久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

最新畢業(yè)年級(jí)學(xué)生工作總結(jié) 畢業(yè)班工作總結(jié)(通用9篇)

時(shí)間:2025-05-28 作者:薇兒

工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

畢業(yè)年級(jí)學(xué)生工作總結(jié) 畢業(yè)班工作總結(jié)篇一

我作為一個(gè)多年任教小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)的年輕教師,我雖然一直在村小上班。今年,我從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

平時(shí)積極工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,配合學(xué)校搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事與本職業(yè)無(wú)關(guān)的事。本學(xué)年度全勤。

在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具,課后及時(shí)對(duì)該課用出總結(jié),力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維, 增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),布置作業(yè)有針對(duì)性,有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評(píng),并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。 注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)學(xué)校里老老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二節(jié),對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)幫助很大。

5、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績(jī),首先解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。一份耕耘,一份收獲。良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉,務(wù)實(shí)地工作,我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

畢業(yè)年級(jí)學(xué)生工作總結(jié) 畢業(yè)班工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼又是一年過去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。我熱愛這份職業(yè),所以我始終覺得快樂。哪怕是很多的麻煩和心酸,過后也便是甜蜜的回憶!

一、重視科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法

在畢業(yè)班后期管理工作中,我們應(yīng)對(duì)學(xué)生的“學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生”進(jìn)行狠抓不放,所以,我們應(yīng)一手抓復(fù)習(xí),一手抓管理,兩者有機(jī)結(jié)合,密不可分。重視講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法。畢業(yè)班教師要把目光盯在質(zhì)量上,把基礎(chǔ)放在個(gè)人素質(zhì)提高上,把關(guān)鍵放在教學(xué)方法的改進(jìn)上,把效果顯現(xiàn)在40分鐘的課堂上。堅(jiān)持通過單元考、全冊(cè)考和會(huì)考模擬考試進(jìn)行練兵,幫助教師和學(xué)生反饋學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)存在的問題,指出下一步努力的方向。堅(jiān)持加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作,抓兩頭,促中間,為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力。

二、用愛心對(duì)他們進(jìn)行思想教育和心理疏導(dǎo)

畢業(yè)班的學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)而心理波動(dòng)比較大,這樣導(dǎo)致了一些學(xué)生有厭學(xué)、對(duì)抗情緒和逆反心理的情況,班主任在這個(gè)時(shí)候有舉足輕重的作用,要時(shí)刻去了解每位學(xué)生的思想和心理變化,要以自己的愛心去找準(zhǔn)原因,對(duì)癥下藥。在教學(xué)中,我們要常常注重語(yǔ)言開導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們,不斷與他們談心,這樣既掌握了他們的心理活動(dòng),又消除了他們的精神壓力,還取得了他們的信任。關(guān)愛學(xué)生。在物質(zhì)上給予幫助,在生活上給予關(guān)心和愛護(hù)。在精神上給予鼓勵(lì)和支持。教育家蘇霍姆林斯基在《要相信自己》一書中也說過:“兒童心靈需要極大的關(guān)注和愛護(hù)?!倍嗄甑陌嘀魅喂ぷ鞲嬖V我,把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣來(lái)關(guān)愛。付出愛的同時(shí)也能回收愛。在學(xué)生眼里,我不是一個(gè)發(fā)號(hào)施令的老師,而是一個(gè)長(zhǎng)輩、一個(gè)朋友,是他們可以分擔(dān)煩惱的知心朋友。

針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、心理上的困惑進(jìn)行有的放矢地教育,以期取得明顯的效果。小學(xué)畢業(yè)生思想波動(dòng)很大,容易與不喜歡的學(xué)科教師發(fā)生矛盾。針對(duì)這種情況,可通過召開班會(huì)及畢業(yè)班學(xué)生心理輔導(dǎo)講座活動(dòng)等形式引導(dǎo)他們正確對(duì)待自己目前所處的特殊時(shí)期,及時(shí)與學(xué)生溝通,使他們保持平和的心態(tài),順利渡過小學(xué)的最后階段。

四、幫助畢業(yè)生做好角色轉(zhuǎn)換準(zhǔn)備

小學(xué)畢業(yè)生,由童年走向少年,也是小學(xué)向初中學(xué)習(xí)的過渡階段,角色上發(fā)生了變化。他們一方面對(duì)原學(xué)校、教師和同學(xué)戀戀不舍,另一方面對(duì)新學(xué)校、新老師懷有一種好奇、向往之心。根據(jù)學(xué)生的這種心理,我在講課時(shí),有些知識(shí)不展開講,告訴他們上了中學(xué)就會(huì)知道,讓他們對(duì)中學(xué)生活充滿期待。告訴他們進(jìn)入初中后,學(xué)習(xí)主要靠的是自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度、合理適宜的學(xué)習(xí)方法和獨(dú)立創(chuàng)造的學(xué)習(xí)能力。鼓勵(lì)學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中要多思考、勤思考,要主動(dòng)學(xué)習(xí),不斷提高學(xué)生自主探索、自主解決疑難問題的能力。

總之,畢業(yè)班后期的管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,工作千頭萬(wàn)緒,方法千差萬(wàn)別,形式和任務(wù)又在千變?nèi)f化。作為一個(gè)畢業(yè)班班主任,要以高度的責(zé)任感,強(qiáng)烈的事業(yè)心,滿腔的熱忱,科學(xué)的方法,從點(diǎn)滴做起,從小事做起,因勢(shì)利導(dǎo)。作為畢業(yè)班的任課老師,一定要有大局意識(shí)和團(tuán)隊(duì)觀念,要團(tuán)結(jié)協(xié)作,合作研究,互相借鑒,共同提高,以確保畢業(yè)班后期工作的穩(wěn)步推進(jìn),以提高教育教學(xué)質(zhì)量,圓滿地送好這一批學(xué)生。

畢業(yè)年級(jí)學(xué)生工作總結(jié) 畢業(yè)班工作總結(jié)篇三

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),走出誤區(qū),達(dá)成共識(shí):

隨著素質(zhì)教育地深化和改革,目前人們總是把素質(zhì)教育和減負(fù)等同起來(lái),認(rèn)為應(yīng)試教育是一種以考試為手段,以選拔或淘汰為目的地教育。所以必須取消考試,以便減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。因此給我們的教師導(dǎo)致了兩種誤區(qū):其一、認(rèn)為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),教師要少留作業(yè),少補(bǔ)課,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)不能要求太高,這樣教師的負(fù)擔(dān)也隨之減輕,教學(xué)質(zhì)量低了也有借口,何樂而不為;其二、狠抓“尖子生”,以某班考取的人數(shù)來(lái)衡量教師的業(yè)務(wù)水平。針對(duì)以上兩種情況,六年級(jí)第一學(xué)期一開學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開畢業(yè)班會(huì)議,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和上級(jí)指示精神。分析以上兩種誤區(qū)所導(dǎo)致的后果,第一種,單純的靠減少學(xué)生的作業(yè)量,降低對(duì)學(xué)生作業(yè)要求,來(lái)達(dá)到減負(fù)地效果,其實(shí)未必能正真地減少學(xué)生地負(fù)擔(dān),引導(dǎo)不好還會(huì)誤及教育,影響教學(xué)質(zhì)量,甚至誤人子弟。第二種,片面地追求升實(shí)驗(yàn)中學(xué)地人數(shù),抓優(yōu)等生,而忽略絕大數(shù)學(xué)生,雖然有一少部分學(xué)生考入重點(diǎn)中學(xué),但仍有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)得不到鞏固,對(duì)那些過多、過重、過繁的復(fù)習(xí)、操練產(chǎn)生了厭倦,對(duì)考試產(chǎn)生恐懼心里。經(jīng)過分析、討論,畢業(yè)班教師一致認(rèn)為,在深化素質(zhì)教育過程中,迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn),但必須在使每個(gè)學(xué)生能在德、智、體、美、勞諸方面獲得全面發(fā)展前提下,抓知識(shí)傳授。重視知識(shí)傳授過程中的方法,探索知識(shí)傳授方式方法的創(chuàng)新,使每位學(xué)生都能生動(dòng)、活潑、健康的成長(zhǎng),具有一定的文化基礎(chǔ)知識(shí)接受挑戰(zhàn)。

