以他也沒(méi)有養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。到了大學(xué)，來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)生都說(shuō)著普通話，他也能聽(tīng)明白。有同學(xué)問(wèn)他，什么時(shí)候到的學(xué)校。他是前一天的晚上到的，用普通話說(shuō)是：昨天夜里。但是他用滄州的方言說(shuō)的是：夜了個(gè)哄哄。大家都摸不著頭腦，不知道這句話是什么意思。為此鬧出了笑話。

還有一次，我爸爸去上海出差，當(dāng)他已經(jīng)到達(dá)時(shí)，他說(shuō)了一句：“活車(chē)。”結(jié)果司機(jī)不知道是什么意思，繼續(xù)開(kāi)，到了很遠(yuǎn)才下車(chē)，鬧成了一個(gè)笑話。

語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說(shuō)好普通話，是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要；從小處說(shuō)，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。在我們的身邊，那些因南腔北調(diào)所鬧的笑話，那些因語(yǔ)言障礙所造成麻煩的人和事情，比比皆是。

讓我們行動(dòng)起來(lái)，告訴來(lái)自五湖四海的朋友，這里不僅有世界上最美的景觀，而且還要告訴他們，在這里，您處處都能聽(tīng)到世界上最美的語(yǔ)言----標(biāo)準(zhǔn)的普通話！

小手拉大手閱讀心得體會(huì)總結(jié)篇八

在生活當(dāng)中，遇到困難需要幫助的時(shí)候，也許會(huì)有一只手向你伸來(lái)。那只手也許是大手也許是小手，但那只手一定是一只會(huì)給予你信心、幫助的手。

記得那天我一人在家閑來(lái)無(wú)聊便準(zhǔn)備坐車(chē)去街上玩。運(yùn)氣真好一出門(mén)車(chē)就來(lái)了，車(chē)內(nèi)擁擠不堪幾乎動(dòng)彈不得，好不容易才擠上車(chē)，還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)就發(fā)現(xiàn)又有一個(gè)人要上車(chē)，回頭一看竟是一個(gè)小孩，他個(gè)子矮矮的看起來(lái)十分弱小，臉色也不太紅潤(rùn)。由于車(chē)上太擠，而又因他那么矮小，所以只能拒之門(mén)外，看著他那著急，無(wú)奈的樣子我咬下決心伸出了我的那雙手說(shuō)：“弟弟不用怕，牽著我的手我拉你。”他聽(tīng)了似乎懂了點(diǎn)什么慢慢伸出了他那雙小手，我牽著他的手將他拉了上來(lái)，他那雙水靈靈的大眼睛注視著我，輕輕地說(shuō)了句：“謝謝你。”聽(tīng)到這句話，我……。

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那天我校舉行了一場(chǎng)跑步比賽，我一大早就興致勃勃地來(lái)到學(xué)樣只等比賽開(kāi)始……隨著校長(zhǎng)一聲令下比賽正式開(kāi)始了，首先是由我上場(chǎng)。前一段跑得較順利可就在后一段意外發(fā)生了，不小心摔了個(gè)四腳朝天似乎還挺嚴(yán)重，此時(shí)的我束手無(wú)策地坐在地上，就在這時(shí)一雙大手出現(xiàn)在我的眼前，抬頭一看是我的體育老師。他的這雙手給了我力量，勇氣，我拉著他的手吃力得站了起來(lái)，就這樣他攙扶著我一步一步走向了終點(diǎn)。

有時(shí)候不僅只有大手幫助小用，小手也會(huì)給予大手一定的幫助、信心。

那是一次期中考試，考試成績(jī)出來(lái)后令人很不理想，讓我不知如何對(duì)爸媽交代，我一路垂頭喪氣回到家中，一個(gè)人坐在椅子上發(fā)呆，弟弟見(jiàn)我這樣又看見(jiàn)了的我成績(jī)冊(cè)知道了我垂頭喪氣的原因像個(gè)大人似的用他那稚嫩的小手握著我這雙手說(shuō)：“哥哥不就是沒(méi)考好嗎，下次努力就行了嗎？沒(méi)關(guān)系的，我不也總沒(méi)考好嗎？笑一個(gè)嘛！”聽(tīng)了弟弟的話我豁然開(kāi)朗，是這雙小手讓我重燃了自信。

助人為樂(lè)為快樂(lè)之本，其實(shí)也就如同于“大手和小手”之間的互幫互助。