每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

周記初一500篇一

“老師啊，我們的孩子就拜托您多指導指導了……”有的老師聽了家長這么說，表面上笑得很親切和藹，口頭上講：“會的，會的！”其實口是心非：“你們的意思就是說，你們的孩子學不好，不想學，就要怪我們老師沒多指導了嗎？”這是一次班會課上老師的真情流露，不小心披露出了這段多么“委屈”的心聲。

其實，老師你們的想法錯了！

從主觀上講，我們學不好，有很多因素是我們自己造成的。但你們做老師的就沒錯了嗎？老師不是要教書育人，教學解惑的嗎？

我問：“我們為什么學不好？”

老師答：“因為你們不認真，不想學！”

我問：“為什么我們會不想學？”

老師無語了。

是因為我們真的不喜歡這個老師，還是真的對學科沒興趣呢？對學科沒興趣是因為不喜歡這個老師嗎？還是不喜歡學科才不喜歡這個老師的？這都是有可能。

可你們又會說了：“同樣是我在教為什么別的同學都能學好？你卻不能呢？“老師們，你們問的問題太膚淺了。生物學中不是有講嗎？每個生命都是一個獨立的生命個體，都是與眾不同的，它們相對獨立，都存在著大大小小的差異。因此，可能別的同學智商比較高呀！可能是他對這一學科比較感興趣呀！

學習的好壞與智商的高低是有一定關系的，但從某種意義上講這兩者間幾乎是沒什么聯系的。不是有句古話叫：“勤能補拙，笨鳥先飛”嗎？（當然不排除，那么智商為零的）因此“興趣”才是學生最好的老師！

老師們，你們聽到這里可能會松了一口氣吧：“你們有沒有興趣跟我們有什么關系呢？那得靠你們自己培養！”錯！“興趣”就像一把刀，你磨好了，過一段時間不用，又置放在空氣中，潮濕的環境中，那它還會生銹的。因此“興趣”不是一個定數，它隨時都會變化。說到這里，興趣的消失與產生就不一定與老師無關了吧！

可能以前，你被某個老師教時，你對那門學科很感興趣，也學得不錯；可一換老師，你就對那門學科開始產生厭學心理，并且成績也一落千丈！這說明什么？

老師們啊，你們要好好反思一下，我們考差了，你們把責任全都推到我們身上來，讓我們寫什么“反思”。你們不覺得很可笑，很悲哀嗎？我們瘦弱的肩膀上為什么要承擔起那么多不屬于我們的責任？這樣的重負只會把我們累夸，寫“反思”也并不能解決什么問題！只增笑耳！老師啊，你們也該反求諸己了！

今天我們終于有個揚眉吐氣的好機會，但肚子里的苦水又豈能三言兩語就道盡呢？更何況，我們也要“尊師”，否則要是讓“位高權重”的班主任知道，可是要處分的，校規都“縱容”老師了，我們又能怎么樣呢？

周記初一500篇二

我喜歡大自然的花花草草，嫵媚的玫瑰，高貴的百合，秀麗的水仙，芳香的桂花……各種花兒，不論大小，都張著嘴對你笑，散發出醉人的香氣。

我喜歡大自然的春夏秋冬，我還喜歡春的微風，夏的碧綠，秋的清涼，冬的浪漫。此時我喜歡大自然的各種動物，展翅高飛的老鷹，靈巧的小魚，可愛的小貓……

我喜歡藍天，因為它很寬廣，里面還夾帶著絲絲白云。我喜歡朝陽，因為它蓬勃的生命吸引了我。我喜歡晚霞，因為它深沉而淳樸。

我喜歡細雨，因為它總愛滋潤著大地，此時為人類在出了很大的奉獻。我喜歡清風，當我躺在草地上是，吹著那清涼的風，感受大自然的氣息。

我喜歡那山山水水，一座座挺拔的高山站立在遠方，一棵棵綠樹長滿高山。此時一片綠色的海洋，一陣風吹來，好像飄起了萬里波濤。我喜歡湖泊小溪，那細細流水，每一天在唱著歡樂的音樂。從小溪到湖泊，從湖泊到江河，從江河到大海，要經歷多少難關？

我喜歡大自然的很多很多，它那活潑的生機，讓人世間充滿一片完美景象！

周記初一500篇三

這周人們最終說得最多得就要數是奧運了，雖然在北京開奧運會得好處是可以在家門口看奧運會，但是道路上有得地方限行，也是個讓人頭痛得問題。所以趁還沒有開奧運會就先出去逛一逛。

這次去得是什剎海，一上車就被人擠得夠嗆，雖然有得人并不是去什剎海得，而是去北海得，但是人也真是多。

我們是從什剎海得南邊進入得，先是沿著前海西邊得“荷花市場”往北走。因為來得早所以溫度還不是很高，又有小風吹著，真舒服！而且在“荷花市場”得沿岸還種著大片大片得荷花，太愜意了！

沒走多久就又折回到了南邊，又從東岸往北走。剛走一會兒就能看北邊得鐘樓、鼓樓，走過金錠橋，這就已經走了前海東岸得一半了。說實在得我確實是喜歡走在靠近水邊得那一旁路，走那一邊就覺得特別得涼快，而且風也特別清涼。

終于到了銀錠橋，這時往北邊看確實可以看見西山，但是在西山得前面有幾座樓，那幾座樓真得是很討厭。之后我們去了在東邊胡同里得“煙袋斜街”。

接著我們又沿著后海得東岸走，原本是想走到頭得，可是沒想到在地圖上那么點得地方竟然那么大，走得實在是受不了了，只走了一半就回去了。

周記初一500篇四

昨天上午，我和爸爸媽媽、姥姥、樂樂一起去山西省晉城市陵川縣雙底村游玩。

經過三個多小時的路程，又走了半個多小時的懸崖山路，終于，我們到達了最終的目的地——雙底村。雙底村四周環山。這些山可真高，都穿過了白云，連用望遠鏡都有些看不清楚了。

第一天，我們去了雙底村臨近的紅豆杉大峽谷。大峽谷里，有許多的小瀑布、小溪流。人們站在河里，有的游泳，有的捉魚，有的打水漂……

我和另外幾個小伙伴撐竹筏，在水的上面漂蕩。沒想到，遭到了另幾個小伙伴的“搶船”。船就要翻了!必須下去人!我急忙跳下了水，游到了岸邊。

搶船啦!