二、參與課程改革,抓常規(guī)管理,實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)。

教育改革的主力軍使教師,創(chuàng)新教學(xué)的研究與實(shí)踐同樣是教師。這就對(duì)教師提出了更高的要求,要求教師把教學(xué)的立足點(diǎn)轉(zhuǎn)移到指導(dǎo)學(xué)生、點(diǎn)撥學(xué)生上,讓學(xué)生發(fā)揮潛能,敢于動(dòng)手,有所發(fā)現(xiàn),有所創(chuàng)新,畢業(yè)班教師也不例外,只有積極投入?yún)⑴c課程改革,才能培養(yǎng)出高質(zhì)量的人才。因此畢業(yè)班教師積極參加教研組、研究和討論,對(duì)創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理論,課堂教學(xué)的模式、教學(xué)原則、課改實(shí)施方案、教學(xué)思想、教學(xué)方法有了認(rèn)識(shí),他們不僅在思想上接受了創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新觀念、新思路,而且在教學(xué)實(shí)踐中能研究運(yùn)用創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理論。六年級(jí)班主任及語(yǔ)文教師,他不僅組織語(yǔ)文教師開展一些創(chuàng)新活動(dòng),自己帶頭落實(shí)到課堂教學(xué)中,例如經(jīng)常利用幾分鐘讓學(xué)生針對(duì)某個(gè)東西開展即興演講,小至蘋果、橡皮、書包,大到學(xué)校的某件事、某項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生不拘于形式,有什么說什么,不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的激情,同時(shí)滲透了對(duì)學(xué)生觀察能力、分析能力的培養(yǎng),深受學(xué)生的喜愛。此外經(jīng)常對(duì)外開設(shè)觀摩課、研討課,無(wú)論在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)形式還是教學(xué)方法上都有所創(chuàng)新,得到大家的認(rèn)可。

對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育也是畢業(yè)班不可忽視的問題,班主任從不因是畢業(yè)班,怕耽誤學(xué)習(xí)為由不參加學(xué)校一切活動(dòng),而是積極、主動(dòng)的帶領(lǐng)學(xué)生一道去參與,甚至比其他班級(jí)搞的更好,學(xué)校對(duì)畢業(yè)班工作也形成了制度化,定期召開畢業(yè)班教師會(huì)議,每學(xué)期三次,第一次組織教師學(xué)習(xí)明確畢業(yè)班的重要性,第二次聽取畢業(yè)班教師在教學(xué)、教育中出現(xiàn)的問題,并給予解決,第三次期末考試后,聽取畢業(yè)班反饋一學(xué)期的教學(xué)工作,此外,學(xué)校定期召開家長(zhǎng)會(huì),第一學(xué)期一次,第二學(xué)期兩次。

三、注重課堂教學(xué),面向全體學(xué)生。

1、堅(jiān)持正常的教學(xué)秩序,憑借教材進(jìn)行教學(xué)和復(fù)習(xí)。

畢業(yè)班常常有這樣的情況,教師為了幫助學(xué)生復(fù)習(xí)迎考,匆匆忙忙的把課本內(nèi)容教完,留出大量的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí),這樣我們認(rèn)為不僅影響畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)的完成,而且加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),使學(xué)生感到枯燥無(wú)味。我校認(rèn)為這種違反教學(xué)常規(guī)的狀況不可取。因此要求畢業(yè)班年級(jí)和其他年級(jí)一樣正常進(jìn)行教學(xué)。開足、開齊規(guī)定的課程,按大綱和教材所規(guī)定的基本要求去做。扎扎實(shí)實(shí)的按課本去教學(xué),去復(fù)習(xí),認(rèn)認(rèn)真真的完成六年級(jí)的教學(xué)任務(wù),希望畢業(yè)班教師不要趕進(jìn)度,不要提前結(jié)束課程,不要丟開課本,另加許多其他的復(fù)習(xí)資料,不要加班加點(diǎn),利用節(jié)假日補(bǔ)課。每位畢業(yè)班教師清楚的認(rèn)識(shí)到,考試是手段而不是目的,小學(xué)畢業(yè)班總復(fù)習(xí)是小學(xué)階段最高層次的復(fù)習(xí),只有全面達(dá)到大綱規(guī)定的各項(xiàng)要求,教師必須以教學(xué)大綱為依據(jù),以教材為基礎(chǔ),幫助學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)整理,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。

2、注意探索知識(shí)教學(xué)的方法,營(yíng)造和諧。愉快的學(xué)習(xí)氣氛。

偉大的人民教育家陶行知先生在教育應(yīng)采用什么方法上曾指出:教育要采用自動(dòng)、啟發(fā)、手腦并用、教學(xué)做合一的方法。并且要使學(xué)生注重全面發(fā)展,以克服片面的教育,隨著創(chuàng)新教學(xué)在全國(guó)各地轟轟烈烈的展開,我校畢業(yè)班教師也改變陳舊的教學(xué)方法,調(diào)整了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),讓學(xué)生在每節(jié)課有所參與,有所投入,有所活動(dòng),有所習(xí)得。

3、抓“兩頭”,促“中間”,面向全體學(xué)生。

一個(gè)班有幾十人,她們先天素質(zhì)有別,知識(shí)基礎(chǔ)各異,家庭環(huán)境的不同,如果不顧這些實(shí)際情況,搞“一刀切”,以同樣的條件與要求去教育每個(gè)學(xué)生,在復(fù)習(xí)階段不顧這種差異性,所有的學(xué)生要做一齊做,要練一齊練,要講一塊講,這種復(fù)習(xí)的方法,勢(shì)必會(huì)出現(xiàn)優(yōu)生吃不飽,差生吃不了的狀況。針對(duì)這種情況,學(xué)校要求畢業(yè)班教師在復(fù)習(xí)期間應(yīng)該一步一個(gè)腳印的去完成各階段的復(fù)習(xí)任務(wù),教師要做有心人,要善于觀察了解不同層次的薄弱環(huán)節(jié),分層布置作業(yè),讓學(xué)生有選擇性練習(xí),通過抓“兩頭”促“中間”的方法,盡量讓每一位學(xué)生在不同層次上有所提高。

對(duì)待差生,首先還差生尊嚴(yán),調(diào)動(dòng)差生的學(xué)習(xí)積極性。如今倡導(dǎo)創(chuàng)新教育就是使每個(gè)學(xué)生都得到有機(jī)和諧的發(fā)展。在轉(zhuǎn)化“雙差”生方面,首先建立一個(gè)和諧、平等的師生關(guān)系,關(guān)注差生成長(zhǎng)中每一個(gè)點(diǎn)滴進(jìn)步并予以表?yè)P(yáng)、支持、鼓勵(lì),使她們看到自身價(jià)值,看到身邊老師和同學(xué)的期望,這樣才能增強(qiáng)她們的自信心。此外,班級(jí)的“一日一題”,“一日一練”等多種形式的練習(xí)為他們創(chuàng)造討論、探索的機(jī)會(huì),讓他們以一種輕松、愉快、不負(fù)眾望的心情,以一種持久而充沛的精力投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中去。一份耕耘一份收獲,在老師的指導(dǎo)、鼓勵(lì)下,在他們自己奮力拼搏下,終于以優(yōu)異的成績(jī)考入自己理想的中學(xué)。

四、有一支敬業(yè)、和諧、負(fù)有愛心的教師隊(duì)伍。

我們畢業(yè)班的教師明確自己肩負(fù)的重任,具有高尚的敬業(yè)精神,用“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的精神去滋潤(rùn)學(xué)生的心靈,畢業(yè)班教師之間處處體現(xiàn)一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,具有一定凝聚力。

我們也更加體會(huì)到師愛是取得教育、教學(xué)成功強(qiáng)有力的催化劑。從進(jìn)入六年級(jí)的第一天起,我們便制定了面向全體、因材施教、因生施教、決不放棄一個(gè)學(xué)習(xí)困難生的計(jì)劃。在這一年里談不上夏練三伏、冬練三九,但是我們的教師卻真真實(shí)實(shí)的抓緊每分每秒。有時(shí)好生早已消化的知識(shí)點(diǎn)在困難生面前還需要再講、再練、再輔導(dǎo)。課余時(shí)間為差生開小灶成了畢業(yè)班辦公室一道常見的風(fēng)景。記得臨放假的前一天,所有的畢業(yè)班教師都參加了與學(xué)生告別活動(dòng),最后我們明確的告訴學(xué)生,不論考試的結(jié)果如何,只要大家認(rèn)真的對(duì)待,努力地拼搏了,都是我們的好學(xué)生,隨后每位教師把自己家的電話號(hào)碼寫在黑板上,告訴學(xué)生在這幾天的自己復(fù)習(xí)中,無(wú)論何時(shí),只要遇上困難,我們會(huì)隨時(shí)隨地幫助你們。真誠(chéng)的話語(yǔ)、殷切的期望、無(wú)私的奉獻(xiàn),深深地打動(dòng)了每一位學(xué)生,他們當(dāng)中不少學(xué)生流下了眼淚。

一日復(fù)一日,一年又一年,我們送走了一批畢業(yè)生,又迎來(lái)新的一批可愛的學(xué)生,我們將一如繼往的盡心、盡職地做好自己的本職工作。

畢業(yè)年級(jí)學(xué)生工作總結(jié) 畢業(yè)班工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,我擔(dān)任初三(6)班的班主任工作。初三是整個(gè)初中階段最重要的時(shí)期,中考對(duì)于每一個(gè)孩子都是非常重要的。作為畢業(yè)班的班主任,身上的擔(dān)子很重。回想與孩子們一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨,一同經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我為他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步而感動(dòng)!回憶這一段來(lái)的工作,有很多收獲,也有很多感慨?,F(xiàn)就其中的一點(diǎn)感想與大家共勉。

一、幫助學(xué)生樹立目標(biāo),制定目標(biāo)

班主任不僅要幫助學(xué)生樹立目標(biāo),更要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)制定目標(biāo)。有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會(huì)迷失方向,更能夠以積極的心態(tài)邁出堅(jiān)定的步伐。這樣學(xué)生就會(huì)用自己設(shè)定的目標(biāo)不斷的激勵(lì)自己,隨時(shí)的調(diào)整自己。

二、規(guī)范班級(jí)制度,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理。

班主任要管理好一個(gè)班級(jí),該用什么手段呢?這個(gè)問題我進(jìn)行了思考。我覺得管理班級(jí)應(yīng)該是民主與法制的結(jié)合。明白了這一點(diǎn),我在培養(yǎng)班級(jí)民主氣氛的同時(shí),制定了詳細(xì)的班規(guī),使班級(jí)管理有法可依。雖然在制定班規(guī)時(shí)是需要花費(fèi)不少心思,但是“磨刀不誤砍柴功”,班規(guī)定下之后,我感到班主任工作十分輕松。當(dāng)然我班班規(guī)的制定是經(jīng)過了一個(gè)循序漸進(jìn)的過程的:首先是我在開學(xué)前夕,初步制定了一些管理的要求,在班上試行。然后在試行中逐步完善,我班基本達(dá)到了人人有事做,事事有人管的目的。在實(shí)踐中師生不斷完善班規(guī),形成了良好的班風(fēng)。那么在整個(gè)管理班級(jí)的過程中,我有一點(diǎn)最大的體會(huì),就是所有的事情,盡量讓學(xué)生自己去做,當(dāng)班主任就好比做父母,如果什么都是包辦代替,那是培養(yǎng)不出成才的子女的,而應(yīng)該是在民主的對(duì)待他們的同時(shí),充分發(fā)揮他們的自主性,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo)。平時(shí)的很多活動(dòng)或事情都讓學(xué)生自己主持,學(xué)生的膽量越來(lái)越大,能力越來(lái)越強(qiáng),大家逐漸成長(zhǎng)起來(lái),班級(jí)也就進(jìn)入了一個(gè)正常的軌道。

三、利用各種方法充分做好思想工作

想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做,就必須在思想上讓他們想通,思想工作做好了,其它問題也就迎刃而解了。

1.作為初三下學(xué)期,許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期,常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師,我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際,召開班會(huì),重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),并體會(huì)遵守規(guī)范的重要,從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,并進(jìn)行積極教育,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。 尤其是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn),及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生進(jìn)行談心,而及時(shí)解決問題。同時(shí),積極開展文體活動(dòng),豐富學(xué)生的業(yè)余生活,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。

2. 做好個(gè)別同學(xué)的思想工作。

關(guān)于這一點(diǎn),讓我體會(huì)很深的就是盡量不對(duì)學(xué)生大發(fā)脾氣,有力度的批評(píng)是需要的,但不要辱罵,當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后,我常采取冷靜法,先不找學(xué)生談話,等自己冷靜下來(lái)并已想好怎么談話后再找學(xué)生談。這時(shí)心平氣和,思路清晰,談話往往能達(dá)到最好的效果。

四、培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理。

在平時(shí)的班主任工作中,我堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主。鼓勵(lì)會(huì)使學(xué)生的心態(tài)更加積極,更加開放。鼓勵(lì)的方式多種多樣,一句熱情的話語(yǔ),一個(gè)贊許的眼神,一次親切的撫摸,都能讓學(xué)生心蕩漣漪,如沐春風(fēng)。學(xué)生在老師的鼓勵(lì)下,更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗(yàn)到成功,從此便有可能努力向上前進(jìn)。老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)以及對(duì)學(xué)生通過努力后取得成績(jī)的肯定,可以不斷筑高學(xué)生的起點(diǎn),而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動(dòng)力。

五、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了初三,面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試,學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時(shí)期的幼稚和盲目,學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任可以趁機(jī)開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力,分析形勢(shì),明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo),制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,選擇學(xué)習(xí)方法,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控,自我指導(dǎo),自我強(qiáng)化,自覺主動(dòng)的鉆研知識(shí),只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),學(xué)生才能積極拓展提升自己,取得不斷的進(jìn)步。

2、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),強(qiáng)大自我。沒有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,集體便沒有活力,個(gè)人便沒有危機(jī)感,班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)局面,用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志,挖掘巨大的學(xué)習(xí)潛能。通過競(jìng)爭(zhēng),學(xué)生會(huì)提高學(xué)習(xí)積極性,增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感,有效提升學(xué)習(xí)效率,從而改掉學(xué)生拖拉懶散的 作風(fēng)。

3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)“會(huì)學(xué)”。“未來(lái)社會(huì)的文盲是沒有掌握獲取知識(shí)方法的人”,班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)“會(huì)學(xué)”的意義,認(rèn)識(shí)自學(xué)能力的重要性,我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生,用自己的親身體會(huì)告知學(xué)生,利用班會(huì)和恰當(dāng)時(shí)機(jī),經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循,但又因人而異,因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo),又能注意個(gè)別指導(dǎo),同時(shí)也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流,讓成功學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)體會(huì),讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn),改善完善自己的學(xué)習(xí)方法。

4、防止偏科,全面發(fā)展。班主任應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科,突破重點(diǎn),幫助偏科學(xué)生建立自信,提升興趣。班主任應(yīng)和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系,隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

和科任教師一起為他們出謀劃策,排解困難,并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),開開“小灶”。

六、存在問題:

在管理方面,還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一,落后面大,在處理問題時(shí)還有一些急躁,對(duì)于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。

以上是我在班主任工作中的幾點(diǎn)心得,班主任工作瑣碎而繁多,它滲透在學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的角角落落,說不完道不盡。最后用一句話概括班主任的工作就是 “用心靈感動(dòng)心靈,在付出中感受幸福”。

畢業(yè)年級(jí)學(xué)生工作總結(jié) 畢業(yè)班工作總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼又是一年過去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。我熱愛這份職業(yè),所以我始終覺得快樂。哪怕是很多的麻煩和心酸,過后也便是甜蜜的回憶。

今年我擔(dān)任的是六年級(jí)畢業(yè)班的班主任。曾送過幾屆畢業(yè)生,對(duì)六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還算是了解。不過,我越來(lái)越發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的孩子見多識(shí)廣,對(duì)社會(huì),家庭,環(huán)境的了解更深,要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。我努力地接近他們,把自己融進(jìn)兒童的天地。

為了當(dāng)好班主任,說確切些,為了能和學(xué)生融洽地生活,學(xué)習(xí)在一起,我認(rèn)真制訂計(jì)劃,從孩子們的角度考慮,給孩子自由的空間,讓他們得到更多的鍛煉。