第二天，我們去了雙底村里的“七十二拐”。聽說，這個山上上山的道路有七十二個拐道，是原來商代的古人修造的路。在他們那個年代，交通不便，于是便修筑了“七十二拐”。

這座山可真高，那巖壁像一把斧子劈下來的一樣筆直，真是鬼斧神工啊!終于看到山腳下的門了，我們氣喘吁吁爬到山下時，已經有三個小時了。這山上的蚊蟲可真多，把我的腿上咬了好幾個包。

中午了，我們還要回家，我還沒有玩夠。我只好依依不舍地回家了。

周記初一500篇五

在爆竹聲中，我們迎來了中國人最盛大的節曰——春節，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯，忙忙碌碌……正月初一，又是一個快樂的曰子。

以往我都是起得最晚的人，可今天我爭了個第一，因為極想聞聞那香氣撲鼻的爆竹煙味兒。一串串鞭炮在人們手中點燃，聲音真大，四處飛濺，仿佛要把每一個祝福送到千家萬戶，一陣陣爆竹聲接連不斷，噼里啪啦的，熱鬧非凡。

在鞭炮聲過后，就沒有什么好玩的了。還是吃早餐吧，待會兒出去玩一玩！

吃過飯后，我邀幾個朋友一起去玩，在街上點燃的爆竹在地上開出了美麗的花，漂亮極了，袋里裝著父母給的零花錢，甭提多高興了。今天的小鳥也出來湊熱鬧，大概它們心里也很高興吧。

街上不愧是街上，玩的吃的樣樣俱全。看到的大多數是一些小孩，我瞧了瞧，就數麻辣攤的生意最好“我要一串年糕！”一個胖孩子叫道。

再去別的地方瞧瞧如何?在一家文具店攤前，我又停下了腳步。那里有各種玩的東西：飛機模型、望遠鏡、電動汽車……盡是一些玩的東西。我發現最受歡迎的是那些玩的東西。

在其它地方，我還看見有的在賣氣球、手、跳繩，有的在賣小吃、點心、水果，穿的用的吃的樣樣俱全，真是無奇不有。

周記初一500篇六

滎陽的柿子，孟津的梨，新鄭的小棗甜似蜜，這是小學地理課老師講到河南知名特產

兒時家在鄭州滎陽的一個小山村，離滎陽大約二十華里，田間地頭到處都是柿子樹，柿子樹耐旱，高崗坡地都能生長。

暮春時節，柿子撲棱開了嫩綠的小葉子，星星般黃燦燦的小花點綴其間，風一吹散落地，撿起來放嘴里甜滋滋的，這就是所吃的柿花蜜

收罷秋種上小麥的時候，柿子就熟了，大人們把柿子擺在瓦缸里用溫水泡幾天就做成了又甜又脆的“漤柿”

霜降過后，人們開始做柿餅，把黃黃的柿子夾在旋床上，柿皮打著卷落下，孩子們則跑來跑去把去皮的柿子擺在房頂，高梁編好的墊子上，經日曬夜露霜打，柿子顏色逐漸變深，形狀緊縮，最后表面泛起一層白白的霜花，柿餅就做成了，摘柿子時，不小心摔破了，人們把摔破的柿子切掉，余下的切成瓣曬干，就成了孩子們喜歡吃的柿瓣

霜打過后，柿子會變會，風一吹，枝頭上的“火罐柿”就象一只只小紅燈籠，人們一枝枝的折下來，捆成小把掛在屋內，吃的時候揭掉蓋子，嘴對著柿瓢一吸，又涼又甜，熟透的柿餅又叫哄柿，不但可以生吃，也可以和玉米面和在一起，擠成大小，放在鍋里炸，吃起來又香又甜，外焦里嫩，別有一番風味。

周記初一500篇七

暑假終于到了，可以不用天天早起，可以每天做自己想做得事，不用上學，真是太美好了。可是唯一讓人感到不爽得是“暑假作業”，每次一想到這心情就不太好，“沒完沒了得作業，什么時候才是頭啊！”

媽媽看我這么得苦惱（郁悶），就把我拖了出去，一起去了“國子監”。

經過半個多小時得顛簸終于到了那里。國子監和孔廟是連著得所先進哪一個，另一個也能去，我們是先去了孔廟。

剛一進孔廟就能看見一尊孔子得雕像，感覺很慈祥，雙手交叉于胸前，看向前方。在孔子像得后面又一道大門，在門內得兩側分別有一面大鼓和一口鐘，也不只是有什么意義，在同樣得位置上還各有四面石頭做成得鼓，在石鼓得鼓面上有文字，使那些非常繁雜得繁體字，也看不懂寫得是什么，但是字體卻非常得好看。沿著圍墻有著一座座得房屋，連起來，里面是好多得有關孔子得展覽，因為太多了也沒有仔細得看，走馬燈似得看了一圈。

在孔廟得中軸線上有一個大殿，叫“大成殿”，里面是孔子及其弟子得靈位，有一些禮器。

之后去得是國子監，里面有一個琉璃牌坊，很是漂亮。在里面溜了一圈之后就出去了。