一、 思想教育工作常抓不屑 班主任工作,爭(zhēng)做學(xué)生的良師益友。作為一名小學(xué)班主任,我時(shí)刻謹(jǐn)記"學(xué)高為師,身正為范"這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的,我自己首先應(yīng)做到。在過去的一年當(dāng)中,我時(shí)刻注意從小事做起,對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教。在過去一年的工作中,我安心教學(xué),把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上,服從學(xué)校工作安排,積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動(dòng),盡自己的力量為學(xué)校出一份力。對(duì)待學(xué)生,我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們,增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),把學(xué)生與家長(zhǎng)作為服務(wù)的對(duì)象。我在平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生溝通,做好學(xué)生的思想工作。

1、做學(xué)困生的知心朋友。工作中我時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個(gè)學(xué)生;始終以期待的目光關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績(jī)差而歧視學(xué)生。既為取得好成績(jī)的學(xué)生感到高興,也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤,讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手,又是生活中的知心朋友。在我的班中,學(xué)困生比較多,我便經(jīng)常找他們談心,幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,學(xué)習(xí)上遇到困難,我也耐心細(xì)致地為他們講解。使他們相信自己的老師,也把老師當(dāng)作知心朋友。

2、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個(gè)后進(jìn)學(xué)生。為了教育他們,我便經(jīng)常找他們談心,說出他們身上的不足,以及這些缺點(diǎn)會(huì)給他們?cè)斐墒裁礃拥暮蠊?,?duì)他們進(jìn)行"動(dòng)之以情,曉之以理"的教育,幫助他們克服身上的不足,在期末復(fù)習(xí)這段時(shí)間里,我為所有后進(jìn)生制定一份學(xué)習(xí)目標(biāo),每天評(píng)選出一位進(jìn)步最大的學(xué)生,進(jìn)行表?yè)P(yáng)和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),讓每個(gè)學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù),都有爭(zhēng)第一的思想。使期末復(fù)習(xí)工作穩(wěn)步進(jìn)行。

3、發(fā)揮自身表率作用。 小學(xué)生,對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動(dòng),無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此,我在工作中愛崗敬業(yè),嚴(yán)守職業(yè)道德,以愛潤(rùn)其心,以言導(dǎo)其行,用愛心去滋潤(rùn)學(xué)生,用語(yǔ)言去感化學(xué)生,教給學(xué)生做人的道理,增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。"其身正,不令而行。其身不正,雖令不從。"在班級(jí)工作中要求學(xué)生做到的,我往往率先垂范。每次在學(xué)校的勞動(dòng)中,我總是與學(xué)生們一起干活。帶動(dòng)了學(xué)生們勞動(dòng)的積極性,保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù)。

4、 建立一個(gè)良好的,科學(xué)規(guī)范的班級(jí)制度,即班規(guī)。 對(duì)學(xué)生的管理,如果僅靠師生間的個(gè)人感情,則易造成管理上的放縱及隨意。因此,開學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī)。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。利用班規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,每月一總結(jié),對(duì)于優(yōu)勝者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為,使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。

5、不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作。 促使學(xué)生健康成長(zhǎng),只靠教師的工作是不夠的,還應(yīng)該得到家長(zhǎng)的協(xié)助。因此,每學(xué)期的班級(jí)工作中我都有目的,有計(jì)劃地走訪學(xué)生家長(zhǎng),使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。本學(xué)期由于學(xué)生不聽話,我便充分利用家長(zhǎng)的力量來(lái)協(xié)助自己的工作,每次家訪時(shí)我都向家長(zhǎng)介紹本班的學(xué)習(xí)情況,孩子的學(xué)習(xí),紀(jì)律等各方面的情況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的意見,以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持和協(xié)助。這樣教師和家長(zhǎng)密切聯(lián)系,共同教育學(xué)生 ,有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。忙的時(shí)候我便利用打電話,開家長(zhǎng)會(huì)的形式與家長(zhǎng)取得溝通, 由于我的不斷教育,使學(xué)生在行為上受到一定的約束,有的學(xué)生對(duì)我說:"老師這學(xué)期你怎么這么嚴(yán)哪 "我笑著說:"嚴(yán)就是對(duì)你們的愛",其實(shí)我的心理有很大的壓力,自己的學(xué)生自己怎么能不了解呢 他們太淘氣,如果我這個(gè)班主任稍一放松,那不知會(huì)是什么后果,我害怕他們同以往的畢業(yè)生一樣,所以自己寧愿把在校的所有時(shí)間都用在他們身上,自己的工作回家去做。只希望自己用愛心去感化每一個(gè)學(xué)生。雖然在值周評(píng)比中我班的成績(jī)處于中游,但我已經(jīng)滿意了,因?yàn)檫@也是我常抓不屑的結(jié)果。

二、學(xué)科教學(xué)工作,走進(jìn)新課程。 作為一名小學(xué)教師,我深深地體會(huì)到教師必須不斷地學(xué)習(xí),不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平時(shí)的工作中,我邊教邊學(xué),利用學(xué)校為我們安排的聽課的機(jī)會(huì),向其他老師學(xué)習(xí),吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生,因材施教,讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。經(jīng)過一年的教學(xué)實(shí)踐,我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加學(xué)校組織的教學(xué)研究活動(dòng)。在課堂上,我時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的課堂環(huán)境,多給學(xué)生一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。遺憾的是,我們班還有個(gè)別學(xué)生沒能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,學(xué)習(xí)上有掉隊(duì)的現(xiàn)象。在以后的教學(xué)工作中還需不斷地改變策略,以便達(dá)到更好的教學(xué)效果。 誠(chéng)然,在教育學(xué)生"學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)關(guān)心,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生活"的過程中,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛心",加深理論修養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

人無(wú)完人,我也同樣如此,在班主任工作中自己還存在許多的不足,生氣的時(shí)候,我也會(huì)大聲訓(xùn)斥他們;學(xué)生不完成作業(yè)時(shí),我也會(huì)留他們?cè)谛懽鳂I(yè)等等。雖然做班主任工作以來(lái)我沒有做過驚天動(dòng)地的偉業(yè),但我走過的每一段路,留下的每一個(gè)足跡,都能折射出我生命的價(jià)值。我是失去了很多,但我無(wú)怨無(wú)悔,因?yàn)槲疑钌畹貝壑覐氖碌倪@個(gè)太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。"既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。"我要在三尺講臺(tái)--這方寸土上,盡我最大的努力,為祖國(guó)教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生的精力。

畢業(yè)年級(jí)學(xué)生工作總結(jié) 畢業(yè)班工作總結(jié)篇六

黑色六月,緊張的中考已經(jīng)結(jié)束,經(jīng)過了估分,錄取,塵埃落定。三年的努力見之分曉,現(xiàn)在是總結(jié),反思的時(shí)候了。

紛繁的社會(huì)對(duì)學(xué)生的影響,誘惑太大,思想不成熟,又渴望自主,希望獨(dú)立的心態(tài),使他們不辨良莠的接受一些新事物,新潮流,獨(dú)生子女極端自我的心志,又被他們不顧父母,師長(zhǎng)的苦心,不替別人著想,不替自己的學(xué)業(yè)著想,前途著想,我行我素,追星,早戀,沉迷于網(wǎng)絡(luò),厭學(xué),棄學(xué),針對(duì)以上的情況,我們必須給學(xué)生正確的導(dǎo)向。我們年段經(jīng)常配合德育處的工作,不定期的召開年段學(xué)生大會(huì),針對(duì)當(dāng)前發(fā)生的問題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。分析這種不良的思想,不良行為造成的危害,讓學(xué)生頭腦清醒,防止學(xué)生陷入泥潭,又不可自拔。有了正確的思想認(rèn)識(shí),才能定下心來(lái)學(xué)習(xí)。而紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。一個(gè)班級(jí)要有良好的班風(fēng),要有學(xué)習(xí)的氛圍,首先要有好的紀(jì)律。所以,我們年段的段長(zhǎng),班主任經(jīng)常在課間下班巡視課堂紀(jì)律,即時(shí)糾正違紀(jì)行為,如上課偷玩手機(jī)等。對(duì)個(gè)別破壞紀(jì)律的,影響他人的學(xué)生,班主任就走訪其家庭,配合家長(zhǎng)進(jìn)行教育,對(duì)性質(zhì)嚴(yán)重者,予以年段處分。班主任還協(xié)助科任老師管理好紀(jì)律,以保證聽課效率,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,并督促學(xué)生繳交各科作業(yè),防止學(xué)生抄襲作業(yè)等。

我認(rèn)為段長(zhǎng),班主任除了總體上抓學(xué)生的思想,抓紀(jì)律,抓學(xué)習(xí)之外,要十分明確現(xiàn)階段任務(wù)。要按部就班,重點(diǎn)先抓現(xiàn)階段的工作。不要胡子眉毛一把抓,主次不分,不要搞花架子,要步步務(wù)實(shí)。例如,初二下學(xué)期,面臨小中考,就必須全力以赴,抓學(xué)生讀地理,生物,就是主科也要先讓路。我們組織學(xué)生結(jié)對(duì)子,請(qǐng)科任老師輔導(dǎo),利用午自修背書,班主任督促自修等,以提高效率,還有,面臨4月的體育中考,我們利用體段課,課間操時(shí)間,請(qǐng)?bào)w育老師下班輔導(dǎo),進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。每次質(zhì)量檢測(cè),直至中考,我們都進(jìn)行全年段動(dòng)員,包括考前心理教育,食膳的輔導(dǎo),都召開家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)明白小中考的重要性,體育中考考什么項(xiàng)目,什么叫定向生,怎么報(bào)志愿等,家長(zhǎng)明白了現(xiàn)在這個(gè)階段的任務(wù),明白了該抓什么,督促學(xué)生就有的放矢,家校配合好。

所謂兩頭,就是優(yōu)和差,我們年段初一開始,就利用周末進(jìn)行培優(yōu),選出約-人,分ab兩班。每次考試優(yōu)勝劣態(tài),有競(jìng)爭(zhēng)力,到了九年級(jí),我們開始分層次教學(xué),周天除了培優(yōu),還安排了臨界生班,防止一些中等生滑坡,我們還把等級(jí)學(xué)科差的學(xué)生集中到一起,利用周三,周六下午,及午自修時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)缺漏,防止等級(jí)學(xué)科拖后腿。另外,整個(gè)九年級(jí)學(xué)年,我們都安排了每天的午自修,科任老師下班輔導(dǎo),督促自修,學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組互相討論,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

要搞好畢業(yè)班的工作,所有老師思想要統(tǒng)一,步調(diào)要一致,還要發(fā)揮集體的智慧,為此我們每個(gè)月進(jìn)行一次月考,考后安排了質(zhì)量分析會(huì),各學(xué)科作出分析,凡是大考,質(zhì)量分析內(nèi)容都有班主任談班級(jí)現(xiàn)狀及各學(xué)科談存在問題,并定出下階段目標(biāo),讓與會(huì)者對(duì)各班級(jí)各學(xué)科的情況一目了然,我們還列出了優(yōu)生,臨界生,缺腿生名單,讓各學(xué)科注意互相協(xié)調(diào),共同提高。

以上是20-屆九年級(jí)畢業(yè)班的工作總結(jié),我們年段老師共同努力,取得一定成績(jī),但還是不太盡人意,希望以此借鑒,繼續(xù)努力。

畢業(yè)年級(jí)學(xué)生工作總結(jié) 畢業(yè)班工作總結(jié)篇七

首先8月15日公司迎來(lái)21歲的生日,公司舉行了^v^唱司歌,迎司慶,傳文化,促發(fā)展^v^體會(huì)到xx有著較濃厚的企業(yè)文化,在公司里隨處可見的企業(yè)標(biāo)語(yǔ),經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),對(duì)企業(yè)文化有更深的了解,這些標(biāo)語(yǔ)并不是用來(lái)裝飾,它真正滲透到每位員工身上,我是非常認(rèn)可,在我實(shí)習(xí)所在部門更能體現(xiàn)出企業(yè)文化的真正內(nèi)涵所在之處。調(diào)度中心是24小時(shí)在線的部門,工作是一環(huán)緊扣一環(huán)延續(xù)正因?yàn)槟苎永m(xù)下去,體現(xiàn)企業(yè)文化中的團(tuán)結(jié)和諧敬業(yè)等文化內(nèi)涵。

本身對(duì)企業(yè)各部門接口關(guān)系很陌生的我,xx燃?xì)饧瘓F(tuán)公司是以師父帶徒弟的方式指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí),在領(lǐng)導(dǎo)師父?jìng)兊臒嵝闹笇?dǎo)下我依次對(duì)部門的基本概況,崗位職責(zé),白班報(bào)表,與運(yùn)營(yíng)部客戶部的接口關(guān)系進(jìn)行了了解與掌握。

計(jì)劃執(zhí)行,信息數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析和反饋,工藝系統(tǒng)監(jiān)控,氣量調(diào)配平衡,鎮(zhèn)區(qū)運(yùn)營(yíng)支持,應(yīng)急事故處理,上安全工作,下游業(yè)務(wù)協(xié)調(diào),危險(xiǎn)品運(yùn)輸車輛調(diào)度,企業(yè)文化。

每天下午15:00到第二天15:00收集虎門泛亞,高步氣化站,柏洲邊lng儲(chǔ)配站的日用氣量計(jì)劃數(shù)據(jù),把收集到數(shù)據(jù)進(jìn)行換算匯總分析填入運(yùn)營(yíng)日?qǐng)?bào)表發(fā)送到能源物流。

主要涉及到改管,工程驗(yàn)收,第三方施工監(jiān)護(hù),帶氣作業(yè),置換通氣,與客戶部接口關(guān)系:客戶的協(xié)調(diào),停氣通知進(jìn)行發(fā)單工作跟進(jìn)最后歸檔。我積極參與相關(guān)工作,注意把書本上學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作,用理論知識(shí)加深對(duì)具體工作認(rèn)識(shí),用實(shí)踐驗(yàn)證理論,以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù),跟部門同事一樣上下班,協(xié)助同時(shí)完成工作,以學(xué)生的身份虛心學(xué)習(xí),努力汲取實(shí)踐知識(shí),參與到具體工作崗位中去,我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強(qiáng)工作能力和勤奮好學(xué)來(lái)適應(yīng)公司的工作,完成部門工作每天任務(wù),這段時(shí)間使我對(duì)部門各種工作更深一層的了解。

本身對(duì)企業(yè)各部門接口關(guān)系很陌生的我,公司是以師父帶徒弟的方式指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí),在領(lǐng)導(dǎo)師父?jìng)兊臒嵝闹笇?dǎo)下我依次對(duì)部門的基本概況,崗位職責(zé),白班報(bào)表,與運(yùn)營(yíng)部客戶部的接口關(guān)系進(jìn)行了了解與掌握,并積極參與相關(guān)工作,注意把書本上學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作,用理論知識(shí)加深對(duì)具體工作認(rèn)識(shí),用實(shí)踐驗(yàn)證理論,以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù),跟部門同事一樣上下班,協(xié)助同時(shí)完成工作,以學(xué)生的身份虛心學(xué)習(xí),努力汲取實(shí)踐知識(shí),參與到具體工作崗位中去,我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強(qiáng)工作能力和勤奮好學(xué)來(lái)適應(yīng)公司的工作,完成部門工作每天任務(wù),這段時(shí)間使我對(duì)部門各種工作更深一層的了解。

畢業(yè)年級(jí)學(xué)生工作總結(jié) 畢業(yè)班工作總結(jié)篇八

畢業(yè)兩年了,你們?cè)谧鍪裁???duì)現(xiàn)在的自己滿意嗎、對(duì)自己的工作生活滿意嗎?對(duì)未來(lái)幾年有規(guī)劃嗎?我對(duì)自己的回答是:不滿意,對(duì)自己的未來(lái)很苦惱,很恐懼!不知道畢業(yè)兩年的你們是怎樣的回答。

畢業(yè)時(shí)的雄性壯志在今天看來(lái)時(shí)年少無(wú)知。從畢業(yè)到現(xiàn)在一直在一個(gè)工廠上班,剛開始時(shí)熱情,充滿激情,一直在工作中從事品質(zhì),文員等工作。本欲自己想從事的技術(shù)研發(fā)的理想背道而馳。還是在自己的崗位上堅(jiān)持這,利用時(shí)間努力學(xué)習(xí)(本公司的電子技術(shù)含量低),部門領(lǐng)導(dǎo)沒有給任何的機(jī)會(huì)讓我嘗試調(diào)試,在工作之余調(diào)試過,請(qǐng)教過項(xiàng)目工程師。每次其他領(lǐng)導(dǎo)問部門領(lǐng)導(dǎo)給我機(jī)會(huì)時(shí),聽到的答案永遠(yuǎn)是剛畢業(yè)不久,還不能抵擋這一面。每次聽到這樣的回答,真是傷心欲絕。每天從事這無(wú)關(guān)緊要的工作,想學(xué)習(xí)可不知道學(xué)習(xí)什么東西了!也不知道無(wú)法從哪方面學(xué)起,每天自己都只是看看電子方面的書和相關(guān)軟件,感覺沒有任何成就感和覺得自己一事無(wú)成,有時(shí)候懷疑自己離開這里還能不能找到工作 。

現(xiàn)在辭職在幾個(gè)招聘網(wǎng)上找了工作,瀏覽了好久就都沒有找到自己想從事的工作。現(xiàn)在招聘公司都要求有經(jīng)驗(yàn)的人才,像我這樣的根本找不到工作,不是自己所學(xué)的東西不會(huì)就是要求的東西不是很熟悉,成了高不成低不就的狀況,現(xiàn)在想從底層做起就很難找到好的工作可以好好學(xué)習(xí)。

兩年的時(shí)光不知不覺在星際中消失,現(xiàn)在反醒過來(lái)自己不但渣浪費(fèi)自己的青春,更在浪費(fèi)寒窗苦讀十幾載的知識(shí)。兩年里沒有勇氣踏出這家企業(yè),現(xiàn)在走出去才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是這般無(wú)能。回想起今天處在這樣境地全然不時(shí)自己?jiǎn)??要是早點(diǎn)時(shí)間走出去,可能早已不是這般境地。

畢業(yè)兩年我都會(huì)做些什么,唯有我自己清楚 。兩年的理想抱負(fù)在今天卻要成為空談。想要完成自己的理想,去尋找一個(gè)平臺(tái)缺難如登天。對(duì)未來(lái)的規(guī)劃缺是模糊不清。

同時(shí)兩年前畢業(yè)的同學(xué)們,現(xiàn)在的你們?cè)鯓幽??工作還順利嗎?

致2015年7月

2015年7月,在這個(gè)美麗的夏天,我完成了由學(xué)生到職場(chǎng)新人的轉(zhuǎn)變,短短的一個(gè)月時(shí)間,我無(wú)論在思想上、學(xué)習(xí)上還是業(yè)務(wù)技能上都有很大提高。進(jìn)步的同時(shí),我的心里裝滿濃濃的感念,是領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷、同事們的無(wú)私幫助激勵(lì)了我的成長(zhǎng),這種在人生轉(zhuǎn)軌的關(guān)鍵時(shí)期所受的鼓舞,將使我受用終生??傊?,這個(gè)美麗的七月,使我終身難忘。

2015年7月 1日,是我正式入職xx的第一天。第一次邁入企業(yè)的大門,我的內(nèi)心是茫然的,這呈現(xiàn)在眼前的陌生的一切,不知能夠帶給我怎樣的人生。但我知道,進(jìn)入公司是我的終點(diǎn),也是我的起點(diǎn),更是一個(gè)新的延伸點(diǎn)。終點(diǎn),代表著我的校園生活已經(jīng)成為過去,已從一個(gè)學(xué)生的角色中脫離出來(lái);起點(diǎn),意味著再次從零開始,意味著踩在原來(lái)的基礎(chǔ)上來(lái)鋪墊我人生當(dāng)中新的道路,打造人生中屬于自己的新的平臺(tái);新的延伸點(diǎn),代表著我的學(xué)習(xí)生活將進(jìn)入一個(gè)新的層次,新的環(huán)境,將過去的理論學(xué)習(xí)隨著自己步入社會(huì)一同將其用于工作和實(shí)踐當(dāng)中,為了自己的夢(mèng)想而拼搏。

終點(diǎn)篇

伏爾泰曾經(jīng)說過,最長(zhǎng)的莫過于時(shí)間,因?yàn)樗肋h(yuǎn)無(wú)窮盡,最短的也莫過于時(shí)間,因?yàn)槲覀兯械挠?jì)劃都來(lái)不及完成。是啊,時(shí)間好像流沙,總是悄無(wú)聲息地從我們身邊流過,當(dāng)我們?cè)绞窍刖o緊握住它的時(shí)候,它流逝的越快,最后,只灑落一地。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)從當(dāng)初那個(gè)帶著些許迷茫帶著無(wú)限憧憬邁進(jìn)大學(xué)校門的高中畢業(yè)生變成了踏出大學(xué)校園走向社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生。大學(xué)里的太多美好終將成為回憶,帶給我們的是無(wú)限的憧憬。

作為一名2015年大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生,我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn),但是年輕也意味著熱情和活力,我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難,不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)!

起點(diǎn)篇

新的起點(diǎn)是指我的從零開始,開始進(jìn)入社會(huì)這個(gè)更大的校園,開始了全新的內(nèi)容,去學(xué)習(xí),去領(lǐng)會(huì),更多的是用心去感悟。

真的很幸運(yùn),能夠使xx成為我新的起點(diǎn),因?yàn)檫@里無(wú)論是從技術(shù),管理還是人文方面都比較完善的,我從不認(rèn)為我的起點(diǎn)起的過高,因?yàn)橛刑魬?zhàn)才能有成長(zhǎng),只有在一個(gè)真正有能力的企業(yè)中學(xué)習(xí),才能更好的完善自己,得到更多的知識(shí),從而使自己得到全面的提升。而對(duì)于新的起點(diǎn),我會(huì)堅(jiān)持我的方針:辦事要認(rèn)真,努力和謹(jǐn)慎,而且還要有“不到黃河心不死”,堅(jiān)持不懈的心理。因?yàn)?,我覺得我們生活的世界是一個(gè)飛速發(fā)展的世界,沒有人愿意聽到“對(duì)不起”,而更多的是喜歡聽到“我能行!”別人不喜歡聽取你的過程,他們要看到是結(jié)果;結(jié)果決定一切!結(jié)果不好,你之前的努力對(duì)他們來(lái)說都是多余的。這就是現(xiàn)實(shí),這就是競(jìng)爭(zhēng),“適者生存,不適者淘汰!”毫無(wú)懸念。因此,我的理解是要想活著,精彩地活著,就不能發(fā)鬧騷,怨天尤人。更多是需要我們不斷地學(xué)習(xí),無(wú)論是做人,還是做事。只要我們不斷的學(xué)習(xí),不斷的進(jìn)步??傆幸惶鞎?huì)由量變,產(chǎn)生質(zhì)變的!

延伸篇

我們都是有夢(mèng)想有追求的人,即便有時(shí)因生活中的瑣事而情緒低落,有時(shí)為未來(lái)何去何從的撲朔而四顧茫然,也不要因?yàn)槁吠酒D辛就放棄了前進(jìn)的腳步。在新環(huán)境中,追尋夢(mèng)想的.過程是苦澀的,但只有經(jīng)過磨礪的人生才會(huì)擁有更多內(nèi)涵。我們肩上始終承擔(dān)著一種使命,那就是把腳下的路走好,邁出人生新的歷程,翻開生活新的篇章。

結(jié)束語(yǔ)

xx是我大學(xué)畢業(yè)的第一份工作,她退去了我們稚嫩的校服,幫我們穿上華麗的職場(chǎng)新衣。而我也從一名不諳世事的學(xué)生,成長(zhǎng)為一名要求進(jìn)步的企業(yè)員工。在這個(gè)陌生又好奇的職場(chǎng)中我會(huì)不斷思索和尋求,用全部的青春和熱血,為公司的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的一份力量,書寫我的人生中濃墨重彩的一頁(yè)。

現(xiàn)在xx這輛列車正在穩(wěn)健又急速的向前行駛著,相信在那一個(gè)個(gè)未知的站臺(tái)上一定能夠留下我們最美麗的身影。

姓名:武某某

身高:160cm

體重:50kg

星座:雙魚座

所在樓盤:惠澤花園洋房

愛好:唱歌、上網(wǎng)、幻想

最喜歡的食物:一切美味

座右銘:努力不一定成功,但放棄一定失敗。

不知不覺來(lái)到天華惠澤花園洋房工作大概一年半的時(shí)間了,作為一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生第一份工作便接觸了房地產(chǎn),回想起在這工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真是感慨萬(wàn)千。很清晰的記得在剛進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的時(shí)候,不清楚行業(yè)流程是什么,不知道該怎樣去面對(duì)客戶所提出的問題。由于自己的性格不太愛笑,接待客戶面無(wú)表情。多次受到批評(píng)。漸漸的,受到老同事的悉心講解,終于在工作上不斷的進(jìn)取,并且做的越來(lái)越順手。許多事情總是“萬(wàn)事開頭難”,只有滿懷激情的去投入,才能不斷地戰(zhàn)勝自我。所以以后無(wú)論工作中遇到什么樣的困難,都要端正好自己的心態(tài),不斷的積累經(jīng)驗(yàn),多學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的東西。與同事一起努力,勤奮的工作。做好自己該做的每一件事。

身為惠澤花園洋房的置業(yè)顧問,我深愛著我所在的樓盤。該項(xiàng)目位于天華明珠西鄰,毗鄰岳城派出所,東接光明路,西靠廣州路,交通便利,地理位置優(yōu)越?;轁苫▓@洋房,樂享5分鐘便捷生活圈,紅星美凱龍商城、會(huì)所、銀座商城、長(zhǎng)城路小學(xué)、廣州路小學(xué)、廣州路中學(xué)、岳樓小學(xué)、博愛醫(yī)院、趙王河風(fēng)景帶環(huán)繞,尊享出則繁華、入則寧?kù)o高尚生活。整個(gè)項(xiàng)目占地2.2萬(wàn)平方米,建筑規(guī)劃面積4.5萬(wàn)平方米,容積率1.748,小區(qū)共有8棟樓組成,由2棟小高層和6棟電梯花園洋房組成。整個(gè)小區(qū)建筑設(shè)計(jì)均融合周邊地塊建筑風(fēng)格,采用新古典主義的建筑風(fēng)格,并采用坡屋頂?shù)慕ㄖ螒B(tài),色彩穩(wěn)重大方。小區(qū)走向南底北高,綠化率36%,樓間距均按樓高的1.5倍設(shè)置,最大樓間距超過34米。超大的樓間距,一樓采光足,戶戶都能享受陽(yáng)光美景,讓業(yè)主的生活更加舒適。

惠澤花園洋房主力戶型120到140平方不等,分為a、b、c三種戶型,主臥室均設(shè)計(jì)有2.7米超大進(jìn)深陽(yáng)臺(tái)。只為換來(lái)您與自然的真切結(jié)合。c戶型為四室兩廳兩衛(wèi),可升級(jí)為五室兩廳兩衛(wèi),建筑面積142平方,贈(zèng)送面積最高達(dá)到19平方,相當(dāng)于0公攤,入戶花園,全明設(shè)計(jì),南北通透;給您足夠的舒適度。

小區(qū)采用設(shè)有180多個(gè)停車庫(kù),讓業(yè)主不用擔(dān)心停車問題,為了保證給業(yè)

主提供一種安靜的生活氛圍,小區(qū)采用人車分流設(shè)計(jì),小區(qū)內(nèi)設(shè)置一4m寬的車環(huán)形路,方便業(yè)主停車的同時(shí)也保證了內(nèi)部中心花園步行系統(tǒng)的完整性。中心花園結(jié)合的半地下車庫(kù)設(shè)計(jì),通過臺(tái)階踏步和自然坡道的引入形成立體景觀系統(tǒng),密植高大喬木與綠坪,讓城市的喧囂在自然的阻隔下,為生活留下一絲雅致。

作為天華明珠二期升級(jí)版的惠澤·花園洋房,站在高品質(zhì)生活的角度,強(qiáng)調(diào)“人、建筑、環(huán)境”三者間的和諧?;轁苫▓@洋房以低密度、高綠化、多層退臺(tái)為主,注重花園景觀和露臺(tái)感受。惠澤·花園洋房,繼承歷代花園洋房之精華,既追求新古典主義的建筑美感,又追求低密度的大尺度空間;既追求陽(yáng)光燦爛的下沉式庭院,又把入戶花園引入住宅。

畢業(yè)年級(jí)學(xué)生工作總結(jié) 畢業(yè)班工作總結(jié)篇九

初三是整個(gè)初中階段最重要的時(shí)期,中考對(duì)于每一個(gè)孩子都是十分重要的。作為畢業(yè)班的班主任,身上的擔(dān)子很重。本學(xué)期,我擔(dān)任初三(4)班的班主任工作。回憶這一年來(lái)的工作,有很多收獲,也有很多感慨。回想與孩子們一齊走過的風(fēng)風(fēng)雨雨,一同經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我為他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步而感動(dòng)!現(xiàn)就其中的一點(diǎn)感想與大家共勉。

一、培養(yǎng)學(xué)生用心健康的心理。

在平時(shí)的班主任工作和教育教學(xué)中,我堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主。鼓勵(lì)會(huì)使學(xué)生的心態(tài)更加用心,更加開放。鼓勵(lì)的方式多種多樣,一句熱情的話語(yǔ),一個(gè)贊許的眼神,一次親切的撫摸,都能讓學(xué)生心蕩漣漪,如沐春風(fēng)。學(xué)生在老師的鼓勵(lì)下,更傾向于作用心的.嘗試。如果在嘗試中體驗(yàn)到成功,從此便有可能努力向上前進(jìn)。老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)以及對(duì)學(xué)生透過努力后取得成績(jī)的肯定,能夠不斷筑高學(xué)生的起點(diǎn),而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動(dòng)力。

二、幫忙學(xué)生樹立目標(biāo),制定目標(biāo)

班主任不僅僅要幫忙學(xué)生樹立目標(biāo),更要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)制定目標(biāo)。有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會(huì)迷失方向,更能夠以用心的心態(tài)邁出堅(jiān)定的步伐。這樣學(xué)生就會(huì)用自己設(shè)定的目標(biāo)不斷的激勵(lì)自己,隨時(shí)的調(diào)整自己。

三、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了初三,應(yīng)對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試,學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時(shí)期的幼稚和盲目,學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任能夠乘勢(shì)開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力,分析形勢(shì),明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo),制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,選取學(xué)習(xí)方法,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控,自我指導(dǎo),自我強(qiáng)化,自覺主動(dòng)的鉆研知識(shí),只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),學(xué)生才能用心拓展提升自己,取得不斷的進(jìn)步。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)“會(huì)學(xué)”。“未來(lái)社會(huì)的文盲是沒有掌握獲取知識(shí)方法的人”,班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)“會(huì)學(xué)”的好處,認(rèn)識(shí)自學(xué)潛力的重要性,我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生,用自己的親身體會(huì)告知學(xué)生,利用班會(huì)和恰當(dāng)時(shí)機(jī),經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循,但又因人而異,因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo),又能注意個(gè)別指導(dǎo),同時(shí)也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流,讓成功學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)體會(huì),讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn),改善完善自己的學(xué)習(xí)方法。

3、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),強(qiáng)大自我。沒有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,群眾便沒有活力,個(gè)人便沒有危機(jī)感,班主任應(yīng)在班群眾創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)局面,用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志,挖掘巨大的學(xué)習(xí)潛能。透過競(jìng)爭(zhēng),學(xué)生會(huì)提高學(xué)習(xí)用心性,增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感,有效提升學(xué)習(xí)效率,從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。

4、防止偏科,全面發(fā)展。班主任應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科,突破重點(diǎn),幫忙偏科學(xué)生建立自信,提升興趣。班主任應(yīng)和各學(xué)科老師持續(xù)密切聯(lián)系,隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。和科任教師一齊為他們出謀劃策,排解困難,并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)“小灶”。以上是我在班主任工作中的幾點(diǎn)感想,班主任工作鎖碎而繁多,它滲透在學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)角落,說不完道不盡。總而言之,班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶,又是溝通校園、家庭、社會(huì)的橋梁,班主任既是導(dǎo)師又是慈母,既要顧全大局,高瞻遠(yuǎn)矚,宏觀引領(lǐng),又要體察入微,深入角落,關(guān)心呵護(hù),但愿班主任辛勤的汗水能澆灌學(xué)生成功的花朵。

總之,在校園領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,在各位任科老師的用心配合下,圓滿地完成了畢業(yè)班的各項(xiàng)工作任務(wù)。在此,向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位任課老師表示衷心的感謝!在今后的工作中我會(huì)盡最大的努力,改善不足之處,力爭(zhēng)把工作做得更好!

一、制定、實(shí)施嚴(yán)密的中考復(fù)習(xí)路線圖計(jì)劃

二、團(tuán)結(jié)、協(xié)作本年度所有帶初四的老師

三、聽從、接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮建議

剛剛完成了歷史使命的初四年級(jí)組,是一個(gè)特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的集體。相當(dāng)年,李闖王在打天下時(shí)告誡手下的將士時(shí)說,革命決不是擺在桌上的一盤紅燒肉,咬著牙,閉著眼把他吃下去就結(jié)了。但中考有點(diǎn)像師生手里攥著一瓶“二鍋頭”,得想方設(shè)法把它喝到肚里去。中考復(fù)習(xí)有時(shí)需要的是豪情。三百六十五天,誰(shuí)沒有個(gè)頭痛腦熱的,但大多數(shù)老師都和我一樣,輕傷不下火線,帶病堅(jiān)持工作。在帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)備考的日日夜夜,無(wú)論是白天的正課,還是晚上的輔導(dǎo),抑或雙休日、節(jié)假日的補(bǔ)課,都沒有給學(xué)生落下一堂課。老師們高昂的熱情,學(xué)生沖天的干勁,來(lái)源于學(xué)校堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)。在此過程中學(xué)生也曾抱怨過苦和累,但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過開座談會(huì)的形式,及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況,疏導(dǎo)學(xué)生對(duì)任課老師的抵觸情緒。對(duì)教師在復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的失誤,校領(lǐng)導(dǎo)沒有疾風(fēng)暴雨式的批評(píng),沒有聲色俱厲的指責(zé),更多的是和風(fēng)細(xì)雨的談心,提出具體可行的建設(shè)性指導(dǎo)意見。校領(lǐng)導(dǎo)這種“用人不疑”的寬廣胸懷,贏得了初四老師的普遍贊賞?;仡欉@一年里召開的八次初四老師會(huì),哪一次不是互通情況,共商對(duì)策的民主生活會(huì)!

但是,考場(chǎng)風(fēng)云變幻莫測(cè),最終的考試結(jié)果與學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮,甚至最后的閱卷、統(tǒng)分都有很大的關(guān)系?!爸\事在人,成事在天”,希望天道酬勤,有付出該有回報(bào),今年能有個(gè)好收成。

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),不允許東拼西湊,要真實(shí)、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。掌握?qǐng)?bào)告的寫作技巧和方法對(duì)于個(gè)人和組織來(lái)說都是至關(guān)重要的。下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫?以下是小編精心
總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。那么,我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,方便大家學(xué)習(xí)。年
計(jì)劃是人們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí),為了更好地組織和管理自己的時(shí)間、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么,我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢?下面是我給大家整
對(duì)某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績(jī),存在的問題、缺點(diǎn),也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱
總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫得詳細(xì)、具體。那么,我們?cè)撛?/div>
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。報(bào)告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況,并提供解決方案或建議。下面是小編給大家
總結(jié),是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,從而提高認(rèn)識(shí),以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物,更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工
總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫得詳細(xì)、具體。那么,我們?cè)撛?/div>
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),分析現(xiàn)狀,確定行動(dòng)步驟,并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源
寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫清楚,寫明白,實(shí)事求是。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫?下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。疫情心理疏導(dǎo)工
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以
總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫得詳細(xì)、具體。那么,我們?cè)撛?/div>
對(duì)某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績(jī),存在的問題、缺點(diǎn),也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。通過制定計(jì)劃,我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,提高效率和質(zhì)量。以下我給大家整理了一些
總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫得詳細(xì)、具體。寫總結(jié)的時(shí)候需
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié),總結(jié)某一方面的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。那么,我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢?那么下
總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢?那么下面我就給大家講一講總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
對(duì)某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績(jī),存在的問題、缺點(diǎn),也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又
總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。那么,我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。供熱
總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢?那么下面我就給大家講一講總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,希
對(duì)某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績(jī),存在的問題、缺點(diǎn),也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?
總結(jié),是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,從而提高認(rèn)識(shí),以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物,更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是小編為大
總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫得詳細(xì)、具體。什么樣的總結(jié)才
總結(jié),是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,從而提高認(rèn)識(shí),以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物,更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工
總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫得詳細(xì)、具體。相信許多人會(huì)覺
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧??偨Y(jié)書寫有哪些要求
寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫清楚,寫明白,實(shí)事求是??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。倉(cāng)庫(kù)
總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫得詳細(xì)、具體。相信許多人會(huì)覺
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫得詳細(xì)、具體。優(yōu)秀的總結(jié)都具
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
對(duì)某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績(jī),存在的問題、缺點(diǎn),也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫?那么下
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書
圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié),總結(jié)某一方面的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對(duì)
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬?/div>
報(bào)告是一種常見的書面形式,用于傳達(dá)信息、分析問題和提出建議。它在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,包括學(xué)術(shù)研究、商業(yè)管理、政府機(jī)構(gòu)等。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)
總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫得詳細(xì)、具體。那關(guān)于總結(jié)格式
總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫得詳細(xì)、具體。總結(jié)怎么寫才能
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人
總結(jié),是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,從而提高認(rèn)識(shí),以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物,更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
總結(jié),是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,從而提高認(rèn)識(shí),以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物,更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工
總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫得詳細(xì)、具體。那么,我們?cè)撛?/div>
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
對(duì)某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績(jī),存在的問題、缺點(diǎn),也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大
總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參
總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,歡迎
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。掌握?qǐng)?bào)告的寫作技巧和方法對(duì)于個(gè)人和組織來(lái)說都是至關(guān)重要的。下面我給大家整理了一
寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫清楚,寫明白,實(shí)事求是。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家
總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。總結(jié)書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報(bào)告。以下是我為大家搜集的報(bào)告范文
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績(jī)已屬于過去,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。因此,我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,并在日常生活中加
總結(jié),是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,從而提高認(rèn)識(shí),以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物,更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。通過報(bào)告,人們可以獲取最新的信息,深入分析問題,并采取相應(yīng)的行動(dòng)。下面是小編幫
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧??偨Y(jié)書寫有哪些要求
當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大家能
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?下面是
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié),總結(jié)某一方面的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,希望能夠幫助到
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫?下面
寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫清楚,寫明白,實(shí)事求是。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,方便大家學(xué)習(xí)。社區(qū)文秘考試內(nèi)容社區(qū)
總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。那么,我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可
寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫清楚,寫明白,實(shí)事求是。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可
總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,
圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié),總結(jié)某一方面的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文
總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
對(duì)某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績(jī),存在的問題、缺點(diǎn),也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總
主站蜘蛛池模板: 蜜臀在线播放 | 国产精品美女久久久久久久久久久 | 日本免费不卡一区二区 | 婷婷亚洲五月琪琪综合 | 最新国产视频 | 成人精品视频一区二区三区尤物 | 偷拍—91porny九色 | 欧美一区二区免费 | 国产高清在线精品一区二区三区 | av免费观看网站 | 日韩久久一区二区三区 | 欧美综合区| 漂流教室免费观看韩国电影 | 国产乱码精品1区2区3区 | 亚洲欧美日韩国产精品26u | 男女啪啪免费观看无遮挡动态图片 | 国产精品高清视亚洲乱码 | 亚洲免费在线视频 | 日本欧美人xxxxx在线观看 | 国产福利小视频在线 | 波多野结衣高清在线播放 | 亚洲 欧美 激情 小说 另类 | 亚洲精品国产偷自在线观看 | 国产成人精品免费影视大全 | 欧美视频网站 | 久久久无码精品一区二区三区 | 国产成人精品一区二区三区四区 | 人人人人干 | 色偷偷成人网免费视频男人的天堂 | 偷拍做爰吃奶视频免费看 | 免费色网 | 波多野结衣在线看片 | 免费看片网址 | 色噜噜色噜噜天天拍一拍 | 国产三级在线观看 | 亚洲欧洲一区二区三区 | 99久久婷婷 | 激情婷婷成人亚洲综合 | 不卡一区| 国产午夜福利视频一区二区32页 | 日日摸夜夜爽日日摸视频 |